ASIGNATURAS OBLIGATORIAS MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE LA TECNOLOGA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Mtodos Cuantitativos Aplicados a la Administracin Campos de conocimiento: Organizaciones, Sistemas de Salud, Semestre: Clave: 73001 Negocios Internacionales, Industrial, No. Crditos: 6 1 Administracin de la Tecnologa, Administracin de las Contribuciones Clases por Carcter: obligatoria ( x ) optativa ( ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora: Prctica: Tipo: Terica-Prctica 1 48 1 2 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas

Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: Al finalizar el curso, el estudiante ser capaz de aplicar los diversos tpicos matemticos en el planteamiento y resolucin de problemas del mbito empresarial, a travs del uso e interpretacin de modelos que le permitirn sustentar y apoyar el proceso de la toma de decisiones. Objetivos especficos: Proporcionar las bases terico-prcticas para que el alumno: Aprenda y aplique los principios de la estadstica en la resolucin de problemas administrativos y econmicos. Comprenda y maneje el concepto del valor del dinero a travs del tiempo. Sea capaz de plantear y resolver problemas mediante la formulacin de modelos matemticos, basndose en la metodologa de la investigacin de operaciones. Contenido Temtico Temas Estadstica descriptiva 1.1 Procesamiento estadstico de datos (recoleccin, organizacin, presentacin, anlisis e interpretacin de datos) 1.2 Distribuciones de frecuencias 1.3 Presentacin grfica 1.4 Medidas de tendencia central 1.5 Medidas de dispersin 1.6 Teorema de Tchebyshev 1.7 Regla emprica Teora de la probabilidad 2.1 Introduccin 2.1.1 Enfoques de probabilidad 2.1.2 Espacio muestral

Unidad

Horas

2.1.3 Eventos simples y compuestos 2.1.4 Leyes de probabilidad 2.1.5 Tablas de contingencia 2.1.6 Teorema de Bayes 2.2 Variables aleatorias y distribuciones de probabilidad 2.2.1 Variable aleatoria 2.2.2 Clasificacin de las variables aleatorias 2.2.3 Distribuciones de probabilidad discretas 2.2.4 Distribuciones de probabilidad continuas 2.2.5 Esperanza matemtica 2.2.6 Momentos con respecto al origen y a la media 2.2.7 La varianza de una variable aleatoria Estadstica inferencial 3.1 Pruebas de hiptesis 3.1.1 Introduccin 3.1.2 Prueba de hiptesis para la media de la poblacin y las proporciones 3.1.3 Prueba de hiptesis para la diferencia entre dos medias o dos proporciones 3.2 Regresin lineal y correlacin 3.2.1 Anlisis de regresin lineal simple 3.2.2 Regresin mltiple 3.3 Mtodos no paramtricos 3.3.1 Aplicaciones de ji cuadrada 3.3.2 Otras pruebas no paramtricas 3.4 Anlisis de varianza 3.5 Control estadstico de la calidad Matemticas financieras 4.1 Inters compuesto 4.2 Ecuaciones de valores equivalentes 4.3 Anualidades simples 4.4 Anualidades generales 4.5 Tablas y fondos de amortizacin 4.6 Aplicacin de casos Investigacin de operaciones 5.1 Origen y desarrollo 5.2 Enfoque de modelado en la investigacin de operaciones 5.3 Programacin lineal 5.4 Administracin de proyectos 5.5 Introduccin a la teora de decisiones 5.6 Introduccin a la teora de juegos Total de horas:

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Bibliografa bsica: ARYA, Jagdish C., Matemticas aplicadas a la administracin y a la economa, Mxico, Pearson Educacion, 2002, (4 ed.), 842 pp. BERENSON, L. Mark, Levine M. David, Krehbiel C. Timothy, Estadstica para Administracin, Mxico, Pearson Educacin, 2001, (2 ed.), 734 pp. DAZ MATA, Alfredo, Matemticas aplicadas a negocios y economa, Mxico, Pearson Educacin, 2005, 440 pp. DAZ MATA, Alfredo, Aguilera Gmez Vctor Manuel, Matemticas Financieras, Mxico, McGraw-Hill,

2000, (3 ed.), 467 pp. DOUGLAS, A. Lind, William G. Marchal, Samuel A. Wathen, Estadstica Aplicada a los Negocios y a la Economa, Mxico, McGraw-Hill, 2005, (12 ed.), 749 pp. FREUND, J.E., Estadstica matemtica con aplicaciones, Mxico, Pearson Education, 2000, (6a ed.), 624 pp. GUERRERO, Vctor Manuel, Anlisis estadstico de series de tiempo econmicas,Mxico, Thomson, 2003, 395 pp. HILLIER, Frederick S., Investigacin de operaciones, Mxico, McGraw-Hill Interamericana, 2007, (7 ed.), 1199 pp. HILLIER, Frederick S., Mtodos cuantitativos para administradores: un enfoque de modelos y casos de estudio, Mxico, McGraw-Hill, 2002, 845 pp. ZALDVAR, Felipe, Fundamentos de lgebra, Mxico, UAM FCE, 2005, 318 pp. Bibliografa complementaria: ANDERSON, R. David, Sweeney J. Dennis, Williams A. Thomas, Estadstica para Administracin y Economa, Mxico, Thomson, 2003, (8 ed.), 884 pp. BITTINGER, Marvin L., Calculo: para ciencias econmica administrativas, Colombia, Pearson Education, 2002, (7 ed.), 604 pp. EPPEN, G. D., Investigacin de operaciones en la ciencia administrativa, Mxico, Pearson Education, 2000, (5 ed.) 702 pp. MOJICA PALACIOS, Jos, Investigacin de operaciones: aplicada a las ciencias sociales, Mxico, Trillas, 2002, 243 pp. TAHA, Hamdy A., Investigacin de operaciones, Mxico, Pearson, 2006, (7 ed.), 949 pp. VIDAURRI AGUIRRE, Hctor Manuel, Matemticas Financieras, Mxico, Thomson, 2004, (3 ed.), 494 pp. VILLALOBOS, Jos Luis, Matemticas Financieras, Mxico, Prentice Hall, 2001, (2 ed.), 482 pp. Sugerencias didcticas: Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final (x) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin activa en clase (x) Asistencia (x) Otros (especificar): __________

Exposicin oral (x) Exposicin audiovisual (x) Ejercicios dentro de clase (x) Ejercicios fuera del aula (x) Seminarios ( ) Lecturas obligatorias (x) Trabajo de investigacin (x) Prcticas de taller o laboratorio (x) Prcticas de campo (x) Otras: Anlisis de ejercicios (x) Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Las Organizaciones dentro de un Entorno Globalizado Campos de conocimiento: Organizaciones, Sistemas de Salud, Semestre: Clave: 73002 Negocios Internacionales, Industrial, No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa, Administracin de las Contribuciones Clases por Carcter: obligatoria ( x ) optativa ( ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora: Prctica: Tipo: Terica-Prctica 1 48 2 1 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas

Objetivos del curso: Objetivo general: Que el alumno sea capaz de identificar y explicar los factores del macro-entorno econmico, social, cultural, legal y tecnolgico que inciden en la operacin de las organizaciones. Objetivo especifico: El alumno aplicara los conceptos fundamentales de la globalizacin en la definicin de estrategias. Contenido Temtico Temas Macroentorno 1.1 Internacionalizacin 1.2 Globalizacin 1.3 Mundializacin Diferencias culturales en las organizaciones internacionales 2.1 Cultura y poder 2.2 Cultura e ideologa 2.3 Cultura y la misin de la organizacin Sistemas de informacin internacional 3.1 Estructura de sistemas 3.2 Enterprise Resource Planning 3.3 Tecnologas de informacin y comunicacin 3.4 Telecomunicaciones y redes de negocios 3.5 Desarrollo de proyectos de tecnologas de informacin La estrategia y la estructura de las organizaciones internacionales 4.1 La estrategia y la planeacin de la organizacin 4.2 Estructura de la organizacin y formas de colaboracin 4.3 Estilos gerenciales Comercializacin

Unidad 1

Horas 6

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5.1 Exportacin 5.2 Importacin 5.3 Intercambio Investigacin, desarrollo e innovacin tecnolgica 6.1 Innovacin tecnolgica 6.2 Procesos de innovaciones tecnolgicas 6.3 Regulacin sobre desarrollo tecnolgico Sistemas de manufactura global, logstica y distribucin 7.1 Fuentes globales de suministro 7.2 Logstica internacional 7.3 Transporte y empaque 7.4 Distribucin Marketing, investigacin de mercados y desarrollos globales 8.1 Importancia 8.2 Estrategia de precios de los mercados internacionales 8.3 Promocin y distribucin competitiva El factor humano en el entorno internacional 9.1 Seleccin y repatriacin 9.2 Capacitacin y desarrollo 9.3 Paquete de compensacin internacional 9.4 Tendencias actuales de compensacin 9.5 Prcticas relativas a las relaciones laborales 9.6 Democracia industrial 9.7 Adaptacin cultural Contabilidad y finanzas en las organizaciones internacionales 10.1 Estados financieros en el contexto internacional 10.2 Entornos inflacionarios y efectos por el cambio de moneda 10.3 Conversin de estados financieros 10.4 Costos internacionales Empresas socialmente responsables e impacto ambiental 11.1 Responsabilidad social 11.2 Decisiones ticas 11.3 Regulacin ambiental local 11.4 Regulacin ambiental internacional Marco jurdico internacional 12.1 Cambio de los sistemas polticos 12.2 Ideologas polticas y economa 12.3 Control gubernamental 12.4 Cooperacin entre gobierno y empresa Total de horas:

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Bibliografa bsica: BARTLETT, Ans C., Managing Across Borders, Harvard Business School Press, 2002, 203 pp. GRIFFIN, Ricky, et al., International business, Massachusetts, Prentice Hall, 2006, (5 ed.), 672 pp. HILL, Charles, International business, USA, Mc Graw Hill, 2007, 740 pp. HODGESTTS, Luthans, International management, Boston, Mc Graw Hill, 2000, 672 pp. RUGMAN, Alan, International business, USA, Prentice Hall, 2007, (4 ed.), 664 pp. VON Krogh, G., Ichijo, K., and Nonaka, I. 2000 Enabling Knowledge, Creation Oxford University Press, Mxico, 2001, 304 pp. YVES, L. Doz, From Global to Metanational: How Companies Win in the Knowledge Economy

(Hardcover), Harvard Business School Press, 2001, 258 pp. Bibliografa complementaria: BEAMISH, et al., International management, USA, Mc Graw Hill, 2003, (5 ed.), 338 pp. DANIELS, John, Negocios internacionales: ambientes y operaciones, Mxico, Pearson Educacion, 2004, (10 ed.) 701 pp. MEAD, R. International Management, USA, Blackwell, 2000, (2 ed.), 478 pp. Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo ( ) (x) (x) ( ) (x) (x) (x) ( ) ( ) Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales ( ) Examen final ( ) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo ( ) Exposicin de seminarios por los (x) alumnos Participacin activa en clase (x) Asistencia ( )

Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Seminario de Investigacin en Ciencias de la Administracin Campos de conocimiento: Organizaciones, Sistemas de Salud, Clave: 73003 Semestre:1 Negocios Internacionales, Industrial, No. Crditos: 6 Administracin de la Tecnologa, Administracin de las Contribuciones Clases por Carcter: obligatoria ( x ) optativa ( ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora: Prctica: Tipo: Terica-Prctica 1 48 2 1 Modalidad: Seminario Duracin del curso: 16 semanas

Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: Proporcionar al alumno las bases tcnico-metodolgicas, dentro del marco de las disciplinas financiero-administrativas, para la elaboracin del protocolo de la investigacin que le servir para la obtencin del grado de maestro. As tambin, proporcionarle las bases que le permitan distinguir las caractersticas de la investigacin cientfica de la investigacin prctica. Objetivos especficos: Proporcionar las bases tcnico-metodolgicas necesarias para que el alumno: Reconozca las diferentes modalidades de trabajo escrito que existen para obtener el grado de Maestro a fin de que identifique y elija aquella que est en posibilidades de realizar. Logre distinguir la diferencia ente una investigacin de carcter cientfico (conocimiento de la realidad) y una investigacin de carcter prctico (solucin a un problema prctico). Asimismo, que comprenda los principales pasos del mtodo cientfico y su aplicacin en el desarrollo de un proyecto de investigacin. Comprenda la importancia de la eleccin y delimitacin del tema de investigacin y elija y delimite el tema que desea investigar. Reconozca la importancia de la primera recopilacin de informacin; localice y revise los libros, artculos y otros documentos que tratan el tema elegido para llevar a cabo su investigacin; entreviste a personas o especialistas del tema de estudio, con el fin de que tenga una visin de conjunto del mismo. Entienda la importancia de sustentar un trabajo acadmico por medio de citas y notas al pie de pgina; la forma de presentacin de las mismas y las de la bibliografa utilizada en la investigacin. Establezca los objetivos de su trabajo. Ordene, analice y evale la informacin necesaria para el desarrollo de su protocolo de investigacin. Elabore el protocolo o proyecto con los elementos necesarios para la realizacin de la investigacin que llevar a cabo para obtener su grado.

Contenido Temtico Unidad Temas Principales opciones para obtener el grado de maestro 1.1 La tesis 1 1.2 El examen general de conocimientos 1.3 El trabajo escrito profesional La investigacin, algunos tipos de investigacin y el mtodo cientfico de investigacin 2 2.1 La investigacin de carcter cientfico y la investigacin de carcter prctico 2.2 La investigacin cientfica y el mtodo cientfico La eleccin del tema de investigacin y su delimitacin 3.1 Condiciones a tomar en cuenta al elegir el tema de investigacin 3.2 La delimitacin del tema 3 3.2.1 En el espacio fsico geogrfico 3.2.2 En el tiempo 3.2.3 En los aspectos especficos a investigar La primera recopilacin de informacin 4.1 Importancia y objetivo de la primera recopilacin de informacin 4.2 La investigacin documental 4 4.2.1 La bsqueda bibliogrfica 4.2.2 La elaboracin de fichas bibliogrficas y de trabajo. 4.3 Las entrevistas exploratorias Las fuentes de informacin 5.1 La bibliografa 5 5.2 Las citas 5.3 Las notas de pie de pgina 5.4 Importancia y presentacin El problema de investigacin 6.1 Caractersticas de un problema de carcter cientfico 6 6.2 Caractersticas de un problema de carcter prctico 6.3 El planteamiento, la identificacin o diagnstico del problema de investigacin Los objetivos de la investigacin 7 7.1 Establecimiento de los objetivos El marco terico de la investigacin 8.1 Las teoras y su importancia 8 8.2 Las funciones del marco terico 8.3 La adopcin de una teora o el desarrollo de una perspectiva terica Las variables de la investigacin 9.1 Concepto de variable 9 9.2 Las variables dependientes e independientes 9.3 Grados y modalidades de manipulacin de la variable independiente Las hiptesis de investigacin 10.1 Definicin de hiptesis 10.2 La relacin entre las hiptesis, las preguntas y los objetivos de la 10 investigacin 10.3 La formulacin de las hiptesis 10.4 Las formas de comprobacin de las hiptesis

Horas 3

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Las alternativas de solucin de un caso prctico 11.1 Propuestas de solucin al problema planteado 11.2 Eleccin de la alternativa de solucin ms adecuada La metodologa a utilizar en la realizacin de la investigacin 12.1 El tipo de estudio 12.2 El mtodo Total de horas:

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Bibliografa bsica: BEAUD, Michel, Lart de la thse. Comment prparer et rdiger un mmoire de master, un thse de doctorat ou tout autre travail universitaire lre du net, Pars, La dcouverte, 2006, (5 ed.), 202 pp., (Coleccin Guide grandes repres). HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto, Metodologa de la investigacin, Mxico, McGraw-Hill Interamericana, 2006, (4 ed.), 850 pp. LPEZ RUIZ, Miguel, Normas tcnicas y de estilo para el trabajo acadmico, Mxico, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 2004, (4 ed.), 166 pp. (Col. Biblioteca del Editor) MNDEZ LVAREZ, Carlos Eduardo, Metodologa. Diseo y desarrollo del proceso de investigacin, Santaf de Bogot, McGraw-Hill Interamericana, 2001, (3 ed.), 246 pp. QUIVY, Raymond y Luc Van Compenhoudt, Manuel de recherche en sciences sociales. Pars, Dunod, (traduccin espaola de Norma Patricia Coorres Ayala, Manual de investigacin en ciencias sociales, Mxico, Limusa-Noriega 2001), 269 pp. Bibliografa complementaria: DAVIS, Duane, Business Research for Decisin Making, [s. l. i.] Duxbury, 2000, (traduccin espaola de Manuel Ortiz Staines y revisin tcnica de Rogelio Domenge Muoz, Investigacin en administracin para la toma de decisiones, Mxico, Internacional Thompson Editores, 2001), 599 pp. DIOS VALLEJO, Delia Selene de, Gua metodolgica para elaborar diseos de investigacin social, Mxico, UNAM, Facultad de Ciencias Polticas y Sociales, Centro de Estudios Sociolgicos, 2003, 260 pp. TORRES MUOZ, Melchor, La investigacin cientfica: como abordarla, Mxico, Doble Hlice, 2004, (2 ed.), 160 pp. Sugerencias didcticas: Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final ( ) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo (x) Exposicin de seminarios por los alumnos ( x ) Participacin activa en clase (x) Asistencia (x) Otros (especificar): Trabajo final (x)

Exposicin oral (x) Exposicin audiovisual (x) Ejercicios dentro de clase (x) Ejercicios fuera del aula (x) Seminarios (x) Lecturas obligatorias (x) Trabajo de investigacin (x) Prcticas de taller o laboratorio (x) Prcticas de campo (x) Otras: Dinmicas grupales (x) Anlisis de ejercicios (x) Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la

investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Seminario Integrador para la Maestra en Administracin Campos de conocimiento: Organizaciones, Sistemas de Salud, Semestre: Clave: 73004 Negocios Internacionales, Industrial, No. Crditos: 0 3 Administracin de la Tecnologa, Administracin de las Contribuciones Clases por Carcter: obligatoria ( x ) optativa ( ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora: Prctica: Tipo: Prctica 1 48 0 3 Modalidad: Seminario Duracin del curso: 16 semanas

Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: El alumno desarrollar y concluir su Tesis o el Trabajo Escrito Profesional para la obtencin del grado correspondiente. Asimismo, en caso de Examen General de Conocimientos el alumno ser capaz de integrar los conocimientos adquiridos para la presentacin del mismo. Objetivos especficos: El alumno ser capaz de integrar los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos durante sus estudios de maestra en la modalidad de graduacin seleccionada. Contenido Temtico Unidad Temas El contenido del curso y la forma de trabajo se llevar a cabo de comn acuerdo entre el Tutor y el alumno bajo la modalidad de asesora. Estas actividades se desarrollarn mediante un cronograma que permitir al alumno realizar su trabajo y al Tutor darle seguimiento. Dichas actividades incluirn: 1 Seleccin definitiva del tema Diseo de la Investigacin y/o del Trabajo Escrito Profesional Desarrollo del proyecto Retroalimentacin de observaciones y experiencias Presentacin del trabajo final para su evaluacin Total de horas:

Horas

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Bibliografa bsica: La que se requiera para cada trabajo especfico. Bibliografa complementaria: La que el alumno considere necesaria seleccionar de acuerdo a su trabajo. Sugerencias didcticas: Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales ( ) Examen final ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Prcticas de campo ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin activa en clase ( ) Asistencia ( ) Otros (especificar): Presentacin del trabajo final (x)

Exposicin oral ( ) Exposicin audiovisual ( ) Ejercicios dentro de clase ( ) Ejercicios fuera del aula ( ) Seminarios ( ) Lecturas obligatorias (x) Trabajo de investigacin (x) Prcticas de taller o laboratorio ( ) Prcticas de campo (x) Otras: Anlisis de ejercicios ( ) Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

ASIGNATURAS OPTATIVAS MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE LA TECNOLOGA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Administracin de la Innovacin Tecnolgica Semestre: Campo de conocimiento: Clave: 73500 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( X ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora: Prctica: Tipo: Terico-Prctica 1 48 2 1 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: Al finalizar el curso el alumno comprender el significado de las variables que rigen el fenmeno de la innovacin tecnolgica en distintos tipos de organizaciones. Objetivo especfico: El alumno ser capaz de disear estrategias de tecnologa y los proyectos necesarios para las organizaciones. Contenido Temtico Tema Sociedad cultura y tecnologa 1.1 Aspectos socioculturales del fenmeno de innovacin tecnolgica 1.2 Los distintos enfoques de la relacin tecnologa - cultura - sociedad 1.3 Tecnologa, sociedad y empresa. un estudio de caso 1.4 Tecnologa de la informacin Administracin de la innovacin tecnolgica 2.1 Diversos enfoques sobre la administracin de la tecnologa 2.2 Planeacin estratgica y tecnolgica 2.3 Funciones bsicas. investigacin y desarrollo tecnolgico, adquisicin, transferencia, asimilacin y auditoria tecnolgica 2.4 Diagnstico tecnolgico 2.5 Proyectos tecnolgicos, formulacin y evaluacin Estructuras organizacionales para la innovacin 3.1 Estructuras y organizacin 3.2 Formas organizacionales utilizadas por los centros de investigacin y desarrollo tecnolgico, laboratorios de investigacin pblicos y privados, firmas de ingeniera 3.3 Empresa e instituciones tecnolgicas El factor humano en la administracin de la innovacin 4.1 Cultura y organizacin 4.2 Nodos y redes para la innovacin

Unidad

Horas

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10

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4.3 Grupos pblicos de inters 4.4 El papel del administrador de la tecnologa Aspectos operativos de la administracin de la innovacin tecnolgica 5.1 Productos - servicios y sistemas resultantes 5.2 Propiedad intelectual 5.3 Negociacin de contratos 5.4 Administracin de proyectos 5.5 Integracin de cartera 5.6 Estudios de mercado 5.7 Presentacin de casos total de horas:

12

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Bibliografa bsica AFUAH, Allan., Innovation Management. Strategies, implementation and profits. USA, Oxford University Press, 2003, (2a ed.), 390pp. AIT-EL-HADJ, Smail., Managing: the Dynamics of New Technology. Issues in Manufacturing Management, USA, Prentice Hall, 1993, 383pp. ALDRIDGE, M. Dayne and Paul M. Swamidass., Cross Functional Management of Technology Cases and Reading, USA, Mc Graw Hill, (2a ed), 1996, 320 pp. BARTLETT, Chistofer, et. al. Transnational Management, USA, Mc Graw Hill, 2004, (4. ed), 850 pp. BASSI, Eduardo., Globalizacin de negocios. Construyendo estrategias competitivas, Mxico, Limusa Noriega editors. 1999, 175 pp. BEAMISH, et. al. International Management.USA, Mc Graw Hill, 2003, 738 pp. BURGELMAN, Robert. et al. Strategic Management of Technology and Innovation. USA, McGraw - Hill, 2006, (4a ed.), 990 pp. CHRISTENSEN, Clyton M., Innovation and the general manager, Mc Graw Hill, USA, 1999, 586 pp CONELLY, Richard. et.al., The multidimensional Manager. 24 ways to impact your bottom line in 90 days. Canada, Cognos, 130 pp. COTEC., Gestin de la innovacin y la tecnologa en la empresa, Espaa, Fundacin COTEC, 2001. 303 pp. EVANS, Nicholas., Business innovation and disruptive technology. Harnessing the power of breaktrough technology, for competitive advantage, USA, Prentice Hall, 2003, 214 pp. FERRARO, Ricardo A., y Leerch Carlos., Qu es qu en tecnologa. Manual de u, Argentina, Granica, 1997, 148 pp. GAYNOR, Gerard., Manual de Gestin en Tecnologa. Una estrategia para la competitividad de las empresas. Colombia, McGraw Hill, 1999. 880 pp. HARRISON, Norma y Samson Danniel., Technology management. Tex and international cases. USA, Mc Graw Hill, 2002. 433 pp. INSTITUTO DE ELECTRONICA APLICADA., La innovacin tecnolgica en las organizacione, Espaa, Thomson, 2003. KATZ, Ralph., The human side of managing technological innovation, USA, Oxford University Press, 2004, (2a. ed.), 731 pp. KING, Nigel y Anderson, Neil., Cmo administrar la innovacin y el cambio. Gua crtica para

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organizaciones, Espaa, Thomson, 2002, 233 pp. LE CORRE, Armelle y Mischke Gerald., The innovation game. A new approach to innovation Management and R&,. USA, Springer, 2005, 205pp. ORGANIZACIN PARA LA COOPERACIN Y EL DESARROLLO ECONMICO., La medicin de las actividades cientficas y tecnolgicas. El Manual OSLO, Mxico, Instituto Politcnico Nacional, 2000. PEA DE SAN ANTONIO, Oscar., Vivimos tiempos de cambioests preparado. El viaje de la innovacin empresarial, Espaa, Prentice Hall, 2002, 193pp. THAMHAIN, Hans., Management of Technology. Managing effectively in technology organizations, USA, John Wiley & Sons, Inc., 2005, 381pp. intensive

TUSHMAN, Michael y Aderson Philip., Managing Strategic Innovation and Change, USA, Oxford University Press, 2004, (2a ed), 635pp. Bibliografa complementaria ABOITES, Jaime., Cambio Institucional e Innovacin Tecnolgica, Mxico, UAM-X, 1995, 116pp. GARCA Torres, Arturo., Administracin Estratgica de la Innovacin Tecnolgica, Mxico, Espacios, vol.17, nm. 3, 1997, 880 pp. SANTOS, Ma. Josefa y Rodrigo Daz (Comp)., Innovacin Tecnolgica y Procesos Culturales: Nuevas Perspectivas Terica,. Mxico, FCE, 1997, 250pp. Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras (especificar): Conferencia con profesores invitados Cuestionario autodiagnstico Mesas redondas Uso de paquetera especifica ( ) (x) (x) (x) ( ) (x) (x) ( ) ( ) (x) (x) Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final ( ) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo (x) Exposicin de seminarios por ( ) alumnos Participacin activa en clase (x) Asistencia (x)

Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Administracin del Conocimiento Semestre: Campo de conocimiento: Clave: 73501 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( X ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora Practica Tipo: Terica-Prctica 1 48 2 1 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente : Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: Al finalizar el curso el alumno integrar la gestin del conocimiento como un modelo y su relacin con la nueva economa y la sociedad de la informacin. Objetivos especficos: El alumno ser capaz de identificar, crear y almacenar conocimiento, as como a su posterior distribucin y uso en un contexto organizacional.

Unidad

4 5

Contenido Temtico Temas Conocimiento y ventaja competitiva 1.1 Datos 1.2 Informacin 1.3 Conocimiento 1.3.1 Conocimiento explcito 1.3.2 Conocimiento tcito Generacin del conocimiento 2.1 Informacin 2.2 Ciencia 2.3 Sabidura Modelos de gestin del conocimiento 3.1 Socializacin 3.2 Externalizacin 3.3 Combinacin 3.4 Interiorizacin Nueva economa y gestin del conocimiento 4.1 Globalizacin 4.2 Las tecnologas de informacin y comunicacin 4.3 Aparicin de redes Proyectos de gestin del conocimiento

Horas

7 6

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5.1 Adquisicin y aplicacin del conocimiento 5.2 Generacin del conocimiento Organizaciones intensivas en conocimiento 6.1 Estrategia organizacional en conocimiento Como aprender en la sociedad del conocimiento 7.1 Aprender para construir el futuro 7.2 Vectores del cambio 7.3Gobernar el cambio 7.4 Nuevo sentido de las organizaciones 7.5 Cambio en la estructura ocupacional Total de horas:

12

48

Bibliografa bsica ALONSO, Betanzos Amparo., Ingeniea del conicimeinto: aspectos tecnolgico, Prentice Hall, Madrid, 2004, 460 pp. BARCEL, Llauger, Mara., et.al. PricewaterhouseCoopers, 2001, 210 pp. Hacia una economa del conocimiento, Madrid,

CASTELLS, M., Internet y la Sociedad en Red, Leccin inaugural del programa de doctorado sobre sociedad de la informacin y del conocimiento en la Universita Oberta de Catalunya. UOC, 2002. 10pp. ESCORSA, Pere y Valls Pasola., Tecnologa e innovacin en la empresa, Mxico, Alfaomega, 2001. 283 pp. KERZNER, Harold., Advanced project management, USA ,Wiley, 2000, (2a. ed), 847 pp. SENLLE, Andrs., Tomar decisions y resolver problemas, Barcelona, Gestin 2000, 2003, 126pp. SULLIVAN,H., Patrick., Value driven intellectual capital: how to covert intangible corporate assets into market value, USA , Wiley, 2000, 276 pp. "Sistemas de informacin ejecutivos (EIS): Un estudio descriptivo sobre la situacin en Espaa". La Empresa del Siglo XXI: Finanzas, tecnologas y Sistemas de Informacin. Cadiz. Vol. II, pg. 237-254. 1987. Bibliografa complementaria ABASSI, S.M.; Hollman, K.W., Turnover: The real bottom line. Public Personnel Management. Vol. 29, nm. 3, pg. 333-342. 2000 BLACK, D.H., Synan, C.D., The learning organisation: the sixth discipline. Management Accounting. Vol. 75, nm. 10, pg. 70-72, 1997. DAVENPORT, T.H.; Delong, D.W.; Brees, M.C., Successful knowledge management projects, Sloan Management Review, Vol., 39, nm. 2, pg. 43-57, 1998. GRANT, R.M., The resource-based theory of competitive advantage: implications for strategy formulation". California Management Review, Vol. 33, nm. 3, pg. 114-135, 1991. MARTENSSON, M., "A critical review of knowledge management as a management tool". Journal of Knowledge Management, 2000, Vol. 4, nm. 3, pp. 204-216. MCSHERRY, C., "Who owns academic work? Battling for control of intellectual property", Library Review, 2002, Vol. 51, nm. 6, pp. 317-319. METTAS, A.y Rock, D., "Intellectual capital: utilizing the Web for knowledge management and data

237

utilization in reliability engineering", Proceedings Annual Reliability and maintainability Symposium. 2002. NAHAPIET, J. y Ghoshal, S. "Social capital, intellectual capital, and the organizational advantage", Academy of Management Review, 1998,Vol. 23, nm. 2, pp. 242-266. NEWMAN, V., "Redefining knowledge management to deliver competitive advantage". Journal of Knowledge Management, 1997, Vol. 1, nm. 2, pp. 123-132. PIGGOT, S.E.A., "Internet commerce and knowledge management-the next megatrends". Business Information Review, 1997, Vol. 14, nm. 4, pp. 169-172. PORTER, M.E., Ventaja competitiva, Mxico, Continental.ROLDN, J.L. 2000, 556pp. ROWLEY, J., "Is higher education ready for knowledge management?" The International Journal of Education Management, 2000, Vol. 14, nm. 7, pp. 325-333. SHARIQ, S.Z., "Knowledge management: an emerging discipline", The Journal of Knowledge, 1997. VILASECA, J. y TORRENT, J., "La nova economa: evolucin o revolucin? La realidad econmica de la industria de la informacin". Perspectiva Econmica de Catalunya, Barcelona, Cmara de Comercio, Industria y Navegacin de Barcelona, Nm. 211, pp. 67-80. Enero-Febrero Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo ( ) (x) (x) (x) ( ) (x) (x) ( ) ( ) Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final ( ) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo (x) Exposicin de seminarios por los ( ) alumnos Participacin activa en clase (x) Asistencia (x) Otros (especificar): Proyecto de (x) TICS

Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

238

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividades acadmica Denominacin: Competitividad e Innovacin Tecnolgica Semestre: Campo de conocimiento: Clave: 73502 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( x ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora: Practica Tipo: Terica-Prctica 1 48 2 1 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas

Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: Al finalizar el curso el alumno identificar y comparar los aspectos tericos y empricos de la competitividad entre pases, industrias y organizaciones. Objetivo especfico: El alumno ser capaz de evaluar las variables que rigen el fenmeno de la competitividad e innovacin tecnolgica en las organizaciones. Contenido Temtico Unidad Tema Introduccin al estudio de la competitividad y la innovacin 1.1Conceptos sobre competitividad (pases, productos, mercados, instituciones, tipos de innovacin tecnolgica) 1.2 Conceptos sobre tecnologa (cambio tcnico, cambio tecnolgico, invento, innovacin, adopcin, difusin, gestin) 1 1.3 La administracin y su relacin con la competitividad y la innovacin tecnolgica 1.4 La empresa como agente dinmico del cambio tecnolgico y competitivo 1.5 El perfil del administrador global (tecnologa y competitividad) La competitividad entre pases y empresas 2.1 El desempeo competitivo 2 2.2 Mercados globales, regionales y nacionales 2.3 La competitividad aparente y real 2.4 La empresa multinacional El empresario y la innovacin tecnolgica 3.1 El empresario innovador 3.2 Los ciclos y su relacin con el desempeo empresarial 3 3.3 El paradigma tecnolgico. (tecnologa de la informacin, procesos, productos y servicios) 3.4 El rgimen tecnolgico

Horas

18

239

La competitividad y el proceso de innovacin tecnolgica 4.1 Adopcin y adaptacin de tecnologa 4.2 Transferencia y difusin de tecnologa 4.3 Alianzas estratgicas y redes 4.4 Certificacin en el mundo. (normatividad, competitividad). 4.5 Lmites y oportunidades para la empresa mexicana 4.6 Estudios de caso

certificacin

12

Total de horas: Bibliografa bsica

48

ALDRIDGE, M. Dayne and Paul M. Swamidass., Cross Functional Management of Technology Cases and Reading, USA, Mc Graw Hill, (2a ed), 1996, 320 pp. ARJONA y K. Unger., Competitividad Internacional y Desarrollo Tecnolgico; la Industria Mexicana frente a la Apertura Comercial, Mxico, El Trimestre Econmico, FCE, 1997. pg. 187-220. BURGELMAN, Robert. et al., Strategic Management of Technology and Innovation, USA, McGraw Hill, (2ed.) 1996, 990 pp. HAMEL G. y C. K., Prahalad. Competing by the Future, EUA, Harvard Press, 1995, 357 pp. RAMREZ, Padilla., David Noel y Mario A. Cabello Garza., Empresas Competitivas: Una Estrategia de Cambio para el xito, Mxico, McGraw Hill, 1997, 277pp. VALDES, L., El valor de la tecnologa, siglo XXI, FCA, UNAM, Mxico, 2004, 169 pp. Bibliografa complementaria ABOITES, Jaime., Cambio Institucional e Innovacin Tecnolgica, Mxico, UAM-X, 1995, 116pp. GARCA Torres, Arturo., Administracin Estratgica de la Innovacin Tecnolgica, Mxico, Espacios, vol.17, nm. 3, 1997, 880 pp. SANTOS, Ma. Josefa y Rodrigo Daz (Comp), Innovacin Tecnolgica y Procesos Culturales: Nuevas Perspectivas Terica,. Mxico, FCE, 1997, 250pp Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras (especificar): Mesas redondas Conferencias con profesores invitados Discusin de casos reales en grupo (x) (x) (x) (x) (x) (x) (x) (x) (x) Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final (x) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo (x) Exposicin de seminarios por los alumnos (x) Participacin activa en clase (x) Asistencia

Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

240

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Desarrollo de Proyectos Tecnolgicos Semestre: Campo de conocimiento: Clave: 73503 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( X ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora: Prctica: Tipo: Terica-Prctica 1 48 1 2 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad econmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: Al finalizar el curso el alumno identificar las distintas etapas del ciclo de vida de un proyecto de innovacin tecnolgica y definir para cada una de ellas las necesidades de gestin. Objetivo especfico: El alumno ser capaz de desarrollar y evaluar constructivamente los proyectos tecnolgicos. Contenido Temtico Unidad Temas 1 El concepto de proyectos Modelos de evaluacin de tecnologas 2.1 Sharif, Sundarajan 2 2.2 Barbiroli 2.3 Giral 2.4 Solleiro Tipos de proyectos 3.1 Nueva creacin 3.2 Ampliacin 3 3.3 Nueva lnea de proceso 3.4 Innovacin tecnolgica 3.5 Reubicacin Ciclo de vida de un proyecto 4.1 Fase conceptual 4 4.2 Fase de estructuracin 4.3 Fase de ejecucin 4.4 Fase de Conclusin La gestin de un proyecto 5 5.1 Elaboracin de propuestas del proyecto 5.2 Componentes de unja propuesta de proyecto Mecanismos de transferencia de tecnologa 6 6.1 Descripcin del negocio tecnolgico

Horas 3

6 7

241

6.2 Agente emprendedor 6.3 Mecanismos de emprendimiento 6.4 Activos complementarios Evaluacin econmica privada 7.1 Negocios considerados en la evaluacin econmica privada 7.2 Horizonte de evaluacin 7.3 Indicadores econmicos del negocio tecnolgico 7.4 Indicadores econmicos del negocio productivo o de servicios Evaluacin econmica social 8.1 Impactos econmicos sociales cuantificables 8.2 Horizonte de evaluacin 8.3 Descripcin de la situacin sin proyecto 8.4 Descripcin de la situacin con proyecto 8.5 Beneficios econmicos sociales no cuantificables Total de horas:

48

Bibliografa bsica ABOITES, Jaime y Soria, Manuel., Innovacin, propiedad intelectual y estrategias tecnolgicas, Mxico, D. F. Grupo Editorial Miguel ngel Porra, 1999, 191pp. BERNSTEIN, Sally Project offices in practice. Project Management Journal, December, vol. 30, no. 4, pp. 4-7, 2000. BRIDGES, Dianne N. & Crawford, J. Kent., How to star-up and rollout a Project Office. Proceedings of the Project Management Institute Annual Seminars & Symposium, Houston, 7 a 16 de septiembre, 2000. BRIDGES, Dianne N. & Crawford, J. Kent., How to star-up and rollout a Project Office. Proceedings of the Project Management Institute Annual Seminars & Symposium, Houston, 7 a 16 de septiembre, 2000. DUSSEL, Peters, Enrique., Perspectivas y retos de la competitividad en Mxico, Centro de Desarrollo Mxico, Empresarial UNAM- CONACINTRA, 2003, 328 pp. FRAME, D., Project Management Competence: A Road to Successful Solutions. Ponencia realizada en el Simposio Internacional O desafio da competncia em gerenciamento de projetos. So Paulo, PMI/SP, 27-Nov., 2001. HARDVARD, Business, Review, On the innovative enterprise, United States of America., Hardvard Business and Schooll Press, 2003.195 pp LARA, Rosano Felipe. Tecnologa. Conceptos, problemas y perspectivas, Mxico, Siglo XXI, 1998,150pp. LORD, Michael. Et al. Innovation tat fits. Moving betond the fads to choose the right innovation strategy for your business, United States of America, Pearson - Prentice Hall, 2005, (4ta.ed), 248pp. OLMEDO, Bernardo y Solleiro, Jos., Polticas industriales y tecnolgicas para las pequeas y medianas empresas. Experiencias internacionales. Mxico, Grupo Editorial Miguel ngel Porra, 2001,276pp. ROSENBERG, David., Los clones de silicon Valley. Cmo es y dnde est la nueva generacion de alta tecnologa, Espaa, Pearson Educacion, 2002, 226pp. SALGADO, Jos y Novelo, Federico., Innovacin tecnolgica y gestin de las organizacione,. Mxico,

242

Universidad Autnoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, 1999, 218pp. SAPAG, Nassir y Sapag, Reinaldo, Preparacin y evaluacin de proyectos. Mxico, McGraw Hill, 439pp. SCHILLING, Melissa., Strategic Management of Technological Innovation, United Stated of America, Mc Graw Hill, 2005, 289pp. VALDES, Luis., Planeacin estratgica con enfoque sistmico, Mxico, Fondo editorial F.C.A., 2005, 205pp. VON, Hippel Eric., Democratizing innovation. The MIT Press Cambridge Massachusett, London, England, 2005, 204pp. WALKER, Gordon., Modern Competitive Strategy. United Stated of America, Mc Graw Hill, 2004, 290pp. WARD, Keith., Et al. Designing world class coporate strategies. Value creating roles for corporate centres, UIT, 299 pp. YIN, Robert K., Estudio de caso: planejamento e mtodos, Porto Alegre, Bookman, 2001, 200pp. Bibliografa complementaria BLOCK, Thomas R. & Frame, J. Davidson., The Project Office -a Key to Managing Projects effectively, New York, Crisp Publications, 1998. 83 pp. Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo (x) (x) (x) (x) ( ) (x) ( ) (x) ( ) Otros: Evaluacin proyecto tecnolgico de un ( ) Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final ( ) Trabajos y tareas fuera del (x) aula Prcticas de campo ( ) Exposicin de seminarios por ( ) los alumnos Participacin activa en clase (x) Asistencia ( )

Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

243

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACION Programa de actividad acadmica Denominacin: Estudios Sociales sobre Tecnologa Semestre: Campo de conocimiento: Clave: 73504 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( X ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora Prctica Tipo: Terica-Prctica 1 48 2 1 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: Al finalizar el curso el alumno identificar el origen de los estudios sociales en ciencia y tecnologa y sus perspectivas acadmicas. Objetivos especficos: El alumno ser capaz de elaborar estudio social de la ciencia y la tecnologa; e identificar las implicaciones de estos en el contexto socio-cultural. Contenido Temtico Tema El modelo social de la ciencia y la tecnologa 1.1 Enfoque mesosocial 1.2 Enfoque macrosocial 1.3 Enfoque microsocial El modelo cientfico tecnolgico de la sociedad 2.1 Crtica poltica a la ciencia y la tecnologa 2.2 Enfoques filosficos Poltica y gestin de la ciencia y la tecnologa 3.1 Economa del cambio tcnico 3.2 Evaluacin de tecnologas Nuevas aportaciones en los estudios de ciencia y tecnologa 4.1 Fragmentacin 4.2 Desunin de las ciencias 4.3 Estilos cognitivos 4.4 Tecnociencia 4.5 Culturas epistmicas 4.6 Trabajo fronterizo 4.7 Ciencia reguladora Autonoma de la tecnologa y determinismo tecnolgico 5.1 La ciencia y tecnologa social como mbito de estudio 5.2 Perspectivas futuras de la ciencia y tecnologa social

Unidad 1

Horas

10

12

12

244

Total de horas: Bibliografa bsica

48

BIANCHI, Patricio y Millar, Lee., Innovacin y territorio. Polticas para pequeas y medianas empresa, Mxico, D. F., Jus, 1999, 301 pp. CHRISTENSEN, Clayton., El dilema de los innovadores. Cuando las nuevas tecnologas pueden hacer fracasar a las grandes empresa,. Ediciones Granica, S. A., Buenos Aires, Argentina, 1999, 365 pp CORONA, Trevio Leonel., L a tecnologa. Siglos XVI al XX, Mxico, Ocano, 2004, 259 pp. CORONA, Trevio Leonel., Teoras econmicas de la tecnologa, Mxico, Jus, 1999, 288 pp. DUSSEL, Peters, Enrique., Perspectivas y retos de la competitividad en Mxico, Centro de Desarrollo Mxico, Empresarial UNAM- CONACINTRA, 2003, 328 pp. GIRAL, Jos., Cultura de Efectividad, Mxico, Grupo Editorial Iberoamrica, 1993, (2 ed.), 227 pp. HARDVARD, Business, Review, On the innovative enterprise, United States of America., Hardvard Business and Schooll Press, 2003.195 pp. LARA, Rosano Felipe. Tecnologa. Conceptos, problemas y perspectiva, Mxico, Siglo XXI, 1998,150pp. ROSENBERG, David., Los clones de silicon Valley. Cmo es y dnde est la nueva generacion de alta tecnologa, Espaa, Pearson Educacion, 2002, 226pp. SALGADO, Jos y Novelo, Federico., Innovacin tecnolgica y gestin de las organizacione,. Mxico, Universidad Autnoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, 1999, 218pp. Bibliografa complementaria ABOITES, Jaime y Soria, Manuel., Innovacin, propiedad intelectual y estrategias tecnolgicas, Grupo Mxico Editorial Miguel ngel Porra, , D. F. 1999, 191pp. OLMEDO, Bernardo y Solleiro, Jos., Polticas industriales y tecnolgicas para las pequeas y medianas empresas. Experiencias internacionales. Mxico, Grupo Editorial Miguel ngel Porra, 2001,276pp. VON, Hippel Eric., Democratizing innovation. The MIT Press Cambridge Massachusett, London, England, 2005, 204 pp. Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo (x) ( ) (x) (x) (x) (x) (x) ( ) (x) Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final ( ) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin activa en clase Asistencia Otros: Protocolo de estudio social de tecnologa. (x) ( ) (x) ( ) ( )

Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

245

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Inteligencia Competitiva y Vigilancia Tecnolgica Semestre: Campo de conocimiento: Clave: 73505 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( X ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora: Prctica: Tipo: Terica-Prctica 1 48 2 1 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: Al finalizar el curso el alumno identificar los elementos bsicos de la inteligencia competitiva y a vigilancia tecnolgica aplicada al contexto organizacional y de mercado. Objetivo especifico: El alumno ser capaz de analizar las bases tericas en torno a la fiscalizacin de procesos para planear las bases de vigilancia tecnolgica Contenido Temtico Temas Vigilancia, innovacin y tecnologa 1.1 El costo de la ignorancia Qu se debe vigilar 2.1 Vigilancia competitiva 2.2 Vigilancia comercial 2.3 Vigilancia tecnolgica 2.4 Vigilancia del entorno Prctica de la vigilancia 3.1 Proliferacin de bases de datos 3.2 Expansin en Internet 3.3 Progresos en la bibliometra, cienciometra, tecnometra. 3.4 Software capaz de tratar grandes cantidades de informacin De la vigilancia tecnolgica a la inteligencia competitiva 4.1 Vigilancia documental 4.2 Vigilancia especializada o sectorial 4.3 Vigilancia estratgica Tecnologas emergentes y mapas tecnolgicos 5.1 Metodologa y diseo de mapas tecnolgicos Total de horas:

Unidad 1

Horas 9

12

12

6 48

246

Bibliografa bsica AMIDON, Debra., The innovation superhighway,. USA, Butterworth Heinemann, 2003, 379pp. ARROYO, V., Silvia R., Inteligenciacompetitiva: una herramienta clave en la estrategia empresarial, Madrid, Prmide, 2005, 132 pp. BUCKEY, V. John., Cmo crecer con ventaja competitiva: el valor real de la tecnologa., Colombia, MC Graw Hill, 1999, 127pp. CHRISTENSEN, Ralph., Roadmap to strategic HR : turning a great idea into a business reality, USA, Amacom. 2006, 270 pp. COBO, Roman, Cristbal, Pardo Kuklinski, Hugo., Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de Recerca dnteractions Digitals, Universitat de Vic. FLACSO, Mxico, 2007. 159 pp. ESCORSA, P., Rodrguez, M., y Maspons, R., Technology mapping, Business strategy, and market opportunities, Competive Intelligence Review, Vol. 11,Nm. 1, 2000 ESCORSA, Pere y Maspons, R. De la Vigilancia Tecnolgica a la Inteligencia Competitiva, Madrid: Financial Times/Prentice Hall, Pearson Educacin, 2001. 286 pp. KUCZMARSKI, D., Thomas., Innovacin: estrategias de liderazgo para mercados de alta competencia, Colombia, Mc Graw Hill, 1997, 213 pp. MONTAZ, P. y Olier, Eduardo., Corporate governance intelligence: desarrollando la corporacin en web., Madrid, Prentice Hall, 2006,244pp. RODRGUEZ, M y Escorsa, P., Transformacin de la informacin a la Inteligencia Tecnolgica en la Organizacin Empresarial: Instrumento para la toma de decisiones estratgicas, Brasil: RECITECRecife, 1998, Vol. 2, Nm. 3, pp. 177-202. Bibliografa complementaria AFUAH, Allan., Business models: a strategic managment approach., USA, Mc Graw Hill, 2004, 415pp. DAVILA, Esptein y Shelton., Making innovation work : how to manage it, measure it, and profit from it, USA, Wharton School Publishing, 2005, 334 pp. IALE Tecnologa, www.iale.es Institut de Recherche Informatique de Toulouse, http://atlas.irit.fr Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras: Prctica Bibliomtrica ( ) (x) (x) (x) ( ) (x) (x) ( ) ( ) ( ) Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales ( ) Examen final ( ) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo (x) Exposicin de seminarios por los ( ) alumnos Participacin activa en clase (x) Asistencia ( )

247

Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

248

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin :Seminario de Innovaciones Tecnolgicas en Mercadotecnia Semestre: Campo (s) de Conocimiento: Clave: 73506 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( X ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora Prctica Tipo: Prctica 1 48 0 3 Modalidad: Seminario Duracin del curso: 16 semanas Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del Curso: Objetivo general: Al finalizar el seminario el alumno identificar las metodologas, canales y herramientas de las tecnologas de la informacin y comunicacin en apoyo a la mercadotecnia. Objetivo especfico: El alumno ser capaz de aplicar las nuevas herramientas cibernticas en la funcin de mercadotecnia en la organizacin. Contenido Temtico Unidad Temas Nuevos conceptos de mercadotecnia en Internet 1. 1.1 E-commerce 1.2 E-business El telemarketing y su aplicacin comercial 2. 2.1 El telemarketing y sus funciones 2.2 la importancia del telemarketing El uso de la mercadotecnia en el sistema multinivel 3.1 Mercadotecnia 3. 3.2 Sistema multinivel 3.3 Operacin de redes mercadolgicas Herramientas de mercadotecnia en la aplicacin de E-commerce y E-business 4.1 Matriz de oportunidad y riesgo 4. 4.2 Matriz de expansin y fortaleza 4.3 Diversificacin y concentracin geogrfica 5. Los paquetes computacionales de uso en mercadotecnia Total de horas:

Horas 8

10

13 9 48

249

Bibliografa bsica ALCARAZ, Rodrguez Rafael., El emprendedor de xito. Gua de planes de negocio, Mxico, Mc Graw Hill, 2001, (2a ed), 316pp. GERALD, Mannig., Las ventas del mundo actual, Mxico, Prentice Hall, 1998, 583 pp. GOLDENBERG, Jacob y Mazursky David., Creativity in product innovation, UK, Cambridge University Press, 2003, (1a reimp.), 224 pp. GOLEMAN, Daniel., Kaufman, Paul y Ray Michael., El espritu creativo. Argentina, Vergara, 2000, 215 pp. HARRINGTON, James, Hoffherr, Glen y Reid, Robert., Herramientas para la creatividad. Cmo estimular la creatividad en los individuos y en las organizaciones, Colombia, Mc Graw Hill, 2000, 190 pp. HARVARD BUSINESS ESSENTIALS. Managing Creativity and Innovation. Authoritative answers at your fingertips. USA, Harvard Business School Press, 2003. 171 pp. HARVARD BUSINESS ESSENTIALS., Desarrollar la Gestin de la Creatividad y de la Innovacin. Enfoques y conceptos para avanzar. Una gua para directivos ocupados. Espaa, Deusto, 2004. 177 pp. KELLEY, Tom y Littman, Jonathan., The Art of Innovation. Lessons in creativity from IDEO, Americas Leading Design Fir,. USA, Currency Double Day, 2001, 307 pp. KELLEY, Tom y Littman, Jonathan., The Ten Faces of Innovation. Ideos strategies for beating the devils advocate & driving creativity throughout your organization, USA, Currency Double Day, 2005, 273 pp. LERMA, Krichner A. Eugenio., Gua para el desarrollo de productos. Un enfoque prctico, Mxico, Thomson, 2004, (3ra ed.) 230 pp. ROBERTS, Edward B., Innovation. Driving product, process and market change, USA, Jossey Bass, 2002, 343pp. SCHNARCH, Alejandro., Nuevo product. Creatividad, innovacin y marketing, Colombia, Mc Graw Hill, 2001, (3 ed), 231pp. TEMPORAL, Paul., Branding de alta tecnologa. Creando poder de marca en la nueva dinmica del mercado, Mxico, Mc Graw Hill, 2003, 219pp. TIMMONS, Jeffry A. y Spinellli Stephen., New venture creation. Entrepreneurship for the 21st Century. USA, Mc Graw Hill, 2004, 6a edicin. Blibliografa complementaria http://www.cauce.org http://www.cyberpromo.org http://www.deaa.org http://www.envirolink.org/shn

250

Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras: Mesas redondas Conferencias con profesores invitados Discusin de casos reales en grupo (x) (x) (x) (x) (x) (x) (x) (x) (x) (x)

Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final (x) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo (x) Exposicin de seminarios por los (x) alumnos Participacin activa en clase (x) Asistencia (x)

Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

251

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Seminario de Prospectiva y Formulacin de Escenarios Semestre: Campos de Conocimiento: Clave: 73507 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( X ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora: Prctica: Tipo: Prctica 1 48 0 3 Modalidad: Seminario Duracin del curso: 16 semanas

Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivo del Curso: Objetivo general: Al finalizar el seminario el alumno formular una planeacin prospectiva y sus escenarios. Objetivo especfico: El alumno ser capaz de aplicar los modelos de la planeacin prospectiva para determinar los escenarios posibles. Contenido Temtico Unidad Temas 1. Principios y conceptos bsicos de la previsin La prospectiva y su conceptualizacin 2. 2.1 El mtodo de anlisis estructural. 2.2 El sistema de matriz de impacto cruzado. Modelo de planeacin adaptativa 3.1 Construccin de escenarios. 3.2 Optimista. 3.3 Pesimista. 3. 3.4 Real. 3.5 Anlisis de modelos. 3.6 Evaluacin de modelos. 3.7 Determinacin del modelo ptimo. Modelo de planeacin a largo plazo 4.1 Informacin fuente. 4. 4.2 Construccin de escenarios. 4.3 Uso de la prospectiva. Los escenarios en las empresas 5. 5.1 Escenario de base cualitativa. 5.2 Escenario de base cuantitativa. Del escenario probable al escenario deseable 6. 6.1 La previsin insumo de la planeacin 6.2 La tica y los lmites de la previsin

Horas 4 6

16

252

6.3 Conferencia de bsqueda search conference Total de horas: Bibliografa bsica ACKOFF, Rusell L., El arte de resolver problemas. Las fbulas de Ackof,. Mxico, Limusa, 1981, 260pp. BAS, Enric., Prospectiva. Herramientas para la gestin estratgica del cambio, Espaa, Ariel Pacticum, 1999, 158 pp. COHAN, Peter., Los lderes en tecnologa. Innovacin: el camino que llev al xito a las empresas tecnolgicas ms importantes de Estados Unido, Mxico, Prentice Hall, 1999, 191pp. CORTADA, James W., Management del nuevo Siglo. Gestin y Trabajo en la nueva economa digital, Argentina, Prentice Hall, 2001, 211 pp. GABIA, Junajo., Prospectiva y planificacin territorial. Hacia un proyecto de futuro, Mxico, Alfaomega, 1999, 182 pp. HANKE, John, E., Reitsch, Arthur G., Pronsticos en los negocios, Mxico, Prentice Hall Hispanoamericana, 1996, 1024 pp. MIKLOS, Toms y Tello Ma. Elena., Planeacin Interactiva. Nueva estrategia para el logro empresarial.,. Mxico, Limusa, 1999, 104pp. MOJICA, F. Jos., Anlisis del Silgo XX1. Concepto de prospectiva. Escenarios y tendencias que permiten hacer un examen del prximo siglo,. Mxico, Alfaomega, 1998, 185 pp. SEMINARIO DE PROSPECTIVA., Construyendo Lectura. Divisin de Investigacin, FCA UNAM, Documento electrnico, 2007. Bibliografa complementaria FEA, Hugo., Hacia un nuevo concepto de empresa occidental. La empresa dinmica en calidad total, Mxico, Alfaomega Marcombo, 1995, 286 pp. GIRAL, Jos., Cultura de Efectividad, Mxico, Grupo Editorial Iberoamrica, 1993, (2 ed.), 227 pp. Sugerencias didcticas: Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final (x) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo (x) Exposicin de seminarios por los ( ) alumnos Participacin activa en clase (x) Asistencia ( ) Otros (especificar): (x) Estructuracin de la primera fase de la planeacin prospectiva Futuro Probable 48

Exposicin oral (x ) Exposicin audiovisual (x ) Ejercicios dentro de clase (x ) Ejercicios fuera del aula (x ) Seminarios (x ) Lecturas obligatorias (x ) Trabajo de investigacin (x ) Prcticas de taller o laboratorio ( ) Prcticas de campo ( ) Otras (especificar): (x ) Mesas redondas Conferencias con profesores invitados Discusin de casos reales en grupo Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Tecnologa de la Informacin Semestre: Campo (s) de Conocimiento: Clave: 73508 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( X ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora Prctica Tipo: Terica-Prctica 1 48 2 1 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad Acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del curso: Objetivo general: Al finalizar el curso el alumno identificar y definir los modelos para la estructura, uso y distribucin de la informacin en las organizaciones Objetivo especfico: El alumno ser capaz de realizar el diseo conceptual de un entorno web para un sistema de gestin de la informacin. Contenido Temtico Temas La informacin en las organizaciones 1.1 Datos, informacin y sistemas 1.2 Los sistemas de informacin 1.3 La administracin de la informacin en las organizaciones 1.4 Modelos de informacin 1.4.1 Itami 1.4.2 Ecologa de informacin 1.4.3 Modelos hbridos Estructura de la informacin 2.1 Auditoria de la informacin 2.2 Ingeniera social e inteligencia empresarial 2.3 Calidad de la informacin 2.4 Arquitectura de la informacin 2.5 Desinformacin e infoxicacin Distribucin y uso de informacin 3.1 Utilidad de la informacin 3.2 Sistemas de bsqueda e inteligencia 3.3 Sistemas intranet 3.4 Gestin del conocimiento 3.5 Capital intelectual 3.6 Cultura de la informacin Desarrollo de proyectos de tecnologas de informacin

Unidad

Horas

1.

2.

12

3.

4.

18

254

5.

4.1 Entornos de informacin en la web 4.2 Contenidos y organizacin de la informacin 4.3 Plataformas e integracin de servicios en red 4.4 Diseo, anlisis y mantenimiento del sistemas de gestin de informacin 4.5 Aplicaciones de gestin documental 4.6 Seguimiento y riesgos del sistema de gestin Tecnologa Aplicada a los procesos de Negocio: 5.1 Comerciales y Mercadotecnia (Comercio Electrnico, Automatizacin de Fuerza de Ventas, CRM) 5.2 Logstica y Manufactura (Planeacin de Produccin, Control de Produccin, MES, Warehouse Management Systems) 5.3 Calidad (Control de Calidad, Calibracin, Documentacin, Control estadstico, Control de Calidad en equipos de Manufactura) 5.4 Finanzas (Planeacin Financiera, Balanced Scorecard, Inteligencia de Negocios) 5.5 Distribucin (Transport Management Systems) Total de horas:

48

Bibliografa bsica APPLEGATE, M.Lynda, et. al., Estrategia y gestin de la informacin corporativa: los retos de gestin en una economa de red, Madrid, McGrawHill, 2003, (6ta ed), 317pp. BEDWARD, Diana y Stredwick, John., Managing information: core management, Kindom, 2004, 334 pp. Elsevier, United

CAMM, D., Jeffrey y R., Evans, James., Management science and decision technology, USA, Thomson, 2000, 390 pp. GALLIERS, D., Robert y E., Leidner, Dorothy., Strategic information management: Challenges and strategies in managing information systems, Elsevier, 2003, (3a. ed.), 625 pp. SENN, J., Information Technology: Principles, Practices, and Opportunities, Prentice Hall, 2007, (3a. ed). SIEBER, Sandra., et. al., Los sistemas de informacin en la empresa actual: aspectos estratgicos y alternativas tctica, Madrid, McGrawHill, 2006, 244pp. SIMINIANI, Mariano., Intranets, empresa y gestin documental, Madrid, McGrawHill, 1997, 264pp. Bibliografa complementaria COHEN, Daniel., Sistemas de Informacin para la Toma de decisiones, Mxico, Mc Graw-Hill (2a ed.), 1997, 346 pp. HAAG, et. al., Management information systems for the information ag., USA , Mc GrawHill, 2004, 550 pp. OBRIEN, James A., Managment information systems: managing information technology in the business Enterprise, USA, McGrawHill, 2004, (6a. ed), 529pp. THOMPSON, Ronald y Cts-baril, William., Information technology and managemen,. USA, McGrawHill, 2003, 537pp. VITT, Elizabeth, et.al., Business intelligence: tcnicas de anlisis para la toma de decisionses

255

estratgicas Madrid, McGrawHill, 2003, 189 pp. Sugerencias didcticas: Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales ( ) Examen final (x) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo () Exposicin de seminarios por los () alumnos Participacin activa en clase (x) Asistencia (x)

Exposicin oral (x) Exposicin audiovisual (x) Ejercicios dentro de clase (x) Ejercicios fuera del aula (x) Seminarios ( ) Lecturas obligatorias (x) Trabajo de investigacin (x) Prcticas de taller o laboratorio (x) Prcticas de campo ( ) Otras : (x) Mesas redondas Conferencias con profesores invitados Discusin de casos reales en grupo Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN MAESTRA EN ADMINISTRACIN Programa de actividad acadmica Denominacin: Vinculacin Universidad Industria Semestre: Campo (s) de Conocimiento: Clave: 73509 No. Crditos: 6 1, 2 3 Administracin de la Tecnologa Clases por Carcter: obligatoria ( ) optativa ( X ) Horas por clase Horas al semestre semana Teora Prctica Tipo: Terica - Prctica 1 48 2 1 Modalidad: Curso Duracin del curso: 16 semanas Actividad acadmica con seriacin subsecuente: Ninguna Actividad acadmica con seriacin antecedente: Ninguna Objetivos del Curso: Objetivo General: Al finalizar el curso el alumno identificar la problemtica, las tcnicas y las herramientas para la vinculacin entre la universidad y el sector productivo. Objetivos especficos: El alumno ser capaz de gestionar la vinculacin de la universidad con las diferentes organizaciones relacionadas. Contenido Temtico Unidad Temas Contexto socioeconmico de la vinculacin 1.1 Contexto poltico de la vinculacin 1. 1.2 Contexto ambiental de la vinculacin 1.3 Contexto social de la vinculacin Universidad y la vinculacin: aspectos polticos y organizacionales. 2.1 Antecedentes 2.2 Programas de vinculacinuniversidad 2. 2.3 Programas de integracin 2.4 Funciones de la vinculacin universidadsector productivo 2.5 El rol sector productivo y universidad Gestin de la vinculacin universidad sector productivo 3.1 La red universidadsector productivo 3. 3.2 Planeacin y programa de trabajo 3.3 Normas y procedimientos 3.4 Papeles de trabajo La regulacin acadmica de la vinculacin 4. 4.1 Norma interna para la regulacin acadmica 4.2 Regulacin acadmica de trabajos de investigacin Evolucin institucional y las formas de vincularse 5. 5.1 Marco histrico 5.2 Agentes de transicin

Horas 5

257

6.

7.

8.

5.3 Cultura de la organizacin Identificacin y seleccin de usuarios de la tecnologa 6.1 Internos 6.2 Externos Barreras a la transferencia y uso de resultados de proyectos de investigacin y desarrollo 7.1 Monopolios en la investigacin y desarrollo 7.2 Informacin restringida 7.3 Informacin privilegiada Casos exitosos de vinculacin Total de horas:

5 48

Bibliografa bsica CONSEJERA de comunicacin, comunidad de Madrid., Creacin de empresas de base tecnolgica: la experiencia internacional, Madrid, CEOE, 2003. 143 pp. DOZ, Yves y Hamel, Gary., Alliance advantage : the art of creating value through partnering. USA, Harvard, 1998,316pp. NESHEIM, John., High tech strat up : the complete handbook for creating successful new high tech companies. USA, The free press, 2000, 343pp. Bibliografa complementaria AFUAH, Allan., La dinmica de la innovacin organizacional: el nuevo concepto para lograr ventajas competitivas y rentabilidad, Mxico, Oxford, 1999, 496 pp. Management today, revisin de artculos y elaboracin de estrategias. Revisin de artculos y elaboracin de comentarios. Harvard Bussines Review en espaol. Sugerencias didcticas: Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo ( ) ( ) ( ) ( ) (x) (x) ( ) ( ) ( ) Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes parciales (x) Examen final (x) Trabajos y tareas fuera del aula (x) Prcticas de campo (x) Exposicin de seminarios por los (x) alumnos Participacin activa en clase (x) Asistencia ( )

Perfil profesiogrfico: Profesor con grado acadmico mnimo de maestra, con experiencia en la docencia y/o la investigacin, as como prctica profesional en el rea correspondiente.

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