COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN Proceso: FORMACION Procedimiento: DISEO CURRICULAR ENCUADRE

PEDAGOGICO

Cdigo PGF-04

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L.F. 1813 de Octubre 24 de 2003

IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA AREA Matemticas ASIGNATURA Matemticas DOCENTE Jos Salas PERIODO Primero FECHA Ene 25 Abril 5 GRADO 10 DESEMPEO: Identificar el dominio y rango de una relacin; e identificar las propiedades que definen funciones pares, impares y peridicas y relacionarlas con sus representaciones cartesianas. INDICADOR DE DESEMPEO 1 Relaciona las distintas representaciones de las relaciones con el concepto que las identifica. INDICADOR DE DESEMPEO 2 Establece las caractersticas de las funciones pares, impares y peridicas y las justifica. INDICADOR DE DESEMPEO 3 Usa el concepto de funciones para abordar problemas cotidianos como el clculo del valor de un servicio pblico dependiendo de su uso. DESCRIPCION DE INDICADORES DE DESEMPEO INDICADOR DE DESEMPEO 1 TITULO: PRODUCTO CARTESIANO-RELACIONES TEMA: TIEMPO PROGRAMADO 3 SEMANAS SUBTEMAS: Relaciones y Producto Cartesiano Clases de Relaciones Dominio y rango de una relacin RECURSOS A UTILIZAR fecha ACTIVIDADES
28Ene-14Feb 28 Ene-14Feb Explicacin de la clase: enunciacin, modelacin y ejercitacin Desarrollo de solucionario en clase y/o casa segn lo estipulado por el profesor, organizado en carpetas y con gancho legajador, y entregados en las fechas establecidas Desarrollo de actividades del mdulo: estas se harn de manera individual en clase o como tarea para la casa segn disposicin del profesor. El modulo es necesario traerlo a clases cuando toque matemticas. Desarrollar en clase actividades del mdulo saber ms y se tendrn en cuenta en el hacer. Para comenzar las actividades acadmicas los estudiantes deben: Cumplir con lo establecido en el manual de convivencia. Tener arreglado el uniforme y guardar cualquier artefacto electrnico que no haga parte de la actividad acadmica. Saln de clases organizado en filas y columnas y completamente limpio. Ningn estudiante realizara actividades diferentes tales como escuchar msica, jugar cartas y/o domino, conversar, comer, cometer actos de indisciplina y fomentarla, patear baln, estar de pie, tomar tiles de compaeros. Mantener actitud de escucha y respeto al profesor y compaeros. Pedir la palabra antes de realizar cualquier intervencin. Las actividades entregadas en fechas extemporneas sin excusas

4 feb-8 feb 14 feb al 5 de abril

Mdulo. Modulo saber mas Cuaderno. Block Cuadriculado. Agenda escolar. Solucionario.

8Ene-14Feb

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tendrn una valoracin sobre (70). Revisar y analizar las publicaciones del blog virtual. Presentar puntualmente las tareas o trabajos asignados

EVALUACION I CORTE rea: Matemticas Asignatura : Matemticas Docente: Jos Salas Fecha de aplicacin: 20 febrero 2013 Tema: Relaciones y Producto Cartesiano, Clases de Relaciones, Dominio y rango de una relacin, Concepto de Funcin, Clases de Funciones y su representacin. Tipo de prueba autoevaluacin coevaluacin heteroevaluacin X Clase de prueba: Escrita tipo saber (5 preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta) DESCRIPCION DE INDICADORES DE DESEMPEO INDICADOR DE DESEMPEO 2 TITULO: FUNCIONES TEMA FUNCION TIEMPO PROGRAMADO SUBTEMAS: Concepto de Funcin Clases de Funciones y su representacin. fecha 21 feb11 mar 22 al 28 de feb 21 feb11 mar 4 al 8 mar
25 feb al 11 de mar

3 SEMANAS

ACTIVIDADES
Explicacin de la clase: enunciacin, modelacin y ejercitacin Desarrollo de solucionario en clase y/o casa segn lo estipulado por el profesor, organizado en carpetas y con gancho legajador, y entregados en las fechas establecidas Desarrollo de actividades del mdulo: estas se harn de manera individual en clase o como tarea para la casa segn disposicin del profesor. El modulo es necesario traerlo a clases cuando toque matemticas. Evaluacin virtual. Desarrollar en clase actividades del mdulo saber ms y se tendrn en cuenta en el hacer. Para comenzar las actividades acadmicas los estudiantes deben: Cumplir con lo establecido en el manual de convivencia. Tener arreglado el uniforme y guardar cualquier artefacto electrnico que no haga parte de la actividad acadmica. Saln de clases organizado en filas y columnas y completamente limpio. Ningn estudiante realizara actividades diferentes tales como escuchar msica, jugar cartas y/o domino, conversar, comer, cometer actos de indisciplina y fomentarla, patear baln, estar de pie, tomar

RECURSOS A UTILIZAR

Mdulo. Modulo saber ms. Cuaderno. Block Cuadriculado. Agenda escolar. Solucionario.

21 feb11 mar

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tiles de compaeros. Mantener actitud de escucha y respeto al profesor y compaeros. Pedir la palabra antes de realizar cualquier intervencin. Las actividades entregadas en fechas extemporneas sin excusas tendrn una valoracin sobre (70). Revisar y analizar las publicaciones del blog virtual. Presentar puntualmente las tareas o trabajos asignados

rea: Matemticas Docente: Jos Salas

EVALUACION II CORTE Asignatura: Matemticas Fecha de aplicacin 11 15 Marzo (Segn horario establecido por Direccin Acadmica)

Tema: Concepto de Funcin Clases de Funciones y su representacin. Tipo de prueba autoevaluacin coevaluacin Clase de prueba: Concertada por los estudiantes

heteroevaluacin

DESCRIPCION DE INDICADORES DE DESEMPEO INDICADOR DE DESEMPEO 3 TITULO: TEMA TIEMPO PROGRAMADO SUBTEMAS: Funciones par, impar y peridica Funcin Exponencial y logartmica fecha ACTIVIDADES Explicacin de la clase: enunciacin, modelacin y ejercitacin 18Mar5Abr 25 al 29 mar 18Mar5Abr 25 al 29 mar
18 mar al 5 de abril Desarrollo de solucionario en clase y/o casa segn lo estipulado por el profesor, organizado en carpetas y con gancho legajador, y entregados en las fechas establecidas Desarrollo de actividades del mdulo: estas se harn de manera individual en clase o como tarea para la casa segn disposicin del profesor. El modulo es necesario traerlo a clases cuando toque matemticas. Evaluacin virtual. Desarrollar en clase actividades del mdulo saber ms y se tendrn en cuenta en el hacer. Para comenzar las actividades acadmicas los estudiantes deben: RECURSOS A UTILIZAR

Mdulo. Modulo saber ms. Cuaderno. Block Cuadriculado. Agenda escolar. Solucionario

18MarCumplir con lo establecido en el manual de convivencia. 5Abr Tener arreglado el uniforme y guardar cualquier artefacto electrnico

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que no haga parte de la actividad acadmica. Saln de clases organizado en filas y columnas y completamente limpio. Ningn estudiante realizara actividades diferentes tales como escuchar msica, jugar cartas y/o domino, conversar, comer, cometer actos de indisciplina y fomentarla, patear baln, estar de pie, tomar tiles de compaeros. Mantener actitud de escucha y respeto al profesor y compaeros. Pedir la palabra antes de realizar cualquier intervencin. Las actividades entregadas en fechas extemporneas sin excusas tendrn una valoracin sobre (70). Revisar y analizar las publicaciones del blog virtual. Presentar puntualmente las tareas o trabajos asignados

rea: Matemticas Docente Tema:

Funciones par, impar y peridica Funcin Exponencial y logartmica

EVALUACION III CORTE Asignatura: Matemticas Fecha de aplicacin: 1 5 Abril (segn horario establecido por la Direccin Acadmica

Tipo de prueba autoevaluacin coevaluacin Clase de prueba: PRUEBA TIPO SABER Nmero de preguntas 10 Seleccin mltiple con nica respuesta

heteroevaluacin

COEVALUACION CRITERIOS DE EVALUACION Actitud frente al aprendizaje. Desarrollo total y puntual de los ejercicios y talleres en clase. Cumplimiento de las disposiciones y reglas de la clase (Anteriormente expuestas) Disposicin para la superacin de dificultades. Uso responsable de los tiles de trabajo de clase. Desempeo acadmico (nivel alcanzado) Participacin asertiva en clase. Relaciones interpersonales con compaeros y docente.

Firma estudiantes

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Firma de docente

Director acadmico