PROGRAMACION ANUAL I.E.

3046 AO 2013
Mes Problema, Oportunidades Necesidades de Aprendizaje Calendario Comunal, Cvico y/o Red de SMP Tema transversal Priorizado Matriz Axiolgica Nombre de la Unidad Nombre de las Actividades Semanales

CONDUCTAS INADECUADAS: Los nios muestran agresividad entre compaeros y mucha indisciplina en el patio (recreo, Mar actuaciones, ); sin embargo, muestran predisposicn a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs

Autoestima Organizacin de los nios y del aula. Sectores Responsabilidades de los Sectores Conocimiento de s mismo Identidad El respeto Normas de convivencia Deberes y Derechos

Inicio del Ao Escolar

Educacin para la convivencia, EL RESPETO la paz y la ciudadana

NOS REENCONTRAMOS PARA CONVIVIR ARMONIOSAMENTE..

1. Conocindonos nos preparamos para una convivencia democrtica. 2. Juntos nos organizamos para convivir armoniosamente. 3. Participamos en la organizacin de los espacios del saln.

CONDUCTAS INADECUADAS: Los nios muestran falta de hbitos de higiene personal y de su entorno ms cercano; sin Abr embargo, muestran predisposicn a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs

Compromiso Responsabilidad Hbitos de higiene Trabajo en equipo Orden en los Sectores Normas de limpieza personal y del ambiente Educacin sanitaria

Semana Santa.

Educacin para VALORAMOS LA la convivencia, IMPORTANCIA DEL la paz y la RESPONSABILIDAD ORDEN Y LA HIGIENE EN ciudadana LA VIDA DIARIA

1. Nos comprometemos a practicar la higiene personal y de nuestra aula. 2. Cumplimos con responsabilidad las tareas de nuestros sectores. 3. Convivimos en un ambiente limpio y organizado.

CONDUCTAS INADECUADAS: Los nios emiten palabras soeces con mucha frecuencia en el aula y a la hora del recreo, sin embargo May son comunicativos, creativos, espontneos y estn predispuestos a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs

Palabras mgicas Enriquecimiento del almacn lexical Uso del diccionario Adjetivos, sinnimos, antnimos, pronombres, sustantivos Da de la Madre. Creacin de textos: poemas, acrsticos, ... La comunicacin responsable en el aula y el hogar La mam y la comunicacin con ella

Educacin para la convivencia, DEMOCRACIA la paz y la ciudadana

COMUNICANDONOS RESPONSABLEMENTE CONVIVIMOS ARMONIOSAMENTE EN LA ESCUELA Y EL HOGAR

1. Celebramos a mam con amor. 2. Resaltamos el valor de la madre en la familia. 3. Nos comunicamos responsablemente en la escuela y en el hogar.

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Mes Problema, Oportunidades Necesidades de Aprendizaje Calendario Comunal, Cvico y/o Red de SMP Tema transversal Priorizado Matriz Axiolgica Nombre de la Unidad Nombre de las Actividades Semanales

HABITOS INADECUADOS DE ALIMENTACION: Los nios consumen alimentos no nutritivos en su lonchera y en el kiosko, existiendo en los mercados Jun cercanos productos nutritivos como los novo andinos; sin embargo, estn predispuestos a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs

Situaciones comunicativas diversas Enfermedades nutricionales y formas de prevencin La digestin y absorcin de los alimentos Elaboracin de recetas nutritivas Normas alimenticias Da del Padre. Sensiblizacin para que la familia Da del Campesino consuma alimentos andinos preferentemente Alimentos novo andinos El agua: usos en el hogar y la escuela Pirmide alimenticia Dieta balanceada

Educacin en y para los Derechos Humanos

COMPAERISMO

INVESTIGAMOS EL VALOR NUTRITIVO DE LOS ALIMENTOS QUE BENEFICIAN LA SALUD DE LA FAMILIA

1. Conozcamos el valor nutricional de los alimentos. 2. Consumamos alimentos balanceados para prevenir enfermedades. 3. Participamos de la lonchera campesina. 4. Sensibilizamos a la familia a consumir alimentos novo andinos.

DESCONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD NATURAL, GEOGRAFICA Y CULTURAL DEL PAIS Y LA TRASCENDENCIA INSTITUCIONAL: Los nios muestran bajos niveles de Jul conocimientos de la diversidad cultural: la historia y geografa del pas; sin embargo, muestran predisposicin a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs

Diversidad geogrfica Proceso Socio Poltico en la hisotria del Per Hechos y personajes significativos en la Aniversario Patrio. historia del Per Visita de estudio Identidad El discurso, otros lenguajes

Eduacin en valores o IDENTIDAD formacin tica

1. Nos ubicamos en el Per de ayer y hoy. 2. Valoremos a los VALOREMOS LA personajes que lucharon por IDENTIDAD CULTURAL DE la Independencia del Per. NUESTRO PAIS 3. Apreciamos la biodiversidad geogfica del pas.

DESCONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD NATURAL, GEOGRAFICA Y CULTURAL DEL PAIS Y LA TRASCENDENCIA INSTITUCIONAL: Los nios muestran bajos niveles de Ago conocimiento de la diversidad cultural del pas: danzas, costumbres, tradiciones; sin embargo, muestran predisposicin a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs

Manifestaciones tnicas, lingusticas y culturales del Per Platos tpicos Folclore nacional Fiestas religiosas Textos e instructivos

Santa Rosa de Lima. Visita de estudio.

Eduacin en valores o IDENTIDAD formacin tica

VALOREMOS LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE NUESTRO PAIS

1. Conocemos la diversdiad cultural del Per. 2. Valoramos las manifestaciones y tradiciones culturales de mi pas. 3. Participamos de la Feria Gastronmica.

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Mes Problema, Oportunidades Necesidades de Aprendizaje Calendario Comunal, Cvico y/o Red de SMP Tema transversal Priorizado Matriz Axiolgica Nombre de la Unidad Nombre de las Actividades Semanales

DESCONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD NATURAL, GEOGRAFICA Y CULTURAL DEL PAIS Y LA TRASCENDENCIA INSTITUCIONAL: Los nios muestran desconocimiento de la Set diversidad natural del pas; sin embargo, son creativos para el uso de materiales reciclables y estn predispuestos a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs

Flora y fauna Ecosistema Da de la Primavera. Equilibrio ecolgico Paseo de Tecnolga y conservacin del ambiente Confraternidad Sistema planetario

Educacin para la gestin de riesgos y la IDENTIDAD conciencia ambiental

PROTEJAMOS CON RESPONSABILIDAD NUESTRO AMBIENTE

1. Investigamos las diversas especies de animales de nuestro pas. 2. Investigamos la riqueza vegetal que tiene el Per. 3. Conocemos y conservamos nuestro ambiente. 4. Iniciamos el Proyecto: Reciclando cuidamos nuestro ambiente.

DESCONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD NATURAL, GEOGRAFICA Y CULTURAL DEL PAIS Y LA TRASCENDENCIA INSTITUCIONAL: Los nios Oct muestran bajos niveles de Identidad Institucional; sin embargo, estn predispuestos a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs

Resea histrica de la I,E. 3046 Conservacin de la infraestructura y mobiliario de la I.E. Campaas de limpieza Sensibilizacin y compromiso de los PP.FF. en la conservacin de la I.E. Aniversario de la I.E. Festival deportivo

Festival deportivo

Educacin para la gestin de riesgos y la IDENTIDAD conciencia ambiental

1. Conocemos la historia de nuestra I.E. y de nuestro Santo Patrn. 2. Participamos en el Festival deportivo de la I.E. NOS PREPARAMOS 3. Participamos en los FRENTE A LOS diferentes concursos DESASTRES NATURALES organizados por el Y ARTIFICIALES Aniversario. 4. Participamos del cuidado y conservacin de la I.E. a travs de campaas de limpieza.

DESCONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD NATURAL, GEOGRAFICA Y CULTURAL DEL PAIS Y LA TRASCENDENCIA INSTITUCIONAL: Los nios Nov muestran bajos niveles de Identidad Institucional; sin embargo, estn predispuestos a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs.

Danzas Aniversario de la I.E. Implementacin de la biblioteca de la I.E. Tipos de textos

Aniversario de la Institucin. Feria Pedaggica

Educacin para la gestin de riesgos y la IDENTIDAD conciencia ambiental

ASUMIMOS ACTITUDES DE IDENTIDAD Y COMPROMISO CON NUESTRA I.E.

1. Participamos de la procesin y festival folclrico de nuestra I.E. 2. Producimos textos con nuestros padres para implementar la biblioteca. 3. Participamos de la Feria Pedaggica.

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Mes Problema, Oportunidades Necesidades de Aprendizaje Calendario Comunal, Cvico y/o Red de SMP Tema transversal Priorizado Matriz Axiolgica Nombre de la Unidad Nombre de las Actividades Semanales

DESCONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD NATURAL, GEOGRAFICA Y CULTURAL DEL PAIS Y LA TRASCENDENCIA INSTITUCIONAL: Los nios muestran bajos niveles de Dic Identidad Institucional y la falta en asumir acciones de amor a su prjimo con responsabilidad; sin embargo, muestran predisposicin a participar en actividades motrices, talleres productivos y uso de las TICs.

La Sagrada Familia Valores: compartir, amor, solidaridad, compaerismo El Adviento de la Navidad

Llegada de la Navidad

Educacin en valores o SOLIDARIDAD formacin tica

1. Recordamos el Plan de PARTICIPAMOS CON FE Y Salvacin de Dios. ESPERANZA EN EL 2. Compartiendo con ADVENIMIENTO DE LA nuestros compaeros NAVIDAD celebramos la Navidad.

Feria Agraria Gracias amigo Campesino 24 de junio Inicial 5 Aos "A" Feria Agraria Gracias amigo Campesino 24 de junio Inicial 5 Aos "A" Feria Agraria Gracias amigo Campesino 24 de junio Inicial 5 Aos "A" Feria Agraria Gracias amigo Campesino 24 de junio Inicial 5 Aos "A" Feria Agraria Gracias amigo Campesino 24 de junio Inicial 5 Aos "A" Feria Agraria Gracias amigo Campesino 24 de junio Inicial 5 Aos "A"

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