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INFORMTICA

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rea Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin

1-Fundamentacin del rea.
Ya es un lugar comn afirmar que estamos viviendo un profundo proceso de transformacin social, que modifica tanto los modos de produccin como las relaciones sociales, la organizacin poltica y las pautas culturales. Y existe un consenso general en reconocer el papel central que tendrn el conocimiento y la informacin vinculado a los significativos cambios que se han operado en lo que se ha dado en llamar las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin. La escuela no es ajena al complejo proceso de incorporacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin que se acrecienta en la mayora de las sociedades del planeta. Si pensamos en una escuela abierta a su comunidad y receptiva de las transformaciones de la sociedad de su tiempo sabemos que debe incorporar estos nuevos cambios de la globalidad, desde distintos aspectos que formulados de manera general deberan incluir los siguientes: Desarrollar en los educandos competencias laborales acordes a los requerimientos de la sociedad de hoy. Incentivar el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin como herramienta para satisfacer necesidades y expectativas especficas de la comunidad.

Utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin con objetivos pedaggicos1; considerando el uso de la herramienta informtica como transversal a todas las reas y que permite desarrollar en los educandos destrezas intelectuales, potenciado el aprendizaje.

El egreso de la educacin Bsica no clausura la necesidad de aprender que reaparece, imperativa, para encarar nuevos estudios, desarrollarse en el mbito laboral, participar activamente como ciudadanos y contribuir en la resolucin de problemas del medio de pertenencia y de la comunidad. En todas estas instancias, la posibilidad de seguir aprendiendo va a depender de la efectiva integracin de slidos conocimientos generales, incluidos los vinculados al dominio conceptual, y al instrumental, de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin2. La Informtica e Internet posibilitan mltiples estrategias didcticas, las que a su vez favorecen la enseanza activa y la conformacin de mbitos de trabajo insustituibles, en los que el alumno puede, a travs de procesos interactivos, encontrar respuestas a sus motivaciones internas, que generan interrogantes sobre la realidad de su entorno, As mismo permiten asimilar nueva informacin en coherencia con sus estructuras de conocimiento. Son recursos educativos que potencian el aprendizaje basado en el saber hacer, no slo en el saber o conocer, en donde la comprensin pasa por el actuar y pensar para poder transformar los conocimientos en conocimientos en accin. 2 Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin afectan el acceso al conocimiento y la organizacin de los esquemas de conocimiento. Con ellas tenemos disponible mayor cantidad de datos y contamos con mayores posibilidades de procesamiento y de comunicacin, trabajando en forma interactiva. Las podemos considerar como artefactos cognitivos que pueden ser utilizados como medios de informacin, como apoyo para la toma

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de decisiones, como amplificadores de ciertas funciones cognitivas como la discriminacin y la interpretacin.

2. Competencias.
Reconocer a la computadora como herramienta vlida para resolver situaciones relacionadas con la administracin y el procesamiento de la informacin, el censado del entorno, el control de dispositivos, el modelado de la realidad. Saber seleccionar el software adecuado a la necesidad, caracterizando la situacin que requiere una solucin informtica y las interfaces que permiten comunicarse con redes. Capitalizar las nociones en relacin a los productos tecnolgicos y a las funciones (uso, usuario, intencionalidad, inconvenientes, ventajas y desventajas) Adquirir autonoma en el uso de herramientas informticas que le permita resolver de forma significativa y coherente los problemas que se planteen en su mbito educativo, cotidiano o laboral. Utilizar la tecnologa para acceder, analizar, filtrar y organizar fuentes multidimensionales de informacin y medios de comunicacin. Hacer uso racional, crtico y participativo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin para acceder a la informacin, tratarla y experimentar con ella, establecer relaciones y asociaciones y expresarse con ella.

Sntesis explicativa.
Este espacio integra en su desarrollo la alfabetizacin tecnolgica, y la orientacin al mundo del trabajo, dotando a los alumnos de un conjunto de herramientas terico prcticas y estratgicas, para competir en la bsqueda de empleo, aportando actitudes, conceptos y caminos procedimentales. Los elementos tangibles o materiales que sirven de base a la Tecnologa no resultan suficientes para el desarrollo de un producto. El desarrollo de toda actividad productiva y, en particular, la realizacin de un proyecto tecnolgico, requieren tambin como insumo indispensable disponer, manejar y procesar informacin relevante (oportuna, adecuada en cantidad y calidad para los fines que se persiguen) as como la capacidad de utilizarla, comunicarla y transmitirla. El desarrollo de la tecnologa de la informacin y de las comunicaciones ha sido responsable de una buena parte de los cambios sociales y productivos en el mundo en las ltimas dcadas. A partir del desarrollo de la microelectrnica se han producido transformaciones muy importantes en los sectores a travs de los cuales se procesa, almacena y transmite la informacin. Estos sectores son fundamentalmente la educacin, la informtica y las tecnologas de las telecomunicaciones. Corresponde a la educacin una doble funcin, ya que involucra la produccin, el procesamiento y la transmisin de informacin socialmente significativa, y en cuanto a las dos ltimas, la alfabetizacin informtica y en comunicaciones3. La seleccin de contenidos que aqu se propone promueve el tratamiento de situaciones problemticas actuales que requieren la toma de decisiones tecnolgicas fundamentadas tanto individual como comunitariamente. Se incluye el trabajo con procedimientos que promueven la construccin de capacidades para el razonamiento, la conceptualizacin y la comunicacin. Uno de los grandes objetivos de las alfabetizacin tecnolgica en Informtica es lograr

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que los jvenes que estn completando su educacin bsica, adquieran la capacidad de explorar, aprender a aprender, conseguir niveles crecientes de anlisis, desde marcos cada vez ms amplios, para desarrollar habilidades y capacidades generales para el manejo, aplicacin y desarrollo de distintas herramientas informticas, ms all del producto o software comercial del que se tratare, facilitando de este modo el aprendizaje continuo y autnomo, la apertura ante nuevas posibilidades de software no conocidos, etc. En la dimensin cognitiva estn involucradas capacidades que permiten operar con smbolos, representaciones, ideas, imgenes y en la dimensin prctica se trata de lograr capacidades para la accin; y su funcin instrumental apunta a que los alumnos desarrollen competencias para vivir en un mundo tecnolgico, vale decir, para la toma de decisiones en la vida cotidiana.

DESCRIPTORES
Mdulo I: Alfabetizacin en el uso de las Tecnologas de la Informacin.
Destrezas en la utilizacin de software y hardware. Las computadoras: componentes y unciones. Entorno operativo de trabajo. Estructura de la informacin en el disco. Medios de almacenamiento de datos. Reconocimiento de la informtica como herramienta til para la prestacin de servicios.

Eje: PROCESADORES DE TEXTO

Concepto de procesador de texto. Identificacin de conos que facilitan las tareas del procesador. Recuperacin de textos desde distintos soportes de almacenamiento. Edicin bsica de textos: Formato de carcter. Formato de prrafos. Elementos paratextuales. Manejo de tablas. Insercin de grficos. Correccin de documentos: ortografa y autocorreccin. Almacenamiento de documentos. Impresin.

Eje: PLANILLA DE CLCULO

Conceptualizacin de la Planilla de Clculo. Hoja de clculo. Celdas y bloques. Tipos de datos: texto y nmeros. Formato de celdas: nmero, alineacin, fuente, bordes y tramas. Grficos: Generacin y edicin. Tipos de grficos, distintos usos. Tipos de datos: frmula. Referencias absolutas y relativas. Funciones simples: suma y promedio. Semejanzas y diferencias con los procesadores de textos. Ventajas del uso.

Mdulo II: Acercamiento a los Servicios de Internet: navegacin y correo electrnico.

Informacin y comunicaciones va Internet y correo electrnico. Procesamiento de la informacin bsqueda, seleccin, organizacin y comunicacin- a travs de la computadora.

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Eje: HIPERMEDIOS
Navegacin en hipermedios (pginas Web, enciclopedias, otros). Internet como soporte de informacin. La Web. Importar informacin desde hipermedios (web, enciclopedias,...) utilizando distintos soportes. Copiar informacin para llevarla a otras aplicaciones. Comparacin entre textos e hipertextos. Ventajas y desventajas Importando grficos desde hipermedios. Reconocimiento de distintos medios en la computadora (textos, imgenes, sonido, video). Multimedios: concepto. Hipermedios: concepto.

Eje: COMUNICACIN ELECTRNICA

Uso del correo electrnico a travs de la web. Internet: como medio de comunicacin. Direccin electrnica. Comunicacin electrnica: concepto Semejanzas, diferencias, ventajas y desventajas con otro tipo de comunicacin. Uso del Correo electrnico desde un cliente. Partes del mensaje Organizacin de los mensajes. Buzones. Archivos aadidos de un mensaje. Almacenamiento e impresin.

SUGERENCIAS METODOLGICAS
Los contenidos de las TIC pueden ser abordados para dar solucin a situaciones presentadas en las diversas reas que integran el conocimiento. La interaccin entre las distintas reas del currculo y la tecnologa requiere un abordaje mltiple que permita a los alumnos reconocerse como audiencia y como productores de mensajes, identificando las instancias requeridas para un trabajo proyectual de diseo de solucin de problemas, inserto en una secuencia didctica La aplicacin de las TIC no se limita al rea especfica sino que se usa para simular situaciones empresariales, por ejemplo, de diseo de materiales, grfico. En reas como Lengua se utiliza por ejemplo para la confeccin y edicin de diarios o revistas.

ANEXO
Al respecto, los CBC de EGB3 hacen referencia explcita a la escritura como un proceso que incluye seleccionar recursos, ajustar esquemas, redactar borradores, seleccionar formatos, soporte y diagramacin, usar procesador de textos. Desde el punto de vista de la lectura se debe: esarrollar la habilidad para leer textos publicados en distintos soportes y con D distintas estructuras, incluidos casos tales como los hipertextos en CD-ROM o en Internet y los bancos de datos. Contemplar la lectura como un ejercicio activo de bsqueda, anlisis y organizacin de informacin contenida en fuentes dispersas y con estructuras variadas, situacin caracterstica en el caso de fuentes informticas. Interpretacin de mensajes grficos: ilustraciones, esquemas, diagramas, grficos que sintetizan informacin numrica, etc. El uso de procesadores de texto, programas para la produccin de presentaciones hipermediales, graficadores, fuentes electrnicas de informacin y medios telemticos es, entonces, ms que un recurso, un elemento indispensable en la formacin lingstica de

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los alumnos. COMUNICACIN: HERRAMIENTAS DE PRODUCCIN, PUBLICACIN ELECTRNICA Y GRFICA La produccin de los alumnos sola estar confinada al propio mbito escolar, donde el pblico destinatario era, con frecuencia, slo el propio docente. Las nuevas herramientas disponibles en las computadoras amplan el alcance de la produccin de los alumnos y los hace concientes de su relacin con su comunidad. Por ejemplo: un peridico editado adecuadamente e impreso tiene una terminacin profesional que supera el "como si" de los tpicos diarios escolares para pasar a ser apta para "circular" como publicacin. Por otra parte, para publicar y editar con mltiples medios de presentacin: no es necesario ya contar con equipos costosos (editores de video y o audio, por ejemplo.) sino que se pueden hacer las primeras experiencias de publicaciones multimediales recurriendo a programas especializados. La alfabetizacin multimedial permite entender cmo funcionan los multimedios de comunicacin de masas, de qu modo generan significados, cmo estn organizados y cmo usarlos con acierto. Una persona con una correcta educacin en medios controla sus experiencias con ellos. El objetivo de una educacin en multimedios enfoca al desarrollo de una persona culta capaz de leer, analizar, evaluar y producir comunicaciones en una variedad de medios (texto, prensa, televisin, computadoras, artes, etc.).

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SISTEMA INFORMTICO

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SISTEMA
Concepto de sistema
Sistema: conjunto de cosas que ordenadamente relacionadas entre s contribuyen a determinado objeto.

Concepto de sistema informtico.

1- Conjunto de elementos que hacen posible el tratamiento automtico de la de informacin. 2 3 2- Sistema compuesto de equipos y de personal que realiza funciones de entrada, proceso, almacenamiento, salida y control con el fin de llevar a cabo una secuencia de operaciones con datos.
1

En trminos genricos se puede afirmar que el sistema informtico es un conjunto de elementos interrelacionados entre s y relacionados a su vez con el sistema global en que se encuentra que pretende conseguir unos fines determinados. Los elementos constitutivos de un sistema informtico sern fsicos lgicos y humanos. Estructuralmente un sistema se puede dividir en partes pero, funcionalmente es indivisible, ya que si se dividiera perdera alguna de sus propiedades esenciales. As, un sistema informtico sin alguno de sus componentes, no funcionara. Como caractersticas globales de un sistema informtico podramos sealar las siguientes: Las propiedades o comportamiento de cada uno de los elementos del sistema influyen en las propiedades y funcionamiento del sistema completo. El tipo de influencia que ejerce cada elemento del sistema depende, al menos, del comportamiento de otro elemento. Cada sistema informtico se compone, a su vez, de subsistemas que son sistemas informticos por s mismo. Al final de la descomposicin se llegar al sistema informtico elemental (un ordenador y su equipo lgico). Habr que determinar en que sentido y nivel de descomposicin estamos hablando cuando nos referimos a un sistema informtico. Normalmente, el rendimiento de un sistema informtico depende ms de la relacin y coordinacin entre sus componentes que del funcionamiento de cada uno de ellos individualmente. Por eso, a veces, el funcionamiento de un sistema informtico no se mejora usando los mejores componentes fsicos, lgicos y humanos sino armonizando y coordinando efectivamente sus relaciones.

Un sistema informtico est compuesto por:

1

a) Componente fsico: que constituye el hardware del sistema informtico lo conforman, bsicamente, los ordenadores, los perifricos y el sistema de comunicaciones. Los componentes fsicos proporcionan la capacidad y la potencia de clculo del sistema informtico.

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b) Componente lgico: que constituye el software del sistema informtico y lo conforman, bsicamente, tos programas, las estructuras de datos y la documentacin asociada El software se encuentra distribuido en el hardware y lleva a cabo el proceso lgico que requieren los datos. c) Componente humano: constituido por todas las personas participantes en todas las fases de la vida de un sistema informtico (diseo, desarrollo, implantacin, explotacin). Este componente humano es sumamente importante ya que los sistemas informticos estn desarrollados por humanos y para uso de humanos.

Veamos, grficamente. la estructura de un sistema informtico genrico:

El sistema informtico ha evolucionado desde una primera situacin en que todos los componentes del sistema (fsicos, lgicos y humanos) se encontraban centralizados en una sala de ordenadores a la situacin actual en que los componentes del sistema se encuentran, normalmente, ampliamente distribuidos en diferentes lugares fsicos.

COMPUTADORA PERSONAL (PC)

Personal computer, ordenador personal. Tipo de computadoras compatibles con las especificaciones de IBM. Una PC suele ser de tamao medio, barata, y son utilizadas a nivel hogareo y en empresas pequeas. Suelen estar equipados para cumplir tareas como navegar en internet, hacer documentos, ver videos, juegas, escuchar msica, etc. Las PC pueden ser de mesa o porttiles. La mayora de las PC utilizan una arquitectura de soporte fsico compatible con el PC de IBM, usando procesadores compatibles con x86 realizados por Intel, AMD o Cyrix.

SUBSISTEMA FSICO (HARDWARE)

HARDWARE En computacin, trmino ingls que hace referencia a cualquier componente fsico, tangible, tecnolgico, que trabaja o interacta de algn modo con la computadora. No slo incluye elementos internos como el disco duro, CD-ROM, disquetera, sino que tambin hace referencia al cableado, circuitos, gabinete, etc. E incluso hace referencia a elementos externos

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como la impresora, el mouse, el teclado, el monitor y dems perifricos. El hardware contrasta con el software, que es intangible y le da lgica al hardware. El hardware no es frecuentemente cambiado.

El Hardware tpico de una computadora es el siguiente:

El tpico hardware que compone una computadora personal es el siguiente: Su chasis o gabinete. La placa madre, que contiene: --CPU, cooler, RAM, BIOS, buses (PCI, USB, HyperTransport, CSI, AGP, etc) Fuente de alimentacin. Controladores de almacenamiento: IDE, SATA, SCSI. Controlador de video. Controladores del bus de la computadora (paralelo, serial, USB, FireWire), para conectarla a perifricos. Almacenamiento: disco duro, CD-ROM, disquetera, ZIP driver y otros. Tarjeta de sonido. Redes: mdem y tarjeta de red. El hardware tambin puede incluir componentes externos como: Teclado. Mouse, trackballs. Joystick, gamepad, volante. Escner, webcam. Micrfono, parlante. Monitor (LCD, o CRT). Impresora. El subsistema fsico consta de los siguientes subsistemas:

1. El ordenador o subsistema central (Procesador o C.PU.):

1 2 Procesador: Microchip ms importante en una computadora, es considerado el "cerebro" de una computadora. Est constituido por millones de transistores integrados. Este dispositivo se ubica en un zcalo especial en la placa madre y dispone de un sistema de enfriamiento (generalmente un ventilador). La C.P.U. es la unidad central de proceso que esta formada por la unidad aritmtica lgica, la unidad de control, la memoria principal, y los buses que son los canales de comunicacin entre los distintos elementos. 1 Las funciones de los diferentes elementos del subsistema central son las siguientes: 2 - Unidad de control: Dirige todas las actividades del ordenador, generando seales de control para el resto de las unidades segn el cdigo de operacin de la instruccin. La ejecucin de la instruccin supone realizar una serie de operaciones elementales a travs de la activacin de una serie de seales de control. 3 - Unidad aritmtico lgica: Ejecuta las operaciones aritmticas y lgicas que le seala la instruccin residente en la unidad de control. 4 - Memoria principal: Almacena las instrucciones de los programas y los datos que ha de procesar y los resultados que obtiene al ejecutar los programas.

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1.

El subsistema de entrada/salida:

Dispositivos electrnico fsico que se conecta a una computadora. Los perifricos permiten que la computadora interacte con el exterior. Los perifricos (segn su flujo principal de datos) pueden ser de: Entrada: A travs de los cuales se ingresa informacin. Salida: A travs de ellos sale la informacin. Almacenamiento o de comunicacin: A travs de ellos entra y sale informacin. Grupo de dispositivos de hardware dedicados a guardar, recuperar y Codificar datos, por extensin a administrarlos y buscarlos. Almacenamiento primario, que son los que usa la CPU directamente (memoria principal, memoria cach, etc). Almacenamiento secundario, a los cuales la CPU no accede directamente, sino que deben almacenarse previamente en uno primario. Son de almacenamiento secundario los discos magnticos, pticos, cintas magnticas, tambores magnticos, etc. El almacenamiento de datos puede usarse tambin para copias de seguridad, ver backup o copias de respaldo. Los perifricos suelen poder conectarse a los distintos puertos de la computadora. Los perifricos son parte del hardware, pero no todo el hardware de la computadora es perifrico. Los perifricos pueden enchufarse o desenchufarse y el ordenador seguir funcionando, aunque con menos capacidades.

MEMORIA RAM (Random Access Memory)

Constituye la mayor parte de la memoria principal y es una memoria sobre la cual se puede leer y escribir. Es una memoria voltil es decir, la informacin que contiene desaparece cuando cesa la alimentacin. La tecnologa de RAM se divide en dos variantes: estticas y dinmicas Las Memorias Estticas (SRAM) son ms rpidas porque no consumen ciclos de refresco, pero son ms caras. Se utilizan en las memorias cach y de vdeo. Las Memorias Dinmicas (DRAM) son ms baratas pero ms lentas que las anteriores puesto que consumen ciclos de refresco. La memoria RAM como dispositivo lo podemos dividir en dos partes: El rea de control: encargada de localizar la posicin de memoria que se corresponde con la direccin que se enva por el bus de direcciones. Consta de un Registro de Direcciones de Memoria y un Decodificador que tiene como entrada los n bits del bus de direcciones y 2 elevado a n salidas para cada una de las posiciones de memoria. El rea de almacenamiento: est formada por una matriz de celdas bsicas de forma que cada fila se corresponde con una posicin de memoria. Cada celda bsica est formada por un dispositivo de almacenamiento binario que puede mantener un estado lgico (0 1) durante un tiempo limitado y cuyo valor se transmitir al Registro de Intercambio de Datos cuando la fila se activa para una operacin de lectura. Cuando la operacin es de escritura, el proceso es inverso, es decir, el contenido del Registro de Intercambio de Datos pasa a la posicin de memoria activada.

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Anexo: El Sistema Binario: Es el sistema de numeracin que utiliza internamente el hardware de las computadoras actuales. Se basa en la representacin de cantidades utilizando los dgitos 1 y 0. Por lo tanto, es base 2 (Numero de dgitos del sistema)

Unidades de Informacin; Bit, Byte, Kilobyte, Megabyte, Gigabyte y Terabyte: Definicin:

a.

b.

c.

d.

e.

f.

Bit: Dgito binario. Es el elemento ms pequeo de informacin del ordenador. Un bit es un nico dgito en un nmero binario (0 o 1). Los grupos forman unidades ms grandes de datos en los sistemas de ordenador siendo el Byte (ocho Bits) el ms conocido de stos. Byte: Se describe como la unidad bsica de almacenamiento de informacin, generalmente equivalente a ocho bits, pero el tamao del byte del cdigo de informacin en el que se defina. 8 bits. En espaol, a veces se le llama octeto. Cada byte puede representar, por ejemplo, una letra. Kilobyte: Es una unidad de medida utilizada en informtica que equivale a 1.024 Bytes. Se trata de una unidad de medida comn para la capacidad de memoria o almacenamiento de las microcomputadoras. Megabyte: es una unidad de medida de cantidad de datos informticos. Es un mltiplo binario del byte, que equivale a 220 (1 048 576) Bytes, traducido e efectos como 106 (1 000 000) bytes. Gigabyte: Es la unidad de medida ms utilizada en los discos duros. Tambin es una unidad de almacenamiento. Debemos saber que un byte es un carcter cualquiera. Un gigabyte, en sentido amplio, son 1.000.000.000 bytes (mil millones de bytes), tambin, cambiando de unidad, 1.000 megas (MG megabytes). Pero con exactitud 1 GB son 1.073.741.824 bytes 1.024 MB. El Gigabyte tambin se conoce como "Giga" Terabyte: Es la unidad de medida de la capacidad de memoria y de dispositivos de almacenamiento informtico (disquete, disco duro CD-ROM, etc). Una unidad de almacenamiento tan desorbitada que resulta imposible imaginrsela, ya que coincide con algo ms de un trilln de bytes (un uno seguido de dieciocho ceros). El terabyte es una unidad de medida en informtica y su smbolo es el TB. Es equivalente a 240 bytes. Se destaca que todava no se han desarrollado memorias de esta capacidad aunque s dispositivos de almacenamiento.

El Registro de Intercambio de Datos es el utilizado por el bus de Datos del ordenador para tomar y dejar los datos que se leen y escriben en memoria.

MEMORIA ROM (Read Only Memory)

La ROM es una memoria de slo lectura. Algunas ROM son programables, es decir, parte de la informacin que contienen puede cambiarse por el usuario y por tanto, necesita estar alimentada constantemente. Para ello se utiliza una pila que acte como fuente de alimentacin.Esta pila funciona mientras el ordenador est apagado y utiliza la alimentacin de la red para recargarse cuando el ordenador est conectado. De esta forma, la pila puede durar indefinidamente (salvo problemas de humedad, cortocircuito, etc). Actualmente los ordenadores no emplean chips de memoria ROM pura, han sido reemplazados por las memorias EEPROM (Memorias ROM elctricamente borrables y programables).

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La Bios
La Bios es el elemento encargado de establecer la conexin entre el hardware y el software. Cuando se enciende el ordenador hay que establecer cules son los recursos disponibles y donde se encuentra el software del Sistema Operativo. Estas funciones las realiza la BIOS (Subrutinas Bsicas de Entrada/Salida) a partir de cierta informacin que est almacenada de forma permanente en la placa base. La BIOS est dividida en varios chips que se reparten entre los distintos elementos hardware del ordenador: - La ROM BIOS es la BIOS del sistema. Se trata de un chip que se encuentra en la placa base y que contiene un pequeo programa de arranque que chequea los recursos disponibles. Tambin contiene las rutinas de E/S que permiten al procesador comunicarse con el exterior mediante el mecanismo de las interrupciones. - La RAM CMOS es la parte configurare de la BIOS. Contiene informacin bsica sobre algunos recursos del sistema que son susceptibles de ser modificados como el disco duro el tipo de disco flexible, etc. Esta informacin es almacenada en una RAM con tecnologa CMOS (bajo consumo) alimentacin por una pila que se encuentra en la placa base.

Puertos
En computacin, un puerto es una forma genrica de denominar a una interfaz por la cual diferentes tipos de datos pueden ser enviados y recibidos. Dicha interfaz puede ser fsica, o puede ser a nivel software. Los puertos son vnculos de comunicacin del equipo a otro dispositivo, originalmente haba en paralelo y en serie; se diferenciaban en la forma de transferir: En serie los datos uno detrs del otro En paralelo todos los datos al mismo tiempo; los paquetes de datos. Despus apareci el PS1 y PS2 para teclado y mouse que son serie y luego se llam al PS1 tambin PS2. Los USB que son serie tambin pero de mayor velocidad. Los FireWire (IEE1394) que duplican el velocidad a los USB.
3

3. El subsistema de comunicaciones: Son los elementos fsicos de las redes de comunicaciones.

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SUBSISTEMA LGICO (SOFTWARE)

Software se refiere a los programas y datos almacenados en un ordenador.

Los programas dan instrucciones para realizar tareas al hardware o sirven de conexin con otro software. Los datos solamente existen para su uso eventual por un programa.

El software de un sistema informtico tradicionalmente se ha clasificado en:

1) El software de base comprende:

- El sistema operativo o software sistema: Coleccin de programas residentes en la computadora, este tipo de software resulta pieza esencial para el uso de la computadora y el desarrollo de ms software, una definicin mas que podemos dar es que es una de las partes que permite el funcionamiento de la computadora, el objetivo del software de sistema es aislar tanto como sea posible al programador de aplicaciones de los detalles del computador particular que se use, especialmente de las caractersticas fsicas de la memoria, impresoras, pantallas, teclados etc. El software de sistema son los programas bsicos el cual controla a la computadora, tambin llamado sistema operativo el cual tiene tres grandes funciones: coordina y manipula el hardware del ordenador, como la memoria, las unidades de disco; organiza los archivos en diversos dispositivos de almacenamiento y gestiona los errores de hardware y del mismo software. Los sistemas operativos pueden ser de tarea nica o multitarea. Los sistemas operativos de tarea nica, los ms primitivos, solo pueden manejar un proceso en cada momento. Todos los sistema operativos modernos son multitarea, esto quiere decir que puedes realizar varias acciones a la ves como por ejemplo mandar a imprimir y estar trabajando con otro documento o lo mas usual estar navegando por internet y escuchar muisca. 1 - El software de comunicaciones: 2 3 Son el conjunto de programas que permiten establecer comunicacin o dilogo entre distintos sistemas informticos e intercambiar datos entre los mismos. Unos componentes importantes del software de comunicaciones son los programas que implementan los protocolos de comunicaciones. Los protocolos d comunicaciones son el conjunto de reglas

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y especificaciones que regulan la transmisin y el intercambio de informacin entre diferentes sistemas informticos.

2) El software de aplicacin es diseado y desarrollado para resolver problemas

especficos. Dentro del software de aplicacin podemos distinguir: software de tiempo El software de aplicacin permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas mas especificas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial nfasis en los negocios, tambin podemos decir que el software de aplicacin son aquellos que nos ayudan a la elaboracin de una determinada tarea, este tipo de software es diseado para facilitar al usuario en la realizacin de un determinado tipo de trabajo. El software de aplicacin resulta una solucin informtica para la automatizacin de ciertas tareas complicadas como puede ser la contabilidad y gestin de una organizacin, como ejemplo del software de aplicacin podemos mencionar a la paquetera que nos ofrece Office de Microsoft (Word, Excel, One Note, etc.), Word Perfec, Lotus 123.

3) Software de Desarrollo
El software de desarrollo recibe varios nombre, como software de programacin o lenguaje de programacin del software, en si el software de desarrollo es cualquier lenguaje artificial que podemos utilizar para definir una secuencia de instrucciones para su procesamiento por un ordenador. Es complicado definir que es y que no es un software de desarrollo, generalmente se dice que la traduccin de las instrucciones a un cdigo que comprende la computadora deber ser completamente sistemtica (sigue o se ajusta a un conjunto de reglas). El software de programacin proporciona herramientas para ayudar al programados s escribir programas informticos y a usar diferentes lenguajes de programacin de forma practica, entre los lenguajes de programacin mas utilizados podemos mencionar: C++, Java, C#, Visual Basic, etc.

Clasificacin del Software de acuerdo al tipo de trabajo realizado

Feeware

Freeware es un software de computadora que se distribuye sin cargo. A veces se incluye el cdigo fuente, pero no es lo usual. El Freeware suele incluir una licencia de uso, que permite su redistribucin pero con algunas restricciones, como no modificar la aplicacin en s, ni venderla, y dar cuenta de su autor. Programa computacional cuyo costo econmico para el usuario final es cero, independiente de las condiciones de distribucin y uso que tenga. Este tipo de software la mayora son utileras para realizar cierta tarea como el programa Win Rar, el cual nos sirve para la compresin de un archivo.

Software multimedia

El software multimedia se refiere a los programas utilizados para presentar de una forma integrada textos, grficos, sonidos y animaciones, este tipo de software es considerado como una nueva tecnologa. Las ventajas que se le atribuyen al software multimedia es en la

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educacin, especialmente en escuelas primarias, por que realizando presentaciones con software multimedia, los alumnos prestan mas intencin a la presentacin realizada. Este tipo de software suele utilizarse para el desarrollo de proyectos especficos multimedios, utilizar software multimedia requiere de tiempo, capacidades, dedicacin y recursos.

Software de uso general

El software de uso general son aquellos que nos sirven para resolver problemas muy variados del mismo tipo, de muy diferentes empresas o personas, con adaptaciones realizadas por un usuario, ejemplos: procesadores de texto, manejadores de bases de datos, hojas de clculo, etc.

Software de uso especifico

Hablar de este tipo de software nos referimos al software desarrollado especficamente para un problema especifico de alguna organizacin o persona, utilizar este software requiere de un experto en informtica para su creacin o adaptacin, son los programas que usan las escuelas para registrar las calificaciones de los alumnos y generar certificados, los que usan los bancos para el control de las cuentas, etc.

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El Sistema Operativo

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Windows: Qu es? y Para qu sirve el Sistema Operativo?

En la actualidad existe gran variedad de Sistemas Operativos como pueden ser Windows 98, Windows NT, Linux, etc. Nosotros vamos a trabajar con el Sistema Operativo Windows XP Home Edition. El Sistema Operativo es una pieza imprescindible para nuestro ordenador ya que sin l este no puede funcionar. La funcin principal que desempea cualquier sistema operativo es la de hacer de intermediario entre los elementos fsicos que componen nuestro ordenador (la pantalla, el teclado, el disco duro, la impresora) y nosotros, haciendo as ms fcil su manejo. Por ejemplo, nosotros no tenemos porqu saber exactamente en qu parte del disco duro tenemos guardado cada documento que hemos creado, ya que es el Sistema operativo el que se encarga de hacerlo.

Elementos del S.O. Windows

1Las Ventanas
Todas las ventanas de Windows siguen la misma estructura, son simplemente sectores en la pantalla.

La ventana que tienes arriba es la que se abre al pulsar sobre el icono Mi PC. El estilo de esta ventana es similar al de otras aplicaciones.

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Las ventanas de Windows estn formadas por:

La barra de ttulo contiene el nombre del programa con el cual se est trabajando (Microsoft Word) y en algunos casos tambin aparece el nombre del documento abierto (no_descargar.doc). En el extremo de la derecha estn los botones para minimizar, restaurar y cerrar.

El botn minimizar Windows XP. El botn maximizar El botn restaurar

convierte la ventana en un botn situado en la barra de tareas de

amplia el tamao de la ventana a toda la pantalla. permite volver la pantalla a su estado anterior.

El botn de cerrar se encarga de cerrar la ventana. En el caso de haber realizado cambios en algn documento te preguntar si deseas guardar los cambios antes de cerrar.

La barra de mens contiene las operaciones del programa, agrupadas en mens desplegables. Al hacer clic en Archivo, por ejemplo, veremos las operaciones que podemos realizar con los archivos. Todas las operaciones que el programa nos permite realizar las encontraremos en los distintos mens de esta barra. Para abrir un men desplegable con el teclado tendrs que mantener pulsada la tecla Alt + la letra subrayada del men que quieras desplegar. Por ejemplo Alt+A abre el men Archivo. Si en un men aparece una opcin con una pequea flecha a la derecha quiere decir que esa opcin es un men que contiene a su vez otras opciones. Por ejemplo: "Enviar a". Si quieres desplegar el men asociado slo tienes que mantener unos segundos la opcin seleccionada, si lo haces con el ratn utiliza la fecha de la derecha. Si te encuentras con una opcin atenuada quiere decir que no es posible seleccionarla en estos momentos. En esta imagen: "Pegar acceso directo" est atenuada.

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La barra de herramientas contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunas de las operaciones ms utilizadas. Estas operaciones tambin se pueden ejecutar desde la barra de mens.

Las barras de desplazamiento permiten movernos a lo largo y ancho de la hoja de forma rpida y sencilla, simplemente hay que desplazar la barra arrastrndola con el ratn, o hacer clic en las flechas. Hay barras par desplazar horizontal y verticalmente. El cuadradito con unos puntos que hay a la derecha sirve para cambiar de tamao la ventana, solo hay que hacer clic y arrastar.

La barra de estado suele utilizarse para ofrecer cierta informacin al usuario. Esta informacin puede variar en funcin de la ventana que tengamos abierta.

En nuestro caso nos informa que tenemos dentro de Mi PC 129 objetos, nos quedan 5,50 GB libres en el disco, y el objeto seleccionado ocupa 1,37 MB.

2-El Escritorio
Es la primera pantalla que nos aparecer una vez se haya cargado el Sistema Operativo con el cual vamos a trabajar. Este escritorio es muy similar al de otros sistemas operativos de Windows, como puede ser Windows 95, Windows 98, Windows NT, Windows 2000,...

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En el escritorio tenemos iconos que permiten abrir el programa correspondiente. Por ejemplo pinchando en el icono se abre el Internet Explorer.

Las Barras y El Botn Inicio

Barra de Tareas. La barra de tareas es la que aparece en la parte inferior de la pantalla. En el extremo izquierdo est el botn Inicio, a continuacin tenemos la zona de accesos directos, luego los programas abiertos y por ltimo el rea de notificacin. El Botn Inicio. Es el botn a travs del cual podemos acceder a todo el abanico de opciones que nos ofrece Windows XP. Si lo seleccionamos se desplegar un men similar al que te mostramos a continuacin.

En la parte superior aparece el nombre del usuario, en este caso aulaClic.

En la parte central hay dos zonas:

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La de la izquierda contiene a su vez tres reas separadas por una lnea delgada. En el rea superior aparecen los programas Internet Explorer y Outlook Express que gozan de esta privilegiada posicin por ser programas incluidos en el paquete de WindowsXP en el rea siguiente aparecen los programas que hemos estado utilizando ltimamente, en el caso de la imagen Microsoft Word y ViewletBuilder2. De esta forma tenemos un acceso ms rpido a los programas que ms utilizamos. Para acceder al resto de los programas tenemos el tringulo verde Todos los programas. Al hacer clic aparecen los programas que tenemos instalados en nuestro ordenador. En la zona de la derecha aparecen iconos para ir a las partes de WindowsXP que se usan ms a menudo: Mis documentos, Mis imgenes, Mi msica y Mis sitios de red. Con el icono Panel de control podremos configurar y personalizar el aspecto de nuestro ordenador a nuestro gusto. Si tenemos alguna duda podremos recurrir a la Ayuda que Windows nos ofrece Con el icono Buscar podremos buscar ficheros que no sabemos donde estn guardados. La opcin Ejecutar permite ejecutar directamente comandos, se utiliza por ejemplo para entrar en el registro de windows, ejecutar un programa etc... Por ltimo, en la parte inferior estn las opciones Cerrar sesin y Apagar. La primera permite cerrar la sesin actual y la segunda nos permitir reiniciar nuevamente nuestro ordenado o apagarlo. La zona de accesos directos. Contiene iconos que se utilizan para acceder ms rpidamente a un programa. Para colocar aqu un icono basta arrastrarlo desde el escritorio. Estos iconos son accesos directos que podemos crear nosotros mismos, esto lo veremos en la pgina siguiente. Para ejecutarlos simplemente hay que hacer clic en alguno de ellos. El icono representa el escritorio, se utiliza para minimizar las ventanas que en estos momentos tenemos abiertas para acceder ms rpidamente al escritorio. El icono representa el OutlookExpress, se utiliza para acceder ms rapidamente al Correo Electrnico. El icono representa el Explorador de Windows, se utiliza para acceder ms rpidamente al sistema de archivos. El icono abre el reproductor deWindows Media con el cual podremos escuchar msica, grabar canciones, etc. Programas abiertos. En esta zona aparecen los botones de los programas que estn abiertos y unas pequeas flechas negras hacia arriba y hacia abajo. Si

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el botn aparece ms oscuro quiere decir que esa es la ventana con la que estamos trabajando en ese momento. Al hacer clic sobre cada botn nos situamos en el programa correspondiente.

Cuando hay varios programas abiertos del mismo tipo se agrupan en un botn. Por ejemplo si tenemos varias sesiones de Internet abiertas, o como en el caso de esta imagen, varios programas sobre archivos. Al hacer clic se abre una ventana para que elijas uno de ellos. En este caso, debemos elegir entre los tres programas que se muestran. Ms a la derecha pueden aparecer, como ves en la imagen anterior, unas flechas negras hacia arriba y hacia abajo que sirven para desplazarse por los botones, en el caso de que haya tantos que no caben todos en la barra de tareas. El rea de notificacin. Esta rea contiene iconos que representan los programas residentes (programas que se cargan automticamente al encender el ordenador) y otras informaciones adicionales. Por ejemplo puede aparecer la indicacin del idioma, en este caso ES, por Espaol; tambin vemos la cabeza del panda que representa un programa antivirus. El botn redondo permite expandir o contraer la zona que contiene los iconos de programas residentes, como, por ejemplo, programas de mensajera instantana como Windows Messenger, etc. Tambin aparece la hora. Si quieres abrirlos slo tienes que hacer doble clic sobre ellos.

3-Explorador de Windows
Es una herramienta indispensable en un Sistema Operativo ya que con ella podemos organizar y controlar los archivos y carpetas de los distintos sistemas de almacenamiento que dispongamos, como puede ser el disco duro, la disquetera, etc. El Explorador de Windows tambin es conocido como el Administrador de Archivos. A travs de l podemos, por ejemplo, ver, eliminar, copiar o mover archivos y carpetas. Iniciar el Explorador de Windows La forma ms rpida de arrancar el Explorador es mediante el icono de la barra de tareas o del escritorio. Si no tienes creado este icono tambin puedes abrir el Explorador as: Pulsar el botn Inicio Selecciona Todos los programas

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Selecciona Accesorios Selecciona el Explorador de Windows

Tambin se puede arrancar el Explorador desde el botn Inicio seleccionando Mis documentos , Mis imgenes o Mi msica, la diferencia es que en estos casos nos situaremos directamente en estas carpetas.
La Ventana del Explorador

Esta ventana es similar a la que puedes encontrar al abrir tu explorador de Windows, puede que el aspecto cambie un poco ya que la podemos configurar a nuestro gusto como vamos a

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ir viendo. El explorador consta principalmente de dos secciones, en la parte izquierda aparece el rbol de directorios, es decir, la lista de unidades y carpetas que tenemos. Slo aparecen unidades y carpetas, no archivos. En esta imagen aparecen varias carpetas como My Library,... el icono de Mi Pc, Mis sitios de red y la Papelera de reciclaje. Si quieres repasar conceptos bsicos sobre archivos, carpetas y unidades visita nuestro bsico En la derecha encontramos la otra seccin, esta mostrar el contenido de la carpeta que tenemos abierta en la seccin de la izquierda. Esta seccin muestra las carpetas y los archivos. En este caso aparcen los archivos que hay en la carpeta IMAGENES EXCEL. Segn el tipo de vista que tengamos activado veremos distinto tipo de informacin sobre los archivos, en este caso vemos el nombre, tamao, tipo y fecha de modificacin de cada archivo porque tenemos activada la vista Detalles. Ms adelante veremos cmo cambiarla. A continuacin explicamos las distintas barras que componen esta ventana.

Como en cualquier ventana de Windows tenemos la barra del ttulo que muestra el nombre de la carpeta en la que nos encontramos.

La barra de mens contiene los mens que nos permitirn acceder al todas las operaciones que se pueden realizar sobre un archivo o carpeta. Al pinchar en cada men se abrirn las opciones que lo componen.

La barra estndar contiene botones para las operaciones ms utilizadas, de esta forma nos agiliza las operaciones. Si no est visible esta barra selecciona del men Ver, la opcin Barra de Herramientas, a continuacin selecciona la opcin Estndar. El botn nos permitir ir a la ltima pgina que hayamos visto. El botn de al lado, cuando esta activo, permite ir una pgina hacia adelante. El botn Arriba nos permitir subir de nivel, es decir, situarnos en la carpeta que contiene la carpeta actual. El botn de Bsqueda nos muestra una ventana en la que podemos buscar el archivo que nosotros le digamos.

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El botn Carpetas hace que en la parte izquierda de la ventana se vea la estructura de las carpetas o bin una zona con las tareas ms frecuentes segn el archivo que tengamos seleccionado, en esta zono podemos encontrar, entre otros, los siguientes botones: El botn El botn permite copiar a otra carpeta archivos o incluso otra carpeta. permite mover carpetas o archivos o otro lugar. podremos eliminar una/s carpeta/s o archivo/s.

Con el botn

Deshacer. Para poder deshacer el ltimo cambio que hayamos hecho en la estructura de directorios tenemos en el menu Edicin, la opcin Deshacer. El resultado que obtenemos al copiar o al mover es similar ya que con los dos tendremos el archivo o carpeta en el lugar que nosotros deseabamos, pero con una diferencia ya que al mover, la carpeta o archivo original desaparece mientras que al copiar mantendremos el archivo o carpeta original. Mover un elemento consiste en cortarlo y pegarlo en otro sitio. El ltimo botn nos permite cambiar las vistas de las carpetas (vista detalle, vista iconos grandes,...), lo veremos con ms detalle en la pgina siguiente.

La barra de Direcciones es muy conocida en Internet porque es en ella donde aparece la direccin de la pgina web que estamos visualizando. En el explorador de Windows el funcionamiento es el mismo pero mostrado el nombre de la carpeta en la que nos encontramos. Pinchando en la flecha negra aparecer la estructura con los discos de nuestro ordenador. Si escribimos un nombre en la barra de direcciones y pulsamos la fecha verde Windows buscar ese nombre en Internet.

La barra de Estado muestra informacin adicional sobre los elementos que tenemos seleccionados. Esta barra es opcional, para activarla ir al men Ver, y pinchar en Barra de estado. Observa la imagen anterior de la ventana del explorador de Windows en la cual tenemos seleccionados cinco objetos. Si te fijas en la parte inferior de la ventana podrs apreciar la barra de estado, en ella aparece informacin del nmero de objetos seleccionados y el tamao total de los archivos seleccionados ( en Kb, 1Mb son 1024 Kb). Esta barra es bastante til ya que podemos saber

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rpidamente si los archivos seleccionados entran en un disquete (un disquete son 1.44 MB, es decir, 1474 Kb aproximadamente). Si seleccionas un nico objeto y se trata de un archivo te mostrar informacin sobre qu tipo de archivo es, en el caso de tratarse de una unidad o una carpeta te mostrar el nmero de objetos (carpetas o archivos) que contiene y el espacio libre que queda en la unidad en la cual nos encontramos.

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EDITOR DE TEXTO

Distintas formas de arrancar Word2003

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Hay varias formas de arrancar Word: Desde el botn Inicio - programas, situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla.

Desde el icono de Word que puede estar situado en el escritorio, en la barra de tareas, en la barra de Office o en el men Inicio.

Concepto de editor de texto:

Los procesadores de textos son uno de los primeros tipos de aplicaciones que se crearon para las computadoras personales. Originalmente slo producan texto, actualmente los formatos que emplean (DOC, RTF, etc.) permiten incorporar imgenes, sonidos, videos, etc. Los procesadores de textos ms conocidos son NotePad, WordPad y Word de Microsoft. Tambin son destacables el OpenOffice, WordPerfect, KWord, etc. Actualmente la mayora de los procesadores de texto son del tipo WYSIWYG (por ejemplo, los editores web). Los componentes o funciones habituales que forman parte de los procesadores de textos son: el cursor, editar, cortar, pegar, copiar, borrar, insertar, buscar, reemplazar, seleccionar e imprimir.

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En tanto, en procesadores de textos ms avanzados, en general, cuentan con los elementos: justificar, las plantillas, la herramienta de ortografa, la seleccin, el formato de texto, mrgenes, tablas, grficos, hojas de estilos, fuentes, espaciados, etc.

Elementos de la pantalla inicial

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Al arrancar Word aparece una pantalla como esta, en la cual aparecen dos barras"Barra de estado" o de la "Barra estndar". La pantalla que se muestra a continuacin puede no coincidir exactamente con la que ves en tu ordenador, ya que cada usuario puede decidir qu elementos quiere que se vean en cada momento, como veremos ms adelante.

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La barra de mens. Desde los mens de esta barra se pueden ejecutar todos los comandos de word2003. En word2003 la barra de mens tiene un comportamiento "inteligente", que consiste, bsicamente, en mostrar slo los comandos ms importantes y los que el usuario va utilizando

La barra de herramientas estndar contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunos de los comandos ms habituales, como Guardar, Copiar, Pegar, etc. En realidad, la barra que ves aqu esta formada por dos barras, la barra estndar y la barra de formato.

La barra de formato contiene las operaciones ms comunes sobre formatos, como poner en negrita, cursiva, elegir tipo de fuente, etc.

Personalizar. Podemos decidir qu iconos deben aparecer y cuales no en cada barra, es lo que se suele llamar "personalizar". A lo largo de este curso vers imgenes con iconos que no estn en las barras de tu ordenador, para saber cmo agregar y quitar iconos es importante que veas este tema avanzado donde te lo explicamos. Adems tiene una animacin para que lo veas muy claro.

Guardar y abrir documentos

Guardar. Guardar como

Puedes utilizar los comandos Guardar y Guardar como... del men Archivo ( o el icono de la barra de estndar ) para guardar documentos. Al utilizar el comando Guardar como, Word mostrar un cuadro de dialogo como el que ves a continuacin que te permite cambiar el nombre del archivo, el tipo y la carpeta que lo contiene. Al utilizar el comando Guardar no se abrir ningn cuadro de dialogo, simplemente se guardarn en su actual ubicacin los cambios que hayas efectuado en el documento. Sin embargo, si utilizas el comando Guardar con un documento nuevo, que no ha sido guardado nunca, se abrir el mismo cuadro de dialogo que para Guardar como.

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En la parte central de este cuadro de dilogo se muestran los archivos y carpetas que hay dentro de la carpeta que aparece en el campo Guardar en, en este caso Mis documentos. Para guardar un archivo debes tener en cuenta estos tres campos del cuadro de dilogo: - Guardar en - Nombre del archivo - Guardar como tipo. Veamos cmo rellenarlos: Guardar en, aqu debes indicar la carpeta o directorio dentro del cual vas a guardar el documento. Por defecto aparecer la carpeta predeterminada Mis documentos, si quieres guardar tu archivo en otra carpeta debes buscarla y hacer doble clic sobre ella para copiarla en el campo Guardar en. Tambin se puede cambiar la carpeta predeterminada. Si la carpeta que buscas no es una de las que se muestran en el cuadro de dilogo puedes buscarla mediante el icono que te lleva a la carpeta de nivel inmediatamente superior. Para bajar al nivel inferior basta con hacer doble clic en una carpeta. Pinchando en el botn con el tringulo ( o dentro del campo Guardar en) puedes visualizar la estructura de carpetas, como se ve en esta imagen, desde el nivel en que nos encontramos hacia arriba. Para ir a una carpeta de esta estructura, o a otra unidad, basta con hacer clic sobre ella. Mediante el icono volvemos a la carpeta anterior.

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Tambin puedes crear una nueva carpeta con este icono , la carpeta se crear dentro de la carpeta que figure en el campo Guardar en. Para facilitarnos la bsqueda de nuestra carpeta Word dispone de cinco carpetas (Historial, Mis documentos, Escritorio, Favoritos, Carpetas Web) a las que se puede acceder haciendo clic en uno de los cinco iconos de la izquierda.

Aqu puedes ver todo esto con ms detalle, junto con una explicacin de los conceptos de unidad fsica, unidad lgica, archivo, carpeta, etc. Nombre del archivo, escribe el nombre que quieres darle a tu archivo o documento. Cuando guardamos un documento por primera vez, en este campo aparecen las primeras letras del contenido del documento, en el caso de la imagen de esta pgina aparece "El dia amanecio triste". Si no quieres utilizar este nombre empieza a escribir otro nombre, sin hacer clic, y automticamente se borrar. Si quieres modificarlo haz clic sobre l. Guardar como tipo, el tipo de documento normalmente ser Documento de Word, pero tenemos un men despegable (haciendo clic en el tringulo de la derecha) con otros tipos, para, por ejemplo, guardar el documento como una pgina Web, como ya veremos en el punto correspondiente.

Cuando ya existe un archivo con el nombre que queremos guardar aparece un cuadro de dilogo como el que se muestra. Hay que elegir una de las tres opciones.

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1. Reemplazar el archivo existente. El archivo anterior desaparecer y ser sustituido por el nuevo que estamos guardando. 2. Guardar cambios con un nombre diferente. Se nos mostrar de nuevo el cuadro de dilogo Guardar como, para que le demos otro nombre al archivo que estamos guardando. 3. Combinar cambios en un archivo existente. Se aadir el archivo que estamos guardando al que ya exista, es decir, tendremos los dos archivos combinados en un solo archivo.

Truco: Pulsa la tecla F12 para abrir de forma ms rpida cuadro de dilogo Guardar como.

DISEO DE PGINA
Configurar pgina Cuando estamos escribiendo en un documento Word es como si lo hiciramos en una hoja de papel que luego puede ser impresa. Por lo tanto, existe un rea en la cual podemos escribir y unos mrgenes los cuales no podemos sobrepasar. Estos mrgenes se definen en el men Archivo , Configurar pgina... se nos muestra un cuadro de dialogo como este con tres pestaas: En el cuadro de dilogo de la pestaa Mrgenes podemos fijar los mrgenes tecleando los cm. deseados en cada campo.

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Superior: debemos indicar la distancia entre el borde superior de la pgina y la primera lnea del documento. Inferior: indicaremos la distancia entre la ltima lnea del documento y el borde inferior de la pgina. Izquierdo: introduciremos la distancia entre el borde izquierdo de la pgina y el principio de las lneas del documento. Derecho: indicaremos la distancia entre el borde derecho de la pgina y el final de las lneas del documento.

Encuadernacin. Es un espacio adicional para cuando vamos a utilizar las pginas para encuadernar un libro.

Posicin del margen interno. Posicin del margen interno, normalmente se refiere al margen de encuadernacin.

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Orientacin. Aqu indicamos si la pgina tiene orientacin vertical (la ms usual) o horizontal (tambin llamada apaisada).

Pginas. Podemos establecer varias pginas, en ese caso tenemos varias opciones: Mrgenes simtricos, Dos pginas por hoja o Libro plegado. Al establecer cada una de estas opciones la vista previa te mostrar claramente en que consisten. En la parte derecha de la pantalla tenemos la Vista previa que nos dar una idea bastante aproximada de cmo afectan los cambios que hemos introducido al diseo de la pgina. Si pulsamos el botn Predeterminar, los valores actuales sern los que se utilicen en los nuevos documentos que creemos. En la pestaa Papel determinaremos el tipo de papel a utilizar para la impresora, A4, Carta, etc. y tambin la bandeja de la que tomar el papel la impresora, en caso de que tenga ms de una. En la ficha Diseo fijaremos la posicin de Encabezados y pies de pgina. Hemos dicho que fuera de los mrgenes no se puede escribir, pero hay una excepcin, los encabezados y pies de pgina se escriben en la zona de los mrgenes. Si vamos a utilizar encabezados o pies de pgina, debemos tenerlo en cuenta a la hora de fijar la amplitud de los mrgenes. Los encabezados y pies de pgina son un texto, generalmente de una o dos lneas, que se repite en todas las pginas, donde se suele indicar cosas como el ttulo del documento, el autor, etc. Los veremos con detalle en el punto correspondiente de esta unidad. Si vamos a utilizar encabezados o pies de pgina deberemos ir a la ficha Diseo y en ese cuadro de dilogo rellenaremos los campos correspondientes: Encabezado: indicaremos los cm. que deseamos que haya entre el borde superior del papel y la primera lnea del encabezado. Pie de pgina: diremos los cm. que deben quedar entre la ltima lnea del pie de pgina y el borde inferior de la pgina. Una vez fijados todos los parmetros que acabamos de ver para apreciar el efecto global de los mrgenes en nuestro documento debemos pasar a vista de Diseo de impresin o a Vista preliminar. Esta imagen es un ejemplo de vista preliminar de una pgina con encabezado y pie de pgina. Podemos observar como en las reglas horizontal y vertical hay una zona ms oscura que indica el tamao de los mrgenes. Tambin se puede ver como la lnea del encabezado queda dentro de la zona del margen superior, y la lnea del pie de pgina queda dentro del margen inferior. Desde esta vista tambin se pueden modificar los mrgenes. Para modificar el margen superior basta colocar el cursor en la regla vertical justo donde acaba la zona ms oscura que identifica el margen, y cuando el cursor tome la forma de una doble flecha, hacer clic y

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arrastrar hasta la nueva posicin del margen. Para el resto de los mrgenes repetir la operacin, pero poner especial cuidado en el margen izquierdo para no mover los iconos de sangras que estn tambin en la misma zona.

Formatos Formato de un texto

Cuando hablamos del formato de un texto nos estamos refiriendo a las cuestiones que tienen que ver con el aspecto del texto, con la forma de presentar el texto. Por ejemplo: poner una palabra en cursiva, alinear un prrafo a la izquierda o colocar un borde sombreado a una tabla son operaciones tpicas de formato que slo afectan a la forma en cmo vemos el texto, pero no al propio contenido del texto. Aunque lo fundamental cuando escribimos un texto es lo que se dice en l, la forma en la que lo vemos tambin tiene mucha importancia. Un texto con un buen contenido pero mal formateado pierde mucha calidad. Afortunadamente, es muy fcil dar un formato atractivo con Word. Con un poco de trabajo

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adicional para formatear un texto se consiguen resultados espectaculares, incluso puedes dar tu toque de diseo de forma que tus documentos se diferencien del resto. En Word podemos clasificar las acciones que tienen que ver con el formato en tres grandes grupos. 1. Formato carcter. Afectan a los caracteres en s mismos como el tipo de letra o fuente, tamao, color, etc.. 2. Formato prrafo. Afecta a grupos de caracteres como lneas y prrafos, por ejemplo alineacin y sangras. 3. Otros formatos. Aqu incluimos el resto de acciones que se pueden hacer sobre el formato como tabulaciones, cambio a maysculas, numeracin y vietas, bordes y sombreados, etc. Ahora vamos a ir viendo cada uno de estos tipos de formato.

Formato carcter. Fuentes Los caracteres son todas las letras, nmeros, signos de puntuacin y smbolos que se escriben como texto. Las letras incluidas en imgenes, no se consideran caracteres a estos efectos y no se les pueden aplicar los formatos que vamos a estudiar. Vamos a ver las posibilidades ms comunes para variar el aspecto de los caracteres que estn disponibles en la pestaa Inicio dentro del grupo de herramientas Fuente. Tambin aparecen las herramientas de formato automticamente al seleccionar una palabra o frase para poder modificar, fuente, tamao y estilo de fuente, etc. Fuente Un apartado a elegir con cuidado es la fuente del texto ya que determinar en gran medida el aspecto del texto. Para cambiar el tipo de letra o fuente lo primero que tenemos que hacer es seleccionar los caracteres, palabras o lneas sobre los que queremos realizar el cambio. A continuacin hacer clic sobre el pequeo tringulo que hay al lado de la fuente actual, esto har que se abra una ventana con las fuentes disponibles. Observa que el propio nombre de la fuente est representado en ese tipo de fuente, de forma que podemos ver el aspecto que tiene antes de aplicarlo.

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El men despegable tiene dos zonas separadas por una doble lnea horizontal, en la parte superior estn las ltimas fuentes utilizadas y en la parte inferior todas las disponibles. Podemos hacer clic en las flechas arriba y abajo de la barra de desplazamiento de la derecha para que vayan apareciendo todos los tipos de letra disponibles, tambin podemos desplazar el botn central para movernos ms rpidamente. Una vez hemos encontrado la fuente que buscamos basta con hacer clic sobre ella para aplicarla.

En lugar de desplazarnos por el men despegable para buscar la fuente podemos, si conocemos el nombre, hacer clic sobre el recuadro y teclearlo directamente. Las fuentes TrueType aparecen con una doble T delante. Este tipo de fuente se ver igual en la pantalla que en la impresora.

Tamao De forma parecida podemos cambiar el tamao de la fuente. Seleccionar el texto y hacer clic en el tringulo para buscar el tamao que deseemos, o escribirlo directamente. La unidad de medida es el punto (72 puntos = 1 pulgada = 2,54 cm), los tamaos ms utilizados son 10 y 12 puntos.

Estilo Una vez fijada la fuente y el tamao podemos cambiar el estilo a uno de los tres disponibles: negrita, cursiva y subrayado . correspondiente. Basta seleccionar el texto y hacer clic en el botn

Observar como al aplicar un estilo, el botn correspondiente queda presionado (se ve en un tono anaranjado). Para quitar un estilo que hemos aplicado previamente, seleccionar el texto y volver a hacer clic sobre el estilo. Tambin se pueden aplicar varios estilos a la vez, por ejemplo, negrita y cursiva. Simplemente hay que aplicar los estilos consecutivamente. Mediante las opciones de la pestaa Inicio, Fuente se pueden manejar las opciones que acabamos de ver y otras ms como el color de los caracteres, subrayado, subndices, etc.,

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en este tema avanzado puedes verlo. Tambin puedes ver cmo cambiar la fuente predeterminada de forma que todos los nuevos documentos que crees utilicen esa fuente.

Tablas
Las tablas permiten organizar la informacin en filas y columnas, de forma que se pueden realizar operaciones tratamientos sobre las filas y columnas. Por ejemplo, obtener el valor medio de los datos de una columna o para ordenar una lista de nombres. Otra utilidad de las tablas es su uso para mejorar el diseo de los documentos ya que facilitan la distribucin los textos y grficos contenidos en sus casillas. Esta caracterstica se emplea sobre todo en la construccin pginas Web para Internet. Vemos, pues, que esta forma de organizar los datos es mucho ms potente que utilizando las tabulaciones u otros mtodos. Una tabla est formada por celdas o casillas, agrupadas filas y columnas, en cada casilla se puede insertar texto, nmeros o grficos. por y

de de

Creacin de tablas
Se puede crear una tabla de tres formas equivalentes, todas estn en la pestaa Insertar, seleccionar dentro de una cuadrcula las filas o columnas, definirla usando nmeros para especificar cuantas filas y columnas se necesitan o dibujndola con el ratn, segn el tipo de tabla ser ms til un mtodo u otro, vamos a ver los tres. Para insertar una tabla debemos hacer clic en la pestaa Insertar y seleccionar el botn Tabla, all se muestra una ventana con las tres opciones. 1. Una de las formas es utilizar el un cuadriculado que simula una tabla, cada cuadrado sera una celda de la misma. 2. La segunda opcin es haciendo clic en Insertar Tabla, este vnculo abre una ventana que permite determinar la cantidad de filas y columnas para la tabla. 3. La tercer opcin es usar el vnculo Dibujar Tabla, aqu se dimensiona la tabla dibujndola con el mouse

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PLANILLA DE CLCULO

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Concepto de planilla de clculo

Planilla de clculo es un programa del tipo Hoja de Clculo que permite realizar operaciones con nmeros organizados en una cuadrcula. Es til para realizar desde simples sumas hasta clculos de prstamos hipotecarios.

Formas de acceder:
Desde el botn Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Coloca el cursor y haz clic sobre el botn Inicio se despliega un men; al colocar el cursor sobre Todos los programas , aparece otra lista con los programas que hay instalados en tu ordenador; coloca el puntero del ratn sobre la carpeta con el nombre Microsoft Office y haz clic sobre Microsoft Excel, y se iniciar el programa.

De sde

el icono de Excel del escritorio. Para cerrar Excel, puedes utilizar cualquiera de las siguientes operaciones: Hacer clic en el botn cerrar , este botn se encuentra situado en la parte superior derecha de la ventana de Excel. Tambin puedes pulsar la combinacin de teclas ALT+F4, con esta combinacin de teclas cerrars la ventana que tengas activa en ese momento.

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La pantalla inicial
Al iniciar Excel aparece una pantalla inicial como sta, vamos a ver sus componentes fundamentales, as conoceremos los nombres de los diferentes elementos y ser ms fcil entender . La pantalla que se muestra a continuacin puede no coincidir exactamente con la que ves en tu ordenador, ya que cada usuario puede decidir qu elementos quiere que se vean en cada momento.

FILA Ej. 2

COLUMNAEj. A CELDA Ej. C4

Elementos de Excel
Libro de trabajo Un libro de trabajo es el archivo que creamos con Excel, es decir, todo lo que hacemos en este programa se almacenar formando el libro de trabajo. Los libros de trabajo de Excel tienen la extensin .XLS para que el ordenador los reconozca como tal.

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Cuando se inicia una sesin de Excel automticamente se abre un nuevo libro de trabajo con el nombre provisional de Libro1. Esto lo puedes comprobar en la pantalla de Excel, en la Barra de ttulo en la parte superior de la ventana vers como pone Microsoft Excel - Libro1.

Cada vez que empezamos un nuevo trabajo con Excel el nmero del libro ir variando dependiendo de cuntos se hayan creado en esta sesin. As si empezamos otro trabajo, el nombre que se asigna ser Libro2, el siguiente Libro3, y as sucesivamente. Cuidado que el nombre asignado slo sirve como referencia para identificar los trabajos mientras no se hayan guardado, en ningn caso significa que el archivo ya se encuentra guardado. Un libro de trabajo est formado por varias hojas, en principio constar de 3 hojas aunque el nmero de stas puede variar entre 1 y 255, Si miras en la parte inferior de la ventana de Excel encontrars las diferentes hojas del libro de trabajo, cada una de ellas nombradas de la forma Hoja1, Hoja2...

Los libros de trabajo son una gran herramienta de organizacin, ya que por ejemplo todas las hojas referidas a un mismo proyecto o trabajo podran agruparse en un slo libro.

Hoja de clculo
La hoja de clculo es uno de los distintos tipos de hojas que puede contener un libro de trabajo. Es una herramienta muy til para todas aquellas personas que trabajen con gran cantidad de nmeros y necesiten realizar clculos u operaciones con ellos. Es como una gran hoja cuadriculada formada por 16384 columnas y 1.048.576 filas. Las hojas de clculo estn formadas por columnas y filas. Una columna es el conjunto de celdas seleccionadas verticalmente. Cada columna se nombra por letras, por ejemplo A, B, C,.......AA, AB,........IV.

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Cada fila se numera desde 1 hasta 1.048.576 y es la seleccin horizontal de un conjunto de celdas de una hoja de datos.

La interseccin de una columna y una fila se denomina Celda y se nombra con el nombre de la columna a la que pertenece y a continuacin el nmero de su fila, por ejemplo la primera celda pertenece a la columna A y la fila 1 por lo tanto la celda se llama A1. Si observas la ventana de Excel podrs comprobar todo lo explicado anteriormente. Cuando el cursor est posicionado en alguna celda preparado para trabajar con sta, dicha celda se denomina Celda activa y se identifica porque aparece ms remarcada que las dems. De igual forma tenemos la fila activa, fila donde se encuentra la celda activa y columna activa, columna de la celda activa. Otro concepto muy importante en una hoja de clculo es el de Rango, que es un bloque rectangular de una o ms celdas que Excel trata como una unidad. Los rangos son vitales en la Hoja de Clculo, ya que todo tipo de operaciones se realizan a base de rangos.

Guardar un libro de trabajo

Cuando empezamos a crear un libro de trabajo y queremos poder recuperarlo en otra ocasin para modificarlo, imprimirlo, fin, realizar cualquier operacin posterior sobre ste, tendremos que almacenarlo en alguna unidad de disco, esta operacin se denomina Guardar. Tambin cuando tengamos un libro ya guardado y lo modifiquemos, para que los cambios permanezcan deberemos guardar el libro antes de cerrar. Para almacenar un libro de trabajo, podemos utilizar varios mtodos. Un mtodo consiste en almacenar el archivo asignndole un nombre: Haz clic en el men archivo y elige la opcin Guardar como... en

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Aparecer el siguiente cuadro de dilogo:

Si el fichero ya exista, es decir ya tena un nombre, aparecer en el recuadro Nombre de archivo su antiguo nombre, si pulsas el botn Guardar, sin indicarle una nueva ruta de archivo, modificaremos el documento sobre el cual estamos trabajando. Por el contrario si quieres crear otro nuevo documento con las modificaciones que has realizado, sin cambiar el documento original tendrs que seguir estos pasos: En el recuadro Guardar en haz clic sobre la flecha de la derecha para seleccionar la unidad donde vas a grabar tu trabajo. Observa como en el recuadro inferior aparecen las distintas subcarpetas de la unidad seleccionada. Haz doble clic sobre la carpeta donde guardars el archivo. En el recuadro Nombre de archivo, escribe el nombre que quieres ponerle a tu archivo. y por ltimo haz clic sobre el botn Guardar. Otro mtodo consiste en almacenar el archivo con el mismo nombre que tena antes de la modificacin. Para ello: Selecciona la opcin Guardar del Botn Office. O bien, haz clic sobre el botn Guardar de la Barra de Acceso Rpido, se guardar con el mismo nombre que tena. Tambin puedes utilizar la combinacin de teclas Ctrl + G.

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Si el archivo era nuevo, aparecer el cuadro de dilogo Guardar como... que nos permitir darle nombre y elegir la ruta donde lo vamos a guardar.

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SOFT DE PRESENTACIN

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Conceptos Bsicos
PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en da ya que permiten comunicar informacin e ideas de forma visual y atractiva. Se pueden utilizar presentaciones en la enseanza como apoyo al profesor para desarrollar un determinado tema, para exponer resultados de una investigacin, en la empresa para preparar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo o los resultados de la empresa, para presentar un nuevo producto, etc. En definitiva siempre que se quiera exponer informacin de forma visual y agradable para captar la atencin del interlocutor. Con PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fcil y rpida pero con gran calidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el ltimo detalle, por ejemplo podemos controlar el estilo de los textos y de los prrafos, podemos insertar grficos, dibujos, imgenes, e incluso texto WordArt. Tambin podemos insertar efectos animados, pelculas y sonidos. Podemos revisar la ortografa de los textos e incluso insertar notas para que el locutor pueda tener unas pequeas aclaraciones para su exposicin y muchas ms cosas que veremos a lo largo del curso. Para empezar veremos la forma de arrancar el programa y cules son los elementos bsicos de PowerPoint, la pantalla, las barras, etc, para familiarizarnos con el entorno. Aprenders cmo se llaman, donde estn y para qu sirven. Cuando conozcas todo esto estars en disposicin de empezar a crear presentaciones en el siguiente tema.

Iniciar PowerPoint
Vamos a ver las dos formas bsicas de iniciar PowerPoint.
1)

Desde el botn Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Coloca el cursor y haz clic sobre el botn Inicio se despliega un men; al colocar el cursor sobre Programas, aparece otra lista con los programas que hay instalados en tu ordenador; buscar Microsoft PowerPoint, y al hacer clic sobre l e

arrancar el programa.

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2) Desde el icono de PowerPoint del escritorio haciendo doble clic

sobre l.

La pantalla inicial
Al iniciar PowerPoint aparece una pantalla inicial como la que a continuacin te mostramos. Ahora conoceremos los nombres de los diferentes elementos. La pantalla que se muestra a continuacin puede no coincidir exactamente con la que ves en tu ordenador, ya que cada usuario puede decidir qu elementos quiere que se vean en cada momento, como veremos ms adelante.

La parte central de la ventana es donde visualizamos y creamos las diapositivas que formarn la presentacin.

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Una diapositiva no es ms que una de las muchas pantallas que forman parte de una presentacin, es como una pgina de un libro. Crear una Presentacin (I) A continuacin veremos cmo crear una nueva Presentacin en blanco, esta opcin se suele utilizar cuando la persona que genera la presentacin sabe manejar bien el programa y tambin cuando ninguna de las plantillas que incorpora PowerPoint se adapta a nuestras necesidades.

Crear una Presentacin en Blanco

Para crear una presentacin en blanco sigue estos pasos: - Despliega el Botn Office. - Selecciona la opcin Nuevo. - En el cuadro de dilogo Nueva presentacin haz doble clic sobre Presentacin en blanco o seleccinala y pulsa el botn Crear. As es como te puede quedar una presentacin en blanco. Tienes una diapositiva y dos cuadros de texto para aadir un ttulo y aadir un subttulo.

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A partir de ah tendremos que dar contenido a las diapositivas, aadir las diapositivas que hagan falta y todo lo dems.

Trabajar con diapositivas

Cuando creamos una presentacin podemos despus modificarla insertando, eliminando, copiando diapositivas, etc. A continuacin veremos paso a paso cmo podemos realizar cada una de estas operaciones que siendo tan sencillas tienen una gran utilidad.

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Insertar una nueva diapositiva

Para insertar una nueva diapositiva te aconsejamos que si te encuentras en la vista normal selecciones la pestaa diapositiva del rea de esquema ya que de esta forma es ms fcil apreciar cmo se aade la nueva diapositiva a la presentacin.

Puedes aadir una diapositiva de dos formas: Pulsa en el botn Nueva diapositiva que se encuentra en la pestaa Inicio. O bien utiliza las teclas Ctrl + M para duplicar la diapositiva seleccionada. Una vez realizado esto podrs apreciar que en el rea de esquema aparece al final una nueva diapositiva. Si tienes una diapositiva seleccionada inserta la nueva despus de esta. Como puedes ver en la imagen de la derecha, si hacemos clic en la flecha que se encuentra bajo el botn Nueva diapositiva, podremos elegir su diseo o tema. Puedes escoger entre diferentes diseos, o incluso cargar una en blanco. Aunque no ests seguro de cmo quieres crear tu diapositiva, no te preocupes, ms adelante veremos como aadir y quitar elementos.

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Animaciones y transiciones
En las presentaciones podemos dar movimiento a los objetos que forman parte de ellas e incluso al texto hacindolas as ms profesionales o ms divertidas, adems de conseguir llamar la atencin de las personas que la estn viendo. Animar Textos y objetos Para animar un texto u objeto lo primero que hay que hacer es seleccionarlo, a continuacin ir a la pestaa Animaciones y Personalizar animacin.

Despus aparecer en el panel de Personalizar animacin. En este panel aparece el botn desplegable Agregar efecto en la cual seleccionaremos el tipo de efecto que queramos aplicar, incluso podremos elegir la trayectoria exacta del movimiento seleccionndola del men Trayectorias de desplazamiento. Podemos utilizar el botn Quitar para eliminar alguna animacin que hayamos aplicado a algn texto. En la lista desplegable Inicio podemos seleccionar cundo queremos que se aplique la animacin (al hacer clic sobre el ratn, despus de la anterior diapositiva, etc). Las dems listas desplegables cambiarn en funcin del tipo de movimiento y el inicio del mismo. La Velocidad suele ser una caracterstica comn por lo que podemos controlarla en casi todas las animaciones que apliquemos a un objeto. La lista que aparece debajo de velocidad nos muestra las distintas animaciones que hemos aplicado a los objetos de la diapositiva, como podrs comprobar aparecen en orden. El botn Reproducir te muestra la diapositiva tal y como quedar con las animaciones que hemos aplicado.

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INTERNET

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Qu es Internet?
Todo el mundo habla y oye hablar sobre Internet, es algo nuevo, moderno y que parece que va a cambiar nuestra forma de vivir. Pero si preguntas a la gente qu es Internet muchos no sabrn qu decirte. Vamos a intentar aclararlo con unas pocas ideas sencillas. Ya se sabe que vale ms una idea clara que cien ideas confusas. Podramos decir que Internet est formado por una gran cantidad de ordenadores que pueden intercambiar informacin entre ellos. Es una gran red mundial de ordenadores. Los ordenadores se pueden comunicar porque estn unidos a travs de conexiones telefnicas (aunque tambin pueden ser de otros tipos) y gracias a que utilizan un lenguaje o protocolo comn, el TCP/IP.

Segn el esquema que podemos ver en la imagen, un usuario se conecta a la red (a travs de un mdem, ya sea va lnea telefnica, cable, satlite, etc...). A partir de este momento el protocolo TCP/IP entra en juego, gracias a l puedes comunicarte con tu Proveedor de servicios de Internet (ISP) dndole a conocer tu direccin fsica. Utilizando TCP/IP, el ISP asigna una direccin IP a tu PC y en ese momento se te da acceso a la red. Cuando queremos acceder a una pgina proporcionamos un dominio que es traducido en los Servidores DNS y localizado. Cuando sabemos en qu Servidor Web se encuentra la pgina que queremos visitar se procede a su descarga y visualizacin en el navegador del PC. Internet ha experimentado un gran auge desde 1994 aproximadamente, pero mucho antes ya existan ordenadores conectados entre s, entonces, qu ocurri en esa poca?

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Sucedieron varias cosas: la aparicin de la Web, los mdems telefnicos, el software gratuito para los servidores web y el aumento de los ordenadores personales.

Lo ms importante es que apareci la WWW (WorldWideWeb), que logr facilitar y hacer atractiva la utilizacin de la red para todo tipo de usuarios aadiendo interactividad. Bsicamente a travs de la introduccin del hipertexto, los grficos y los formularios. En ocasiones se utiliza la palabra Web como sinnimo de Internet. El hipertexto es lo que permite que al hacer clic en una palabra o grfico pasemos de la pgina en la que estamos a otra pgina distinta. Esta nueva pgina puede estar en otro ordenador en la otra punta del mundo, esto es lo que cre el concepto de navegacin por Internet, en unos minutos podemos visitar, sin casi darnos cuenta, informacin que reside en ordenadores ubicados en distintos pases del mundo. Realmente cuando buscamos informacin lo que nos interesa es encontrarla, no saber fsicamente donde se encuentra. La Web tambin permiti mejorar el aspecto de la informacin a travs de grficos y formateo del texto, esto es posible gracias a la creacin del lenguaje en el que se escriben las pginas web, el HTML (HyperText Markup Lenguage). Tambin aparecieron de forma gratuita los navegadores Web: programas para transformar el cdigo HTML en pginas Web. Ahora el usuario se siente escuchado por el ordenador, ya que puede hacer llegar muy fcilmente sus opiniones, preguntas, quejas, etc. a travs de formularios. Otros aspectos que ayudaron al crecimiento de Internet fueron la aparicin de mdems de bajo precio que instalados en un ordenador personal permitan que ste se conectara a la red telefnica a travs de la cual llegan los datos de los otros ordenadores conectados a Internet. Tambin se produjo un aumento del nmero de ordenadores personales con lo cual ms personas pudieron acceder a Internet. Tampoco hay que olvidar que gracias a la aparicin de programas gratuitos para crear servidores web, como Apache, miles de pequeas organizaciones y grupos de estudiantes pudieron convertirse en emisores de informacin. Lo cual hizo aumentar espectacularmente la cantidad y diversidad de la informacin disponible en Internet de forma totalmente libre.

Qu se necesita para conectarse a Internet ?

Para conectarse a Internet se necesitan varios elementos. Hay algunos elementos que varan segn el tipo de conexin que elijamos y otros que son comunes. Vamos a ver de forma genrica los distintos elementos y cuando hablemos de cada tipo de conexin los veremos de forma detallada. En general, necesitaremos un terminal, una conexin, un mdem, un proveedor de acceso a Internet y un navegador.

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Terminal El terminal es el elemento que sirve al usuario para recibir y enviar informacin. En el caso ms comn el terminal es un ordenador personal, pero tambin puede ser una televisin con teclado o un telfono mvil, como veremos ms adelante. Un ordenador actual de gama baja es suficiente para conectarse a Internet ya que el factor que ms influye en la calidad del acceso a Internet es la velocidad de la conexin, y sta depende del tipo de conexin que utilicemos, no del ordenador personal. Si vas a utilizar el ordenador personal para trabajar con otros programas que necesitan muchos recursos, como por ejemplo los programas de diseo grfico que necesitan ms memoria y un procesador potente, es recomendable adquirir un PC de gama media o alta pero si lo vas a utilizar para acceder a Internet y como procesador de textos es suficiente un ordenador de gama baja. Es preferible gastar el dinero en un buen monitor ms que en un procesador muy potente. Lo que hay que tener claro es que para que Internet vaya rpido lo que importa es tener una conexin rpida, un ordenador rpido no sirve de mucho por s solo. Un monitor de 19" nos permitir trabajar con una resolucin ms alta (1280x1024) con lo cual veremos las imgenes ms ntidamente y tendremos ms sitio en la pantalla para tener varias ventanas abiertas a la vez. Un monitor de 17" tiene un campo de visin ms reducido, aunque suficiente para la mayor parte de usuarios. Con un monitor de 15" la resolucin recomendada es de 800x600 con locual algunas pginas web no se vern de forma completa en la pantalla y habr que utilizar las barras de desplazamiento. El nmero de colores depende de los que pueda soportar la tarjeta grfica, pero suele ser bastante alto en la mayora de los casos. Conexin La comunicacin entre nuestro ordenador e Internet necesita transportarse a travs de algn medio fsico. La forma ms bsica es a travs de la lnea telefnica. Mdem El mdem es el elemento que permite establecer la conexin fsica entre nuestro PC y la lnea telfonica o de transmisin. El ordenador trabaja con informacin digital (ceros y unos) mientras que las lneas telfonicas trabajan normalmente de forma analgica (diferentes amplitudes y frecuencias de onda). El mdem permite pasar de analgico a digital y viceversa, de ah su nombre, MOdulador DEModulador. Segn el tipo de conexin a Internet que elijamos tendremos que utilizar un tipo de mdem distinto, un mdem para lnea telefnica bsica no sirve para una lnea ADSL. Para conexiones por lnea telefnica se puede utilizar un mdem telfonico externo de 56 Kbps. Aunque en este caso el mdem puede ser interno, si va instalado dentro del ordenador, que es la opcin ms comn.

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Tambin se pueden utilizar mdems para velocidades ms altas, que son los que se utilizan en conexiones ADSL o de cable. Los mdems que incluyen Wi-Fi permiten la conexin inalmbrica entre el ordenador y el mdem. Si se necesita conectar directamente ms de un ordenador al mdem se pueden utilizar los mdem-routers que disponen, normalmente, de cuatro salidas.

Los navegadores

El servicio ms utilizado de Internet es la Web, seguido de cerca por el correo electrnico. Cuando hablamos de entrar en Internet o navegar por Internet nos estamos refiriendo en realidad a la Web. Para poder acceder a la Web necesitas un programa llamado navegador. La informacin en la Web est disponible mediante pginas web, estas pginas estn escritas internamente en lenguaje HTML, para transformar ese lenguaje en pginas Web visibles hace falta un programa, a estos programas se les llama navegadores o browsers (en ingls). Son programas complejos que realizan muchas funciones pero desde sus inicios han sido gratuitos y se pueden descargar de la Web. El navegador ms utilizado es Internet Explorer (IE). Un navegador sirve para acceder a Internet, pero tambin puedes utilizar IE sin conexin a Internet para ver pginas web que tengas grabadas en el disco duro, en un CD, DVD u otro dispositivo. Los navegadores van incorporando las nuevas tecnologas que se generan en torno a Internet, cada poco tiempo aparecen versiones nuevas, es conveniente tener actualizado nuestro navegador. Slo tienes que visitar la web de tu navegador y descargarte gratis la ltima versin. Si tienes una versin vieja puede que al visitar ciertos sitios no los puedas ver correctamente. Por ejemplo, ciertas animaciones pueden no funcionar correctamente, o un men puede que no se abra. Tanto si quieres actualizar tu versin como si quieres instalarte un navegador aqu tienes los detalles para: Internet Explorer. Y Mozilla Firefox. Firefox es un navegador moderno con unas caractersticas muy interesantes. Por ejemplo, Firefox tiene un bloqueador de las molestas ventanas emergentes (pop-ups), tambin tiene la posiblidad de abrir nuevas pginas web en la misma ventana utilizando diferentes solapas. En Firefox hay integrados, en la parte superior derecha, varios de los buscadores ms utilizados, como Google, Yahoo, etc.

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Aunque como iras viendo, estas caractersticas novedosas han ido incorporandose al resto de navegadores poco a poco. En Septiembre de 2008 apareci otro navegador de la mano de Google, el Chrome. Teniendo en cuenta la fuerza de Google en la red, es probable que logre una cuota importante del mercado. Tambin esta disponible para los usurios de Windows el navegador Safari de Apple. Otro navegador digno de mencionarse y con bastantes usuarios es Opera. Muy ligero y que tiene como filosofa la total configurabilidad del programa por parte del usuario y el cumplimiento a rajatabla de los estndares publicados por la W3C. Vamos a ver cmo se maneja el IE, el navegador ms utilizado, aunque los conceptos bsicos son los mismos para los dems navegadores, espero que descubras alguna cosa que te haga ms fcil navegar por la red de redes.

Buscadores (I)
Hubo un tiempo, al comienzo de Internet, en que buscar algo por la red de redes era una tarea agotadora y aburrida, ahora las cosas han cambiado. Normalmente uno se sorprende de lo fcil y rpido que resulta buscar informacin. A veces resulta muy gratificante encontrar algo que ni siquiera sabamos que exista y que supera nuestras expectativas. Es uno de los motivos por los que Internet engancha a la gente. Es como encontrarse frente a un gigantesco basurero y en la primera patada encontrar un diamante.

Empecemos a buscar con Google

Vamos a ir viendo las caractersticas y manejo de los buscadores a partir de un ejemplo. Empezaremos por uno de lo mejores buscadores que existe, Google. Para arrancarlo haz clic aqu o teclea http://www.google.com en la barra de direcciones de tu navegador. O simplemente teclea "google" en la barra de direcciones, se arrancar el buscador de tu navegador y, probablemente, aparecer la direccin del buscador Google en la primera posicin. Una vez abierta la pgina, esta es la pantalla inicial del Google. El primer detalle a tener en cuenta es que Google detecta el idioma de tu sistema operativo y te presenta la pantalla en ese idioma. En nuestro caso en Espaol. Tambin puedes ir directamente a Google Espaa: www.google.es, Google Mxico: www.google.com.mx, Argentina: www.google.com.ar, y a otros pases en los que Google tiene pgina propia para ese pas.

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En la parte inferior derecha, puedes ver un enlace Google.com in English por si te empeas en ir a www.google.com Incluso tienes la posibilidad de elegir manualmente el idioma de la interfaz y el idioma de bsqueda de Google haciendo clic en el enlace Preferencias que se encuentra a la derecha del cuadro de texto de bsqueda. La pantalla del Google es muy simple. Tiene un cuadro de texto central donde tecleamos lo que queremos buscar, el botn para iniciar la bsqueda Bsqueda en Google y algunas otras cosas ms con nombres bastante descriptivos y que ahora no veremos. Este estilo simple y claro no estaba de moda hasta que lleg Google, antes, los buscadores tenan unas pantallas muy densas, con muchas opciones, publicidad, etc.

El Correo (I) Introduccin

Hay personas que piensan que Internet no es demasiado til, pero cuando se les explica que pueden comunicarse con otra persona en cualquier parte del mundo en unos minutos, que incluso pueden mandarle fotos, sonido y ficheros con gran cantidad de datos, todo esto de forma fcil y rpida, puede que empiecen a cambiar de opinin respecto de la utilidad de Internet. Por algo el correo electrnico o e-mail es el servicio ms utilizado de Internet junto con la Web. Hay varios tipos de cuentas, POP3, IMAP y SMTP, aqu hablaremos de las POP3 por ser las ms usadas. El correo por Internet, igual que el correo normal, debe ser privado, por esto todos los programas para leer el correo disponen de proteccin mediante contrasea. Aunque esto no asegura que alguien pueda interceptar el correo mientras viaja a travs de la red. Para evitar esto, se pueden utilizar sistemas de cifrado, como el PGP, que encriptan el mensaje antes de enviarlo por la red y lo desencriptan al llegar al destino.

Funcionamiento del correo.

El correo electrnico o e-mail es una forma de enviar mensajes entre ordenadores conectados a travs de Internet. Como la mayora de los servicios de Internet el correo se basa en la arquitectura cliente/servidor. Vamos a explicar, de forma simplificada, en qu consiste esta arquitectura. Los clientes son los ordenadores de los usuarios que utilizan el correo y el servidor es el ordenador que gestiona el correo, el servidor pertenece a la entidad proveedora del correo. Cuando alguien enva un correo, primero llega a su servidor de correo que lo enva al servidor del destinatario, donde el mensaje queda almacenado en el buzn del destinatario. Cuando el destinatario se conecte al servidor, ste le enviar todos sus mensajes pendientes. Por esto da igual que el destinatario est conectado o no a Internet en el momento que se le enva un mensaje.

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Podemos configurar nuestro correo para que cada vez que se arranque lea los mensajes pendientes o para que los lea cuando pulsemos en el botn Recibir. El buzn tiene un tamao fijo, por lo tanto si se acumulan muchos mensajes en el servidor y el cliente no los lee su buzn puede bloquearse. Aunque antes el servidor suele enviar un mensaje de aviso para que vaciemos el buzn. Cuando nos dicen que una cuenta de correo es de, por ejemplo, 2 Mb. se refieren al espacio del que disponemos en el buzn del servidor. El proceso cliente/servidor es ms complicado de lo expuesto aqu, puesto que se envan mensajes intermedios de comprobacin para asegurarse que en cada paso los datos se reciben bien. Los clientes deben disponer de un programa-cliente de correo, por ejemplo el Outlook. El servidor es un ordenador que tiene un programa servidor de correo que puede atender miles de cuentas de correo. Normalmente el servidor de correo reside en una mquina distinta al servidor de pginas web, por esto puede que en un momento dado no funcione el servidor web pero s el servidor de correo, o viceversa. Un correo consta de varios elementos, la direccin de correo del destino, el texto de mensaje y puede que algunas cosas ms como ficheros adjuntos, etc. Una direccin de correo tiene una estructura fija: nombre_cuenta@nombre_servidor por ejemplo: andres.lopez@hotmail.com Cada direccin de correo es nica para todo el mundo, no pueden existir dos direcciones de correo iguales. Cuando nos conectamos a Internet mediante un proveedor nos suelen asignar una o varias cuentas de correo. Tambin podemos crearnos cuentas en sitios web que las ofrecen gratuitamente como hotmail, hispavista, yahoo, etc. Hay tres formas bsicas de utilizar el correo, a travs de un programa de correo, mediante webmail y aprovechando los programas de mensajera instantnea.. Programa de correo. Por ejemplo el Outlook Express de Microsoft, el Thunderbird de Mozilla, Eudora, etc. Estos son programas especficos para trabajar con el correo y que tenemos que instalar en nuestro PC, la primera vez que se utilizan hay que configurarlos con los datos de la cuenta y servidor de correo. Por lo tanto slo es prctico utilizarlos en el ordenador de casa y del trabajo. Pueden manejar varias cuentas a la vez sin importar quin nos haya proporcionado la cuenta. Tienen muchas ms opciones que el webmail. En la imagen de la pgina siguiente puedes ver el aspecto general del Outlook Express. Webmail. Como su nombre indica, consiste en utilizar el correo desde la Web. Una de las ventajas del webmail, es que desde cualquier ordenador que tenga conexin a Internet podemos leer y enviar nuestro correo sin tener que configurar nada.

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La mensajera instantnea no tiene que ver directamente con el correo electrnico, pero tiene la caracterstica de que cuando llega un correo nos avisa en el mismo instante, tambin nos informa cuando se conecta algn miembro de una lista de usuarios que nosotros habremos creado previamente. En ese momento podemos decidir escribirle un correo o establecer una conversacin como en un chat.

Blogs (I) Introduccin

Un Blog o Bitcora es una pgina web que contiene una serie de entradas de texto o artculos que se actualizan de forma peridica. De esta forma, el texto ms actual se coloca en primer plano para que sea lo primero que vean los visitantes al entrar en la pgina. Normalmente los blogs (abreviatura de Weblogs) son utilizados como diarios personales, donde sus creadores encuentran una forma de trasmitir al mundo sus ideas. Debido a la revolucionaria capacidad de alcance de Internet, los weblogs se han convertido en una va de expresin a nivel mundial. Crear uno es muy sencillo y mantenerlo slo supone una dedicacin mnima cada cierto tiempo, adems cualquier persona desde cualquier parte del mundo puede leerlo y opinar sobre l. De hecho, lo que la mayora de estas pginas tienen en comn es la retroalimentacin. A cada entrada que se produce, se emite conjuntamente un enlace que lleva a la seccin de comentarios de dicha entrada, por lo que cualquier usuario es capaz de dejar su opinin o comentario en la web.

Conseguir un blog es muy sencillo, prcticamente todos los portales y sitios ms importantes en Internet te ofrecen la posibilidad de alojar tu weblog sin ningn tipo de coste. Blogger es una de las primeras empresas lderes en este sector. Adquirida hace un tiempo por Google, se dedica a brindar espacio y herramientas gratuitas para que cualquier persona pueda crear una cuenta y empezar a escribir un blog con un par de clics. MSN (el portal web de Microsoft) ha desarrollado recientemente una nueva caracterstica para sus usuarios, los MSN Spaces. Del mismo modo que Blogger, MSN ofrece un espacio donde con slo una cuenta hotmail puedes escribir un blog, almacenar lbumes de fotografas o crear listas personalizadas de intereses. La utilizacin de imgenes en los blogs se ha hecho bastante popular, llegndose a crear otro tipo de espacios llamados Fotologs (mezcla de Fotografa y Blog). Su mximo exponente es la empresa fotolog.com que se dedica, igual que los anteriores, a proporcionar espacio gratuito a los usuarios que quieran crear este tipo de Weblogs.

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Los fotologs se diferencian fundamentalmente en que la parte principal de la entrada peridica es una imagen, que puede ir acompaada o no (depende del gusto del autor) por un pequeo fragmento de texto. Poco a poco las nuevas tecnologas van invadiendo este sector y, por iniciativa de Blogger, se est empezando a desarrollar un proyecto (AudioBlogger) con muy buena acogida en Estados Unidos que permite crear entradas que contengan audio. Para crearlas simplemente es necesario tener un telfono a mano y marcar un nmero especial, una vez ests en lnea slo tendrs que recitar la entrada que quieras grabar y en un instante estar colgada en el Weblog como un archivo de audio. Ya es un hecho que esta forma de comunicacin funciona y hace llegar al gran pblico todo tipo de informacin. Es por esto que muchas empresas ya recogen este mtodo y lo han asimilado creando nuevas secciones de publicacin peridica en formato Blog. Puedes ver unos ejemplos en las salas de prensa de Google, Adobe o Sony. Incluso hay quien ha visto un filn detrs de este mtodo y ha creado blogs sobre temas especificos con entradas dignas de revistas especializadas. Uno de sus mayores representantes en espaol es WeblogsSL, una empresa que se dedica a la creacin de blogs temticos donde podemos encontrar blogs de intereses muy variados, desde el mundo del beb hasta la pasin por el motor, pasando por diferentes blogs de ciencia, tecnologa, economa, moda, gastronoma, etc... Muchos peridicos con edicin on-line estn aadiendo los blogs como parte de su contenido como una columna de opinin ms. Visita las pginas de los diarios 20Minutos o El Mundo donde encontrars un buen ejemplo de este uso de los weblogs.

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SEGURIDAD INFORMTICA

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Seguridad en Internet
Los Virus
Los virus informticos son programas que se instalan de forma inadvertida en los ordenadores, realizan su funcin destructiva y pueden propagarse hacia otros ordenadores. Las vas de propagacin son diversas y han ido evolucionando a lo largo del tiempo. Hace unos aos, cuando no exista Internet, se propagaban preferentemente a travs de los disquetes. Luego empezaron a utilizar como va de expansin los programas que se descargaban por Internet. Los medios ms utilizados de propagacin son el email (correo por Internet) y las pginas Web. Utilizar el correo como medio de dispersin tiene varias ventajas desde el punto de vista de los virus. Es un medio muy rpido y utilizado por muchas personas, un virus puede replicarse millones de veces en pocos das de la siguiente forma. El virus llega por correo a un ordenador y se autoenva a todas las direcciones de correo que figuren en la Libreta de Direcciones. Al llegar a otro ordenador se vuelve a autoenviar a todas las direcciones que figuren en l, y as sucesivamente. Los virus que utilizan las pginas Web e Internet tambin son capaces de reproducirse muy rpidamente puesto que una pgina puede ser visitada por miles de personas al dia. El ciclo de vida de un virus podra ser este, entra en nuestro ordenador, es decir, nos infecta, se ejecuta y causa, normalmente, daos, luego intenta copiarse en otros ordenadores, es decir propagarse. Cuando es detectado por algn programa antivirus o por el usuario es eliminado y muere. Vamos a ver todo esto con ms detalle.

Infeccin
Para que nuestro ordenador se infecte o contagie con un virus, el cdigo del virus tiene que grabarse en nuestro ordenador, la forma ms sencilla de hacer esto para un virus es cuando copiamos archivos, ya que slo tiene que ocultarse dentro del archivo que estamos copiando. Si slo leemos informacin no podremos infectarnos, por ejemplo, si leemos el contenido de un CD o visitamos una pgina de la web no hay peligro de infeccin. Esto es la norma general, pero hay excepciones, como veremos ms adelante, ya que a veces ocurre que estamos grabando cosas en nuestro ordenador sin darnos cuenta de ello. Una vez el archivo del virus est en nuestro ordenador tiene que ejecutarse para poder realizar sus funciones. El hecho de tener un archivo grabado en el disco duro no quiere decir que ese virus haya hecho todo lo que tiene que hacer, puede que todava no se haya ejecutado. Aunque lo ms normal es que nada ms entrar en el ordenador el archivo se ejecute. Hay varias formas de ejecutarse, por ejemplo, lo podemos ejecutar nosotros mismos sin darnos cuenta al abrir un archivo adjunto del correo. Otra forma de autoejecutarse es alterar la configuracin del ordenador para que se ejecute cada vez que arrancamos el ordenador. As pues, cada vez que copiamos algo en nuestro ordenador podemos estar copiando tambin un virus.

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Las vas de infeccin ms comunes son: 1- El correo electrnico. 2- Bajarse archivos de Internet por download. 3- Bajarse archivos de Internet por ftp. 4- Copiar disquettes, CD, etc. 5- Visitar pginas web. 6- Uso de grupos de discusin. 7- Uso de redes. 8- Uso de redes P2P. 1- El correo electrnico Es el mtodo de infeccin ms importante en la actualidad. Permite a los virus expandirse a gran velocidad ya que se envan millones de correos cada da. Algunos virus slo se activan si abrimos los ficheros adjuntos que acompaan al mensaje. Otros virus se activan simplemente al abrir el correo y leer el mensaje. Si tenemos activada la vista previa en nuestro programa de correo implica que se leen todos los mensajes para mostar el asunto y el remitente, por esto aunque nosotros no abramos el mensaje, el programa de correo s lo abre y por lo tanto podemos contagiamos. Ms adelante, en el punto Precauciones puedes ver cmo desactivar la vista previa. Leer el correo, en muchos casos, es una accin que hace que se grabe informacin en nuestro ordenador. Ya que los mensajes son descargados del servidor de correo y grabados en nuestro disco duro. 2- Bajarse archivos de Internet por download Hay muchas pginas web que dan la posibilidad de descargarse archivos haciendo clic en un enlace, se abre un cuadro de dilogo para preguntarnos en qu carpeta de nuestro disco duro queremos dejar el archivo y comienza la descarga. Si el archivo que descargamos est infectado puede infectar nuestro ordenador. 3- Bajarse archivos de Internet por ftp Esta es otra forma de descargarse archivos por la red. Para ello se utilizan programas de ftp como Cute-FTP o SmartFTP, estos programas permiten conectar con un servidor y copiar archivos del servidor a nuestro ordenador y si estamos autorizados desde nuestro ordenador al servidor. 4- Copiar disquettes, CD, etc. Hasta hace pocos aos este era el mtodo ms utilizado por los virus para expandirse, hoy en da se copian menos archivos utilizando discos ya que es ms fcil enviarlos por Internet.

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5- Visitar pginas web. Normalmente las pginas web contienen texto, grficos, sonido, animaciones y vdeos. El navegador slo se leen estos elementos y se visualizan en la pantalla, por lo tanto las pginas web no pueden infectarnos ya que no suelen contener programas que se ejecuten en nuestro ordenador. Sin embargo algunas pginas web pueden grabar informacin en nuestro ordenador por medio de los controles ActiveX y Applets Java sin que seamos conscientes de ello. Este es un medio de infeccin muy peligroso y que cada vez se utiliza ms, sobre todo para propagar programas espa. Normalmente, para que una pgina web pueda infectar a sus visitantes ha de ser el propio dueo o webmaster de dicha pgina el que instale los virus con intencin de propagarlos, por lo tanto puedes navegar tranquilamente por todas las pginas serias de la red. Casi el 100% de los servidores tienen antivirus que evitan la posibilidad de enviar virus a travs de sus pginas web. Los fallos en construccin de los navegadores tambin estn involucrados en este sentido. Muchas veces al programar el funcionamiento de los navegadores se dejan huecos o agujeros con debilidades que personas malintencionadas utilizan en nuestra contra. De hecho, en Septiembre del 2006 se encontr un fall en Internet Explorer que permita instalar cualquier cosa en un navegador simplemente por haber visitado una web. En este ltimo caso, la interaccin del usuario en la infeccin es casi nula, normalmente (y en otros casos) nos infectamos por descargar un archivo, ejecutar un programa o hacer clic en determinado enlace. Si se aprovechan este tipo de fallos el resultado puede ser catico pues nada ms visitar la pgina nuestro equipo estara a merced de cualquiera. De todas formas, como hemos dicho antes, se trata solamente de hechos aislados que se solucionan parcheando (arreglando) el programa navegador. Y aun as, los servidores y pginas webs de confianza no suelen tener estos tipos de problemas. La nica solucion es ser precavido y visitar slo sitios que consideremos seguros. 6- Uso de grupos de discusin, chats, IRC. En los grupos de discusin se intercambian mensajes y en ocasiones tambin archivos adjuntos, de forma similar al correo. Aunque los grupos de discusin utilizan un sistema de transmisin distinto al correo, es posible que si abrimos alguno de estos adjuntos nos podamos contagiar. Potencialmente cualquier medio de transmitir archivos es susceptible de usarse para enviar un virus. 7- Uso de redes. Podemos contagiarnos al utilizar redes globales (Internet) o redes locales. Hasta ahora el caso ms claro de infeccin a travs de Internet ha sido el virus Sasser que contagia ordenadores por el simple hecho de conectarse a Internet, sin que el usuario visitase una pgina web determinada o se descargase un archivo.

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Cuando utilizamos una red local estamos compartiendo recursos con los dems ordenadores de la red, si alguno de los ordenadores de la red est autorizado a escribir en nuestro disco duro podra transferirnos un virus.

8- Uso de redes P2P. Las redes P2P (eMule, eDonkey, bitTorrent, ...) estn pensadas para el intercambio de archivos y son utilizadas por millones de personas en todo el mundo, por lo tanto son el lugar ideal para colocar archivos con virus mezclados entre los archivos sanos. Hay que decir que estas redes toman medidas para evitar la presencia de virus y en cuanto detectan alguno lo eliminan o avisan a sus usuarios. Y volvemos a repetir: potencialmente cualquier medio de transmitir archivos es susceptible de usarse para enviar un virus. Slo por el hecho de participar en un chat o grupo de discusin, enviando y recibiendo mensajes no significa que tengas que contagiarte.

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REDES

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Concepto
Una red es un sistema donde los elementos que lo componen (por lo general ordenadores) son autnomos y estn conectados entre s por medios fsicos y/o lgicos y que pueden comunicarse para compartir recursos. Independientemente a esto, definir el concepto de red implica diferenciar entre el concepto de red fsica y red de comunicacin. Respecto a la estructura fsica, los modos de conexin fsica, los flujos de datos, etc; una red la constituyen dos o ms ordenadores que comparten determinados recursos, sea hardware (impresoras, sistemas de almacenamiento...) o sea software (aplicaciones, archivos, datos...). Desde una perspectiva ms comunicativa, podemos decir que existe una red cuando se encuentran involucrados un componente humano que comunica, un componente tecnolgico (ordenadores, televisin, telecomunicaciones) y un componente administrativo (institucin o instituciones que mantienen los servicios). En fin, una red, ms que varios ordenadores conectados, la constituyen varias personas que solicitan, proporcionan e intercambian experiencias e informaciones a travs de sistemas de comunicacin.

Estructura de las redes

Las redes tienen tres niveles de componentes: software de aplicaciones, software de red y hardware de red.

El Software de Aplicaciones, programas que se comunican con los usuarios de la red y permiten compartir informacin (como archivos, grficos o vdeos) y recursos (como impresoras o unidades de disco). El software de Red, programas que establecen protocolos para que los ordenadores se comuniquen entre s. Dichos protocolos se aplican enviando y recibiendo grupos de datos formateados denominados paquetes. El Hardware de Red, formado por los componentes materiales que unen los ordenadores. Dos componentes importantes son los medios de transmisin que transportan las seales de los ordenadores (tpicamente cables o fibras pticas) y el adaptador de red, que permite acceder al medio material que conecta a los ordenadores, recibir paquetes desde el software de red y transmitir instrucciones y peticiones a otros ordenadores.

En resumen, las redes estn formadas por conexiones entre grupos de ordenadores y dispositivos asociados que permiten a los usuarios la transferencia electrnica de informacin. En estas estructuras, los diferentes ordenadores se denominan estaciones de trabajo y se comunican entre s a travs de un cable o lnea telefnica conectada a los servidores. Dichos servidores son ordenadores como las estaciones de trabajo pero con funciones administrativas y estn dedicados en exclusiva a supervisar y controlar el acceso a la red y a los recursos compartidos. Adems de los ordenadores, los cables o la lnea telefnica, existe en la red el mdem para permitir la transferencia de informacin convirtiendo las seales digitales a analgicas y viceversa, tambin existen en esta estructura los llamados Hubs y Switches con la funcin de llevar acabo la conectividad.

Tipos de Redes
Las redes segn sea la utilizacin por parte de los usuarios pueden ser: Redes Compartidas, aquellas a las que se une un gran nmero de usuarios, compartiendo todas las necesidades de transmisin e incluso con transmisiones de otra naturaleza. Redes exclusivas, aquellas que por motivo de seguridad, velocidad o ausencia de otro tipo de red, conectan dos o ms puntos de forma exclusiva. Este tipo de red puede estructurarse en redes punto a punto o redes multipunto.

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Otro tipo se analiza en cuanto a la propiedad a la que pertenezcan dichas estructuras, en este caso se clasifican en: Redes privadas, aquellas que son gestionadas por personas particulares, empresa u organizaciones de ndole privado, en este tipo de red solo tienen acceso los terminales de los propietarios. Redes pblicas, aquellas que pertenecen a organismos estatales y se encuentran abiertas a cualquier usuario que lo solicite mediante el correspondiente contrato. Otra clasificacin, la ms conocida, es segn la cobertura del servicio en este caso pueden ser: Redes LAN (Local Area Network), redes MAN (Metropolitan Area Network), redes WAN (Wide Area Network), redes internet y las redes inalmbricas. (Para ms informacin sobre esta clasificacin, puede consultar la bibliografa del trabajo)

Topologas de Red
Cuando se menciona la topologa de redes, se hace referencia a la forma geomtrica en que estn distribuidas las estaciones de trabajo y los cables que las conectan. Su objetivo es buscar la forma ms econmica y eficaz de conexin para, al mismo tiempo, aumentar la fiabilidad del sistema, evitar los tiempos de espera en la transmisin, permitir un mejor control de la red y lograr de forma eficiente el aumento del nmero de las estaciones de trabajo. Dentro de las topologas que existen, las ms comunes son:

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Aunque no son las ms comunes tambin existen otras topologas generadas por las combinaciones entre las ya mencionadas anteriormente como es el caso de:

Protocolo de Redes
Los protocolo de red son una o ms normas standard que especifican el mtodo para enviar y recibir datos entre varios ordenadores. Su instalacin esta en correspondencia con el tipo de red y el sistema operativo que la computadora tenga instalado. No existe un nico protocolo de red, y es posible que en un mismo ordenador coexistan instalados varios de ellos, pues cabe la posibilidad que un mismo ordenador pertenezca a redes distintas. La variedad de protocolos puede suponer un riesgo de seguridad: cada protocolo de red que se instala en un sistema queda disponible para todos los adaptadores de red existentes en dicho sistema, fsicos ( tarjetas de red o mdem) o lgicos (adaptadores VPN). Si los dispositivos de red o protocolos no estn correctamente configurados, se puede dar acceso no deseado a los recursos de la red. En estos casos, la regla de seguridad ms sencilla es tener instalados el nmero de protocolos indispensable; en la actualidad y en la mayora de los casos debera bastar con slo TCP/IP. Dentro de la familia de protocolos se pueden distinguir Protocolos de transporte:

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ATP (Apple Talk Transaction Protocol) NetBios/NetBEUI TCP (Transmission Control Protocol)

Protocolos de red:

DDP (Delivery Datagram Protocol) IP (Internet Protocol) IPX (Internet Packed Exchange) NetBEUI Desarrollado por IBM y Microsoft.

Protocolos de aplicacin:

AFP (Appletalk File Protocol) FTP (File Transfer Protocol) Http (Hyper Text transfer Protocol)

Dentro de los protocolos antes mencionados, los ms utilizados son:

IPX/SPX, protocolos desarrollados por Novell a principios de los aos 80 los cuales sirven de interfaz entre el sistema operativo de red Netware y las distintas arquitecturas de red. El protocolo IPX es similar a IP, SPX es similar a TCP por lo tanto juntos proporcionan servicios de conexin similares a TCP/IP. NETBEUI/NETBIOS (Network Basic Extended User Interface / Network Basic Input/Output System) NETBIOS es un protocolo de comunicacin entre ordenadores que comprende tres servicios (servicio de nombres, servicio de paquetes y servicio de sesin, inicialmente trabajaba sobre el protocolo NETBEUI, responsable del transporte de datos. Actualmente con la difusin de Internet, los sistemas operativos de Microsoft ms recientes permiten ejecutar NETBIOS sobre el protocolo TCP/IP, prescindiendo entonces de NETBEUI.

APPLE TALK es un protocolo propietario que se utiliza para conectar computadoras Macintosh de Apple en redes locales. TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) este protocolo fue diseado a finales de los aos 60, permite enlazar computadoras con diferentes sistemas operativos. Es el protocolo que utiliza la red de redes Internet.

Servicios de una Red

Para que el trabajo de una red sea efectivo, debe prestar una serie de servicios a sus usuarios, como son:
1.

2.

Acceso, este servicios de acceso a la red comprenden tanto la verificacin de la identidad del usuario para determinar cuales son los recursos de la misma que puede utilizar, como servicios para permitir la conexin de usuarios de la red desde lugares remotos. Ficheros, el servicio de ficheros consiste en ofrecer a la red grandes capacidades de almacenamiento para descargar o eliminar los discos de las estaciones. Esto permite almacenar tanto aplicaciones como datos en el servidor, reduciendo los requerimientos de las estaciones. Los ficheros deben ser cargados en las estaciones para su uso.

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6.

Impresin, este servicio permite compartir impresoras entre mltiples usuarios, reduciendo as el gasto. En estos casos, existen equipos servidores con capacidad para almacenar los trabajos en espera de impresin. Una variedad de servicio de impresin es la disponibilidad de servidores de fax. Correo, el correo electrnico, aplicacin de red ms utilizada que ha permitido claras mejoras en la comunicacin frente a otros sistemas. Este servicio adems de la comodidad, ha reducido los costos en la transmisin de informacin y la rapidez de entrega de la misma. Informacin, los servidores de informacin pueden bien servir ficheros en funcin de sus contenidos como pueden ser los documentos hipertexto, como es el caso de esta presentacin. O bien, pueden servir informacin dispuesta para su proceso por las aplicaciones, como es el caso de los servidores de bases de datos. Otros, generalmente existen en las redes ms modernas que poseen gran capacidad de transmisin, en ellas se permite transferir contenidos diferentes de los datos, como pueden ser imgenes o sonidos, lo cual permite aplicaciones como: estaciones integradas (voz y datos), telefona integrada, servidores de imgenes, videoconferencia de sobremesa, etc.

Conclusiones
Segn el estudio realizado para la confeccin de este trabajo y analizando cada uno de los aspectos necesarios para el uso de las redes informticas podemos concluir que: Una red de ordenadores posibilita: 1. Mayor facilidad en la comunicacin entre usuarios. 2. Reduccin en el presupuesto para software y hardware. 3. Organizacin de los grupos de trabajo que la conforman. 4. Mejoras en la administracin de los equipos y programas. 5. Mejoras en la integridad de los datos. 6. Mayor seguridad para acceder a la informacin.

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ALGORITMOS

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Algoritmos
Un algoritmo es un procedimiento a seguir, para resolver un problema en trminos de: 1. Las acciones por ejecutar y el 2. El orden en que dichas acciones deben ejecutarse Un algoritmo nace en respuesta a la aparicin de un determinado problema. Una algoritmo esta compuesto de una serie finita de pasos que convergen en la solucin de un problema, pero adems estos pasos tienen un orden especfico. Entenderemos como problema a cualquier accin o evento que necesite cierto grado de anlisis, desde la simpleza de cepillarse los dientes hasta la complejidad del ensamblado de un automvil. En general, cualquier problema puede ser solucionado utilizando un algoritmo, en este sentido podemos utilizar los algoritmos para resolver problemas de computo. Un algoritmo para un programador es una herramienta que le permite resaltar los aspectos ms importantes de una situacin y descartar los menos relevantes. Todo problema de cmputo se puede resolver ejecutando una serie de acciones en un orden especfico. Por ejemplo considere el algoritmo que se elaborara para el problema o situacin de levantarse todas las maanas para ir al trabajo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Salir de la cama quitarse el pijama ducharse vestirse desayunar arrancar el automvil para ir al trabajo o tomar transporte.

Ntese que en el algoritmo anterior se ha llegado a la solucin del problema en 6 pasos, y no se resaltan aspectos como: colocarse los zapatos despus de salir de la cama, o abrir la llave de la regadera antes de ducharse. Estos aspectos han sido descartados, pues no tienen mayor trascendencia, en otras palabras los estamos suponiendo, en cambio existen aspectos que no podemos obviarlos o suponerlos, de lo contrario nuestro algoritmo perdera lgica, un buen programador deber reconocer esos aspectos importantes y tratar de simplificar al mnimo su problema. Es importante recalcar que los pasos de un algoritmo no son conmutativos pues, no dara solucin al mismo problema a tratar.

Resolucin de Problemas
Para lograr resolver cualquier problema se deben seguir bsicamente los siguientes pasos: Anlisis del Problema. en este paso se define el problema, se lo comprende y se lo analiza con todo detalle. Diseo del Algoritmo. se debe elaborar una algoritmo que refleje paso a paso la resolucin del problema. Resolucin del Algoritmo en la computadora. se debe codificar el algoritmo.

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Resolucin de problemas utilizando algoritmos

Ejemplo 2.1 Una universidad ofrece un curso que prepara a los estudiantes para el examen de obtencin de licencia de corredor de bienes races. El ao anterior, varios de los estudiantes que completaron el curso presentaron el examen para obtener la licencia. Naturalmente la Universidad desea saber que resultados obtuvieron sus estudiantes en el examen. Se nos ha pedido escribir un programa que resuma los resultados recibidos de una lista de 10 estudiantes. Junto a cada nombre se anoto un 1 si el estudiante aprob el examen y un 2 si reprob. Exhiba un resumen de los resultados de la prueba indicando el nmero de estudiantes que aprobaron y el nmero de estudiantes que reprobaron . Si ms de Ocho estudiantes aprueban el examen la Universidad ser capaz de aumentar la colegiatura. Exhibir el mensaje "Teclee resultado" en la pantalla cada vez que el programa solicite otro resultado de examen. Solucin Algoritmo A grandes rasgos: Analizar los resultados del examen y decidir si se debe aumentar o no la colegiatura. Se puede refinar como sigue: Inicializar variables Introducir las primeras 10 calificaciones y contar los aprobados y los reprobados. Imprimir un resumen de los resultados de exmenes y decidir si se debe aumentar o no la colegiatura.

Pseudocdigo
Pseudocdigo Es un lenguaje artificial e informal que ayuda a los programadores a desarrollar algoritmos. El Pseudocdigo es similar al lenguaje cotidiano; es cmodo y amable con el usuario, aunque no es realmente in verdadero lenguaje de computadora. No se ejecutan en las computadoras mas bien sirven para ayudar al programadora razonar un programa antes de intentar escribirlo en algn lenguaje. Un programa ejecutado en Pseudocdigo puede ser fcilmente convertido en un programa en C++, si es que esta bien elaborado. Por ejemplo supongamos que la nota para aprobar un examen es de 60. El enunciado en Pseudocdigo sera: Si calificacin >= 60 entonces Mostrar "Aprobado" FinSi El mismo enunciado se puede escribir en C++ como: if ( calif >= 60 )

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cout << "Aprobado"; Ntese que la operacin de trasladar el Pseudocdigo a cdigo fuente, se lo realiza con el mnimo esfuerzo, no se necesita de un mayor anlisis. Llevando el Ejemlo2.1 a Pseudocdigo. Se puede refinar ms aun el algoritmo: Inicializar variables. Inicializar los aprobados (aprobados) en 0 Inicializar los reprobados (reprobados) en 0 Inicializar el nmero de estudiantes (estudiantes) en 0 Introducir las primeras 10 calificaciones y contar los aprobados y los reprobados. Mientras (while) el contador estuantes es menor o igual que 10 entonces Introducir el siguiente resultado de examen Si el estudiante aprob Sumar 1 a aprobados Si no Sumar 1 a reprobados FinSi Sumar 1 al contador estudiantes FinMientras Imprimir un resumen de los resultados de exmenes y decidir si se debe aumentar o no la colegiatura. Imprimir el nmero de aprobados Imprimir el nmero de reprobados Si estudiantes es ms 8 entonces

Imprimir "Aumentar la colegiatura". FinSi Simplificando el problema queda escrito en Pseudocdigo de la siguiente forma:

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El problema anterior escrito en C++

Diagramas de flujo
Un diagrama de flujo es una representacin grfica de un algoritmo o de una parte del mismo. Los diagramas de flujo ayudan en la comprensin de la operacin de las estructuras de control (Si, Mientras). La ventaja de utilizar un algoritmo es que se lo puede construir independiente mente de un lenguaje de programacin, pues al momento de llevarlo a cdigo se lo puede hacer en cualquier lenguaje. Dichos diagramas se construyen utilizando ciertos smbolos de uso especial como son rectngulos, diamantes, valos, y pequeos crculos, estos smbolos estn conectados entre s por flechas, conocidas como lneas de flujo. A continuacin se detallarn estos smbolos.

Terminal. Representa el inicio y fin de un programa. Proceso. Son acciones que el programa tiene que realizar

Decisin. Indica operaciones lgicas o de comparacin, as como expresiones Entrada / Salida. Nos permite ingresar datos, de un perifrico, as como mostrarlos

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Salida. Es usado para mostrar datos o resultados Conector. Se coloca al principio y fin de un pedazo de programa, enlaza dos partes cualquiera de un programa Lnea de flujo o indicador de direccin. Representaremos el correspondiente diagrama de flujo del ejemplo 2.1

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Bibliografa
Libro de Santillana Tecnologa de la informacin y la comunicacin de primero de polimodal. http://www.monografias.com/trabajos11/curinfa/curinfa.shtml http://www.mitecnologico.com/Main/ClasificacionDelSoftware http://www.masadelante.com/faq-software-hardware.htm http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_libre http://www.definiciones.com.mx/definicion/B/bit/ http://www.aulaclic.es/word2003/ http://atc.ugr.es/~jbernier/asignaturas/funpro/apuntes/TEMA1.pdf http://www.docente.mendoza.edu.ar/ http://apuntes.rincondelvago.com/diagrama-de-flujo_1.html http://www.eduteka.org/imgbd/20/20-10/cuadro.gif http://office.microsoft.com/training/training.aspx?AssetID=RC061050923082 http://www.espacioblog.com/myfiles/sampietro/redes.jpg http://www.desarrolloweb.com/descargas/descargar.php?descarga=7212 http://www.uv.es/~montanan/redes/

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INFORMTICA..........................................................................................................................................................................................................................1 rea Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin..............................................................................................................................................................2 1-Fundamentacin del rea......................................................................................................................................................................................................2 2. Competencias. .....................................................................................................................................................................................................................3 Sntesis explicativa...............................................................................................................................................................................................................3 DESCRIPTORES....................................................................................................................................................................................................................4 Mdulo I: Alfabetizacin en el uso de las Tecnologas de la Informacin. .......................................................................................................................4 Eje: PROCESADORES DE TEXTO...................................................................................................................................................................................4 Eje: PLANILLA DE CLCULO........................................................................................................................................................................................4 Mdulo II: Acercamiento a los Servicios de Internet: navegacin y correo........................................................................................................................4 electrnico............................................................................................................................................................................................................................4 Eje: HIPERMEDIOS...........................................................................................................................................................................................................5 Eje: COMUNICACIN ELECTRNICA..........................................................................................................................................................................5 SUGERENCIAS METODOLGICAS...................................................................................................................................................................................5 ANEXO....................................................................................................................................................................................................................................5 SISTEMA....................................................................................................................................................................................................................................8 Concepto de sistema ...............................................................................................................................................................................................................8 Concepto de sistema informtico.............................................................................................................................................................................................8 COMPUTADORA PERSONAL (PC)....................................................................................................................................................................................9 SUBSISTEMA FSICO (HARDWARE)............................................................................................................................................................................9 1. El ordenador o subsistema central (Procesador o C.PU.):.............................................................................................................................................10 MEMORIA RAM (Random Access Memory)..................................................................................................................................................................11 Unidades de Informacin; Bit, Byte, Kilobyte, Megabyte, Gigabyte y Terabyte: Definicin:.........................................................................................12 La Bios...............................................................................................................................................................................................................................13 Puertos................................................................................................................................................................................................................................13 SUBSISTEMA LGICO (SOFTWARE).............................................................................................................................................................................14 1) El software de base comprende: ...................................................................................................................................................................................14 3) Software de Desarrollo .................................................................................................................................................................................................15 Clasificacin del Software de acuerdo al tipo de trabajo realizado...................................................................................................................................15 El Sistema Operativo ...............................................................................................................................................................................................................17 Windows: Qu es? y Para qu sirve el Sistema Operativo?...................................................................................................................................................18 Elementos del S.O. Windows................................................................................................................................................................................................18 1-........................................................................................................................................................................................................................................18 Las Ventanas ....................................................................................................................................................................................................................18 2-El Escritorio....................................................................................................................................................................................................................20 Las Barras y El Botn Inicio ............................................................................................................................................................................................21 3-Explorador de Windows.................................................................................................................................................................................................23 EDITOR DE TEXTO..............................................................................................................................................................................................................28 Distintas formas de arrancar Word2003............................................................................................................................................................................28 Concepto de editor de texto: .............................................................................................................................................................................................29 Elementos de la pantalla inicial ........................................................................................................................................................................................30 Guardar y abrir documentos .............................................................................................................................................................................................32 DISEO DE PGINA......................................................................................................................................................................................................35 Formatos ...........................................................................................................................................................................................................................38 Formato de un texto ..........................................................................................................................................................................................................38 Tablas ................................................................................................................................................................................................................................41 Creacin de tablas .............................................................................................................................................................................................................41 PLANILLA DE CLCULO......................................................................................................................................................................................................43 Concepto de planilla de clculo.............................................................................................................................................................................................44 Formas de acceder:................................................................................................................................................................................................................44 La pantalla inicial ...........................................................................................................................................................................................................45 Elementos de Excel ........................................................................................................................................................................................................45 Hoja de clculo ..............................................................................................................................................................................................................46 Guardar un libro de trabajo .............................................................................................................................................................................................47 SOFT DE PRESENTACIN....................................................................................................................................................................................................50 Conceptos Bsicos ...............................................................................................................................................................................................................51 Iniciar PowerPoint ..........................................................................................................................................................................................................51 La pantalla inicial ..........................................................................................................................................................................................................52 Crear una Presentacin en Blanco ...................................................................................................................................................................................53 Trabajar con diapositivas .................................................................................................................................................................................................54 Insertar una nueva diapositiva .........................................................................................................................................................................................55 Animaciones y transiciones ..............................................................................................................................................................................................56 INTERNET................................................................................................................................................................................................................................57 Qu es Internet?....................................................................................................................................................................................................................58 Qu se necesita para conectarse a Internet ? ...................................................................................................................................................................59 Los navegadores ................................................................................................................................................................................................................61 Buscadores (I)....................................................................................................................................................................................................................62 Empecemos a buscar con Google ....................................................................................................................................................................................62 El Correo (I).......................................................................................................................................................................................................................63 Introduccin ......................................................................................................................................................................................................................63 Funcionamiento del correo...............................................................................................................................................................................................63 Blogs (I).............................................................................................................................................................................................................................65 Introduccin ......................................................................................................................................................................................................................65 SEGURIDAD INFORMTICA................................................................................................................................................................................................67 Seguridad en Internet ............................................................................................................................................................................................................68 Los Virus ..........................................................................................................................................................................................................................68 Infeccin...........................................................................................................................................................................................................................68 REDES.......................................................................................................................................................................................................................................72

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Concepto ...............................................................................................................................................................................................................................73 Estructura de las redes...........................................................................................................................................................................................................73 Tipos de Redes ......................................................................................................................................................................................................................73 Topologas de Red.................................................................................................................................................................................................................74 Protocolo de Redes................................................................................................................................................................................................................75 Servicios de una Red..............................................................................................................................................................................................................76 Conclusiones..........................................................................................................................................................................................................................77 ALGORITMOS.........................................................................................................................................................................................................................78 Resolucin de Problemas.......................................................................................................................................................................................................79 Resolucin de problemas utilizando algoritmos ...................................................................................................................................................................80 Pseudocdigo.........................................................................................................................................................................................................................80 Diagramas de flujo.................................................................................................................................................................................................................82 Bibliografa................................................................................................................................................................................................................................84 Libro de Santillana Tecnologa de la informacin y la comunicacin de primero de polimodal..................................................................................84 http://www.monografias.com/trabajos11/curinfa/curinfa.shtml........................................................................................................................................84 http://www.mitecnologico.com/Main/ClasificacionDelSoftware......................................................................................................................................84 http://www.masadelante.com/faq-software-hardware.htm................................................................................................................................................84 http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_libre...........................................................................................................................................................84 http://www.definiciones.com.mx/definicion/B/bit/...........................................................................................................................................................84 http://www.aulaclic.es/word2003/.....................................................................................................................................................................................84 http://atc.ugr.es/~jbernier/asignaturas/funpro/apuntes/TEMA1.pdf..................................................................................................................................84 http://www.docente.mendoza.edu.ar/................................................................................................................................................................................84 http://apuntes.rincondelvago.com/diagrama-de-flujo_1.html............................................................................................................................................84 http://www.eduteka.org/imgbd/20/20-10/cuadro.gif.........................................................................................................................................................84 http://office.microsoft.com/training/training.aspx?AssetID=RC061050923082..............................................................................................................84 http://www.espacioblog.com/myfiles/sampietro/redes.jpg................................................................................................................................................84 http://www.desarrolloweb.com/descargas/descargar.php?descarga=7212........................................................................................................................84 http://www.uv.es/~montanan/redes/..................................................................................................................................................................................84