UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

IDIOMA EXTRANJERO INGLS

1) DATOS INFORMATIVOS: 1.1. D.R.E. 1.2. U.G.E.L. 1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA 1.4. LUGAR 1.5. AREA 1.6. GRADO Y SECCION 1.7. HORAS SEMANALES DOCENTE 2) NOMBRE DE LA UNIDAD: PRESENTACIONES 3) JUSTIFICACION: El rea tiene como finalidad el logro de la competencia comunicativa en una lengua extranjera, la que le permitir adquirir la informacin de los ms recientes y ltimos avances cientficos y tecnolgicos, ya sean digitales o impresos en ingls, as como permitirles el acceso a las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin para ampliar su horizonte cultural. 4) TEMA TRANSVERSAL TEMA N 1 TEMA N 2 TEMA N 3 NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL. Educacin para el xito y la vida. Educacin Intercultural Educacin para la identidad local y regional en valores y formacin tica. : ............................................................... : ............................................................... : ............................................................... : ............................................................... : Ingles. : Primero. Seccin: .................... : 02 : ...............................................................

5) VALORES Y ACTITUDES: VALORES Respeto Responsabilidad. Solidaridad Laboriosidad ACTITUDES Acta sin discriminar. Acepta las diferencias. Cumple con las tareas que se le asigna. Es puntual. Ayuda a sus compaeros. Comparte sus tiles escolares. Muestra empeo al realizar sus tareas Organiza el tiempo libre

6) ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: Conocimientos Presentacin del rea. Indicadores de relaciones sociales: Saludos, despedidas. Capacidades Redacta textos sencillos sobre normas de convivencia en el aula. (3) Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y de su entorno inmediato, con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems. (1) Actividades/estrategias. Elabora las normas de convivencia en el aula. Repite en voz alta, distintos tipos de saludos y despedidas. Hrs

Conocimientos Informacin personal (nombres, direccin, cumpleaos, nacionalidad, entre otros). Expresiones en contexto que permitan mejorar la pronunciacin y entonacin. Gestos y acciones: La designacin, la demostracin, acciones observables. Comandos (come in, sit down, entre otros). EVALUACIN

Capacidades Utiliza recursos verbales y no verbales pertinentes en el proceso comunicativo as como las expresiones necesarias para iniciar o terminar un dilogo. (1) Escucha y comprende informacin especfica de la televisin a condicin de que tenga soporte visual que lo ayude en la comprensin. (1) Infiere el significado de las palabras por el contexto. (2) Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce. (3)

Actividades/estrategias. Dice en voz alta su nombre direccin, cumpleaos, etc.

Hrs

Propone alternativas para reforzar la pronunciacin y entonacin de palabras nuevas. Disea ejercicios basado en gestos y acciones para comprender el idioma. Escribe en ingles los comandos comunes utilizados diariamente.

ACTITUDES

Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin. Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. TOTAL

7) EVALUACIN: Criterios de Evaluacin Indicadores de Evaluacin Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y de su entorno inmediato, con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems. (1) Utiliza recursos verbales y no verbales pertinentes en el proceso comunicativo as como las expresiones necesarias para iniciar o terminar un dilogo. (1) Escucha y comprende informacin especfica de la televisin a condicin de que tenga soporte visual que lo ayude en la comprensin. (1) Infiere el significado de las palabras por el contexto. (2) Evaluacin Tcnicas Instrumentos.

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

Examen

Prueba escrita Prueba Oral. Trabajo practico.

COMPRENSIN DE TEXTOS. Redacta textos sencillos sobre normas de convivencia en el aula. Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce. (3)

Examen

PRODUCCION DE TEXTOS

Examen

Prueba escrita Prueba Oral. Trabajo practico. Prueba escrita Prueba Oral. Trabajo practico.

VALORES Respeto Responsabilidad. Solidaridad Laboriosidad

ACTITUD ANTE EL AREA Acta sin discriminar. Acepta las diferencias. Cumple con las tareas que se le asigna. Es puntual. Ayuda a sus compaeros. Comparte sus tiles escolares. Muestra empeo al realizar sus tareas Organiza el tiempo libre

INSTRUMENTO Lista de Cotejo Lista de Cotejo Lista de Cotejo

................................ marzo del 2012.

_____________________ PROFESOR DE AREA

______________________ VB DIRECTOR