Professional Documents
Culture Documents
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
Standard Prestasi
Deskriptor
Eviden
Instrumen
1. Soal jawab
Aktiviti
1. Guru menerangkan contoh-contoh warna ton - Alam semulajadi Cth: bunyi angin ( SSSSSSS ) - Aktiviti harian Cth: mesin rumput (wrenggg) - Haiwan Cth: bunyi kucing ( meow) - Kenderaan Bunyi motor (Vrooom) 2. Murid mengajuk bunyi-bunyi di atas dengan betul.
Contoh Item
B1D1E7 3. Track bunyi warna ton. - Alam semulajadi Cth: bunyi angin ( SSSSSSS ) - Aktiviti harian Cth: mesin rumput (wrenggg) - Haiwan Cth: bunyi kucing ( meow) - Kenderaan Bunyi motor (Vrooom)
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
Standard Prestasi
Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang elemen muzik serta menerapkan nilai sahsiah
Deskriptor
Eviden
Instrumen
1. Soal jawab
Aktiviti
1. Guru memperdengarkan bunyi. 2. Murid menanda betul (/)pada gambar berdasarkan bunyi yang didengar.
Contoh Item
B2D1E7 1. Track bunyi. 2. Lembaran kerja bergambar. - Alam semulajadi - Aktiviti harian - Haiwan - Kenderaan Rujuk lampiran. B2D1E7
B2D1E7
Nama: Kelas: Arahan: Guru memperdengarkan bunyi. Tandakan ( / ) pada gambar berdasarkan bunyi yang betul. Soalan 1 ( Kenderaan ) Gmbr kereta Gambar kapal terbang Gmbr motor
Gambar burung
Gambar harimau
Menumis
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
Standard Prestasi
Mempunyai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah
Deskriptor
Eviden
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru menunjukkan gambar berkaitan. 2. Murid membunyikan warna ton berdasarkan gambar.
Contoh Item
B3D1E6 1. Gambar - Alam semulajadi Cth: bunyi angin ( SSSSSSS ) - Aktiviti harian Cth: mesin rumput (wrenggg) - Haiwan Cth: bunyi kucing ( meow) - Kenderaan Bunyi motor (Vrooom)
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah B4D1 Memberi respon kepada konsep muzik dan bermain rekoder dengan betul
Deskriptor
Eviden
Instrumen
-Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru memperdengarkan lagu tempo cepat dan lambat 2. Murid bermain perkusi ringan mengikut lagu tempo cepat dan lambat dengan betul .
Contoh Item
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah B4D2 Menunjukkan cara nyanyian dan permainan alat perkusi dan rekoder dengan betul
Deskriptor
Eviden
B4D2E4 (1.1.3 & 1.4.2 ) Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder dengan betul
Instrumen
Aktiviti
1. Guru mempamerkan skor lagu 3 Cempaka(solfa dan permainan rekoder) 2. Murid menyanyikan solfa Do Re Mi dengan betul 3. Murid memainkan rekoder berdasarkan not pic tinggi dan rendah berdasarkan skor dengan betul
Contoh Item
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi murid contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam nilai sahsiah.
Deskriptor
B5D1 Memberi respon kepada semua konsep muzik dan pengendalian rekoder dengan betul dan tepat.
Eviden
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Murid mencabut gambar berdasarkan warna ton. 3. Murid membuat bunyi warna ton di hadapan kelas dan diikuti oleh murid lain.
Contoh Item
B5D1E6 4. Gambar warna ton pilihan - Alam semulajadi Gambar: angin , ombak, petir - Aktiviti harian Gambar: mesin rumput - Haiwan Gambar: kucing , burung, harimau - Kenderaan Gambar: motor , kereta, kapal terbang
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara dengan betul dan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah.
Deskriptor
B6D1 Memberi respon kepada semua konsep muzik secara kreatif dengan betul dan tepat.
Eviden
B6D1E1 ( 1.2.1 @ 1.3.1 ) Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat dengan betul tepat dan kreatif.
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Guru memperdengarkan lagu bertempo lambat dan cepat. 2. Murid membuat pergerakan kreatif mengikut tempo cepat atau tempo lambat dengan betul.
Contoh Item
B6D1E1 1. Track lagu tempo lambat. ( Buah Tempatan) 2. Track lagu tempo cepat. ( Tiga Cempaka)
ITEM
PERNYATAAN ITEM
Band
Standard Prestasi
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara dengan betul dan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah.
Deskriptor
B6D2 Menunjuk cara nyanyian, permainan perkusi, dan rekoder secara kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain.
Eviden
B6D2E5 (1.1.3) Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul, tepat dan kreatif.
Instrumen
1. Pemerhatian
Aktiviti
1. Murid memilih kad corak irama yang disukai. 2. Murid menyanyi solfa Do Re Mi dalam pelbagai corak irama dalam lagu.
Contoh Item