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Ministerio de Educacin EDUCACION SUPERIOR Resolucin 786/2009

Aprubanse los contenidos curriculares bsicos, la carga horaria mnima, los criterios de intensidad de la formacin prctica y los estndares para las carreras de Licenciatura en Sistemas Sistemas de Informacin Anlisis de Sistemas, Licenciatura en Informtica. Bs. As., 26/5/2009 VISTO, lo dispuesto por los artculo 43 y 46 inciso b) de la Ley N 24.521 y el Acuerdo Plenario N 58 del CONSEJO DE UNIVERSIDADES de fecha 5 de noviembre de 2008 , y CONSIDERANDO: Que el artculo 43 de la Ley de Educacin Superior establece que los planes de estudios de carreras correspondientes a profesiones reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiera comprometer el inters pblico, poniendo en riesgo de modo directo la salud, la seguridad o los bienes de los habitantes, deben tener en cuenta adems de la carga horaria mnima prevista por el artculo 42 de la misma norma los contenidos curriculares bsicos y los criterios sobre intensidad de la formacin prctica que establezca el MINISTERIO DE EDUCACION en acuerdo con el CONSEJO DE UNIVERSIDADES. Que adems, el MINISTERIO DE EDUCACION debe fijar, con acuerdo del CONSEJO DE UNIVERSIDADES, las actividades profesionales reservadas a quienes hayan obtenido un ttulo comprendido en la nmina del artculo 43. Que de acuerdo a lo previsto por el mismo artculo en su inciso b), tales carreras deben ser acreditadas peridicamente por al COMISION NACIONAL DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA (CONEAU) o por entidades privadas constituidas con ese fin, de conformidad con los estndares que establezca el MINISTERIO DE EDUCACION en consulta con el CONSEJO DE UNIVERSIDADES segn lo dispone el artculo 46, inciso b) de la Ley N 24.521. Que mediante el Acuerdo Plenario N 49 del CONSEJO DE UNIVERSIDADES, de fecha 8 de mayo de 2008 y la Resolucin Ministerial N 852 de fecha 10 de julio de 2008 se incluy a los ttulos de LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LICENCIADO EN SISTEMAS/ SISTEMAS DE INFORMACION/ANALISIS DE SISTEMAS, LICENCIADO EN INFORMATICA, INGENIERO EN COMPUTACION e INGENIERO EN SISTEMAS DE INFORMACION/ INFORMATICA en el rgimen del artculo 43 de la Ley de Educacin Superior. Que por Acuerdo Plenario N 58 de fecha 5 de noviembre de 2008, el CONSEJO DE UNIVERSIDADES prest su conformidad a las propuestas de contenidos curriculares bsicos, carga horaria mnima, criterios de intensidad de la formacin prctica y estndares de acreditacin referidos a la carreras de Licenciatura en Ciencias de la Computacin, Licenciatura en Sistemas/Sistemas de Informacin/Anlisis de Sistemas, Licenciatura en informtica, Ingeniera en Computacin e Ingeniera en Sistemas de Informacin/Informtica, as como a las actividades reservadas para quienes hayan obtenido los correspondientes ttulos y tambin manifest su conformidad con la propuesta de estndares para la acreditacin de las carreras de mencin, documentos todos ellos que obran como Anexos I, II, III, IV y V respectivamente del Acuerdo de marras. Que dicha propuesta haba sido aprobada por el CONSEJO INTERUNIVERSITARIO NACIONAL, mediante Resolucin CE N 406 de fecha 14 de febrero de 2007 y Acuerdo Plenario N 631 de fecha 29 de marzo de 2007. Que frente a la necesidad de definir las actividades profesionales que deben quedar reservadas a los ttulos de LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LICENCIADO EN SISTEMAS/SISTEMAS DE INFORMACION/ANALISIS DE SISTEMAS, LICENCIADO EN INFORMATICA,

INGENIERO EN COMPUTACION e INGENIERO EN SISTEMAS DE INFORMACION/ INFORMATICA y, considerando la situacin de otras titulaciones ya incluidas en el rgimen del artculo 43 de la Ley de Educacin Superior o que pudieran serlo en el futuro con las cuales pudiera existir eventualmente una superposicin de actividades, corresponde aplicar el criterio general adoptado por el CONSEJO DE UNIVERSIDADES respecto del tema, declarando que la nmina de actividades reservadas a quienes obtengan los ttulos respectivos se fija sin perjuicio de que otros ttulos puedan compartir algunas de las mismas. Que tratndose de una experiencia sin precedentes para las carreras, el CONSEJO DE UNIVERSIDADES recomienda someter lo que se aprueba en esta instancia a una necesaria revisin una vez concluida la primera convocatoria obligatoria de acreditacin de carreras existentes, y propone su aplicacin con un criterio de gradualidad y flexibilidad, prestando especial atencin a los principios de autonoma y libertad de enseanza. Que del mismo modo y tal como lo propone la Comisin de Asuntos Acadmicos en su Despacho N 59, corresponde tener presentes los avances que puedan lograrse en el proceso de integracin regional, los que podran hacer necesaria una revisin de los documentos que se aprueben en esta instancia, a fin de hacerlos compatibles con los acuerdos que se alcancen en el mbito del MERCOSUR EDUCATIVO. Que por tratarse de la primera aplicacin del nuevo rgimen a estas carreras, la misma debe realizarse gradualmente, especialmente durante un perodo de transicin en el que puedan contemplarse situaciones eventualmente excepcionales. Que tambin recomienda establecer un plazo mximo de DOCE (12) meses para que las instituciones universitarias adecuen sus carreras a las nuevas pautas que se fijen y propone que dicho perodo de gracia no sea de aplicacin a las solicitudes de reconocimiento oficial y consecuente validez nacional que se presenten en el futuro para las nuevas carreras de Licenciatura en Ciencias de la Computacin, Licenciatura en Sistemas/Sistemas de Informacin/ Anlisis de Sistemas, Licenciatura en informtica, Ingeniera en Computacin e Ingeniera en Sistemas de Informacin/Informtica. Que atendiendo al inters pblico que reviste el ejercicio de las profesiones correspondientes a los referidos ttulos, resulta procedente que la oferta de cursos completos o parciales de alguna de las carreras incluidas en la presente que estuviera destinada a implementarse total o parcialmente fuera de la sede principal de la institucin universitaria, sea considerada como una nueva carrera. Que corresponde dar carcter normativo a los documentos aprobados en los Anexos I, II, III, IV y V del Acuerdo Plenario N 58/08 del CONSEJO DE UNIVERSIDADES, as como recoger y contemplar las recomendaciones formuladas en el mismo. Que habindose advertido la existencia de errores materiales en la redaccin del artculo 1 de la Resolucin Ministerial 852/08, corresponde proceder a la correccin respectiva, rectificando dicha norma. Que la DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS JURIDICOS ha tomado la intervencin que le compete. Que la presente se dicta en uso de las atribuciones conferidas por el artculo 43 de la Ley N 24.521. Por ello, EL MINISTRO DE EDUCACION RESUELVE: Artculo 1 Aprobar los contenidos curriculares bsicos, la carga horaria mnima, los criterios de intensidad de la formacin prctica y los estndares para la acreditacin de las carreras correspondientes a los ttulos de LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION,

LICENCIADO EN SISTEMAS/SISTEMAS DE INFORMACION/ANALISIS DE SISTEMAS, LICENCIADO EN INFORMATICA, INGENIERO EN COMPUTACION e INGENIERO EN SISTEMAS DE INFORMACION/INFORMATICA, as como la nmina de actividades reservadas para quienes hayan obtenido los ttulos respectivos, que obran como Anexos I Contenidos Curriculares Bsicos, II Carga Horaria Mnima, III Criterios de Intensidad de la Formacin Prctica, IV Estndares para la Acreditacin y V Actividades Profesionales Reservadas de la presente resolucin. Art. 2 La fijacin de las actividades profesionales que deben quedar reservadas a quienes obtengan los referidos ttulos, lo es sin perjuicio de que otros ttulos incorporados o que se incorporen a la nmina del artculo 43 de la Ley N 24.521 puedan compartir parcialmente las mismas. Art. 3 Prestar conformidad a la propuesta de estndares de acreditacin para las carreras de Licenciatura en Ciencias de la Computacin, Licenciatura en Sistemas/Sistemas de Informacin/ Anlisis de Sistemas, Licenciatura en informtica, Ingeniera en Computacin e Ingeniera en Sistemas de Informacin/Informtica, que obra como Anexo IV de la presente. Art. 4 Lo establecido en los Anexos aprobados por el artculo 1 de la presente deber ser aplicado con un criterio de flexibilidad y gradualidad, correspondiendo su revisin en forma peridica. Art. 5 En la aplicacin que efecten las distintas instancias de los citados anexos, deber atenderse especialmente a los principios de autonoma y libertad de enseanza, procurando garantizar el necesario margen de iniciativa propia de las instituciones universitarias, compatible con el mecanismo previsto en el artculo 43 de la Ley N 24.521. Art. 6 Establecer un plazo mximo de DOCE (12) meses para que los establecimientos universitarios adecuen sus carreras de grado de Licenciatura en Ciencias de la Computacin, Licenciatura en Sistemas/Sistemas de Informacin/Anlisis de Sistemas, Licenciatura en informtica, Ingeniera en Computacin e Ingeniera en Sistemas de Informacin/Informtica a las disposiciones precedentes. Durante dicho perodo slo se podrn realizar convocatorias de presentacin voluntaria para la acreditacin de dichas carreras. Vencido el mismo, podrn realizarse las convocatorias de presentacin obligatoria. Art. 7 Una vez completado el primer ciclo de acreditacin obligatoria de las carreras existentes al 5 de noviembre de 2008, se propondr al CONSEJO DE UNIVERSIDADES la revisin de los Anexos aprobados por el artculo 1 de la presente. Art. 8 Los documentos que se aprueban por la presente debern ser revisados a fin de introducir las modificaciones que resulten necesarias de acuerdo a los avances que se produzcan en la materia en el mbito del MERCOSUR EDUCATIVO. Art. 9 Los documentos de mencin sern revisados en ocasin en que los avances en los procesos desarrollados en el marco del sub-espacio UE-ALC lo hagan necesario. Art. 10. En la aplicacin que se realice de los documentos aprobados deber tenerse especialmente en cuenta las situaciones excepcionales que pudieran derivarse de la participacin de algunas de las carreras o instituciones que las imparten en procesos experimentales de compatibilizacin curricular, en el marco del sub-espacio internacional mencionado en el artculo anterior. Art. 11. Sin perjuicio del cumplimiento de otras normas legales o reglamentarias aplicables al caso, la oferta de cursos completos o parciales de alguna carrera correspondiente a los ttulos mencionados en el artculo 1 que estuviere destinada a instrumentarse total o parcialmente fuera de la sede principal de la institucin universitaria, ser considerada como una nueva carrera. Art. 12. Rectificar la Resolucin Ministerial N 852 de fecha 10 de julio de 2008, reemplazando su artculo 1 por el siguiente: ARTICULO 1 Declarar incluidos a los ttulos

de LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LICENCIADO EN SISTEMAS/SISTEMAS DE INFORMACION/ANALISIS DE SISTEMAS, LICENCIADO EN INFORMATICA, INGENIERO EN COMPUTACION e INGENIERO EN SISTEMAS DE INFORMACION/INFORMATICA en el rgimen del artculo 43 de la Ley N 24.521. NORMA TRANSITORIA Art. 13. Los Anexos aprobados por el artculo 1 sern de aplicacin estricta a partir de la fecha a todas las solicitudes de reconocimiento oficial y consecuente validez nacional que se presenten para nuevas carreras correspondientes a los ttulos de mencin. Dicho reconocimiento oficial se otorgar previa acreditacin, no pudiendo iniciarse las actividades acadmicas hasta que ello ocurra. Art. 14. Comunquese, publquese, dse a la DIRECCION NACIONAL DE REGISTRO OFICIAL y cumplido, archvese. Juan C. Tedesco. ANEXO I-1 CONTENIDOS CURRICULARES BASICOS PARA LAS CARRERAS DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LICENCIATURA EN SISTEMAS/ SISTEMAS DE INFORMACION/ ANALISIS DE SISTEMAS, LICENCIATURA EN INFORMATICA Se definen los Contenidos Curriculares Bsicos que debern ser cubiertos obligatoriamente por las carreras, por ser considerados esenciales para que el ttulo sea reconocido con vistas a su Jueves 4 de junio de 2009 Primera Seccin BOLETIN OFICIAL N 31.667 92 validez nacional. Los Contenidos Curriculares Bsicos constituyen una matriz bsica y sinttica de la que se pueden derivar, segn lo defina cada institucin, lineamientos curriculares y planes de estudio diversos. Los contenidos alcanzan no slo aquello que a nivel conceptual y terico es considerado imprescindible, sino las competencias que se desean formar, de manera tal que queda en manos de cada institucin la elaboracin del perfil del profesional deseado. Toda carrera de LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LICENCIATURA EN SISTEMAS/ SISTEMAS DE INFORMACION, LICENCIATURA EN INFORMATICA, LICENCIATURA EN ANALISIS DE SISTEMAS debe asegurar que los contenidos especficos que defina en su Plan de Estudios sean adecuados para garantizar la formacin correspondiente al perfil definido. Los CCB se organizan para su presentacin en forma de reas, lo cual no debe condicionar o generar rigideces que puedan atentar contra la necesaria flexibilidad curricular. El listado de contenidos no implica por otra parte una imposicin de nombres, de cantidad de materias, ni de una organizacin particular de las mismas, sino que constituye un ordenamiento operativo. Este listado est orientado a explicitar los contenidos curriculares mnimos que deben ser considerados en las distintas currculas de las carreras de LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LICENCIATURA EN SISTEMAS/ SISTEMAS DE INFORMACION/ ANALISIS DE SISTEMAS y LICENCIATURA EN INFORMATICA. A- LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION Contenidos Curriculares bsicos Se encuadran en el marco del documento de Ncleo Curricular Bsico de la RedUNCI, que estructura los mismos en 6 reas: Ciencias Bsicas Teora de la Computacin Algoritmos y Lenguajes Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin Aspectos Profesionales y Sociales

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION AREA HORAS CONTENIDOS MINIMOS Ciencias Bsicas 400 hs Teora de la Estructuras Discretas. Definiciones y pruebas estructurales. Estructuras Algebraicas. Algebra Lineal y Geometra Analtica. Clculo diferencial e integral en una y varias variables. Elementos de lgica proposicional y de primer orden: Enfoque sintctico y semntico. Tcnicas de prueba. Estructura de las Pruebas formales. Probabilidad y estadstica. Teora de la Computacin 500 hs Lenguajes formales y autmatas. Minimizacin de Autmatas. Expresiones Regulares. Mquinas de Turing. Jerarqua de Chomsky. Gramticas e Isomorfismos. Lenguajes de Programacin: Entidades y ligaduras. Sistema de Tipos, Niveles de Polimorfismo. Encapsulamiento y Abstraccin. Conceptos de Intrpretes y Compiladores. Criterios de Diseo y de Implementacin de Lenguajes de Programacin. Nociones bsicas de semntica formal. Anlisis de Algoritmos: Anlisis asinttico, comportamiento en el mejor caso, caso promedio y peor caso. Notacin 0(). Balance entre tiempo y espacio en los algoritmos. Anlisis de Complejidad de Algoritmos. Conceptos Bsicos de Teora de Computabilidad y Complejidad: Problemas computables y no computables. Problema de la detencin. Problemas tratables e intratables. Funciones Recursivas. Fundamentos de inteligencia artificial simblica y no simblica. Especificaciones Formales. Correccin de Programas. Compiladores. Relacin entre los distintos formalismos de cmputo. Lgica Matemtica. Lgicas Aplicadas. Teora de Bases de Datos. Algoritmos y Lenguajes 550 hs Algoritmos y Estructuras de Datos Resolucin de problemas y algoritmos. Estructuras de Control. Recursividad. Eventos. Excepciones. Concurrencia. Tipos abstractos de datos. Estructuras de Datos. Tipos de datos recursivos. Representacin de datos en memoria. Estrategias de implementacin. Manejo de memoria en ejecucin. Algoritmos fundamentales: Recorrido, bsqueda, ordenamiento, actualizacin. Estrategias de diseo de algoritmos. Algoritmos numricos y propagacin de error. Algoritmos concurrentes, distribuidos y paralelos. Verificacin de Algoritmos Uso de Heursticas en Algoritmos Paradigmas y Lenguajes Paradigmas de Programacin: Imperativo, Orientado a Objetos, Funcional, Lgico. Concurrencia y Paralelismo. AREA HORAS CONTENIDOS MINIMOS Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes 250 hs Arquitectura Arquitectura y Organizacin de Computadoras.

Representacin de los datos a nivel mquina. Error. Lenguaje Ensamblador. Jerarqua de memoria, Organizacin funcional. Circuitos combinatorios y secuenciales. Mquinas Algortmicas. Procesadores de alta prestacin. Arquitecturas no Von Neumann. Arquitecturas multiprocesadores. Conceptos de arquitecturas Grid. Conceptos de arquitecturas reconfigurables. Conceptos de arquitecturas basadas en servicios. Sistemas Operativos Sistemas Operativos. Concepto de Proceso. Planificacin de Procesos. Concurrencia de ejecucin. Interbloqueos. Administracin de memoria. Sistema de Archivos. Proteccin. Sistemas operativos: de tiempo real, embebidos (embedded), distribuidos. Comunicacin, Sincronizacin, Manejo de Recursos y Sistemas de Archivos en Sistemas Distribuidos. Memoria Compartida Distribuida. Control de Concurrencia en Sistemas Distribuidos. Transacciones Distribuidas. Seguridad en Sistemas Distribuidos. Redes Redes y Comunicaciones. Tcnicas de transmisin de datos, modelos, topologas, algoritmos de ruteo y protocolos. Sistemas operativos de redes. Seguridad en Redes, elementos de criptografa. Sistemas cliente/servidor y sus variantes. El modelo computacional de la Web. Administracin de Redes. Computacin orientada a redes.

Aspectos Profesionales y Sociales 50 hs Historia de la Computacin. Responsabilidad y Etica Profesional. Computacin y Sociedad. Propiedad Intelectual, licenciamiento de software y contratos informticos. Aspectos legales. Software libre. Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin 450 hs Ingeniera de Software El Proceso de software. Ciclos de vida del software. Ingeniera de Requerimientos. Arquitectura y Diseo. Patrones. Reingeniera de software. Mtodos formales. Calidad de Software: del producto y del proceso. Ingeniera de Software de Sistemas de Tiempo Real. Diseo centrado en el usuario. Bases de Datos Sistemas de Bases de Datos. Diseo y administracin de Sistemas de Bases de Datos. Escalabilidad, eficiencia y efectividad. Modelado y calidad de datos. Lenguajes de DBMS.

Nociones de minera de datos. Sistemas de Informacin Administracin y Control de proyectos. Nociones de Auditora y Peritaje. Teora general de Sistemas. Sistemas de Informacin. Privacidad, integridad y seguridad en sistemas de informacin. Nociones de sistemas colaborativos.

B- LICENCIATURA EN SISTEMAS / SISTEMAS DE INFORMACION/ ANALISIS DE SISTEMAS Contenidos Curriculares bsicos Se encuadran en el marco del documento de Ncleo Curricular Bsico de la RedUNCI, que estructura los mismos en 6 reas: Ciencias Bsicas Teora de la Computacin Algoritmos y Lenguajes Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin Aspectos Profesionales y Sociales

LICENCIADO EN SISTEMAS / SISTEMAS DE INFORMACION/ ANALISIS DE SISTEMAS AREA HORAS CONTENIDOS MINIMOS Ciencias Bsicas 400 hs Teora de la Estructuras Discretas. Definiciones y pruebas estructurales. Estructuras Algebraicas. Algebra Lineal y Geometra Analtica. Clculo diferencial e integral en una y varias variables. Elementos de lgica proposicional y de primer orden: Enfoque sintctico y semntico. Tcnicas de prueba. Estructura de las Pruebas formales. Probabilidad y estadstica. AREA HORAS CONTENIDOS MINIMOS Teora de la Computacin 250 hs Lenguajes formales y autmatas. Minimizacin de Autmatas. Expresiones Regulares. Mquinas de Turing. Jerarqua de Chomsky. Gramticas e Isomorfismos. Lenguajes de Programacin: Entidades y ligaduras. Sistema de Tipos, Niveles de Polimorfismo. Encapsulamiento y Abstraccin. Conceptos de Intrpretes y Compiladores. Criterios de Diseo y de Implementacin de Lenguajes de Programacin. Nociones bsicas de semntica formal. Anlisis de Algoritmos: Anlisis asinttico, comportamiento en el mejor caso, caso promedio y peor caso. Notacin 0(). Balance entre tiempo y espacio en los algoritmos. Anlisis de Complejidad de Algoritmos. Conceptos Bsicos de Teora de Computabilidad y Complejidad: Problemas computables y no computables. Problema de la detencin. Problemas tratables e intratables. Funciones Recursivas. Fundamentos de inteligencia artificial simblica y no simblica.

Teora de Bases de Datos.

Algoritmos y Lenguajes 500 hs Algoritmos y Estructuras de Datos Resolucin de problemas y algoritmos. Estructuras de Control. Recursividad. Eventos. Excepciones. Concurrencia. Tipos abstractos de datos. Estructuras de Datos. Tipos de datos recursivos. Representacin de datos en memoria. Estrategias de implementacin. Manejo de memoria en ejecucin. Algoritmos fundamentales: Recorrido, bsqueda, ordenamiento, actualizacin. Estrategias de diseo de algoritmos. Algoritmos numricos y propagacin de error. Algoritmos concurrentes, distribuidos y paralelos. Verificacin de Algoritmos Paradigmas y Lenguajes Paradigmas de Programacin: Imperativo, Orientado a Objetos, Funcional, Lgico. Concurrencia y Paralelismo. Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes 350 hs Arquitectura Arquitectura y Organizacin de Computadoras. Representacin de los datos a nivel mquina. Error. Lenguaje Ensamblador. Jerarqua de memoria, Organizacin funcional. Circuitos combinatorios y secuenciales. Mquinas Algortmicas. Procesadores de alta prestacin. Arquitecturas no Von Neumann. Arquitecturas multiprocesadores. Conceptos de arquitecturas Grid. Conceptos de arquitecturas reconfigurables. Conceptos de arquitecturas basadas en servicios. Sistemas Operativos Sistemas Operativos. Concepto de Proceso. Planificacin de Procesos. Concurrencia de ejecucin. Interbloqueos. Administracin de memoria. Sistema de Archivos. Proteccin. Sistemas operativos: de tiempo real, embebidos (embedded), distribuidos. Comunicacin, Sincronizacin, Manejo de Recursos y Sistemas de Archivos en Sistemas Distribuidos. Memoria Compartida Distribuida. Control de Concurrencia en Sistemas Distribuidos. Transacciones Distribuidas. Seguridad en Sistemas Distribuidos. Redes Redes y Comunicaciones. Tcnicas de transmisin de datos, modelos, topologas, algoritmos de ruteo y protocolos. Sistemas operativos de redes. Seguridad en Redes, elementos de criptografa. Sistemas cliente/servidor y sus variantes. El modelo computacional de la Web. Administracin de Redes. Computacin orientada a redes. Protocolos de integracin.

Aspectos Profesionales y Sociales 50 hs Historia de la Computacin. Responsabilidad y Etica Profesional. Computacin y Sociedad. Propiedad Intelectual, licenciamiento de software y contratos informticos. Aspectos legales. Software libre. AREA HORAS CONTENIDOS MINIMOS Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin 650 hs Ingeniera de Software El Proceso de software. Ciclos de vida del software. Ingeniera de Requerimientos. Arquitectura y Diseo. Patrones. Reingeniera de software. Introduccin a los Mtodos formales. Calidad de Software: del producto y del proceso. Ingeniera de Software de Sistemas de Tiempo Real. Diseo centrado en el usuario. Mtricas, estimacin, planificacin y anlisis y gestin de riesgo. Gestin de cambios. Bases de Datos Sistemas de Bases de Datos. Diseo y administracin de Sistemas de Bases de Datos. Escalabilidad, eficiencia y efectividad. Modelado y calidad de datos. Lenguajes de DBMS. Minera de datos. (Data mining) Gestin de datos masivos (Data warehousing) Sistemas de Informacin Administracin y Control de proyectos. Nociones de Auditora y Peritaje. Teora general de Sistemas. Sistemas de Informacin. Conceptos y metodologas para su construccin. Privacidad, integridad y seguridad en sistemas de informacin. Nociones de sistemas colaborativos. Gestin de organizaciones. Gestin de recursos humanos. Administracin de sistemas de informacin. C- LICENCIATURA EN INFORMATICA Contenidos Curriculares bsicos Se encuadran en el marco del documento de Ncleo Curricular Bsico de la RedUNCI, que estructura los mismos en 6 reas: Ciencias Bsicas Teora de la Computacin Algoritmos y Lenguajes Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin Aspectos Profesionales y Sociales

AREA HORAS CONTENIDOS MINIMOS Ciencias Bsicas 400 HS Teora de la Estructuras Discretas. Definiciones y pruebas estructurales. Estructuras Algebraicas. Algebra Lineal y Geometra Analtica. Clculo diferencial e integral en una y varias variables. Elementos de lgica proposicional y de primer orden: Enfoque sintctico y semntico. Tcnicas de prueba. Estructura de las Pruebas formales. Probabilidad y estadstica. Teora de la Computacin 350 HS Lenguajes formales y autmatas. Minimizacin de Autmatas. Expresiones Regulares. Mquinas de Turing. Jerarqua de Chomsky. Gramticas e Isomorfismos. Lenguajes de Programacin: Entidades y ligaduras. Sistema de Tipos, Niveles de Polimorfismo. Encapsulamiento y Abstraccin. Conceptos de Intrpretes y Compiladores. Criterios de Diseo y de Implementacin de Lenguajes de Programacin. Nociones bsicas de semntica formal. Anlisis de Algoritmos: Anlisis asinttico, comportamiento en el mejor caso, caso promedio y peor caso. Notacin 0(). Balance entre tiempo y espacio en los algoritmos. Anlisis de Complejidad de Algoritmos. Conceptos Bsicos de Teora de Computabilidad y Complejidad: Problemas computables y no computables. Problema de la detencin. Problemas tratables e intratables. Funciones Recursivas. Fundamentos de inteligencia artificial simblica y no simblica. Teora de Bases de Datos Algoritmos y Lenguajes 550 HS Algoritmos y Estructuras de Datos Resolucin de problemas y algoritmos. Estructuras de Control. Recursividad. Eventos. Excepciones. Concurrencia. Tipos abstractos de datos. Estructuras de Datos. Tipos de datos recursivos. Representacin de datos en memoria. Estrategias de implementacin. Manejo de memoria en ejecucin. Algoritmos fundamentales: Recorrido, bsqueda, ordenamiento, actualizacin. Estrategias de diseo de algoritmos. Algoritmos numricos y propagacin de error. Algoritmos concurrentes, distribuidos y paralelos. Verificacin de Algoritmos Uso de Heursticas en Algoritmos Paradigmas y Lenguajes Paradigmas de Programacin: Imperativo, Orientado a Objetos, Funcional, Lgico. Concurrencia y Paralelismo. AREA HORAS CONTENIDOS MINIMOS Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes 450 HS Arquitectura Arquitectura y Organizacin de Computadoras. Representacin de los datos a nivel mquina.

Error. Lenguaje Ensamblador. Jerarqua de memoria, Organizacin funcional. Circuitos combinatorios y secuenciales. Mquinas Algortmicas. Procesadores de alta prestacin. Arquitecturas no Von Neumann. Arquitecturas multiprocesadores. Conceptos de arquitecturas Grid. Conceptos de arquitecturas reconfigurables. Conceptos de arquitecturas basadas en servicios. Sistemas Operativos Sistemas Operativos. Concepto de Proceso. Planificacin de Procesos. Concurrencia de ejecucin. Interbloqueos. Administracin de memoria. Sistema de Archivos. Proteccin. Sistemas operativos: de tiempo real, embebidos (embedded), distribuidos. Comunicacin, Sincronizacin, Manejo de Recursos y Sistemas de Archivos en Sistemas Distribuidos. Memoria Compartida Distribuida. Control de Concurrencia en Sistemas Distribuidos. Transacciones Distribuidas. Seguridad en Sistemas Distribuidos. Redes Redes y Comunicaciones. Tcnicas de transmisin de datos, modelos, topologas, algoritmos de ruteo y protocolos. Sistemas operativos de redes. Seguridad en Redes, elementos de criptografa. Sistemas cliente/servidor y sus variantes. El modelo computacional de la Web. Administracin de Redes. Computacin orientada a redes. Protocolos de integracin. Sistemas colaborativos.

Aspectos Profesionales y Sociales 50 HS Historia de la Computacin. Responsabilidad y Etica Profesional. Computacin y Sociedad. Propiedad Intelectual, licenciamiento de software y contratos informticos. Aspectos legales. Software libre Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin 400 HS Ingeniera de Software El Proceso de software. Ciclos de vida del software. Ingeniera de Requerimientos. Arquitectura y Diseo. Patrones. Reingeniera de software. Mtodos formales. Calidad de Software: del producto y del proceso. Ingeniera de Software de Sistemas de Tiempo Real. Diseo centrado en el usuario. Bases de Datos Sistemas de Bases de Datos. Diseo y administracin de Sistemas de Bases de Datos. Escalabilidad, eficiencia y efectividad.

Modelado y calidad de datos. Lenguajes de DBMS. Nociones de minera de datos. Sistemas de Informacin Administracin y Control de proyectos. Nociones de Auditora y Peritaje. Teora general de Sistemas. Sistemas de Informacin. Privacidad, integridad y seguridad en sistemas de informacin. Nociones de sistemas colaborativos. EN

ANEXO I-2 CONTENIDOS CURRICULARES BASICOS PARA LAS CARRERAS DE INGENIERIA COMPUTACION E INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACION / INFORMATICA

Se definen los Contenidos Curriculares Bsicos que debern ser cubiertos obligatoriamente por las carreras, por ser considerados esenciales para que el ttulo sea reconocido con vistas a su validez nacional. Los Contenidos Curriculares Bsicos constituyen una matriz bsica y sinttica de la que se pueden derivar, segn lo defina cada institucin, lineamientos curriculares y planes de estudio diversos. Los contenidos alcanzan no slo aquello que a nivel conceptual y terico es considerado imprescindible, sino las competencias que se desean formar, de manera tal que queda en manos de cada institucin la elaboracin del perfil del profesional deseado. Toda carrera de INGENIERIA EN COMPUTACION E INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACION / INFORMATICA debe asegurar que los contenidos especficos que defina en su Plan de Estudios sean adecuados para garantizar la formacin correspondiente al perfil definido. Los CCB se organizan para su presentacin en forma de reas, lo cual no debe condicionar o generar rigideces que puedan atentar contra la necesaria flexibilidad curricular. El listado de contenidos no implica por otra parte una imposicin de nombres, de cantidad de materias, ni de una organizacin particular de las mismas, sino que constituye un ordenamiento operativo. Este listado est orientado a explicitar los contenidos curriculares mnimos que deben ser considerados en las distintas currculas de las carreras de INGENIERIA EN COMPUTACION E INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACION / INFORMATICA A- INGENIERIA EN COMPUTACION Contenidos Curriculares bsicos La estructura del plan de estudio establece los siguientes ncleos temticos agrupados en las siguientes reas: Ciencias Bsicas Tecnologas bsicas Tecnologas aplicadas Complementarias

rea Ciencias Bsicas

Subrea
Matemtica

Descriptores lgebra Lineal. Geometra Analtica. Clculo Diferencial e Integral en una y dos variables. Ecuaciones Diferenciales. Probabilidades y Estadstica. Anlisis Numrico y Clculo Avanzado.

Duracin Horas % 400 10,7

rea

Subrea Fsica

Descriptores Mecnica. Electricidad y Magnetismo. Electromagnetismo. ptica. Termometra y Calorimetra. Estructura de la materia. Equilibrio Qumico. Metales y No Metales. Cintica Bsica. Sistemas de Representacin y Fundamentos de Informtica. Lgica proposicional y de predicado.

Duracin Horas % 225 6

Qumica

50

1,3

Otras

75 750

2 20

Total Ciencias Bsicas Tecnologas Bsicas Fundamentos de Estructuras algebraicas. Grafos y rboles. Computacin

Programacin. Circuitos Elctricos Electrnica Analgica Electrnica Digital Materiales y Dispositivos

Teora de autmatas. Tipos abstractos de datos. Estructuras de datos. Anlisis y diseo de algoritmos. Paradigmas y lenguajes de programacin. Modelos. Anlisis de nodos y mallas. Respuesta en frecuencia. Resonancia. Transitorios. Semiconductores. Modelos. Amplificadores. Amplificadores operacionales. Dispositivos Combinacionales y Secuenciales. Anlisis y sntesis. Materiales Conductores, Semiconductores y Magnticos. Circuitos integrados. Optoelectrnica. 575 15

Total Tecnologas Bsicas

rea Tecnologas Aplicadas

Subrea Sistemas Embebidos Arquitectura de Computadoras Comunicacin de Datos Redes de Computadoras

Descriptores Arquitectura. Interfaces. Lenguajes. Diseo de sistemas embebidos. Adquisicin de datos, control y automatizacin. Componentes y Funcionamiento. Parmetros de Desempeo. Diseo de un CPU. Memoria. Buses. Entrada/Salida. Modulacin y Demodulacin. Lneas y Antenas. Transmisin y codificacin. Interfaces. Normas. Errores. Modelos. Protocolos y Servicios. Tipos y topologas. Dispositivos. Enlaces. Congestin. Ruteo. Seguridad. Anlisis, Diseo, Instalacin y Administracin.

Duracin Horas %

rea

Subrea

Descriptores Proceso de desarrollo de software. Metodologas. Arquitectura de sistemas. Calidad. Auditoria y peritaje. Administracin de proyectos. Sistemas de Tiempo Discreto. Filtros. Adquisicin de Datos. Diseos con Dispositivos DSP. Procesos. Planificacin. Concurrencia. Sistemas distribuidos. Administracin de Recursos. Sistemas de Archivos. Proteccin y seguridad. Evaluacin de Desempeo. Diseo, administracin y gestin de bases de datos. Modelos de bases de datos. Seguridad.

Duracin Horas %

Ingeniera de Software Procesamiento Digital de Seales Sistemas Operativos

Bases de Datos

Total Tecnologas Aplicadas Economa Micro y Macroeconoma. Anlisis de Costos. Financiamiento. Rentabilidad. Amortizacin de Proyectos. Evaluacin y Formulacin de Proyectos de Inversin. Organizacin Estructura de Empresas. Planificacin y Empresarial Programacin. Relaciones Laborales. Legislacin Ejercicio y tica Profesional. Legislacin Laboral Comercial y especfica. Contratos. Patentes y Licencias. Pericias. Gestin Higiene y Seguridad en el Trabajo. Ambiental Proteccin Ambiental. Legislaciones y Normas. Total Complementarias Carga Horaria Homogeneizada Complementarias B- INGENIERIA EN INFORMATICA/ SISTEMA DE INFORMACION

575

15

175 5 2075 55

La estructura del plan de estudio establece los siguientes ncleos temticos agrupados en las siguientes reas: Contenidos Curriculares bsicos Ciencias Bsicas Tecnologas bsicas Tecnologas aplicadas Complementarias

rea

Subrea

Descriptores

Duracin Horas %

rea Ciencias Bsicas

Subrea
Matemtica

Descriptores lgebra Lineal. Geometra Analtica. Clculo Diferencial e Integral en una y dos variables. Ecuaciones Diferenciales. Probabilidades y Estadstica. Anlisis Numrico y Clculo Avanzado. Mecnica. Electricidad y Magnetismo. Electromagnetismo. ptica. Termometra y Calorimetra. Estructura de la materia. Equilibrio Qumico. Metales y No Metales. Cintica Bsica. Sistemas de Representacin y Fundamentos de Informtica. Circuitos lgicos y sistemas digitales bsicos. Organizacin del computador. Esquema de funcionamiento. Arquitecturas. Conceptos de Lenguaje de Bajo Nivel. Principios de teora de la informacin y la comunicacin. Componentes bsicos de sistemas de comunicacin de datos. Seguridad Tipos abstractos de datos. Estructuras de datos. Anlisis y diseo de algoritmos. Paradigmas y lenguajes de programacin. Gramticas y lenguajes formales. Maquinas secuenciales. Autmatas. Mquinas de Turing. Lgica simblica. Estructuras Discretas. lgebra de Boole. Sistemas de Numeracin. Teora General de Sistemas. Modelos discretos y continuos, determinsticos y probabilsticos.

Duracin Horas % 400 10,7

Fsica

225

Qumica

50

1,3

Otras

75 750

2 20

Total Ciencias Bsicas Tecnologas Bsicas Organizacin de Computadoras

Informacin y Comunicacin

Programacin Autmatas y Lenguajes Matemtica Discreta


Teora de Sistemas y Modelos

Total Tecnologas Bsicas

575

15

Tecnologas Aplicadas

Sistemas Operativos

Redes de Computadoras
Bases de Datos

Organizacin, estructura y servicios de los sistemas operativos. Gestin y administracin de memorias y procesos. Gestin de E/S. Sistemas de archivos. Seguridad. Modelos. Protocolos y Servicios. Tipos y topologas. Dispositivos. Enlaces. Congestin. Ruteo. Seguridad. Diseo, administracin y gestin de bases de datos. Modelos de bases de datos. Seguridad.

rea

Subrea

Descriptores Visin estratgica de la organizacin y modelo de Negocio. Administracin de proyectos. Auditoria. Sistemas inteligentes artificiales. Proceso de desarrollo de software. Metodologas. Arquitectura de sistemas. Calidad. Auditoria y peritaje. Administracin de proyectos.

Duracin Horas %

Sistemas de Informacin

Ingeniera de Software

Total Tecnologas Aplicadas Economa Micro y Macroeconoma. Anlisis de Costos. Financiamiento. Rentabilidad. Amortizacin de Proyectos. Evaluacin y Formulacin de Proyectos de Inversin. Organizacin Estructura de Empresas. Planificacin y Empresarial Programacin. Relaciones Laborales. Legislacin Ejercicio y tica Profesional. Legislacin Laboral Comercial y especfica. Contratos. Patentes y Licencias. Pericias. Gestin Higiene y Seguridad en el Trabajo. Ambiental Proteccin Ambiental. Legislaciones y Normas. Total Complementarias Carga Horaria Homogeneizada Complementarias ANEXO II-1

575

15

175 2075

5 55

CARGA HORARIA MINIMA PARA LAS CARRERAS DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LICENCIATURA EN SISTEMAS/ SISTEMAS DE INFORMACION/ ANALISIS DE SISTEMAS, LICENCIATURA EN INFORMATICA. A- CARGA HORARIA MINIMA PARA LAS CARRERAS DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION. La carga horaria mnima total del Plan de Estudios ser de 3200 horas, computando el trabajo de Tesina de Grado como una asignatura anual. A estas horas se deben agregar las que se realicen en las actividades de Ingreso (en caso de ser obligatorio). Se recomienda el desarrollo del Plan de Estudios a lo largo de cinco aos. La recomendacin indicativa respecto del nmero mnimo de horas por lnea del Ncleo Curricular Bsico es la siguiente: Ciencias Bsicas 400 hs. Teora de la Computacin 500 hs. Algoritmos y Lenguajes 550 hs. Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes 250 hs. Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin 450 hs. Aspectos Profesionales y Sociales 50 hs.

TOTAL 2200 hs.

Estas 2200 hs. debern incluir un adecuado balance entre los estudios tericos y los experimentales. Se pondr especial nfasis en la resolucin de problemas del mundo real con fundamentos, metodologas y herramientas propias de la Ciencia de la Computacin. Las 1000 hs. mnimas adicionales para llegar a las 3200 hs. deben permitir que cada Institucin Acadmica establezca las orientaciones y contenidos especficos que considere ms adecuados. B- CARGA HORARIA MINIMA PARA LAS CARRERAS DE LICENCIATURA EN SISTEMAS/ SISTEMAS DE INFORMACION/ ANALISIS DE SISTEMAS. La carga horaria mnima total del Plan de Estudios ser de 3200 horas, computando el trabajo de Tesina de Grado como una asignatura anual. A estas horas se deben agregar las que se realicen en las actividades de Ingreso (en caso de ser obligatorio). Se recomienda el desarrollo del Plan de Estudios a lo largo de cinco aos. La recomendacin indicativa respecto del nmero mnimo de horas por lnea del Ncleo Curricular Bsico es la siguiente: Ciencias Bsicas 400 hs. Teora de la Computacin 250 hs. Algoritmos y Lenguajes 500 hs. Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes 350 hs. Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin 650 hs. Aspectos Profesionales y Sociales 50 hs.

TOTAL 2.200 hs. Estas 2200 hs. debern incluir un adecuado balance entre los estudios tericos y los experimentales. Se pondr especial nfasis en la resolucin de problemas del mundo real con fundamentos, metodologas y herramientas propias de la Ciencia Informtica. Las 1000 hs. mnimas adicionales para llegar a las 3200 hs. deben permitir que cada Institucin Acadmica establezca las orientaciones y contenidos especficos que considere ms adecuados. C- CARGA HORARIA MINIMA PARA LAS CARRERAS DE LICENCIATURA EN INFORMATICA. La carga horaria mnima total del Plan de Estudios ser de 3200 horas, computando el trabajo de Tesina de Grado como una asignatura anual. A estas horas se deben agregar las que se realicen en las actividades de Ingreso (en caso de ser obligatorio). Se recomienda el desarrollo del Plan de Estudios a lo largo de cinco aos. La recomendacin indicativa respecto del nmero mnimo de horas por lnea del Ncleo Curricular Bsico es la siguiente: Ciencias Bsicas 400 hs. Teora de la Computacin 350 hs. Algoritmos y Lenguajes 550 hs. Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes 450 hs. Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin 400 hs.

Aspectos Profesionales y Sociales 50 hs.

TOTAL 2.200 hs. Estas 2200 hs. debern incluir un adecuado balance entre los estudios tericos y los experimentales. Se pondr especial nfasis en la resolucin de problemas del mundo real con fundamentos, metodologas y herramientas propias de la Ciencia Informtica. Las 1000 hs. mnimas adicionales para llegar a las 3200 hs. deben permitir que cada Institucin Acadmica establezca las orientaciones y contenidos especficos que considere ms adecuados. ANEXO II-2 CARGA HORARIA MINIMA PARA LAS CARRERAS DE INGENIERIA EN COMPUTACION E INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACION/ INFORMATICA La carga horaria mnima total del plan de estudio ser de 3750 horas, recomendndose su desarrollo a lo largo de cinco aos. Recomendacin indicativa Carga horaria mnima por bloque: En la carrera se considerarn 4 grupos bsicos de materias, las cuales deben tener como mnimo las horas totales de teora, prctico y laboratorio correspondiente al 55 % de la carga horaria homogenizada segn la siguiente tabla: Grupo Horas Ciencias Bsicas 750 hs. Tecnologas Bsicas 575 hs. Tecnologas Aplicadas 575 hs. Complementarias 175 hs.

TOTAL 2075 hs. La distribucin de las 750 horas mnimas de Ciencias Bsicas debe cubrir las siguientes disciplinas: DISCIPLINAS HORAS Matemtica 400 Fsica 225 Qumica 50 Sistemas de representacin y Fundamentos de informtica 75

TOTAL 750 Estas 750 horas podrn completarse entre las materias especficas y alguna/s otra/s convenientemente integradas, segn lo previsto en el punto II.5 del Anexo IV.2 Estndares para la Acreditacin. ANEXO III-1 CRITERIOS DE INTENSIDAD DE LA FORMACION PRACTICA PARA LAS CARRERAS DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LICENCIATURA EN SISTEMAS/ SISTEMAS DE INFORMACION/ ANALISIS DE SISTEMAS, LICENCIATURA EN INFORMATICA

Los criterios para determinar la intensidad de la formacin se formulan considerando los contenidos mnimos y el perfil profesional. La actividad experimental incluir utilizacin de instrumental informtico adecuado, as como resolucin de Proyectos que requieran un proceso de Anlisis, Diseo, Implementacin, Verificacin y Validacin. Se recomienda entre un 40 y un 55% de la carga horaria para actividades experimentales. ANEXO III-2 A- CRITERIOS DE INTENSIDAD DE LA FORMACION PRACTICA PARA LAS CARRERAS DE INGENIERIA EN COMPUTACION La formacin prctica debe tener una carga horaria de al menos 750 horas, especificadas para los cuatro siguientes grupos: formacin experimental, resolucin de problemas de ingeniera, proyecto y diseo, y prctica profesional supervisada. La intensidad de la formacin prctica marca un distintivo de la calidad de un programa y las horas que se indican en esta normativa constituyen un mnimo exigible a todos los programas de ingeniera, reconocindose casos donde este nmero podra incrementarse significativamente. Esta carga horaria no incluye la resolucin de problemas tipo o rutinarios de las materias de ciencias bsicas y tecnologas. Ante la diversidad de ttulos esos mnimos pueden resultar insuficientes, y en el proceso de acreditacin se juzgar su adecuacin. Una mayor dedicacin a actividades de formacin prctica, sin descuidar la profundidad y rigurosidad de la fundamentacin terica, se valora positivamente y debe ser adecuadamente estimulada. Formacin experimental Se deben establecer exigencias que garanticen una adecuada actividad experimental vinculada con el estudio de las ciencias bsicas as como tecnologas bsicas y aplicadas (este aspecto abarca tanto la inclusin de las actividades experimentales en el plan de estudios, considerando la carga horaria mnima, como la disponibilidad de infraestructura y equipamiento). Se debe incluir un mnimo de 200 horas de trabajo en laboratorio y/o campo que permita desarrollar habilidades prcticas en la operacin de equipos, diseo de experimentos, toma de muestras y anlisis de resultados. Esta formacin podr realizarse en las reas de Ciencias Bsicas, Tecnologas Bsicas y/o Tecnologas Aplicadas Resolucin de problemas de ingeniera Los componentes del plan de estudios deben estar adecuadamente integrados para conducir al desarrollo de las competencias necesarias para la identificacin y solucin de problemas abiertos de ingeniera. Se define como problema abierto de ingeniera aquellas situaciones reales o hipotticas cuya solucin requiera la aplicacin de los conocimientos de las ciencias bsicas y de las tecnologas. Todo programa debe incluir al menos en las tecnologas bsicas y aplicadas 150 horas para esta actividad y constituye la base formativa para que el alumno adquiera las habilidades para encarar diseos y proyectos. Esta formacin podr realizarse en las reas de Tecnologas Bsicas y/o Tecnologas Aplicadas Actividades de proyecto y diseo: Como parte de los contenidos se debe incluir en todo programa una experiencia significativa (mnima de 200 horas) en actividades de proyecto (preferentemente integrados) y diseo de ingeniera.

Se entiende por tales a las actividades que empleando ciencias bsicas y de la ingeniera llevan al desarrollo de un sistema, componente o proceso, satisfaciendo una determinada necesidad y optimizando el uso de los recursos disponibles. Esta formacin deber realizarse en el rea de Tecnologas Aplicadas Prctica supervisada en los sectores productivos y/o de servicios: Debe acreditarse un tiempo mnimo de 200 horas de prctica profesional en sectores productivos y/o de servicios, o bien en proyectos concretos desarrollados por la institucin para estos sectores o en cooperacin con ellos. Las horas de prctica supervisada deben aplicarse a tareas que contribuyan al perfil del profesional que se est formando. Generalmente correspondern a actividades pertenecientes al rea de Tecnologas Aplicadas. Laboratorios Obligatorios y Recomendables Los Laboratorios Obligatorios y Recomendables para el dictado de Ingeniera en Computacin son:

Carrera Laboratorios Obligatorios Laboratorios Recomendables Ingeniera en Computacin Fsica. Sistemas Digitales.

Informtica Electrnica.

Redes.

B- CRITERIOS DE INTENSIDAD DE LA FORMACION PRACTICA PARA LAS CARRERAS DE INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACION/ INFORMATICA La formacin prctica debe tener una carga horaria de al menos 750 horas, especificadas para los cuatro siguientes grupos: formacin experimental, resolucin de problemas de ingeniera, proyecto y diseo, y prctica profesional supervisada. La intensidad de la formacin prctica marca un distintivo de la calidad de un programa y las horas que se indican en esta normativa constituyen un mnimo exigible a todos los programas de ingeniera, reconocindose casos donde este nmero podra incrementarse significativamente. Esta carga horaria no incluye la resolucin de problemas tipo o rutinarios de las materias de ciencias bsicas y tecnologas. Ante la diversidad de ttulos esos mnimos pueden resultar insuficientes, y en el proceso de acreditacin se juzgar su adecuacin. Una mayor dedicacin a actividades de formacin prctica, sin descuidar la profundidad y rigurosidad de la fundamentacin terica, se valora positivamente y debe ser adecuadamente estimulada. Formacin experimental Se deben establecer exigencias que garanticen una adecuada actividad experimental vinculada con el estudio de las ciencias bsicas as como tecnologas bsicas y aplicadas (este aspecto abarca tanto la inclusin de las actividades experimentales en el plan de estudios, considerando la carga horaria mnima, como la disponibilidad de infraestructura y equipamiento). Se debe incluir un mnimo de 200 horas de trabajo en laboratorio y/o campo que permita desarrollar habilidades prcticas en la operacin de equipos, diseo de experimentos, toma de muestras y anlisis de resultados. Area Ciencias Bsicas Subreas: Fsica, Qumica,

Area Tecnologas Bsicas Subrea: Informacin y Comunicacin (Laboratorio de Redes para el armado de cables para interconexin de equipos, armado y configuracin de redes) Area Tecnologas Aplicadas Subrea: Redes de Computadoras (Laboratorios de Redes para la configuracin de routers y switchs, configuracin de equipos, redes inalmbricas, etc.)

Resolucin de problemas de ingeniera Los componentes del plan de estudios deben estar adecuadamente integrados para conducir al desarrollo de las competencias necesarias para la identificacin y solucin de problemas abiertos de ingeniera. Se define como problema abierto de ingeniera aquellas situaciones reales o hipotticas cuya solucin requiera la aplicacin de los conocimientos de las ciencias bsicas y de las tecnologas. Todo programa debe incluir al menos en las tecnologas bsicas y aplicadas 150 horas para esta actividad y constituye la base formativa para que el alumno adquiera las habilidades para encarar diseos y proyectos. Area Tecnologas Bsicas Subreas: Informacin y Computacin, Programacin, Teora de Sistemas y Modelos Area Tecnologas Aplicadas Subreas: Sistemas Operativos, Redes de Computadoras, Bases de Datos, Sistemas de Informacin, Ingeniera de Software Actividades de proyecto y diseo: Como parte de los contenidos se debe incluir en todo programa una experiencia significativa (mnima de 200 horas) en actividades de proyecto (preferentemente integrados) y diseo de ingeniera. Se entiende por tales a las actividades que empleando ciencias bsicas y de la ingeniera llevan al desarrollo de un sistema, componente o proceso, satisfaciendo una determinada necesidad y optimizando el uso de los recursos disponibles. Area Tecnologas Aplicadas Subreas: Bases de Datos, Sistemas de Informacin, Ingeniera de Software Prctica supervisada en los sectores productivos y/o de servicios: Debe acreditarse un tiempo mnimo de 200 horas de prctica profesional en sectores productivos y/o de servicios, o bien en proyectos concretos desarrollados por la institucin para estos sectores o en cooperacin con ellos. Las horas de prctica supervisada deben aplicarse a tareas que contribuyan al perfil del profesional que se est formando. Generalmente correspondern a actividades pertenecientes al rea de Tecnologas Aplicadas. Carrera Laboratorios Obligatorios Laboratorios Recomendables

Carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin / Ingeniera en Informtica

Laboratorios Obligatorios Fsica.

Laboratorios Recomendables Redes.

Informtica.

ANEXO IV-1 ESTANDARES PARA LA ACREDITACION DE LAS CARRERAS DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LICENCIATURA EN SISTEMAS/ SISTEMAS DE INFORMACION/ ANALISIS DE SISTEMAS, LICENCIATURA EN INFORMATICA

I. Contexto institucional I.1. La carrera debe desarrollarse en una Universidad o Instituto Universitario donde se realicen actividades sustantivas en educacin superior: docencia, investigacin, extensin y difusin del conocimiento. I.2. La misin institucional, los objetivos de la carrera, el funcionamiento y su reglamentacin, el perfil profesional propuesto y el plan de estudios deben estar explcitamente definidos y deben ser de conocimiento pblico. I.3. La institucin debe tener definidas y desarrollar polticas institucionales en los siguientes campos: a) investigacin cientfica bsica y aplicada. b) desarrollo tecnolgico y transferencia. c) actualizacin y perfeccionamiento del personal docente y de apoyo, que no se limitar a la capacitacin en el rea cientfica o profesional especfica y a los aspectos pedaggicos, sino que incluir tambin el desarrollo de una adecuada formacin interdisciplinaria. d) extensin, cooperacin interinstitucional, difusin del conocimiento producido y vinculacin con el medio I.4. La carrera debe contar con un plan de desarrollo explcito, que incluya metas a corto, mediano y largo plazo atendiendo tanto al mantenimiento como al mejoramiento de la calidad. I.5. La carrera deber contar con una organizacin acadmica y administrativa adecuada que le permita alcanzar los objetivos y el perfil profesional que se ha propuesto. Las funciones deben estar claramente identificadas y distribuidas. I.6. Deben existir instancias institucionalizadas responsables del diseo y seguimiento de la implementacin del plan de estudios y su revisin peridica. Debern implementarse mecanismos de gestin acadmica (seguimiento de mtodos de enseanza, formas de evaluacin, coordinacin de los diferentes equipos docentes, cumplimiento de los programas de la asignaturas o equivalentes, adecuacin de los materiales de estudio y de apoyo, grado de dedicacin y conformacin de los equipos docentes, entre otros aspectos). I.7. El Decano/ Director de Departamento, Directores de Carrera y responsables acadmicos de las actividades de docencia, investigacin, transferencia y extensin deben poseer antecedentes compatibles con la naturaleza del cargo. I.8. La carrera debe promover la extensin y cooperacin interinstitucional. La institucin debe buscar la vinculacin con empresas, asociaciones profesionales y otras entidades relacionadas con la profesin, estableciendo convenios para la investigacin, transferencia tecnolgica, pasantas y prcticas como forma de integracin al medio socioproductivo. I.9. Los sistemas de registro y procesamiento de informacin y los canales de comunicacin deben ser seguros, confiables, eficientes y actualizados. I.10. Debe asegurarse el resguardo de las actas de examen. II. Plan de estudios y formacin II. 1. El plan de estudios debe preparar para el ejercicio profesional en Informtica, explicitando las actividades para las que capacita la formacin impartida. II.2. Debe existir correspondencia entre la formacin brindada, la denominacin del ttulo que se otorga y los alcances que la institucin ha definido para la carrera. II.3. El plan de estudios debe especificar los ciclos, reas, asignaturas, que lo componen y las actividades previstas, constituyendo una estructura integrada y racionalmente organizada.

II.4. La organizacin o estructura del plan de estudios debe tener en cuenta los requisitos propios de cada rea, ciclo, asignatura, mediante un esquema de correlatividades definido por la complejidad creciente de los contenidos y su relacin con las actividades para las que capacita. II.5. En el plan de estudios los contenidos deben integrarse horizontal y verticalmente. Asimismo deben existir mecanismos para la integracin de docentes en experiencias educacionales comunes. II.6. Los programas de las asignaturas u otras unidades equivalentes deben explicitar objetivos, contenidos, descripcin de las actividades tericas y prcticas, bibliografa, metodologas de enseanza y formas de evaluacin. II.7. El plan de estudios debe incluir formacin experimental de laboratorio, taller y/o campo que capacite al estudiante en la especialidad a la que se refiera el programa. II.8. El plan de estudios debe incluir actividades de resolucin de problemas del mundo real (reales o hipotticos) con utilizacin de fundamentos, metodologas e instrumentos informticos, en las que se apliquen los conocimientos de la currcula. II.9. El plan de estudios debe incluir actividades de proyecto y diseo de sistemas informticos, contemplando una experiencia significativa que requiera la aplicacin integrada de conceptos fundamentales de la currcula (Ciencias Bsicas, Teora de la Computacin, Algoritmos y Lenguajes, Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin, Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes, Aspectos Profesionales y Sociales), as como habilidades que estimulen la capacidad de anlisis, de sntesis y el espritu crtico del estudiante, despierten su vocacin por la innovacin y entrenen para el trabajo en equipo y la valoracin de alternativas. II.10. El plan de estudios debe incluir instancias supervisadas de formacin en la prctica profesional para todos los alumnos. II.11. El plan de estudios debe incluir contenidos de ciencias sociales y humanidades orientados a formar profesionales informticos conscientes de sus responsabilidades sociales. II.12. El plan de estudios debe incluir pronunciamiento sobre grado de dominio de idioma ingls exigido a los alumnos para alcanzar la titulacin. II.13 El plan de estudios debe incluir actividades dirigidas a desarrollar habilidades para la comunicacin oral y escrita. II.14. La evaluacin de los alumnos debe ser congruente con los objetivos y metodologas de enseanza previamente establecidos. Las evaluaciones deben contemplar de manera integrada la adquisicin de conocimientos, la formacin de actitudes, el desarrollo de la capacidad de anlisis, habilidades para encontrar la informacin y resolver problemas reales. II.15. Debe anticiparse a los alumnos el mtodo de evaluacin y asegurarse el acceso a los resultados de sus evaluaciones como complemento de la enseanza. II.16. La frecuencia, cantidad y distribucin de los exmenes que se exigen a los alumnos no deben afectar el desarrollo de los cursos. III. Cuerpo acadmico III.1. La carrera debe contar con un cuerpo acadmico en nmero y composicin adecuado y con dedicacin suficiente para garantizar las actividades programadas de docencia, investigacin y vinculacin con el medio. III.2. El cuerpo acadmico debe incluir docentes con una adecuada formacin terica, prctica y experiencia profesional lograda en el mbito de la produccin de bienes y servicios.

III.3. El ingreso y la permanencia en la docencia deben regirse por mecanismos que garanticen la idoneidad del cuerpo acadmico y que sean de conocimiento pblico. III.4. Salvo casos excepcionales, los miembros del cuerpo docente deben tener una formacin de nivel universitario como mnimo equivalente al ttulo de grado que imparte la carrera. Los profesores con dedicacin exclusiva deben acreditar preferentemente formacin de posgrado y participar en investigacin, desarrollo tecnolgico, o actividades profesionales innovadoras, para mantener actualizados los mtodos y los resultados de la investigacin y desarrollo y asegurar la continuidad de la evolucin de las distintas reas de la profesin. III.5. La trayectoria acadmica y formacin profesional de los miembros del cuerpo debe estar acreditada y ser adecuada a las funciones que desempean. III.6. Debe contarse con un registro actualizado, de carcter pblico, de los antecedentes acadmicos y profesionales del personal docente, que permita evaluar su nivel. III.7. Debe contemplarse la participacin de miembros del cuerpo acadmico en proyectos de investigacin y desarrollo y en los programas o acciones de vinculacin con los sectores productivos y de servicios de la carrera. III. 8. El cuerpo perfeccionamiento. acadmico debe participar en actividades de actualizacin y

IV. Alumnos y graduados IV.1. La institucin deber tener en cuenta su capacidad educativa en materia de recursos humanos y fsicos para la carrera, de modo de garantizar a los estudiantes una formacin de calidad. IV.2. Deben existir mecanismos de seguimiento de los alumnos, medidas efectivas de retencin y anlisis de la informacin sobre rendimiento y egreso. IV.3. Debe existir documentacin que permita evaluar la calidad del trabajo de los estudiantes. IV.4. Los estudiantes debern tener acceso a apoyo acadmico que les faciliten su formacin tales como tutoras, asesoras, orientacin profesional, as como a material bibliogrfico en cantidad suficiente, de buen nivel y calidad. IV.5. Debe estimularse la incorporacin de los alumnos a las actividades de investigacin, desarrollo y vinculacin. IV.6. Debe fomentarse en los alumnos una actitud proclive al aprendizaje permanente. Deben preverse mecanismos para la actualizacin, formacin continua y perfeccionamiento profesional de graduados. V. Infraestructura y equipamiento V.1. La institucin y la unidad acadmica donde se desarrolla la carrera debe tener una asignacin presupuestaria definida, con estimacin del origen de los recursos. V.2. Deben existir mecanismos de planificacin, con programas de asignacin de recursos que privilegien la disposicin de fondos adecuados y suficientes para el desarrollo de las actividades acadmicas. V.3. La infraestructura de la institucin debe ser adecuada en cantidad, capacidad y disponibilidad horaria a las disciplinas que se imparten y a la cantidad de estudiantes, docentes y personal administrativo y tcnico, conteniendo los espacios fsicos (aulas, laboratorios, administracin, biblioteca, espacios para las actividades de Investigacin, entre otros) y los medios y equipamiento necesarios para el desarrollo de las distintas actividades de enseanza que la carrera requiera.

V.4. El acceso y uso de los espacios debe estar garantizado por su propiedad o por convenios formalmente suscriptos. V.5. Las caractersticas y el equipamiento didctico de las aulas deben ser acordes con las metodologas de la enseanza que se implementan. V.6. La carrera debe tener acceso a bibliotecas y/o centros de informacin equipados y actualizados, que dispongan de un acervo bibliogrfico pertinente, actualizado y variado. V.7. La carrera debe tener acceso a equipamiento informtico actualizado y en buen estado de funcionamiento, acorde con las necesidades de la misma y el nmero de alumnos a atender. V.8. El equipamiento disponible en los laboratorios debe ser coherente con las exigencias y objetivos educativos del plan de estudios. ANEXO IV-2 ESTANDARES PARA LA ACREDITACION DE LAS CARRERAS DE INGENIERIA EN COMPUTACION E INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACION / INFORMATICA Para la fijacin de los estndares que se aprueban en el presente anexo se tomaron como ejes rectores el resguardo de la autonoma universitaria a cuyo fin se les dio carcter indicativo, no invasivo, y el reconocimiento de que las carreras a las que se aplicarn se enmarcan en el contexto de las instituciones universitarias a las que pertenecen, careciendo de existencia autnoma. Tales criterios generales debern ser respetados tanto en la aplicacin como en la interpretacin de los estndares que a continuacin se consignan. I. Contexto Institucional I.1 La carrera debe desarrollarse en una Universidad o Instituto Universitario donde se realicen actividades sustantivas en educacin superior: docencia, investigacin, extensin y difusin del conocimiento. I.2. La misin institucional, los objetivos de la carrera, el funcionamiento y su reglamentacin, el perfil profesional propuesto y el plan de estudios deben estar explcitamente definidos y deben ser de conocimiento pblico. I.3. La institucin debe tener definidas y desarrollar polticas institucionales en los siguientes campos: a) investigacin cientfica y desarrollo tecnolgico, b) actualizacin y perfeccionamiento del personal docente y de apoyo, que no se limitar a la capacitacin en el rea cientfica o profesional especfica y a los aspectos pedaggicos, sino que incluir tambin el desarrollo de una adecuada formacin interdisciplinaria. c) extensin, cooperacin interinstitucional, difusin del conocimiento producido y vinculacin con el medio. I.4. La carrera debe contar con un plan de desarrollo explcito, que incluya metas a corto, mediano y largo plazo atendiendo tanto al mantenimiento como al mejoramiento de la calidad. I.5. La carrera debe contar con una organizacin acadmica y administrativa adecuada que le permita alcanzar los objetivos y el perfil profesional que se ha propuesto. Las funciones deben estar claramente identificadas y distribuidas. I.6. Deben existir instancias institucionalizadas responsables del diseo y seguimiento de la implementacin del plan de estudios y su revisin peridica. Debern implementarse mecanismos de gestin acadmica (seguimiento de mtodos de enseanza, formas de evaluacin, coordinacin de los diferentes equipos docentes, cumplimiento de los programas

de las asignaturas o equivalentes, adecuacin de los materiales de estudio y de apoyo, grado de dedicacin y conformacin de los equipos docentes, entre otros aspectos). I.7. El decano y los directores acadmicos, jefes de departamentos o institutos deben poseer antecedentes compatibles con la naturaleza del cargo. I.8. La carrera debe promover la extensin y cooperacin interinstitucional. La institucin debe buscar la vinculacin con empresas, asociaciones profesionales y otras entidades relacionadas con la profesin, estableciendo convenios para la investigacin, transferencia tecnolgica, pasantas y prcticas como forma de integracin al medio socioproductivo. I.9. Los sistemas de registro y procesamiento de informacin y los canales de comunicacin deben ser seguros, confiables, eficientes y actualizados. I.10. Debe asegurarse el resguardo de las actas de examen. II. Plan de estudios y formacin II.1. El plan de estudio debe preparar para la prctica profesional de la ingeniera, explicitando las actividades para las que capacita la formacin impartida. II.2. Debe existir correspondencia entre la formacin brindada, la denominacin del ttulo que se otorga y los alcances que la institucin ha definido para la carrera. II.3. El plan de estudio debe especificar los ciclos, reas, asignaturas, que lo componen y las actividades previstas, constituyendo una estructura integrada y racionalmente organizada. II.4. La organizacin o estructura del plan de estudio debe tener en cuenta los requisitos propios de cada rea, ciclo, asignatura, mediante un esquema de correlatividades definido por la complejidad creciente de los contenidos y su relacin con las actividades para las que capacita. II.5. En el plan de estudios los contenidos deben integrarse horizontal y verticalmente. Asimismo deben existir mecanismos para la integracin de docentes en experiencias educacionales comunes. II.6. Los programas de las asignaturas u otras unidades equivalentes deben explicitar objetivos, contenidos, descripcin de las actividades tericas y prcticas, bibliografa, metodologas de enseanza y formas de evaluacin. II.7. El plan de estudios debe incluir formacin experimental de laboratorio, taller y/o campo que capacite al estudiante en la especialidad a la que se refiera el programa. La instruccin referida a los procedimientos de seguridad debe ser una parte indispensable del trabajo experimental. II.8. El plan de estudios debe incluir actividades de resolucin de problemas de ingeniera, reales o hipotticos, en las que se apliquen los conocimientos de las ciencias bsicas y de las tecnologas. II.9. El plan de estudios debe incluir actividades de proyecto y diseo de ingeniera, contemplando una experiencia significativa en esos campos que requiera la aplicacin integrada de conceptos fundamentales de ciencias bsicas, tecnologas bsicas y aplicadas, economa y gerenciamiento, conocimientos relativos al impacto social, as como habilidades que estimulen la capacidad de anlisis, de sntesis y el espritu crtico del estudiante, despierten su vocacin creativa y entrenen para el trabajo en equipo y la valoracin de alternativas. II.10. El plan de estudios debe incluir instancias supervisadas de formacin en la prctica profesional para todos los alumnos. II.11. El plan de estudios debe incluir contenidos de ciencias sociales y humanidades orientados a formar ingenieros conscientes de sus responsabilidades sociales.

II.12. El plan de estudios debe incluir pronunciamiento sobre grado de dominio de idioma ingls exigido a los alumnos para alcanzar la titulacin. II.13 El plan de estudios debe incluir actividades dirigidas a desarrollar habilidades para la comunicacin oral y escrita. II.14. La evaluacin de los alumnos debe ser congruente con los objetivos y metodologas de enseanza previamente establecidos. Las evaluaciones deben contemplar de manera integrada la adquisicin de conocimientos, la formacin de actitudes, el desarrollo de la capacidad de anlisis, habilidades para encontrar la informacin y resolver problemas reales. II.15. Debe anticiparse a los alumnos el mtodo de evaluacin y asegurarse el acceso a los resultados de sus evaluaciones como complemento de la enseanza. II.16. La frecuencia, cantidad y distribucin de los exmenes que se exigen a los alumnos no deben afectar el desarrollo de los cursos. III. Cuerpo acadmico III.1. La carrera debe contar con un cuerpo acadmico en nmero y composicin adecuado y con dedicacin suficiente para garantizar las actividades programadas de docencia, investigacin y vinculacin con el medio. III.2. El cuerpo acadmico debe incluir docentes con una adecuada formacin terico prctica y experiencia profesional lograda en el mbito de la produccin de bienes y servicios. III.3. El ingreso y la permanencia en la docencia deben regirse por mecanismos que garanticen la idoneidad del cuerpo acadmico y que sean de conocimiento pblico. III.4. Salvo casos excepcionales, los miembros del cuerpo docente deben tener una formacin de nivel universitario como mnimo equivalente al ttulo de grado que imparte la carrera. Los profesores con dedicacin exclusiva deben acreditar preferentemente formacin de posgrado y participar en investigacin, desarrollo tecnolgico, o actividades profesionales innovadoras, para mantener actualizados los mtodos y los resultados de la investigacin y desarrollo y asegurar la continuidad de la evolucin de las distintas reas de la profesin. III.5. La trayectoria acadmica y formacin profesional de los miembros del cuerpo debe estar acreditada y ser adecuada a las funciones que desempean. III.6. Debe contarse con un registro actualizado, de carcter pblico, de los antecedentes acadmicos y profesionales del personal docente, que permita evaluar su nivel. III.7. Debe contemplarse la participacin de miembros del cuerpo acadmico en proyectos de investigacin y desarrollo y en los programas o acciones de vinculacin con los sectores productivos y de servicios de la carrera. III. 8. El cuerpo perfeccionamiento. acadmico debe participar en actividades de actualizacin y

IV. Alumnos y graduados IV.1. La institucin deber tener en cuenta su capacidad educativa en materia de recursos humanos y fsicos para la carrera, de modo de garantizar a los estudiantes una formacin de calidad. IV.2. Deben existir mecanismos de seguimiento de los alumnos, medidas efectivas de retencin y anlisis de la informacin sobre rendimiento y egreso. IV.3. Debe existir documentacin que permita evaluar la calidad del trabajo de los estudiantes. IV.4. Los estudiantes debern tener acceso a apoyo acadmico que les faciliten su formacin tales como tutoras, asesoras, orientacin profesional, as como a material bibliogrfico en cantidad suficiente, de buen nivel y calidad.

IV.5. Debe estimularse la incorporacin de los alumnos a las actividades de investigacin, desarrollo y vinculacin. IV.6. Debe fomentarse en los alumnos una actitud proclive al aprendizaje permanente. Deben preverse mecanismos para la actualizacin, formacin continua y perfeccionamiento profesional de graduados. V. Infraestructura y equipamiento V.1. La institucin y la unidad acadmica donde se desarrolla la carrera debe tener una asignacin presupuestaria definida, con estimacin del origen de los recursos. V.2. Deben existir mecanismos de planificacin, con programas de asignacin de recursos que privilegien la disposicin de fondos adecuados y suficientes para el desarrollo de las actividades acadmicas. V.3. La infraestructura de la institucin debe ser adecuada en cantidad, capacidad y disponibilidad horaria a las disciplinas que se imparten y a la cantidad de estudiantes, docentes y personal administrativo y tcnico, conteniendo los espacios fsicos (aulas, laboratorios, talleres, administracin, biblioteca, espacios para los profesores exclusivos, entre otros) y los medios y equipamiento necesarios para el desarrollo de las distintas actividades de enseanza que la carrera requiera. V.4. El acceso y uso de los espacios debe estar garantizado por su propiedad o por convenios formalmente suscriptos. V.5. La institucin debe garantizar la finalizacin de la carrera a los estudiantes admitidos dentro de los trminos que fije la reglamentacin. V.6. Las caractersticas y el equipamiento didctico de las aulas deben ser acordes con las metodologas de la enseanza que se implementan. V.7. La carrera debe tener acceso a bibliotecas y/o centros de informacin equipados y actualizados, que dispongan de un acervo bibliogrfico pertinente, actualizado y variado. V.8. La direccin y administracin de la biblioteca a la que tenga acceso la carrera debe estar a cargo de personal profesional suficiente y calificado. El servicio a los usuarios y el horario de atencin debe ser amplio. Debe disponerse de equipamiento informtico, acceso a redes de base de datos y contarse con un registro actualizado de los servicios prestados y el nmero de usuarios. V.9. La carrera debe tener acceso a equipamiento informtico actualizado y en buen estado de funcionamiento, acorde con las necesidades de la misma y el nmero de alumnos a atender. V.10. Los laboratorios deben tener acceso a talleres de montaje e instalacin de equipos, construccin, reparacin o fabricacin de objetos, donde el alumnado pueda interactuar con tcnicos y se cuente con herramientas y materiales adecuados. V.11. El equipamiento disponible en los laboratorios debe ser coherente con las exigencias y objetivos educativos del plan de estudios. ANEXO V-1 A- ACTIVIDADES PROFESIONALES RESERVADAS A LOS TITULOS DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION 1- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de relevamiento de problemas del mundo real, especificacin formal de los mismos, diseo, implementacin, prueba, verificacin, validacin, mantenimiento y control de calidad de sistemas de software que se ejecuten sobre sistemas de procesamiento de datos.

2- Establecer mtricas y normas de calidad y seguridad de software, controlando las mismas a fin de tener un producto industrial software que respete las normas nacionales e internacionales. Estas normas definen los procesos de especificacin formal del producto, de control del diseo, desarrollo, implementacin y mantenimiento. Definicin de mtricas de validacin y certificacin de calidad. 3- Analizar, evaluar e implementar proyectos de Sistemas Inteligentes, basados en conocimiento y/o Heursticas (especificacin, diseo, implementacin, verificacin, validacin, puesta a punto y mantenimiento) para diferentes clases de sistemas de procesamiento de datos. 4- Efectuar las tareas de Auditora de los Sistemas Informticos. Realizar arbitrajes, pericias y tasaciones relacionados con los Sistemas Informticos. 5- Analizar y evaluar proyectos de especificacin, diseo, implementacin, verificacin, puesta a punto, mantenimiento y actualizacin de sistemas de procesamiento de datos 6- Analizar y evaluar proyectos de especificacin, diseo, implementacin, verificacin, puesta a punto y mantenimiento de redes de comunicaciones que vinculen sistemas de procesamiento de datos. 7- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar los sistemas de seguridad en el almacenamiento y procesamiento de la informacin. Especificacin, diseo, desarrollo, implementacin y mantenimiento de los componentes de seguridad de informacin en los sistemas de software de aplicacin. Establecimiento y control de metodologas de procesamiento de datos orientadas a seguridad incluyendo las de data-warehousing. 8- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de sistemas de administracin de recursos. Realizar la especificacin formal, diseo, implementacin, prueba, verificacin, validacin, mantenimiento y control de eficiencia/ calidad de los sistemas de administracin de recursos que se implanten como software sobre sistemas de procesamiento de datos. 9- Realizar tareas como docente universitario en Computacin en todos los niveles, de acuerdo a la jerarqua de ttulo de grado mximo. Realizar tareas de enseanza de la especialidad en todos los niveles educativos. Planificar y desarrollar cursos de actualizacin profesional y capacitacin en general en Computacin. 10- Realizar tareas de investigacin cientfica bsica y aplicada en Informtica, participando como Becario, Docente-Investigador o Investigador Cientfico/ Tecnolgico. Dirigir Proyectos, Laboratorios, Centros e Institutos de Investigacin y Desarrollo en Informtica. B- ACTIVIDADES PROFESIONALES RESERVADAS A LOS TITULOS DE LICENCIADO EN SISTEMAS / SISTEMAS DE INFORMACION/ ANALISIS DE SISTEMAS. 1- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de relevamiento de problemas del mundo real. Especificacin formal, diseo, implementacin, prueba, verificacin, validacin, mantenimiento y control de calidad de sistemas de software que se ejecuten sobre sistemas de procesamiento de datos. 2- Organizar, dirigir y controlar las reas informticas de las organizaciones, seleccionando y capacitando al personal tcnico de los mismos. 3- Dirigir el relevamiento y anlisis de los procesos funcionales de una Organizacin, con la finalidad de dirigir proyectos de diseo de Sistemas de Informacin asociados, as como los Sistemas de Software que hagan a su funcionamiento. Determinar, regular y administrar las pautas operativas y reglas de control que hacen al funcionamiento de las reas informticas de las empresas y organizaciones. 4- Entender, planificar y/o participar de los estudios tcnicos-econmicos de factibilidad y/o referentes a la configuracin y dimensionamiento de sistemas de procesamiento de

informacin. Supervisar la implantacin de los sistemas de informacin y organizar y capacitar al personal afectado por dichos sistemas. 5-Establecer mtricas y normas de calidad y seguridad de software, controlando las mismas a fin de tener un producto industrial que respete las normas nacionales e internacionales. Control de la especificacin formal del producto, del proceso de diseo, desarrollo, implementacin y mantenimiento. Establecimiento de mtricas de validacin y certificacin de calidad. 6- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar los sistemas de seguridad en el almacenamiento y procesamiento de la informacin. Realizar la especificacin, diseo, desarrollo, implementacin y mantenimiento de los componentes de seguridad de informacin embebidos en los sistemas fsicos y en los sistemas de software de aplicacin. Establecer y controlar las metodologas de procesamiento de datos orientadas a seguridad, incluyendo datawarehousing. 7- Efectuar las tareas de Auditora de los Sistemas Informticos. Realizar arbitrajes, pericias y tasaciones relacionados con los Sistemas Informticos. 8- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de sistemas de administracin de recursos Especificacin formal de los mismos, diseo, implementacin, prueba, verificacin, validacin, mantenimiento y control de eficiencia/ calidad de los sistemas de administracin de recursos que se implanten como software sobre sistemas de procesamiento de datos. 9- Analizar y evaluar proyectos de especificacin, diseo, implementacin, verificacin, puesta a punto, mantenimiento y actualizacin de sistemas de procesamiento de datos. 10- Analizar y evaluar proyectos de especificacin, diseo, implementacin, verificacin, puesta a punto y mantenimiento de redes de comunicaciones que vinculen sistemas de procesamiento de datos. 11- Realizar tareas como docente universitario en Informtica en todos los niveles, de acuerdo a la jerarqua de ttulo de grado mximo. Realizar tareas de enseanza de la especialidad en todos los niveles educativos. Planificar y desarrollar cursos de actualizacin profesional y capacitacin en general en Sistemas/Sistemas de Informacin. 12- Realizar tareas de investigacin cientfica bsica y aplicada en temas de Sistemas de Software y Sistemas de Informacin, participando como Becario, Docente-Investigador o Investigador Cientfico/ Tecnolgico. Dirigir Proyectos, Laboratorios, Centros e Institutos de Investigacin y Desarrollo en Informtica orientados a las reas de Sistemas/ Sistemas de Informacin. C- ACTIVIDADES INFORMATICA PROFESIONALES RESERVADAS A LOS TITULOS LICENCIADO EN

1- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de especificacin, diseo, implementacin, verificacin, validacin, puesta a punto, mantenimiento y actualizacin para arquitecturas de sistemas de procesamiento de datos. 2- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de especificacin, diseo, verificacin, validacin, puesta a punto, mantenimiento y actualizacin para redes de comunicaciones que vinculen sistemas de procesamiento de datos. En particular desarrollar las soluciones de las capas superiores de los protocolos de red, a partir del hardware que se haya seleccionado. 3- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de anlisis de problemas que requieran el desarrollo de arquitecturas dedicadas (embebidas) con diferente nivel de integracin y soportadas funcionalmente por software. Realizar la especificacin del codiseo hardwaresoftware y prueba funcional (real o simulada) de la arquitectura. 4- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de relevamiento de problemas del mundo real, especificacin formal de los mismos, diseo, implementacin, prueba, verificacin,

validacin, mantenimiento y control de calidad de sistemas de software que se ejecuten sobre sistemas de procesamiento de datos. 5- Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de sistemas de software de base: Sistemas Operativos, Sistemas Operativos Distribuidos, Sistemas Operativos Dedicados. Especificacin, diseo, implementacin, prueba, verificacin, validacin, mantenimiento y control de eficiencia de los sistemas de administracin de recursos que se implanten como software de base sobre sistemas de procesamiento de datos. 6- Controlar las normas de calidad en el software o software integrado a otros componentes. 7- Planificar, dirigir y realizar y/o evaluar los sistemas de seguridad en el almacenamiento y procesamiento de la informacin. Especificacin, diseo, desarrollo, implementacin y mantenimiento de los componentes de seguridad de informacin embebidos en los sistemas fsicos y en los sistemas de software de aplicacin. Establecimiento y control de metodologa de procesamientos de datos que mejoren la seguridad incluyendo data-warehousing. 8- Efectuar las tareas de Auditoria de los Sistemas Informticos. Realizar arbitrajes, peritajes y tasaciones relacionados con los Sistemas Informticos. 9- Realizar tareas como docente universitario en Informtica en todos los niveles, de acuerdo a la jerarqua de ttulo de grado mximo. Realizar tareas de enseanza de la especialidad en todos los niveles educativos. Planificar y desarrollar cursos de actualizacin profesional y capacitacin en general en informtica. 10- Realizar tareas de investigacin cientfica bsica y aplicada en Informtica, participando como Becario, Docente-Investigador o Investigador Cientfico/Tecnolgico. Dirigir Proyectos, Laboratorios, Centros e Institutos de Investigacin y Desarrollo en Informtica. ANEXO V-2 A- ACTIVIDADES COMPUTACION PROFESIONALES RESERVADAS A LOS TITULOS INGENIERIA EN

1. Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de especificacin, diseo, desarrollo, construccin, implementacin, verificacin, validacin, puesta a punto, mantenimiento y actualizacin, para todo tipo de personas fsicas o jurdicas, de: Computadoras y sistemas electrnicos digitales vinculados a las computadoras y comunicaciones de datos. Sistemas de generacin, transmisin, distribucin, control, automatizacin, recepcin, procesamiento y utilizacin de seales digitales. 2. Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de relevamiento, anlisis, especificacin, diseo, desarrollo, implementacin, verificacin, validacin, puesta a punto, mantenimiento y actualizacin, para todo tipo de personas fsicas o jurdicas, de software vinculado directamente al hardware y a los sistemas de comunicacin de datos. 3. Evaluar y seleccionar los lenguajes de especificacin, herramientas de diseo, procesos de desarrollo, lenguajes de programacin y arquitecturas de software vinculados al punto 2. 4. Evaluar y seleccionar las arquitecturas tecnolgicas de procesamiento, sistemas de comunicacin de datos y software de base vinculado al punto 2. 5. Planificar, disear, dirigir y realizar la capacitacin de usuarios con relacin a los puntos 1 y 2. 6. Determinar y controlar el cumplimiento de pautas tcnicas, normas y procedimientos que rijan el funcionamiento y la utilizacin del software vinculado al punto 2.

7. Elaborar, disear, implementar y/o evaluar mtodos y normas a seguir en cuestiones de seguridad de la informacin y los datos procesados, generados y/o transmitidos por el software del punto 2. 8. Establecer mtricas y normas de calidad, y seguridad de software, controlando las mismas a fin de tener un producto industrial que respete las normas nacionales e internacionales. Control de la especificacin formal del producto, del proceso de diseo, desarrollo, implementacin y mantenimiento. Establecimiento de mtricas de validacin y certificacin de calidad. 9. Realizar arbitrajes, peritajes y tasaciones referidas a las reas especficas de su aplicacin y entendimiento. B- ACTIVIDADES PROFESIONALES RESERVADAS A LOS TITULOS INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACION / INFORMATICA 1. Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de relevamiento, anlisis, especificacin, diseo, desarrollo, implementacin, verificacin, validacin, puesta a punto, mantenimiento y actualizacin, para todo tipo de personas fsicas o jurdicas, de: Sistemas de Informacin. Software vinculado indirectamente al hardware y a los sistemas de comunicacin de datos. 2. Determinar, aplicar y controlar estrategias y polticas de desarrollo de Sistemas de Informacin y de Software. 3. Evaluar y seleccionar los lenguajes de especificacin, herramientas de diseo, procesos de desarrollo, lenguajes de programacin y arquitecturas de software relacionados con el punto 1. 4. Evaluar y seleccionar las arquitecturas tecnolgicas de procesamiento, sistemas de comunicacin de datos y software de base, para a su utilizacin por el software vinculado al punto 1. 5. Disear metodologas y tecnologas para desarrollo de software vinculados al punto 1. 6. Organizar y dirigir el rea de sistemas de todo tipo de personas fsicas o jurdicas, determinar el perfil de los recursos humanos necesarios y contribuir a su seleccin y formacin. 7. Planificar, disear, dirigir y realizar la capacitacin de usuarios en la utilizacin del software vinculado al punto 1. 8. Determinar y controlar el cumplimiento de pautas tcnicas, normas y procedimientos que rijan el funcionamiento y la utilizacin del software vinculado al punto 1. 9. Elaborar, disear, implementar y/o evaluar mtodos y normas a seguir en cuestiones de seguridad de la informacin y los datos procesados, generados y/o transmitidos por el software. 10. Establecer mtricas y normas de calidad, y seguridad de software, controlando las mismas a fin de tener un producto industrial que respete las normas nacionales e internacionales. Control de la especificacin formal del producto, del proceso de diseo, desarrollo, implementacin y mantenimiento. Establecimiento de mtricas de validacin y certificacin de calidad. 11. Realizar arbitrajes, peritajes y tasaciones referidas a las reas especficas de su aplicacin y entendimiento. #F3986144