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UNIVERSITT PRISHTINA PHILOLOGISCHE FAKULTT GERMANISTIK

Diplomarbeit

Die indirekte Rede - ein Vergleich zwischen Deutsch und Albanisch

Betreuerin :
Mr. Blerta Ismajli

Vorgelegt von:
Arbr Xheladini

Prishtina, September 2011 Inhaltsverzeichnis

0. Einleitung.........................................................................................................................3 1. Indirekte Rede - Begriffsbestimmung .............................................................................4 2. Die Redewiedergabe in der deutschen Sprache...............................................................7 2.1. Direkte Redewiedergabe.......................................................................................7 2.2. Indirekte Redewiedergabe ...................................................................................7 3. Der Konjuktiv in der indirekten Rede ............................................................................9 3.1. Zeitstufen des Konjuktiv I....................................................................................9 3.2. Die wrde- Form.................................................................................................13 4. Einleitende Verben.........................................................................................................14 5. Satzformen der indirekten Rede.....................................................................................15 6. Pronominal und Adverbialvernderung......................................................................16 7. Indirekte Rede in selsbststndigem Satz........................................................................18 7.1 Berichtende Rede.................................................................................................18 7.2. Erlebte Rede .......................................................................................................19 9. Umformungskennzeichen .............................................................................................21 9.1. Tempusgebrauch in der albanischen indirekten Rede........................................21 9.2. Verschiebung der Personalpronomina................................................................22 9.3. Adverbialverschiebung.......................................................................................24 10. Zusammenfassung........................................................................................................25 Bibliographie......................................................................................................................26

0. Einleitung
In dieser Diplomarbeit werde ich mich mit der indirekten Rede der deutschen und albanischen Sprache beschftigen. Im ersten Teil der Arbeit wird kurzfassend der Begriff indirekte Rede erlutert. Es wird der Forschungsstand in der deutschen Sprache prsentiert. Wir werden sehen was der DUDEN 4, das Metzler Lexikon Sprache und das Linguistische Wrterbuch dazu angeben. Der Hauptteil dieser Diplomarbeit beginnt mit einer kurzfassenden Beschreibung ber die Ausdrucksformen der deutschen Sprache, um uns spter mit der indirekten Rede zu beschftigen und uns zu vertiefen. Im Folgenden wird dargestellt, wozu die indirekte Rede berhaupt verwendet wird und mit welchen grammatischen Elementen sie gebildet wird. Anhand von verschiedenen Beispielstzen werde ich versuchen die indirekte Rede und ihre grammatischen Kennzeichen darzustellen. Nach der deutschen indirekten Rede werde ich in die albanische indirekte Rede eingehen. Es wird ber die Hauptkennzeichen, die Charakterisierung und ber den Unterschied zwischen der albanischen und deutschen indirekten Rede gesprochen. Mit verschiedenen Beispielstzen und Anmerkungen werde ich versuchen, die Sprachdifferenz zwischen der albanischen und deutschen Sprache wiederzuspiegeln. Ziel dieser Arbeit ist es eine Einfhrung in die indirekte Rede des Deutschen und Albanischen und deren Unterschiede wiederzuspiegeln. Im Fokus dieser Diplomarbeit liegt die Darstellung permanenter Kontrastivitt zwischen der indirekten Rede des Deutschen als auch des Albanischen.

1. Indirekte Rede - Begriffsbestimmung


Im Mittelpunkt der indirekten Rede stehen die Aussagen einer anderen Person. Das sachlich wichtigste wird von einer Rede, einer Schrift oder einer Mitteilung wiedergegeben. Im Metzler Lexikon Sprache steht folgendes unter dem Eintrag indirekte Rede:
Indirekte Rede [...] Von der direkten Rede abgeleitete Form der Redewiedergabe. I.R. wird duch verschiedene gramm. Mittel angezeigt: gegenber der direkten Rede besteht einer tendenziell strkere syntakt. Abhngigkeit (von Aussage, Frage- oder Imperativstzen ) und Verschiebung der situationsbezogenen Ausdrucksmittel (Deiktika) von der wiedergegebenen auf die Wiedergabesituation. Verschiebungen gibt es auch bei Orts- und Zeitangaben und den epistemischen Sprecherbezgen (Adverbialverschiebungen, Pronominalverschiebungen). Hufig werden indikativ. Tempora in konjuktivische umgewandelt; berichtete Rede.1

Anhand dieses Eintrages bekommt man einen berblick ber die indirekte Rede. Man erfhrt, dass sie eine abgeleitete Form der direkten Rede ist, mit der man eine fremde Rede mit Hilfe von verschiedenen grammatischen Mittel wiedergibt. Die Wiedergabe erfordert eine Verschiebung von Orts- und Zeitangaben. Im Linguistischen Wrterbuch von Lewandrovsky steht folgendes: Indirekte Rede [ indirect speech , discourse indirect , kosvennaja re]. Referierte,
berichtete oder vermittelte Rede im Gegensatz zur zitierten oder direkte Rede, z.B. Er sagte (zu mir) : Ich bin hier dein einziger Freund Er sagte, er sei dort mein einziger Freund (Erben 1980, S.104). Neben Moduswechsel ( Ind. Konj. I/II) kommt es zum Wechsel von Pronomina und zeitrumlicher Bestimmungen. Bei der i.R. wird Gesagtes , Gedachtes usw. in eine aktuelle Sprechsituation hereingeholt . Die Wahl des Konj. II kann durch Nicht-Unterscheidenbarkeit von Ind. und Konj.I bedingt sein; sie kann aber auch relativisierende Distanz ausdrcken , z.B. Er htte es nicht gewut , sagte er. In gesprochener Sprache steht im abhngigen Satz auch der Ind. , z.B. Er sagt , er hat es nicht gewut, d.h. da im Dt. Der Gegenwart nebeneinander stehen : Konj. I/II als markierter Modus der Mittelbarkeit, Konj. II als Hypercharakterisierung der Mittelbarkeit , der Indikativ als unmarkierter Modus der Mittelbarkeit (Ferdinand-Bravo, S. 126).

Glck, Helmut / Schme, Friederike: Metzler Lexikon Sprache, 3. neubearb. Aufl., J.B. Metzler Verlag, Stuttgart 2005, S. 273

Pragmatisch kann die i.R. gegenber der direkten Rede zwar inhaltlich berichtend, aber paraphrasierend und u.U. indirect kommentierend oder bewertend erscheinen. Vgl. Redeerwhnung.2

Anfangs wird ganz klar, mit den zwei Beispielen, die indirekte Rede von der direkten Rede unteschieden. Es wird erklrt, dass ein Moduswechsel von Indikativ zu Konjuktiv I oder II stattfindet. Man kann sehen, dass nicht nur der Modus gewechselt wird sondern auch singem die Pronomina und die zeitrumlichen Bestimmungen, wie bei den Beispielen: 1. Das Verb: Indikativ sein (1.Pers.Sing.) ich bin... Konjuktiv I sein (3.Pers.Sing.) er sei... 2. Das Personalpronomen : Ich (1.Pers.Sing.) Er (3.Pers.Sing.) 3. Das Possessivpronomen : Dein (2.Pers.Sing.) Mein (1.Pers.Singluar.) 4. Das Lokaladverb : Hier Dort

In der DUDEN Grammatik wird die indirekte Rede wie folgt beschrieben:
Indirekte Rede bzw. Redewiedergabe ist ein unscharfer grammatischer Begriff, der in der einschlgigen Literatur unterschiedlich weit gefasst wird (Fabricius- Hansen 2002). Im engeren Sinne bezieht er sich ausschlielich auf die Wiedergabe von (schriftlichen oder mndlichen ) sprachlichen uerungen , im weiteren Sinne umfasst er auch die Wiedergabe oder sprachlichen Reprsentation von Gedachtem. Gedanken- , Empfindungs- und Redewiedergabe werden in dieser Grammatik auch allgemein als Referat bezeichnet.3

Theodor Lewandowski , Linguistisches Wrterbuch 2 , 6. Auflage, Quelle u. Meyer Heidelberg, Wiesbaden 1994 , S. 433 3 DUDEN 4 , Die Grammatik , 5. Auflage , Mannheim 1995 , S.529

Hier wird ber die theoretische Seite der indirekten Rede gesprochen. Es wird noch einmal betont, dass die indirekte Rede eine Wiedergabe von sprachlichen uerungen oder auch eine Reprsentation von Gedachtem ist.

2. Die Redewiedergabe in der deutschen Sprache


In der deutschen Sprache, gibt es viele verschiedene Mglichkeiten, wie eine fremde Rede oder ein Gesprch ausdrckt werden kann. Fr die Wiedergabe bietet die deutsche Sprache zwei Ausdrucksformen dar:

Die direkte Wiedergabe Die indirekte Wiedergabe

2.1. Direkte Redewiedergabe Wie das Wort direkt schon andeutet, kann man eine fremde uerung direkt als Zitat wiedergeben, wobei man Acht geben muss, dass das Verbmodus der Indikativ sein soll und kein Wort fehlen oder verndert werden darf.
Die direkte Rede ercheint in Form selbststndiger Stze oder Satzfolgen, wird aber meist durch

Anfhrungszeichen oder hnliche Mittel abgegrenzt. Sie ist als wortwrtliche Wiedergabe, als Zitat dessen zu verstehen, was in einer anderen eventuell gedachten Kommunikationssituation geuert (gesagt/geschrieben) worden ist oder geuert wird.4

Also haben wir es bei der direkten Redewiedergabe mit einer wortwrtlichen Wiedergabe zu tun. Dazu verwendet man die entsprechenden Satzzeichen wie Doppelpunkt Anfhrung- und Schlusszeichen. [1.] Der Lehrer sagt zu den Schlern: Morgen schreibt ihr einen Test .

2.2. Indirekte Redewiedergabe


4

DUDEN 4 , Die Grammatik , 5. Auflage , Mannheim 2005 , S.531

Mit der indirekten Rede kann man eine Aussage einer Person aus der Perspektive des Sprechers wiedergeben.
Die indirekte Rede ist die vermittelte Wiedergabe fremder oder frherer eigener Aussage durch den Sprecher . Neben dem Konjuktiv (1.) dienen zu ihrer Kennzeichnung redeeinletende Verben (2.), die Nebensatzform (3.) und die Pronominalverschiebung (4.). Keines dieser Mittel ercheint immer, doch ist in der Regel zumindest eines vorhanden , um die indirekte Rede als solche zu markieren.5

Anhand des Beispieles kann man eines der Kennzeichen der indirekten Rede sehen. Bei der indirekten Rede werden, nicht wie bei der direkten Rede, der Doppelpunkt und die Anfhrungs- und Schlusszeichen gesetzt, sondern sie wird nur durch ein Komma im Satz getrennt. [3.] Thomas behauptet, er sei der klgste in der Klasse. Die indirekte Rede steht meistens nach einem Verb des Sagens und Denkens: antworten, behaupten, meinen, berichten, erklren, erzhlen, sagen, denken usw. Ein weiteres wichtiges Kennzeichen der i.R. ist die verwendung des Konjuktivs. Man kann auch den Indikativ benutzen, doch aus stilistischen Grnden verwendet man meistens in der schriftlichen Sprache den Konjuktiv.

Helbig / Buscha, Leitfaden der deutschen Grammatik, Langenscheidt, Berlin und Mnchen 2004 , S. 83 u. 84

3. Der Konjuktiv in der indirekten Rede


Der Konjuktiv I ist das Haupkennzeichen und der wichtigste Verwendungsbereich der indirekten Rede. Man kann zwar bei der indirekten Rede auch den Konjuktiv II verwenden, aber nicht bevor man sich die Regeln der Wahl angeschaut hat.
Konjuktiv I ist zu whlen, wenn die aktuelle Verbform formal eindeutig als Konjuktiv erkennbar ist. Steht keine eindeutige Konjuktiv-I-Form zur Verfgung, erscheint der Konjuktiv II. In der 1./3. Person Plural kommt somit, auer im Fall sein, ausschlielich der Konjuktiv II infrage.6

3.1. Zeitstufen des Konjuktiv I Der Konjuktiv I der deutschen Sprache hat 3 Zeitstufen: die Gegenwartsform, die Zukunftsform und die Vergangenheitsform.7 a) Die Gegenwartsform des Konjuktiv I Die Konjugation der Verben im Konjuktiv Prsens ist bei allen Endungen mit einem -egekennzeichnet, durch dem sich Unterschiede zum Indikativ Prsens ergeben. Anhand der unteren Tabelle8, bekommt man einen berblick ber die Konjugation von bestimmten Verben. Starkes Verb kommen (ich komme) du kommest er komme (wir kommen) ihr kommet (sie kommen) Schwaches Verb Planen (ich plane) du planest er plane (wir planen) ihr planet (sie planen) Verb mit Hilfs-e Schneiden (ich schneide) (du schneidest) er schneide (wir schneiden) (ihr schneidet) (sie schneiden) Modalverb drfen ich drfe du drfest er drfe (wir drfen) ihr drfet (sie drfen) Hilfsverb haben (ich habe) du habest er habe (wir haben) ihr habet (sie haben) werde form Warden (ich werde) du werdest er werde (wir werden) (ihr werdet) (sie werden)

6 7

DUDEN 4: Die Grammatik. 5. Auflage, Mannheim 2005, S.549 Dreyer Schmitt , Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik , Neubearbeitung, 2008 , Max Hueber Verlag , Ismaning 2008, S.272 8 ebd.

Wie man sehen kann, sind die Verben in Klammern identisch mit dem Indikativ. Um den Unterschied zwischen dem Konjuktiv I und dem Indikativ sichtbar zu machen, wird die Konjuktiv-I-Form durch die Konjuktiv-II-Form ersetzt. Im Folgenden wird diese Kombination tabelarisch dargestellt: Starkes Verb ich kme du kommest er komme wir kmen ihr kommet sie kmen
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Schwaches Verb ich plante du planest er plane wir planten ihr planet sie planten

Verb mit Hilfs e ich schnitte du schnittest er schneide wir schnitten ihr schnittet sie schnitten

Modalverb ich drfe du drfest er drfe wir drften ihr drfet sie drften

Hilfsverb ich htte du habest er habe wir htten ihr habet sie htten

wrdeform ich wrde du werdest er werde wir wrden ihr wrdet sie wrden

Anhand dieser Tabelle kann man sehen, dass die Verben, die in Klammern standen, jetzt ersetzt wurden, da man sie nicht vom Indikativ unterscheiden konnte. So wurde z.B. das Verb kommen durch den Konjuktiv II in der 1. Pers. Singular und die 1./3. Person Plural ersetzt: ich komme wir kommen sie kommen ich kme wir kmen sie kmen

Eine Ausnahme bildet das Verb sein : ich sei du sei(e)st er sei wir seien ihr seiet sie seien

b) Zukunftsform des Konjuktiv I Bildung des Konjuktiv Futur I: Der Futur I des Konjuktivs wird mit dem Konj. Prs. von werden+Infinitiv I des Verbs gebildet. Bei dem Hilfsverb werden muss man Acht
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Dreyer Schmitt , Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik , Neubearbeitung, , Max Hueber Verlag , 2008 Ismaning , S.273

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geben. Falls es dem Indikativ Prs. entspricht, so kommt die Konjuktiv-II-Form im Einsatz, damit der Unterschied zwischen Konj. Futur I und Ind. Futur I beibehaltet wird.10 ich wrde kommen du werdest kommen er werde kommen wir wrden kommen ihr wrdet kommen sie wrden kommen

Anhand der Tabelle kann man den Ersatz von Konj. I mit Konj. II sehen, falls das Verb dem Indikativ entspricht. Bildung des Konjuktiv Futur II: Der Konjuktiv Futur II wird mit dem Konj. Prs. von werden+Infinitiv II des entsprechendem Verbs gebildet.11 Ein Beispiel mit dem Hilfsverb sein ich wrde gekommen sein du werdest gekommen sein er werde gekommen sein wir wrden gekommen sein ihr wrdet gekommen sein sie wrden gekommen sein

Ein Beispiel mit dem Hilfsverb haben ich wrde geplant haben du werdest geplant haben er werde geplant haben wir wrden geplant haben ihr wrdet geplant haben sie wrden geplant haben

c) Vergangenheitsform des Konjuktiv I Konjuktiv Prteritum: Bei den regelmigen Verben gibt es keinen Unterschied zwischen dem Konjuktiv Prt. und Ind. Prteritum, denn die Verbformen sind identisch. Bei den unregelmigen Verben unterscheidet man den Konj. Prt. durch ein Endungs -evom Ind. Prteritum.

10 11

Helbig / Buscha, Leitfaden der deutschen Grammatik, Langenscheidt, Berlin und Mnchen 2004 , S. 81 ebd.

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Der Konjuktiv Prteritum der regelmigen Verben stimmt mit dem Indikativ Prteritum
berein. Der Konjuktiv Prteritum der unregelmigen Verben enthlt im Gegensatz zum Indikativ Prteritum in allen Endungen ein e (wie der Konjuktiv Prsens).12

Indikativ ich schrieb du schriebst er schrieb wir schrieben ihr schriebt sie schrieben

Konjuktiv ich schriebe du schriebest er schriebe wir schrieben ihr schriebet sie schrieben

Bei der 1. und 3. Pers. Plural im Konjuktiv sieht man, dass das -e- nach dem Stammvokal schon vorhanden ist, darum unterscheidet sich die Form nicht vom Indikativ. Auerdem bekommen noch die unregelmigen Verben mit umlautfhigem Stammvokal im Indikativ Prteritum im Konjuktiv Prteritum noch einen Umlaut. Indikativ Ich nahm ich bot ich trug Konjuktiv ich nhme ich bte ich trge

Konjuktiv Perfekt: Der Perfekt des Konjuktivs wird mit Hilfe des Konjuktiv Prs. von haben / sein und dem Partizip II des Verbs gebildet.13 ich htte gearbeitet du habest gearbeitet er habe gearbeitet Hier wurde wieder beim unterscheiden. Konjuktiv Plusquamperfekt: Der Konjuktiv Plusquamperfekt wird entsprechend mit dem Kojuktiv Prteritum von haben/ sein und dem Partizip II des Verbs gebildet.14
12

wir htten gearbeitet ihr habet gearbeitet sie htten gearbeitet Verb haben in der 1. Pers. Singular und in der 1./ 3. Pers.

Plural der Konjuktiv II benutzt, um den Indikativ Perfekt vom Konjuktiv Perfekt zu

Helbig / Buscha, Leitfaden der deutschen Grammatik , Langenscheidt KG , Berlin und Mnchen 2004 , S. 81
13 14

ebd. Helbig / Buscha, Leitfaden der deutschen Grammatik, Langenscheidt, Berlin und Mnchen 2004 , S. 81

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ich htte gearbeitet du httest gearbeitet er htte gearbeitet

wir htten gearbeitet ihr httet gearbeitet sie htte gearbeitet

Der Konjuktiv Plusquamperfekt ist eine eindeutige Form, obwohl man ihn bei der 1. Pers. Singular und bei der 1./3. Pers. Plural nicht vom Konj. Perfekt unterscheiden kann.

3.2. Die wrde- Form Dem Konjuktiv I stehen zwei Ersatzformen zur Verfgung: a) der Konjuktiv II und b) die wrde-Form ber den Konjuktiv II ist bereits geschrieben worden. Die wrde-Form (wrde + Infinitiv Prsens und wrde + Infinitiv Perfekt) kann anstelle der Formen des Konjunktiv II Prteritum und Plusquamperfekt verwendet werden. [4.] Wenn ich Zeit htte , hlfe ich dir . [4a] Wenn ich Zeit htte , wrde ich dir helfen.

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4. Einleitende Verben

Eines der Hauptkennzeichen der indirekten Rede sind die enleitenden Verben. Vor der indirekten Rede steht immer ein bergeordnetes Verb. Einleitende Verben knnen sein : antworten, behaupten, bemerken, berichten, betonen, bitten , denken, erklren, erwarten, erwidern, erzhlen, glauben, hoffen, meinen, sagen, vermuten. Die Indirekte Rede ist abhngig von einem bergeordneten Verb des Sagens. Entsprechend
der Sprecherintention kann es ein Verb (bzw. eine verbale Verbindung) des Sagens im engeren Sinne (sagen, uern, Antwort geben..) , des Fragens ( fragen, Frage stellen...) oder Aufforderns (auffordern, anordnen, Befehl erteilen...) sein.15

sagen und glauben: [5.] Die Wildhterin sagt, die dicke Haut schtze die Elefanten; sie glaube aber an einen weichen Kern unter der harten Schale. behaupten: [6.] Peter behauptet, er habe schon Bescheid gewusst. antworten: [7.] Der Politiker antwortete, Steuererhhungen kmen nicht in Frage.

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Helbig / Buscha, Leitfaden der deutschen Grammatik , Langenscheidt, Berlin und Mnchen 2004 , S. 85

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5. Satzformen der indirekten Rede

Wie man schon bei den einleitenden Verben gesehen hat, steht die indirekte Rede meistens in Form von Nebenstzen, abhngig von verschieden Verben des Sagens oder Denkens.
Die indirekte Rede steht in Form von eingeleiteten Nebenstzen (mit Letztstellung des finiten Verbs). Eine Differenzierung dieser Formen ergibt sich aus den Satzarten , die in der indirtekten Rede auftreten.16

In der indirekten Rede der deutschen Sprache gibt es verschiedene indirekte Satzarten. Entsprechend der Sprechintention wird auch der Satz in einen indirekter Aussagesatz, indirekter Fragesatz oder indirekter Aufforderungssatz umgeformt. Unterschieden wird: 1. der indirekte Aussagesatz 2. der indirekte Fragesatz 3. der indirekte Aufforderungssatz 1. Der indirekte Aussagesatz erscheint meistens als eingeleiteter Nebensatz mit der Konjuktion dass , kann aber auch als uneingeleiteter Nebensatz vorkommen. [8.] Er sagte mir , dass er sie besucht habe. er habe sie besucht. 2. Der indirekte Fragesatz ist eine Sonderform der indirekten Rede, der nur als eingeleiteter Nebensatz erscheint. Es werden zwei Fragestze unterschieden: a) Ergnzungsfragesatz Einleitungswrter sind Interrogativpronomina adverbien. b) Entscheidungsfragesatz Einleitungswort ist das Subjuntion ob. [9.] Ich fragte ihn, wen er besucht habe.
16

Helbig / Buscha, Leitfaden der deutschen Grammatik, Langenscheidt, Berlin und Mnchen 2004 , S. 86

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wann er sie besucht habe. ob er sie besucht habe. 3. Der indirekte Aufforderungssatz erscheint wie der Aussagesatz als eingeleiteter oder uneingeleiteter Nebensatz und wird ebenfalls die Konjuktion dass verwendet. Der Aufforderungssatz wird mit den Modalverben sollen oder mgen ausgedrckt , wobei sollen fr eine Bitte steht und mgen fr einen Befehl. [10.] Ich bat ihn , dass er sie besuchen mge / solle . er mge / solle sie besuchen.

6. Pronominal und Adverbialvernderung

Bei der Wiedergabe der fremden Rede mssen sich Sinngem Angaben zur Person, Ort und Zeit nach der Perspektive des Sprechers richten. Ein wichtiges Kennzeichen der indirekten Rede ist die Pronominalvernderung. Sie ist notwendig, da die Wiedergabe einer fremden Rede gemacht wird und so mssen sich die Pronomen nach der Perspektive des Sprechers richten. Gegenber der direkten Rede wird in der indirekten Rede oftmals eine
Personenverschiebung notwendig. Personalpronomina (und Possessivpronomina) verndern ihre Personalform so , dass Identitt mit dem korrelierenden Pronomen der Redeeinleitung hergestellt wird.17

Er Ich .., er
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hat werde wrde

ber

dich ihn dich

zu zu Zu

mir dir mir

gesagt: schicken. schicken.

Helbig / Buscha, Deutsche Grammatik, Langenscheidt KG, Berlin und Mnchen 2005, S. 178

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Anhand der Tabelle und den Stzen , sieht man die Verschiebung des Personalpronomen von ich zu er und der Possessivpronomen von mir zu dir. Im Folgenden noch ein Beispielsatz zu der Pronominalverschiebung : [11.] Thomas sagt: Ich bin neu in der Stadt. [11.1] Thomas sagt, er sei neu in der Stadt. Die Adverbialvernderung ist ein weiteres Kennzeichen der indirekten Rede. Da die Wiedergabe einer Rede immer nach der originalen Rede geschieht, mssen auch die Adverbien sinngem gendert werden.
Neben der Pronominalverschiebung gibt es in der indirekten Rede bei Adverbien (Orts- und Zeitangaben), die sich
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auf

den

Sprechakt

beziehen,

sehr

oft

auch

eine

Adverbialverschiebung.

[12.] Mein Berliner Freund hat mir am Sonntag am Telefon gesagt : Gestern ist hier eine groe Kunstausstellung erffnet worden. [12.1] .., am Vortag sei dort eine groe Kunstausstellung erffnet worden. Es kommt aber auch drauf an, wann die Wiedergabe stattfindet. Denn falls die Wiedergabe an demselben Tag stattfindet, kann man die Zeitangaben so lassen wie sie sind: [13.] Uwe sagte : Ich bin heute in Stuttgart. [13.1] Uwe sagt, er sei heute in Stuttgart. Aber falls die Wiedergabe am nchsten Tag stattfindet, mssen die Zeitangaben Sinngem gendert werden: [14.] Martin sagte: Ich bin heute in Stuttgart. [14.1] Martin sagte, er sei gestern in Stuttgart gewesen.
18

Helbig / Buscha, Leitfaden der deutschen Grammatik, Langenscheidt KG , Berlin und Mnchen 2004 , S. 87

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7. Indirekte Rede in selsbststndigem Satz


7.1 Berichtende Rede Die indirekte Rede erscheint meistens als eingeleiteter Nebensatz und abhgig von einem Verb des Sages. Sie kann aber auch in einem selbststndigen Satz stehen. So wird die indirekte Rede in einem syntaktisch selbststndigen Satz berichtende Rede genannt.
Die indirekte Rede kann auch als ein syntaktisch selbststndiger Satz oder eine Folge solcher Stze im Konjuktiv realisiert sein , die man so versteht , als wren sie einem Verb des Sagen untergeordnet . Dies ist die typische Entscheidungsform der unabhngigen indirekten Rede. Sie wird meistens berichtende Rede genannt.19

Die klassische indirekte Rede ist einem Verb des Sagens untergeordnet und kommt meistens als eingeleiteter Nebensatz vor. [15.] Der Chef hat gestern meiner Frau gesagt, dass er sie leider enttschen msse.20 Die berichtende Rede erscheint in selbststndigen Stzen und ist nicht von einem Verb des Sagens abhngig. [16.] Er sei doch nicht der Weinachtsmann . Ob sie das sehr schlimm finde ? Sie mge ihm das bitte nicht allzu bel nehmen.21 Anhand von diesem Eintrag , sieht man , dass die indirekte Rede auch als syntaktisch selbstndiger Satz stehen kann und das Verb in diesem Fall im Konj. I steht.

19 20

DUDEN 4 , Die Grammatik , 5. Auflage , Mannheim 2005 , S.530 ebd. 21 ebd.

18

7.2. Erlebte Rede Die erlebte Rede wird anders auch die freie indirekte Rede oder Gedankenprsentation genannt. Sie ist eine besondere Form, die zwischen der direkten und indirekten Rede steht, d.h. zwischen Gesprch und Bericht.
Die typische Erscheinungsform der syntaktisch unabhngigen indirekten

Gedankenwiedergabe oder eher : Gedankenprsentation ist die erlebte Rede [...].22

Bei der erlebten Rede werden die Gedanken einer Person wiedergegeben. [17.] Der Chef war schlechter Laune. Er musste jetzt wircklich der Frau die Wahrheit erzhlen. Falls die Gedankenwiedergabe nicht die eines Ich- Erzhlers ist , erscheint die erlebte Rede meistens in der 3. Person. In Erzhltexten wird die erlebte Rede meistens mit dem Prteritum ausgedrckt, aber man kann auch die wrde-Form als Ersatzform verwenden. [18.] Es ging nicht an, dass sie in dem Alter an den Weinachtsmann glaubte! Hoffentlich wrde sie nicht allzu enttuscht sein.

22

DUDEN 4 , Die Grammatik , 5. Auflage , Mannheim 2005 , S.530

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8. Indirekte Rede der albanischen Sprache


Die albanische Sprache hat, ebenso wie die deutsche Sprache, verschiedene Redewiedergabemglichkeiten. Zu der direkten Rede und der indirekten Rede kommt in der albanischen Sprache auch noch die freie indirekte Rede als Redewiedergabemglichkeit. Im Folgenden dieser Arbeit wird dargestellt : Wie wird festgestellt , dass es sich um die indirekte Rede handelt ? Was karakterisiert die indirekte Rede ? Welche sind die grammatischen Merkmale der indirekten Rede ?

Aber bevor wir uns mit den Kennzeichen beschftigen, mssen wir den Unterschied zwischen Rede und Erzhlung kennen. Eine Rede ist dann, wenn der Sprecher den Zuhrern an diesem Augenblick ein Geschehen erzhlt. Eine Erzhlung ist dann, wenn der Sprecher den Zuhrern ber etwas Vergangenes erzhlt, was nichts mit dem Augenblick des Erzhlens zu tun hat. 23 Rede (direkte Rede): [19.] sht mngjes. Sapo jam ngritur nga shtrati . Es ist Morgen. Ich bin eben vom Bett aufgestanden. Erzhlung ( indirekte Rede): [20.] Ishte mngjes. Sapo ishte ngritur nga shtrati. Es war Morgen. Eben war er vom Bett aufgestanden.

23

Vgl. Gramatika e gjuhs shqipe 2 , Akademia e shkencave e Shqipris , Tiran 2002 , S.671

20

An diesen letzten zwei Beispielstzen kann man sehen, was whrend der Umformung von der direkten Rede in die indirekte Rede passiert. Umformungskennzeichen: Beim ersten Beispiel sieht man, dass es sich um gewhnliche Aussagestze in der direkten Rede handelt. Bei den umgeformten Stzen in die indirekte Rede sieht man, dass eine Tempus- und eine Pronominalverschiebung stattgefunden hat.

9. Umformungskennzeichen
9.1. Tempusgebrauch in der albanischen indirekten Rede Die Hauptvernderung der direkten in die indirekte Rede besteht bei der Vernderung des Tempus des Verbes. Es geschehen folgende Umformungen : 1. Der Prsens wird zu Prteritum punoj punoja ( arbeite arbeitete ) [21.] [21a] [22.1] Puntori tha: Un punoj deri n ort e vona. Der Arbeiter sagte: Ich arbeite bis in die spten Stunden. Puntori tha se punonte deri n ort e vona.

[22.1a] Der Arbeiter sagte, dass er bis in die spten Stunten arbeitete. 2. zu Plusquamperfekt punoja kisha punuar ( arbeitete hatte gearbeitet) kam punuar kisha punuar ( habe gearbeitet hatte gearbeitet ) punova kisha punuar ( arbeitete hatte gearbeitet ) [23.] Puntori tha: Dje kam punuar shum. Der Prteritum, der Perfekt und der Aorist werden

[23a] Der Arbeiter sagte: Gestern habe ich viel gearbeitet.

21

[23.1] Puntori tha se dje kishte punuar shum. [23.1a]Der Arbeiter sagte, dass er gestern viel gearbeitet hatte.

3.

Der Futur I wird zu Konditionalsatz

do t punoj do t punoja (werde arbeiten werde arbeiten) 24 [24.] Puntori tha: Un do t punoj nesr shum. [24a] Der Arbeiter sagte: Ich werde morgen viel arbeiten. [24.1] Puntori tha se do t punonte nesr shum . [24.1a] Der Arbeiter sagte, dass er morgen viel arbeiten wird.

Im Vergleich zum Deutschen findet im Albanischen keine Modusvernderung statt, sondern die Tempusverschiebung spielt die Hauptrolle bei der albanischen indirekten Rede.

9.2. Verschiebung der Personalpronomina Bei der Pronominalverschiebung der albanischen i.R. sieht man Gemeinsamkeiten mit der deutschen i.R. . Die verschiedenen Pronomen werden Sinngem der Lage verschoben. Whrend der Umformung der d. R. in die i.R., werden die Personal- und die Possessivpronomen verschoben. Es geschehen folgende Verschiebungen : [25.] Sot jam zgjuar n orn 10. [25a] Heute bin ich um 10 Uhr aufgestanden. [25.1] Sot ishte zgjuar n orn 10. [25.1a]Heute war er um 10 Uhr aufgestanden.

24

Vgl. Gramatika e gjuhs shqipe 2 , Akademia e shkencave e Shqipris , Tiran 2002 , S.671

22

In der albanischen Sprache gibt es zwei allgemeine Regeln, wie die Umformung der Personalpronomen gemacht werden muss. 25 a) Falls die Regewiedergabe von Personen gemacht wird , die whrend der Rede nicht dabei waren oder keinen Zusammenhang zu dem Sprecher des Themas haben , dann wird die 1.und die 2. Pers. zu der 3. Pers. umgeformt. Das bleibt unverndert. 26 [26.] Plaku tha : Ky sht m i menur nga mendonim. [26a] Der alte Mann sagte: Dieser ist klger als wir dachten. [26.1] Plaku tha se ai ishte m i menur nga mendonin. [26.1a]Der alte Mann sagte, dass er klger war als sie dachten. b) Falls die Redewiedergabe von Personen gemacht wird , die whrend der Rede dabei waren, einen Zusammenhang zu dem Sprecher des Themas haben oder selbst Sprecher waren , dann ist diese Regel zu beachten : a) Die 1. und die 2. Pers. bleiben unverndert , falls die 1. Pers. weiterhin Sprecher und die 2. Pers. Zuhrer bleibt. 27 [27.] Un e di, - ju thosha juve , -se kur te rriteni do ta kuptoni. [27a]Ich weiss es, ich sagte es euch , dass wenn ihr Erwachsen werdet, werdet ihr das verstehen. [27.1] Un ju thosha juve se e dija q, kur t rriteshit , do ta kuptonit. [27.1a]Ich sagte es euch , weil ich es wusste , dass wenn ihr Erwachsen werdet, werdet ihr das verstehen. b) Wechselseitig verndern sich die Personalpronomen , falls die 1. Pers.

Zuhrer und die 2. Pers. Sprecher wird. 28

25 26

Vgl. Gramatika e gjuhs shqipe 2 , Akademia e shkencave e Shqipris , Tiran 2002 , S.670 Vgl. ebd. 27 Vgl. ebd. 28 Vgl. ebd.

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[28.] Ju i dashur msues , na thoshit shpesh: Un jam i sigurt se ju nuk do ti harroni kurr kshillat e mia. [28a] Sie geliebter Lehrer, sagtet zu uns oft : Ich bin sicher , dass ihr meine Ratschlge nie vergessen werdet. [28.1] Ju i dashur, msues, na thoshit shpesh se ishit t sigurt q ne nuk do ti harronim kurr kshillat e juaja. [28.1a] Sie geliebter Lehrer, sagtet zu uns oft, weil ihr sicher wart , dass wir ihre Ratschlge nie vergessen werden.

9.3. Adverbialverschiebung Eines der wichtigsten Verschiebungskennzeichen der albanischen i.R. ist die Adverbialverschiebung. Wie man sehen wird , werden die verschiedenen Adverben verschoben. Die Verschiebung geschieht Sinngem der Lage und der Zeit, wie auch in der deutschen i.R.. Natrlich muss man bei der Umformung der d.R. in die i.R. dann nicht nur auf die Adverben achten , sondern auch auf die Zeitformen der Verben auch natrlich Sinngem der Lage. Die Adverbialverschiebung geschieht aus Grnden, die einen Zusammenhang mit der Aktualitt der Handlung oder des Prozesses haben.29 Zum Beispiel: 1. sot n mngjes at mngjes (heute Morgen jener Morgen) 2. sot ather (heute damals) 3. tani asokohe (jetzt damals) 4. i sotm i athershm (heutige damalige)30 [29.] [29a] Sot n mngjes u zgjova me kokdhimbje. Heute Morgen stand ich mit Kopfschmerzen auf.

[29.1] At mngjes isha zgjuar me kokdhimbje. [29.1a] An jenem Morgen war ich mit Kopfschmerzen aufgestanden.
29 30

Vgl. B. Beci , Gramatika e gjuhs shqipe per t gjith ,Prishtin 2004 , S.214 Vgl. Gramatika e gjuhs shqipe 2 , Akademia e shkencave e Shqipris , Tiran 2002 , S.670

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10. Zusammenfassung
In dieser Diplomarbeit habe ich versucht die indirekte Rede der deutschen und albanischen Sprache so gut wie mglich darzustellen. Der Anfang dieser Arbeit handelte, um die Begriffsbestimmung und den Stand der Forschung der verschiedenen grammatischen Lehrbchern, ber die indirekte Rede. Im weitern Verlauf dieser Arbeit wurde auf die besonderen Kennzeichen der deutschen indirekten Rede eingegangen. Es wurde gezeigt, welche bestimmten Wechsel der verschiedenen grammatischen Elemente gamacht werden mssen, um die direkte in die indirekte Rede zu verwandeln. Damit ist der Modus-, der Pronominal- und der Adverbialwechsel gemeint. Der letzte Teil dieser Diplomarbeit hat die indirekte Rede der albanischen Sprache dargestellt. Es wurde ber die wichtigsten grammatischen Merkmale, die Hauptkennzeichen und die Unterschiede, durch verschiedene kontrastive Beispielstze, zwischen beiden Sprachen gesprochen. In der deutschen indirekten Rede findet ein Moduswechsel (welcher durch die wrdeForm ersetzt werden kann), eine Pronominal- und Adverbialverschiebung statt. Im Gegensatz findet in der albanischen indirekten Rede statt dem Moduswechsel - eine Tempusvernderung, eine Pronominal- und Adverbialverschiebung statt. Was man aber zusammenfassend sagen kann, obwohl die Bildung der indirekten Rede des Deutschen und Albanischen auf verschiedenen Weisen gemacht wurde, wurde letztendlich die gleiche Aufgabe gemacht, nhmlich die Worte des Sprechers wiedergegeben. Auf diesem Weg hoffe ich einen klaren berblick von der indirekten Rede des Deutschen und Albanischen dargestellt zu haben.

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Bibliographie
DUDEN 4 , Die Grammatik , 5. Auflage , Mannheim 2005. Dreyer Schmitt , Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik , Neubearbeitung, 2008 , Max Hueber Verlag , Ismaning 2008. Glck, Helmut / Schme, Friederike: Metzler Lexikon Sprache, 3. neubearb. Aufl., J.B. Metzler Verlag, Stuttgart 2005. Theodor Lewandowski , Linguistisches Wrterbuch 2 , 6. Auflage, Quelle u. Meyer Heidelberg, Wiesbaden 1994. Helbig / Buscha, Leitfaden der deutschen Grammatik, Langenscheidt, Berlin und Mnchen 2004. Helbig / Buscha, Deutsche Grammatik, Langenscheidt , Berlin und Mnchen 2005. B. Beci , Gramatika e gjuhs shqipe per t gjith ,Prishtin 2004. Gramatika e gjuhs shqipe 2 , Akademia e shkencave e Shqipris , Tiran 2002.

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