Módulo de Inglés Básico 4

NDICE
Unidad 1............................................................................................... 6 Exposicin...................................................................................................................... 7

1.1. Qu estudiaremos en esta unidad ................................................................................... 7 1.2. El verbo to be (presente simple) ..................................................................................... 7 1.3. He / She + el verbo to be ................................................................................................. 9 1.4. El adjetivo ........................................................................................................................10 1.5. El adjetivo posesivo .........................................................................................................11 1.6. El uso de las maysculas ................................................................................................ 12
Lo + recomendado ......................................................................................................... 13
No dejes de .........................................................................................................................13 Expresiones ............................................................................................................................13 Practica ...................................................................................................................................14
Actividades .................................................................................................................... 16
Observa: summer / winter ................................................................................................... 16
Unidad 2 ............................................................................................ 17 Exposicin.....................................................................................................................18

2.1. Qu estudiaremos en esta unidad ................................................................................. 18 2.2. El artculo ...................................................................................................................... 18 2.3. El nombre ...................................................................................................................... 20 2.4. How much? / How many? .................................................................................... 21 2.5. This / that / these / those ............................................................................................. 22 2.6. Los conectores ............................................................................................................... 22 2.7. Quite / not very .............................................................................................................23
Lo + recomendado ....................................................................................................... 24
Ingls Bsico
No dejes de .......................................................................................................................24 Expresiones .......................................................................................................................... 25 Practica ................................................................................................................................ 26
Actividades ................................................................................................................... 28
Observa: young / old ............................................................................................................28
Unidad 3 ............................................................................................ 29 Exposicin.................................................................................................................... 30

3.1. Qu estudiaremos en esta unidad .................................................................................30
2
3.2. El presente simple .........................................................................................................30 3.3. Can/ cant ......................................................................................................................33 3.4. La hora........................................................................................................................... 34 3.5. Las preposiciones de tiempo ....................................................................................... 35
Actividades ................................................................................................................... 67
Observa: Christmas / Easter............................................................................................... 67
Lo + recomendado ....................................................................................................... 37
No dejes de ...................................................................................................................... 37 Expresiones .......................................................................................................................... 38 Practica ................................................................................................................................ 29
Unidad 6 ............................................................................................69 Exposicin....................................................................................................................70

6.1. Qu estudiaremos en esta unidad ................................................................................ 70 6.2. El pronombre complemento........................................................................................ 70 6.3. There is/are + a/an/some/any .................................................................................... 73 6.4. El verbo to be: pasado simple ....................................................................................... 74 6.5. There was/were ............................................................................................................ 75
Actividades ................................................................................................................... 40
Observa: los personajes de The Godfather ........................................................................ 40
Lo + recomendado ....................................................................................................... 77 Unidad 4 ............................................................................................ 41 Exposicin.................................................................................................................... 42

4.1. Qu estudiaremos en esta unidad ................................................................................ 42 4.2. El adjetivo (2). Quite / very......................................................................................... 42 4.3. El adjetivo posesivo (2). Posesin con s ..................................................................... 44 4.4. Have / has got. Some / any.......................................................................................... 46 4.5. Like / love / hate + verbo en ing ................................................................................50 4.6. What like? ................................................................................................................. 51 No dejes de .......................................................................................................................... 77 Expresiones .......................................................................................................................... 78 Practica ................................................................................................................................ 79
Actividades ...................................................................................................................80
Observa: diferencias poor / rich ......................................................................................... 80
Unidad 7 ............................................................................................81 Exposicin....................................................................................................................82

7.1. Qu estudiaremos en esta unidad ................................................................................ 82 7.2. El pasado simple. Frases afirmativas .......................................................................... 82 7.3. El pasado simple. Frases negativas e interrogativas ...................................................84 7.4. Adverbios y expresiones de tiempo en pasado............................................................86
Lo + recomendado ....................................................................................................... 52
No dejes de .......................................................................................................................52 Expresiones ......................................................................................................................... 53 Practica ................................................................................................................................ 54
Actividades ...................................................................................................................55
Observa: diferencias ............................................................................................................55
Lo + recomendado ...................................................................................................... 87
Clases No dejes de ........................................................................................................... 87 Expresiones ......................................................................................................................... 88 Practica ................................................................................................................................ 89
Unidad 5 ........................................................................................... 56 Exposicin.................................................................................................................... 57

5.1. Qu estudiaremos en esta unidad ................................................................................ 57 5.2. El presente simple: rutinas ........................................................................................... 57 5.3. Las estructuras sin artculo...........................................................................................60 5.4. Las expresiones de frecuencia ......................................................................................60 5.5. Have / have got ............................................................................................................62 5.6. Las preposiciones de tiempo (2)...................................................................................63
Actividades ..................................................................................................................89
Observa: vacaciones ...........................................................................................................89
Unidad 8 ........................................................................................... 90 Exposicin....................................................................................................................91

8.1. Qu estudiaremos en esta unidad ................................................................................ 91 8.2. El presente continuo .................................................................................................... 91 8.3. Planes futuros: (be) going to ....................................................................................... 93 8.4. Los adverbios y expresiones de tiempo.......................................................................94 8.5. It en expresiones de tiempo .........................................................................................94
4
Lo + recomendado ....................................................................................................... 64
No dejes de .......................................................................................................................64 Expresiones .......................................................................................................................... 66 Practica .................................................................................................................................67
3
Lo + recomendado ....................................................................................................... 95
No dejes de .......................................................................................................................95 Expresiones ......................................................................................................................... 95
Actividades ................................................................................................................... 97
Observa: wedding dress / fancy dress ................................................................................ 97
Unidad 9 ........................................................................................... 98 Exposicin....................................................................................................................99

9.1. Qu estudiaremos en esta unidad ................................................................................99 9.2. El adjetivo comparativo + than ................................................................................... 99 9.3. Predicciones: (be) going to ..................................................................................... 100 9.4. El adverbio de modo ................................................................................................... 102 9.5. Nombres contables e incontables ............................................................................... 102
Unidad 1
[1.1] Qu estudiaremos en esta unidad [1.2] El verbo to be (presente simple) [1.3] He / she + el verbo to be [1.4] El adjetivo [1.5] El adjetivo posesivo [1.6] El uso de las maysculas
Lo + recomendado ...................................................................................................... 104

No dejes de .....................................................................................................................104 Expresiones ........................................................................................................................104
Actividades ..................................................................................................................105
Observa: What is better? ................................................................................................... 105
UNIDAD
Ingls bsico
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Exposicin
1.1. Qu estudiaremos en esta unidad
En esta primera unidad del curso veremos los conceptos gramaticales bsicos del ingls para poder formar frases sencillas con: El verbo to be. Los pronombres personales. Algunos adjetivos. Verbos frecuentes.
Por su parte, el pronombre it se utiliza para referirse al gnero neutro, o bien a cosas, animales, plantas y en general seres inanimados. Algunos ejemplos:
I You He She It We You They
m re German happy s old tired thin re
Frases negativas
1.2. El verbo to be (presente simple)

Frases afirmativas El verbo to be tiene tres formas: am, is, are, cuyas contracciones son:
Para formar las frases negativas, se pone not despus del verbo to be: I am not Italian Las contracciones de la forma negativa del verbo to be se forman de la siguiente manera:
am is are
m s re (I) am not (He / she / it) is not (We / you / they) are not m not isnt arent
Hay ocho pronombres personales en lengua inglesa: Frases interrogativas

I You (singular) He She Yo T l Ella It We You (plural) They l (neutro) Nosotros Vosotros Ellos
La forma interrogativa del verbo to be se forma cambiando el orden de los elementos de la frase. Observa el orden en las siguientes preguntas:
Frases afirmativas Sujeto You He Verbo are Polish is Italian
Frases interrogativas Verbo Are Is Sujeto you Polish? he Italian?
Como habrs observado en la tabla anterior, el pronombre you es invariable: se escribe de la misma forma tanto para el singular como para el plural.
Unidad 1 Exposicin
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Como puedes ver, en las frases interrogativas el verbo auxiliar se coloca delante del sujeto. Respuestas cortas Las respuestas cortas se forman con el sujeto y el verbo to be. Una particularidad de este tipo de respuestas es que si la respuesta es afirmativa, el verbo no se contrae:
1.4. El adjetivo
En ingls, los adjetivos son invariables, es decir, que tienen la misma forma para el singular, el plural, el masculino o el femenino:
Nice Red
Nice eyes Red trousers
Nice food Red nose
Frases interrogativas Verbo Am Sujeto I Spanish?
Respuestas cortas Sujeto Yes, I No, I Yes, you No, you Yes, he No, he Verbo (to be) am am not are are not (arent) is is not (isnt)
Se coloca delante del sustantivo al que acompaa: You have beautiful eyes Sin embargo, cuando el adjetivo acompaa al verbo to be se coloca detrs del verbo:
Are
you Polish?
Good Cold Kind
The food is good in this restaurant. The weather is cold today. You are kind with her.
Is
he Italian?
Observa los siguientes verbos, que se refieren a los sentidos:
1.3. He / she + el verbo to be

Look Hace referencia a la VISTA Hace referencia al TACTO Hace referencia al OLFATO Hace referencia al ODO Hace referencia al GUSTO
Utilizamos he para referirnos a hombres (gnero masculino) y she para referirnos a mujeres (gnero femenino).
Feel Smell Sound
She
Is she Sophie? Yes she is.
Taste
He
Is he Mark? Yes, he is.
Normalmente van seguidos de un adjetivo y se pueden traducir como parecer:
Look Feel Smell Sound Taste
You look sick this morning (pareces enfermo esta maana) She feels good now (ella se siente bien ahora) It smells really bad inside (huele realmente mal ah dentro) Your voice sounds tired (tu voz suena cansada) The cake tastes very sweet (el pastel sabe muy dulce)
Unidad 1 Exposicin
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1.5. El adjetivo posesivo

Vara segn la persona que posee, pero no segn el nmero de cosas que se poseen:
1.6. El uso de las maysculas

En ingls se utiliza la mayscula en los siguientes casos:
I You He She It
my your his her its
mi, mis tu, tus su, sus (de l) su, sus (de ella) su, sus (de ello) nuestro, nuestra, nuestros, nuestras vuestro, vuestra, vuestros, vuestras su, sus (de ellos, de ellas)
I like my job (me gusta mi trabajo) Enjoy your meal (que aproveche) Its his dog (Es su perro) Thats her car (Ese es su coche) Its place is over the table (Su sitio es encima de la mesa) Sunday is our day off (El domingo es nuestro da libre) Its your responsibility (Es vuestra responsabilidad) That is their computer, they both use it (Ese es su ordenador, lo usan los dos)
Pronombre de primera persona I I like playing tennis Das de la semana Meses del ao Nombres de los pases Nacionalidades Idiomas Nombres propios Sunday, Monday, Wednesday, Saturday January, May, July, September Spain, Poland, England Spanish, Polish, English Im learning German. Michael, Mark, Mary
We
our
You
your
Fjate que, a diferencia del espaol, los meses del ao y los das de la semana se escriben con maysculas, as como las nacionalidades.
They
their
Como habrs podido ver, los adjetivos posesivos siempre van acompaando a un nombre y se colocan delante de este sustantivo. En ingls, los adjetivos posesivos se utilizan mucho, puesto que cuando el hablante se refiere a las partes del cuerpo, prendas de vestir u objetos personales, se utiliza siempre el posesivo, aunque en castellano resulte redundante. Observa los ejemplos: Have you ever broken your leg? Yes, I broke my leg when I was a child. Im going to repair my car as soon as possible. Take off your hat, its forbidden inside.
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Lo + recomendado
No dejes de escuchar
Hello goodbye Escucha esta cancin del grupo The Beatles e intenta seguir la letra; es muy sencilla. En ella aprenders palabras tan frecuentes como say (decir) o know (saber). http://www.youtube.com/watch?v=13kZtAjOwbE
Te proponemos que busques cmo se escriben en ingls otras palabras relacionadas con ellas, para empezar a ampliar tu vocabulario; por ejemplo: Verbos como decir, pensar, etc. Sustantivos de otras partes del cuerpo y de animales. Adjetivos: alto (referido a estatura), grande, pequeo Otros adverbios de tiempo: hoy, maana, ayer El trabalenguas Los trabalenguas te permiten practicar la fluidez y superar las pequeas complicaciones que surgen al pronunciar sonidos parecidos o difciles. Aqu tienes el primero. La palabra can significa poder, enlatar y lata. Consulta en el diccionario la fontica de las palabras del trabalenguas y cuando sepas cmo se pronuncian correctamente intenta leer la frase completa.
I can can the can, but the can can't can me Yo puedo enlatar la lata, pero la lata no puede enlatarme a m
Expresiones
Frases hechas: de la A a la C La lengua inglesa tambin tiene su tradicin en cuanto a refranes y frases hechas. Es importante que sepamos entender el contexto y el significado de cada uno de ellos para entender la cultura inglesa y, por lo tanto el idioma. En esta seccin veremos algunos de los refranes ms significativos de la A a la C.
Practica
Actions speak louder than voice El movimiento se demuestra andando
Actividades en la web De internet hemos seleccionado estos ejercicios para que practiques los aspectos gramaticales estudiados en este tema: Ejercicios nivel bsico: en esta pgina web, Learn English feel good, tienes
A bird in the hand is worth two in the bush Ms vale pjaro en mano que ciento volando A stitch in time saves nine Better late than never Cut it out! Una puntada a tiempo ahorra ciento Ms vale tarde que nunca Basta ya!
muchos ejercicios para principiantes, agrupados por categoras gramaticales: nombres, verbos, adjetivos, etc. Entra en aquellos enlaces que te interesen relacionados con lo estudiado en esta unidad y practica. Los ejercicios se hacen y se corrigen en lnea.
Algunas de las palabras que aparecen aqu son muy frecuentes; aprndelas:
Speak (hablar) Break (romper)
Voice (voz) Bird (pjaro)
Loud (alto, referido a sonido
Late (tarde) Never (nunca)
http://www.learnenglishfeelgood.com/sp/index.html
Unidad 1 Lo + recomendado
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Ejercicios para nivel principiantes: en la pgina Saber ingls tienes varias listas de ejercicios por contenidos gramaticales, por vocabulario o por aspectos especficos del uso del idioma ingls. http://www.saberingles.com.ar/exercises/index1.html Haz, por ejemplo, la actividad de los adjetivos posesivos. http://www.saberingles.com.ar/curso/lesson04/05.html To be: aqu tienes, en la pgina web English Exercises, varios enlaces con ejercicios de nivel elemental para practicar el verbo to be en distintos tiempos y las expresiones there is, there are http://www.englishexercises.org/buscador/buscar.asp?nivel=any&age=0&tipo=any&c ontents=to+be Mira, por ejemplo, este ejercicio con el presente del verbo to be. http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3287
Actividades
Observa: summer / winter
Las imgenes siguientes son representativas de dos estaciones del ao, verano e invierno. Describe lo que ves. Haz una descripcin sencilla; quiz te ayude pensar qu piensas de ellas, qu te transmiten, qu es lo que las diferencia una de la otra (el color, el paisaje, la gente, etc.).
Usa un vocabulario lo ms rico y descriptivo posible. Bscalo en el diccionario. Usa tambin el artculo: the (el, la, los, las) que veremos en la unidad siguiente. Tambin atrvete con variedad de verbos, no solo el verbo to be (there are people) sino tambin there is (hay), verbos de los sentidos como look (parecer: it looks cold) y otros verbos en presente como por ejemplo to shine (brillar: the sun shines). Tienes el presente de los verbos en la unidad 3.
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Unidad 1 Control de aprendizaje
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Exposicin
En esta segunda unidad seguimos aprendiendo algunos elementos fundamentales para poder construir las primeras frases en ingls:
Unidad 2
[2.1] Qu estudiaremos en esta unidad [2.2] El artculo [2.3] El nombre [2.4] How much? / How many? [2.5] This / that / these / those [2.6] Los conectores [2.7] Quite / not very
Los artculos a/an y the. El gnero y el nmero de los nombres. Los demostrativos this/that. Los conectores ms habituales. Algunas construcciones frecuentes, como el preguntar el precio de las cosas: how much y la diferencia entre much y many.
2.2. El artculo
Los artculos en ingls son: a/an y the:
a Artculo indeterminado an Artculo determinado the el / la los / las un / una
UNIDAD
A /an a: con palabras en singular que empiezan por consonante, por h aspirada, o por u-, eu-, ew- cuando se pronuncian /ju:/. an: en singular con palabras que empiezan por vocal o h que no se pronuncia.
Is this a bus? Yes, its a school bus. A Madrid is a very big city with a university. We saw an elephant when we went to the zoo. An It took an hour more or less. Unidad 2 Exposicin
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Para hablar de profesiones, en ingls se utiliza este artculo (como corresponda en cada caso):
S se usa
El cine o algn lugar concreto. La radio y el televisor. Nombres de pases, accidentes geogrficos, mares, ocanos, islas, etc.
Would you go to the park with me? Turn on the radio and switch off the television. The Netherlands, the Caribbean Island, The Pacific Ocean, etc.
Whats your job? Im a policeman Se utiliza el artculo a/an para expresar alguna cualidad o rasgo del fsico de las personas:
the
Nombres geogrficos: pases, ciudades,
He has got a very big nose Se utiliza el artculo a cuando se habla de 100 1000 (cuando estos nmeros se escriben) u otra cantidad parecida, como por ejemplo docena:
NO se usa
continentes, etc. con nombre propio. Nombres propios de las personas; tampoco si van con algn tratamiento (Mr., Miss.) Miembros de la familia, comidas, colores, das de la semana, meses y estaciones, etc. Con televisin en la frase Ver la tele Iglesias, escuelas, prisiones, hospitales o
Were going to America next year.
Mr. Jones, Miss Potter.
She came on Monday dressing in red. We went in summer and had dinner with them. I love lying on the sofa watching TV. I go to school every day. He has to go to prison next week. Dont go to hospital without me.
He has got a thousand euros playing lottery There are a hundred different places where you can go Take a dozen eggs Tambin se utiliza el artculo a en las exclamaciones, delante de sustantivos o adjetivos segn la oracin: What a horrible day! What a sense of humor! Por ltimo, utilizaremos el artculo a / an en frases hechas, al hablar de circunstancias de la salud, y despus de la palabra without: Is he an only child? Im going to catch a flue Dont go to your trip without a compass The El artculo the equivale en castellano al artculo el / la / los / las. Se escribe the para referirse a lugares como el cine o el teatro, pero no para referirnos a continentes o la escuela.
the
sitios parecidos cuando el hablante no se refiere a ninguno en concreto.
2.3. El nombre
Para formar el plural de un sustantivo, en lengua inglesa lo que se suele hacer es simplemente aadir una s a la forma en singular. Aunque en algunos casos las reglas gramaticales obligan a formar el plural de manera diferente:
Singular Si termina en: -sh, -ch, -s, -x o -z Si termina en: consonante + -y Si termina en: vocal + -y Si termina en -e flash, watch, bus, tax, quiz tragedy
Plural flashes, watches, buses, taxes, quizzes tragedies
Se aade -es Se cambia y por i y se aade -es Se aade -s Se aade solo -s
guy, day cake, tape
guys, days cakes, tapes
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Existen unos pocos plurales irregulares que escapan a toda regla y es importante saber:
2.5. This / that / these / those

This/that/these/those son demostrativos. Pueden funcionar como adjetivos si
Woman Man Foot Tooth Child Person Sheep Fish Mouse
Women Men Feet Teeth Children People
acompaan a un sustantivo (that car) o como pronombre si van sustituyendo a dicho sustantivo (I want that). En castellano se corresponden con este, esta, estos, estas (this y these) y ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos, aquellas (that y those).
THIS Sheep Fish Mice THAT THESE
Este
Esta
This pencil is a present. This shelf is very useful. These guys have had a really bad behaviour. I have to buy a pair of scissors like these. Can you see that girl there? Please, bring me that newspaper. All those dogs live in that house. Take those bags and come with me.
Estos Ese Aquel Esos Aquellos
Estas Esa Aquella Esas Aquellas
2.4. How much? / How many?

Utilizamos how much para formular una pregunta acerca de la cantidad de algo. Se utiliza much para referirse a un nombre singular e incontable. Utilizamos how many para preguntar de manera concreta el nmero de algn elemento. Se utiliza many para referirse a nombres contables en plural.
THOSE
2.6. Los conectores

Los conectores se utilizan para unir dos frases formando otra oracin que contiene ms informacin. Los ms importantes son:
En singular HOW MUCH Incontables En plural HOW MANY Contables
How much sugar do you want in your coffee? How much money does it cost? How many flowers do you have in your garden? How many times have you been to Greece? BUT AND
Y (copulativa) O (disyuntiva) PERO (adversativa) ENTONCES, AS QUE (consecutiva) PORQUE (causal)
Im going to China and Im staying there for a month.
OR
Choose: green or blue.
You dont need to study the book, but you should read it.
A estas preguntas contestaramos, por ejemplo:

SO How much sugar do you want? How much money does it cost? How many flowers do you have? I want a little bit (quiero un poco) It costs a lot (cuesta mucho) Ive got lots (tengo muchas) BECAUSE
I like going to the theatre, so I try to go very often.
Dont go because she doesnt want to see you again.
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2.7. Quite / not very

Quite y very son adverbios que se suelen utilizar para cuantificar al adjetivo, es decir, acompaan al adjetivo para aportar informacin complementaria sobre l. Quite se traduce en castellano como bastante. Por ejemplo: Shes quite excited (est bastante nerviosa) Were quite close to solve the problem (estamos bastante cerca de resolver el problema) Very se traduce en castellano como muy. Se puede aadir la partcula not si lo que se quiere decir es no muy. Por ejemplo: She is not very tall (ella no es muy alta) That problem is very difficult (ese problema es muy difcil)
Lo + recomendado
No dejes de
Aprende: los conectores Aprende, en este vdeo llamado Linking words, algo ms sobre algunas de las palabras ms comunes para unir otras o para enlazar frases, las llamadas linking words o connectors en ingls. El vdeo est disponible en el aula virtual.
Escucha: Blowing in the wind Escucha esta cancin tan conocida de Bob Dylan. http://www.youtube.com/watch?v=bDFYbtp8h_w&feature=fvwrel Mientras escuchas, intenta rellenar los huecos que hay en la letra de la cancin. Elige las palabras de la lista y colcalas en los huecos correspondientes:
people (gente) - roads (carreteras) - friend (amigo) - head (cabeza) - man (hombre) seas (mares) - sand (arena) - times (veces, en este contexto) - sky (cielo) - mountain (montaa)
How many __________must a ____________walk down Before you call him a man? Yes, 'n' how many ______________must a white dove sail Before she sleeps in the ______________? Yes, 'n' how many_________________ must the cannon balls fly Before they're forever banned? The answer, my________________, is blowin' in the wind, The answer is blowin' in the wind. How many years can a ______________ exist Before it's washed to the sea? Unidad 2 Exposicin
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Yes, 'n' how many years can some people exist Before they're allowed to be free? Yes, 'n' how many times can a man turn his ______________, Pretending he just doesn't see? The answer, my friend, is blowin' in the wind, The answer is blowin' in the wind. How many times must a man look up Before he can see the______________? Yes, 'n' how many ears must one man have Before he can hear ______________ cry? Yes, 'n' how many deaths will it take till he knows That too many people have died? The answer, my friend, is blowin' in the wind, The answer is blowin' in the wind.
El trabalenguas Como en la unidad anterior, consulta en el diccionario la fontica de las palabras del trabalenguas y cuando sepas cmo se pronuncian intenta leer la frase completa.
Red lorry, yellow lorry, red lorry, yellow lorry. Camin rojo, camin amarillo, camin rojo, camin amarillo.
Unique New York. nico Nueva York.
A box of biscuits, a batch of mixed biscuits. Una caja de galletas, un lote de surtido de galletas.
Despus de este ejercicio, vuelve a escucharla pero ahora con la letra para que compruebes si lo has hecho bien. Ampla tu vocabulario con palabras relacionadas con las que aparecen en la cancin, por ejemplo verbos de los sentidos: ver/mirar, escuchar/or, tocar
Toy boat. Toy boat. Toy boat. Barco de juguete. Barco de juguete. Barco de juguete.
Pope Sixtus VI's six texts. Los seis textos del papa Sixto Sexto.
Practica Expresiones
Frases hechas: de la D a la F Actividades en la web Haz estos ejercicios para practicar los contenidos estudiados en la unidad:
No vendas la piel del oso antes de cazarlo A quien madruga, Dios le ayuda No hay mal que por bien no venga
Don't count your chickens until they've hatched Early to bed, early to rise, makes the man healthy, wealthy and wise Every cloud has a silver lining Fools rush in where angels fear to tread
Singular/plural: en la pgina web Curso-ingls. http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/test_plural.php How much/how many
El necio es atrevido y el sabio comedido
En la pgina web Better English. http://www.better-english.com/easier/howmuch.htm
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En la pgina Learn English feel good. http://www.learnenglishfeelgood.com/sp/new_manymuch2.html
Actividades
Observa: young / old
Como en la unidad 1, en esta seccin debers hacer una descripcin de cada una de las imgenes que ves a continuacin haciendo hincapi en las diferencias que aprecias entre una y otra. En qu se diferencian? Fjate en la edad, los rasgos fsicos, la procedencia de cada una de ellas, etc.
This/that o En Mansin ingls. http://www.mansioningles.com/gram14_ej1.htm En Ejercicio de ingls tienes un sencillo ejercicio que incluye el audio (listening). http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-listening-demostrativos-this-that-thesethose-audio/ Quite/very: en English exercises. http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1238
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Exposicin
Unidad 3
[3.1] Qu estudiaremos en esta unidad [3.2] El presente simple [3.3] Can / cant [3.4] La hora [3.5] Las preposiciones de tiempo
En esta unidad vamos a aprender a construir frases con los verbos en presente, tanto en oraciones afirmativas como negativas e interrogativas. Adems veremos cmo aadir adverbios de tiempo y dnde colocarlos, as como las preposiciones ms frecuentes en las expresiones temporales. Finalmente aprenderemos a preguntar y a contestar qu hora es.
3.2. El presente simple

Frases afirmativas El presente simple tiene dos formas: una para I, you, we, they; y otra forma para la tercera persona del singular: he, she, it. Observa el siguiente ejemplo:
I You We They He speak English
UNIDAD
She It
speaks English
El presente simple se utiliza para expresar verdades universales o situaciones que tienen lugar de manera peridica y habitual. Suele utilizarse con adverbios como:
Always (siempre) Never (nunca) Often (a menudo)
Usually (generalmente) Sometimes (algunas veces) Frecuently (frecuentemente)
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Estos adverbios se colocan entre el sujeto y el verbo: I usually go to visit my mother They often practice sports He never feels pain in his feet We always prepare everything the night before Excepto cuando aparecen con el verbo to be, que van despus: She is always happy We are never at home after 8
I You We They He She (It) doesnt (does not) speak German dont (do not) speak German
Frases interrogativas La forma interrogativa del presente simple tambin se forma con el verbo auxiliar
Como has visto en el primer cuadro, la tercera persona del singular tiene la particularidad de llevar siempre una -s al final. Las reglas gramaticales para formar dicha tercera persona son prcticamente iguales que para la formacin del plural de un sustantivo:
do. Una vez que conozcas bien la formacin de los tiempos con el verbo auxiliar, lo ms importante es que prestes atencin al orden de la frase.
I Do You We They He Does She (It) speak Chinese? speak Chinese?
Verbo (to) Si termina en: -sh, -ch, -s, -x o -z Si termina en: consonante + -y Si termina en: vocal + -y Si termina en: -e crash, watch, guess, fix, buzz carry
3 persona del singular Se aade -es Se cambia y por i y se aade -es Se aade -s crashes, watches, guesses, fixes, buzzes carries
annoy
annoys
Como ves, el distintivo de 3 persona se comporta igual que en las oraciones negativas, se coloca en el verbo auxiliar. As, decimos, por ejemplo: Does he speak Chinese? y no Do he speaks Chinese? Como normalmente se pregunta acerca de algo (what?), alguien (who?), de dnde (where?) o por la causa de algo (why?), debes saber que la partcula interrogativa se coloca siempre al principio.
advise
Se aade solo -s
advises
Frases negativas Para construir la forma negativa del presente simple se utiliza el verbo auxiliar do en su forma negativa dont. La tercera persona tambin tiene una forma distinta: doesnt. Al aadir el distintivo de 3 persona en el verbo auxiliar, el otro verbo no lleva s.
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QUESTION AUXILIARY Q A Do Where What What time Why does do does dont
SUBJECT S I he you the shop (it) we
INFINITIVE I go there? live? like? open? go to the cinema?
Se utiliza can para hablar de:
Habilidades
Can you drive? (sabes conducir?) Can you open the window, please? (puedes abrir la ventana, por favor?) Can I use your pen? (puedo utilizar tu bolgrafo?)
Peticiones
Pedir permiso
Recuerda:
QQuestion AAuxiliary SSubject IInfinitive

ASI o QASI
La forma para el pasado es could / couldnt. En ingls, se suele utilizar la forma can acompaando a los verbos de percepcin; en espaol sin embargo simplemente se dice el verbo de percepcin y no se traduce can. Can you hear that? (oyes eso?) I can see the train coming from far (veo el tren llegando desde lejos)
3.3. Can / cant

El verbo can se suele traducir como poder o saber. Tiene solamente dos formas, can (para presente) que es en la que nos centraremos, y could (para el pasado). La forma negativa de can es o bien cannot o la forma contrada cant.
3.4. La hora
Para preguntar la hora se utilizan las expresiones:
Can + verbo en infinitivo (sin to) Cannot / cant
What time is it? Whats the time? Can you tell me the time? Y otras similares, ms o menos formales. Observa el siguiente reloj:
Una caracterstica importante del verbo can es que es invariable, es decir, que la tercera persona del singular es igual que el resto:
I You He / she / it We You They can cannot / cant do this job make another mistake use that watch
TO
PAST
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Para expresar la hora en ingls, se utilizan las siguientes expresiones:
On + da: on Tuesday, on Monday. On + da + parte del da: on Tuesday morning, on Monday night. On + fecha: on May 2nd, on August 31st.
Oclock A quarter past Half past A quarter to + hora
Significa of the clock. Se traduce como en punto Se traduce como y cuarto Se traduce como y media Se traduce como menos cuarto
At + hora del da: at 7 oclock, at midnight. At + festivo: at New Years Eve, at Easter. At + ciertas expresiones: at the moment, at the weekend, at that time, etc.
Como ves, desde en punto hasta y media se utiliza past; desde y media hasta en punto se utiliza to; ambas expresiones junto con los minutos para concretar la hora exacta: What time is it? Its a quarter past nine. (qu hora es? Son las nueve y cuarto.) Its twenty-two minutes past one. (es la una y veintids minutos.) Its twenty-five minutes to ten (son las diez menos veinticinco minutos.) Algunas expresiones que tienen que ver con el tiempo:
Midday Midnight Seconds Minutes
Medioda Medianoche Segundos Minutos
Hours Days Weeks Months
Horas Das Semanas Meses
Years Decade Century Millennium
Aos Dcada Siglo Milenio
3.5. Las preposiciones de tiempo

Las ms comunes son las que vemos a continuacin, con algunos de sus usos: In + partes del da: in the morning, in the afternoon. In + meses: in July, in September. In + aos: in 1982, in the 80s In + estaciones del ao: in summer, in winter. In + largos periodos: in the past, in the Stone Age. In + referencia al futuro: in one day, in one year.
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Lo + recomendado
No dejes de
Aprende: Yes/No questions En este vdeo llamado Yes/No questions aprenders a construir este tipo de preguntas en ingls; por ejemplo: Do you eat at half past one? El vdeo est disponible en el aula virtual. Aprende: Wh Questions Las preguntas que se construyen con las Wh-words (where, when, who, what, why, how) son las que llamadas de respuestas abiertas. Mralo en este vdeo llamado Wh-Questions.
Expresiones
Frases hechas: de la G a la K Sigamos esta unidad con los refranes de a G a la K. Si no sabes el significado de las palabras, puedes buscarlas en el diccionario, pero es mejor que antes intentes averiguar el significado de la frase entera con ayuda de la traduccin.
Half a loaf is better than none. Half the truth is often a whole lie. It's no good crying over spilt milk.
Algo es algo, menos es nada. La verdad a medias es mentira verdadera. A lo hecho, pecho.
It's the last straw that breaks the camel's back. La gota que colma el vaso. Its the same people under a different name. Es el mismo perro, pero con distinto collar.
El trabalenguas El vdeo est disponible en el aula virtual. Los que te propongo esta semana tambin son sencillos, pero debes repetirlos hasta que te salgan lo mejor que puedas. Puedes grabarte para evaluarte despus. Mira este vdeo: 10 common expressions in English
Shy Shelly says she shall sew sheets.
Aqu tienes un vdeo en el que se explican las expresiones que ms se utilizan en una conversacin en ingls sobre cualquier tema. Son expresiones con un sentido figurado o un significado que no se ajusta a lo literal, por lo que te resultar interesante. Apunta el significado de las expresiones en la tabla que tienes debajo. http://www.youtube.com/watch?v=--564vFIwzs
La tmida Shelly dice que debera coser sbanas.
Three free throws. Tres tiros libres.
A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood. Un gran bicho negro mordi a un gran oso negro e hizo que el gran oso negro sangrara sangre.
Get the ball rolling Take it easy Like the back of my hand Give me a hand In ages
Consulta la fontica de las palabras del trabalenguas. En Internet puedes escuchar la pronunciacin correcta. Sigue el enlace. http://www.wordreference.com
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Practica
Actividades
Actividades en la web Haz ejercicios de las siguientes pginas web: Saber ingls tiene ejercicios de varios niveles, tambin el elemental, para practicar; entre ellos algunos estudiados hasta ahora: el verbo to be, el presente simple y la hora. http://www.saberingles.com.ar/exercises/index.html Tambin en esta pgina, Englisch-Hilfen, hay muchos ejercicios para practicar los aspectos estudiados en esta unidad y otros de nivel elemental que te interese repasar. http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/alle_grammar.htm Aqu tienes un ejercicio muy sencillo sobre la hora. Describe al detalle todo lo que ves. Empieza por presentar a los personajes (o al menos al http://www.mansioningles.com/gram47_ej1.htm En English Exercises tambin puedes encontrar multitud de ejercicios, eligiendo al principio el nivel que te interesa. Para aprender ingls, hay que practicarlo y plantearse retos. Aunque te resulte difcil al http://www.englishexercises.org/ En concreto, aqu tienes este sobre el presente. http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=714 Ingls Madrid tiene en esta pgina seleccionada varios ejercicios para practicar con can y cant. Tiene una breve audicin (listening). A la derecha vers que hay tambin un breve resumen de gramtica y vocabulario. http://www.inglesmadrid.com/ingles-online10c.htm principio, enseguida tienes tu recompensa. personaje principal): puedes mencionar el sitio donde estn, el color de la imagen, los trajes que llevan, etc. Intenta, cuando hayas terminado la descripcin de lo que ves, trazar un retrato de la personalidad de los personajes.
Observa: los personajes de The Godfather

En esta unidad te propongo una descripcin en vez de una comparacin. Como vers, la imagen sobre la que vas a trabajar es una de las ms famosas del cine de todos los tiempos; se trata de un fotograma de la pelcula El padrino (1972).
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Exposicin
Unidad 4
[4.1] Qu estudiaremos en esta unidad [4.2] El adjetivo (2). Quite / very [4.3] El adjetivo posesivo (2). Posesin con s [4.4] Have / has got. Some / any [4.5] Like/love/hate + verbo en ing [4.6] What like?
En esta unidad 4: Vamos a continuar estudiando los adjetivos, y en especial los posesivos, su colocacin, su construccin con very/quite y el uso de la forma s. Aprenderemos a decir, por ejemplo: Es azul y muy/bastante grande Paul es el abuelo de mi amiga Veremos la forma de la tercera persona singular del verbo tener (to have any. Por ejemplo: Tiene hijos? No, no tiene ninguno Tienes libros de Shakespeare? S, tengo algunos Estudiaremos el uso de verbos que expresan gusto/disgusto (love, etc.) combinados con otro verbo. has),
en oraciones afirmativas, negativas, interrogativas y respuestas, y el uso de some y
UNIDAD
4.2. El adjetivo (2). Quite/very

Recuerdas? En la Unidad 1 vimos que el adjetivo en ingls es invariable: I am/he is/they are tall and thin You are/we are Spanish It is/they are blue and fast
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Colocacin El adjetivo va delante del nombre.
4.3. El adjetivo posesivo (2). Posesin con s

Recuerdas?
Plural We are tall women You are Spanish teachers They are blue and fast cars
Singular I am a tall woman You are a Spanish teacher It is a blue and fast car
Las formas del adjetivo posesivo en ingls, tanto en singular como en plural, ya las vimos en la Unidad 1, y en ella te decamos que estas formas variaban segn el poseedor pero no segn el nmero de cosas que se poseen. He is my brother/they are my brothers I am her teacher/we are her teachers He is our son They are your friends
Fjate, en singular, en el uso de la preposicin a, que adems cambia a an antes de vocal: You are an English teacher Very/quite + adjetivo Cuando el adjetivo va acompaado de very (muy)/quite (bastante)/, estos van delante:
Un fragmento de la msica de esta popular cancin de The Beatles
Singular I am a very tall woman
Plural We are quite tall
Formas Los adjetivos posesivos en ingls, te lo recordamos aqu, son:
It is a very big and fast car They are quite big and fast cars I You Pregunta Respuesta afirmativa Yes, you are very tall Am I a (very) tall woman? Yes, you are a very tall woman Is it a fast car? Are they fast cars? Yes, it is a very fast car Yes, they are very fast cars Respuesta negativa No, youre not very tall No, youre not a very tall woman No, it isnt. Its quite slow No, they arent. They are quite slow He She It We You They my your his her its our your their
Y en preguntas y respuestas:
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Pronombre posesivo con s Cuando quieres indicar pertenencia o posesin, o relaciones entre personas, se utiliza la forma s: es el genitivo sajn. La construccin es:
Fjate, en el cuadro anterior, en estas palabras: grandparents, parents y children. Estas palabras son la forma plural de expresar las palabras combinadas siguientes: grandparents parents children grandmother + grandfather
mother + father son + daughter
Genitivo sajn s Poseedor + (apstrofo) + s + lo posedo sin artculo Persona + (apstrofo) + s + persona relacionada Marys computer (el ordenador de Mara) Johns house (la casa de Juan) Peters boss (el jefe de Peter) Lindas children (los hijos de Linda)
Children, igual que people, son palabras en plural que no llevan s: Your children are lovely Three people for the interview are outside
Portada del libro de Edward T. Welch
En una misma frase pueden aparecer dos genitivos. En este caso tambin se construyen como acabamos de explicar:
Genitivo sajn con varios poseedores My boyfriends mothers friend (la amiga de la madre de mi novio)
4.4. Have / has got. Some / any

El verbo to have se usa para indicar pertenencia o posesin. Se construye con el pasado del verbo to get, que es la forma got:
Cuando es en plural la forma cambia: ya no es s sino s, es decir, el nombre mantiene su s del plural y, a continuacin, se aade el apstrofo () pero no se aade la s del genitivo.
Pertenencia Have/has + got
Genitivo sajn s con nombres en plural Poseedor en plural + (apstrofo) + lo posedo sin artculo Your grandparents boat is big (el barco de tus abuelos es grande) Their parents pets are two mice (las mascotas de sus padres son dos ratones) Persona en plural + (apstrofo) + s + persona relacionada Our neighbours children have got lots of CDs (los hijos de nuestros vecinos tienen muchos CDs)
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Formas Su uso lo sintetizamos en este cuadro:
Cuando la forma has se contrae, hay que aadir got para que no se confunda con la forma del verbo to be: he is hes Las dos formas suelen contraerse tambin en las frases negativas:
Persona I
Forma Tengo Have got
Ejemplo I have got a job (tengo trabajo) Have not got Tienes You have got a pen (tienes un boli) Has not got Hasnt got He has got two cousins (tiene dos primos) She has got very nice dresses (tiene vestidos muy bonitos) It has got big windows (tiene ventanas grandes) We have got an old microwave (tenemos un microondas viejo) You have got red bikes (tenis bicis rojas) They have only got one son (solo tienen un hijo) Persona I You He Has he/she/it got? Hasnt he/she/it got? Forma afirmativa Have I/you got? Forma negativa Havent I/you got? Ejemplo Have I got a job? Havent you got a pen? Has he got two cousins? Hasnt his friend got a phone? Has she got a very nice dress? Hasnt that woman got a daughter? Has it got big windows? Hasnt the house got a garden? Have we got an old microwave? Have we/you/they got? Havent we/you/they got? Havent you got two red bikes? Have they got a son? Havent your friends got a dog? Pertenencia. Interrogativas Have/has + sujeto + got? Havent got Forma Contraccin Ejemplo I havent got a friend You havent got a guitar He hasnt got any matches She hasnt got a sister
You
He
l tiene
Interrogativas En preguntas, se cambia la colocacin del sujeto y se pone entre las dos formas:
She
Has got
Ella tiene
It
l tiene
We
Tenemos
You
Have got
Tenis
Su uso, tanto en forma afirmativa o negativa, lo sintetizamos en este cuadro:
They
Tienen
Fjate, en el esquema anterior, que hay dos formas: has para la tercera persona de singular y have para las dems. Contracciones Las dos formas suelen contraerse en las frases afirmativas:
She Ejemplo
Forma Have got
Contraccin ve got
It We You They
Ive got a friend Youve got a guitar Hes got some matches Shes got a sister
Has got
s got
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Respuestas cortas Las respuestas cortas en su forma negativa suelen escribirse con la contraccin:
4.5. Like/love/hate + verbo en -ing

Para expresar agrado o desagrado de alguna actividad, es decir, con los verbos love (encantar), like (gustar), o hate (odiar), se emplea esta construccin:
Forma Afirmativa Yes, I/you/we/they have Yes, he/she/it has No, I/you/we/they havent
Ejemplo Have you got a pen? Yes, I have Has he got a car? No, he hasnt Like/love/hate + verbo terminado en -ing Agrado/desagrado
Negativa
Por ejemplo: Some/any Son las formas plurales que corresponderan a a/an. Son cantidades indefinidas. Ive got an idea Ive got some ideas (tengo algunas ideas) They havent got any presents (no tienen regalos) I love reading terror books You hate singing opera me encanta leer libros de terror le gusta andar por la montaa She likes walking in the mountain
odias cantar pera
Fjate que no escribimos la forma del infinitivo del verbo. Por ejemplo, no es correcto decir I love read. Algunas reglas ortogrficas En la forma verbal terminada en ing, algunos verbos sufren cambios ortogrficos:
They havent got a present
Forma Afirmativa
Some/any Some
Ejemplo Weve got some very good friends (tenemos muy buenos amigos) You havent got any aunts (no tenis tas)
Negativa
Any
Forma del infinitivo Verbos acabados en -y
Regla No cambian Cambian la -e en -i
Ejemplo study dance studying dancing
Interrogativa Respuestas cortas
Any
Hasnt she got any problems? (no tiene problemas?) Yes, theyve got some No, they dont have any Verbos acabados en -e Verbos monoslabos acabados en consonante + vocal + consonante Verbos bislabos agudos Duplican la consonante swim begin travel swimming beginning travelling
Some/any
Fjate, en el cuadro anterior, que any se emplea en frases negativas e interrogativas, y siempre se usa aunque no se traduzca en espaol.
Otros verbos
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4.6. What like?

Usamos esta expresin para preguntar cmo es algo. Mira este cuadro:
Lo + recomendado
No dejes de
Mira este vdeo: Understand what you read in English En este otro enlace te propongo unos pequeos consejos sobre cmo una persona que no sabe ingls debe leer un texto en este idioma. Algunos consejos sobre dnde debe recaer la atencin, cuntas lecturas debemos hacer, qu pasos debemos seguir, etc. Necesitars saber el significado de estas palabras que aparecen en el vdeo: Understand: entender Read: leer Underline: subrayar Summarize: resumir http://www.youtube.com/watch?v=QMIQv7yPlkI
Present What Past
s are was were
the weather the people the weather the people like?
Its cold and cloudy. Theyre friendly. It was freezing. They were very nice.
Usa What + be + noun + like para preguntar por el aspecto fsico de la gente y para preguntar cmo es un lugar, un libro, una pelcula, acontecimientos, etc. Pay attention to the difference between be like, where like is a preposition, and the verb to like.
Traduce: la letra s en ingls La letra s en ingls tiene distintos usos: en las terceras personas de singular de los verbos, en los plurales de los nombres o en el genitivo sajn. Es importante que los reconozcas. Mira a continuacin el cuadro resumen de los usos de s en ingls:
Funciones Con verbo be en 3 singular Con verbo have + got en 3 singular Plural de los nombres Presente simple en 3 singular Uso Se abrevia en s Ejemplo She is Spanish shes Spanish hes got two
Se abrevia en s Se aade s al singular Se aade s al singular
He has got two aunts aunts One guitar
two hundred guitars
He lives in Cambridge near the river
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Posesivo con s
Se aade al poseedor
My wifes name is Anna
Aqu tienes otro sencillo trabalenguas. Por cierto, sabes cmo se dice trabalenguas en ingls? Se dice Tongue-Twisters.
Practica con todas estas formas, y con otras estructuras aprendidas en este tema, a la vez que te diviertes, traduciendo al espaol estos ttulos de canciones: Everybody's got something to hide except me and my monkey You've got to hide your love away Mother natures song Martha my dear Well be together A hard days night Todas ellas excepto una pertenecen al mismo grupo musical. Descubre qu grupo es y, por qu no?, escchalas en Internet (mejor si las escuchas con la letra escrita en ingls). Actividades en la web http://www.saberingles.com.ar/games/01.html Este trabalenguas y otros muchos los puedes encontrar en esta web de ingls:
Purple Paper People, Purple Paper People, Purple Paper People.
Luke's duck likes lakes.
Practica
Expresiones
Frases hechas: de la L a la M
Aqu tienes algunas propuestas de pginas web en las que puedes practicar los puntos gramaticales estudiados en esta unidad. Usa estas u otras que t elijas: Activities for ESL students tiene muchas actividades de distintos niveles de
Continuamos aqu la lista de refranes y frases hechas, esta vez de la L a la M. Pero esta vez te proponemos un sencillo juego: las traducciones de estos trabalenguas, en la columna de la izquierda, estn desordenadas; puedes adivinar a cul corresponden?
dificultad. Elige, de esta lista que te proponemos, aquellas que quieras hacer para revisar los puntos estudiados tanto en esta unidad como en las anteriores. http://a4esl.org/a/g.html
1.
Let bygones be bygones
a. Muchas manos hacen el trabajo ligero b. Vsteme despacio que tengo prisa c. Lo pasado, pasado
Genitivo sajn: en Ejercicio de ingls puedes repasar el genitivo sajn y los distintos usos de la s en ingls. http://www.ejerciciodeingles.com/tag/genitivo-sajon/ Adjetivos posesivos: aqu tienes un crucigrama para practicar los posesivos y el
2. Many hands make light work 3. Money is the root of all evil 4. More haste, less speed
d. El dinero es el camino de la perdicin
Escrbelo primero en la columna central, y luego comprubalo en esta pgina: http://www.saberingles.com.ar/idioms/proverbs.html El trabalenguas
vocabulario relativo a la familia. http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2896
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Esta es otra pgina web, Activities for ESL Students, con varios ejercicios para practicar con el adjetivo posesivo. http://a4esl.org/q/f/z/zz18mdf.htm
Unidad 5
[5.1] Qu estudiaremos en esta unidad [5.2] El presente simple: rutinas [5.3] Las estructuras sin artculo [5.4] Las expresiones de frecuencia
Actividades
Observa: diferencias
Recuerdas estas imgenes que viste en la unidad 1? Imagina qu lugares podran ser y qu podras hacer en ellos. Intenta utilizar en tus comentarios lo que has estudiado en el tema: posesivos, uso de have/havent, some/any, like/hate/love + -ing, etc. Por ejemplo: I like in the mountain with my., but I hate
[5.5] Have / have got [5.6] Las preposiciones de tiempo (2)
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UNIDAD
Exposicin
Fjate: mira el recuadro anterior y recuerda que en la 3 persona del singular se debe aadir la s al verbo. Adverbios de tiempo
En esta unidad 5: Los adverbios habituales en estas construcciones son adverbios de tiempo como Como habilidades comunicativas, vamos a aprender a expresar hbitos y rutinas, y veremos cmo en ingls a veces se omite el artculo.
Algunos adverbios de tiempo Ejemplo First, I go to work First (primero, en primer lugar) Before (antes de) / Before that (antes de eso) (primero, voy a trabajar) I go swimming before lunch (voy a nadar antes de la comida) Before that, I have a shower (antes me ducho) Then, I finish work
antes (de)/despus (de), desde/hasta, entonces
Aprenderemos a decir, por ejemplo: Se levanta y despus desayuna Antes de volver a casa hace la compra Adems, veremos cmo describir y preguntar la frecuencia con que se realizan actividades diversas. Aprenderemos a decir, por ejemplo: Vamos a nadar dos veces por semana Con cunta frecuencia vas al cine? Conocers palabras nuevas del campo semntico de las actividades diarias y los hbitos, y verbos y expresiones verbales relacionadas con el ocio.
From/to (desde/hasta) Until (hasta)
Then (despus, entonces) After (despus de) After that (despus de eso)
(despus termino el trabajo) After work, I go shopping (despus de trabajar, voy a la compra) After that, I go to bed (despus, me voy a la cama) I read from 7 p.m. to 8 p.m (leo de 7 a 8) I read until late (leo hasta tarde) I read until its time to have supper (leo hasta la hora de cenar)
5.2. El presente simple: rutinas

El presente simple se utiliza para referirse a lo que se hace de forma habitual: hbitos, actividades diarias o que se repiten.
Fjate: mira el cuadro anterior y observa que no decimos before I have lunch* sino solamente before lunch, ni decimos after I go to work*, sino simplemente after work.
Singular I get up at six oclock (me levanto a las seis) She has dinner at 8 (ella cena a las 8)
Plural We go to the cinema every Sunday (vamos al cine todos los domingos)
Verbos habituales Algunos verbos habituales en ingls en estos contextos son: have, go y get, y
They finish school at 5 (terminan las clases a las 5)
adquieren distintos significados en diferentes expresiones. Por ejemplo:
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I have breakfast at 6.30 (desayuno a las 6.30) They go to bed late (me acuesto tarde) We get up very early (me levanto muy temprano) En estos casos ya no se traducen como tener, ir o coger. Mira este cuadro con las expresiones ms frecuentes. Fjate en las traducciones. Fjate, en el recuadro anterior, que preguntamos how do they get y no how do they go; aunque luego contestamos con el verbo go. Fjate tambin que para decir voy andando se usa simplemente walk: I walk y no I go walking.
5.3. Las estructuras sin artculo

Verbos Have Go Uso + nombre + a/an + nombre + to + nombre + nombre + a/an + nombre Get + to + nombre + adjetivo + preposicin Ejemplo: have breakfast/lunch/dinner (desayunar/comer/cenar) have a cigarette/a shower (fumarse un cigarro/ducharse) go to bed (irse a la cama) get home (volver a casa) get a letter/a bus (recibir una carta/coger un autobs) get to work (ir a trabajar) get married/well/old (casarse/ponerse bien/envejecer) get up (levantarse de la cama) Have + comidas Presente simple y rutinas. Estructuras sin artculo have breakfast/lunch/dinner/supper go/get to work/school/bed go + home Ejemplo They have lunch in the kitchen every day (desayunan en la cocina todos los das) Their friends go to school by bus (sus amigos van al colegio en autobs) Lets go home! (vamos a casa!)
Como habrs observado en los cuadros anteriores, en muchas de estas expresiones de acciones habituales no se utiliza el artculo the ni la preposicin to: He has breakfast / he has the breakfast I go to work / I got to the work
Preguntas Las preguntas ms habituales en este tipo de expresiones, por ejemplo a qu hora.? o cmo?, se construyen as:
Go/get + lugares o acciones habituales como work, school, bed
Presente simple y rutinas Preguntas What time do you get up? What time + verbo auxiliar + sujeto + verbo.? (a qu hora te levantas?) I get up at 6 a.m. (me levanto a las 6) How do they get to work? (Cmo van a trabajar?) How + verbo auxiliar + sujeto + verbo.? They go by car (Van en coche) They walk (Andan/van andando)
Con los verbos like/love/, tampoco se usa el artculo the: I love winter, y no I love the winter.
5.4. Las expresiones de frecuencia

Los adverbios de frecuencia usados en estas expresiones (siempre, a menudo, algunas veces, casi nunca, nunca), se colocan antes del verbo, excepto con el verbo to be porque este no se separa del sujeto, y, por tanto, van detrs.
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Expresiones de frecuencia
Adverbios de frecuencia always (siempre) usually (normalmente) I/you/he/ often (con frecuencia) sometimes (a veces) hardly ever (casi nunca) never (nunca) always usually I/you/he/ + verbo to be often sometimes hardly ever never We are often in bed by 11 p.m. (normalmente estamos en la cama sobre las 11) + verbo I usually go to see my parents on Saturdays (suelo ir ver a mis padres los sbados) She never travels by plane (nunca viaja en avin) Every every Adverbio + a + nombre (about) Respuestas once twice three times . a day week month year morning day night
5.5. Have / have got

Es importante que distingas cundo usar el verbo have solo o en la forma have + got. Se usa have solo para hablar de actividades: I have dinner at 8
Preguntas La pregunta ms habitual en estas expresiones (con cunta frecuencia?, o cuntas veces.?) se construye en ingls con la expresin how often?
Expresiones de frecuencia. Preguntas How often + verbo auxiliar + sujeto + verbo + ? How often do you go to the cinema? (con qu frecuencia vas al cine?)
Se suele utilizar have/has got para posesin, para cosas que nos pertenecen o para personas con las que nos relacionamos: Ive got a car Hes got a friend
Respuestas Para responder a estas preguntas se utilizan adverbios que indican frecuencia, y que en espaol se traduciran como una vez/dos veces/ por semana/da/ao/, o por ejemplo cada noche/maana/: They visit their grandparents twice a month We walk in the mountains every weekend
En interrogativas, es habitual tambin la forma do. have?: Have you got any children? Do they have a boat? Does she have a car? En respuestas cortas, es habitual la forma do: Have you got any children? Yes, I have/Yes, I do
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Do they have a boat? No, they dont Does she have a car? Yes, she does
5.6. Las expresiones de tiempo (2)

En las expresiones de tiempo se usan las siguientes preposiciones: in, on, at: I go to class in the afternoon She was born on the second of June Hell go on holiday at Easter Mira con qu expresiones o palabras de tiempo se combinan estas preposiciones:
Horas concretas seven oclock lunchtime
at + They are coming at 8 p.m. (vienen a las 7) His family eats turkey at Christmas Fechas concretas (fiestas) Christmas the weekend (su familia come pavo por Navidad) At Easter well be on the beach (en Semana Santa estaremos en la playa)
Se escriben con mayscula fiestas como Christmas o Easter.
in + I work in the afternoon Partes del da the + morning/afternoon/evening (trabajo por las tardes) He doesnt like coffee in the mornings (no le gusta tomar caf por las maanas) Meses December/May Her birthday is in December (su cumpleaos es en diciembre) She died in 1990 (muri en 1990) My holidays arent in summer (mis vacaciones no son en verano) He works at night (trabaja por la noche)
Lo + recomendado
No dejes de
Escucha: Dogs Hemos elegido para esta unidad una cancin sencilla de entender y tranquila del msico irlands Damien Rice. En ella encontrars algunas de las estructuras gramaticales y el vocabulario que hemos estudiado en esta y en las dems unidades, como por ejemplo el uso del adjetivo antes del nombre, el presente simple o vocabulario relacionado con rutinas. http://www.youtube.com/watch?v=dsW-cVy62pw&feature=related
Aos
1990
Estaciones
summer/spring/
Excepcin: at night
Los meses se escriben con mayscula, pero no las estaciones del ao.
on + Das de la semana Monday/Sunday/ They dont work on Thursday (no trabajan los jueves) Ive got an appointment on the 2nd of April (tengo una cita el 2 de abril)
Sigue la cancin con la letra. Hemos suprimido algunas palabras para que t lo rellenes. Las palabras suprimidas son las siguientes:
orange does morning comes day lives child anything
Fechas
1st June/2nd July
Los das de la semana se escriben con mayscula.
brother
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Aqu tienes el significado de otras palabras por si te sirve para entenderla mejor:
Litter little ___________ spills Side of a little hill
ground: suelo pick: recoger
litter: basura spill: derramar, tirar
hill: colina burn: quemar
Dogs She lives with an _________ tree The girl that does yoga She picks the dead ones from the ground When we come over And she gives I get Without giving ____________ to me Like a morning sun Like a __________ Like a morning sun Good good morning sun The girl that ____________ yoga When we come over Girl that does yoga He ____________ in a little house On the side of a little hill Picks the litter from the ground Litter little brother spills He gives I get Without giving anything to me And the dogs they run And the dogs they And the dogs they run In the good good morning sun
Oh and she's always dressed in white She's like an angel, man She burns my eyes Oh and she turns She pulls a smile We drive her round And she drives us wild Oh and she moves like a little girl I become a _________, man She moves my world And she gets splashed in rain And turns away and leaves me standing She lives with an orange tree The girl that does yoga She got a wolf to keep her warm When he comes over She gives He gets Without giving anything to see And the day it ends And the_________ it And the day it ends And there's no need for me
Expresiones
Frases hechas: de la N a la P Continuamos aqu la lista de refranes y frases hechas, esta vez de la N a la P. Por cierto, refrn en ingls se dice saying o proverb; as the saying goes
Nothing ventured, nothing gained. One man's meat is another man's poison. People who live in glass houses shouldn't throw stones. Politeness costs nothing.
Quien no arriesga, no gana. Sobre gustos no hay nada escrito. / Para gustos, los colores. No hagas a los dems lo que no quieres que te hagan a ti. Lo corts no quita lo valiente.
Te proponemos aqu una sencilla observacin: encuentra en estos refranes aspectos gramaticales y de vocabulario que hemos visto en unidades anteriores, escrbelos aqu y recurdalos. Nosotros hemos visto cuatro.
El trabalenguas
The girl that does yoga When we come over The girl that does yoga
Aqu tienes otro sencillo trabalenguas. Esta vez hemos elegido uno que adems nos sirve para ejemplificar la colocacin de los adjetivos antes del nombre.
A box of mixed biscuits, a mixed biscuit box.
Side of a little hill
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Practica
Actividades en la web Aqu tienes nuestras sugerencias para esta unidad. Haz estos ejercicios o cualquier otro que busques t. Lo importante es practicar. Presente simple y adverbios de frecuencia: haz estos ejercicios para repasarlo e intenta razonar tus respuestas. http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-present-simple-expresiones-frecuenciaquiz/ Artculos y ausencia de artculos: Learn English feel good ofrece en esta pgina variados ejercicios para afianzar tus conocimientos sobre el uso o no del artculo en ingls. Cuantos ms elijas, mejor. http://www.learnenglishfeelgood.com/sp/index.html Preposiciones de tiempo: practica este aspecto gramatical desde la pgina web Learn English feel good. http://www.learnenglishfeelgood.com/sp/prepositions3.html Vocabulario: finalmente te recomendamos esta pgina web, The English Vocabulary, para que vayas ampliando tu vocabulario del tema que prefieras. http://www.theenglishvocabulary.com/categorytopic.php?lang=3
Actividades
Observa: Christmas / Easter
Aqu tienes cuatro imgenes: las dos superiores muestran escenas de estas celebraciones en un pas como Espaa, y otras dos podran ser tpicas de cualquier pas europeo no catlico como Gran Bretaa. Escribe algunas lneas en ingls, sencillas, que describan cmo solemos celebrar Navidad y Pascua en nuestro pas, y preguntas que le haras a un nativo britnico acerca de cmo lo celebran ellos. Por ejemplo: In Spain, we sometimes eat_____, some people go to church_______ Do you usually have Christmas tree?
Por cierto, fjate en este detalle curioso: Semana Santa en ingls se dice Easter, que nosotros traduciramos como Pascua.
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Unidad 5 Control de autoaprendizaje
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Exposicin
Unidad 6
[6.1] Qu estudiaremos en esta unidad [6.2] El pronombre complemento [6.3] There is/are + a/an/some/any [6.4] El verbo to be: pasado simple [6.5] There was/were
En esta unidad 6: Como habilidades comunicativas, vamos a aprender a preguntar y responder sobre gustos, describir preguntar y describir lo que hay (en presente) o haba (en pasado) en una habitacin o en un lugar en general, o intercambiar informacin sobre actividades del pasado. Aprenderemos a decir, por ejemplo: Qu piensas del rock? A m me encanta el blues Hay sillas en la habitacin? S, hay sillas y haba dos cuadros Cuntas personas haba ayer? Haba 5 personas Adems vas a ampliar tu vocabulario sobre gustos, mobiliario y partes de la casa.
6.2. El pronombre complemento

El pronombre complemento (tambin se le llama objeto) es el que acompaa al verbo en lugar del nombre, e indica sobre qu o quin recae una accin. En ingls hay ocho y se colocan despus del verbo.
UNIDAD
Pronombres complemento Sujeto + verbo (+ preposicin)+ pronombre complemento She loves him but he doesnt love her (ella le quiere pero l no la quiere a ella) Does he like chocolate? Yes, he likes it very much (le gusta el chocolate? S, le gusta mucho) We are not waiting for them (no los estamos esperando)
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Unidad 6 Exposicin
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Ingls bsico
Ingls bsico
Son los siguientes:
Fjate, en el cuadro anterior, en: Like, que se usa como el verbo love; es distinto de su uso en espaol. Es una confusin frecuente en hispanohablantes. Las frases interrogativas y los verbos auxiliares, as como sus formas segn la persona; por ejemplo: what do you think?, pero what does he think? Adjetivos Para expresar tu opinin sobre algo puedes usar adjetivos de agrado o de desagrado, positivos o negativos: I think they are very good
I You He She It We You They
me you him her it us you them
Opiniones y gustos Estos pronombres se usan a menudo, como acabamos de ver en el ejemplo, cuando se pregunta la opinin o el gusto sobre algo. Algunas preguntas habituales y sus respuestas son las siguientes:
She is great Mira esta lista a continuacin para aprender algunos de ellos. Te invitamos a que busques en el diccionario los significados y completes la tabla.
Algunos adjetivos calificativos Positivos Negativos excelente awful (very) bad terrible nothing special boring disgusting sad asqueroso (muy) malo terrible
Expresiones
Ejemplos Do you like classical music? Yes, I love it
excellent (very) good great brilliant interesting nice funny
Do you like/hate/?
Te gusta/odias/?
(te gusta la msica clsica? S, me encanta) Does she hate dogs? No, she doesnt hate them (odia a los perros? No, no los odia)
What do you think of? What about ?
Qu piensas de?
What do you think of him? I like him (qu piensas de l? Me gusta) What about that film? Its boring and awful (sobre esa pelcula? Es aburrida y horrible) Why do they think its interesting? Because it
Y sobre?
Why? Because
Por qu? Porque
catches your attention from the beginning (por qu piensan que es interesante? Porque atrapa tu atencin desde el principio)
Portada de la cancin Is there anybody out there, del grupo de rock britnico Pink Floyd
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6.3. There is/are + a/an/some/any

Para describir lo que hay en un lugar en presente, en espaol solamente se usa una forma, invariable, hay; pero en ingls hay dos formas, una para singular y otra para plural, con sus variaciones en las interrogativas y en las negativas:
Mira el cuadro completo de los usos de esta forma gramatical en plural en frases afirmativas, negativas e interrogativas, y en respuestas cortas.
Plural There are four white lamps in there (+) (hay cuatro lmparas blancas all) There are some funny people in that team (hay gente divertida en ese equipo) There arent any dresses in the shop (-) There arent (no hay vestidos en la tienda) There arent many dresses in the shop (no hay muchos vestidos en la tienda) There are
There is a yellow table There are two big sofas Are there any tables? No, there arent any biscuits
Hay Singular There + is (+ not) + ... Theres There isnt Plural There + are (+ not) + Therere There arent (Respuestas cortas) (?) Are there?
Are there any books in that library? (hay libros en esa biblioteca?) Are there many books in that library? (hay muchos libros en esa biblioteca?) Yes, there are No, there arent
Fjate que esta construccin suele abreviarse con el apstrofo. Mira el cuadro completo de los usos de esta forma gramatical en singular en frases afirmativas, negativas e interrogativas, y en respuestas cortas.
Fjate, en el cuadro anterior del plural, en el uso de some en las frases afirmativas y de any en las interrogativas y negativas.
Singular Theres a white lamp in my room (+) Theres (hay una lmpara blanca en mi habitacin) Theres an ashtray on that kitchen (hay un cenicero en esa cocina) (-) There isnt (?) Is there? There isnt a party today (no hay una fiesta hoy) Is there a library in your street? (hay una biblioteca en tu calle?) Yes, there is (Respuestas cortas) No, there isnt
6.4. El verbo to be: pasado simple

El verbo to be tiene dos formas en pasado: was y were: I was there yesterday They were in the park
To be. Past simple Was 1 persona singular (I) 3 persona (he, she, it) singular Were 2 persona singular (you) 1, 2 y 3 personas plural (we, you, they)
Fjate, en el cuadro anterior, en la variacin a/an: an cuando la palabra que le sigue empieza por vocal.
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Mira el cuadro resumen del uso del pasado simple de to be en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, y respuestas cortas. Y fjate en las contracciones.
Mira el cuadro completo de los usos de esta forma gramatical en singular en frases afirmativas, negativas e interrogativas, y en respuestas cortas.
To be. Past simple He was his friend (+) Was/were (era su amigo) We were very happy (ramos muy felices) She wasnt at home this morning (-) Wasnt/werent (no estaba en casa esta maana) You werent tired after the match (no estabais cansados despus del partido) Was the dog black or white? (?) Was/were + sujeto +? (el perro era negro o blanco?) Were they married? (estaban casados?) Yes, I was/you were (Respuestas cortas) No, he wasnt/we werent (Respuestas cortas) (+) There was (-) There wasnt (?) Was there?
Singular There was a white lamp in my room (haba una lmpara blanca en mi habitacin) There wasnt a party yesterday (no haba una fiesta ayer) Was there a library in your street? (haba una biblioteca en tu calle?) Yes, there was No, there wasnt
Fjate, en el cuadro anterior, en el cambio del orden verbo/sujeto de la interrogativa. Mira el cuadro completo de los usos de esta forma gramatical en plural en frases afirmativas, negativas e interrogativas, y en respuestas cortas.
Plural
6.5. There was/were

(+)
There were four white lamps in there (haba cuatro lmparas blancas all) There were some funny people in that team (haba gente divertida en ese equipo) There werent any dresses in the shop There were
Estas formas del verbo to be son las mismas que se utilizan en el pasado de la expresin haber: haba: There was an elephant in the zoo There were eight cats on the roof of the house
(-) There werent
(no haba vestidos en la tienda) There werent many dresses in the shop (no haba muchos vestidos en la tienda)
Haba Singular There + was (+ not) + ... There wasnt Plural There + were (+ not) + There werent
Were there any CDs in that library? (?) Were there? (haba CDs en esa biblioteca?) Were there many books in that library? (haba muchos libros en esa biblioteca?) Yes, there were (Respuestas cortas) No, there werent
Fjate que esta construccin suele abreviarse con el apstrofo en las negativas. Fjate, en el cuadro anterior del plural, y recuerda que la palabra people es plural.
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Lo + recomendado
No dejes de
If I was given every opportunity Id kill for your love
Expresiones
Aprende: Interesting things for ESL students Frases hechas: de la R a la T Este primer enlace te lleva a la pgina web Many things. En ella hay muchas actividades para practicar con el ingls, divididas por secciones: vocabulario, gramtica, pronunciacin, escuchas y diversos juegos. http://www.manythings.org Dentro de dicha pgina est la seccin Pronunciation. Entra en ella y escucha palabras y frases que te ayudarn a mejorar tu pronunciacin y tu capacidad auditiva en la diferenciacin de sonidos. http://www.manythings.org/e/pronunciation.html Escucha y traduce: I was born to love you Escucha esta conocida cancin del grupo de rock britnico Queen. Te propongo que, despus de escucharla, intentes traducir el fragmento de la letra de la cancin que hemos seleccionado. http://www.youtube.com/watch?v=Iv3lr6sx3-I (Version original) I was born to love you With every single beat of my heart Yes, I was born to take care of you Every single day of my life You are the one for me I am the man for you You were made for me Youre my ecstasy
Rome wasn't built in a day The early bird catches the worm Things often happen when you least expect them to Roma no se hizo en un da A quien madruga Dios le ayuda Cuando menos piensa el galgo, salta la liebre Frases de la R a la T Algunas frases de repaso 1.Don't count your chickens until they've hatched 2.A bird in the hand is worth two in the bush 3.Each person knows where problems lie 1-f a. No hay mal que por bien no venga b. Cada uno sabe dnde le aprieta el zapato c. Ms vale pjaro en mano que ciento volando d. Es el mismo perro, pero con distinto collar e. Ms vale tarde que nunca f.No vendas la piel del oso antes de cazarlo
En esta unidad vamos, por un lado, a recordar algunas de las frases vistas hasta ahora, las ms habituales en ingls; y, por otro, a seguir con la lista hasta la T. Aqu tienes algunas frases de repaso. Las traducciones no estn en orden, as que te proponemos que las identifiques y relaciones.
4.Better late than never 5.Its the same people under a different name 6.Every cloud has a silver lining
(Traduccin) Y aqu tienes algunas frases nuevas, alguna, por cierto, relacionada con los hbitos.
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To be: practica con los distintos tiempos del verbo to be haciendo estos ejercicios de la El trabalenguas Aqu tienes algunos trabalenguas de repaso de unidades anteriores y algunos nuevos. No dejes de repetirlos hasta que consigas decirlo rpido y de manera correcta. Consulta en el diccionario cmo se pronuncian.
Red lorry, yellow lorry, red lorry, yellow lorry.
web Eclectic English. http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentSimpleToBe1A.html Vocabulario: ampla tu vocabulario desde esta pgina web, The English Vocabulary, que ya conoces de la unidad anterior. Te sugerimos que elijas lxico relacionado con la casa (the house) y la naturaleza (the nature). http://www.theenglishvocabulary.com/categorytopic.php?lang=3
If you understand, say understand, If you don't understand, say don't understand, But if you understand and say don't understand, How do I understand that you understand?
Si quieres aprender ms tongue twisters, mira esta lista en la pgina de la BBC. http://www.bbc.co.uk/languages/yoursay/tongue_twisters/other/english_tongue_twiste r.shtml
Actividades
Observa: diferencias poor / rich
Como en unidades anteriores, en esta seccin debers hacer una descripcin de lo que te sugiere cada una de las imgenes que ves a continuacin. Trata de imaginar cmo son tambin por dentro. El objetivo de esta actividad es que practiques con las estructuras gramaticales y el vocabulario vistos en esta unidad 6, tanto en presente como en pasado. Te ayudamos: palacio en ingls se dice palace, y chabola se dice shack.
Practica
Actividades en la web Pronombres personales (de complemento directo): en esta web tienes muchos ejercicios para practicar aspectos gramaticales vistos en esta unidad y en las anteriores. Elige las actividades de los pronombres personales (personal pronouns). http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/pronomen.htm There is/there are. En la web To learn English. http://www.tolearnenglish.com/cgi2/myexam/liaison.php?liaison=_thereisthereare_ There was/there were. To be en pasado. En la web English exercises. http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3008
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Exposicin
Unidad 7
[7.1] Qu estudiaremos en esta unidad [7.2] El pasado simple. Frases afirmativas [7.3] El pasado simple. Frases negativas e interrogativas [7.4] Adverbios y expresiones de tiempo en pasado
En esta unidad 7: Como habilidades comunicativas, vamos a aprender a describir, preguntar y responder sobre lo hecho en el pasado, decir la fecha del da o la fecha en que sucedi algo y, en general, a intercambiar informacin sobre acciones en el pasado. Aprenderemos a decir, por ejemplo: Qu hiciste ayer? Fuiste al cine? Cundo saliste? Por qu? Con quin? Qu da es hoy? Hoy es 12 de febrero de 2010 Naci en 1965 y vivi en Cambridge 10 aos Vas a ampliar tu vocabulario sobre actividades y acciones de las personas: salir, fumar, hacer las maletas, viajar, comer, cenar, y lugares que frecuentamos: bar, caf, cine
7.2. El pasado simple. Frases afirmativas

Verbos regulares El pasado simple en frases afirmativas se forma, en los verbos regulares, aadiendo
UNIDAD
ed. A diferencia del presente, es la misma terminacin para todas las personas: He walked along the street I watched TV last night Esta forma puede cambiar en d cuando el verbo acaba en e: I lived in England for three years
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Adems, tambin puede originar cambios en la forma del verbo, duplicando la consonante final o cambindola: The bus stopped in the bus stop She studied a lot last term
Presente verbo: watch, walk I You He She It We You They verbo terminado en e: live, smoke, arrive consonante + vocal + consonante: stop, beg, trap consonante + y: study, carry, cry Pasado + ed Ejemplos She wanted that book specially (quera ese libro en especial) He lived near the river before he +d moved to the center (viva cerca del ro antes de mudarse al centro) doble consonante: -pp-, -dd- -ied They trapped three more rabbits (cogieron tres conejos ms) I carried two heavy bags (llev dos bolsas pesadas) The children cried a lot (los nios lloraron mucho)
7.3. El pasado simple. Frases negativas e interrogativas

Para construir frases interrogativas y negativas necesitamos la ayuda del auxiliar did (pasado del verbo do), el mismo para todas las personas.
Presente (?) (-) Pasado simple (?) (-) do does dont doesnt
did
didnt
Interrogativas En las interrogativas se usa did seguido del sujeto y del resto de la oracin: Did you go on holiday last summer? Didnt you eat with them? Negativas y respuestas cortas En las oraciones negativas, se usa el auxiliar did seguido de la negacin not: He didnt say that
Verbos irregulares Hay diversos verbos irregulares, algunos de uso muy frecuente como go o have, que forman el pasado de un modo distinto, y es importante que los aprendas. A continuacin tienes un cuadro con los verbos ms frecuentes, y te recomendamos que lo vayas ampliando a medida que conoces ms verbos irregulares.
En resumen:
Presente go (ir) have (tener) see (ver)
Pasado went had saw
Presente meet (reunirse) think (pensar) come (venir)
Pasado met
Pasado simple. Interrogativas y negativas

did + sujeto + verbo en infinitivo+ ? didnt + sujeto + verbo en infinitivo+ ? sujeto + did + not (=didnt) + verbo en infinitivo + Yes, I/you/ did No, I/you/ didnt
(?) thought came (-) Respuestas cortas
Las formas irregulares solo se utilizan en las frases afirmativas; en las negativas y las interrogativas se construyen con el auxiliar, como veremos a continuacin.
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Determinantes interrogativos Los determinantes interrogativos para formar las preguntas (quin, qu, cundo, dnde) se colocan en ingls al principio de la oracin, igual que en espaol. A estas palabras se les llama en ingls Wh Questions:
Otros ejemplos: Who did you talk to? (con quin hablaste?) Why did they come for? (para qu vinieron?) Orden de las palabras en las preguntas Recuerda: no olvides poner el orden correcto de las palabras para formar las preguntas: Q A S I o A S I:
Wh Questions
Ejemplos Who did it? Who came before you? Who
Who
Quin
did they go with? (quin lo hizo? quin vino antes que t? con quin vinieron?)
QASI Q uestion A uxiliary S ubject I nfinitive

Did Who What did did you they they go? go? do?
Where
Dnde
Where did you find it? (dnde lo encontraste?) When did it happen? (cundo pas?) What did she tell them? (qu les dijo?) Why didnt you put your coat on? (por qu no te pusiste el abrigo?) How did you sleep? (qu tal dormiste?) Which film did they choose? (qu pelcula eligieron?)
When
Cundo
What
Qu
Why
Por qu
7.4. Adverbios y expresiones de tiempo en pasado

No se utiliza the con expresiones de tiempo: She was born the last month Pueden ir al principio o al final de la frase:
How
Cmo
Which
Cul
Fjate en el caso de who: como ves, no lleva el auxiliar did. No decimos who did it come sino who came? Fjate tambin que cuando el verbo lleva una preposicin (en el ejemplo go), esta no se separa de l y se queda al final de la frase; as, la frase con quin vinieron?, no la escribimos, a diferencia del espaol, with who did they come sino who did they come with? Se usa in para aos y on para fechas exactas. When was she born? She was born in Madrid in 1965 on 1st June Fechas Last night, he had a nightmare She came home late last night
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Where did he die? He died in Paris in 2002 Fjate, en el ejemplo anterior, en la pregunta cundo naci?; es muy habitual y te ser til memorizarla. El verbo nacer se dice to be born:
Expresiones
Frases hechas: frases que comienzan por T Continuamos con la lista de frases hechas en ingls. Esta seccin la vamos a dedicar a
Verbo to be born (+)

I/he/she/it was born You/we/they were born
algunos de los refranes ms significativos de la T. (?) Pero esta vez nuestra propuesta es la siguiente: que completes t la tabla buscando esta
Was I/he/she/it born? Were you/we/they born?
informacin en Internet (en pginas web que te recomendamos en unidades anteriores o en otras que t encuentres).
Frases
Traduccin
Lo + recomendado
No dejes de
Mira este vdeo: verbos del ingls con pronunciacin Qu has aprendido hasta ahora sobre la pronunciacin de los verbos regulares en pasado? Te proponemos a continuacin estos vdeos, muy tiles, con listas de verbos frecuentes en ingls y su pronunciacin. El primero trata de los verbos regulares. http://www.youtube.com/watch?v=fXQe1Lom1jQ Y en el segundo vers verbos irregulares. http://www.youtube.com/watch?v=EDfM1AaeJXI&feature=related Para completar este ejercicio prctico, te sugerimos que elijas, de las dos listas, algunos verbos ms frecuentes que no conozcas y anotes su significado con el fin de ampliar tu vocabulario. Forma frases; por ejemplo: Come on! Cheer up! Everything is going to be alright!
Traduccin Check in Check out Come on Dress up Cheer up Get back Facturar en el aeropuerto Salir o dejar un hotel Vamos! Arreglarse, vestirse bien para salir Alegrarse, animarse Volver, regresar
Phrasal verbs (I) Iniciamos en este tema una seccin que te ser muy til en la prctica del ingls: las frases verbales o phrasal verbs. Las phrasal verbs suelen ser expresiones formadas por dos palabras: verbo + adverbio o verbo + preposicin. Aqu tienes algunas de las ms habituales:
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Practica
Actividades en la web En internet hay muchas pginas con ejercicios de ingls. Estos son solo dos ejemplos: Pasado simple: elige de esta web, English Grammar on line, ejercicios para practicar el tiempo pasado de los verbos en todas sus construcciones. http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past Preposiciones en expresiones de tiempo: aqu encontrars un test para practicar el uso de estas preposiciones. Tienes tambin la explicacin gramatical. http://www.english-test.net/esl/learn/english/grammar/ii204/esl-test.php
Unidad 8
[8.1] Qu estudiaremos en esta unidad [8.2] El presente continuo [8.3] Planes futuros: (be) going to [8.4] Los adverbios y expresiones de tiempo [8.5] It en expresiones de tiempo
Actividades
Observa: vacaciones
Te presentamos, una vez ms, estas imgenes. Imagina vacaciones diferentes en estos dos lugares (cules podran ser?) y: Para una de ellas, la que t quieras, describe con el mayor detalle que puedas lo que hiciste en ese lugar: dnde fuiste, qu visitaste, cmo eran los sitios, etc. Para la otra, imagina que alguien ha estado ah y hazle las preguntas que se te ocurran.
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UNIDAD
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Exposicin
En esta unidad 8: Como habilidades comunicativas, vamos a aprender a describir, preguntar y responder sobre lo que se est haciendo en el momento en que se habla o sobre planes en el futuro, y tambin preguntar y describir sobre la ropa que lleva puesta una persona.
Mira el cuadro con todas las formas y construcciones del presente continuo en las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, y en las respuestas cortas.
Im (+) Youre/were/theyre Hes/shes/its reading
Im not Youre not/you arent Were not/we werent (-) Theyre not/ they arent Hes not/he isnt Shes not/she isnt Its not/ it isnt reading
Aprenderemos a decir, por ejemplo: Qu ests haciendo? Qu haces esta noche? Qu vas a hacer maana? Voy a una fiesta. Se est duchando. Est preparando la cena Vas a ampliar tu lxico de actividades y acciones de las personas, sobre ropa y vestimenta, y palabras que expresan tiempo, por ejemplo algunas veces, con frecuencia, etc.
(?)
Am I (not) Are(nt) you/Are we/Are they Is(nt) he/Is she/Is it reading?
8.2. El presente continuo

Yes,
I am we are she is Im not No, we arent she isnt
El presente continuo se usa para hablar de algo que est pasando en este momento. Se construye con el presente del verbo to be + la forma terminada en ing del verbo: Im writing now Hes waiting for his friends El presente del verbo to be tiene tres formas: (I) am, (you/we/they) are, (he/she/it) is, que suelen contraerse con el apstrofo.
Respuestas cortas
Fjate cmo se cambia el orden de las palabras en la frase interrogativa. Presente simple o continuo?
I am You/we/they are He/she/it is
Im You/we/theyre
El presente simple se usa para hablar de acciones habituales, que se repiten, como rutinas o hbitos, cada da, cada semana, etc.: He usually walks to school
He/she/its
Unidad 8 Exposicin
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Ingls bsico
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8.4. Los adverbios y expresiones de tiempo

Suelen ir acompaados de adverbios o expresiones de frecuencia: usually, often, every week, never El presente continuo se usa para hablar de lo que se hace en el momento en que se habla: Im walking to school today Fjate: el presente continuo en ingls no siempre coincide con la misma forma en espaol: What are you doing tonight? Im going to the cinema (Qu haces esta noche? Voy al cine)
Today (hoy) Tonight (esta noche) Tomorrow (maana) Tomorrow morning (maana por la maana)
En ingls, los adverbios y expresiones de tiempo en futuro pueden ir al principio o al final de la frase: Tomorrow, theyre not going to watch TV at all My friends are going to buy three more cats next month Aqu tienes algunos:
This morning/afternoon/ Last week/century/ Next Thursday/summer/ In a year/a month/three weeks/ Some time
8.3. Planes futuros: (be) going to

Para expresar la intencin de hacer o no hacer algo, o algo que se sabe que va a ocurrir, se utiliza el presente del verbo to be + going to + infinitivo del verbo: She is going to visit her aunt in two weeks Im going to go to Buenos Aires next summer They are going to wear nice blue clothes on his wedding Para las formas interrogativas y negativas, se conjuga con las formas del verbo to be, como hemos visto anteriormente: Are you going to buy those lovely trousers? Yes, I am, but Im not going to give them to her until tomorrow Fjate, en los ejemplos anteriores, en que: Las palabras clothes y trousers son plurales. Last y next no se construyen con the delante: no decimos the last night* ni the next summer*.
8.5. It en expresiones de tiempo

It se utiliza para hablar de la hora, las fechas y el tiempo: Its three oclock. Its very late for lunch Its Monday. Its 15th February. Its not my birthday Its raining a lot Today is very hot. Its the hottest day of the year Fjate en las preguntas que hacemos: What time is it? Whats the date today? (Qu da es hoy?) Is it early or late? Whats the weather like today? (Qu tiempo hace hoy?)
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Lo + recomendado
No dejes de
Mira este vdeo: She'll be coming round the mountain Mira el vdeo de esta cancin infantil. Es un texto breve en el que aparecen varios verbos. http://www.youtube.com/watch?v=4ctRVrpM8UU Te proponemos que la escuches y completes los huecos con esos verbos: ll be driving ll be wearing ll be coming
Frases hechas
Phrasal verbs (II) En la misma pgina web anterior tambin hay un enlace a la seccin que recopila las llamadas phrasal verbs con su significado. http://idiomas.astalaweb.com/Ingl%C3%A9s/ingl%C3%A9s.asp
She____________________ round the mountains, when she comes; She ____________________ six white horses when she comes; And well all go out to meet her when she comes. She ____________________ pink pyjamas when she comes.
Elige algunas de las que consideres ms frecuentes o ms relacionadas con los temas trabajados en esta unidad y tradcelas.
Phrasal verbs
Expresiones
Frases hechas: de la U a la Z Esta vez vamos a sugerirte esta actividad: aqu tienes una pgina web con muchos recursos para aprender ingls. http://idiomas.astalaweb.com/Ingl%C3%A9s/ingl%C3%A9s.asp Dentro de esta pgina web hay varios enlaces a frases hechas, expresiones y proverbios con su traduccin en espaol. Te proponemos que los consultes y hagas tu propia lista de frases hechas en este cuadro.
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Actividades
Observa: wedding dress / fancy dress
Estas imgenes muestran diferentes vestidos y ropas. Imagnate situaciones en las que se visten y qu har la persona que la lleva, y escribe todo lo que se te ocurra.
Unidad 9
[9.1] Qu estudiaremos en esta unidad [9.2] El adjetivo comparativo + than [9.3] Predicciones: (be) going to [9.4] El adverbio de modo [9.5] Nombres contables e incontables
El objetivo de esta actividad es revisar los contenidos gramaticales y el vocabulario aprendidos tanto en esta unidad (presente continuo frente a presente simple, planes futuros, usos de it, vocabulario relacionado, etc.) y tambin del resto del curso.
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UNIDAD
Ingls bsico
Ingls bsico
Exposicin
En esta unidad 9: Como habilidades comunicativas, vamos a aprender a hacer preguntas comparando dos cosas o personas y a hacer comparaciones en general. Es ese hombre ms alto que tu padre? Esa casa es ms cara que la ma y menos bonita No estoy de acuerdo Tambin a preguntar y hacer predicciones sobre lo que va a pasar en el futuro. Crees que va a hacer sol maana? Creo que s, o tal vez no Espero que no Y a decir cmo se est haciendo algo mediante adverbios de modo. Camina muy despacio Lo hace con mucho cuidado Y respecto al vocabulario, vas a conocer adjetivos y sus grados comparativos, expresiones verbales, vocabulario sobre alimentos y bebidas, unidades y contenedores.
El comparativo se forma de forma diferente en funcin de la terminacin del adjetivo. Mralo en el cuadro siguiente.
Ortografa + -er doble consonante + er -ier
Adjetivo old big (consonante + vocal + consonante) easy (consonante + -y) expensive (ms de dos slabas) good bad
Comparativo older
Ejemplos My dad is much older than yours My computer is bigger than his English is easier than Japanese That watch is more expensive than the red one Water is better than whisky for you. Drinking alcohol is worse. I agree
bigger
easier more expensive better worse
more + adjetivo
irregulares
Para el comparativo de inferioridad se usan los contrarios, o bien la palabra less tambin con than: My computer is smaller That watch is less expensive than the red one
9.3. Predicciones: (be) going to

Para hablar de algo que seguramente va a pasar o creemos que va a suceder, se utiliza la forma (be) going to + infinitivo del verbo: I think its going to be very hot this summer
9.2. El adjetivo comparativo + than

En ingls, el comparativo de superioridad se forma con el grado comparativo del adjetivo seguido de than (que). Shes taller than him His boss is more intelligent than her boss.
Unidad 9 Exposicin
I am not sure youre going to pass the exam En las interrogativas diramos, por ejemplo con el verbo to think: Do you think its going to be sunny tomorrow? Do you think theyre going to come?
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Ingls bsico
Ingls bsico
Verbos y opiniones en respuestas cortas Para expresar si ests de acuerdo o no sobre algo, en las respuestas cortas se utilizan algunos verbos seguidos de so si ests de acuerdo, o del verbo seguido de not si crees que no ser as. Is she clever? Yes, I think so Are they coming tonight? I hope not!
9.4. El adverbio de modo

Los adverbios de modo describen la manera de hacer algo, y suelen ir en ingls detrs del verbo: You eat too quickly Suelen formarse aadiendo ly al adjetivo, aunque tambin hay adverbios irregulares.
I think so
En el cuadro siguiente resumimos la formacin de los adverbios de modo.
Think (pensar, creer)
I dont think so I think not I hope so Ortografa + -ly + -lly (duplican l) + -ily irregulares Adjetivo bad careful simple easy (consonante + y) good fast Adverbio badly carefully simply easily well fast Youll find it easily Hes feeling really well after the medicine He made it very carefully Ejemplos
Hope (esperar/tener esperanza)
I dont hope so I hope not
Agree (estar de acuerdo)
I agree I dont agree I believe so I dont believe so
Believe (creer)
Fjate en el adjetivo simple y su adverbio de modo: simple pierde la -e al aadir la Fjate en que: No usamos that: no decimos I believe that yes/no. No decimos I think that yes (sera una traduccin errnea de creo que s) sino simplemente I think so, sin that y con so en vez de yes. Usamos not y no no: no es correcto decir, por tanto, I believe no. Con el verbo agree no decimos I am agree (sera una traduccin errnea de estoy de acuerdo), sino simplemente I agree. Para expresar duda diramos, por ejemplo: I dont know, Im not sure (no estoy seguro), maybe (quiz). En ingls, como en espaol, hay dos clases de sustantivos: los contables, que se pueden contar, y los incontables, que no se pueden contar: Ive got two apples (contable) Can you buy some sugar? (incontable) No siempre coincide esta caracterstica en las dos lenguas: por ejemplo, spaghetti no es contable en ingls. Los incontables no tienen la forma plural: I ate too much spaghetti (incontable)
Unidad 9 Exposicin
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terminacin ly.
9.5. Nombres contables e incontables
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Ingls bsico
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Fjate que no decimos: I ate lots of spaghettis (sera la traduccin incorrecta del espaol), sino I ate a lot of spaghetti. Es importante que te fijes en la construccin de estos sustantivos tanto en singular como en plural, ya que pueden ir antecedidos de a/an, some o any.
Lo + recomendado
No dejes de
Aprende: forma comparativa y adjetivos
Singular: (+) (-) a/an Plural: Contables (+) some (-) any (?): Singular: a/an Plural: any (+) some Incontables (-) any (?): any
There is an apple and a banana on the table, and a carton of milk, but there isnt an orange There are some apples on the table There aren any potatoes left
En este vdeo aprenders algo ms sobre cmo la forma comparativa en adjetivos: de igualdad, inferioridad y superioridad. El vdeo est disponible en el aula virtual.
Is there a tomato in the fridge? Are there any peaches on the table? There is some delicious coffee in that pub They dont have any coffee left, unfortunately Have you got any butter for the bread?
Aprende: forma comparativa y adverbios En este vdeo aprenders algo ms sobre cmo la forma comparativa con adverbios: more + adverbio en -ly. El vdeo est disponible en el aula virtual.
How much? / how many? Se utiliza how much (en singular) para nombres incontables: How much spaghetti did you eat? False friends Se utiliza how many (en plural) para nombres contables en plural: How many birds are there in the film The Birds? How many hands do people have? Fjate, en los ejemplos, en el uso de los verbos en las interrogativas. A lot (of), much, many Como respuestas a estas preguntas utilizamos a menudo estas formas, y en particular a lot (of) para contables e incontables: How much did you eat? I ate a lot, specially a lot of chips How many cats are there in your street? There arent many cats but there is much noise, much more than before
Unidad 9 Exposicin Unidad 9 Lo + recomendado
Expresiones
Los false friends (amigos falsos) son palabras o expresiones parecidas en espaol y en ingls pero con distinto significado. Aqu tienes algunos:
Form Funeral Gracious Sensible Sensitive formulario (y no forma, que se dice shape) entierro (y no funeral, que se dice memorial service) corts (y no gracioso, que se dice funny) sensitivo (y no sensible, que se dice sensitive) sensible (y no sensitivo, que se dice sensible)
Si quieres saber ms puedes mirar la pgina web Idiomas Astalaweb. http://idiomas.astalaweb.com/Ingl%C3%A9s/v/_Vocabulario%202.asp
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Ingls bsico
Actividades
Observa: what is better?
Aqu tienes dos imgenes que ya conoces de otras unidades.
Entonces te propusimos que las comparases y escribieses tu opinin en torno a los conceptos young/old. Lo que ahora te sugerimos es lo siguiente: escribe un texto (dilogo o no) en el que compares estas dos edades, las ventajas y desventajas, lo que piensan, si estn de acuerdo o no, etc. El objetivo de esta actividad es que practiques con las formas gramaticales que has aprendido en esta unidad y que repases lo visto hasta ahora.
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Módulo de Inglés Básico 4

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NDICE

Unidad 1............................................................................................... 6 Exposicin...................................................................................................................... 7

Unidad 2 ............................................................................................ 17 Exposicin.....................................................................................................................18

Unidad 3 ............................................................................................ 29 Exposicin.................................................................................................................... 30

Unidad 6 ............................................................................................69 Exposicin....................................................................................................................70

Unidad 7 ............................................................................................81 Exposicin....................................................................................................................82

Unidad 5 ........................................................................................... 56 Exposicin.................................................................................................................... 57

Unidad 8 ........................................................................................... 90 Exposicin....................................................................................................................91

Unidad 9 ........................................................................................... 98 Exposicin....................................................................................................................99

Lo + recomendado ...................................................................................................... 104

I You He She It We You They

m re German happy s old tired thin re

1.2. El verbo to be (presente simple)

Hay ocho pronombres personales en lengua inglesa: Frases interrogativas

Frases afirmativas Sujeto You He Verbo are Polish is Italian

Frases interrogativas Verbo Are Is Sujeto you Polish? he Italian?

Nice eyes Red trousers

Nice food Red nose

Frases interrogativas Verbo Am Sujeto I Spanish?

Good Cold Kind

Observa los siguientes verbos, que se refieren a los sentidos:

1.3. He / she + el verbo to be

Feel Smell Sound

Is she Sophie? Yes she is.

Is he Mark? Yes, he is.

Normalmente van seguidos de un adjetivo y se pueden traducir como parecer:

Look Feel Smell Sound Taste

1.5. El adjetivo posesivo

1.6. El uso de las maysculas

my your his her its

Speak (hablar) Break (romper)

Voice (voz) Bird (pjaro)

Loud (alto, referido a sonido

Late (tarde) Never (nunca)

Unidad 1 Control de aprendizaje

a Artculo indeterminado an Artculo determinado the el / la los / las un / una

Nombres geogrficos: pases, ciudades,

Were going to America next year.

Mr. Jones, Miss Potter.

sitios parecidos cuando el hablante no se refiere a ninguno en concreto.

Plural flashes, watches, buses, taxes, quizzes tragedies

Se aade -es Se cambia y por i y se aade -es Se aade -s Se aade solo -s

guy, day cake, tape

guys, days cakes, tapes

2.5. This / that / these / those

Woman Man Foot Tooth Child Person Sheep Fish Mouse

Women Men Feet Teeth Children People

THIS Sheep Fish Mice THAT THESE

Estos Ese Aquel Esos Aquellos

Estas Esa Aquella Esas Aquellas

2.4. How much? / How many?

2.6. Los conectores

En singular HOW MUCH Incontables En plural HOW MANY Contables

Y (copulativa) O (disyuntiva) PERO (adversativa) ENTONCES, AS QUE (consecutiva) PORQUE (causal)

Im going to China and Im staying there for a month.

Choose: green or blue.

A estas preguntas contestaramos, por ejemplo:

I like going to the theatre, so I try to go very often.

Dont go because she doesnt want to see you again.

2.7. Quite / not very

Unique New York. nico Nueva York.

Singular/plural: en la pgina web Curso-ingls. http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/test_plural.php How much/how many

El necio es atrevido y el sabio comedido