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t manager

Assurer et prenniser le succs Nombreuses sont les entreprises qui ont fait voluer le management par des formations de communication, dvaluation, danalyse. Ces comptences acquises ncessitent aujourdhui une intgration personnelle pour rpondre aux nouveaux et futurs enjeux de lentreprise. Lun de ces enjeux est de dvelopper des comptences psychosociales. tre manager aujourdhui na plus grand-chose voir avec commander ou diriger. Cela ne signifie pas que le management ne soit plus dactualit, mais quil prend sa source lintrieur de ltre et quil convient de commencer par soi-mme. La thorie de leffectuation nous dmontre linexorable volution de notre systme entrepreneurial et sa recomposition.Lespace entrepreneurial doit acqurir des comptences dites sociales et non plus seulement techniques .

Ces nouvelles comptences reposent sur : 1. Notre capacit travailler en rseau (co-construction, nomadisme, hirarchie bouleverse) 2. Notre capacit douverture personnelle (intelligence motionnelle, synthse, identits, sens) Mon travail daccompagnement sadresse aux dirigeants, et managers dsirant accrotre leur capacit douverture personnelle dans lobjectif de crer un mouvement intrieur, qui produit des changements, qui induit la motivation des subordonns et fait merger des conduites managriales nouvelles. Sadapter aux nouveaux enjeux du management : passer du management au leadership Trois fonctions dfinissent les responsabilits des managers : Faire des plans davenir, dfinir les objectifs, prciser les tapes et prvoir les ressources. Organiser le travail en rpartissant les tches aux personnes comptentes, en dlguant les responsabilits. Contrler le travail et rsoudre les problmes qui se posent. Le leadership correspond des attentes trs diffrentes. Il nest pas destin maintenir

un ordre existant, mais crer le mouvement, produire des changements en stimulant la motivation des subordonns, et en adoptant des conduites diffrentes qui consistent : Dvelopper une vision davenir, et formuler des stratgies qui lincarnent. Mettre les autres en mouvement, les faire adhrer cette vision afin dobtenir leur coopration. Les motiver en mobilisant leurs besoins, leurs valeurs, leurs ressources affectives, afin quils aient lnergie ncessaire pour surmonter les obstacles. Le management et le leadership semblent avoir les mmes objectifs, pourtant ils sont profondment diffrents.Le management opre sur des laps de temps relativement rduits alors que la vision qui rend le leadership efficace concerne des dures plus longues. Le leadership fait natre les conditions du changement, mnage la possibilit dacqurir de nouvelles comptences et d tre capable davoir de linfluence. Lenjeu est de dcouvrir et accepter son rle de leader, de dynamiser lauthenticit et la puissance du leadership en soi et de rvler le potentiel de leader chez les autres. Alors que le style de motivation du manager est qualifi de transactionnel , le style du leader est qualifi de transformationnel . Le leader transformationnel mobilise les ressources et les aspirations de la personne dans son ensemble afin d ajouter du sens son action. Lintret dune intervention de formation individualise . Le travail consiste faire vivre un processus dintrospection, semblable une supervision. Cette supervision sadresse des personnes, professionnellement matures et confirmes. Elle sappuie sur des situations concrtes et quotidiennes, elle offre la possibilit de rflchir sur le fonctionnement professionnel personnel afin den mieux grer les exigences. Celle ci vise le dveloppement professionnel et personnel ainsi que lacquisition de comptences psychosociales. La supervision prend du sens lorsque la personne renforce la conscience de lui-mme, de ses actes, de ses responsabilits, de son engagement, de sa volont cooprer et de sa capacit crer des liens interpersonnels. Elle amne le manager sinterroger sur ses attitudes, ses paroles, ses perceptions, ses motions et ses actions. Elle aide dvelopper la lucidit et la prise de distance afin de mieux grer les situations complexes. La supervision favorise lintgration de lexprience et lassimilation des apports thoriques. Elle est un processus sappuyant sur laspect cognitif, corporel, et motionnel. Cest un travail de conscientisation, de maturation. La supervision individuelle est approprie lorsquun manager dsire ou doit rflchir ses interventions et son fonctionnement professionnels, llargissement de sa libert daction personnelle et professionnelle. Ce travail permet dexplorer librement, dans un cadre scurisant, les raisons associes limpression dimpasse dans un contexte professionnel et de mieux comprendre les identifications projectives ,les mcanismes de dfense , les schmas et modes interpersonnels de relation , au sein dune quipe. Il ne sagit pas de plaquer ou dimposer un schma pr-tabli, ni de dvelopper lanalyse des mcanismes psychologiques mais daccrotre une conscience plus fine, plus largie et plus prsente au sein de son espace professionnel pour crer de meilleurs relations avec

les autres et ajouter du sens et de la performance ses actions. Un vcu daccompagnement Serge F. a 44 ans. Il est manager dune quipe de 7 personnes depuis 8 ans dans une PME. Equilibr dans sa vie personnelle, il possde des comptences professionnelles reconnues et une grande richesse relationnelle. Indpendant autonome, il a conscience dtre un stade davancement dans sa vie professionnelle. Il na pas la ncessit dune formation traditionnelle de motivation ou oprationnelle, mais le besoin de faire une synthse de son vcu quotidien pour revitaliser son efficacit, rharmoniser le sens quil porte sa fonction en lien avec celui de lentreprise. Il vit une tape de mi-carrire. Il traverse des questionnements professionnels existentiels qui sinstallent insidieusement et gnrent une habitude, une lassitude, un dficit de sens, qui lui sont polluants. Il souhaite revitaliser son nergie pour entretenir le plaisir que lui procure sa fonction. Laccompagnement sest effectu sur 5 sances. Il sest articul autour de 3 besoins cibls: 1. Recontacter le sens quil porte son travail pour redfinir de faon plus subtile ses nouveaux enjeux professionnels. 2. Discerner , sans jugement, sa ma manire dtre face ses choix et prise de dcisions. 3. Explorer ses comportements pour mieux comprendre les enjeux rels qui se jouent pour lui et pour son entourage. Voici comment Serge F. a vcu cette formation daccompagnement : Cette formation est une exprience intrieure. Elle a t une tape importante la poursuite de mon dveloppement professionnel. Je ne me suis pas senti jug et les questions pertinentes lors de laccompagnement ont t une guidance efficace pour faire des liens, percevoir les choses de faon plus large. Ce temps de recul ma permis la mise en place de nouveaux comportements, envers moi-mme et au profit de mon quipe. Ceci ma permis de ne plus tre seulement ractif face aux situations, mais attentif. Jai dynamis mon affirmation , ma confiance, mon avenir. Une grande bouffe doxygne ! La mise en place concrte de cette formation Je propose une formation pour 3 personnes ou plus, dirigeants et ou managers, permettant une dynamique collective individualise. La premire phase : une runion de prsentation collective de 3 h afin de positionner laxe de travail, la mthodologie, les enjeux. La seconde phase : 4 6 sances de 90 daccompagnement individualis pour chaque personne. Cette formation se droule dans les locaux de lentreprise.

Le rythme des sances est hebdomadaire sur une dure 5 7 semaines, afin de rester en lien avec le processus intgrer. Riche dun parcours professionnel dans la cration et la direction dentreprise, ainsi que dans la formation professionnelle, je suis anim par cette passion de laccompagnement la transformation. Mon exprience et ma pratique garantissent un accompagnement fluide et efficace dans la confidentialit et lauthenticit relationnelle. Grce ce processus, de nombreuses personnes ont russi progresser et spanouir dans leur vie professionnelle et ont apport une nouvelle dynamique dans lentreprise. Paroles dexpert Laurence PruSaK, chercheur auteur et consultant amricain, spcialiste du knowledge management : Il faut apprendre aux gens dvelopper leurs capacits relationnelles, avoir confiance et inspirer confiance . Le rle du chef sera de moins en moins celui dun gestionnaire, comptable, auditeur et de plus en plus celui dun leader intellectuel comme dans les domaines universitaires , cratifs ou artistiques. Les socits de demain seront plus horizontales, plus axes sur llaboration intensive du savoir Franck LESUEUR

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