LOS ILUSTRADOS ESPAOLES Y SUS IDEAS EDUCATVAS

TENDENCIAS CONTEMPORNEAS DE LA EDUCACIN 28 de febrero de 2013 Profesor: Daniel Rodrguez Arenas Facultad de Educacin. Toledo. UCLM

LOS ILUSTRADOS ESPAOLES Y SUS IDEAS EDUCATVAS

lvarez Rodrguez, M. Garca Espaa, S. Garrido Batres, M.T. Gonzlez Justo, J. Gonzlez Martn, S. Humanes Prez, Y.Hernndez Gonzlez, F.Lpez Martin, N. & Pea Esteban, R.

Fecha de presentacin: 28 de febrero de 2013 Fecha de aprobacin:

Resumen: La ilustracin presenta las siguientes ideas y principios: Empirismo: los ilustrados contrapusieron su fe en la experimentacin para poder conocer el mundo y conseguir el progreso. Criticismo: el ilustrado aspira a someter a crtica racional todo el conocimiento anterior. LOS ILUSTRADOS ESPAOLES Y SUS IDEAS EDUCATVAS | 28/02/2013 Deseo de conocimiento: el ilustrado siente un enorme deseo de conocer por completo el mundo donde habita, de iluminarlo (de ah el nombre de Ilustracin), pero tambin siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido. Esto ltimo explica la aparicin de uno de los grandes proyectos de la poca, como por ejemplo la Enciclopedia Francesa. Utopismo: se cree que la aplicacin de la razn a todos los aspectos de la vida humana permitir una mejora constante de la sociedad y un progreso econmico y cultural ilimitado. Progreso y felicidad: el ilustrado a lo que aspira como objetivo prioritario es a conseguir la felicidad en este mundo. Reformismo: los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que sern llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carcter absolutista.

Palabras claves: Ilustracin, Ilustrados, Educacin, Reforma, Progreso, Empirismo, Critica, Utopismo.

Introduccin: A continuacin, mostraremos un anlisis global sobre el concepto de Ilustracin, sus autores ms representativos y sus ideas reformadoras sobre la Educacin, as como su influencia en Espaa. Para empezar, nos interesa saber qu sabemos de la Ilustracin. Podramos definirla como un movimiento filosfico, pedaggico y poltico del siglo SVIII, promovido por las clases cultas y burguesas, cuyos pilares son: Razn humana. Educacin, conocimiento cientfico y tcnica como herramientas de transformacin de las cosas. Crtica de los dogmas (dogmatismo metafsico), la supersticin y el poder ciego, por lo que se da una tolerancia tica y religiosa. Defensa de los derechos naturales. Hombre nuevo con ideales de libertad e igualdad educado por la Enseanza Pblica. Sus autores ms representativos son: Rousseau. Sus obras ms importantes son El Contrato Social y Emilio. Considera la educacin como el camino idneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes, percatndose de que el sistema educativo del momento era incapaz de llevar a cabo dicha labor, concretando as los nuevos fundamentos de pedagoga renovada que se establecen en un proceso educativo que parte del entendimiento de la naturaleza, el conocimiento de los intereses y caractersticas particulares del nio, que debe conocer e interactuar con el mundo fsico exterior de manera natural haciendo uso de sus sentidos, mediante la observacin, la experimentacin y el juego. Condorcet. Establece los fundamentos de la escuela pblica al pensar en una educacin laica cuya instruccin permite eludir la servidumbre intelectual, pues considera que la desigualdad de instruccin es la fuente principal de la tirana; al defender la igualdad entre hombres y mujeres; y al comprobar la incompatibilidad de los maestros. Kant. Aporta sus ideas pedaggicas que las divide en Educacin Fsica memoria, sentidos, imaginacin- y Prctica conciencia moral libre como el temperamento-. Entre algunas nos encontramos que el hombre es libre al poder seguir sus impulsos o la razn, o que necesita seguir la educacin por la cual puede llegar a ser hombre. Pestalozzi. Con lema como corazn, espritu y mano, crea la Institucin Sensible fusionando los ideales de la Revolucin Francesa y los principios educativos de Rousseau (libertad de la naturaleza) y Kant (sentido del deber sin coercin) y basndose en sus principios de su experiencia escolar en la que LOS ILUSTRADOS ESPAOLES Y SUS IDEAS EDUCATVAS | 28/02/2013

saca a conclusin la necesidad de atencin completa al nio en un ambiente familiar y un sentido ms prctico de la escuela (trabajo con las manos). Concibe la educacin como proceso de autodesarrollo (educere) con la idea del Aschauung (claridad cognoscitiva por el aprendizaje por experiencia), propugnando una en la que participaran todas las clases sociales.

Metodologa: Para la realizacin del trabajo, todos los miembros del grupo hemos optado por llevar a cabo una metodologa activa y colaborativa para desarrollar el tema en cuestin. Como es un tema extenso y que requiere de un gran acceso a informacin, los miembros del grupo nos hemos dividido el trabajo por partes para que nos sea menos laborioso la tarea, y poder as, acceder a ms informacin y desde otros puntos de vista. Una vez que los miembros del grupo seleccionaron la informacin que se le haba encomendado, se hizo una puesta en comn para unificar todas las partes en las que dividimos el trabajo y as darlo forma. La bsqueda de informacin se ha llevado a cabo por va internet, como por ejemplo los enlaces facilitados por el profesor y otros sitios web que nos parecieron interesantes. Hay que sealar que antes de poner la informacin que pona en las pginas consultadas, la hemos contrastado para evitar de esta manera cualquier error o falsa informacin que estas pginas puedan contener. Webgrafa: LOS ILUSTRADOS ESPAOLES Y SUS IDEAS EDUCATVAS | 28/02/2013 -http://www.elauladejc.es/t5.htm - http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_18.htm

Resultados y Discusiones: Hicimos una puesta en comn y despus una sntesis de la informacin que habamos encontrado en pginas web y en libros, finalmente elaboramos el informe con sus respectivos pasos, y de todo esto obtuvimos una visin general sobre el tema de expertos que nos haba tocado gracias al resumen y palabras clave. Nos percatamos de dificultades en el desarrollo del trabajo como: la amplia informacin de los ilustrados y la Educacin, elaborar todas las partes del informe. Como principales logros: la adecuada coordinacin del trabajo y conocer la repercusin de los ilustrados en la Educacin.

Conclusiones: Como conclusiones del trabajo de expertos sobre los ilustrados espaoles y sus ideas educativas, cabe destacar el gran avance que la ilustracin ha supuesto para la educacin tanto en nuestro pas como en el resto de Europa. El afn de superacin de los Ilustrados espaoles ha sido un antes y un despus en la educacin del pas. El fomento de la experimentacin y de la crtica racional ha creado un cambio en la sociedad, convirtindola en una sociedad enfocada al progreso, tanto en el mbito educativo como en el resto

de mbitos. La gran importancia que otorgan a la razn en todos los aspectos de la vida, el inters de avanzar hacia un mundo ms feliz y la oposicin a gobiernos absolutistas son tres de las ideas fundamentales y segn nuestro punto de vista, ms importantes de las que caracterizan a esta corriente tan relevante en la historia de nuestro pas.

Referencias y Bibliografa:

(Gutirrez., Educacin e Ilustracin. Manifestaciones en Cantabria - Pensamiento de los Ilustrados y Educacin, 2009)

http://www.historiasiglo20.org/HE/8f.htm

http://revista.muesca.es/index.php/articulos2/100-educacion-e-ilustracion-manifestaciones-encantabria?start=1

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