MORFOLOGA

Programa Educativo:

PROGRAMA DE ESTUDIO

rea de Formacin : Horas tericas: Horas prcticas: Total de Horas: Total de crditos: Clave: Tipo :

MORFOLOGA

Licenciatura en Mdico Cirujano Sustantiva profesional 3 1 4 7 F1529 Asignatura

Programa elaborado por:

Fecha de elaboracin: Fecha de ltima actualizacin: *Seriacin explcita Asignatura antecedente

Carcter de la Obligatoria asignatura M. en C. Ral Guzmn Len, M. en C. Edith Martnez Martnez, Dr. Eduardo del Carmen Lpez Lpez, M. en C. Orlando Eduardo Hansses Carrin Marzo 2010 Junio 2010 Si Asignatura Subsecuente Neuroanatoma

*Seriacin implcita Conocimientos previos:

NO

Presentacin
La morfologa es uno de los pilares de las ciencias de la salud, una disciplina cientfica conformada por la anatoma, biologa del desarrollo y biologa celular y tisular, no consiste solamente en describir la forma y estructura del cuerpo humano sino tambin permite alcanzar una verdadera comprensin de los principios y procesos biolgicos que subyacen a esa forma y estructura, comprendiendo el ciclo vital que atraviesa distintas fases desde la fusin de los proncleos de los gametos para la concepcin, los periodos embrionarios y fetales hasta llegar al nacimiento y finalmente a las diversas etapas de la vida posnatal. En esta asignatura el alumno comprende la integracin de las estructuras macro y micro anatmicas y embriohistolgicas, el empleo de la terminologa mdica, el aprendizaje de los conceptos bsicos que permitan asimilar el conocimiento clnico, quirrgico y la correlacin de los procesos patolgicos, bioqumicos, fisiopatolgicos que acontecen en las enfermedades que diagnosticar durante el ejercicio de su profesin. Para identificar los tejidos, rganos, aparatos y sistemas que conforman a las diferentes regiones anatmicas se llevar a cabo su estudio desde la superficie hasta la profundidad, para comprender la estructura mediante la observacin de modelos didcticos artificiales y naturales anlogos a la morfologa, estudios imagenolgicos clnicos. Esta asignatura se complementa por las habilidades y conocimiento de las asignaturas del rea general, est organizada en 6 unidades de acuerdo a las regiones anatmicas para llevar al alumno de mayor a menor complejidad en el aprendizaje, desarrollando ciertas habilidades, destrezas y actitudes que sern aplicadas en asignaturas como neuroanatoma y otras subsecuentes que le permitirn obtener las capacidades para plantear hiptesis diagnsticas que fundamentaran la eleccin del tratamiento mdico. La evaluacin debe estar integrada al proceso de enseanza aprendizaje, por ende, debe servir para modificar aspectos relacionados con el mismo. La evaluacin no debe centrarse en los resultados finales, sino que debe proporcionar informacin sobre qu iniciativas deben tomar ambos (profesor - alumno) para modificar su trabajo y su prctica. En el programa acadmico se encuentra descrito el objetivo general, las competencias que se desarrollaran en esta asignatura y las del perfil de egreso a la que contribuye. Se plantean por cada contenido temtico el objetivo particular, los temas, resultados de aprendizaje, las estrategias didcticas que se proponen y los criterios de evaluacin y estrategias de evaluacin que pueden ser empleados para

comprobar que los estudiantes adquieren los conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes requeridos para la acreditacin de dicha materia. La evaluacin est sujeta al Reglamento Escolar del Modelo Educativo Flexible, Captulo VI, pgina 16.

Objetivo General
Reconocer los conceptos morfolgicos y las caractersticas de los aparatos y sistemas para comprender las estructuras del cuerpo humano, como base de la interpretacin de los procesos fisiopatolgicos de las enfermedades, aplicando sus conocimientos, habilidades y actitudes al integrar sus conocimientos durante la prevencin y curacin de las enfermedades.

Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) que se desarrollaran en esta asignatura

Comprensin y utilizacin de terminologa mdica y conceptos morfolgicos para explicarlos con sus propias palabras y traducirlos en representaciones de imagen y texto. Empleo de la planimetra anatmica y descripcin de la anatoma superficial durante la exploracin fsica. Formular hiptesis diagnsticas fundamentadas en la anatoma normal y anormal para comprender la fisiopatologa de las enfermedades y obtener un tratamiento oportuno. Emplear pensamiento crtico y juicio clnico en el manejo de la informacin al identificar las estructuras morfolgicas con su importancia clnica y sociomdica. Describir, analizar e identificar las caractersticas morfolgicas de forma proactiva durante el trabajo en equipo aplicando el mtodo cientfico.

Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura
1. Pensamiento crtico, analtico e investigativo de la informacin mdica para un continuo. aprendizaje autorregulado y

2. 3. 4. 5.

Habilidades de comunicacin efectiva en el ejercicio mdico. Manejo de la informacin en las ciencias biomdicas, sociomdicas y clnicas en la prctica de la medicina. Competencias y habilidades clnicas. Promocin de la salud y prevencin de enfermedades en la atencin mdica general. 6. Valores, actitudes, profesionalismo y tica mdica.

Escenario de aprendizaje
Aulas de Clases (proceso cognitivo, trabajo en equipo, exposicin de trabajos orales y escrito, autoexploracin de la regiones anatmicas, anlisis de la literatura recomendada, aportacin de ideas y resolucin de dudas), Laboratorio de Morfologa, rea de Simulacin Clnica (Proceso simulados y reales del aprendizaje, utilizacin de modelos anatmicos, simuladores de enseanza clnica para la observacin y correlacin de la enseanza terica) y Biblioteca de la DACS y DAMC (Bsqueda y manejo de la informacin en libros, artculos, atlas de dibujos anatmicos, embriolgicos e histolgicos, atlas de imgenes de radiografas, tomografas y ultrasonido para la identificacin de estructuras anatmicas).

Perfil sugerido del docente

Docentes con maestras en Morfologa o Ciencias Bsicas Biomdicas, que haya impartido asignaturas a fines a la licenciatura en Mdico Cirujano del rea Sustantiva Profesional. Licenciados en Mdico Cirujano con amplia experiencia en el ejercicio profesional. Disposicin de tiempo, con espritu de servicio, facilidad de palabras verbal y escrita, que incentive actitudes positivas ante el alumno y la comunidad universitaria, buenas relaciones humanas y conocedor del estado actual de la prctica mdica.

Contenido Temtico Unidad No. Objetivo particular INTRODUCCIN A LA MORFOLOGA Expresar los conceptos bsicos de las disciplinas que conforman a la Morfologa, deber sealar y describir los elementos que conforma la anatoma topogrfica, terminologa anatmica, los sistemas tegumentarios, mioosteoarticular y vascular, disear la estructura de la clulas y tejidos, reconocer el proceso de crecimiento y desarrollo de los periodos embrionario y fetal, demostrando su aprendizaje y habilidades durante las actividades realizadas en clases y prctica a travs del trabajo en equipo. 8 Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas Estrategias sugeridas y criterios de evaluacin

Hrs. Estimadas Temas

1.1Introduccin la anatoma

Comprende la importancia clnica de la 1.1 .1 Diferencia y relacin entre posicin anatmica la anatoma y la morfologa. durante la inspeccin y exploracin del paciente. 1.1.2 Trminos anatmicos: posicin anatmica, planos Menciona e identifica los anatmicos y trminos de trminos de movimientos,

Bsqueda de la informacin de Cognoscitiva 30% acuerdo a la bibliografa sugerida. Lectura Debate Lectura comentada. Exposicin Revisin de casos clnicos Prctica de Aprendizaje basado en

movimientos, relacin, relaciones, direcciones y direcciones y lateralidad. lateralidad al aplicar su comprensin en las 1.1.3 Regiones anatmicas actividades de topogrficas y clnicas: rea locomocin. precordial, las 9 regiones y cuadrantes abdominales. Ubica las estructuras anatmicas de los 1.1.4 Diferencia entre aparato y aparatos y sistemas en la sistema. superficie de las regiones anatmicas. 1.1.5 Sistema tegumentario Caracterice la organizacin de la piel y 1.1.5.1 Anatoma de la dermis, sus anexos. epidermis y anexos de la piel. Comprenda las funciones 1.1.5.2 Embriohistognesis de proteccin, sntesis de tegumentaria Vitamina D, mecanismo termorregulador de la piel y su desarrollo. 1.1.6 Sistema esqueltico 1.1.6.1 Huesos y cartlagos 1.1.6.2 Articulaciones

Identificacin de problemas regiones anatmicas y Discusin y debate - panel empleo de la interactivo terminologa mdica. Videos Dramatizaciones Reporte de la lectura analtica para la elaboracin de Psicomotriz 40% apuntes, resumen, Prcticas de campo cuadro sinpticos, Prcticas clnicas mapas mentales, Prcticas de laboratorio conceptuales, Listas de cotejo esquemas y dibujos Rbricas Exposicin en clase individual o en equipo de casos clnicos o temas selectos para integracin de contenidos. Afectiva 20% Disciplina y responsabilidad Relacin mdico paciente Relaciones humanas.

cooperativo Expresa los elementos Trabajo del sistema esqueltico y para la realizacin de exposiciones, mesas valora su funcionalidad. de discusin y lluvias Identifique los huesos y de ideas de la Biologa sus elementos seos con del Desarrollo de los mayor estadstica de periodos embrionario y fractura y tome fetal. conciencia de su manejo en la prctica profesional. Realizacin de ensayo

Estudio auto-dirigido 10% Exposicin dialogada Estudio guiado Prctica guiada Proyecto Ensayo Mapa mental Mapa conceptual

1.1Introduccin la anatoma

Comprende la importancia clnica de la 1.1 .1 Diferencia y relacin entre posicin anatmica la anatoma y la morfologa. durante la inspeccin y exploracin del paciente. 1.1.2 Trminos anatmicos: posicin anatmica, planos Menciona e identifica los anatmicos y trminos de trminos de movimientos, movimientos, relacin, relaciones, direcciones y direcciones y lateralidad. lateralidad al aplicar su comprensin en las 1.1.3 Regiones anatmicas actividades de topogrficas y clnicas: rea locomocin. precordial, las 9 regiones y cuadrantes abdominales. Ubica las estructuras anatmicas de los 1.1.4 Diferencia entre aparato y aparatos y sistemas en la sistema. superficie de las regiones anatmicas. 1.1.5 Sistema tegumentario Caracterice la organizacin de la piel y 1.1.5.1 Anatoma de la dermis, sus anexos. epidermis y anexos de la piel. Comprenda las funciones 1.1.5.2 Embriohistognesis de proteccin, sntesis de tegumentaria Vitamina D, mecanismo termorregulador de la piel y su desarrollo. 1.1.6 Sistema esqueltico 1.1.6.1 Huesos y cartlagos Expresa los elementos del sistema esqueltico y

de proyeccin de material audiovisual del desarrollo embrionario y fetal. Trabajo final:

(Secuencias del desarrollo de los periodos embrionario y fetal). Bsqueda de informacin mdica en Ingles.

Anlisis Resumen Sntesis Transferencia positiva aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en la solucin de problemas Software interactivos Autoevaluacin

1.1.6.2

Articulaciones

valora su funcionalidad. Identifique los huesos y sus elementos seos con mayor estadstica de fractura y tome conciencia de su manejo en la prctica profesional. Conoce la estructura morfolgica del sistema muscular. Reconoce y seala los elementos del sistema vascular, as como las clulas que conforman al tejido hematopoytico.

1.1.7 Sistema muscular 1.1.7.1 Tejido muscular 1.1.7.2 Tipo de msculo 1.1.7.3 Clasificacin de los msculos segn su morfologa 1.1.8Sistema vascular 1.1.8.1 Histologa de los vasos sanguneos: arterias, arteriolas, capilares y venas. 1.1.8.2 Elementos del tejido hematopoytico 1.2Introduccin a la biologa celular y tisular

Localiza y describe las estructuras y conceptos bsicos de los 1.2.1 Membrana plasmtica, componentes de las organelas, citoplasma e clulas. inclusiones celulares. Identifica las 1.2.2 Divisin celular de tipo caractersticas mitosis y meiosis. morfolgicas de los tejidos y lo correlacione 1.2.3 Tipos de tejidos: conectivo, de acuerdo a su muscular, nervioso y epitelial. funcionalidad.

1.2.4 Clasificacin de epitelios de revestimiento y glandulares. 1.3 Biologa del Desarrollo. 1.3.1 Primera semana: fertilizacin, segmentacin y blastulacin. Reconoce la importancia del trabajo cooperativo durante su aprendizaje de los subtemas de Biologa del desarrollo. la los su

1.3.2 Secuencia evolutiva del periodo embrionario. Maneja y emplea informacin 1.3.3 Procesos morfolgicos del proporcionada por periodo fetal. equipos para autoaprendizaje.

Juzga la calidad de la exposicin oral de sus compaeros y contribuye a su mejora a travs de crtica constructiva.

Unidad No. Objetivo particular

ESPLACNOCRNEO Y REGIN CERVICAL Reconocer las estructuras anatmicas e histolgicas que conforman al esplacnocrneo y regin cervical, para comprender la importancia clnica de los rganos y paquetes neurovasculares que ellos alojan, y la elaboracin de hiptesis diagnsticas de casos clnicos. 12

Hrs. Estimadas

Temas 2.1 Esplacnocrneo 2.1.1 Paredes de la cavidad orbitaria y sus contenidos 2.1.1.1 Anatoma e histologa de parpados, conjuntiva y aparato lagrimal 2.1.2 Anatoma y desarrollo de la nariz y cavidad nasal 2.1.3 Epitelio de las vas areas superiores 2.1.3 Vascularizacin e inervacin de la regin nasal 2.1.4 Regin oral 2.1.4.1 Elementos anatmicos de las paredes de la cavidad oral 2.1.4.2 Histologa de la cavidad bucal 2.1.4.3 Lengua y glndulas salivales 2.1.5 Contenido de la fosa pterigopalatina 2.1.6 Msculos y neurovascularizacin de la cara. 2.1.6.1 Desarrollo facial y derivados de los arcos

Resultados del aprendizaje Localiza y describe las estructuras del esplacnocrneo en modelo anatmicos, imgenes de texto, atlas y estudios imagenolgicos clnicos. Comprende las estructuras y funciones de los rganos a partir del conocimiento morfolgico.

Sugerencias didcticas Bsqueda de la informacin de acuerdo a la bibliografa sugerida. Lectura comentada. Prctica de Identificacin de regiones anatmicas y empleo de la terminologa mdica. Reporte de la lectura analtica para la elaboracin de apuntes, resumen, cuadro sinpticos, mapas mentales, conceptuales, esquemas y dibujos Exposicin en clase individual o en equipo de casos clnicos o temas selectos para integracin de

Estrategias sugeridas y criterios de evaluacin Cognoscitiva 30% Lectura Debate Exposicin Revisin de casos clnicos Aprendizaje basado en problemas Discusin y debate - panel interactivo Videos Dramatizaciones Psicomotriz 40% Prcticas de campo Prcticas clnicas Prcticas de laboratorio Listas de cotejo Rbricas

Afectiva 20% Disciplina y responsabilidad Relacin mdico paciente Relaciones humanas. Estudio auto-dirigido 10% Exposicin dialogada

farngeos 2.2 Regin Cervical 2.2.1 Anatoma de superficie de las regiones y tringulos cervicales del cuello. 2.2.2 Facias y compartimientos del cuello: visceral y muscular. 2.2.3 Msculos hioideos y prevertebrales. 2.2.4 Paquete neurovascular del cuello. 2.2.5 Anatoma e histologa de la glndula tiroides y paratiroides. 2.2.5.1 Desarrollo de la glndula tiroides 2.2.6 Anatoma e histologa de la faringe 2.2.7 Anatoma e histologa de la laringe 2.2.8 Anatoma e histologa de la trquea 2.2.9 Desarrollo del esbozo laringotraqueopulmonar

contenidos. Ubique las estructuras anatmicas de la regin cervical con respecto a la columna cervical y su correlacin fisiopatolgica de las lesiones ms comunes. Trabajo cooperativo para la realizacin de exposiciones, mesas de discusin.

Realizacin de un trabajo final segn los criterios establecidos el profesor Identifique la morfologa por de los rganos de la investigador. regin cervical para de comprender su Bsqueda informacin mdica en importancia fisiolgica. Ingles. Comprende el desarrollo del aparato respiratorio superior y su correlacin clnica.

Estudio guiado Prctica guiada Proyecto Ensayo Mapa mental Mapa conceptual Anlisis Resumen Sntesis Transferencia positiva aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en la solucin de problemas Software interactivos Autoevaluacin

Unidad No. Objetivo particular

REGIN TORCICA Relacionar el aparato cardiorespiratorio con las estructuras de la pared torcica y la relacin anatmica ubicadas en los compartimientos de la cavidad torcica, comprendiendo

Hrs. Estimadas Temas 3.1 Pared Torcica

su desarrollo e histologa de los rganos torcicos. 12 Resultados del aprendizaje Seala e identifica estructuras osteoarticulares, musculares neurovasculares de pared torcica comprende importancia durante fisiologa respiratoria. Sugerencias didcticas Estrategias sugeridas y criterios de evaluacin

3.1.1 Anatoma de la superficie del trax 3.1.2 Esqueleto y articulaciones de la pared torcica 3.1.3 Orificios torcicos y su contenido 3.1.4 Msculos de la pared torcica 3.1.5 Neurovascularizacin de la pared torcica 3.1.6 Anatoma e histologa de la glndula mamaria 3.1.6.1 Desarrollo de la glndula mamaria 3.2 Compartimiento pleuropulmonar de la cavidad torcica 3.2.1 Cavidades pulmonares 3.2.1.1 Formacin de la cavidad torcica y el diafragma 3.2.2 Anatoma e histologa de la pleura

Bsqueda de la Cognoscitiva 30% las informacin de acuerdo a la Lectura bibliografa sugerida. Debate y Exposicin la Lectura comentada. Revisin de casos clnicos y Aprendizaje basado en su Prctica de problemas la Identificacin de Discusin y debate - panel regiones anatmicas y interactivo empleo de la Videos terminologa mdica. Dramatizaciones Reporte de la lectura analtica para la elaboracin de apuntes, resumen, cuadro sinpticos, mapas mentales, conceptuales, esquemas y dibujos Psicomotriz 40% Prcticas de campo Prcticas clnicas Prcticas de laboratorio Listas de cotejo Rbricas

Comprende la importancia vital del intercambio gaseoso alveolo pulmonar y sus cuidado durante las Exposicin en clase Afectiva 20% enfermedades individual o en equipo respiratorias. de casos clnicos o Disciplina y responsabilidad

3.2.3 Anatoma de los pulmones 3.2.3.1 Maduracin de los pulmones en la vida prenatal 3.2.3.2 rbol bronquial 3.2.3.3 Epitelio de las vas areas inferiores 3.2.4 Anatoma del Diafragma 3.3 Mediastino medio de la cavidad torcica 3.3.1 Divisiones y contenidos del mediastino 3.3.2 Anatoma e histologa del pericardio 3.3.3 Anatoma del corazn y los grandes vasos 3.3.3.1 Sistema de conduccin cardiaca 3.3.4 Histologa de las capas(endocardio, miocardio y epicardio) y esqueleto fibroso del corazn 3.3.5 Desarrollo cardiovascular 3.3.5.1 Tubulacin cardiaca 3.3.5.2 Tabicacin cardiaca 3.3.5.3 Desarrollo de los grandes vasos 3.3.5.4 Cardiopatas ms comunes resultante de la anomala de la Tabicacin

Correlacione las patologas respiratorias con las caractersticas morfolgicas del epitelio respiratorio y su anatoma. Identifica el origen del latido cardiaco y la ubicacin del rea precordial. Seale las estructuras anatmicas del corazn durante la prctica de este rgano. Comprende el desarrollo del corazn e identifica el origen de las cardiopatas congnitas ms comunes de la prctica mdica.

temas selectos para integracin de contenidos.

Relacin mdico paciente Relaciones humanas.

Trabajo cooperativo Estudio auto-dirigido 10% para la realizacin de Exposicin dialogada exposiciones, mesas Estudio guiado de discusin. Prctica guiada Proyecto Realizacin de un Ensayo trabajo final segn los Mapa mental criterios establecidos Mapa conceptual por el profesor Anlisis investigador. Resumen Sntesis Bsqueda de Transferencia positiva informacin mdica en aprendizaje cooperativo Ingles. Aprendizaje basado en la solucin de problemas Software interactivos Autoevaluacin

cardiaca. 3.4 Mediastino posterior de Ubica las estructuras la cavidad torcica vasculares y del aparato digestivo del mediastino 3.4.1 Aorta torcica y sus posterior e identifica sus ramas relaciones anatmicas. 3.4.2 Anatoma e histologa del esfago 3.4.3 Desarrollo del intestino Esquematice las ramas anterior importantes del cayado y 3.4.4 Conducto torcico y aorta torcica. drenaje linftico del trax 3.4.5 Sistema venoso cigos Unidad No. REGIN DEL ABDOMEN 4 Objetivo particular Reconocer los rganos alojados en la cavidad abdominoplvica y su relacin anatmica, desarrollo e histolgica para comprender la importancia clnica de la topografa anatmica de la pared abdominal al realizar el estudio de la arquitectura y funcionalidad de los elementos que conforman el aparato digestivo. Hrs. Estimadas 12 Temas 4.1 Paredes del abdomen 4.1.1 Anatoma de la superficie de la pared anterolateral del abdomen: cuadrantes y las nueve regiones Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas Estrategias sugeridas y criterios de evaluacin

Identifique y esquematice Bsqueda de la Cognoscitiva 30% las estructuras informacin de anatmicas de las acuerdo a la Lectura paredes del abdomen. bibliografa sugerida. Debate Exposicin

4.1.2 Facias y msculos de la pared anterolateral del abdomen 4.1.3 Estructuras neurovasculares de la pared anterolateral del abdomen 4.1.4 Msculos de la pared posterior del abdomen 4.1.5 Peritoneo, cavidad peritoneal y formaciones peritoneales 4.2.1 Aparato digestivo y glndulas anexas 4.2.1.1 Divisin anatomoclnica del aparato digestivo 4.2.1.2 Desarrollo del intestino medio y posterior 4.2.1.3 Anatoma e histologa del estomago 4.2.1.4 Anatoma e histologa del intestino delgado 4.2.1.5 Anatoma e histologa del intestino grueso 4.2.1.6 Anatoma del hgado u vas biliares 4.2.1.7 Embriohistognesis del hgado 4.2.1.8 Anatoma e histologa del pncreas 4.2.1.9 Anatoma e histologa

Lectura comentada. Seala y ubica los rganos abdominoplvicos durante la exploracin de sus pares o en simuladores clnicos en la regin abdominal.

Prctica de Identificacin de regiones anatmicas y empleo de la terminologa mdica. Reporte de la lectura analtica para la elaboracin de apuntes, resumen, cuadro sinpticos, mapas mentales, conceptuales, esquemas y dibujos

Revisin de casos clnicos Aprendizaje basado en problemas Discusin y debate - panel interactivo Videos Dramatizaciones

Psicomotriz 40% Prcticas de campo Prcticas clnicas Prcticas de laboratorio Listas de cotejo Rbricas

Emplea los conceptos de histologa digestiva para comprender el caso clnico del sndrome de mala absorcin y su importancia en la Exposicin en clase prevencin de este individual o en equipo de casos clnicos o padecimiento. temas selectos para de Valore la arquitectura integracin corporal abdominal en un contenidos. recin nacido. Trabajo cooperativo para la realizacin de Identifique la morfologa exposiciones, mesas renal con su de discusin. funcionalidad otorgada por su arquitectura Realizacin de un trabajo final segn los histolgica.

Afectiva 20% Disciplina y responsabilidad Relacin mdico paciente Relaciones humanas.

Estudio auto-dirigido 10% Exposicin dialogada Estudio guiado Prctica guiada Proyecto Ensayo Mapa mental

del bazo 4.2.2 Aparato urinario 4.2.2.1 Anatoma del rin 4.2.2.2 Desarrollo e histologa renal 4.2.3 Anatoma e histologa de la uretra 4.2.4 Glndulas suprarrenales 4.2.5 Aorta abdominal y sus ramas viscerales y parietales 4.2.6 Plexo lumbar e inervacin autnoma del contenido abdominal

criterios establecidos por el profesor Comprende la investigador. importancia arquitectnica del rin Bsqueda de en la filtracin y informacin mdica en eliminacin de la orina. Ingles. Ubique y construye esquema de las ramas parietales y viscerales de la aorta abdominal. Analice la importancia morfoclnica de la glndula suprarrenal e inervacin autnoma y somtica de la regin del abdomen.

Mapa conceptual Anlisis Resumen Sntesis Transferencia positiva aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en la solucin de problemas Software interactivos Autoevaluacin

Unidad No. Objetivo particular

PELVIS Y PERIN Identificar la anatoma del aparato genitourinario con su origen e histologa para localizar estas estructuras en la cavidad abdominoplvica y perin, as como sus relaciones neurovasculares, identificando estas regiones en simuladores clnicos, dibujos y casos clnicos, valorando su habilidades, destrezas y actitudes en la ejecucin de su enseanza. 12 Resultados del Sugerencias Estrategias sugeridas y

Hrs. Estimadas Temas

aprendizaje 5.1 Cavidad Plvica 5.1.1 Paredes y suelo de la cavidad plvica 5.1.1.1 Peritoneo y cavidad peritoneal de la pelvis 5.1.1.2 Conducto inguinal y su contenido 5.1.2 Estructuras neurovasculares de la pelvis: plexo sacro, inervacin autnoma y arteria iliaca interna 5.2 rganos de la pelvis 5.2.1 Anatoma e histologa de la vejiga y urter 5.2.2 Aparato reproductor femenino 5.2.2.1 Anatoma e histologa del tero 5.2.2.2 Anatoma e histologa de la trompa uterina 5.2.2.3 Anatoma e histologa del ovario 5.2.2.4 Desarrollo del aparato reproductor femenino 5.2.2.5 Anatoma e histologa de la vagina 5.2.3 Anatoma, histologa y desarrollo del recto. Identifique las estructuras anatmicas de las paredes y rganos de la pelvis en imgenes, dibujos y modelos anatmicos.

didcticas

criterios de evaluacin

Bsqueda de la Cognoscitiva 30% informacin de acuerdo a la Lectura bibliografa sugerida. Debate Exposicin Lectura comentada. Revisin de casos clnicos Aprendizaje basado en Prctica de problemas Identificacin de Discusin y debate - panel regiones anatmicas y interactivo empleo de la Videos terminologa mdica. Dramatizaciones Psicomotriz 40% Prcticas de campo Prcticas clnicas Prcticas de laboratorio Listas de cotejo Rbricas

Relaciona la importancia de la anatoma e histologa de la uretra con las estenosis de las uretras bulbar y esponjosa.

Reporte de la lectura analtica para la elaboracin de apuntes, resumen, cuadro sinpticos, mapas mentales, conceptuales, Describe la estructura esquemas y dibujos morfolgica de los rganos reproductores Exposicin en clase internos masculino y individual o en equipo femenino y lo de casos clnicos o correlaciona con su temas selectos para fisiologa y fisiopatologas integracin de ms comunes de la contenidos. prctica mdica.

Afectiva 20% Disciplina y responsabilidad Relacin mdico paciente Relaciones humanas.

5.2.4 rganos genitales internos masculinos 5.2.4.1 Anatoma de la va espermtica 5.2.4.2 Anatoma e histologa de la prstata 5.3 Perin 5.3.1 Limites y divisiones del perin 5.3.2 Msculos y paquete neurovascular del perin 5.3.3 Desarrollo de los genitales 5.3.4 Genitales masculinos externos 5.3.4.1 Anatoma, histologa y desarrollo de los testculos 5.3.5 Genitales femeninos externos Explique y describa conceptos bsicos de la anatoma e histologa del aparato reproductor femenino y masculino ubicados en el perin.

Unidad No. Objetivo particular Hrs. Estimadas Temas

Presenta un comportamiento de respecto, tica y responsabilidad durante la identificacin de los elementos anatmicos en los simuladores clnicos. MIEMBROS SUPERIOR E INFERIOR

Trabajo cooperativo Estudio auto-dirigido 10% para la realizacin de exposiciones, mesas Exposicin dialogada Estudio guiado de discusin. Prctica guiada Realizacin de un Proyecto trabajo final segn los Ensayo criterios establecidos Mapa mental por el profesor Mapa conceptual Anlisis investigador. Resumen Bsqueda de Sntesis informacin mdica en Transferencia positiva aprendizaje cooperativo Ingles. Aprendizaje basado en la solucin de problemas Software interactivos Autoevaluacin

Comprender la morfologa de las estructuras mioosteoarticular y neurovascular de las diferentes regiones anatmicas que conforman a los miembros superior e inferior valorando su estrecha relacin con los cngulos torcico y plvico. 8 Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas Estrategias sugeridas y criterios de evaluacin

6.1 Regiones del miembro superior 6.1.1 Anatoma de superficie del miembro superior 6.1.2 Crecimiento y desarrollo de las extremidades 6.1.3 Huesos, articulaciones, msculos y paquete neurovascular de las siguientes regiones del miembro superior: 6.1.3.1 Anatoma de la regin del hombro 6.1.3.2 Regin axilar 6.1.3.3 Regin braquial 6.1.3.4 Regin del codo 6.1.3.5 Regin antebraquial 6.1.3.6 Mueca y mano 6.2 Regiones del miembro inferior 6.2.1 Anatoma de superficie del miembro inferior 6.2.2 Huesos, articulaciones, msculos y paquete neurovascular de las siguientes regiones del miembro inferior: 6.2.2.1 Anatoma de la regin de la cadera 6.2.2.2 Regin gltea 6.2.2.3 Regin muslo 6.2.2.4 Regin del rodilla

Identifique las estructuras mioosteoarticular y neurovascular de las diferentes regiones anatmicas que conforman a los miembros superior e inferior durante la exploracin o en estudio de imagenologa. Comprende la importancia clnica de la locomocin a travs de la funcionalidad de las articulaciones y la inervacin muscular. Relacione signos clnicos de las plexopatas con sus conocimientos anatmicos. Identifique sitios de toma de pulso y acceso comn en las vas vasculares.

Bsqueda de la Cognoscitiva 30% informacin de acuerdo a la Lectura bibliografa sugerida. Debate Exposicin Lectura comentada. Revisin de casos clnicos Aprendizaje basado en Prctica de problemas Identificacin de Discusin y debate - panel regiones anatmicas y interactivo empleo de la Videos terminologa mdica. Dramatizaciones Reporte de la lectura analtica para la elaboracin de apuntes, resumen, Psicomotriz 40% cuadro sinpticos, Prcticas de campo mapas mentales, Prcticas clnicas conceptuales, Prcticas de laboratorio esquemas y dibujos Listas de cotejo Rbricas Exposicin en clase individual o en equipo de casos clnicos o Afectiva 20% temas selectos para integracin de Disciplina y responsabilidad Relacin mdico paciente contenidos. Relaciones humanas. Trabajo cooperativo

6.2.2.5 Regin pierna 6.2.2.6 Tobillo y pie

para la realizacin de Estudio auto-dirigido 10% exposiciones, mesas Exposicin dialogada de discusin. Estudio guiado Realizacin de un Prctica guiada trabajo final segn los Proyecto criterios establecidos Ensayo por el profesor Mapa mental Mapa conceptual investigador. Anlisis Bsqueda de Resumen informacin mdica en Sntesis Transferencia positiva Ingles. aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en la solucin de problemas Software interactivos Autoevaluacin

Evaluacin
El alumno estar sujeto a la evaluacin del desempeo acadmico, cuyo fin es comprobar sus conocimientos y habilidades adquiridas durante el ciclo escolar. Se debern realizar las siguientes evaluaciones: Diagnstica: al inicio de la asignatura Formativa: durante el proceso educativo, conformado por tres evaluaciones parciales, cuyas calificaciones debern ser registradas por el profesor, en los periodos establecidos en el Calendario Escolar. Sumativa: al trmino de cada proceso educativo.

La escala de calificacin que se utilizar ser del 0 al 10, y el mnimo aprobatorio es de 6 (seis), expresados en nmeros enteros.

Bibliografa bsica
Moore, K., Dalley A., (2007) Anatoma con orientacin clnica. 5th ed. Mxico: Panamericana. SAB/DACS Drake, R., Vogl, W., Mitchell, A. (2007) Gray Anatoma para estudiantes. Espaa: Elsevier Churchill livingstone. SAB/DACS Sadler, T.,(2010) Langman Embriologa mdica. 11a ed. Espaa: Lippincott Wiliams & Wilkins. SAB/DACS Welsch, U.,(2006) Histologa. (2a ed.). Espaa: Panamericana. Lippert H., (2006) Anatoma Estructura y Morfologa del Cuerpo Humano: 5th ed. Espaa: Marban. SAB/DACS

Bibliografa Complementaria
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*bibliografia con imagnes y algoritmos