EDUCAR EN COMPETENCIAS EN EL SIGLO XXI

Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao

Mxico est ya sobre evaluado en Educacin. Obtiene malas notas internacionales y nacionales. Mucho dinero pblico y pobres resultados. Al mismo tiempo no sabemos datos bsicos. Cuntos profesores hay en el pas? cuntos estn afiliados al SNTE? qu acciones polticas tienen que hacer los profesores para mejorar susalario o posicin? Pero si sabemos que la ASF recogi los siguientes datos: 16 mil 31 profesores Realizaron trabajo poltico en 2009 en la mitad del pas y le costaron al erario 2 mil 247 millones de pesos. La existencia de planes y programas de estudio que quieren ser omniabarcantes, en los que se busca antes la memorizacin y el almacenamiento de informacin por parte del alumno que su comprensin de los temas; un sistema educativo con un diseo vertical, incluso autoritario, poco propicio para la innovacin.

Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao

En 2015, en Latinoamrica
Mxico D.F. ocupar el sexto sitio en las 10 mega-urbes del planeta La poblacin rural representar menos del 20% del total en L.A.

Bono demogrfico: Ms de dos personas sern econmicamente activas por cada una que no lo sea (sumando adultos mayores y nios)

Fuentes: Naciones Unidas, Departamento de Economa y Social, Divisin Poblacional. Prospectos de la poblacin mundial, Revisin 2002, Nueva York, 2003.

Por primera vez, el nmero de mujeres que se incorporar a la fuerza laboral durante la prxima dcada, igualar al nmero de hombres. La participacin de la mujer en la educacin universitaria es ya mayor

Esperanza de vida: 75 aos.

Promedio de edad para el 2015: no rebasar los 35 aos que contar con una proporcin de dependientes econmicos significativamente menor al actual

 Fuerza de trabajo

joven y numerosa, con mayor participacin femenina y urbana, ms abierta y mvil, ms tecnificada, educada, en demanda de
infraestructura, salud, educacin, servicios y oportunidades de trabajo y desarrollo.

Profesionalizacin y productividad
8 de cada 10 nuevos empleos son para trabajadores del conocimiento:
Trabajo ms calificado Complejo Orientado al procesamiento de informacin y creacin de conocimiento Sin restricciones espacio-temporales

La mitad de la riqueza de los pases desarrollados proviene de activos intangibles Los pases desarrollados incrementan su productividad mediante:
Capital humano Capital intelectual Capital social Capital estructural

Tendencias profesionales en Amrica Latina

COMPETENCIAS DEL FUTURO

Competencias consideradas por los empleadores de Amrica Latina, como indispensables para el trabajo

Competencias difciles de encontrar en el mercado laboral de Amrica Latina

Fuente: Manpower, 2008

Necesidades: nuevas profesiones

TIC Especialistas que mejoren y desarrollen programas para el sector productivo. TIC combinadas con la nanotecnologa y la biotecnologa para eficientar el uso de la energa y buscar nuevas fuentes SALUD Especialistas de la salud Cientficos de la gentica Mdicos cientficos Ingenieros biomdicos Tendencia al envejecimiento poblacional: oportunidad de mercado para farmacuticas, biotecnologas y servicios.

MEDIO AMBIENTE Bilogos y qumicos Cientficos ambientales Biotecnologa y agrobiotecnologa

6 COMPETENCIAS PARA FORMAR

Las competencias se refieren a la capacidad del alumno para integrar y movilizar conocimientos, habilidades, valores, actitudes y principios, para resolver tareas complejas en diversos contextos, de manera eficaz y responsable. Las competencias pueden ser genricas o especficas:

Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao

Comunicacin oral y escrita Expresa ideas y sentimientos en forma oral y escrita, para interactuar de manera clara y veraz, de acuerdo con el contexto y la realidad.

Elementos: Produccin y comprensin oral y escrita en la lengua materna. Dominio y comprensin oral y escrita en una segunda lengua. Uso e interpretacin de informacin grfica, simblica y matemtica.

Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao

Liderazgo intelectual Saber pensar. Capacidad de hacer preguntas. Formular propuestas de aplicacin del saber a problemas reales. Resolver problemticas diversas. Elementos: Rigurosidad cognitiva. Pensamiento y argumentacin crtica. Resolucin de problemas. Conocimiento constante de la realidad.

Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao

Trabajo en equipo Colabora con un conjunto de personas para lograr un propsito comn, considerando los diferentes puntos de vista del grupo y asumiendo la responsabilidad compartida. Elementos: Capacidad de dilogo. Manejo de conflictos. Organizacin de actividades, distribucin y ejecucin de roles. Trabajo colaborativo.

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Creatividad e innovacin Genera estrategias novedosas y originales, para resolver problemas de la realidad en funcin de la transformacin y mejora del entorno. Elementos: Capacidad de anticipacin. Respuesta constructiva ante los riesgos. Pensamiento divergente. Flexibilidad. Experiencia esttica. Imaginacin.

Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao

Compromiso integral humanista Propone alternativas de accin para promover condiciones de vida ms justas, especialmente en los sectores ms desfavorecidos, a partir de una experiencia reflexionada. Elementos: Anlisis de la realidad social y cultural. Respeto a la dignidad de las personas. Promocin del desarrollo sustentable. Compromiso cvico y democrtico. Toma de postura ante lo ilimitado y lo trascendente

Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao

Discernimiento y responsabilidad Pondera posibles soluciones a los retos y dilemas en las distintas esferas de la vida, para elegir la mejor alternativa, con libertad y aceptacin de las consecuencias. Elementos: Autoconocimiento. Autoestima. Autorregulacin. Apropiacin de los procesos y productos cognitivos y afectivos. Desempeo autnomo. Compromiso y apertura a la crtica. Comportamiento tico

Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao

Un mtodo para formar en competencias

APRENDIZAJE SITUADO

1. 2. 3. 4. 5.

La realidad como objeto de estudio Aprender resolviendo problemas Aprender enfrentando dilemas reales Aprender en entornos de pluralidad Aprender a construir en medio de diferencias 6. Aprender a argumentar y contra argumentar 7. Aprender a hacer crticas y a ser criticado 8. Aprender a poner en prctica conocimientos 9. Aprender a dudar de los paradigmas 10.Aprender a proponer nuevos paradigmas
Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao

Gracias

Mtro. Juan Luis Hernndez Avendao