Instalaciones Industriales

GUA DE LABORATORIO

UNIVERSIDAD POLITCNICA SALESIANA FACULTAD DE CIENCIAS TCNICAS CARRERA DE INGENIERA ELCTRICA

INTRODUCCION La presente Gua Didctica del Laboratorio de Instalaciones Industriales expone las Guas de Prctica que se realizan en este laboratorio durante el tercer semestre en la Carrera de Ingeniera Elctrica de la U.P.S. Comprende los temas relacionados con los sistemas de control electromecnico para motores trifsicos, motores de corriente continua, sus protecciones, inversin de giro y mtodos de arranque. Se completa con ejercicios de bloqueos y condicionamientos de sistemas con varios motores. El trabajo es individual, y el estudiante requiere disponer por su cuenta de: 1 Multmetro, con escalas VAC, VDC, IAC, R 1 pinza amperomtrica 60 cables de 80cm de largo, provistos de terminal aislado con derivacin profesor como requisito previo a la realizacin de la prctica, tomando en cuenta aspectos tales como: creatividad, originalidad, capacidad de investigacin, etc. De acuerdo a lo estipulado por la Carrera de Ingeniera Elctrica, esta etapa tiene un valor de 5 puntos. 4. Trabajo de laboratorio

Constituye las etapas mediante las cuales se lleva a cabo la realizacin de la prctica, propiamente dicha, en los tableros didcticos del Laboratorio de Control. Esta etapa debe ser cuidadosamente asistida por el profesor, quien la evaluar tomando en cuenta varios aspectos procedimentales, tales como: destreza en la utilizacin de los equipos; habilidad para realizar el circuito; creatividad y capacidad para resolver problemas; observacin de las normas de seguridad; orden y secuencia en el desarrollo de la prctica; orden y limpieza en el puesto de trabajo; colaboracin; y, sobre todo, funcionamiento del circuito de acuerdo a las condiciones preestablecidas. Este aspecto ser valorado sobre 5 puntos. 5. Trabajo de investigacin Una vez que el alumno ha concluido su prctica, y sta ha sido aprobada por el profesor instructor, generalmente quedan pendientes temas de investigacin que se los debe cubrir en una etapa posterior a la realizacin de la prctica. El trabajo de investigacin ser evaluado sobre 5 puntos, y se deber observar aqu la capacidad de investigacin, sntesis y exposicin del alumno. Sobre todo, se pondr atencin al nivel de profundidad de sus comentarios y recomendaciones. La nota total de cada laboratorio se evala sobre 15 puntos. Bibliografa El listado bibliogrfico ofrece al alumno fuentes de consulta para aclarar o completar los conceptos relacionados con el ejercicio realizado.

Cada Gua de Prctica est orientada para suministrar al estudiante y al profesor la informacin concerniente a los contenidos tericos y prcticos involucrados en su actividad en el laboratorio. Contiene los siguientes elementos programticos: Datos informativos Nmero de la prctica Tema de la prctica Nombre del estudiante Fechas de realizacin y entrega Calificacin 1. Objetivos Se presentan los objetivos especficos que el alumno debe alcanzar mediante el desarrollo de la prctica. 2. Informacin general Constituye el marco conceptual en el que se exponen los contenidos tericos y los fundamentos cientficos que sustentarn la actividad prctica posterior. Debe ser revisada por el estudiante previamente a la realizacin de la prctica. 3. Trabajo preparatorio

Se especifican, al estudiante, los conocimientos, condiciones o equipos especiales que debe poseer para el desarrollo de la actividad en el laboratorio. Se enuncian aquellas actividades que debe cumplir previas a la realizacin de la prctica, tales como el diseo de diagramas con base en ciertas condiciones de funcionamiento preestablecidas.

Este trabajo, que el alumno desarrollar en los espacios previstos en la Gua Didctica , debe ser evaluado por el
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PRACTICA No. 1 ARRANQUE DIRECTO DE UN M3F 1. OBJETIVO 1.1 Familiarizarse con el panel didctico de control industrial, con los equipos all instalados, y con su forma de manejo. Analizar diferentes sistemas de arranque para motores trifsicos.

1.2.

2. INFORMACION GENERAL MOTORES ASINCRONOS Los motores asncronos o motores de induccin son las mquinas de impulsin elctrica ms utilizadas, pues son sencillos, seguros y econmicos. Los motores asncronos se clasifican segn el tipo de rotor en motores de rotor en jaula de ardilla y motores de rotor bobinado. En este laboratorio emplearemos nicamente los motores con rotor en jaula de ardilla. ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR CON ROTOR DE JAULA Se trata de un sistema de arranque realizado en un slo tiempo, donde el estator del motor se conecta en forma directa a la red de energa. El motor arranca en condiciones normales, con un elevado consumo de corriente. Este procedimiento permite arrancar las mquinas incluso a plena carga, si la punta de corriente es tolerable en el sistema, y si el par inicial de arranque del motor (generalmente 1,5 del par nominal) es suficiente para la puesta en marcha de la mquina. Es recomendable, por lo tanto, para motores de pequea y mediana potencia.

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En estas circunstancias: La corriente de arranque IA (valor efectivo) llega a ser de 4 a 8 veces la corriente nominal IN. La corriente en vaco IO es de 0,95 a 0,2 veces IN. El tiempo de arranque tA es < 10 s en condiciones normales. Para arranque pesado tA > 10 s, en cuyo caso se debe tener cuidado con el calentamiento del motor. El par de arranque TA es siempre superior al nominal TN, sobre todo para los motores modernos de jaulas complejas, desde 1,5T N. El mximo par se consigue cuando el motor alcanza el 80% de su velocidad nominal nN. Para entonces la corriente de arranque se encuentra bastante reducida. El mtodo de arranque directo utiliza, generalmente, un

controlado mediante un pulsador NO con auto alimentacin para el encendido, y un pulsador NC para el apagado. El motor precisa tener nicamente tres terminales de sus devanados conectados hacia la placa de bornes, pudiendo estar internamente conectado en estrella o tringulo, segn el voltaje de la red. 3. TRABAJO PREPARATORIO Calificacin:__________ Para realizar esta prctica debe cumplir los siguientes requerimientos: 3.1. 3.2. Conocer el principio de funcionamiento de un motor 3F, y su sistema de arranque. Realizar los diagramas de mando, fuerza y de conexiones de un circuito que cumpla las siguientes condiciones: S1 pulsador de encendido del motor. S0 pulsador de apagado del motor.

a. b.

contactor para la alimentacin del estator desde la red,

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DIAGRAMA DE MANDO:

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DIAGRAMA DE FUERZA:

DIAGRAMA DE CONEXIONES:

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5.1. 4. TRABAJO DE LABORATORIO Calificacin:__________ 4.1. 4.2. Armar, probar y presentar el circuito planteado. Escribir los datos de placa del motor utilizado en la prctica de laboratorio. 5.2.

Investigar sobre los diferentes mtodos de arranque con tensin reducida para motores de jaula de ardilla; sus caractersticas tcnicas, diagramas elctricos correspondientes, y grficos de curvas de corriente y par motor. Exponer comentarios y recomendaciones.

BIBLIOGRAFIA SIEMENS: Manual de baja tensin: Criterios de seleccin de aparatos de maniobra e indicaciones para el proyecto de instalaciones y distribucin. Edit. Publicis MCD, Munich, Alemania, 2da. edicin, 2000. SCHNEIDER ELECTRIC: Manual electrotcnico, Telesquemario, Telemecanique. Edit. Schneider Electric Espaa S.A. Espaa, 1999.

4.3.

Medir y tabular el voltaje de la lnea, y las corrientes de arranque y en vaco para las dos conexiones estrella y tringulo. Voltaje de lnea (V) Corriente de arranque (A) Corriente en vaco (A)

4.4.

Medir y tabular el voltaje de la lnea, y las corrientes cuando exista una falla en el arranque del motor y cuando est funcionando y se quede sin una fase en las dos conexiones estrella y tringulo. Voltaje de lnea (V) Corriente de arranque (A) Corriente en vaco (A)

5. TRABAJO DE INVESTIGACION Calificacin:__________ Frecuentemente es necesario reducir la punta de corriente durante el arranque de un motor. Para lograrlo se puede disminuir la tensin de alimentacin de los devanados, ya que la corriente disminuye en forma proporcional a la tensin; el par del motor tambin se ve reducido en estos casos.

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