UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE POSTGRADO E INVESTIGACIN POSTGRADO EDUCACIN AMBIENTAL

PROMOCIN DE LA ORNAMENTACION CON PLANTAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS ESPACIOS DEPORTIVOS DE LA ESCUELA TCNICA COMERCIAL JESS ENRIQUE LOSSADA

Trabajo especial de grado presentado por Licdo. Engelberth Rivas

Especialista en educacin ambiental Maracaibo, Julio 2012

PROMOCIN DE LA ORNAMENTACION CON PLANTAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS ESPACIOS DEPORTIVOS DE LA ESCUELA TCNICA COMERCIAL JESS ENRIQUE LOSADA

Trabajo especial de grado Para optar por el titulo Especialista en educacin ambiental Presentado Por: ________________________ Licdo. Engelberth Rivas

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Dedicatoria Le dedico este trabajo de grado, ante todo, a Dios todopoderoso por su presencia en cada da de mi vida, por darme fortaleza, fuerza y serenidad en aquellos momentos de duda. A mi madre, la persona ms importante de mi vida, por su presencia, gua, empuje, soporte y apoyo incondicional en cada paso de mi vida. Nunca tendr como agradecerte todo lo que has hecho por m. Y por ltimo, pero no lo menos importante, a mis hermanos, por estar conmigo a mi lado, apoyndome

III

Agradecimiento

Primeramente le gradezco a Dios por ser mi mejor amigo, mi fortaleza, darme todo lo que tengo y no dejarme caer nunca, sobre todo por ayudarme en el desarrollo del trabajo. A m amada madre, por su apoyo y compaa en las largas noches de trabajo, no me equivoco en decir que eres la mejor madre del mundo. Te quiero mucho A mi tutora por su ayuda y recomendaciones. A quienes siempre me alentaron, gracias a todos por ayudarme a lograr uno de mis grandes sueos, de aqu en adelant slo me queda seguir soando y luchando para conseguir mi metas.

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NDICE GENERAL DEDICATORIA AGRADECIMIENTO.. NDICE GENERAL. RESUMEN.. ABSTRACT. CAPITULOS I. FUNDAMENTACIN Planteamiento del problema y formulacin del problema. Objetivos de la Investigacin Objetivo General .. Objetivo especifico Justificacin de la investigacin. Delimitacin de la investigacin 9 15 15 15 16 18 III IV V VII VIII

II. MARCO TERICO Antecedentes de la investigacin. Bases tericas de la investigacin. Bases legales de la investigacin III. MARCO METODOLGICO Tipo de investigacin y nivel de la investigacin.. Diseo de la investigacin. Sujeto de la investigacin ................................... Definicin operacional de la variable. Tcnica de recoleccin de datos.
V

19 26 31

35 37 38 38 39

Descripcin del Instrumentos Plan de anlisis de Datos. Procedimiento. Consideraciones ticas

40 40 41 41

IV. RESULTADOS DE LA INVESTIGACION Resultados Discusin de los resultados .. Conclusiones Recomendaciones. 43 46 48 49

V LA PROPUESTA Introduccin.. Objetivos Generales y Especficos Actividades propuestas.. Recursos (humanos y materiales). Evaluacin de Impacto Referencias bibliogrficas. 51 52 54 54 55 56

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE POSTGRADO E INVESTIGACIN POSTGRADO EDUCACIN AMBIENTAL RESUMEN

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PROMOCIN DE LA ORNAMENTACION CON PLANTAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS ESPACIOS DEPORTIVOS DE LA ESCUELA TCNICA COMERCIAL JESS ENRIQUE LOSADA

Autor: Licdo. Engelberth Rivas Tutor: M.Sc. Leyda Gonzlez

La investigacin tuvo como propsito promover la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada. El estudio estuvo enmarcado dentro de una investigacin descriptiva de tipo de campo con un diseo no experimental transversal en la modalidad de proyecto factible, la poblacin estuvo conformada por 19 sujetos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada para la recoleccin de los datos se utiliz la tcnica de entrevista no estructurada y la observacin directa, el instrumento fue un cuaderno de registro. Para el anlisis de los datos no se utiliz la estadstica sino que se hizo a travs del anlisis y interpretacin de la informacin recolectada. Los resultados arrojados por la investigacin permitieron conocer la necesidad de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada de implementar un programa para la conservacin de las canchas deportivas

Descriptores: Espacios escolares, embellecimiento de las canchas deportivas y ornamentacin

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PROMOCIN DE LA ORNAMENTACION CON PLANTAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS ESPACIOS DEPORTIVOS DE LA ESCUELA TCNICA COMERCIAL JESS ENRIQUE LOSADA

Autor: Licdo. Engelberth Rivas Tutor: M.Sc. Leyda Gonzlez The research was aimed to promote ornamental plants for the improvement of sports facilities of the Commercial Technical School Jesus Enrique Lossada. The study was framed within a descriptive field type with a non experimental cross in the form of feasible project, the population consisted of 19 subjects of the Commercial Technical School Jesus Enrique Lossada for data collection technique was used unstructured interviews and direct observation, the instrument was a log book. For the analysis of data was not used but became statistically through analysis and interpretation of information collected. Results from the investigation allowed to determine the need for Commercial Technical School Jesus Enrique Lossada to implement a program for the conservation of sports fields

Key words: school spaces, beautification of the sports fields and ornamentation

CAPITULO I

FUNDAMENTACION

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

VIII

La educacin actual exige cambios profundo, referente a todos los puntos de vistas, una integracin terico practica que seda en las aulas y fuera de ellas con nuevas estrategias donde los objetivos educativos incluyan capacidades de tipo cognitivo, de Los currculos de los diferentes

equilibrio personal y de insercin e integracin social.

pases presenta una nueva propuesta dirigida a la formacin de un ser integral, donde el mismo tiene que estar consciente y atento a su realidad, para que los mismo sean

capaces de dar una solucin a su entorno social.

En las instituciones educativas, an existen ciertas debilidades que afectan el desarrollo de ese ser integral, los espacios en su mayora no contribuyen a la creacin de ambiente agradable que promuevan la formacin de calidad, en especial los espacios deportivos y recreacionales se puede observar la usencia reas verdes (siembra de plantas ornamentales) En varios pases de Espaa, segn el rea de accin social, educacin, cultura y

deportes, (2011) manifiesta la necesidad de establecer la siembra de plantas ornamentales en los diferentes espacios educativos en especial en los de recreacin y deporte ya que a travs de esta estrategias se despierta e incrementar la sensibilidad ambiental (p.10).

En base a lo anterior, se lograr observar la necesidad de la aplicacin de estas estrategias en las escuelas para fomentar actitudes de respeto del entorno y del medio

natural, facilitar la educacin en valores ambientales, y por ltimo la misma permite

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contribuir al mejoramiento del mantenimiento de los espacios deportivos, que incide directamente en el eficiente desarrollo de la prctica deportiva en la comunidad educativa.

Por otro lado, en Buenos Aires, Gallardo (2007),

expresa La finalidad de la

educacin es la formacin integral de cada persona y la relacin de convivencia con los otros en los diferentes espacios (p.14). Es por ello que cada espacio debe contribuir a los objetivos

esa formacin los mismo debe ser actos y deben promover que

educativos se logren. Los espacios deportivos aparte de promover que los estudiantes desarrollen sus habilidades atlticas, deben dar lugar a un ambiente de armona donde cada actividad estimule el desarrollo motriz de los estudiantes, es as que las siembras de plantas ornamentales estimulan diferentes partes del cerebro contribuyendo a logras los fines educativos.

En este orden de ideas Mahecha y Rodrigues (2007), establecen que los espacios fsicos deben promover una interaccin, ya que se sabe que los mismos influyen directamente en el ser humano. Para el caso de las instituciones educativas los espacios deben promover de una u otra forma una interaccin ya que, all se formara el nuevo

cuidado y dependiendo de esa formacin y de las estrategias que se utilice se lograra el xito educativo.

Segn lo expuesto,

las instituciones educativas tienen el debe de facilitar esa Por medios de las diferentes

interaccin entre el estudiante y su medio ambiente.

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actividades fsicas se promueven esa interaccin, pero es necesario que el lugar o

espacio donde se lleve a cabo las misma puedan facilitar las estrategias, es por ello la necesidad de crear en el mbito escolar espacios, deportivos y recreativos con una ambiente agradable rodeado de plantas que contribuyan a la relajacin y al mismo

tiempo al derecho a la recreacin y la educacin.

De igual manera, Programas Educativos De Nivel Primario En Amrica Latina Y El Caribe (2007), expresan la Educacin Ambiental orientada al nivel escolar, constituye actualmente una de las herramientas ms utilizadas para la transmisin inicial de una instruccin y educacin relacionadas con el cuidado y proteccin del Medio Ambiente (p.12). En base en lo anterior, la educacin ambiental como tal fortalece la bsqueda de soluciones de las diferentes problemticas presentadas en el ecosistema.

En este sentido la educacin ambiental abarca muchos elementos pero en los pases de Amrica latina y Caribe estn implementado la siembra de plantas en

diferentes espacios de las instituciones educativas en especial en los espacios deportivos ya que esta permite crear conciencia a las principales temticas que aquejan al entorno, en particular la contaminacin, la deforestacin, el manejo de los recursos naturales, la prdida de la biodiversidad, entre otros, que es considerado como un gran recurso pedaggico para ensear a convivir con las distintas especies biolgicas que cohabitan en los diferentes reas naturales.

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As mismo, la Institucin Educativa Institucin Educativa Crdena Colombia (2010) manifiesta la necesidad de fomentar en los estudiantes el espritu de cuidar y velar por los recursos naturales dentro y fuera de nuestra Institucin. (p.3). Es por ello que se deben proponer campaas a corto y mediano plazo, donde se trabaje en diversos aspectos que tienen relacin con el ambiente fsico, tales como el cuidado de las zonas verdes, el embellecimiento de los espacios de deportivos y recreativos, que tanto se han descuidado en los ltimos tiempo.

Sin duda el aseo y el embellecimiento con la siembra de plantas permanente de cada espacio en la Institucin educativas, generan aprendizaje, tambin permite un ambiente propicio para un mejor

fomentar la conciencia y el emprendimiento ecolgico en

los estudiantes a fin conservar y mantener un ambiente saludable. Donde los estudiantes estarn comprometidos a convertirse en consumidores responsables con el medio, con su salud y con la de otros seres que le rodean.

No obstante, en

Venezuela segn Rodrguez (2011), Ministro del Poder Popular

para el Deporte, expresa que se estn ideando planes de accin para contribuir al mejoramiento y recuperacin de los espacios deportivos de las instituciones educativas con el objetivo de recuperar con mantenimiento preventivo, y progresivamente ir Entre las actividades

generando sentido de pertenencia en las comunidades (p.2).

realizadas fueron reparar las paredes, rehabilitarn el parque infantil y se embellecern las jardineras con la siembra de plantas ornamentales.
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En torno, a esta situacin se observar que diferentes parte del mundo y en especial en Venezuela , existe la necesidad de crear conciencia de una adecuada educacin

ambiental en las instituciones educativas, tomando como iniciativa la siembra de plantas ornamentales ya que su belleza contribuye a la fomentacin del aprendizaje en las

instituciones educativas y en especial a la creacin de una conciencia ambientalista.

Por todo lo anteriormente expuesto y transfirindolo a la realidad regional, en el Estado Zulia, se ha observado que los diferentes planteles educativos, presentan esas debilidad es por ello que se creado diferentes estrategias ambientales, Corporacin de Desarrollo de la Regin Zuliana (CORPOZULIA) (2010), donde pone en manifiesto la necesidad de recuperar los diferentes espacios educativos, en especial los deportivos de las instituciones educativas, ya que los mismo ha sido maltratados en los ltimos aos, la implementacin de los mismo podra general y desarrollar prcticas tendientes al

establecimiento de viveros donde el estudiante, docente y comunidad en general, intercambien conocimientos a travs de la retroalimentacin de los mismos.

En el estado Zulia los ambientes escolares, en especial los espacios deportivos

no

son los ms gratos en su mayora en las instituciones, para promover el proceso de enseanza y aprendizaje en la institucin educativa de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada, se ha observado que los espacios deportivos no son los ms gratos, y los mismos no cumplen con los objetivos por los cuales fueron creados ya que no se debe olvidar que los diferentes espacios educativos tienen que ser
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una de las

herramientas

que facilite el proceso educativo.

Es relevante destacar, que la causa de esta situacin puede estar atribuida al deterioro de la infraestructura por los fenmenos naturales, a la ausencia de diversos planes de

mantenimiento por parte del gobierno, ausencia de mantenimiento por parte de la actores principales del proceso educativo, la inadecuada planificacin de actividades para evitar la avera por parte del Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin, por la total indiferencias y mal uso por parte de la comunidad educativas.

De continuar esta situacin, Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada se mantendr y se desarrollar: la desmotivacin por parte de los estudiantes, de los docentes y la comunidad en general, ya que generara en ellos una aptitud de indiferencia, hacia el rescate y conservacin del medio ambiente. Tambin poda reafirmarse una crisis de mayor envergadura en el sistema educativo produciendo una baja calidad en la formacin escolar, al registrarse bajo rendimiento estudiantil y desercin escolar directo, el estudiante. Ya que los diferentes afectando al no

beneficiario

espacios escolares

contribuyen a la forman integral y de calidad de los estudiantes.

En atencin a la problemtica expuesta, se propone ornamentacin con plantas para el mejoramiento de un espacio deportivo en la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada con la finalidad de brindar acciones que permita mejorar, las condiciones de la instituciones educativas y promuevan una educacin de calidad.

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Objetivos de la Investigacin Objetivo General Promover la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada Objetivos Especficos

Detectar las condiciones estructurales ambientales de los espacios fsicos de la escuela tcnica comercial Jess Enrique Lossada

Describir los recursos de la institucin de la institucin relacionado con el manejo del espacio Elaborar una propuesta para la promocin la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada Estudiar la aplicabilidad de la propuesta para la promocin la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada Evaluar los resultados obtenidos con la aplicacin de la propuesta

Justificacin de la Investigacin
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Este estudio surge de la preocupacin por descuido de los espacios deportivos de la de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada, dicha situacin, es un tema sumamente importante ya que los mismos son pilares fundamentales para producir cambios y la transformacin que amerita el pas. Los diferentes espacios educativos contribuyen al proceso de enseanza y aprendizaje.

Dentro de este marco de ideas, desde un punto de vista prctico las instituciones sern beneficiadas, ya que la aplicacin de esta investigacin le permite proporcionar un nuevo ambiente deportivo, embellecidos con plantas ornamentales, para contribuir al proceso de enseanza y aprendizaje, los mismo espacios permitirn el desarrollo integral de los estudiantes, alcanzando como resultado que la escuela tcnica comercial Jess Enrique Lossada obtengan prestigio porque sus infraestructuras renen condiciones de calidad, de acuerdo con la misin para la cual fueron creadas.

Mientras que, los docentes de las instituciones educativas sern beneficiados ya que les ayudar a crear ambientes novedosos, gratos donde ellos puedan ejercer sus roles y funciones con mayor facilidad, al mismo tiempo reflexionar acerca de sus prcticas sociedad. para promover enseanzas acordes a la realidad de la nueva

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Como se puede inferir, al tener una institucin con unos espacios deportivos gratos y con unos docentes con prcticas novedosas dirigida hacia la conservacin del ambiente se asegurar el aprendizaje de los estudiantes y por lo consiguiente se estimulara la conservacin del ambiente. Ya que se apoya en estrategias de enseanzas constructivistas cuyo fundamento principal es que el estudiante tenga una formacin integral.

Otra forma, de contribuir es el aspecto social, ya que al contribuir a mejorar y conservar el ambiente escolar se le dar la oportunidad al docente de utilizar nuevas herramientas donde, el xito de la misma, conlleva a la puesta en marcha de las iniciativas relacionadas con el desarrollo de la sociedad ya que los docentes desempean un rol integral y son los formadores de las personas que conformarn la sociedad del futuro.

De igual manera, a travs de esta investigacin se estimula el estudio de la ecologa, ya que se promover en los estudiantes hbitos y costumbres que favorezcan a una sana convivencia natural -social, dicha relacin debe contribuir a la conservacin ambiental, as mismo se promover que los docente posean una conciencia ecolgica, que

garantice una adecuada relaciones entre los seres vivos y el ambiente que les rodea.

Finalmente, desde un punto vista metodolgico a travs de esta investigacin se beneficia considerablemente a todos los agentes inmersos en el proceso educativo, ya que servir de consulta para otras investigaciones con las mismas variables, (ornamentacin con plantas y mejoramiento de un espacio deportivo) puesto que se elaborarn
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instrumentos estandarizados para la recoleccin de datos. Delimitacin de la Investigacin El presente estudio se lleva a cabo en el campo de educacin ambiental, el mismo se fundamenta tericamente; en los trabajos de investigacin de Novak (2001), Bugos (2007) y Haack (1995) entre otros, el periodo de ejecucin se llevara a cabo en el tiempo comprendido entre los meses de septiembre de 2011 a Julio 2012 y se desarrollara en las Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada Ubicada en la parroquia Cristo de Aranza municipio Maracaibo. Y por ltimo los sujetos expuestos a la investigacin sern los estudiantes y los docentes de dicha institucin. Exactamente

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CAPITULO II

MARCO TERICO

Segn Chvez (2007), los elementos tericos especficos como; los antecedentes del problema, las bases tericas que sustentaron el estudio de las variables (ornamentacin con plantas para el mejoramiento de un espacio deportivo), tambin se esbozar las bases legales. Ya que todos estos elementos constituye la base de la informacin pertinente al problema de investigacin.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN

Para Chvez (2007), Con el objeto, de apoyar la fundamentacin terica de esta investigacin se hizo la revisin de los siguientes trabajos relacionados con las variables (ornamentacin con plantas para el mejoramiento de un espacio deportivo), los cuales se citan a continuacin y que son tomados como antecedentes ya que contribuyen con el fortalecimiento de la misma.

En este sentido, la tesis expresada por Isidoro (2003) en la Universidad Rafael

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Urdaneta titulada Plan de autogestin de recursos materiales para la reparacin de canchas deportivas en educacin bsica La presente investigacin fue realizada con el propsito de Proponer un Plan de Autogestin de Recursos Materiales para la reparacin de Canchas Deportivas dirigido a la Escuela Bsica Dr. Benito Gutirrez Lpez de Paso Real de Macaira, Municipio Monagas - Edo. Gurico, para promover la participacin activa y colectiva, de las comunidades Educativas. La modalidad utilizada fue el Proyecto Factible, fundamentada en una Investigacin Documental y de Campo; de tipo Descriptivo, el cual logr elaborar un diagnstico de la situacin para fundamentar la necesidad de la propuesta.

La recoleccin de la poblacin estuvo conformada por 3 directivos y 10 docentes de la Escuela Bsica involucrada. Para recolectar la informacin se utiliz la tcnica de la encuesta, la cual se desarroll a travs de la aplicacin de dos cuestionarios dirigidos al personal directivo y docentes, respectivamente. Los datos obtenidos se tabularon y organizaron en cuadros y grficos para el anlisis descriptivo. Con la aplicacin de los instrumentos de recoleccin de datos se describi los procesos administrativos como medio para solucionar problemas educativos. Asimismo, los resultados demostraron que dichos gerentes educativos no ejecutan acciones que logren en la escuela la elaboracin de un plan de autogestin dirigido a solventar problemas dentro del plantel. En cuanto a los docentes, stos no ejercen ninguna funcin y su participacin e integracin en proyectos o planes es muy escasa. En funcin al diagnstico, se elaboro el plan propuesto.

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Haciendo nfasis Daz (2006), de la Universidad Rafael Urdaneta titulada: reas Verdes como herramienta clave para mejorar el ambiente escolar de la Unidad Educativa, la cual tuvo como La finalidad primordial del estudio fue el determinar cmo las reas verdes son herramienta clave para mejorar el ambiente escolar del a Unidad Educativa Len de Febres Cordero, de la Parroquia Altagracia, Municipio Miranda del Estado Zulia. La Metodologa utilizada fue de tipo descriptivo, diseo no experimental-transversal. La poblacin estuvo comprendida por cincuenta y cinco alumnos y tres docentes de la segunda etapa de Educacin Bsica. Para la recopilacin de la Informacin se aplic los instrumentos: Gua de Observacin y dos Cuestionarios estructurados uno para los docentes y otro para los alumnos, los mismos fueron validados por expertos quienes aportaron sugerencias valiosas y la confiabilidad de los mismos se determin aplicando la frmula de Alfa Cronbach.

Entonces las conclusiones a las cuales se lleg es que las reas verdes son parte primordial de todo ambiente y especialmente del escolar, ya que proporciona una mejor estada de la comunidad educativa predominando un ambiente de armona, proporcionando un sitio que invita a la recreacin y al mismo tiempo se conserva el ambiente. Por ello las reas verdes deben ser rescatadas oportunamente para el logro de un ambiente escolar de calidad.

Segn Zambrano (2006) de la Universidad Rafael Urdaneta titulada las reas verdes como recurso para el desarrollo de actividades recreativas en la Unidad Educativa Jos Paz Gonzlez. El presente estudio tuvo como propsito determinar la incidencia de las reas
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verdes en el desarrollo de actividades recreativas de la Unidad Educativa Jos Paz Gonzlez, municipio Miranda .Orientado en los enfoques de Educacin Ambiental, reas Verdes y Actividades Recreativas.

As mismo, el tipo de investigacin fue descriptivo y de campo, con un diseo no experimental, conjuntamente con una dimensin temporal transaccional descriptivo. Se trabaj con una poblacin de 10 docentes y 50 alumnos de la III etapa de Educacin Bsica. La tcnica utilizada fue la observacin directa y se aplico un cuestionario de 45 tems a la muestra seleccionada .Los resultados obtenidos permitieron determinar que el deterioro, poco mantenimiento de reas verdes, sumado al poco inters en los docentes, conlleva al poco desarrollo de actividades recreativas, haciendo que el educando no se interrelacione con su ambiente y con sus semejantes.

Con respecto, a los

aportes de estas

investigaciones, las mismas permitieron bibliogrficas trabajo ser

un sustento terico amplio y contribuyeron en las aportando referencias que permiti el desarrollo de esta investigacin. As mismo, este

utilizado como sustento en la discusin de los resultados

Por otra parte, la investigacin de Huerta (2007), titulada Diseo de un plan educativo ambiental para la conservacin de las reas verdes de la unidad educativa nacional profesor Armando Cepeda. Presentada en la Universidad Rafael Urdaneta. El presente estudio tuvo el objetivo primordial de disear un Plan Educativo Ambiental para la Conservacin de las reas Verdes en la Unidad Educativa Nacional Profesor Armando Cepeda, de la Parroquia
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Altagracia, Municipio Miranda, Estado Zulia.

Sin duda, la Metodologa aplicada fue Proyecto Factible y de tipo Descriptiva, nivel Explicativo, Diseo de Campo no experimental. Transeccional, con un Enfoque Emprico Inductivo. La Poblacin que conforma el estudio es de 34 docentes y 120 estudiantes de la Segunda Etapa de Educacin Bsica; quedando la muestra constituida por 34 docentes igual a la Poblacin y 105 estudiantes; a sta muestra seleccionada se le aplic como Instrumento un cuestionario el mismo validado por expertos Ambientalistas quienes aportaron sugerencias valiosas; al mismo tiempo se determin la confiabilidad de los mismos aplicando la formula de Alfa de Cronbach obtenindose como resultado un 0,88.

Por ltimo se obtuvo que el Instituto Educativo amerita rescatar las reas Verdes y para ello es necesario Disear el Plan Educativo Ambiental para la Conservacin de las reas Verdes de la Unidad Educativa Nacional Profesor Armando Cepeda, ya que por medio de l se lograra un aprendizaje ms dinmico y efectivo y adems de ello, se logra la interaccin de toda la Comunidad Escolar.

Basado en lo anterior expuesto esta investigacin es tomada como antecedente, ya que misma permiti un sustento terico amplio referente mejoramiento de un espacio

educativos, es por ello que este trabajo ser utilizado como sustento en la discusin de los resultados
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Expresa por otra parte, la tesis Mora y Sez (2009) titulada: Educacin Fsica y Educacin Ambiental. Posibilidades educativas de las actividades en el medio natural. Perspectivas de futuro. Presentado en la universidad de Huelva en Espaa. Cuya finalidad fue establecer valores a los maestros especialistas de Educacin Fsica con respecto a los contenidos que se relacionan con la conservacin y defensa del medio ambiente. A pesar de las dificultades que presentan llevar a cabo las Actividades Fsicas en el Medio natural, debemos buscar nuevas propuestas educativas para trabajar estas actividades en el mbito escolar.

No obstante, el tipo de investigacin es de carcter cualitativo y estuvo orientado metodolgicamente hacia la investigacin descriptiva con diseo de campo, conjuntamente con la modalidad de proyecto factible. Se trabaj con una poblacin de 160 docentes de la I y II etapa de la Escuela Bsica. La tcnica fue la observacin directa que permite realizar el diagnostico antes y despus de la aplicacin del programa ambiental. A tras de esta investigacin se concluy que los Se concluye que lo docentes al ser sensibilizados en conocimientos tericos y prcticos sean capaces de formar estudiantes con aprecio hacia los componentes del ambiente como valor incalculable para el mantenimiento de la vida.

Con referencia a los aportes de esta investigacin, la misma permiti un sustento terico amplio referente mejoramiento de un espacio deportivo, fue de gran apoyo para la redaccin de los objetivos especficos, por ultimo este trabajo ser utilizado como sustento en la discusin de los resultados
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De igual manera

el

proyecto

de investigacin Reyes (2010) titulado

embellecimiento de la sede principal de bsica primaria en la institucin educativa acadmico. El objetivo fue desarrollar una experiencia de aula que busco contribuir con el mejoramiento de la planta fsica, embellecimiento de la sede de bsica Primaria, sede principal de la Institucin acadmico de Cartago, a fin consideraremos que la educacin es una herramienta de suma importancia modelo.

De esta manera esta investigacin presento una metodologa accin participacinaprendizaje. Para el desarrollo de todas las actividades se realizaron charlas con los padres de familia y estudiantes, comprometindolos a participar activamente en el mejoramiento del medio ambiente de esta sede. Por otro lado la poblacin, de este proyecto estuvo conformada por los estudiantes de los grados 3, 4 y 5, cinco por cada grupo, los padres de familia de dichos estudiantes, pues siendo esta una poblacin de bajos recursos econmicos, de estratos bajos. La tcnica fue la observacin directa que permite realizar el diagnostico antes y despus de la aplicacin del programa ambiental.

No obstante los resultados luego de la ornamentacin de la sede en todos los aspectos programados se pretende tener y obtener una imagen diferente de este espacio

correspondiente a la bsica Primaria, que pueda reflejar un cambio agradable para los estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad en general, convirtindola en un lugar donde se respira un ambiente ms sano y acogedor. Obteniendo como conclusin Despus de realizar las diferentes actividades tendientes a mejorar la imagen de la parte fsica de
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esta sede las cuales se realizaran gracias al aporte de las personas vinculadas al proyecto. Como se puede inferir, esta investigacin, permiti un sustento terico amplio referente a la ornamentacin; del mismo modo este trabajo objetivos especficos, facilit la redaccin de los ya que la

y fortaleci la hiptesis de esta investigacin,

ornamentacin estimula un cambio agradable en el ambiente educativo, tambin ser utilizado para la discusin de los resultados

BASES TERICAS

Para Carozzo y Frogoni (2012), Los espacios escolares enseanza y aprendizaje.

facilitan el proceso de

Es por ello que es necesaria una permanente realizacin de

tareas de limpieza, la oportuna ejecucin de los trabajos de conservacin y reparacin, el adecuado uso y correcto empleo de los bienes por parte de toda la comunidad educativa. Pero en especial de los docentes deben promover y velar por el buen estado de los

elementos patrimoniales y requerir de los estudiantes, el cuidado y la conservacin de los mismos, educndolos en la valorizacin del espacio.

Haciendo nfasis, Correa y Fernndez (2007), expresan las plantas ornamentales son utilizadas desde el inicio de los tiempo para la decoracin de los espacios (p.16). Es as como dichas plantas son consideradas las indicadas para crear espacios que estimulen la relajacin, la paz y armona. Estas plantas deben ser consideradas las principales que deben estar distribuidas en los espacios educativos ya que en ellos, se deben crear
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ambientes que estimulen la creacin de conocimiento y al mismo tiempo para crear valores en los estudiantes de conservacin y preservacin del ambiente.

Por otro lado, Lpez (2010), para que el proceso de enseanza y aprendizaje se logre es necesario que los espacios escolares sean acogedores , es decir; que sean lugares cmodos, atractivos donde los estudiantes se sientan deseosos de asistir y desarrollar en ellos la vida escolar. Es necesario estimular el que hacer educativo con ambientes

agradables para as obtener excelentes resultados en la adaptacin y convivencia escolar.

Es por ello, que Madriz, Smits y Noguera (2008), manifiestan la siembra y cultivo de las plantas ornamentales en los ltimos aos en Venezuela ha tenido un gran auge, especialmente con fines comerciales. Se resalta la necesidad de la siembre de las misma no solo para las fines ya antes mencionados si no tambin para embellecer los jardines y parque de las diferentes instituciones educativas de toda Venezuela para adornar los

espacios educativos y cumplir con lo establecido en la ley de promover un educacin integral y calidad.

En este sentido, Guerra y Hernndez (2010), consideran que las siembras de las plantas ornamentales en las instituciones educativas (desde el inicial hasta el universitario), contribuyen a fortalecer el sentido de pertinencia institucional. Es por ello que el

desarrollo de esta actividad por parte de los estudiantes, permiten recobrar las reas verdes
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de las instalaciones, las cuales quizs han ido desapareciendo al pasar del tiempo y del descuido por la comunidad educativa Para Robles (2009) los espacios escolares representan los lugares donde las acciones educativas se realizan. La escuela no puede cumplir su funcin si los espacios no son ambientes donde la construccin del aprendizaje se realice de forma colectiva, de all radica la importancia de que los espacios escolares no solo representen, el espacio fsico como tal, sino tambin a las interacciones que se producen en el medio. Los espacios escolares son entonces, la organizacin, disposicin espacial, las relaciones establecidas entre los elementos de sus estructuras. Pero tambin son pauta de las conductas que se desarrollan dentro de ello. Es por ello que los mismos tienen que promover y estimular, la interaccin entre los actores principales del proceso educativo.

Sin duda, el tema ambiental recuperacin

en especial el de la

defensa, conservacin y

de los espacios deportivos no puede ser una materia exclusiva de los

ambientalistas. Las canchas son espacios que deben promover el desarrollo integral y deportivo de los estudiantes, es por ello que se necesita, de una nueva conciencia, una nueva cultura simblica, de una nueva espiritualidad referente al tema de conservacin.

En relacin, Lara y Vazquez (2010) manifiestan que

la conservacin

recuperacin de los espacios deportivos presenta grandes beneficios los cuales son deportivos, educativos y sociales, en lo deportivo ya que se beneficiaran a gran cantidad de jvenes con deseos de mantener un desarrollo deportivo ms completo. Socialmente presenta grandes beneficios ya que se contribuir a desarrollar de una moral ms alta, de
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esta manera se genera un crecimiento mental ms profundo y beneficioso. Y por ultimo pero no menos importante educativa ya que como se sabe en la actualidad la educacin tiene que ser integral y calidad, es por ello que a travs de la recuperacin de la

canchas deportivas se contribuye en esa formacin en la creacin y fortalecimiento de una la cultura de conservacin del ambiente a los estudiantes.

A tendiendo a estas consideraciones Alcal (1998), manifiesta que el mantenimiento de los espacios deportivos dentro de la planta fsica en las instituciones educativas, es una necesidad prioritaria para el logro de los objetivos educativos, se debe lograr una apariencia que fortalezca y desarrolle una educacin de calidad. Esto se lograr si se realiza las labores de mantenimiento a tiempo.

Sobre el asunto,

la Federacin Espaola de Municipios y Provincias, (2009),

expresa que recuperar y conservar las canchas deportivas de las instituciones educativas es gestionar un recurso para la vida (p.17). En la medida en que las instalaciones

deportivas renan las condiciones bsicas para su disfrute por todas las personas (estudiantes, docentes y comunidad educativa en general) estimulando una prctica segura y funcional, se estar contribuyendo de forma decidida a su calidad de vida. Al fin y al cabo, gestionar una instalacin deportiva puede entenderse como la gestin de una serie de recursos orientados a la salud y el bienestar.

No obstante, para Negrin y Torre

(2008),
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los espacios o deportivo tiene el

compromiso de incorporar la tica ambiental a todas las actividades docentes, investigativas

y de servicios, desarrolladas en su instalacin para hacerlas compatibles con la proteccin del medio ambiente. Con ello la responsabilidad de llevar a cabo la transmisin y expansin del conocimiento cientfico y tecnolgico bajo los principios de sostenibilidad. Esta voluntad queda reflejada en los principios que componen la presente poltica ambiental y en su compromiso para la prevencin de la contaminacin y la mejora continua de nuestro entorno.

De acuerdo, centro de informacin de las naciones unidad (CINU) (2009), es necesaria la preservacin ambiental y la consagracin del derecho al medio ambiente sano. Ya que el mismo es el conjunto de todas las cosas vivas que existen, y al abusar o hacer mal uso de los recursos naturales que se obtienen del medio ambiente, se pone en peligro el aire y el agua.

Basado en lo anterior, para el desarrollo del pas que se desasea se debe crear conciencia desde la edad escolar de los seres humanos para mantener un ambiente conservado, para conservar los recursos naturales y por otro lado para establecer ambientes grato para el desarrollo del conocimiento. Los espacios son sumamente importantes en las instituciones educativas de ellos depende una parte del xito o no de labor educativa

El propsito fundamental de la educacin es la formacin integral del individuo, para lograr esto se deben ejecutar programas que atiendan todas las necesidades del escolar, propiciar un ambiente armnico a los estudiantes con su entorno de manera que pueda
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interactuar sin lmite alguno, ya que perodos crticos-decisivos como los que hoy enfrenta la educacin venezolana adquiere exigencias que no pueden ignorarse al momento de reestructurarlas para una mejor calidad, en cuanto a la atencin que hoy se le brinda al estudiante.

A todas estas, Contreras y Pineda (2010) expresan que las canchas deportivas deben ser espacios agradables que se identifiquen con el estado de nimo de los estudiantes, ayudando a cada uno de ellos a ver, sentir, pensar y expresarse. Es por ello que las mismas deben ser espacios bellos, gratos y limpios. Donde se garantice el proceso socio-

educativo encaminado al desarrollo biolgico e intelectual.

Es por ello, que para Morales (2009), la ornamentacin

con platas es de gran

importancia cuando se trata de embellecer los espacios educativos, ya que dichas plantas se caracteriza por representar gran hermosura, volviendo los ambientes que las contienes gratos y adecuados para el desarrollo de cualquier actividad. Sin duda las plantas lograr que los espacios escolares se conviertan en un ambiente de armona y paz, es por ello que estas plantas deben estar en las instituciones educativas ya que las mismas contribuyen a crear un ambiente grato para el desarrollo de las actividades, en especial las actividades que se realizan al aire libre como el deporte y la recreacin.

BASES LEGALES

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Para establecer un sustento legal de esta investigacin se hace referencia al artculo 127 de la constitucin de la Republica bolivariana de Venezuela (1999) que reza:

Artculo 107. La educacin ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, as como tambin en la educacin ciudadana no formal. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones pblicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseanza de la lengua castellana, la historia y la geografa de Venezuela, as como los principios del ideario bolivariano

Artculo 127. Es un derecho y un deber de cada generacin proteger y mantener el ambiente en beneficio de s misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecolgicamente equilibrado. El Estado proteger el ambiente, la diversidad biolgica, los recursos genticos, los procesos ecolgicos, los parques nacionales y monumentos naturales y dems reas de especial importancia ecolgica. El genoma de los seres vivos no podr ser patentado, y la ley que se refiera a los principios bioticos regular la materia. Artculo 128. El Estado desarrollar una poltica de ordenacin del territorio atendiendo a las realidades ecolgicas, geogrficas, poblacionales, sociales, culturales, econmicas, polticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la informacin, consulta y participacin ciudadana. Una ley orgnica desarrollar los principios y criterios para este ordenamiento.

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Artculo 129. Todas las actividades susceptibles de generar daos a los ecosistemas deben ser previamente acompaadas de estudios de impacto ambiental y sociocultural. El Estado impedir la entrada al pas de desechos txicos y peligrosos, as como la fabricacin y uso de armas nucleares, qumicas y biolgicas. Una ley especial regular el uso, manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias txicas y peligrosas. En los contratos que la Repblica celebre con personas naturales o jurdicas, nacionales o extranjeras, o en los permisos que se otorguen, que afecten los recursos naturales, se considerar incluida aun cuando no estuviere expresa, la obligacin de conservar el equilibrio ecolgico, de permitir el acceso a la tecnologa y la transferencia de la misma en condiciones mutuamente convenidas y de restablecer el ambiente a su estado natural si ste resultare alterado, en los trminos que fije la ley.

Es una obligacin fundamental del Estado, con la activa participacin de la sociedad, garantizar que la poblacin se desenvuelva en un ambiente libre de contaminacin, en donde el aire, el agua, los suelos, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley.

Po otro lado la ley orgnica de la educacin (2009)

en el Artculo 14La

educacin ambiental, la enseanza del idioma castellano, la historia y la geografa de Venezuela, as como los principios del ideario bolivariano son de obligatorio cumplimiento, en las instituciones y centros educativos oficiales y privados.

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Por ltimo la ley de proteccin del nio, nia y adolecente en su Artculo 63 en el Pargrafo Primero: Se debe garantizar el desarrollo integral de los nios y adolescentes y, a fortalecer los valores de solidaridad, tolerancia, identidad cultural y, conservacin del ambiente Por ltimo ley orgnica del ambiente (2006) en sus artculos Artculo 2 A los efectos de la presente Ley, se entiende por gestin del ambiente el proceso constituido por un conjunto de acciones o medidas orientadas a diagnosticar, inventariar, restablecer, restaurar, mejorar, preservar, proteger, controlar, vigilar y aprovechar los ecosistemas, la diversidad biolgica y dems recursos naturales y elementos del ambiente, en garanta del desarrollo sustentable. Artculo 5 Se declara de utilidad pblica y de inters general la gestin del ambiente. Artculo 6 Las normas previstas en esta Ley, en las leyes que la desarrollan y dems normas ambientales, son de orden pblico Artculo 7 La poltica ambiental deber fundamentarse en los principios establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en la presente Ley, las dems leyes que la desarrollen y conforme a los compromisos internacionales contrados vlidamente por la Repblica Bolivariana de Venezuela. Artculo 8 La gestin del ambiente se aplica sobre todos los componentes de los ecosistemas, las actividades capaces de degradar el ambiente y la evaluacin de sus efectos.

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CAPTULO III

MARCO METODOLGICO

En este captulo se concebirn las herramientas metodolgicas esenciales para la definicin del tipo y diseo de la investigacin, sujeto de la investigacin el cual permitir la organizacin lgica y definicin del plan de anlisis con la finalidad de orientar dicha investigacin propuesta

Tipo y nivel de la Investigacin

Segn Chvez (2007), al momento de realizar un proyecto de investigacin

se

debe tener conocimiento acerca del tipo de la investigacin de manera que sea de mayor utilizacin para el desarrollo de la misma por tal motivo es importante saber la

tipificacin de una investigacin, se establece de acuerdo el tipo problema que se desea solucionar los objetivos que se pretendan lograr y la disponibilidad de los recurso (p.133) En los todas las investigacin, es necesario definir el horizonte metodolgico sobre el cual se estructura la actividad propia del estudio, uno de los pasos esenciales es definir el tipo de investigacin.
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En este sentido, la presente

investigacin es

descriptiva, basado Hernndez,

Fernndez y baptista (2006), buscan especificar las propiedades importantes de las personas, grupos, comunidades, programas o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis. Es decir; en este tipo de investigacin su preocupacin primordial radica en la descripcin de las caractersticas fundamentales de conjuntos homogneos de fenmenos. De acuerdo lo planteado, esta investigacin es descriptiva ya que se tomar la descripcin de los resultados en funcin de los objetivos.

En relacin a los anlisis descriptivos miden de manera ms bien independiente la variable a lo que se refiere desde luego, pueden integrar la medicin de dicha variable para medir como es y cmo se manifiesta el acontecimiento de inters, sus objetivos no es indicar como se relaciona la variable medida para Chvez (2006) los estudios descriptivos el objetivo consiste en describir lo existente con respecto a las condiciones de una situacin (p. 14). En este sentido el mtodo utilizado la investigacin se tipifica como de campo encaminado basado en el mismo autor informacin relacionada con la realidad de las personas. ya que se recolectara la

Por otro lado, la presente investigacin, se enfoc dentro de la modalidad de proyecto factible basado en Arias (2006), ya que consiste en la elaboracin y desarrollo de una propuesta de unos modelos operativos viables para solucionar problemas. Para efecto de esta investigacin es promover la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique
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Lossada. El estudio se enmarca dentro de un proyecto factible ya que se fundamente en la elaboracin de una diagnosis y lluvias de ideas basadas en la observacin directa con el fin de dar una visin clara de la problemtica estudiada

Igualmente tomando en cuenta la definicin de Chvez (2007), es prospectiva segn el perodo de recoleccin de datos, ya que estos se recogieron de acuerdo a los criterios del investigador y para fines especficos de la investigacin. Este tipo de investigacin sigue una lnea presente-futuro. Que para el caso de esta investigacin es promocin de la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios deportivos de la escuela tcnica comercial Jess Enrique Lossada.

Diseo De La Investigacin

El diseo en esta investigacin para el estudio promocin de la ornamentacin de los espacios escolares y deportivos, ser no experimental porque la variable no es

manipulada deliberadamente por el investigador Hernndez y Cols. (2006)

Por otro lado es transversal, para Chvez (2007), en este tipo de investigacin la variable se mide en un determinado momento, donde se pretende aplicar una propuesta colectiva que d lugar a la aplicacin y promocin de la ornamentacin de los espacios escolares y deportivos de la escuela tcnica comercial Jess Enrrique Lossada

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Sujetos de investigacin

El siguiente paso luego de establecer el diseo de la investigacin, se hace la mencin de los involucrados en el proceso. Para Chvez (2007) Los mismos son llamados sujetos de investigacin (p.12). Estos son quienes estarn expuestos al

estudio y al anlisis para establecer conclusiones que darn respuesta a una situacin problemtica

Del mismo modo, Hernadez y Cols la poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar, donde las unidades de la poblacin poseen una caracterstica igual o

semejante para ser estudiada, por esta razn se toma como sujeto de investigacin 15 estudiantes del 4to ao del are de Mercantil administracin financiera seccin B, 2 docente de Educacin Fsica egresados de la universidad del Zulia (LUZ) con 25 y 8 aos de servicio respectivamente participando dos miembro del personal obrero ocupando el cargo de aseadores con 10 aos laborando en la institucin E.T.C. Jess Enrique Lossada

Definicin Operacional de las Variables

Definicin Conceptual de la Variable

Para la variable promocin de la ornamentacin con plantas para el mejoramiento

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de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada: Ayudan a embellecer los espacios educativos, ya que dichas plantas se caracteriza por representar gran hermosura, volviendo los ambientes que las contienes gratos y adecuados para el desarrollo de cualquier actividad. Sin duda las plantas lograr que los espacios escolares se conviertan en un ambiente de armona y paz, es por ello que estas plantas deben estar en las instituciones educativas ya que las mismas contribuyen a crear un ambiente grato para el desarrollo de las actividades, en especial las actividades que se realizan al aire libre como el deporte y la recreacin. Basado en Morales (2009),

Definicin Operacional Variable

Se medir a travs de las dimensiones; caractersticas de los espacios deportivos con sus respectivos indicadores; adecuacin, condicin ambiental y Apoyo institucional con su indicadores recursos humanos (docentes, estudiantes y obreros)

Tcnica de recoleccin de Datos

Para Chvez (2007), la recoleccin de datos es la expresin operativa del diseo de investigacin, la especificacin concreta de cmo se har la misma dependiendo del problema seleccionado, lo cual puede efectuarse desde la simple ficha bibliogrfica, la observacin, entrevista o encuesta (p.28). Es decir son los medios que utiliza el investigador para medir el comportamiento o atributos de las variables de la investigacin,
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que para esta investigacin es a saber: ornamentacin con plantas y mejoramiento de un espacio deportivo. Para efecto de esta investigacin se utiliz la tcnica de entrevista no estructurada y la observacin directa. Descripcin del Instrumento

Para analizar la informacin es necesario, tener un registro adecuado que permita analizar las variables en su ms mnima expresin. Para Chvez (2007) el instrumento se utiliza para la recopilacin de los datos que contestaron las preguntas o hiptesis del estudio pueden ser cuestionarios, entrevistas o guas de observacin que permite y sern la gua y direccin en la medicin de las variables (p.14).

Para efecto de esta investigacin se utiliz un cuaderno de registro, la tcnica fue la entrevista no estructurada (se efecto una reunin). Para tal entrevista se tomo un grupo de 15 estudiantes, 3 docentes del rea de educacin fsica y 2 obreros. A los cuales se les permiti que ellos expusieran su punto de vista sobre el tema. (Las condiciones en la cual se encuentra las canchas deportivas).

Plan de Anlisis de Datos Luego de obtenidos los datos, el siguiente paso es realizar el anlisis de los mismos. Chvez (2007), expresa que estos son la representacin de los datos de forma organizada aplicando un conjunto de mtodos descriptivos multidimensionales. Luego de haber
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conseguido la informacin fue analizada e interpretada para establecer una sntesis de la misma y obtener el dato ms relevante que sean de soporte para esta investigacin Procedimientos En la presente investigacin, se comenz aplicando la observacin directa y la toma de fotografas (ver anexos), posterior a esto se procedi a hacer un diagnostico, la muestra fue tomada de manera intencional la cual estuvo compuesta por 15 estudiantes, 3 docentes del rea de educacin fsica y 2 obreros, a los cuales se les permiti que ellos expusieran su punto de vista sobre el tema, toda esta informacin fue reflejada en un cuaderno de registro, donde se pudo determinar el deterioro de las instalaciones deportivas observando aguas residuales desechos slidos, entre otros posterior a esto se realiz un anisis minucioso de la informacin recolectada para as presentar su sntesis, obteniendo como resultado un gran deterioro en los espacios deportivos, dando a lugar la propuesta promocin de la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios

deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Losada, que encierra una serie de acciones, donde se involucra a toda la comunidad educativa, con el propsito de mejorar, las condiciones de la instituciones educativas y promuevan una educacin de calidad. Consideraciones ticas

Para la realizacin del estudio, se mantuvieron las consideraciones ticas de la investigacin propuesta por el Cdigo de la tica profesional del colegio de psicologa de
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Venezuela (1981) el cual en su artculo 54, refiere que la investigacin debe inspirarse en los ms elevados principios ticos y cientficos, para los cuales se aplico el mtodo cientfico conservado las condiciones optimas de respeto y objetividad en el estudio. Del mismo modo, se hace referencia al artculo 57 del mismo cdigo que acota que toda persona debe expresar con absoluta libertad su condicin de aceptar participar en el estudio, es por ello que se notifico a la poblacin objeto de estudio que la participacin en el mismo era voluntario y su derecho a abandonar el estudio en cualquier momento. Por otro lado refiere el mismo artculo que los participantes deben ser informados a cerca de la naturaleza alcance y fines de la investigacin, por lo que en una reunin con la poblacin se le notifico acerca de os objetivos que pretende lograr el estudio.

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CAPTULO IV

RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

En este captulo fueron plasmados los datos recogidos a travs del instrumento aplicado en esta investigacin (la tcnica de entrevista no estructurada y la observacin directa). Para tal entrevista se tomo un grupo de 15 estudiantes., 3 docentes del rea de educacin fsica y 2 obreros. A los cuales se les permiti que ellos expusieran su punto de vista sobre el tema. (Las condiciones en la cual se encuentra las canchas deportivas). Estos resultados fueron analizados en forma descriptiva, una vez realizado el anlisis se procedi a la discusin de los resultados con la teora dispuesta en el captulo II

En primer lugar, se muestran los resultados obtenidos del primer objetivo especifico Detectar las condiciones estructurales ambiental es de los espacios fsicos de la escuela tcnica comercial Jess Enrique Lossada

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En relacin a la diagnosis realizada para dar respuesta a este objetivo se obtuvo que la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrrique Lossada, cuenta con dos canchas

deportivas, las cuales no poseen; delimitacin adecuada, solo una se encuentra techada, alrededor de las dos canchas no se observan reas verdes, no hay ningn tipo de plantacin que contribuya a crear un ambiente agradable, solo se encuentra rodeada de pasto seco, basura, desechos de comida y excremento tanto de animales como de seres humanos. Por ltimo, a un costado de las canchas se puede observar un bote de

aguas negras que continuamente emana malos olores que afecta directamente al desarrollo de las actividades acadmicas. Se resalta que estos resultados se obtuvieron a travs de la observacin directa.

Posterior a la diagnosis, se realiz una reunin con 15 estudiantes., 3 docentes del rea de educacin fsica y 2 obreros, los cuales expusieron su punto de vista acerca de las condiciones estructurales ambiental es de los espacios fsicos, donde se obtuvo que los entrevistados coincidieron en que los espacios deportivos no presentan las condiciones optimas para el desarrollo de las actividades, es decir, no cumple a cabalidad el rol tan importante para los cuales fueron construidos : donde se resalta que los espacios escolares no son solo para la trasmisin de contenidos programticos sino, para la formacin de hbitos , actitudes y valores que con lleva a la formacin integral.

Por otro lado, manifestaron que la institucin cuenta con amplios espacios para realizar diferentes actividades de recreacin con los estudiantes, pero los mismos carecen
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de rboles y plantas que proporcionen una temperatura agradable que propicien las actividades ldicas, recreativas y un sano esparcimiento.

No obstante, durante la entrevista se resalt la necesidad de los actuales espacios escolares en especial el deportivo, se acondiciones de elementos que contribuyan al buen desarrollo de las actividades. Los 15 estudiantes entrevistados resaltaron la necesidad de que cerca de las cancha deportiva se ubiquen bancas para poder descansar, conversar y tomar su refrigerio despus de las prcticas recreativas y durante la pausa pedaggica.

Tambin los encuestados coincidieron que la cancha deportivas carecen de la demarcacin apropiada, alrededor de la cancha se encuentra aguas residuales domestica totalmente deplorable, los olores emanados por las misma son totalmente y insoportable para todo la comunidad educativa y para la comunidad que se encuentra a su alrededor. Es necesario el tratamiento urgentes de las aguas residuales ya que estn traen como consecuencias mltiples enfermedades que afecta directamente el sistema respiratorio e inmunolgico.

As mismo, se resalta que el grupo entrevistado coincidi con la observacin directa realizada por el investigador y la necesidad de adecuar un espacio que brinde las condiciones necesarias para crear un ambiente natural donde se conviva con la naturaleza y permita el progreso de las actividades deportivas y recreativas que son necesarias para desarrollo integral de los estudiantes.

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Para dar respuesta al segundo objetivo Describir los recursos de la institucin relacionado con el manejo del espacio. Los entrevistados coincidieron que la institucin cuenta con recursos estructurales, es decir con espacios amplios, pero los mismo no son utilizados de la forma adecuada, la comunidad educativa no realiza ningn tipo de para acondicionar los espacios

diagnstico previo para llevar a cabo las actividades

educativos ( en especial las canchas deportivas), tambin durante la entrevista se resalto que los ltimos aos se ha observado que se han realizado acciones pero de formas aislada que no han producido ningn efecto. Es por ello que se resalta la necesidad de proporcionar un ambiente dinmico que estimule la estada de la comunidad educativa y a la creacin de una imagen agradable para la institucin educativa. Discusin de los resultados

No obstante una vez finalizado el anlisis de los resultados presentados donde se analizo las condiciones de los espacios educativos de la escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada, se plantea la necesidad de realizar la confrontacin de los mismos en base a los autores que sustentan la investigacin.

Atendiendo a estas consideraciones, se hace necesario conducir el anlisis partiendo de cada uno de los objetivos especficos. En este sentido, el primer objetivo que es Detectar las condiciones estructurales ambientales de los espacios fsicos de la escuela tcnica comercial Jess Enrique Lossada los resultados presentados coincide con lo

planteado por Lpez (2010), para que el proceso de enseanza y aprendizaje se logre es
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necesario que los espacios escolares sean acogedores , es decir; que sean lugares cmodos, atractivos donde los estudiantes se sientan deseosos de asistir y desarrollar en ellos la vida escolar. Es necesario estimular el que hacer educativo con ambientes

agradables para as obtener excelentes resultados en la adaptacin y convivencia escolar. A tendiendo a estas consideraciones Alcal (2010), manifiesta que el mantenimiento de los espacios deportivos dentro de la planta fsica en las instituciones educativas, es una necesidad prioritaria para el logro de los objetivos educativos, se debe lograr una apariencia que fortalezca y desarrolle una educacin de calidad. Esto se lograr si se realiza las labores de mantenimiento a tiempo.

En cuanto al objetivo, Describir los recursos de la institucin relacionado con el manejo del espacio, los resultados demostrados confronta lo que expresa Carozzo y Frogoni (2012), Los espacios escolares deben facilitan el proceso de enseanza y aprendizaje. Es por ello que es necesario una permanente realizacin de tareas de

limpieza, la oportuna ejecucin de los trabajos de conservacin y reparacin, el adecuado uso y correcto empleo de los bienes por parte de toda la comunidad educativa. Pero en

especial de los docentes deben promover y velar por el buen estado de los elementos patrimoniales y requerir de los estudiantes, el cuidado y la conservacin de los mismos, educndolos en la valorizacin del espacio.

Al mismo tiempo la situacin presentada confronta lo que expresa Robles (2009)

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referente a los espacios escolares que deben ser la organizacin, disposicin espacial, las relaciones establecidas entre los elementos de sus estructuras. Pero tambin son pauta de las conductas que se desarrollan dentro de ellos. En relacin, Lara y Vazquez (2010) manifiestan que la conservacin y recuperacin de los espacios deportivos presenta grandes beneficios los cuales son deportivos, educativos y sociales, en lo deportivo ya que se beneficiaran a gran cantidad de jvenes con deseos de mantener un desarrollo deportivo ms completo. CONCLUSIONES

Una vez finalizado el anlisis y discusin de los resultados sigue plantear cada una de las conclusiones referente a los objetivos especficos, es por ello que se inicia con:

Para el objetivo especfico, Detectar las condiciones estructurales ambientales de los espacios fsicos de la escuela tcnica comercial Jess Enrique Lossada, los resultados arrojaron que las mismas no son ptimas para el desarrollo de las actividades educativas; lo cual ameritan ser rescatadas y acondicionar espacios para el sembrado de plantas

ornamentales, que embellecen al ambiente escolar

Con respecto, al segundo objetivo Describir los recursos de la institucin de la institucin relacionado con el manejo del espacio, se concluye que en la institucin

educativa no hace un uso adecuado de los espacio para el desarrollo del que hacer educativo. Tambin se resalta que existen
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un recurso humanos suficientes para

acondicionar los diferentes espacios

pero se encuentran totalmente desmotivados para la

realizacin de actividades de conservacin, debido a la carencia de recursos materiales.

Para el objetivo, elaborar una propuesta para la promocin la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada. Se hizo la elaboracin de la propuesta. Estudiar la aplicabilidad de la propuesta para la promocin la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada. Se estudio la aplicabilidad de concluyo que si es aplicable y es necesaria su ejecucin para el mejoramiento de los espacios educativos

Por ltimo, para el objetivo Evaluar los resultados obtenidos con la aplicacin de la propuesta. Se concluye que se evaluaran cada uno de m los resultados observados luego de la aplicacin de la propuesta.

Recomendacin

En funcin de los resultados obtenidos se recomienda

Planificar las actividades educativas, enfocadas en el recate de las reas verdes de la institucin

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Promover diferentes tipos de actividades que estimulen el valor por el trabajo y el fortalecimiento de los valores como responsabilidad cooperacin , solidaridad y el sentirse identificado con el medo donde le corresponde vivir Toda la comunidad educativa debe gestionar y aplicar de manera continua. acciones de conservacin

De alguna manera de bebe gestionar

recursos para equipas a la institucin de

recursos necesarios para realizar las actividades de mantenimiento

Que los docentes tomen conciencia acerca de la conservacin ambiental.

Los docentes deben velar y proponer actividades innovadoras que estimulen e incentiven a toda la comunidad escolar a participar de forma espontanea en las

actividades ambientalistas, para as cumplir con lo establecido por la ley y lograr un aprendizaje integral .

Propiciar campaas, charlas, proyectos

para garantizar

el buen uso y

mantenimiento de reas verde dentro y fuera de la institucin.

Reforzar de manera continua, los aspecto cognitivos y afectivos de los estudiantes, docentes, administrativos y obreros relacionados con la preservacin del ambiente escolar y el de su comunidad, poder despertar amor por la naturaleza
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CAPITULO V

LA PROPUESTA

INTRODUCCIN

Sin duda, educar implica impulsar las destrezas y las estructuras cognitivas, que permiten que los estmulos sensoriales y la percepcin del mundo se conviertan en informacin significativa, es decir; formar personas capaces de interpretar y transformar el mundo, dando importancia a los derechos de todos los seres vivos y la naturaleza.

Basado en lo anterior, la educacin ambiental es necesaria en la formacin del individuo ya que a travs de ella se adquieren conciencia de su ambiente, en la medida en que se proteja el ambiente inmediato, podemos conservar; el pas, planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones. Hoy en da es comn hablar sobre la
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necesidad de conservar y hacer mejor uso de de los recursos naturales, ya que los mismos, cumplen funciones vitales para satisfacer nuestras necesidades bsicas.

Por lo tanto, las instituciones educativas de diferentes niveles y modalidades deben poner en prctica programa de conservacin ambiental, para generar en los estudiantes

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unas series de valores contribuya la proteccin del ambiente. Atendiendo a lo anterior expuesto la presente propuesta se plantea para aportar actividades, ecolgicas para la conservacin de las canchas deportivas de la Escuela Tcnica comercial Jess Enrique Lossada, cuya misin est centrada en la preservacin del ambiente.

De mismo modo, la visin de la presente propuesta est dirigida a promover actividades que generen entusiasmo y participacin activa en pro de la conservacin del ambiente, con el propsito que todos los miembros de la comunidad educativa disfruten de un lugar sano, que contribuya a su que hacer educativo

La puesta en prctica de la misma da lugar a proponer objetivos especficos, dirigidos a sensibilizar, ejecutar y evaluar a la comunidad educativa , para asegurar el alcance de los objetivos propuestos. Esta propuesta es desarrollada con el objetivo de estimular en los estudiantes conducta positivas hacia la conservacin del ambiente y goce de los recursos naturales.

Objetivo general

Promocin de la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios

deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Losada

Objetivos Especficos

Sensibilizar a todos los miembros de la comunidad educativa la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Losada Misin.

Desarrollar incentivos para que la comunidad de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Lossada mejore las reas deportivas para que sean unas zonas mas agradables, armnicas y donde est presente el sentido de pertenencia.

Visin.

Crear en la comunidad educativa en general una conciencia colectiva que los impere al embellecimiento y mantenimiento de las instalaciones deportivas.

Ejecutar la ornamentacin con plantas para el mejoramiento de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Losada.

Evaluar acciones llevadas a cabo para el mejoramiento de los espacios deportivos de la Escuela Tcnica Comercial Jess Enrique Losada.

Actividades propuestas

Diseo, elaboracin y distribucin de trpticos e invitaciones para participar en la ornamentacin de los espacios deportivos

Diseo y montaje de una cartelera Delimitar las reas en la cuales se realizara la ornamentacin Acondicionamiento de los espacios deportivos Entrevista a los posibles participantes para conocer su disposicin a participar, percepcin de la ornamentacin (opinin, numero de plantas y clase) Recursos Humanos Directivos, docentes, estudiantes, obreros y comunidad Materiales Remas de papel blanco,10 pliegos de papel bond, pega blanca, computadora, impresora, marcadores, cartelera, metro, pintura, tirro, brochas, palas, bolsas, machetes, rastrillo, picos agua, guantes, jabn, paito, cloro, abono y cmara

Evaluacin de impacto

La evaluacin de la propuesta se realizara en dos momentos: antes, a travs de la realizacin de un FODA, para conocer la fortaleza y oportunidades, debilidades y amenaza para disminuir y eliminar amenazas que puedan impedir el xito de la propuesta. El segundo momento en que se efectuara la evaluacin es post, en esta oportunidad se va ir evaluando las actividades una a una en la medida que se van desarrollando permitiendo as hacer los arreglos que diere lugar, para hacer efectivo la implementacin del programa y obtener resultados favorables dirigidos a obtener mejor ambiente para todos.

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