Universidad Estatal a Distancia

Curso: Aplicaciones de la Informtica a la Educacin I Cdigo: 00993

Informe Acadmico Grupal 2

Profesora: Lilliana Arias G.

Estudiantes: Karen Alvarado Porras Mauren Caldern Murillo Nancy Meoo Vargas Zeidy Pitti Gonzlez

I Cuatrimestre,

2013

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DESARROLLO Aplicar los principios constitutivos de la Web 2.0 alrededor de la Educacin. En donde se evidencien los beneficios que la Web 2.0 ofrece a la educacin. La Web como plataforma. A travs de la Web 2.0 se observan numerosos sitios donde se puede tener aplicaciones, donde la colectividad colabora con informacin. A travs de sitios como Wikipedia, los estudiantes pueden darse nociones sobre el tipo de informacin que pueden investigar. Mientras que por medio de Youtube pueden compartir videos de presentaciones realizadas en clase. El aprendizaje colaborativo reviste formas muy diversificadas y tenemos que evitar a toda costa caer en la trampa de intentar aplicar de forma rgida la frmula del aprendizaje colaborativo y gozar ms de diferentes contextos creativos y pragmticos, aplicndolo a los grandes principios que sostienen el enfoque, para adaptarlo a los objetivos a los que se apunta y al contexto en el cual se introduce. Slo de sta forma se producir una verdadera innovacin tecnolgica y no el fin de un ciclo. Segn OReeilly, principal promotor de la nocin de la Web 2.0, los Principios constitutivos de sta son siete: 1. La World Wide Web como plataforma. 2. Aprovechar la inteligencia colectiva. 3. La gestin de la base de datos como competencia bsica. 4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versin del software. 5. Modelos de programacin ligera. Bsqueda de la simplicidad 6. El software no limita a un solo dispositivo. 7. Experiencias enriquecedoras del usuario.

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Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos. En el contexto de la sociedad del conocimiento, las tecnologas de uso educativo ya sean empleadas para la enseanza presencial o a distancia se han convertido en un soporte fundamental para la instruccin. La educacin ha sido una de las disciplinas ms beneficiadas con la irrupcin de las nuevas tecnologas, especialmente las relacionadas a la Web 2.0. Uno de los principales beneficios de estas nuevas aplicaciones web de uso libre y que simplifican tremendamente la cooperacin entre pares responde al principio de no requerir del usuario una alfabetizacin tecnolgica avanzada. Estas herramientas estimulan la experimentacin, reflexin y la generacin de conocimientos individuales y colectivos, favoreciendo la conformacin de un ciberespacio de intercreatividad que contribuye a crear un entorno de aprendizaje colaborativo. QUE INCIDENCIAS TIENE EN LA EDUCACIN LA WEB 2.0? La Web 2.0 permite que la interaccin que se hace con un sistema de retransmisin de ideas o de informacin que puede ser compartidos bidireccionalmente por los usuarios. La tecnologa desarrollada es tan sencilla que hasta los usuarios menos expertos pueden subir la informacin que deseen, compartirla para que otros la vean o la descarguen. El uso de Weblogs o blogs, que son formas estructuradas ordenadas por tems de fechas donde los usuarios colocan la informacin, permiten su fcil uso y acceso. Permiten la documentacin de la informacin a travs de mensajes que puedan hacer para retroalimentar las ideas. Tambin el uso de Podcast, que son como programas de sonido subidos en formato MP3, permite su fcil descarga y acceso a ellos. Aunque son un poco ms difcil de usarlos que los blogs, tambin permiten que estos se puedan compartir con gran facilidad. Los Videocast permiten establecer formatos de videos fcilmente creados por los usuarios para que puedan ser subidos y compartidos por los usuarios. El uso de todas estas tecnologas permite que los usuarios puedan manejar herramientas como apoyo en los servicios de educacin, especialmente en lo que tiene que ver con el E_learning y el B_learning. La interaccin con los usuarios permite crear una forma de comunicacin bidireccional entre el

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educador y el estudiante, donde los profesores pueden subir los contenidos de las asignaturas, en los formatos que quieran establecer, y los estudiantes puedan descargarlos y retroalimentarlos. Todas estas tecnologas han permitido que se migre hacia la Web 2.0, dejando atrs la utilizacin de medios tradicionales como los videos en televisin, las audioconferencias

convencionales y otras herramientas, como los peridicos y las revistas, que servan como soporte para el desarrollo de las actividades acadmicas de los estudiantes. La educacin a distancia como modelo revolucionarios de las nuevas tendencias y como acceso para la gran mayora de las personas, especialmente para las ms apartadas de los que tienen acceso a las grandes universidades en las ciudades, se ha convertido en un piloto y en un eje del cual giran las nuevas tecnologas que se van incorporando a medida que van surgiendo cambios en Internet. Internet en la Educacin: La comunidad escolar necesita estar conectada a una red global. Una vez que lo logre, los educadores utilizarn los recursos, para subrayar los programas institucionales y lograr metas educativas especficas. Existe una gran cantidad y variedad de informacin disponible en Internet. Llega de diferentes formas: texto, dibujos, porciones de vdeo, archivos de sonido, documentos multimedia y programas. Se tiene que tener cuidado y no pensar que dar a los alumnos informacin es lo mismo que darles conocimientos. Enseanza en lnea: Los profesores siempre les dicen a los alumnos que deben hacer sus proyectos teniendo en mente a su pblico. Hoy, las oportunidades para que los alumnos creen o escriban para su pblico se realzan con la posibilidad de proyectos colectivos, desarrollados entre diferentes profesores utilizando computadoras conectadas a Internet. Como resultado, el pblico potencial puede encontrarse en cualquier parte del planeta.

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Actitud de las Autoridades Educativas: Es posible que algunos docentes perciban a Internet como una enciclopedia gigantesca y orienten el acceso a Internet hacia la bsqueda de informacin. Otros docentes pueden ver la posibilidad de contar con una "aula interconectada"; en tal sentido percibiran a Internet como una ventana hacia el Mundo. A Continuacin podemos ver algunos aspectos que han facilitado la Educacin gracias a la Web 2.0. La herramientas que proporciona la web 2.0.Para la educacin es de gran utilidad ya que facilita el acceso a la informacin de manera directa adems de que le da al usuario la posibilidad de crear innovar y aportar sus conocimientos de manera fcil y gratis esta ventaja debe ser aprovechada por el docente ya que permite al estudiante realizar su proceso de aprendizaje de manera creativa y atractiva para su desarrollo intelectual adems que ayuda a la retroalimentacin de los conocimientos con otros usuarios de la web plataforma Ha permitido el aprendizaje electrnico: Se denomina aprendizaje electrnico a la educacin a distancia completamente virtualizada a travs de los nuevos canales electrnicos utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrnico, pginas web, foros de discusin, mensajera instantnea, plataformas de formacin que sirven de soporte en los procesos de enseanza-aprendizaje. Tambin puede definirse como un sistema de comunicacin masiva y bidireccional que sustituye la interaccin personal en el aula del profesor y alumno, como medio preferente de enseanza. Lo ms importante en el caso de los estudiantes es la flexibilidad en cuanto al manejo de sus propios tiempos, la ausencia del requisito de asistencia peridica a clase, la posibilidad de seguir los estudios desde cualquier parte a donde el alumno se vea obligado a trasladarse por distintas razones laborales o personales, en definitiva el alto grado de autonoma de la que goza en el sistema, constituye a la educacin a distancia en una opcin apropiada para los

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tiempos que corren, ya que permite compatibilizar las exigencias de capacitacin con las limitaciones espacio-temporales que impone la vida diaria. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones de software. Para la educacin este aspecto es fundamental ya que los jvenes pueden construir documentos de algn tema de estudio y despus lo pueden publicar para que otros compaeros tengan acceso y puedan compartir sus trabajos. Herramienta muy novedosa y atractiva para los estudiantes que les despierta el deseo de investigacin y creacin de los conocimientos logrando as una educacin participativa dinmica cooperativa y de retroalimentacin segn sean las necesidades del usuario. Beneficios de la Web 2.0 en la educacin, (Moreno, 2012). Al haber mayor interaccin, el aprendizaje se desarrolla de manera variada y ms eficiente. Permite organizar la formacin de acuerdo con el tiempo y necesidades. No es necesario conocimientos tcnicos para hacer uso de la Web 2.0. Desarrollo de nuevas experiencias, sitios, pginas comunidades y herramientas. EJEMPLO, IMGENES Y VDEOS Algunos ejemplos de herramientas que pueden utilizarse para el aprendizaje: Puzzle Maker edHelper.com Olesur.com Fuga de palabras Zunal.com: Blogger, Wordpress, Slideshare, Flickr, Prezi o 280 Slides

Redes Sociales: Las Redes Sociales son una herramienta fundamental para mantener el contacto con amigos, familiares y compaeros en el entorno personal.

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Ejemplos de Redes Sociales:

http://www.myspace.com/ Es una red social que se diferenciado de otros sitios por que permite a los usuarios personalizar sus pginas.

http://www.facebook.com/ Es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. El cual era originalmente un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard. Se encuentra abierto al pblico que posea una cuenta de correo electrnico.

http://www.youtube.com/ Es una red social donde los usuarios pueden subir, compartir o ver vdeos, YouTube usa un reproductor en lnea basado en Adobe Flash para servir su contenido.

http://twitter.com/ Es una red social que permite, enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un mximo de 140 caracteres, llamados tuits, que se muestran en la pgina principal del usuario.

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Aplicaciones de las redes sociales en la educacin:

La red social youtube es una aplicacin de la web 2.0 que puede contribuir en la educacin para realizar o compartir vdeos educativos que pueden ser utilizados dentro del aula, como recurso pedaggico. En primaria: El tema del medio ambiente

http://www.youtube.com/watch?v=67r_h78CeRc
En la Universidad: MicroMundos Vdeos tutoriales

http://www.youtube.com/watch?v=RqWSaZ8pjH4 http://www.youtube.com/watch?v=_Jf4HxaEkcQ

Wikis:

Puede encontrar nuestro informe de trabajo publicado en: http://es.scribd.com/doc/129405794/INFORME-GRUPAL-2

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CONCLUSIONES

Segn los principios constitutivos de la web 2.0 en la educacin, es una herramienta para didctica muy beneficiosa tanto para los estudiantes como para el profesorado, ya que permite la comunicacin e intercambiar informacin entre los usuarios por medio de videoconferencia, foros de discusin, correo electrnico, chat, tutoras virtuales entre otros. Este es un medio muy didctico que cumple con todos los requisitos para lograr el aprendizaje significativo. Beneficio que ofrece la web 2.0 para la educacin: Las herramientas que nombramos anteriormente estudiantes de organizar su tiempo para dan cumplir flexibilidad a los con todas las

responsabilidades laborales, familiares y personales sin dejar de

lado los

estudios. La plataforma virtual elimina las barreras espaciales y temporales. Les permite a los estudiantes realizar sus actividades educativas desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a travs de dispositivos mviles, etc. Los profesores, usan estas herramientas para intercambiar informacin y enviar tareas a los estudiantes sin lmites geogrficos. La educacin a distancia acompaada de los medios virtuales les ayuda a los estudiantes a reducir costos, ya que no tienen que trasladarse al centro educativo. La web 2.0 permite la inteligencia colectiva donde los jvenes compartir sus ideas y adquirir nuevos conocimientos. Los estudiantes pueden participar

intercambiando opiniones para alcanzar nuevos conocimientos. Los educadores y alumnos pueden aprovechar las oportunidades del Software libre, para despertar el inters por la materia, y significativo. En fin tanto en la educacin primaria, secundaria, universitaria y en otros medios educativos se pueden utilizar estas herramientas de la web 2.0 con el fin de romper con las barreras geogrficas y tecnolgicas para lograr que los jvenes interacten y logren los objetivos de manera creativa. lograr el aprendizaje

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RECOMENDACIONES

El aprendizaje en lnea ofrece muchas ventajas para la educacin, se pueden tratar todo tipo de temas de estudio ofreciendo le a los estudiantes muchas facilidades tales como: flexibilidad de horarios, estudiar desde su casa, entre otros.

Para los profesores: La tecnologa ha llegado a formar parte del currculo, se recomienda que los profesores actualicen sus conocimientos tecnolgicos, la comunicacin en lnea y puedan usar los medios de multimedia, para poder ofrecer a los estudiantes actividades atractivas que les despierte el inters. Las herramientas que ofrece la web 2.0 le permite al profesor estar en

comunicacin con los estudiantes, enviar a los estudiantes trabajos, prcticas y tareas que permite el aprendizaje significativo. Los profesores deben adecuar los planes segn las necesidades del estudiantado para garantizar que el

objetivo de la enseanza se logre y as lograr que el uso de la tecnologa esa eficaz.

Para los estudiantes: La tecnologa de la mano con la educacin le ofrece a los estudiantes nuevos medio y herramientas de enseanza- aprendizaje. Estas nuevas herramientas tecnolgicas le brinda a los estudiantes foros de discusin, video conferencias, tutoras virtuales entre otros. Pero es

recomendable que el estudiante organice su tiempo para que pueda cumplir con las diferentes actividades. Las actividades virtuales le permiten a los alumnos discutir sobre los temas de estudio, compartir conocimientos e ideas y a la vez va logrando nuevos aprendizajes de manera activa y critica. Para el uso de las herramientas tecnolgicas se recomienda usar vocabulario adecuado, dirigirse a los dems cordialmente y hacer uso responsable.

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http://normantrujillo.wordpress.com/2011/03/

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BITACORA

PRE-INFORME DE TRABAJO GRUPO #2

RESPONSABLE TAREAS A REALIZAR TAREAS REALIZADAS SI
Alvarado Porras Karen J Caldern Murillo Mauren J Meoo Vargas Nancy M Pitti Gonzlez Zeidy G Buscar informacin y vdeos sobre el tema investigar. Recolectar informacin e imgenes sobre el tema investigar. Buscar informacin e imgenes sobre el tema investigar. Recolectar informacin y vdeos sobre el tema investigar a a a a

NO

Observaciones: No se presentaron inconvenientes en las tareas asignadas.

INFORME DE TRABAJO GRUPO #2

RESPONSABLE TAREAS A REALIZAR TAREAS REALIZADAS SI
Alvarado Porras Karen J Caldern Murillo Mauren J Meoo Vargas Nancy M Pitti Gonzlez Zeidy G Realizar el desarrollo Elaboracin de conclusiones, recomendaciones, referencias bibliogrficas. Realizar ejemplos, imgenes y vdeos. Armar el informe, publicacin de la Web2.0, bitcora, portada, ejemplos, imgenes y vdeos.

NO

Observaciones: No se presentaron inconvenientes en las tareas asignadas.

Coordinadora: Zeidy Geovanna Pitti Gonzlez

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