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I.-DATOS. TEMA : MESOPOTAMIA GRADO Y SECCIN: 1 A DURACIN: 90 minutos REA CURRICULAR: RESPONSABLE: RAFAEL CRDENAS MORN HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA PROFESOR PRCTICA: ELIZABETH CHUQUIN MARTINEZ ORGANIZADORES DE REA: Comprensin espacio temporal 1. CAPACIDAD ADECUADA: ANALIZA LAS CARACTERISTICAS DE LAS SOCIEDADES SEDENTARIAS DE MESOPOTAMIA II. TEMA TRANSVERSAL: Gestin de Riesgos y Conciencia Ambiental
III.VALORES Y ACTITUDES.
VALOR ACTITUDES PROMUEVE LA PROTECCIN,CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE ES RESPONSABLE CON SUS ACTIVIDADES ACADMICAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS TIEMPO
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Responsabilidad Respeto
MOTIVACIN: Se comenta la siguiente ley antigua a las alumnas: - Ley 229 estableca que si un arquitecto diseaba una casa y dicha casa se haba derrumbado matando al hijo del propietario de la casa, se matara al hijo del arquitecto. . EXPLORACIN DE LOS SABERES PREVIOS: Qu es una ley? Qu es una civilizacin? CONFLICTO COGNITIVO: Puede ser una sociedad civilizada sin leyes? Esta ley 229 ser propia de una sociedad civilizada? Por qu?
PROCESOS COGNITIVOS
Lista de cotejo
CONTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Seguidamente el docente coloca el tema a desarrollar y la capacidad de la sesin.
RECEPCIN DE LA INFORMACIN
Plumones
Mediante una exposicin dialogada el profesor trata sobre la definicin de Mesopotamia: Significado, pas actual y lmites
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Participa y observa la definicin de Mesopotamia y copia en su cuaderno. Selecciona las caractersticas generales sobre Mesopotamia en la ficha textual
Lista de cotejo
Lista de cotejo
OBSERVACION SELECTIVA
Las alumnas reciben una ficha textual sobre las diferentes etapas de Mesopotamia y subrayan las ideas principales
Forman 8 grupos de 6 alumnas. Trabajaran las caractersticas polticas, socioeconmicas y culturales de los diferentes periodos de Mesopotamia. 3 grupos se encargaran de los 3 primeros (culturas neolticas Presumerias, periodo Sumerio y periodo Arcadio); 2 grupos de los 2 siguientes (renacimiento Sumerio y primer imperio Babilnico) y los ltimos 2 grupos de los 2 finales (imperio Asirio y segundo imperio Babilnico)
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Papelotes Plumones
Papelotes
Cuadro 1
Organiza informacin sobre las caractersticas de los periodos de Mesopotamia en el cuadro de doble entrada
Cuadro 2
Cuadro 3
las
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periodos
Mesopotamia claramente
Lista de cotejo
TRANSFERENCIA Elige uno de los periodos de la historia de Mesopotamia y elabora una historieta acerca de sus habitantes METACOGNICIN 5 Qu aprend? Cmo aprend? Para qu aprend? 2