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II. FUNDAMENTACIN El rea de Formacin Ciudadana y Cvica promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del estudiante en el abordaje y solucin de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del dilogo, el debate, la reflexin, la clarificacin de valores y aprendizajes como aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones (cultural, social, econmica, poltica) y mbitos de la vida social como la familia, la Institucin Educativa, la comunidad local, regional, nacional e internacional. Busca que los estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la construccin de una comunidad democrtica, en la que se reconozcan a s mismos y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad , orientada a potenciar y fortalecer el desarrollo de la democracia no solo como sistema poltico, sino tambin, como el estilo de vida que favorece una convivencia social, justa y armnica. III. VALORES, ACTITUDES Y TEMAS TRANSVERSALES
TEMPORALIZACIN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Identifica la importancia dela democracia como elemento necesario para generar un mejor clima de
b. Mencionan en
comentario escrito las principales caractersticas que rodean a una persona con carcter democrtico EVALUACIN DE PROCESO 01 IDENTIFICAR
Identifica los principales problemas de convivencia en el Per mediante a travs del uso de organizadores visuales
a. Sealan en un
cuadro causa efecto la influencia de la violencia en el comportamiento de los jvenes las barras bravas b. Menciona en un mapa conceptual los diferentes mecanismos adoptados por el Estado para la resolucin de conflictos c. Registraninformaci n en un Trptico sobre medidas de seguridad a asumir frente a la inseguridad ciudadana EVALUACIN DE SALIDA 01 IDENTIFICAR
Hoja de actividades: Problemas de convivencia en el Per Reportaje: La televisin en el Per: arma nociva contra la convivencia PPT Problemas de convivencia
Identificacin de los principales problemas de convivencia en el Per mediante a travs del uso de organizadores visuales
E F
Propone recomendaciones para mejorar el concepto de democracia como estilo de vida en su entorno ms cercano a travs de estrategias delibre opinin
a. Elaboran afiches con acciones concretas que ayuden a mejorar el clima de respeto y equidad en su entorno b. Plantean criterios de convivencia democrticos con sus pares en el aula en una plenaria EVALUACIN DE PROCESO 01 PROPONER
Propuesta de recomendaciones para mejorar el concepto de democracia como estilo de vida en su entorno ms cercano travs de estrategias d difusin
E P
Propone alternativas de solucin a los problemas de inseguridad ciudadana y conflictos que existen en su comunidad mediante el juego de roles
Elaboran lista de medidas de accin frente a situaciones planteadas en el aula con respecto a la inseguridad ciudadana Difunden informacin para promover y vigilar el respeto a las normas de convivencia Plantean una lista de habilidades que se requieren para el rol de mediador en un conflicto EVALUACIN FINAL 01 PROPONER
Propuesta de alternativas de solucin a los problemas de inseguridad ciudadana y conflictos que existen en su comunidad
E F
INDICADORES: se aplica los criterios establecidos del IB Identifica la importancia de la democracia como elemento necesario para generar un
INSTRUMENTOS
REVISIN DE TRABAJOS
PESO
2
IDENTIFICAR EVALUACIN DE SALIDA 01 IDENTIFICAR EVALUACIN DE PROCESO 01 PROPONER EVALUACION DE SALIDA 01 PROPONER
mejor clima de convivencia Identifica los principales problemas de convivencia en el Per Propone recomendaciones para mejorar el concepto de democracia como estilo de vida en su entorno ms cercano Propone alternativas de solucin a los problemas de inseguridad ciudadana y conflictos que existen en su comunidad
EVALUCIN ESCRITA EVALUACIN ESCRITA PRESENTACIN DE CUADERNO FICHA DE APLICACIN EVALUACIN ESCRITA
3 3 2 5 5
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PEA, Kenly. Educacin Cvica. Mdulo Autoinstructivo. PLANAS, Pedro. Estado y Ciudadana. Bachillerato Peruano. 1999. MINISTERIO DE EDUCACIN. EDITORIAlsm Formacion Ciudadana 3RO
Profesor(a)
_______________________________ Coordinador(a) de re
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