Universidad de Camagey Centro de Estudios de Ciencias de la Educacin Enrique Jos Varona Plan de trabajo de las investigaciones cientficas del

Doctorado en Ciencias Pedaggicas y de la Educacin para los aspirantes de la Universidad Autnoma de Nuevo Len. Aspirante: Alfonso Molina Rodrguez
PRIMERA ETAPA diciembre del 2000 junio del 2001. Visita a Cuba en febrero del 2001. Inscripcin del Aspirante. Diseo preliminar de la investigacin. Recibir conferencias de Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnologa. Conocer la metodologa para el desarrollo del doctorado en Cuba. Profundizar en la metodologa de la investigacin. Revisin bibliogrfica sobre el objeto de la investigacin. Revisin bibliogrfica sobre el campo de accin de la investigacin. Elaboracin de la justificacin del problema de investigacin. Escritura de artculo cientfico sobre el problema de investigacin. Elaboracin de documentacin para su tramitacin en Cuba. SEGUNDA ETAPA julio del 2001 Noviembre del 2001. Visita a Cuba en noviembre. Aprobacin del diseo definitivo. Revisin de literatura sobre el tema de tesis. Escritura de las deficiencias en el objeto de estudio. Escritura sobre las deficiencias en el campo de accin. Escritura de artculo cientfico sobre el objeto de estudio y el campo de accin. Presentacin en eventos cientficos de trabajos sobre tema de investigacin. Elaborar la Primera Versin del Captulo I Participar en la VI Conferencia Cientfica de Ciencias de la Educacin del 6-10 noviembre del 2001, con una ponencia sobre el objeto y el campo. Recibir orientaciones sobre los conceptos y principios de la novedad cientfica. TERCERA ETAPA diciembre del 2001 junio del 2002. Viaje a Cuba. 20 das en abril. Demostracin terica de la novedad cientfica. Presentacin de los avances de la elaboracin del Capitulo 2 de la tesis. Escritura de artculo cientfico sobre la demostracin terica de la novedad. Revisin de literatura sobre el tema. Examen de mnimo sobre problemas sociales de la ciencia. Presentacin de trabajos en eventos cientficos sobre el tema de investigacin. Recibir preparacin en idioma ingles. CUARTA ETAPA julio del 2002 a noviembre del 2002. Escritura del captulo 2. Preparacin de las demostraciones empricas (aplicacin). Escritura de artculo cientfico del captulo 2. Seminario de Tesis: Presentacin de los avances (Introduccin, captulos I y II).

Valoracin de conjunto con el tutor de los resultados obtenidos en cuanto a la fundamentacin de los resultados cientficos. Recibir conferencias sobre la especialidad. Examen de mnimo de la Especialidad. Presentacin de trabajos en eventos cientficos en Mxico.

QUINTA ETAPA diciembre del 2002 junio del 2003. Viaje a Cuba. 20 das en abril. Anlisis de los resultados. Escritura de la tesis. Presentacin de los resultados en Mxico. Seminario de tesis: 80 % de la tesis. Escritura de artculo cientfico sobre resultados. Examen de Mnimo de Idioma. SEXTA ETAPA julio del 2003 a diciembre del 2003. SEXTA ETAPA (A) julio del 2003 - agosto del 2003. Viaje a Cuba. 20 das en agosto. Preparacin para la predefensa. Predefensa de la tesis en el Centro de Estudio de Ciencias de la Educacin. SEXTA ETAPA (B) agosto del 2003 - septiembre del 2003 Incorporar al trabajo los sealamientos hechos en la predefensa y someterlos a la aprobacin del Jefe del Dpto. y escritura de la versin final de la tesis. Escritura de los resmenes. Obtener cinco avales. Presentacin al Tribunal Nacional. SEXTA ETAPA (C) octubre del 2003 - Diciembre del 2003. Viaje a Cuba. 20 das en diciembre. Buscar 10 avales en Mxico. Preparacin para la Defensa. Defensa. Componentes del Diseo de la Investigacin. Tema Problema o preguntas cientficas. Objetivo. Objeto. Campo de accin Hiptesis u objetivos particulares Estructura del diseo de la investigacin Modelo dinmico y desarrollador de educacin a distancia. Baja aceptacin social de los cursos de educacin a distancia. Desarrollar un modelo de educacin a distancia que incremente la aceptacin social de estos cursos. El proceso de enseanza aprendizaje en la educacin a distancia. Modelos de educacin a distancia. Si se desarrolla un modelo de educacin a distancia basados en los componentes personolgicos de la actividad del profesional y en el fomento de la Zona de Desarrollo Prximo, entonces aumentar la aceptacin social de estos cursos.