PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO INTEGRACIN COMUNITARIA INTEGRANTES:

PANTOJA MENDEZ, LILIANA LINDO BARRERA, YARAIZ SANOJA LOPEZ, ARGELIA PEREZ BENITES, JULIA PADRN, MARA IGLESIAS, MARA LUISA CABELLO, JOS GREGORIO PARRA, MARA TERESA, MOLINA, LISBETH MARTINEZ, CRUZ CANNICO ZULMA LANDA ARIZA, YEISI

C.I. 10.280.948 C.I 6.309.810 C.I 16.301.886 C.I 5.220.147 C.I. 4.434.173

PRIMARIA INICIAL PRIMARIA INICIAL INICIAL

C.I. 5.610.785 SUB DIRECTORA. LICEO BOLIVARIANA C.I. 5.215.972 C.I.3.691.332 C.I. 6.330.935 C.I. 3.976.275 C.I.3.752.960 C.I. 11.941.356 SUB DIRECTOR. SECUNDARIA. DIRECTORASECUNDARIA. INICIAL PRIMARIA DIRECTOR. PRIMARIA. INICIAL

MATRIZ FODA FORTALEZAS Personal comprometido con la Institucin. Colaboracin y participacin en actividades planificadas dentro y fuera del plantel. Talleres de capacitacin Dotacin de materiales Servicios bsicos (luz, agua, telfono, entre otros) Desarrollo que se le brinda al nio y la nia, en cuanto a lo pedaggico, recreativo, cultural, alimentacin, salud, actividades extra ctedra. Apoyo pedaggico a docentes y personal asistente en las aulas, segn sean los lineamientos establecidos a nivel profesional. (OJO) Servicios pblicos adyacentes a la Institucin. Internos y Externos. Realizacin de talleres para el crecimiento personal.

Servicio Mdico Especialista. Se garantiza un servicio asistencial desde los 6 meses. Existe un compromiso del personal para ejecutar los proyectos educativos. Equipo de especialistas Recursos Mobiliarios Equipos capacitados en el rea. Atencin al nio, nia a partir de los 6 meses. Asociacin civil de padres y representantes. El personal directivo obrero y administrativo. El personal especializado, pediatra, psiclogo, trabajador social. Dotacin del mobiliario.

OPORTUNIDADES sede. Bello. Aprender a compartir Tienen la oportunidad de tener una atencin especializada e En las Institucin desde muy pequeos aprenden diferentes aspectos Ingresar desde maternal y permanecer hasta que culminar el preescolar. Estar en la sede contando con el apoyo de algunas direcciones. Servicio de COIME. Actividades extra (piscinas) Transporte de los empleados del MPPE. Mantenimiento Tcnico Capacitacin del personal (Talleres) Dar a conocer nuestras actividades culturales y pedaggicas. Actividades especiales, fuera de la Institucin piscina, paseos, casa La facilidad de tener a los padres, madres y representantes dentro de la

individualizada. como: hbitos, conocimientos, socializacin normas.

60% de los asistentes estn en capacitacin. Organizar comisiones que determinen necesidades de la Institucin para Proponer otra estructura para consolidar la calidad de la misma. El uso del transporte de MPPE para eventos especiales (Piscina) Contina dotacin de materiales didcticos y mobiliarios. Dotados de materiales didcticos y mobiliarios acorde al desarrollo y Nos brindan apoyo en el material de oficina entre otros. Equipos tcnicos especialista para la atencin integral del nio y nia. Defensora Pblica para los nios y nias. Colaboracin de los padres y representantes para la reproduccin de Servicio de biblioteca Casa parroquial Panaderas, abastos iglesias. Talleres de las relaciones interpersonales (autoestima).

resolver en corto tiempo.

aprendizaje del nio y nia

material impreso.

DEBILIDADES Insuficiencia de la Infraestructura, salones muy pequeos para la capacidad de nios y nias, sala de necesidades. Iluminacin Tiempo para compartir y debatir Ventilacin de los espacios Baos Tamao de los espacios Transporte Tiempo para capacitarse, falta de talleres Al encontrarnos dentro del edificio (Ministerio de educacin), dificulta; la relacin, comunicacin de padres, docentes obreros y administrativos. No contamos con madres procesadoras de alimentos baos no acordes a sus

Aumento de matricula y disminucin de personal El maternal no posee espacio exterior El pediatra slo se encuentra medio da Nios y nias de diferentes comunidades. Hogares disfuncionales gran porcentajes de (padres divorciados, viudos, madres solteras) No contamos con madres procesadoras, y los alimentos son elaborados por microempresas. Poco apoyo de los padres en cuanto a las actividades pedaggicas, ldicas y culturales, falta de compromiso de los padres y madres a la institucin.

Falta de unin del personal. Ausencia de especialista en Educacin, Folclore Procedencia de nios y nias de escasos recursos. Contaminacin Snica Ambiental, gases lacrimgenos.

AMENAZAS Puertas de vidrio Baos (deterioro en griteras) Cocina Trnsito de personas ajenas a la Institucin Infraestructura Enfermedades contagiosas Parques deteriorados Falta de respeto de padres, madres y representantes hacia el personal docente- administrativo. Actualizacin profesional a los docentes Falta de compromiso de los padres que no laboran en el Ministerio de Educacin. Roedores e insectos que causan enfermedades, tanto en nios y nias como en adultos.

Estar ubicados en una terraza donde nos afectan disturbios ocasionados a la Sede. Poca seguridad en los parques. Salidas de emergencias deficientes. Ubicacin de la Institucin Escolar Falta de conciencia del personal que labora en el edificio sede del (MPPE), al colocar y lanzar objetos contundentes en reas inapropiadas (materos, colillas de cigarrillos).

Manifestaciones cerca o frente a la Institucin. Ventilacin insuficiente Carencia de reas verdes

FASE I: DIAGNSTICO SITUACIONAL En virtud de la informacin recopilada por la matriz DOFA, de Educacin Inicial Canta Pirulero, se consider como principal debilidad que existe poca integracin de la comunidad tanto educativa como adyacente a las actividades propias de la Institucin.

ORGANIZACIN DE LOS Y LAS ESTUDIANTES Y EL PERSONAL DISTRIBUCIN DE LOS NIOS Y NIAS SECCIONES CUNA A CUNA B 1A 1B 1C 2 2B 2C 3 3B 3C 4 4B NIOS 7 6 9 9 11 10 9 16 12 18 13 10 12 NIAS 6 7 9 8 10 11 12 12 10 7 12 11 7 TOTAL 13 13 18 17 21 21 21 28 22 25 25 21 19

4C 5 5B 5C TOTAL

11 11 13 12 189

11 8 12 16 169

22 19 25 28 358

DISTRIBUCIN DEL PERSONAL PERSONAL DIRECTOR SUBDIRECTOR COORDINADOR PAE COORDINADOR AULA INTERACTIVA COORDINADOR PEDAGGICO DOCENTES DE AULA ASISTENTES PEDIATRA TRABAJADOR SOCIAL ENFERMERA PSICOLOGO OBREROS VIGILANTES TOTAL CANTIDAD 1 1 1 1 1 17 33 1 1 1 1 15 4 78

RESEA HISTRICA DEL PLANTEL Para hacer un poco de historia de la institucin desde su fundacin el 2 de Octubre de 1977 hasta nuestros das, podemos decir que fue creada con la finalidad de ofrecer un lugar seguro y acogedor a los hijos e hijas de los trabajadores y trabajadoras del Ministerio del Poder Popular para la Educacin,

que no tenan donde dejarlos durante las 8 horas corridas de trabajo que deban cumplir. La seora Berenice de Piera, en ese momento esposa del Ministro de educacin crea el Jardn de Infancia Canta Pirulero para beneficio de los hijos e hijas de 03 a 06 aos de edad. Con ese nombre se quiso homenajear al Primer Escrito de Literatura Infantil Manuel Felipe Rgeles, quien recogi la imagen de un nio que recorra las calles cantando para ofrecer en venta sus famosos piruls, piruls, piruls, entonces los nios y nias al escuchar comunicaban a sus madres diciendo: Mami, mami ah viene el Canta Pirulero, cmprame un pirul! Este primer libro de Literatura infantil Canta Pirulero, fue publicado por el Ministro de Educacin en 1950. Como presidenta de ASOCIMED para ese momento, la seora Clementina de Rossen, ve la necesidad de crear el maternal Tiguitiguitos para atender a los hijos e hijas menores de tres aos de los trabajadores y trabajadoras de ese Ministerio. Vale decir que lleva un nombre elegido por la esposa del Ministro. Ambas instituciones tienen carcter asistencial, surgen para dar respuesta a una necesidad del personal del Ministerio de Educacin quienes durante su jornada diaria de trabajo se enfrentan a la difcil situacin de no tener un sitio fijo seguro y confiable donde dejar a sus hijos e hijas de 0 a 6 aos. Adems se da cumplimiento a la resolucin 391 393 de la Ley Orgnica de Trabajo, que establece la obligatoriedad de crear guarderas en aquellas empresas con ms de veinte (20) trabajadores y trabajadoras. La creacin de estos planteles se sustenta tambin en el Decreto Presidencial N 2606, contenido en la Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 35036 de fecha 27 de Agosto de 1992, mediante ele cual se dicta el reglamento sobre la atencin integral de los hijos e hijas de los trabajadores y trabajadoras. Ambas instituciones tienen carcter asistencial porque se suministra a los nios y nias desayuno, almuerzo y merienda. En el ao 1996 el Ministro Crdenas procede a cambiar el nombre del plantel por el de Unidad Educativa de Educacin Inicial, fusionando ambas instituciones y adems en esa oportunidad se crea el Primer Grado de Educacin Bsica, de esta forma se encontraban las tres modalidades de la Educacin maternal, preescolar y bsica, funcionando as por un ao. Durante

la gestin del Ministro Hctor Navarro pasa a formar parte del sistema Educativo Bolivariano. En la actualidad con el Ministro de Educacin y Deportes, Aristbulo Istriz participa en el marco del proyecto Simoncito que brinda atencin integral a los nios y nias con edades comprendidas entre 6 meses y 5 aos. Se cuenta con un personal altamente capacitado para brindar el afecto y atencin necesaria para formar a los futuros ciudadanos y ciudadanas de esta patria conjunta con la familia y el apoyo de la comunidad. En cuanto a la necesidad del plantel se puede decir que este cuenta con un espacio fsico reducido para el desarrollo de las actividades recreativas por lo que se requiere de la construccin de una nueva Sede que garantice el bienestar biosicosocial del nio y la nia. En lo que respecta a la dotacin se cuenta con mobiliario, equipos tecnolgicos y didcticos en buenas condiciones y adaptadas a algunos grupos etarios.

RESEA HISTRICA DE LA COMUNIDAD:

La Institucin esta ubicada en la Esquina de Salas, en el edificio Sede del Ministerio del poder popular para la educacin, antiguamente Hospital de Salas, correspondiente a la parroquia Altagracia, a sus alrededores se encuentran la Plaza del Banco Central, la Casa de Andrs Bello y el Instituto Venezolano del Seguro Social. Contamos con Instituciones cercanas como: Panadera, Taller mecnico, Liceo Simn Bolvar, Mdulo Policial.

FASE II CONTEXTUALIZACIN DE LAS FINALIDADES DE LA ESCUELA: VISION

Garantizar una educacin integral de calidad a nios y nias desde la gestacin hasta su ingreso al primer grado de educacin primaria, con la participacin activa y responsable de la triada familia, escuela, comunidad en el marco de la sociedad humanstica, basada en valores ticos y morales, en concordancia con la formacin del nuevo ciudadano y ciudadana en forma participativa, democrtica, autnoma, critica, responsable, reflexiva, comunicativa y creativa consigo mismo y con la patria.

MISION Ofrecer un espacio que permita garantizar el desarrollo integral de los nios y nias, a travs de: La interaccin de los agentes involucrados en el proceso educativo. La formacin permanente de los miembros que hacen vida colectiva en la Institucin. El rescate de los valores ticos y morales Disear estrategias para el aprendizaje del nio y la nia.

En

concordancia

con

su

desarrollo

evolutivo

caractersticas

individuales a fin de favorecer el desarrollo de las potencialidades en funcin de las competencias propias de su edad. Formar al nio y la nia en los aspectos personales, afectivos, actitudinales, intelectuales, habilidades, destrezas, como la relacin con los dems (aprender a ser, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a conocer). Mostrar y asistir tcnicamente a las pasantes de los diferentes Institutos y Universidades en relacin a la atencin del nio y la nia.

FASE III: PLAN DE ACCIN

FINALIDAD: Fortalecer los valore ticos y morales de la familia Canta Pirulerista Promover la incorporacin permanente de los miembros de la Comunidad METAS: Motivar e integrar a los miembros de la Comunidad para fortalecer el vnculo de la familia con sentido de pertenencia Demostrar una actitud para el trabajo grupal, utilizando un sentido cooperativo y solidario Emplear herramientas personales y conocimientos para facilitar el trabajo interdisciplinario, en pro de la atencin integral del nio y la nia. ACTIVIDADES SUGERIDAS: Jornadas integrales de salud, con la participacin de la Comunidad. Jornadas de Plan voluntario (Ejemplo: Campaa sobre el Dengue) Actividades Culturales, donde se invite y rescate las fiestas tradicionales de la Comunidad Encuentro deportivos, rescate de los juegos tradicionales y afianzar los valores familiares. FASE III: EJECUCIN

ACTIVIDADES RESPONSABLES Jornadas integrales de salud, con la Liliana Pantoja participacin de la Comunidad Jornadas de Plan Lisbeth Molina Cruz Martnez voluntario Julia Perez

FECHA 03 al 07 Marzo

10 al 14 Marzo

(Ejemplo: Campaa sobre el Dengue) Milagros Padrn Actividades invite y Culturales, rescate donde las Maria Luisa Iglesias se Jos Cabellos 24 al 28 Marzo Zulima Canonigo 7 al 11 Abril

fiestas Maria Parra

tradicionales de la Comunidad

Encuentro deportivos, rescate de los Yeisi Landa juegos tradicionales y afianzar los Yaraiz Lindo valores familiares. Argelia Sanoja