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COLEGIO : PARROQUIAL NUESTRA SEORA DEL ROSARIO LUGAR : TAHUANTINSUYO- INDEPENDENCIA PROMOTORA : HNA. ASUNCION RAMIREZ ATO, mci DIRECTOR : LIC LEONIDAS PANDO SUSSONI SUB.DIREC. PRIMARIA : LIC. AMANDA MALQUE IPARRAGUIRRE SUB.DIREC. SECUNDARIA : LIC. MARIA ALCANTARA RIVERA RESPONSABLE : LIC. FABIOLA LUCERO BENITES RONDON
4. PLAN DE INTERVENCIN: El plan de intervencin debe diferenciarse entre la sensibilizacin y la deteccin de posibles situaciones de acoso escolar. Se trata de recoger las actuaciones que tienen lugar en el centro educativo como: reuniones, sesiones informativas, charlas, sesiones de tutoras, folletos, circulares,
etc. Distinguimos las actuaciones dirigidas a profesores, al personal administrativo, alumnos, padres de familia y vigilancia de las zonas sensibles. 4.1. Actuaciones de sensibilizacin y deteccin:
Responsabl es
Comit gestin
Temporaliz acin
2 horas 1 semana 1 semana
Recursos
Materiales audiovisuales
Internet Internet
Temporaliz acin
2 horas 1 semana
Recursos
Materiales audiovisuales
Folletos
* Estudiantes: Actuaciones
Desarrollo de sesiones de tutora Observacin de videos Desarrollo de sesiones de tutora (valores)
Recursos
Material bibliogrfico Folletos Material bibliogrfico
Recursos
Material bibliogrfico
Materiales audiovisuales
Trpticos
Recursos
Recurso humano Recurso humano Recurso humano Recurso humano
1 Semana
Hasta fin de ao
4.2. Protocolo ante posibles situaciones de acoso: Se trata de incorporar al documento del plan el diagrama de flujo, convenientemente adaptado a la realidad del centro, incorporando una descripcin de las actuaciones ms significativas en l recogidas. 4.2.1. Diagrama de flujo:
Diagrama de flujo
PROTOCOLO DE ACTUACIN MALTRATO O S EN CASOS DE POSIBLE S MEDIDAS ACOSO ESCOLAR I I EDUCATIVA S FAMILIA ALUMNAD PROFESORA COMUNIDA PERSONAL REGISTRO DE Doc. SANCIONES D S ADMINISTRATIVO O DO INCIDENCIA Plan
EQUIPO DE TRABAJO
LEY 29719
RECIBIR INFORMACIN DEL POSIBLE TUTOR/ ACOSO A INTERVENCIN DIRECTOR (REGISTRO DE INFORMES: INTERVENCIN ACTUACIONE CON LOS INCIDENCIAS) DEFENSORA ORIENTACIONES: CON LOS S DEL GRUPO DE Do DEL PUEBLO Do ALUMNOS PROFESORES CONSTITUCIN PREVENTIVAS PADRES TRABAJO INDECOPI c c Vigilancia, DIRECTOR otras INTERVENCI Documentos INTERVENCI ANALISIS, VALORACIN DE LA N GRUPAL Informes ASESORAMIEN INTERVENCI PROPUESTA DE INTERVENCIN N Entrevista TO N ACOSADOR( N EQUIPO DE TRABAJO N PROFESORES ES) O ACOSADO PERSONAL MEDIDAS O
FI ADMINISTRATI EDUCATIVA N VO S
ALUMNOS FAMILIAS
5 FI N
4.2.2. Descripcin de actuaciones: * * * * * * * Recogida de informacin Medidas de proteccin y observacin Ampliacin de informacin entrevistas Informe. Medidas educativas o sancionadoras Comunicaciones externas Modelo de intervencin en situaciones de acoso escolar * Actuaciones con alumnos. * Actuaciones con padres. * Actuaciones con profesores.
En el caso del ltimo apartado (actuacin alumnos, padres y profesores). Si es que se detectara una situacin de acoso escolar es importante que se coordine con el Director del centro educativo y el CONEI y se proceda a la denuncia en el Registro de Incidencia, para realizar la respectiva intervencin. 4.3. El registro de actuaciones realizadas por el centro ante posibles situaciones de acoso Se trata de incorporar al plan el documento siguiente. ORIENTACIONES SOBRE LAS ACTUACIONES QUE LOS CENTROS EDUCATIVOS DEBEN REALIZAR PARA DETECTAR POSIBLES CASOS DE ACOSO O MALTRATO ENTRE IGUALES E INTERVENIR EN SU RESOLUCION.
REGISTRO DE ACTUACIONES EN CASOS ACOSO ESCOLAR O MALTRATO ENTRE IGUALES I. IDENTIFICACIN DE LA SITUACIN 1. Origen de la demanda de actuacin (Marcar con una X lo que proceda):
Familia Personal no docente Otro profesional Tutor Alumnado
Otros (especificar:)
2. Datos de identificacin a) Presunta vctima: Nombre:.. ... Nivel:. Grado/Seccin:. Edad:. b) Presuntos agresores: Nombre: . Nivel: Nombre: Nivel: 7
3. Descripcin de los hechos: . .............................. .......................... ............... 4. Fecha de los hechos comunicados: ................... .......................... ............... II. DERIVACIN A OTRAS INSTANCIAS (Si procede, debido a la gravedad de los hechos) La gravedad de la situacin requiere la derivacin a las instancias que correspondan. - (La intervencin de las instancias no impide la aplicacin del protocolo) III. SEGUIMIENTO DE LAS ACTUACIONES DEL CENTRO III.a. Constitucin del grupo de trabajo y primera medidas adoptadas 1. CONSTITUCIN DEL GRUPO DE TRABAJO a) Fecha de constitucin: . .............. b) Componentes: Director: ............... CONEI: ... .............. . . Tutor/a: ................ Coordinador: ..... .......... 2. PRIMERAS MEDIDAS ADOPTADAS (Si procede). a) Para garantizar la seguridad del alumno presuntamente agredido: ................... ................... b) Cautelares con los alumnos presuntamente agresores: 8
................... . .................. c) Informacin, por la Direccin del centro, a las familias o tutores legales de los implicados sobre la demanda presentada y las primeras medidas adoptadas: Fecha de las entrevistas: ......................... Asistentes: ......... .............Contenido: ....................................................................................................................... ................................................................ ................... III.b. Actuacin del grupo de trabajo y aplicacin del plan de intervencin
Fecha de las entrevistas: . .............. Asistentes: . .............. . ................... Contenido:. . .................. ................... g) Informacin al CONEI sobre las medidas adoptadas Fecha de la sesin: . .............. IV. CONCLUSIONES DE LA EVALUACIN DEL PLAN DE INTERVENCIN a) Como consecuencia de la aplicacin de las medidas adoptadas: (Marcar con X lo que proceda) * * Ha cesado la situacin de acoso escolar Continua la situacin de acoso escolar
4.4. Seguimiento y evaluacin del plan: 4.4.1. La evaluacin de los objetivos: Indicadores de proceso e indicadores de resultados: Objetivo: Sensibilizar a los profesores y al personal del centro, a los alumnos y a sus familias sobre la importancia de rechazar el maltrato escolar. A modo de ejemplo se presentan los indicadores siguientes: Indicadores de proceso
Actividades realizadas con alumnos, padres, profesores y personal administrativo ---% de participacin en las actividades realizadas
Responsable de la evaluacin
Indicadores de proceso
----% de alumnos, padres y profesores que han participado en las actividades y que consideran el acoso escolar un problema grave -----% de alumnos, padres y profesores que han participado en las actividades y que estaran dispuestos a denunciar situaciones de acoso. % de alumnos, padres y profesores que han participado en las actividades y que estaran dispuestos a impedir una situacin de acoso si no peligra su seguridad
Responsable de la evaluacin
Instrumento de evaluacin
Control de asistencia
Cuestionario
Cuestionario
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Responsable de la evaluacin
Coordinador de disciplina comunidad educativa Coordinador de disciplina Tutores
Instrumento de evaluacin Supervisin horario Registro tutoras Instrumento de evaluacin Anecdotario Registro de convivencia ( registro de convivencia)
Indicadores de resultados
Nmero de situaciones detectadas de maltrato aparente Nmero de situaciones detectadas de maltrato confirmado
Responsable de la evaluacin
Objetivo: Intervenir eficazmente ante posibles situaciones de acoso que se produzcan en el centro: Indicadores de proceso
Nmero de intervenciones realizadas con alumnos en situaciones detectadas de maltrato aparente Nmero de intervenciones realizadas con alumnos en situaciones detectadas de maltrato confirmado Nmero de intervenciones con padres de alumnos (entrevistas) Indicadores de resultados Nmero de intervenciones realizadas con alumnos en situaciones detectadas de maltrato aparente Nmero de intervenciones realizadas con alumnos en situaciones detectadas de maltrato confirmado Responsable de la evaluacin
Responsable de la evaluacin
Anecdotario Anecdotario
Objetivo. Sistematizar y registrar las actuaciones del centro educativo en relacin con la proteccin de los menores Indicadores de proceso Responsable de la evaluacin
Instrumento de evaluacin
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* * * 5. * * * * *
4.4.2 Las propuestas de mejora para la sensibilizacin, deteccin e intervencin contra el acoso escolar en el centro. Realizar charlas informativas Equipos de trabajo para vigilar la convivencia de disciplina escolar Orientaciones correspondientes a los alumnos, padres, personal directivo ( toda la comunidad educativa) ANEXOS: Materiales educativos (folletos, trpticos, cuestionarios, videos, etc) Anecdotario Registro de entrevistas Control de asistencia Cuestionarios
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