TALLER DE CATEQUESIS

1.- Ensear como Jess para vivir como El. 2.- Nuestro grupo. 3.- Al encuentro con el Dios vivo. 4.- Cmo preparar un encuentro catequstico?. 5.- El Catequista como Agente de Pastoral 6.- El Catequista como animador de grupo 7.- Ensear a hablar con Dios

Sbado 24 de JULIO 09.30 09.45 10.00 10.20 11.05 11.30 12.00 12.30 13.00 14.30 15.20 16.10 16.40 17.10 17.50 hs hs hs hs hs hs hs hs hs hs hs hs hs hs hs Entrega de material. Presentacin. Oracin Inicial. Tema 1. Tema 2. Pausa. Tema 3. Preparacin almuerzo. Almuerzo. Tema 4. Taller. Tema 5. Tema 6 Tema 7. Evaluacin del Encuentro

Entre tema y tema enseara alguna cancin que sirva para la catequesis con los nios. Materiales: Tarjeta identificatoria una por participante Carpeta con hojas blancas, una birome y cancionero Grabador Cd con canciones Tapete artesanal Biblia Cirio / Fsforos

1.- ENSEAR COMO JESS, PARA VIVIR COMO EL.

para vivir como Jess vivi.
En la catequesis, se trata de ensear como Jess lo hizo,

Y cmo enseaba Jess?... parta de la vida El modo de ensear de Jess nos muestra como iniciar y llevar adelante un proceso de

aprendizaje, crecimiento y maduracin en la fe. Es importante partir de la vida, iluminar la realidad con la Palabra de Dios y expresarla a travs de la oracin y celebraciones comunitarias, para volver a nuestra realidad y manifestar, con compromisos concretos, esa vida nueva

que recibimos por la accin de la Palabra de Dios. Es lo que se llama PROCESO CATEQUSTICO, cuatro momentos que hacen un todo y en donde ninguno puede faltar La catequesis centrada en Jess y en su Palabra tendr como objetivos: Formar la fe Invitar a la conversin Animar a la esperanza Integrar a la comunidad Promover el compromiso Para lograrlo es importante:

1.- Partir de la vida :

Conocer a nuestros catequizandos. Partir de la situacin concreta que se vive y que viven los integrantes del grupo.

2.- Iluminar con la Palabra de Dios

Conocer la Palabra, el mensaje de Jess no puedo transmitirdar aquello que no conozco. Leerla diariamente meditarla Buscar en ella criterios para discernir la realidad y las situaciones que vivimos. Dejarse interpelar y cuestionar por la Palabra, para generar el cambio interior y la conversin.

3.- Expresar en oracin y celebracin

Promover la actitud de escucha y apertura a lo que Dios nos habla. Estimular el dilogo con Dios. Ensear a ofrecer, pedir y dar gracias. Celebrar la presencia de Dios en nuestras vidas. Promover una vida sacramental vivida en comunidad.

4.- Comprometerse en obras concretas

Animar a la solidaridad y la bsqueda de la justicia y la verdad. Promover la expresin del cambio en actitudes, gestos y hechos concretos. Y el compromiso de una vida de fe concretada en lo cotidiano.

1.- Partir de la Vida

1.- Partir de la Vida

2.- Iluminar con la Palabra

El Proceso Catequstico

4.- Comprometerse en obras concretas

3.- Expresar en oracin y Celebracin

2.- NUESTRO GRUPO

Todos tenemos la experiencia de haber integrados grupos en nuestra vida: la familia, la escuela, grupos de Amigos, trabajo, etc. El ser humano, el hombre, la mujer, por propia naturaleza tiende a agruparse y reunirse. No fuimos creados para vivir en soledad sino en comunidad. Es importante diferenciar una reunin de personas de un grupo. Un grupo establece una red de relaciones. En un grupo se dan relaciones entre sus miembros, existe una mutua interdependencia. Lo que le pasa, vive o dice uno de sus miembros afecta a los dems y viceversa. Un grupo tiene objetivos, existe un para qu estar reunidos. El objetivo es, muchas veces, el motor del grupo y lo que fomenta su cohesin y unidad. Es importante que el objetivo sea claro, conocido por todos y consensuado. Un grupo tiene una cierta permanencia en el tiempo. En un grupo existen ciertas normas , que ayudan a relacionarse y organizar el trabajo en comn. En un grupo hay roles definidos o establecidos, los roles estn relacionados con el poder y la autoridad dentro de un grupo : quien puede, quien conduce, quien lidera, quienes hablan, quienes callan Si bien los roles estn muy relacionados con las caractersticas personales de los individuos, es importante que en un grupo los roles funcionales ( aquellos que tienen alguna responsabilidad o tarea especial ) sean rotativos, y se distribuyan de una manera democrtica, con participacin y acuerdo de todos. Sentido de pertenencia, todos los miembros del grupo se sienten parte de Perciben algo que los contiene. La pertenencia genera responsabilidad e inters. La gran problemtica actual es que nuestros chicos, nuestros jvenes y muchas veces los adultos no tienen sentido de pertenencia. La vivencia de la FE, es esencialmente GRUPAL. Jess mismo, form un grupo de personas para compartir la vida al inicio de su predicacin, y nos prometi estar presente cuando dos o tres estn reunidos en su nombre. ( Mt. 18,20). El bautismo, sacramento que nos inicia en la vida de fe, nos integra a la IGLESIA, pueblo de Dios. El GRUPO de FE tiene todas las caractersticas de un grupo humano, pero adems tiene otra especifica que le da identidad propia : la manera como se viven las cosas que pasan, desde donde se interpreta y se iluminan las realidades que el grupo va viviendo, cuales son los criterios y valores que usamos para tomar una determinada postura. Esta manera de VER, los CRITERIOS y VALORES que usamos, estn expresados en el

EVANGELIO.

3.- AL ENCUENTRO CON EL DIOS VIVO

Es lo mismo un encuentro de Catequesis, que una clase de religin? Qu distingue una de la otra? El Encuentro de Catequesis realidad humana de acercamiento, apertura, dialogo. responde a esa

El Encuentro de Catequesis es generado por un propsito comn No cuenta con la presin de una nota evaluativa El Encuentro catequstico supone, una bsqueda motivada de espacios para profundizar la fe, para conocerla ms, para ayudar a crecer Pistas para la preparacin de un Encuentro de Catequesis

Preparar un encuentro no es lo mismo que dar una clase. Para transmitir la experiencia de fe, y ayudar a que la misma crezca en otras personas es importante el marco de una comunidad. Es importante crear un ambiente comunitario entre las personas que van a compartir el espacio. Promover el conocimiento personal entre catequizandos y catequistas Ayudar a que cada persona se sienta valorada, respetada e integrada al grupo, que nadie quede al margen Preocupndonos por la presencia o ausencia de los miembros del grupo Cmo conseguir esto? Iniciando los encuentros con algunas preguntas para compartir, que permitan que todos hablen, cuenten algo de su vida, expresen algo de sus deseos, anhelos ,etc. Generando espacios de comunin extra reuniones. Una visita, un llamado de telfono, una salida como grupo juntos A travs del reconocimiento explcito del trabajo, la participacin, la tarea en el cuaderno o la carpeta El festejo de los cumpleaos, acontecimientos especiales

4.- CMO PREPARAR UN ENCUENTRO DE CATEQUESIS?

PLANIFICAR con tiempo, preparar las reuniones con anticipacin. Un buen esquema de lo que se va a realizar ayuda a establecer tiempos, recursos, preguntas a utilizar, y colabora para que el catequista tenga claro el objetivo del encuentro y gue al grupo para alcanzarlo. MODELO DE PLANILLA Encuentro N

Tema

Objetivos

Actividad

Materiales

Tiempo

Incluir en los encuentros espacios para EL DIALOGO, favorecer la comunicacin dentro del grupo Esto se logra con actividades o preguntas para que el grupo trabaje en conjunto o en pequeos grupitos. El ejercicio del dialogo, de escuchar al otro, de respetar

los turnos, de aprender lo que el otro dice es un aporte valiossimo para aprender a escuchar la Palabra de Dios.

La catequesis no es un monlogo del catequista, es una bsqueda compartida, que implica : 1.- Aprender a escuchar; 2.- Aprender a participar; 3.- Aprender a decir lo que se descubre y se tiene en el corazn. Dar a la Palabra de Dios un LUGAR CENTRAL, en el encuentro . La lectura de la Palabra de Dios debe significar la presencia de Jess. Que se acerca, que comparte nuestra vida, que nos escucha y que nos habla. Crear UN ESPACIO DE ORACION. Esto implica generar un clima, motivar a hablar en voz alta, iniciar al grupo en el silencio. Pensar y proponer actividades que tengan en cuenta la SITUACION de los Catequizandos. Es decir su edad, sus conocimientos, su forma de expresarse, etc. Partir de

la vida e iluminarla con la Palabra son los dos primeros pasos de la metodologa catequstica.
Para pensar y aplicar 1.- Algunas ideas en torno al lugar de la Palabra en el Encuentro.

1. Ubicar la Palabra abierta en un lugar visible. 2. Armar un pequeo rincn para la Palabra, puede acompaarse de una vela o flores. 3. En el momento de la lectura prender la vela, para significar la presencia de Jess en medio del grupo 4. Pueden prepararse de antemano, algunas tarjetitas pequeas con algn versculo de la lectura que se trabaje en el encuentro y que cada participante la pegue en su carpeta o cuaderno de actividades.

2.- Algunas ideas en torno a la forma de trabajar con la Palabra en el Encuentro. 1. Procurar que todos tengan Biblia o Nuevo Testamento o por lo menos una fotocopia de la lectura bblica. 2. Crear un clima de respeto y silencio en el momento de leer la palabra. 3. Hacer una lectura en voz alta mientras todos siguen la lectura en forma personal. 4. Intentar reconstruir el texto ledo, a partir del recuerdo de todos. 5. Relacionar el texto bblico que se lee con el tema del encuentro. Debe existir una unidad entre la temtica del encuentro y la lectura bblica que la ilumina.

5.- EL CATEQUISTA COMO AGENTE DE PASTORAL

En este tema, en concreto, vamos a detenernos a estudiar la figura del catequista: la importancia y necesidad de su tarea, el carcter propio de la misma, los rasgos del ministerio catequtico en la Iglesia y las cualidades mnimas del catequista que hoy se necesita. Nos encontramos con datos que son una clara invitacin a la esperanza: Lo primero que llama la atencin es su elevado nmero. Es una constatacin gozosa. La catequesis es una de las acciones pastorales mejor dotada de agentes, si no es la que ms. Cabe preguntarse por qu se elige esta accin, precisamente, para colaborar en la misin de la Iglesia. Tambin es muy positivo constatar que, en su gran mayora, los catequistas son laicos. Esto supone una importante presencia del seglar en las responsabilidades pastorales de la Iglesia. Igualmente hay que hacer notar que en la gran mayora de estos catequistas se da una concepcin renovada de lo que es la catequesis. Ha ido quedando atrs el concebir la catequesis como mero aprendizaje memorstico, o solamente como una enseanza, o como una mera preparacin sacramental. Otro dato esperanzador de la realidad de los catequistas se refiere a la influencia de la tarea catequtica en la persona del propio catequista. Son muchos los que confiesan lo positivamente que les afecta: da un sentido cristiano ms hondo a sus vidas, representa una oportunidad muy valiosa para su propia formacin cristiana e, incluso, para crecer humanamente como personas. Pero junto a estos aspectos positivos de la realidad de los catequistas, aparecen, tambin, algunas sombras: Tenemos pocos catequistas de adultos. La inmensa mayora realiza su tarea en el campo de la catequesis de nios y jvenes, y muy pocos en el campo de la catequesis de adultos. Cul puede ser la causa?. Tambin se constata que, entre los catequistas, hay muchas ms mujeres que hombres. Sera deseable que hubiera un mayor equilibrio entre unos y otros en el ministerio catequtico. Conviene analizar las razones de este desajuste. Se tiene la impresin de que muchas veces los catequistas no estn suficientemente integrados en la vida de la parroquia. Su accin, entonces, aparece como una accin aislada y no brota de lo ms hondo de la comunidad cristiana. Finalmente surgen, a veces, interrogantes sobre el suficiente sentido religioso, eclesial y social de los catequistas. No estaremos necesitando una mayor hondura humana y cristiana para lograr una catequesis ms eficaz?

1.- Importancia y necesidad del catequista en la accin catequizadora En toda accin educativa es clave la figura del educador. Las actitudes y convicciones que deja traslucir influyen decisivamente en su tarea educadora. Eso mismo ocurre en la catequesis. El Evangelio que la Iglesia anuncia se hace mensaje de vida en el pueblo cristiano por medio de la mente, del corazn, de la palabra, de la vida de fe del catequista. All donde hay un catequista, autntico discpulo de Jesucristo y entusiasta del anuncio y crecimiento del Reino de Dios, que ama profundamente a los catequizandos, que sabe lo que debe transmitir y lo vive intensamente, el grupo experimenta su impacto y queda seriamente interpelado. En una catequesis es muy importante contar con unos buenos instrumentos: catecismo, materiales catequticos, programas, medios audiovisuales, ; pero mucho ms importante es contar con buenos catequistas. De los diversos factores que concurren en la catequesis, el ms importante es la figura del catequista. El catequista es un formador de base el que inicia a la vida de la fe. A l le toca poner los cimientos de la personalidad creyente. Y todos sabemos que la solidez de una casa depende de la calidad de los cimientos. La tarea del catequista es una labor paciente, silenciosa, humilde, , como la de todo el que ensea a dar los primeros pasos. El catequista es un educador integral que ayuda a ejercitar todos los msculos de ese cuerpo que es la vida de fe: el conocimiento del Evangelio, la oracin, el compromiso, la vida evanglica, es como darle unas buenas races para que despus, el rbol pueda crecer fuerte. El catequista realiza una labor de puente : abre a los catequizandos a la realidad de Dios y ayuda a conectar con la Comunidad cristiana, dndola a conocer a los catequizandos, haciendo que se interesen por ella.

1.- Personalmente, en qu puedo mejorar?, Cmo puedo madurar en la fe para dar mejor testimonio
de la misma?, qu aspectos he de cultivar ms en mi formacin?. 2.- Como grupo de catequistas, en qu podemos mejorar?, cmo podemos vivir ms comprometidos y dar un mayor testimonio de unidad ante los catequizandos?. 3.- Como miembros de la comunidad, cmo podemos interesarnos ms por la vida de la parroquia, conocer mejor sus objetivos evangelizadores, coordinarnos mejor con otros agentes de la pastoral?

6.- EL CATEQUISTA COMO ANIMADOR DE GRUPO

El grupo en la catequesis, constituye la pequea comunidad que va recreando las condiciones humanas para el encuentro con el Seor y con los dems, para invitar a la experiencia de fe, para compartir la vida con los dems, para expresar la fe, para orar. En el grupo de catequesis, los participantes, se van iniciando en la vida de una comunidad, van haciendo un camino de integracin a la gran comunidad parroquial y eclesial. El catequista facilita la tarea grupal, anima a la participacin, estimula la creacin de vnculos humanos que contribuyan a enriquecer la experiencia de fe. El catequista no es responsable de todo lo del grupo ni debe hacer todo en el grupo. Va guiando a los integrantes, colabora en las tareas, presenta el trabajo grupal. Y para todo esto busca aprovechar y potenciar las capacidades y dones de sus catequizandos. Actitudes que son importantes para la animacin de un grupo de CATEQUESIS: El respeto, por la persona del otro, por sus tiempos, por sus fragilidades. El estmulo y el reconocimiento explcitos, son herramientas que colaboran en incrementar la autoestima de las personas, favoreciendo as un excelente clima grupal para el crecimiento personal de los catequizandos. La capacidad de escucha. El catequista que se las sabe todas, podr mantener a un grupo en funcionamiento durante un tiempo. Pero ste siempre es limitado porque el catequista no sabe escuchar los intereses, necesidades, limitaciones y expectativas de su grupo, difcilmente vaya a poder generar un verdadero aprendizaje y una experiencia de fe y encuentro. El ejemplo. Es conocido el dicho popular que dice: se ensea con el ejemplo. Un catequista que pregona una manera de actuar pero acta en forma diferente seguramente ser poco creble. La coherencia de vida es una de las herramientas para ensear y transmitir la fe de forma ms eficaz. Si el catequista no vive su tarea, sta se ver muy disminuida.

Para que el grupo cumpla sus funciones, los catequistas hemos de saber animar el grupo. Es importante que conozcamos lo que es un grupo, cmo funciona, cules son sus procesos...Que sepamos avivar el dinamismo que el grupo lleva dentro, suscitar y fomentar actitudes positivas. Hemos de procurar que el grupo sea un espacio de participacin, comunicacin y creatividad. ( Cfr.Ficha N 6 ).

Para pensar ... 1.- Cmo es tu estilo de animacin? 2.- Promueve la participacin y la comunicacin dentro del grupo? 3.- Cmo mejorar?

7.- ENSEAR A HABLAR CON DIOS

Dios nos habla, Dios nos escucha, Dios quiere comunicarse con nosotros. Es posible que en la preparacin de los encuentros de catequesis, y en su posterior desarrollo, prestemos mucha atencin a la motivacin, a las dinmicas que usaremos, a las actividades y en nuestro afn de llegar al encuentro con la mejor planificacin posible nos olvidemos o no profundicemos la oracin. La oracin en un encuentro de catequesis no debe ser slo un momento determinado. No debemos reducir la comunicacin con Dios a la repeticin y la monotona. La oracin es una actitud que atraviesa todo el encuentro desde su inicio hasta su finalizacin. No es fcil ensear a hablar con alguien que no se ve, como no es fcil, muchas veces, hablar con quienes nos encontramos cara a cara. El dialogo profundo exige apertura, donacin de uno mismo, capacidad de silencio, esfuerzo de entendimiento, y sobre todo mucho amor. Una de las tareas ms hermosas del catequista es iniciar y acompaar en la vida de oracin a sus catequizandos. La oracin es dialogo con Dios, el encuentro con Aquel que nos ama, nos escucha, nos comprende y siempre tiene una palabra para animarnos.

PISTAS PARA INICIAR EN LA ORACION Aprender a callar

El dialogo se diferencia del monlogo porque la comunicacin es recproca, va y viene, viene y va. La oracin es dialogo y para poder hablar, hay que saber escuchar, Y para saber escuchar es necesario, saber callar. Vivimos inmersos en una sociedad donde existe mucho ruido de fondo. Basta pensar en cuantas familias almuerzan o cenan viendo televisin

Hacer silencio

El silencio no es solamente ausencia de palabras. Ms bien es una actitud interior de apertura y entrega. El silencio me permite encontrarme muchas veces con lo profundo de m mismo. Me obliga a despertar otras capacidades comunicativas que todos tenemos, y que suelen estar aletargadas, esperando el momento de crecer y de desarrollarse. En la prctica :

1. 2. 3. 4. 5.

Aprovechar los espacios naturales : despus de la lectura de la Palabra ( un tiempo para meditarla en silencio, personalmente ), antes de la oracin espontnea en comn ( para pensar lo que se va a decir ) No imponer largos momentos de silencio Hacer uso de ciertos ejercicios de concentracin y relajacin, como por ejemplo: concentrarse en el ritmo de la respiracin. Puede ayudar concentrar la mirada en una vela, en una imagen o cerrar los ojos ( no durante mucho tiempo ) Escuchar msica instrumental

Aprender a escuchar

Cuando callamos comenzamos apercibir muchos sonidos que normalmente nos acompaan pero no nos damos cuenta de su presencia. Cuando podemos disminuir el ruido interior y exterior a nuestra persona aparece ms clara la voz de Dios que nos habla a travs de muchsimas maneras.

A.- Escuchar en la naturaleza

Dios nos habla en la naturaleza a diario, constantemente. Sin duda es una de las fuentes ms transparentes de su presencia. Muchos salmos, que recogen la sabidura religiosa del pueblo israelita a travs de cientos de aos, nos ensean a descubrir a Dios en la naturaleza y la creacin. Slo hay que aprender a ver y escuchar de una manera nueva. Hacer silencio nos ayuda a escuchar a Dios en la naturaleza. En la prctica, podemos realizar encuentros de catequesis en un ambiente natural, ejercitar el silencio y el reconocimiento de los sonidos. La lectura de algunos salmos que hablan de la creacin puede ser una buena motivacin para la contemplacin de Dios en la naturaleza

B.- Escuchar en mi vida

El silencio interior me permite encontrarme con mi propia interioridad y descubrir all la presencia de Dios. En la prctica, promover ejercicios de revisin de la propia vida. Los grandes momentos y hechos de nuestra propia historia. Reconocer los puntos dnde el Seor dej sus huellas.

C.- Escuchar en los otros

Dios nos habla a travs de las personas. Muchas veces un consejo, una palabra, una opinin, un testimonio, pueden ser el medio que Dios utiliza para darnos a conocer su voluntad, su proyecto. La Biblia est llena de relatos en los cuales Dios habla a travs de las personas. En la prctica: pensar en las personas que conocimos en la vida. Descubrir quienes fueron signo de Dios vivo para nosotros.

D.- Escuchar en la historia, en las cosas que pasan.

Dios est presente en la historia, Dios habla en las cosas que pasan, en la realidad, en los acontecimientos. Hay que afinar el odo y saber escuchar. Por eso es importante, como deca Monseor Angelelli : hay que poner un odo en el evangelio y otro odo en el pueblo. Hay que prestar atencin a la realidad, estar informado, discernir lo que vamos viviendo. En la prctica: un ejercicio sencillo puede ser leer las noticias del diario e intentar descubrir qu nos quiere decir Dios a travs de la realidad.

E.- Escuchar en su Palabra.

Como muchas veces no nos resulta sencillo escucharlo en la naturaleza, en la propia vida, en los dems o en las cosas que pasan, Dios nos brinda su Palabra escrita en la Biblia. Ella es una gua para descubrir la presencia de Dios y aprender a escuchar su voz en la creacin, en la vida y en la historia. En la prctica : Ejercitar la lectura de la Palabra de Dios en la oracin.

Aprender a hablar

Orar no slo es escuchar a Dios sino tambin dirigirnos a El, dialogar, comunicarnos. Dios nos espera con los brazos abiertos como el Padre de la Parbola del Hijo Prdigo. Orar es hablar con Dios de manera familiar, cotidiana, como se habla con las personas que uno quiere. Aprender a : 1. Hablar con el corazn : Sencillos, espontneos, con palabras de todos los das. 2. Hablar con gestos : Recuperar el lenguaje del cuerpo, de la mirada, de los signos, para comunicarse de una manera integral con Dios 3. Hablar con palabras : Aprender a dar gracias, a pedir, a alabar, a pedir perdn En la prctica : Se creativos, introducir signos, cantos, no rezar siempre de la misma manera. Estimular la oracin personal y comunitaria. PARA RECORDAR :

La oracin es el motor de la vida de fe. Como catequistas estamos llamados a ayudar en poner en marcha ese motor en la vida de los dems.

ORACIN