SOLEDAD CRDOVA

ODIO LOS LIBROS

El Mangrullo LIJ 2011

Produccin ed itorial R.M.B. Ao 2011 EL MANGRULLO LIJ Todos los derechos reservados.

CRDOVA, Soledad. Od io los l ibros / Soledad Crdova ; ilustraciones de Liliana Gutirrez L. -- Quito : Libresa, 1999. -- 74 p. : il. ; 20 cm. -- (Coleccin Mitad del mundo ; 13). -- ISBN 978-9978-80-535-0. -(Premio Daro Guevara 2000).

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LA AUTORA
Soledad Crdova naci en Quito (Ecuador) el 19 de d iciembre de 1957, muy cerca de un parque cuando los pjaros cantaban con fuerza despid iendo el da. Cuando era pequea y tena vacaciones, iba donde su abuelo a Cayambe; all pasaba los das subindose a los tapiales, corriendo por los potreros y tratando de ordear las vacas. Desde entonces le gustan el sol y el viento de verano en los Andes. Comenz joven a escribir poesa y encontr en los libros su vocacin. Cuando termin el colegio quiso quedarse a trabajar en la biblioteca. Estud i para ser bibliotecaria y esa ha sido su profesin. Despus de trabajar en d iferentes instituciones: Colegio Americano, Alianza Francesa, British Council, Congreso Nacional y Municipio de Quito, se ded ic a las bibliotecas escolares, que le permiten el contacto d iario con nios y especializarse en animacin a la lectura. Desde que empez a escribir literatura infantil (hace ms o menos cuatro aos), quiso hacerlo dando importancia a esos momentos sencillos que hacen ms agradable la vida; por ejemplo, cuando nos relacionamos con una mascota (Poemas de perros y gatos). Participa en talleres de escritura creativa y de creacin literaria y sigue yendo a la universidad para conocer mejor el trabajo de los grandes escritores. Present Od io los l ibros al primer Concurso Internacional de Literatura Infant il Julio C. Coba y el jurado recomend a LIBRESA su publicacin. Tambin le gustan los animales: nunca se cansa de estar en un zoolgico y en su casa, perros y gatos aparte, tiene una coleccin de figuritas con casi todas las especies. Cuando en el colegio donde trabaja los nios quieren ponerle un apodo, en vez de llamarle Soledad le llaman Compaa.

J.P.C.

LA OBRA
Es posible que algunos adultos se acerquen a este libro un tanto ind ignados o por lo menos curiosos ante un ttulo tan irreverente, y tambin es posible que muchos nios, al tenerlo en sus manos, exclamen entusiasmados: -Por fin. Alguien ms, piensa igual que yo! Pero este ameno y sugest ivo cuento est ded icado precisamente a los nios que detestan la lectura. Tiene la particularidad de lograr una gran empata con ellos. Analiza en una forma real y convincente las causas del od io al libro, sin dejar de lado que existen soluciones por dems fciles cuando hay familiaridad con la Literatura Infantil y cuando aparece el acto ld ico, ajeno al formulismo y a las imposiciones que originan el aburrimiento. Od io los l ibros est escrito con grandes dosis de humor y chispazos de aguda irona. Soledad Fernndez de Crdova, a travs de las vivencias de un simptico y avispado escolar, hace una certera crt ica al sistema educat ivo, a las trad icionales maestras de castellano, al hecho de que las bibliotecas no son sitios acogedores... En una forma por dems graciosa critica a quienes son la causa d irecta de que nuestro pas sea uno de los que menos lee. Sin ninguna duda este cuento tan entretenido, ser un valioso aporte para lograr futuros lectores teniendo en cuenta que el hbito de la lectura se adquiere cuando sta se basa en el placer y no en la obligacin. Alicia Ynez Cosso

ESTOY DE MAL GENIO

engo d iez aos. Od io los libros. Las bibliotecas me producen claustrofobia, la bibliotecaria tiene cara de cuco y uas postizas que se le caen cada vez que busca un libro en la vitrina, y la profesora de Castellano me provoca sarpullidos en el cuello y unos granitos como burbujas alrededor del ombligo. Todo empez cuando nos hicieron aprender la Loa a la bandera... Oh, bandera sacrosanta de inmarcesible victoria, que nos llevaste a la gloria como saeta de luz! Prstino tu color rezuma los smbolos ms amados de victoria, de coraje de herosmo y de virtud. Qu horror!, tener que aprendemos ese poema incomprensible. Primero que loa parece boa, y las banderas no se arrastran por la selva. Segundo, que sacrosanta parece de monjitas y que inmarcesible parece que no es marzo o que no es posible en marzo (algo as). Tercero, que Saeta son las lneas areas de primera, y
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no entiendo qu tienen que ver las banderas con la aviacin -a no ser por el viento-. Cuarto, que prstino me suena a pristio, y me da hambre de Navidad, con recuerdos de abuelita, y adems, rezuma smbolos parece resumen de sin-bolas, o sea, unas nobolas chiquititas... Con todo esto DE MEMORIA, de memoria!, ledo un milln de veces y luego recitado con cara cvica y la amenaza de un cero terrible, he sacado una conclusin definitiva: leer es un suplicio! y, por eso, apenas salga del colegio, voy a botar a la basura todos mis cuadernos y voy a quemar el libro de Castellano. Para colmo de los colmos, a mi pap se le ha ocurrido regalarme, para que me entretenga mientras me curo... un libro! Aaaaag! Se llama: El pequeo Nicols, y tiene en la pasta unos d ibujitos de un montn de chiquitos en un patio, saliendo del colegio -primero con cara de educad itos, y despus, haciendo relajo como locos-. Claro que los d ibujitos no estn tan mal, pero seguro que no tienen nada que ver con las palabras de adentro, que deben ser una tontera. Adems, tiene ciento-treinta-y-nueve! pginas. Quin se va a leer 139 pginas! Mi pap est loco. En vez de curarme, voy a empeorar, o me va a dar empacho de letras. Bueno, eso si me pusiera a leer. Pero, como no voy a leer...

LA DISCUSIN
omo les estaba contando, tengo alergia a la vieja de Castellano. En serio! No es invento ni exageracin. El martes pasado, despus de la clase de Matemtica, nos toc Castellano, pero, no slo una hora, sino tres horas seguidas!, hasta la ltima antes de la salida. Resulta que se haba muerto la abuelita de la profe de Dibujo y una delegacin de profesores iba al velorio; entonces, la de Castellano qued de reemplazo. Todo puede ser, todo; menos que nos dejen tres horas con la seorita Ntida! Primero, nos toc dar la leccin de la Loa a la bandera, y, uno por uno tuvimos que pasar al frente para recitar, de una, sin respirar, Como ya habamos repasado la recitacin desde hace un mes, que fue el Da de la Bandera, casi todos pud imos, menos el Cuico, que se trab; tartamude y se achol. Entonces, la seorita Ntida le salt encima y le peg una chillada ensordecedora. Cuando acab de hablarle, le mand de castigo que copie treinta veces la recitacin en el cuaderno de borrador. -El Eduardo Ayala tena que ser...! Si es un demonio. Incapaz de cumplir con una responsabilidad- concluy con muy mala cara, y el pobre Cuico baj la cabeza y pareci todava ms esmirriado y tembleque; sin embargo, al pasar por mi lado, de espaldas a la profesora, hizo una mueca graciosa, frunciendo la nariz, por lo que
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me d i cuenta de que no estaba del todo abatido, sino que ms bien haba hecho un poquito de teatro para que la seorita no le caiga, todava ms, y le acabe de hacer papilla. Despus, continuamos con la clase anterior de Gramtica: clasificacin de los adverbios; as que nos pusimos a copiar del pizarrn en el cuaderno las definiciones y los ejemplos. Entonces, me empez el dolor de cabeza junto con el dolor del brazo, de tanto escribir. Pero no d ije nada, porque no tena nimo ni para hacer travesuras. Termin la hora... de una mala gana! En la segunda hora, nos d ijo que tenamos que sacar el libro de lectura y, durante cuarenta y cinco minutos, leer en silencio. Despus, de deber, hacer el resumen de lo ledo, con los personajes principales y el mensaje. Les contar que la lectura era de lo ms turro del mundo, que las letras eran chiquititas y el libro es de esos sin d ibujos, que tienen hojas de papel perid ico que echan pelusas y huelen a polvo con araas. Mi cabeza flotaba como un globo y no me poda concentrar. Por la ventana de mi lado, entraba un sol abrigado y el aire estaba espeso, como gelatina. Se escuchaban, en el patio, las voces de los chiquititos de primero cantando Juguemos en el bosque. -Miguel, no te d istraigas! Eres el colmo. Y los dems, sigan leyendo, que no es con ustedes. Te he d icho una y mil veces que la clase no est fuera de la ventana! Cuando hay que leer, hay que leer! La lectura es algo serio a lo que hay que prestar una atencin concentrada. Hay que en-tre-gar-se a los libros. Se trata de aprender toda la inmensa sabidura impresa en sus hojas, y comprender el valor de los mensajes de los escritores. Eso no se puede hacer alzando a ver por la ventana! Hay que poner los cinco sentidos en los libros. La lectura es algo sagrado... La voz de la profesora se iba haciendo cada vez ms chiquita y mi sueo se iba haciendo cada vez ms grande. Clav los ojos en el papel borroso y cont inu mi sobrehumano esfuerzo para no dormirme. Es una sensacin fesima que casi duele. No s si a ustedes les haya pasado, pero eso de tratar de no dormirse cuando se est muy aburrido, es de lo peor que puede suceder. y todava ms, si encima duele la cabeza y uno se siente mareado. Pero, no estaba
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d ispuesto a quejanne y decirle que tena dolor de cabeza, as que, de nuevo, me call, y mientras fijaba los ojos en el libro aplicaba una tcnica de aguante infalible: pensar en muchas cosas agradables para no morirse del sufrimiento. La tercera hora nos d ijo que adelantramos haciendo deberes hasta la salida. Ah s que ya no pude ms. Empec a sentir que daba vueltas y vueltas y que navegaba en un mar de olas pegajosas y de sonidos d istantes. Apoy la cabeza en el pupitre y cerr los ojos. La seorita Ntida estaba muy ocupada corrigiendo cuadernos con su filudo esferogrfico, escribiendo observaciones y anotando, embebida, enormes ceros rojos. No debi percatarse de que me estaba quedando dormido, porque ca muy profundamente. Lo cierto es que, en algn momento, me despert de un sobresalto. -Algo te pasa a ti, Miguel. A ver... Si ests hirviendo! Recoge tus cosas y anda a la enfermera, que parece que tienes calentura. Me haba puesto su .mano frisima -de lagartija- en el cuello, justo en el momento en que soaba que un cocodrilo me agarraba del pescuezo entre sus mandbulas, mientras cruzaba un ro torrentoso, huyendo de un enorme toro azul. Con la sensacin de su mano fra en el cuello, cruc el patio hasta la enfermera. All, la enfermera del colegio, que es una gord ita toda vestida de blanco, comprob que tena treinta y nueve y med io. Entonces, me d io una pastillita para bajar la temperatura y le llam por telfono a mi mam. Ella, me llev enseguida a la casa y me mand a la cama. Inmed iatamente despus, se puso a buscar al doctor. Ya son dos das de calentura y hoy me ha empezado a picar en el cuello, justo en el lugar en que me top la mano de la lagartija. -Mamaaaa! -Qu? No grites! -Tengo alergia a la profesora de Castellano. Mi mam sonri y contest: -Ah, s? A ver, cmo es esa alergia? -Me pica el cuello donde me puso la mano.

-Deja ver... -d ijo acercndose-. No es nada, es un simple sarpullido; te has estado rascando y te irritaste. Es tanto tiempo en la cama. Ya mand el doctor que esperemos para ver qu tienes. Adems, ya te d ije que te baes y no quieres. As que no te quejes. Si no fueras tan necio te sentiras ms fresco. -Y qu quieres, que me muera de pulmona si me bao con calentura? Prefiero morirme de sucio! -Mejor calla, calla. Pareces una tatarabuelita. Nad ie se muere por baarse. -Yo s! A la tarde, tambin me picaba la barriga. Pero no un poco. Me picaba muchsimo. Fue entonces cuando descubrimos unas burbujitas alrededor del pupo. -Ah, si es varicela! -d ijo mi mam, y llam al doctor Espinosa. Hablaron durante un largo rato, mientras le explicaba todo lo que me estaba pasando. Al fin concluy ella: Es varicela. El doctor contest: !Colega, tienes razn! y me recet que haga reposo y no me rasque para que no me queden cicatrices. En esto de la med icina, mi mam no es novata. Fuuu, ella es bestial! Adems, como tambin le d io varicela, ya sabe cmo es. Pas unas iras que ni se imaginan, y no les hice caso. Era imposible no rascarse, as que me rasqu algunos granos por el contorno. Dos Se me reventaron horrible. Me pican ms, y encima me duelen. Qu furia! Mi mam d ice que la varicela da mucha comezn. Qu varicela! A m nad ie me quita que me d io alergia la vieja de Castellano! y aunque mi mam d iga que soy un porfiado, se equivoca Yo no tengo ninguna varicela, sino alergia a la seorita Ntida!

LOS AVIONES

omo estoy enfermo y en la casa para no contagiar a mis compaeros, mi pap me ha regalado un libro. Cierto es que en la cama no se pueden hacer muchas cosas y que ver televisin todo el tiempo, como bobos, hace pasa la cabeza. Pero, leerse solito un libro de ciento treinta y nueve pginas... Tampoco! Y no es exactamente que no me gusten para nada los libros. Por ejemplo, me gustan los comics y me ha gustado siempre que mi mam me lea cuentos antes de dormir. Tambin me gusta ver las ilustraciones de libros sobre mquinas e inventos y leer las explicaciones, cuando son cortas. Pero, leerme una historia enterita y largusima, como las que nos hacen leer en Castellano, y de quin sabe qu tonteras, me parece un castigo. Mi mam refunfua y d ice que ella misma tiene la culpa de que no me interese la literatura, porque no me ha dado los libros ind icados, que me llamen la atencin, y que en el colegio son una mecha en esto de la animacin a la lectura. Pero ella se equivoca. A m no me gusta, porque no me gusta, y punto. Yo soy as, y nad ie me va a cambiar! Dice tambin que soy un testarudo, pero qu importa! Lo que pasa es que ella slo molesta. No pienso leer esa tontera de libro sino que voy a arrancarle las pginas y a hacer aviones; y a la pasta, que est tuca, la voy a recortar y pegar en mi lbum secreto de cromos.
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Todo esto voy a hacer mientras est mi mam en el trabajo, sin que se d cuenta. Porque si se entera me mata. Despus, voy a hacer un concurso de aviones para ver cul de ellos es el que mejor vuela. Yo tengo un libro de doblado de papeles, en el que hay miles de modelos de aviones, y me salen maestro. ...No, mentira. No voy a romper el libro. Era solo imaginacin. Lo que pasa es que estoy aburrido de estar encerrado en la casa. Yo s que no se rompen los libros, sino que estoy tan de mal genio que quisiera romper todo. Pero una cosa es que no haga aviones con el libro y otra que me lea un libro de un milln de pginas. Ni lo voy a leer, ni lo voy a abrir. Qu turro! Por lo menos tengo el consuelo de que hoy va a venir mi abuelo a visitarme, y con l s, nad ie se aburre.

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EL ABUELO
ap Luis es grande y ceremonioso. Tiene barba y pelo blancos. Aunque es alegre y parlanchn, no le gusta la palabrera. Y siendo que es una persona muy alegre, es un hombre muy pero muy serio. Desde chiquito me sentaba en sus piernas y me mostraba las fotos del Buc de birds y del de perros. Me enseaba el pjaro pico de cuchara, y las largas patas de los flamencos rosados. -Flamingos no, flamencos -me deca-. Como flama, como llama, como su color encarnado. Me entiendes, mocoso? Son aves migratorias, que vuelan grandes d istancias buscando un clima apropiado. Son muy elegantes al caminar y en el vuelo incend ian el cielo en enormes bandadas que se deslizan lentamente. La naturaleza es maravillosa. Yo quiero que cuando t seas grande te hagas un cientfico. La naturaleza es maravillosa... Hablbamos tambin de las acciones heroicas de los perros San Bernardo que rescatan a los congelados en el inclemente invierno de Europa, dndoles de beber vino de un tonelito que llevan en el cuello. Y de las cabras montesas que, con enorme agilidad, saltan de una roca a la otra en las escarpadas montaas de los Pirineos. Yo le escuchaba atontado y quera ser cientfico y recorrer los valles y los bosques, las lomas y los pramos. Quera encontrar las dantas y los osos de anteojos, el capibara y las guatusas, los chucuris

y los conejos grises de los pajonales. Quera encontrar, en el frica, el lugar a donde van a morir los elefantes... Tambin sola mandarme a traer el libro de los mamferos. Me deca: -En la puerta de la derecha, yerne bien, a la altura de tu pecho, en el segundo anaquel, el tercer libro de izquierda a derecha. Fjate bien, no hay que ser chimbilaco. Los guaguas shunshos no sirven para nada. Entonces, juntos, en el perfumado silln de cuero, revisbamos las fotos de las cervicabras, las gacelas, los alces, el leopardo, el jaguar, el puma, el ocelote, el yaguarund i y el margay. Unos animales, de por aqu cerca, los dems, de lejsimos; del otro lado del mar. El yaguarund i, me deca, es como un gato negro grande, flaco y largo que vive en la selva del Oriente, pero es muy bravo, como el margay, que es primo hermano del ocelote. Este ltimo se puede domesticar y se hace mansito, pero los otros, son bravsimos! Otras veces, sacaba de su cajita de madera su coleccin de colibres d isecados y me enseaba el de cola largusima, el de fuego; unos de pico largo y otros de pico torcido. Me contaba que hay uno pequeito, como un moscardn, que mueve las alas con tal rapidez y armona, y se desliza tan delicadamente, que parece una pelusita flotando en el aire. Siempre me ha gustado estar con l y en su estud io. Pero una cosa es ver con l libros interesantes y otra, muy d istinta, leer novelas chimbas para nios. A m, lo que me gusta es mi abuelo, no me gustan los libros! Quiero decir, no me gustan los libros de Castellano. O sea, no me gusta la profesora de Castellano. Bueno, bueno... Ya me estoy haciendo un lo. Cuando el abuelo lleg, me acababa de despertar. Si se pasa solo en la cama, da demasiada pereza. -Hola guagua! Cmo ests? Mejor o peor? -Igual! -No puedes estar igual. De un da para el otro nada est igual. As que, cmo ests? -Iguaaal!

-A ver, a ver, ests peor? -No. -Entonces, ests mejor. -Bueno, un poquito. Mi abuelo sonri y me apret contra su pecho. Entonces, descubri el famoso libro sobre mi velador. -Qu es este librito, ah? Veamos: El pequeo Nicols de Ren Goscinny y Semp. Pas las pginas y revis detenidamente algunas ilustraciones. -Quin te d io este libro tan bonito? -Mi pap. Cmo sabes que es bonito? No ves que tiene un montn de pginas. Y adems es literatura. La literatura es pura lata. -Bueno, bueno. No d igamos bonito. Tienes razn, sera muy aventurado. Pero interesante s. Interesante. Veamos: observa los d ibujos, aqu. El ilustrador es muy bueno, y eso ya es un buen ind icio. No te parecen interesantes estos personajes? Fjate en el gesto de este nio. Son unas pocas lneas simples y, sin embargo, se le ve moverse; su cara tiene expresin. Adems, no te parece que esta otra escena t iene humor: fjate en las caras de estos dos guagitos despus de que se han fumado un puro. Estn chistosos. En los d ibujos hay vida. Adems, qu lindo papel! Yo escuchaba a mi abuelo con mucha atencin. Siempre me parece entretenido lo que l d ice. Adems, l me trata como a alguien importante, aunque me d iga mocoso, microbio, guagua chognoso y otras cosas parecidas. Continu: -Cuando yo era nio, un libro con este bonito papel era un lujo. Hay un montn de cosas que ustedes tienen ahora, que hace tiempo eran un lujo. Por ejemplo, las med ias. Son de unos tejidos maravillosos, delgad itas, suaves. Antes, las med ias para el fro eran gruesas, incmodas. Yo miro con asombro como ahora la gente tiene tantas cosas que son un lujo, y no se da cuenta; no lo valora... Pero, a ver, a ver. Vamos a ver qu tiene este librito adentro. Se acomod bien al filo de mi cama y empez: -Primero, parece que los que escribieron este libro son franceses. Por sus nombres, claro. Por otra parte, No te parece que los niitos de la ilustracin tienen cara de franceses?
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-Por qu? -Por las narices. Todos los franceses tienen narices grandes. No lo sabas? -No. -Bueno, casi todos. Ahora, mira: aqu d ice que es una traduccin de Esther Bentez. Ahora vamos a ver de qu id ioma lo tradujo-. El abuelo d io vuelta a la primera pgina y se puso a leer las letras chiquititas del otro lado. Observbamos todos los detalles, como autnticos detectives. -Viste! Ttulo original: Le Petit Nicolas, Ed itions Denoel, 1960. Francs, francs! -As que el libro es viejsimo, como t. -Jo, jo, jo. No, no tanto. Tiene la edad de tu mam. Ms o menos. -Entonces, s es viejo. -Ahora vamos a leer un poco: Esta maana llegamos todos a la escuela muy contentos, porque van a sacar una foto de la clase, que ser para nosotros un recuerdo que nos gustar toda la vida, como ha d icho la maestra. Tambin nos d ijo que viniramos muy l impios y bien peinados. Cuando yo entr en el patio del recreo, llevaba la cabeza bien llena de brillantina. Todos los compaeros estaban ya all y la maestra rindole a Godofredo, que haba venido vest ido de marciano. Godofredo tiene un pap muy rico que le compra todos los juguetes que se le antojan. Godofredo le deca a la maestra que quera fotografiarse de marciano, y que si no se ira. El abuelo me sigui leyendo el primer captulo, que se trataba de todo lo que pas cuando los nios iban a tomarse la foto del grado, y hacan montones de barbaridades. Nunca me imagin que un libro poda contar tantas cosas chistosas juntas. Plensimo el captulo de la foto! Todo el mundo armando relajo, y al final, se fue el fotgrafo enojado. Yo creo que ni mis compaeros son tan terribles. Estos nicolases s que han sido unos locos! El abuelo luego me ley dos captulos ms. Uno que se llama Los cowboys, y el otro, El Caldo. Ambos me han parecido
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d ivertidos. Qu pena que el Pap Luis se haya tenido que ir. Me habra gustado que me leyera unos dos capitulitos ms. Creo que me voy a leer de nuevo estos tres captulos, uno por uno, porque yo mismo quiero ver algunas cosas tucas de la historia. Adems, voy a ver qu es lo que pasa en el d ibujo de la pgina 34, en el que se ve a dos nios metindose una paliza, y otro de curioso. A m tambin me da curiosidad.

EL CATZO

ace tres das que he regresado al colegio, y me alegro mucho de volver a estar con mis amigos. Con ellos s que se hacen cosas chveres. Hoy le hicimos una pasada best ial a la bruja de la Biblioteca. Yo haba amanecido con un poquito de dolor de cabeza y bastante mala gana de practicar el rol adelante y el rol atrs. La colchoneta huele a sapo y el profe de Educa es una furia: pega unos rugidos que toca botarse de corona sin chistar, aunque despus la camiseta quede oliendo a pip de gato. El caso es que le hice a mi mam un poco de teatro y logr que me mandara una justificacin para no hacer deportes... Al fin y al cabo, me dola la cabeza! Result que, por no s qu cosa misteriosa, tambin llevaba justificacin la Chabica que, aunque es mujer, es plena. Misteriosa, porque d ijo que tena clico y no estaba empachada, sino que era otra cosa que no nos importa. Con ella y con el Cuico, que tampoco pudo hacer deportes porque no se haba puesto los zapatos del color del uniforme, ramos tres los de quinto que tenamos que estar sentados en el gradero al filo de la cancha de ftbol, hasta que acabara la clase. Como nos empezamos a aburrir de no hacer nada, nos pusimos a jugar a las estatuas y nos ded icamos a halamos los unos a los otros

desde la grada hasta el piso, haciendo piruetas y cayendo en poses ridculas que los dems tenan que ad ivinar de qu eran. Nos ponamos de King-Kong, de bailarina de ballet, de pjaro, de soldado, de desmayado; d iscutiendo a grito pelado sobre cul era la mejor estatua, o matndonos de risa de la cara de la Chabela, que es un goce. De un momento al otro, apareci como un rayo el profesor de Educacin Fsica (el Tuco) y nos grit que ramos insoportables. Que no haba como dejarnos ni un minuto solos, porque no nos podamos estar tranquilos, as que en ese mismo momento tenamos que ir a la Biblioteca para no estar perd iendo el tiempo como un tro de malcriados. Alegamos primero, despus, ofrecimos estamos sentados sin respirar, pero todo fue en vano. El Tuco no estaba para chistes ni tena ganas de perder el tiempo; adems, el resto de la clase ya estaba empezando a alborotarse mientras l d iscuta con nosotros. -iganme bien! O paran de d iscutir y se van a la Biblioteca, o les pongo a todos un cero en conducta este rato. Por ltimo! -Vamos, no ms -d ijo la Chabela entre d ientes-. Ya no hagan ms relajo, que nos vamos a fregar. Mientras cruzbamos el pequeo potrerito que separa a la Biblioteca de la: cancha, el Cuico descubri algo en el suelo que se guard rpidamente en el bolsillo, mientras saludaba con una venia algo cmica al Inspector que se iba acercando hacia nosotros. Nosotros le decimos Fosforito, porque cuando le hacemos enojar se enciende de golpe y se pone rojsimo. Aunque es un gritn, es buena persona y no se porta mal con nosotros. Nos cae bien. -A dnde van, guaguas? -d ijo, muy serio. -A la Biblioteca -contest-. Nos manda el licenciado Merizalde porque no podemos hacer deportes-. Y sin ms explicaciones le ense la papeleta de permiso. Deca: Los alumnos Miguel Garca, Isabel Troya, Eduardo Ayala, deben ir a la bibl ioteca. Lic. Merizalde
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-Bueno, vayan, vayan -d ijo el Fosforito. Pero sin hacer bulla. Entren sin correr y, en la Biblioteca, pnganse a hacer algo de provecho. -Algo de provecho ... Algo de provecho! Claro que s! Hicimos algo de mucho provecho. En el corredor de entrada a la Biblioteca, el Cuico nos llam con un gesto y se puso el dedo en la boca, para que no hiciramos bulla. Entonces, sac del bolsillo esa cosita negra que haba recogido de la hierba. Era un catzo grandsimo, vivito y pataleando. Entonces surgi el plan: haba que enserselo a la bruja para ver qu cara pona. Todos creamos que, casi seguro, se iba a asustar. Recog un vaso desechable de la basura y el Cuico puso el catzo dentro. Entramos como santitos a la Biblioteca, y yo, con la cara ms seria y candorosa que pude poner, me acerqu a la bibliotecaria y d ije, entregndole la papeleta de permiso: -Buenos das. Nos manda el profesor de Educacin Fsica-. Luego le brind mi ms dulce sonrisa. Ella ley la nota, frunci en med io de las cejas y respond i: -Claro, cuando no saben qu hacer con los alumnos, les mandan a la Biblioteca. Sintense en la mesa de la derecha y pnganse a estud iar. Entonces, acerqu hacia ella el vaso... -Seorita, por favor, me puede guardar esto que es para entregarle a la profesora del laboratorio? -Y, de golpe, vir el vaso sobre la mesa. Todo suced i mejor de 10 previsto. El catzo rebot y fue a parar en la falda de la seorita. Ella, casi automticamente, baj la mano y agarr la cosita negra. -Qu es esto? Aaaay, un bicho! (Debi sentir las patitas pinchosas que casi se pegan a los dedos, porque sacud i las manos con fuerza y el pobre catzo fue a parar al piso de un golpe) A quin se le ocurri esta porquera! Miguel! Te fregaste, ahora vas a ver, mojigato, sinvergenzal-. Despus, d io un salto y de un pisotn aplast a nuestro catzo que son chuiiic. -Pero... fue sin querer-o Me apresur a contestar con cara de sufrido.
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La seorita aspir hondo, se acomod los lentes, se sacud i la falda y trat de recuperar la compostura. -Bueno. SINTENSE! Y pnganse a estud iar. Y, pobres de que se muevan! Pero antes, t mismo, Miguel: limpia esa cochinada del piso. Rpido! Y anda a botar afuera. Yo me apresur a coger un papel arrugado del basurero junto al escritorio, y recog el catzo aplastado. Luego, sal corriendo al corredor y bot todo en el basurero de mimbre que estaba en una esquina. Volv a entrar, en menos de lo que canta un gallo, y me sent al lado de los otros dos, que ya estaban Con un cuaderno abierto cada uno. No me demor nada en abrir el primer cuaderno que sali de mi mochila y me puse, como los otros, en actitud de leer callado. Al final, tuvimos que pasar la hora enterita, hechos los que estud ibamos, sin hablar. Termin arrepintindome de haber exagerado lo del dolor de cabeza. Despus de todo, los roles habran sido mejor.

LAS SORPRESAS
oy nos han dado una noticia bestial: la seorita Ntida se ha casado este fin de semana, y, con su marido, se va a vivir a Madagascar. La mala es que yo no s dnde queda Madagascar, pero me imagino que debe ser lejissimo, porque el Cuico d ijo que es por frica y que ha odo que hay leones. Eso est pleno, porque si se d ivorcia, no va a poder regresar por la lejana, o tal vez le coma un len, si se descuida. As que hoy nos han puesto a la ticher de Ingls para que le reemplace en la hora de Castellano, lo cual me ha parecido bastante bien. Con ella, las clases s son ms o menos, ms ms que menos, d ira. Nos hace or msica y nos ensea canciones en ingls. Hacemos d ibujos sobre lo que aprendemos y, a veces, cocinamos unas comidas exticas. Tiene buen genio y es alegre. Una vez trajo una caja llenita de un montn de cachivaches que nos reparti. Despus, nos hizo poner el nombre de cada cosa en un papel. Fue d ivertido. A m me tocaron una tacita de plstico, un gato d iminuto de peluche, un pedacito de alfombra, una campana de metal y un huevo duro.Yo escrib: cup, cal, mal, bell y egg. Despus, hice con las palabras, las siguientes oraciones: The cat sleeps over the mat. The bell rings. The cat runs and breaks the egg in the cup. La ticher me puso un YERY WELL: Qu maestro! Ya ven. No todo es chimbo en el colegio.

Bueno, en qu estbamos? Ah... En lo de la not icia: el matrimonio de la seorita Ntida. Esa no es la nica sorpresa. Por la maana, hemos visto que en el rectorado haba una cola de unos quince seores y seoras, que parecan ser aspirantes a profesores de Castellano. Todos tenan unas pintas normales, de profes, menos una, que era flaquita, pecosa, muy joven, y con una larga trenza roja. Pareca la hermana mayor de la Chabela, slo que un poco ms grande. Digo que tiene pinta rara, porque ese da llevaba una falda negra, larga y floja, ms abajo de las rod illas, med ias de color naranja, botines de cordones, un abriguito corto color caf y una cartera, grandota, de flores. Pareca una especie de Mary Poppins. Algo muy sospechoso es que tambin tena un paraguas con cabeza de pato. Lo sorprendente es que yo creo que la han escogido a ella, porque a la hora de salida, vi que la Directora de Primaria andaba con ella por el patio del Colegio y le enseaba todo, con una inmensa sonrisa en los labios. -Miguel te atrasas al bus! -era la voz del Cuico que me llamaba. -Ya voy, ya voy. No ves que hay cosas interesantes. -Qu? -La nueva vieja de Castellano (aunque vieja-vieja no est). Es esa pecosa. -No te hagas, mentiroso! Esa guambra no puede ser profesora. -Oye, bruto, por qu me d ices mentiroso? -Porque, por hacerte el mucho, hablas tonteras. -El que d ice tonteras eres vos, burro. Yo s lo que d igo! Esa chica va a reemplazarle a la seorita Ntida. Ya vas a ver cul es el que habla tonteras! -A ver, esos dos nios! Qu pasa? No ven que ya se van los buses? Caracho! Aprense pues, aprense! Ustedes s que son el colmo no guaguas? Despus a m me hablan si se quedan y tengo que llamarles a sus paps, o, por ltimo a m me toca irles a dejar. Qu barbaridad! El Fosforito hablaba rapidsimo y estaba rojo, hasta las orejas. Respiraba agitado y abra unos ojos grandotes. Pareca que
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nos iba a mandar de un solo patazo a los buses. As que no le respond imos ni po y pegamos una carrera a toda velocidad. En el bus, el profesor acompaante me recibi con otra raspa y los dems alumnos, protestando: -Oye, enano, Qu te pasa, pues? Ponte las pilas! -Tortuga! -Si es un malcriado... -La prxima, te dejamos. El chfer, que normalmente es risueo, tena una mala carota, pero no me d ijo nada. Como ya estaba encend ido el motor, ni bien me sub, salimos d isparados. Disimuladamente, le met un codazo a ese gord ito mojigato que me d ijo tortuga. Qu se habr credo! -Ya, quietos y cal lados! -orden severo el profesor acompaante del bus-. No se dan cuenta que si siguen haciendo pelotera nos podemos chocar! Pchicas, algunos s que son bien rud itos!

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LAS BRUJAS
a nueva profe de Castellano es la pecosa. No vieron? Yo saba! Si slo es cuestin de fijarse y abrir bien los ojos, y no andar por ah, como mushpas. En principio, me ha dado mucha curiosidad. Me parece que es una persona super rarsima, pero me cae tan bien... Me encanta que sea rara. La primera clase con ella ha sido muy fuera de lo comn: -Buenos das nias y nios, o nios y nias (como quieran). Me llamo Ana. No me llamo Seorita Ana, porque en mi partida de nacimiento mi mam no me puso Seorita, sino Ana: ANA PALOMA. Pero no me gusta que me d igan Paloma, porque me entran ganas de volar. As que pueden decirme Ana, o Anita. Me da igual. Y como mi nombre empieza con A, yo les contar que me gusta el arroz y no me gustan las alcachofas. Y t, cmo te llamas? -Mara. -A ver, Mara, d inos algo que te guste y otra cosa que no te guste, que empiecen con la inicial de tu nombre. -Me gustan las melcochas y no me gustan los mellocos. -Y t, cmo te llamas? -Federico. -Y, qu ms? -Qu ms, qu?
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-Qu te gusta y qu no te gusta? -No me gustan las ensaladas-. Todos nos remos. -Federico: cuntanos algo que te guste y otra cosa que no te guste, pero usa unas palabras que empiecen con la letra f, como Federico. -Ahhh! Me gustan las frutillas. No me gusta el fro. As nos fuimos presentando uno por uno, en med io de una gran algaraba. -Bueno, silencio, por favor. Silencio. Shhhh...! Ahora que ya nos hemos descubierto: nombres y gustos, vamos a mirar por la ventana para descubrir el paisaje. Qu se ve afuera? -El patio! -Un jardn! -La cancha. -El cielo. -Muy bien. Afuera est todo eso y otras cosas. Adentro, estamos nosotros. Adentro y afuera son importantes y cada cosa es para lo que es; aunque a veces, tambin puede ser para algo ms. Depende de nuestra imaginacin y nuestro buen sentido. Por ejemplo: no nos vamos a poner a jugar al ftbol, aqu, en el aula, pero tampoco vamos a tener siempre las clases aqu adentro. Les gustara que hoy tengamos clases en el jardn? -S! -S! -S! -Bueno, bueno, pero slo si nos acordamos de que estamos en clase y no en recreo. Qu d icen? -Salgamos, profe, salgamos. -Est bien. Les tomo la palabra. Vamos a leer algo muy importante, en el jardn. Nos miramos las caras unos a otros; alzando las cejas, con algn desconcierto. Eso de salir al jardn estaba bien, pero lo de leer cosas importantes... De todos modos, salimos, decid idos. La verdad es que el modo de ser de la nueva profesora convence, inspira curiosidad. Adems,
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tiene una manera de hablar que llama la atencin: cambia de tonos de voz, gesticula con la cara y con el cuerpo, sonre con franqueza. Pone mucho nimo en lo que d ice y, a pesar de ser tan jovencita, parece toda una mam y dan ganas de hacerle caso. Yo he salido un poco desconfiado, pero con inters. Esta profe es como una caja de sorpresas: dan ganas de abrirla para ver que salta de ella. Sentados todos en la hierba, obedecimos cuando nos pid i silencio. Entonces, slo se escuch el trino de algn gorrin contento, antes de que ella empezara:

Las brujas. Autor: Roald Dahl

En los cuentos de hadas, las brujas llevan siempre unos sombreros negros ridculos y capas negras y van montadas en el palo de una escoba. Pero este no es un cuento de hadas. Este trata de BRUJAS DE VERDAD. Lo ms importante que debes aprender sobre las BRUJAS DE VERDAD es lo siguiente. Escucha con mucho cuidado. No olvides nunca lo que viene a continuacin. Las BRUJAS DE VERDAD visten ropa normal y tienen un aspecto muy parecido al de las mujeres normales. Viven en casas normales y hacen TRABAJOS NORMALES. Por eso son tan d ifciles de atrapar... Aunque t no lo sepas, puede que en la casa de alIado viva una bruja ahora mismo. O quiz fuera una bruja la mujer de ojos brillantes que se sent frente a ti en el autobs esta maana. Pud iera ser una bruja la seora de la sonrisa luminosa que te ofreci un caramelo de una bolsa de papel blanco, en la calle, antes de la comida. Hasta podra serio -y esto te har dar un brinco- hasta podra serio tu encantadora profesora, la que te esta leyendo estas palabras en este mismo momento. Mira con atencin a esta profesora. Quiz sonre ante lo absurdo de semejante posibil idad. No dejes que esto te despiste. Puede formar parte de su astucia. No quiero decir, naturalmente, ni por un segundo, que tu
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profesora sea realmente bruja. Lo nico que d igo es que podra serio. Es muy improbable. Pero -y aqu viene el gran pero - no es imposible. Todos la escuchbamos con la boca abierta, en absoluto silencio. Como que no existiera ninguna otra cosa ms en el mundo que la profe Anita y su voz misteriosa. A med ida que ella lea, me entraban ms y ms dudas sobre su personalidad. Al fin y al cabo, qu tal si fuera una BRUJA DE VERDAD?... Raro... Raro. De repente par de leer y nos d ijo que furamos a la biblioteca, saquemos cinco libros de Las brujas, que estaban recin comprados para nosotros, y que, en grupos de cinco alumnos, nos leamos el captulo de Cmo reconocer a una bruja. Despus, como deber, inspirados en el tema, tenamos que hacer una pequea redaccin contando sobre algn encuentro con una bruja. Mi redaccin fue la siguiente:

MI PROFESORA BRUJA Con los enormes adelantos de la ciencia, las brujas ya tienen caramelos que cambian el color de su saliva azul a normal. Adems, se han inventado unos guantes de un material imitacin piel humana, para que no se vea que son guantes. As que es imposible darse cuenta si una bruja lleva guantes. Por otra parte, ya no tienen que usar pelucas antiguas, sino que se hacen implantaciones de pelos donde mdicos especialistas eh calvicie y se dejan hasta largas trenzas rojas, gruesas y brillantes. De modo que ahora es mucho ms difcil reconocer a una BRUJA DE VERDAD. Algo que tambin hay como disimular es la pupila, porque ahora se ponen lentes de contacto que cambian el color de los ojos. Por otra parte, he odo decir que todas las brujas modernas tienen pecas.

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Y he visto en los ojos de la nueva profesora de Castellano un destello especial. Algo as como un fuego chispeante o un carbn encendido. La profe Anita mira con candela y creo que con sus sola mirada podra derretir el hielo y alegrar a la persona ms triste del mundo. Estoy empezando a pensar que ella puede ser una BRUJA DE VERDAD. Lo que s me parece, es que no se trata de una bruja cualquiera. Yo estoy convencido de que sera una bruja especial. Una prueba de ello es que no nos ha dicho que olemos a caca y, adems, tiene botitas y paraguas de pjaro como Mary Poppins. Yo creo que as cmo hay variedades de culebras: unas pican y otras no pican, tambin debe haber variedades de brujas. La profe parece, como las hadas madrinas, una bruja madrina. Es decir, una bruja que no es mala.

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LOS HECHOS MISTERIOSOS

a loca de la Chabica d ice que estoy enamorado de la profe Anita, porque hago todo lo que me d ice, pero yo creo que ms bien t iene celos. Adems, no slo yo, sino todos nos hemos ledo Las brujas de Roald Dahl, y nos ha parecido un libro buenazo; slo que a m me ha dado un poco de pena el tema de los ratoncitos. Esta profe tambin nos ha hecho leer El pequeo Nicols, ese libro que me regal mi pap, se acuerdan? Como yo ya conoca el libro, me pareci lo mximo. -Chicos, ahora vamos a leer un libro que estoy segura les va a gustar tanto como Las brujas. Se llama El pequeo Nicols y se trata... S, Miguel, qu nos quieres decir? -Yo s de qu se trata: se trata de unos nios de un colegio que son unos band idos y de un fotgrafo que no les aguant, y de que le amarraron al pap a un rbol jugando a los cow boys y se olvidaron hasta la noche, y de un inspector bravsimo que pide a todos que le miren a los ojos y... -Qu bien un nio lector. Una maravilla! Y, te gust? -Claro! Adems, tiene buenas ilustraciones. Slo que no me acab porque lo lea cuando estaba enfermo, y como ya me cur. Pero si quieren les cuento los captulos que me le.

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-No, no, muchas gracias. Nos encanta que conozcas el libro, pero es mejor que no nos cuentes mucho, as nosotros mismos lo descubrimos s?, porque si no, dnde est la gracia...? En el recreo algunos se acercaron para que les contara El pequeo Nicols y, claro, yo les cont lo que me acord. Tambin me invent un poco, pero slo un poco no ms. Todos mis amigos estaban admirados de mis conocimientos y d ijeron que ya se iban a poner a leer lo ms rpido, para hacer comentarios. As que yo tambin me puse a leer enseguida. Ahora que ya me he terminado el libro, ni me ha parecido tan largo. Las ciento treinta y nueve pginas pasaron, sin sentir, poquito a poco. Slo tengo un problema: que me da pena desped irme del pequeo Nicols, de Alcestes, Clotario, Eudes y los dems. Ya me estaba acostumbrando a acompaarles por todo lado y a vivir con ellos sus travesuras. Lo bueno es que la profe nos ha contado que tambin hay otros libros del pequeo Nicols: Los amiguetes del pequeo Nicols, Las vacaciones del pequeo Nicols, Los recreos del pequeo Nicols y Joaqun tiene problemas. Este fin de semana, les voy a ped ir a mi mami y a mi papi que me lleven a la librera y me compren todos los libros del pequeo Nicols. Definitivamente, algo raro me est pasando, porque no slo tengo ganas, sino necesidad de leer libros de literatura. Y no creo que sea cosa de enamoramiento sino, ms bien, de brujera. Adems, no slo soy yo. Cada vez me convenzo ms de que la profe Anita es bruja de verdad. Desde que ella lleg, la bibliotecaria est cambiando de una manera que se nota. Nosotros creemos que le embruja con unos chocolates Bios que le convida en el recreo y con largas conversaciones de hipnotismo que tienen en las horas libres. Vern, para empezar, han cambiado los muebles y el decorado de la Biblioteca: Antes haba, altsimo en las paredes, los retratos de todos los rectores del colegio desde el ao de la chispa, y los libros, que en su mayora eran gordos negros y grandotes, estaban siempre guardados con siete llaves en unas vitrinas de metal. Las mesas eran como para Gulliver y tenan alineadas miles de sillas de tubos, con forros de un material como cuero de mentira, azul marino. En las
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esquinas del fondo de la Biblioteca estaban dos enormes banderas de terciopelo descoloridas, una de Quito y otra del Ecuador. Todo, los muebles y el decorado, ola a cuarto cerrado. En semejante ambiente, no daba ganas ni de entrar. Desde la otra semana, las dos profesoras, la Anita y la bibliotecaria. han declarado Abril, mes del libro, que es parte de su tal campaa de amigos de las palabras. Primero, inauguraron la cara nueva de la Biblioteca: sin vitrinas, con los libros en estantes abiertos, bajitos y coloridos. Han cambiado las mesas grandes y pesadotas por pequeas mesitas de madera para cuatro sillas cmodas, livianas y pintadas de colores agradables. Tambin han pintado las paredes de un color blancocrema que hace a la habitacin ms clara y alegre. Han puesto una alfombra con cojines en un rincn, cortinas recogidas de flores, tres sillones con forma de tortuga para sentarse a leer cuentos y un mueblecito como mostrador de almacn con los libros nuevos. De las paredes desaparecieron los seores serios y en su lugar han colgado unos d iez af iches sobre el Da del Libro, con ilustraciones de lo ms alhajas. Tambin han puesto una mscara grandota de un len y un cartel con Snoopy que d ice NO RETOZAR!. Hay muchos libros nuevos y revistas llenos de ilustraciones coloridas, y desaparecieron esos librotes tristes que antes vivan encarcelados en las vitrinas. Aunque han d icho en la asamblea del minuto cvico de este lunes, que la seorita Ana Paloma Prez ha estado asesorando para reorganizar la biblioteca, a m esto de la asesora me suena a cacho. Qu va a ser asesora, ni que pan caliente! Es BRU-JE-R-A, es pura brujera. Brujera de bruja embrujada, de trenza de fuego, de leche con pulgas y nariz parada. Todo es obra de la bruja-foco-decocina. Las cosas, han cambiado de manera misteriosa; si hasta la bibliotecaria parece otra persona: le ha cogido por sonrer a cada momento y nos adula y anda convenciendo para que saquemos ste o este otro librito. Se ha puesto un mand il azul cielo con botones de todos los colores y un prendedor de gato (est loca). Adems, se le
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ha ocurrido un programa de Ratones de Biblioteca, en el que llenamos un Pasaporte de Ratn, con una lista de los libros que vamos leyendo y con algunos comentarios nuestros: si nos pareci aburrido, ms o menos, chistoso y otras cosas ms. Entonces, ella pone una cantidad de sellos en el pasaporte, como en el aeropuerto. Con esta idea, los ms chiquitos estn completamente enloquecidos y se pasan leyendo el libro de araas, el de monos, el de insectos, el de peces, el de planetas y El fantasma de palacio, y el del pequeo oso que le cura al tigre que tiene movida una raya, El concierto de flauta, Qu le pasa a Momo, Kiwi, Gracias, Juan y el monstruo, Wally y otros ms que yo ya me le. No es que yo sea un novelero, pero s me ha gustado esto del pasaporte, porque as, yo tengo una lista de los libros que voy leyendo y despus no me olvido. Al f inal del trimestre, nos ha entregado unos d iplomas ridculos con un d ibujo de ratoncito a los Ratones de Biblioteca. A m me ha tocado uno y lo he guardado en una carpeta junto con mi certificado del curso de natacin de las vacaciones, y el d iploma del torneo de karate, en el que particip, aunque todos me ganaron. Por ltimo, el otro da, que junto con el Cuico y la Chabela estbamos en la biblioteca, pasaron cosas rarsimas. Primero la conversacin en clave y luego... -Hola, Miguel! Sabes que te ests convirtiendo en el ratn ms grande de tu grado? -Cmo es eso? Yo no veo que haya crecido y no tengo ni pelos ni rabo? -Quiero decir que eres el nio de quinto grado que ms libros saca de la Biblioteca. -IMPOSIBLE! Yo od io los libros y a las bibliotecarias. -Tienes razn. Yo tambin, od io los nios, que me desordenen las cosas, que hagan bulla, y que cojan mis libros. -Cierto. La bibliotecaria y yo nos mirbamos con una sonrisa de complicidad y nos entendamos casi por obra de magia. De pronto nos interrumpieron las voces de la Isabel y el Eduardo que gritaban asomados a la ventana de la Biblioteca.
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-Miguel, Miguel! Ven a ver! Por el cielo, en un atardecer completamente despejado, con un fondo azulsimo y brillante, juro que vimos pasar a la profesora Anita Paloma, volando en una escoba de doble turbina. La bibliotecaria d ice que de gana hacemos tanto escndalo para no ms de un pjaro.

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GLOSARIO:
1. Book of Birds: Libro de pjaros. 2. achol: avergonz, sonroj. 3. alhaja: agradable, bonito. 4. bestial: fenomenal, magnfica, maravillosa. 5. cacho: mentira, engao. 6. capibara: es el roedor ms grande del mundo, vive en la Cuenca Amaznica, en los bosques hmedos, cerca de los ros. Es vegetariano y un gran nadador. 7. caracho: caramba. 8. catzo: en quichua, escarabajo. 9. chimbas: algo chimbo es algo de segunda categora, falsificado, o que no vale. 10.chimbilaco: en quichua murcilago. En sentido figurado torpe (se supone que un murcilago de da se comporta con cierta torpeza). 11.chucuris: viven en la Regin Interand ina, hasta a 4.000 m de altura. Les encanta matar a los cuyes, ratas y ratones. Son carnvoros, de cuerpo alargado y terriblemente sanguinarios. 12.cuco: coco; fantasma inventado para meter miedo a los nios. 13. Cuico: En Quichua, cuica lombriz, por asociacin, cuico flaco. 14.Dahl, Roald, Las brujas. 15.dantas: la danta o tapir de montaa es un mamfero grande casi como un burro-. Vive en las fras montaas del Ecuador y los Andes de Amrica del Sur y sus estribaciones. Es herbvoro. Es una especie en extincin. Su carne es comestible y sabrosa. 16.El gato duerme sobre la alfombra. La campana suena. El gato corre y rompe el huevo de la taza. 17. esmirriado: flaco, extenuado, consumido. 18.fregarse: fastid iarse, meterse en los. 19.frutillas: fresas. 20.goce: ser un goce es ser chistoso y simptico. 21.Goscinny, Ren, El pequeo Nicols.
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22.guagua chognoso: nio legaoso. 23.guaguas shunshos: nios bobalicones (en quichua). 24.guamra: Joven. 25.guatusas: viven en las zonas tropicales del Ecuador, en troncos huecos o cuevas. Es un roedor que llega a los 60 cm. de largo. Son vivarachos, giles y tienen una carne deliciosa. 26.hablarle: sentido figurado de regaarle. 27.hacerte el mucho: hacerse el importante, darse tono. 28.inmarcesible: que no se puede marchitar. 29.lata: pura palabrera sin valor. 30.loa: breve poema dramtico. 31.maestro: algo que est muy, pero muy bien. 32.Mary Poppins: es uno de los personajes entraables de la pelcula musical infantil que lleva el mismo nombre. Es una pelcula inolvidable que recomiendo ver a quienes no la hayan visto. 33.mecha: ser una mecha es manera familiar de decir que no se sirve para algo, o que se ocasiona problemas. 34.melcochas: especie de caramelo chicloso hecho de raspadura (panela). 35.mellocos: tubrculos babosos parecidos a las papas. 36.mushpa: en quichua, igual que shunsho; bobo. 37. ocelote: tigrillo. Es como un gato atigrado, muy grande; vive en las selvas de la Costa y el Oriente. 38.Oriente: la Amazona. 39.patazo: patada. 40.Plensimo: es algo muy bueno, algo chvere, tuco, bestial, entretenido. 41.prstino: antiguo, primitivo, original. 42.pristio: postre que consiste en redondeles de harina en forma de estrellita y que se come con miel de raspadura (panela). 43.pchicas: pucha, caramba. 44.pupo: ombligo. 45.raspa: reprimenda, reconvencin. 46.rezuma: deja pasar.

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47.SAETA: aerolnea ecuatoriana. 48.saeta: una especie de flecha. 49.Taza, gato, alfombra, campana, huevo. 50.ticher: teacher (profesora). 51.tontera: tontera. 52.tuca: estupenda, maravillosa, chvere. 53.tuco: tuco no slo quiere decir bestial. En este caso tuco es fuerte, grande, fortachn. 54.turro: aburrido, desagradable, antiptico.

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Este libro es una edicin especial realizada artesanalmente en la computadora de Raquel M. Barthe, especialmente para ser leda en pantalla en las Bibliotecas Escolares, el da 21 de setiembre de 2011

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