EVALUACIN EDUCATIVA INTRODUCCION La evaluacin educativa es una herramienta de suma utilidad para verificar que los conocimientos que

se han querido transmitir, en realidad hayan sido transmitidos y si no se deben modificar las estrategias para lograrlo. En este trabajo se pretende dar a conocer lo que es una evaluacin educativa y los beneficios que est trae para saber el desempeo de los alumnos o personas a quien se les brinda el conocimiento.

DESARROLLO En la transmisin de conocimientos es necesario evaluar para saber si realmente lo que fue enseado se asimilo por el alumno. En un trmino ms formal se puede decir que la evaluacin es un proceso sistemtico continuo e integral destinado a determinar hasta qu punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados Pero no se debe evaluar por evaluar, sino para mejorar los programas, la organizacin de las tareas y la transferencia a una ms eficiente seleccin metodolgica, pues si la metodologa usada no funciona con el tipo de alumnos que se tiene se deben cambiar las estrategias a modo de que si no todos los alumnos comprende por lo menos la mayora lo hagan y que el conocimiento transmitido se de forma permanente. Es muy importante el calificar, seleccionar, controlar al grupo de personas con las que se cuenta para ello y determinar que logros se han alcanzado para despus superarlos, probablemente innovando las estrategias utilizadas porque aunque se tengan buenos resultados, todo se puede mejorar. La educacin es muy importante para todos y cada uno de los seres humanos, para ello se cuentan con principios bsicos los cuales en la mayora de pases son leyes que se tienen que cumplir, por ejemplo se dice que la educacin es un derecho fundamental de la persona humana y la educacin formal y no formal, debe ser en si til a la sociedad ofreciendo un instrumento que favorezca la creacin y el progreso para con la sociedad. Es por esto que se dice que la responsabilidad de la educacin corresponde a la sociedad entera. Los factores que se consideran para una buena educacin son: la funcionalidad, que es la relacin entre resultados educativos, los fines de la educacin y metas. La eficacia es la coherencia entre resultados y la consecucin de los objetivos educacionales, establecidos como valiosos y deseables.

La modernidad es un proceso, para poner a la educacin a tono con las exigencias presentes y las del nuevo siglo. Y estos factores en conjunto forman parte du una buena educacin. Existen herramientas para una buena evaluacin apoyadas en preguntas tales como: Qu informacin debo utilizar?, Bajo qu criterios y en qu contexto ejecuto este proceso? Y Quines evalan, a quines y en qu tiempo? Dndole respuesta es estas interrogantes se logra tener una buena evolucin resultado de un buena labor del trabajador docente.

CONCLUCIONES La evaluacin es un proceso sistemtico continuo e integral destinado a determinar hasta qu punto fueron logrados los objetivos educacionales la educacin formal y no formal, debe ser en si til a la sociedad ofreciendo un instrumento que favorezca la creacin y el progreso la responsabilidad de la educacin corresponde a la sociedad entera.