SEMINÁRIO1

Seminário é um procedimento metodológico, que supõe o uso de técnicas (uma dinâmica de

grupo) para o estudo e pesquisa em grupo sobre um assunto predeterminado.

O seminário pode assumir diversas formas, mas o objetivo é um só: leitura, análise e interpretação
de textos dados sobre apresentação de fenômenos e / ou dados quantitativos vistos sob o ângulo
das expressões científicas-positivas, experimentais e humanas .

De qualquer maneira, um grupo que se propõe a desenvolver um seminário precisa estar ciente da
necessidade de cumprir alguns passos:

• determinar um problema a ser trabalhado;

• definir a origem do problema e da hipótese;
• estabelecer o tema;
• compreender e explicitar o tema- problema;
• dedicar- se à elaboração de um plano de investigação (pesquisa );
• definir fontes bibliográficas, observando alguns critérios;
• documentação e crítica bibliográficas:
• realização da pesquisa;
• elaboração de um texto, roteiro, didático, bibliográfico ou interpretativo.

Para a montagem e a realização de um seminário há um procedimento básico:

1º o professor ou o coordenador geral fornece aos participantes um texto roteiro apostilado, ou

marca um tema de estudo que deve ser lido antes por todos, a fim de possibilitar a reflexão e a
discussão;

2º procede-se à leitura e discussão do texto-roteiro em pequenos grupos.

Cada grupo terá um coordenador para dirigir a discussão e um relator para anotar as conclusões
particulares a que o grupo chegar;

3º cada grupo é designado para fazer:

• a.exposição temática do assunto, valendo-se para isso das mais variadas estratégias:
exposição oral, quadro-negro, slides, cartazes, filmes etc.Trata-se de uma visão global do
assunto e ao mesmo tempo aprofunda-se o tema em estudo;
• b.contextualizar o tema ou unidade de estudo na obra de onde foi retirado do texto, ou
pensamento e contexto histórico-filosófico-cultural do autor;
• c.apresentar os principais conceitos, idéias e doutrinas e os momentos lógicos essenciais
do texto (temática resumida, valendo-se também de outras fontes que não o texto em
estudo);
• d.levantar os problemas sugeridos pelo texto e apresentar os mesmos para discussão;
• e.fornecer bibliografia especializada sobre o assunto e se possível comentá-la;

4º plenário-é a apresentação das conclusões dos grupos restantes. Cada grupo, através de seu
coordenador ou relator, apresenta as conclusões tiradas pelo grupo.

O coordenador geral ou o professor faz a avaliação sobre os trabalhos dos grupos, especialmente
do que atuou na apresentação, bem como uma síntese das conclusões .
Outros métodos e técnicas de desenvolvimento de um seminário podem ser acatados, desde que
seja respeitado o plano de prontidão para a aprendizagem .
Finalizando, apontamos que todo tema de um seminário precisa conter em termos de roteiro as
seguintes partes:

1
Disponível em: http://www.zemoleza.com.br/como_fazer_seminario.asp. Acesso em: 26 fev. 2009
• a.introdução ao tema;
• b.desenvolvimento;
• c.conclusão