INSTRUCCIONES ESPECFICAS SOBRE USO DE LOS FOROS PSICOLOGA DE LA ATENCIN POR FAVOR, LALAS DETENIDAMENTE

Los profesores estamos encantados de asistirle en los foros. Es ms, creemos que utilizados con sensatez y gilmente son una herramienta que aporta un importante apoyo en el proceso de aprendizaje, tal como muchos estudiantes nos han comentado. Aunque la enorme mayora de los 10.000 potenciales usuarios de nuestra asignatura saben regular sus actuaciones, lamentablemente la experiencia indica que existe siempre un nutrido grupo minoritario que puede llegar a perder de vista que los foros de la UNED se insertan en un contexto totalmente acadmico, que tienen una finalidad especfica y que en ellos no se puede decir y hacer de todo. Estas actitudes crean situaciones anmalas de funcionamiento que en casos extremos han demandado la aplicacin del vigente rgimen disciplinario. La actitud e intervenciones de estos usuarios perjudican a todos y hace que otros muchos compaeros desistan en el uso. Los foros de la UNED se rigen por el Reglamento de Uso de los Foros, aprobado por acuerdo de Consejo de Gobierno (diciembre, 2010). En aras de una mejor organizacin y regulacin, y al amparo del artculo 4 y 7 de dicho Reglamento, el ED de la asignatura ha establecido las siguientes instrucciones especficas de funcionamiento que se aplicarn durante el curso. Son sencillas e intuitivas, y no le llevar ms de un par de minutos leerlas. 1. Cuntos foros existen en la asignatura Psicologa de la Atencin?

Foro de consultas generales. Destinado a resolver dudas sobre los diversos aspectos de funcionamiento general de la asignatura o algo que no le quede claro tras leer la gua o la seccin de preguntas frecuentes. Este foro ser asistido exclusivamente por el equipo docente de la Sede Acadmica. Los estudiantes debern abstenerse de responder directamente a otros compaeros. Consulte la seccin de Preguntas ms Frecuentes antes de plantear su duda en este foro: en el 95% de las ocasiones tiene la respuesta en dicho apartado. Antes de insertar un mensaje utilice el buscador para comprobar si su duda ya fue resuelta con anterioridad. Ponga un ttulo significativo a su mensaje. Esto es de vital importancia pues ayudar a otros compaeros a identificar la duda que, tal vez, pueda compartir con usted. Evite ttulos del tipo "al equipo docente" o "duda".

Foros de consultas de temario: Destinados, exclusivamente, a resolver al estudiante dudas sobre cada uno de los temas de estudio. Estos foros sern asistidos exclusivamente por el equipo docente de la Sede Acadmica. Los estudiantes debern abstenerse de responder directamente a otros compaeros. Todas las dudas formuladas debern exponerse de forma razonada: deben denotar que el estudiante se ha enfrentado previamente al temario. Sea concreto en la exposicin y argumntela lo mejor posible para poderle ayudar. Las preguntas formuladas escuetamente o sin justificacin no sern atendidas por el ED. Antes de insertar un mensaje utilice el buscador para comprobar si su duda ya fue resuelta con anterioridad. En ningn caso se van a resolver dudas de preguntas de exmenes pasados, pues ya estn publicados los solucionarios junto a los enunciados.

Psicologa de la Atencin -Normas particulares de uso de los foros (2013)

Ponga un ttulo significativo a su mensaje. Esto es de vital importancia pues ayudar a otros compaeros a identificar la duda que, tal vez, pueda compartir con usted. Evite ttulos del tipo "al equipo docente" o "duda".

Foro de estudiantes. El foro de estudiantes de esta asignatura permanecer cerrado (acuerdo de Junta de Facutad de 21 de junio). En su lugar, dispone usted de un foro de Facultad con dos subforos que cubren las funciones del actual foro de estudiantes y que aaden otras: Foro Social Foro de Mentora informal.

Por favor, dirjase usted a dichos foros para obtener ms informacin Foro tabln de anuncios: Es un foro bloqueado permanentemente en el que el ED insertar informacin relevante para la asignatura cuando sea necesario. Foro de centro asociado (asistido por el tutor de su centro). El responsable de este foro es el tutor de su centro asociado, que tiene la responsabilidad de asistirle. En l podr realizar consultas a su tutor y si, usted no puede acudir a tutoras, es un excelente medio de mantenerse en contacto con sus compaeros de centro o crear grupos de trabajo. El tutor no tiene la obligacin de asistir dudas del temario en este foro, pero s atender sus demandas de informacin sobre los pormenores de la tutora, asistencia en la realizacin de las prcticas, planificacin, horarios o facilitar el acceso a materiales docentes que pudiera distribuir en el centro asociado, entre otros.

2.

Cortesa

Todos los foros se encuentran insertos en un curso virtual y, por ende, en un contexto acadmico universitario. Las buenas formas deben presidir la convivencia. 3. Redaccin Los foros incluido el de su centro asociado no son telfonos mviles ni chats. Cuide su ortografa en los mensajes, redacte formalmente atenindose al castellano, con estilo universitario, y evite escribir exclusivamente con letras maysculas, abreviaturas (xq, t, q...), as como utilizar emoticones. Ponga un ttulo significativo a los mensajes para que todos sepamos qu se plantea. Evite mensajes del tipo Duda o Al ED (el ED se reserva el derecho de modificar el ttulo o eliminarlos directamente).

4.

Utilice el buscador Los foros disponen de un buscador que, tecleando palabras clave, identifica los mensajes que las contienen. Por favor, selo antes de plantear una duda pues, tal vez, ya est resuelta con anterioridad. Recuerde que emplear las herramientas que proporcionan las TICs en la bsqueda de informacin relevante es una de las competencias bsicas relativa a destrezas prcticas que se pretenden desarrollar en la asignatura. Algunas preguntas que se lanzan en los foros de dudas de temario, relativas a terminologa, son propias de la RAE: consulte su diccionario o bases de datos en la Web.

5.

Periodo de funcionamiento de los foros y respuestas del ED El ED intentar agilizar al mximo la contestacin a sus preguntas en los foros de consultas generales y de dudas de temario. Sin embargo, la atencin de los mismos se realizar prioritariamente durante los das de asistencia docente que aparecen en la gua del curso

Psicologa de la Atencin -Normas particulares de uso de los foros (2013)

Los foros se bloquearn (no se ocultarn y, por tanto, la informacin seguir siendo localizable) durante los periodos de vacaciones oficiales o das no lectivos de la Universidad (Semana Santa, Navidad, vacaciones estivales, Huarte de San Juan) y, tambin, durante los fines de semana. Durante las semanas de exmenes (incluida la semana intermedia), el ED no contestar los mensajes del foro con objeto de asegurar igualdad de condiciones entre estudiantes.

6.

Uso de imgenes identificativas en los mensajes Una fotografa tamao carn es suficiente. Sea prudente con el uso de algunas imgenes pues pueden generar suspicacia o herir la sensibilidad de terceras partes. Evite imgenes de desnudos, obscenas o las que promuevan la discriminacin, el odio o la violencia hacia grupos (art. 8 Reglamento Uso Foros de UNED). Ojo al uso de imgenes de menores: evite utilizarlas y si lo hace bajo su absoluta responsabilidad! En los foros de la UNED hay miles de usuarios y usted es el nico responsable del uso que se pueda hacer con dicho material grfico en servidores ajenos por parte de terceros. Organizacin y reubicacin de mensajes en foros El ED de la asignatura acta en los foros como Tutores de Apoyo en Red (TAR) por lo que tiene la capacidad de reorganizar los mensajes. Si insert un mensaje en un foro inapropiado, El ED lo ubicar en el lugar adecuado, reservndose el derecho de modificar el ttulo si con ello se ayuda a la organizacin y a que terceras partes localicen mejor la informacin. Normas disciplinarias

7.

8.

La mayor parte de usuarios saben actuar acadmicamente en los foros. Sin embargo, por lo dicho en la introduccin, el ED se reserva el derecho de no responder, cerrar hilos y/o eliminar aquellos mensajes y, si fuera preciso, iniciar mecanismos disciplinarios si los mensajes: Se incluyen en alguno(s) de los supuestos contemplados en el artculo 8 del Reglamento de Uso de los Foros de la UNED. Desacreditan, injurian, calumnian, descalifican o menosprecian la labor del ED o la de otros compaeros, siendo su nica finalidad la crtica destructiva. Acusan al ED de actuar de mala fe en los procedimientos docentes, de censurar y/o coartar, o bien emiten respuestas irnicas o exhiben actitudes provocativas ante contestaciones del ED o de otros usuarios. Alteran la normal convivencia entre usuarios y/o enaltecen a las personas ante terceros. Incorporan informacin falaz o tergiversada que puede inducir a equvocos al resto de usuarios. Proporcionan datos de carcter personal de terceros. Aluden o critican a personas que no son miembros de los foros y no pueden ejercer su legtimo ejercicio de defensa. Utilizan un lenguaje soez e inapropiado en un contexto acadmico, una redaccin gramaticalmente incorrecta (incluyendo abreviaturas tipo sms o chat) y/o exhiben faltas de ortografa reiteradas. No estn adecuadamente identificados en el ttulo y se limiten a indicar Al ED, Duda, Pregunta o similares. Son reiterativos, al insistir en preguntas ya contestadas anteriormente o cuya contestacin se encuentra en la seccin de P+F. Actan bajo el principio que otros trabajen por m requiriendo informacin a compaeros y/o al ED que se encuentra ubicada en las diversas secciones del curso virtual. Tratan de cuestiones concernientes a otras asignaturas. Estn relacionados con temas de ndole poltica.

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Incluyen publicidad y/o promueven actividades ajenas a la psicologa (ELLO INCLUYE LA IMAGEN IDENTIFICATIVA).

GRACIAS POR SEGUIR ESTAS NORMAS Y RECUERDE La informacin fidedigna se obtiene en la seccin de preguntas frecuentes, en las guas de la asignatura y, si no la localiza o desea aclaraciones, en los foros oficiales correspondientes asistidos por el ED o los tutores. Evite otros cauces que, en ocasiones, tergiversan o transmiten informacin obsoleta.