DA DE LA MEMORIA, LA VERDAD Y LA JUSTICIA Sala: amarilla Duracin: 25/03 al 27/03 Docente: Amparo Vannucci / Snchez Carolina Efemride: 24 de marzo

(da de la memoria, la verdad y la justicia). Introduccin en el tema El 24 de marzo de 1976 se impuso en Argentina un golpe a la democracia. El proceso militar dur siete aos y caus muchos daos a la sociedad: miles de desaparecido, persecuciones, censuras, represin... Hoy ya han pasado 35 aos del golpe militar, sin embargo la fecha sigue marcada en la memoria de todos los argentinos. Y, al mismo tiempo, genera sentimientos opuestos a todo tipo de autoritarismo. Fundamentacin: Es fundamental trabajar esta efemride en el Nivel Inicial y en todas las instituciones educativas, para no perder la memoria y para poder tomar conciencia de que el camino de la democracia tiene vigente a los Derechos Humanos. Es importante que los nios se acerquen a los hechos que transcurrieron en la sociedad argentina y que conozcan lo sucedido. Si bien no vamos a profundizar demasiado el tema (por la edad de los pequeos), es necesario hacer mencin a los hechos y recordar el da. Contenidos Identificacin de algunas caractersticas de nuestra localidad hoy y en el pasado Aproximacin a la historia de nuestra comunidad Conocimiento y valoracin de las fechas patrias, otras fiestas populares significativas para la comunidad, costumbres, tradiciones, como parte de la historia y la cultura Propsitos: Estimular el conocimiento y la autoestima de los nios y nias mediante la identificacin y el respeto por las diferencias entre las personas y los grupos. Promover sentimientos de solidaridad y respeto por los puntos de partida para el desarrollo de las posibilidades personales y de los vnculos sociales. Disfrutar del texto literario. Interpretar la intencionalidad de la autora al escribirlo. Ejercitar el derecho a hablar y ser escuchados. Reflexionar sobre el cumplimiento de los derechos Actividades: Mencionar a los nios acerca de lo que se conmemora el da 24 de marzo. Leer el cuento "El hombrecito verde y su pjaro, de Laura Devetach" (relacionado con el derecho a la participacin). leerlo con msica de fondo, por ejemplo Las cuatro estaciones, de A. Vivaldi Cerrar los ojos y escuchar la msica sin el cuento. Imaginar paisajes y colores de cielo, nubes, estrellas, campos, flores, rboles, semillas, mariposas, piedras, montaas, etc. Conversar en grupo sobre lo que cada uno imagin y sinti
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 Leer algunos de los cuentos infantiles prohibidos durante la dictadura: como por ejemplo Monigote en la arena, de Laura Devetach; un elefante ocupa mucho espacio, de Elsa Bornerman. Jugamos al recorrido de los derechos de los nios (juego con dados)

Escuchar el cuento "Quin le puso el nombre a la luna" de Mirtha Golberg

Trabajar los siguientes interrogantes: Por qu la gente tiene nombre y apellido? Cmo eligieron sus nombres? Conversar acerca de los nombres de cada uno: los nios, las nias, la seorita, los paps, las mams, etc. Preguntar y preguntarse si alguno de los nombres se repite y destacar que an cuando los nombres sean iguales, las personas son diferentes, nicas, singulares. Con el DNI, podemos: Conversar sobre nuestra identidad, la importancia del nombre propio y nuestro documento Reflexionar acerca de la importancia de contar con un documento pblico que certifique la identidad de las personas. Reconocer para qu trmites se usa el documento inscripcin en la escuela, internacin en el hospital, viajes, concursos, premios, etc.

Realizar nuestro DNI: con datos que los chicos consideren importantes para su identificacin personal: nombre/s, apellido/s, domicilio, domicilio de los abuelos, comidas y juegos preferidos, hroes predilectos, color del cabello, de los ojos, contextura fsica, etc.

Colocar los documentos inventados en una caja o bal y jugar a sacar de a uno por vez. Sin decir el nombre, adivinar de quin se trata de acuerdo a las caractersticas e identificaciones personales. Informar sobre la efemride a travs del cuaderno de comunicaciones. Realizar carteleras para informar a la comunidad educativa acerca de la conmemoracin del 24 de marzo.