PROGRAMACIN ANUAL 2012

I. DATOS GENERALES
1.1. REA: Ingls 1.2. GRADO: 1 - 5 de Secundaria 1.3. PROFESOR: Gomez Gamarra Wily F. 1.4. 1.5. 1.6. IEPA: UGEL: DRE: 02 SMP Lima

II.

FUNDAMENTACIN
El proceso de globalizacin mundial de las comunicaciones obliga a la educacin adventista a formar personas que puedan estar a nivel de los cambios globales. Un instrumento para lograr este objetivo es que los alumnos dominen el idioma oficial del mundo, el ingls.El rea de ingls, en nuestra institucin, busca actualmente desarrollar competencias comunicativas que permita a los alumnos establecer una convivencia de relacin de culturas distintas considerando algunos elementos como el servicio, tica y cultura de paz, promocin de la interculturalidad, la conciencia ambiental y la calidad de vida. Esto les permitir desenvolverse en diferentes situaciones comunicativas, escritas u orales, las cuales se les presente ligada a la vida cotidiana, en su interaccin con personas de otras culturas.Por lo tanto la competencia comunicativa en un idioma extranjero es entendida como la expresin y comprensin oral, y la comprensin y produccin de diferentes tipos de textos.

III. COMPETENCIAS POR CICLO

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
Expresa sus ideas sobre s mismo y aspectos cercanos a su realidad, empleando una entonacin y pronunciacin adecuada y demostrando respeto por las ideas de los dems en el proceso interactivo. Comprende el mensaje de su interlocutor y solicita aclaraciones cuando considera pertinente. Expresa ideas, opiniones, emociones y sentimientos sobre temas de inters social para una interaccin fluida con un interlocutor nativo hablante, demostrando asertividad en su proceso comunicativo. Comprende el mensaje de sus interlocutores, mostrando su posicin frente a temas de su inters.

COMPRENSIN DE TEXTOS
Comprende textos de uso cotidiano relacionados consigo mismo, con su familia y su entorno inmediato.

PRODUCCIN DE TEXTOS
Produce textos diversos con adecuacin y coherencia, relacionados consigo mismo, con su entorno familiar, utilizando los elementos lingsticos y no lingsticos.

CICLO VI

CICLO VII

Comprende textos variados de mayor complejidad y extensin relacionados con temas de la realidad actual y expresados en un lenguaje de uso comn.

Produce textos variados con adecuacin, cohesin, coherencia y correccin sobre temas de inters personal y social, teniendo en cuenta su propsito comunicativo y los destinatarios.

IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

N 1 2 3 4 5 6 7 8 TIPO DE UNIDAD P.A. U.A. U.A. P.A. U.A. U.A. U.A. P.A. TIEMPO 16 hrs. 16 hrs. 16 hrs. 16 hrs. 16 hrs. 16 hrs. 16 hrs. 16 hrs. DURACIN Del 01 de marzo Al 06 de mayo Del 09 de marzo Al 22 de julio Del 08 de agosto Al 12 de octubre Del 17 de octubre Al 16 de diciembre I CRONOGRAMA BIMESTRAL II III IV

PROGRAMACIN ANUAL 2012 IE: CEBA HONORIO DELGADO REA: Ingls

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES UNIDAD 1: Hi, Teresa. Happy birthday. Alfabeto; saludar y despedirse; abreviaturas personales (titles); nmeros de 0 -1000 en contexto; das y meses. UNIDAD 2: Whats that? Comandos e instrucciones; identificacin de objetos; pases y nacionalidades; informacin personal. UNIDAD 3: Families, families Miembros de la familia; estructura de una casa; ubicacin de objetos. UNIDAD 4: Where do you live? Lugares de una ciudad; direcciones; actividades en proceso. UNIDAD 5: What do you do? Ocupaciones; personalidad; gustos. UNIDAD 6: What time do you get up? Actividades diarias; tiempo; deportes y habilidades. UNIDAD 7: Lets celebrate! Ropa y colores; planes en futuro; sugerencias; das festivos; necesidades e invitaciones. UNIDAD 8: Did you have a good weekend? Informacin biogrfica; hacer invitaciones. CAPACIDADES A. Expresin y Comprensin Oral Dialoga Comprende Utiliza B. Comprensin de Textos Predice Identifica Infiere C. Produccin de Textos Planifica Redacta Aplica ACTITUDES A. Valor: Respeto Escucha a los dems con respeto Cuida el ambiente escolar, sus pertenencias y las de los dems. Valora el esfuerzo del profesor y compaeros por su aprendizaje. B. Principio: La Salud - Practica un estilo de vida saludable - Mantiene la higiene personal. - Mantiene las aulas y entornos saludables C. Creencia: El Matrimonio y la Familia - Conoce los principios cristianos de la familia y el matrimonio - Reconoce a la familia como clula bsica de una sociedad sana. - Reflexiona sobre las ideas modernas y liberales del matrimonio y la familia.

GRADO: PROFESOR:

1 de AVANZADO

Gomez Gamarra Wily F

PROPSITOS DE APRENDIZAJE Expresin y Comprensin Oral 1. Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y de su entorno inmediato, con entonacin adecuada. 2. Escucha y comprende informacin especfica de diversos medios de comunicacin usados como soporte visual que lo ayude en la comprensin y expresin oral. 3. Utiliza recursos verbales y no verbales pertinentes en el proceso comunicativo as como las expresiones necesarias para iniciar o terminar un dilogo. Comprensin de Textos 1. Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos grficos. 2. Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales, anuncios, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning. 3. Infiere el significado de las palabras por el contexto. Produccin de Textos 1. Planifica la produccin de textos, identificando la situacin comunicativa y tomando en cuenta la estructura de ste. 2. Redacta textos sencillos sobre aspectos personales y situaciones concretas, como postales y mensajes cortos; y describiendo aspecto fsico y actividades diarias. 3. Aplica las reglas gramaticales y ortogrficas en el texto que produce.

PROGRAMACIN ANUAL 2012 IE: CEBA HONORIO DELGADO REA: Ingls

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES UNIDAD 1: Are you here on vacation? Presentersa a s mismo; informacin personal; expresiones de cortesa; actividades en proceso. UNIDAD 2: Whos who Describir profesiones, actividades diarias; frecuencia; habilidades; hobbies. UNIDAD 3: Is there any ice cream? Alimentos; preferencias; actividades en pasado; expresar opiniones. UNIDAD 4: What happened? Narrar un evento; expresar sentimientos; dar razones; salud; el cuerpo; enfermedades; sugerencias saludables. UNIDAD 5: Lets go out Tiempo libre; expresar obligacin; presentar escusas; compras; posesiones; preferencias. UNIDAD 6: Theres no comparison Comparaciones; opiniones; hablar sobre hechos interesantes; vacaciones. UNIDAD 7: Whats the weather like? Clima; estaciones; actividades en futuro; predicciones; favores; mensajes telefnicos. UNIDAD 8: Todays news Noticias; acciones del pasado en progreso; actividades en pasado. CAPACIDADES A. Expresin y Comprensin Oral Identifica Comprende Utiliza B. Comprensin de Textos Predice Identifica Infiere C. Produccin de Textos Planifica Redacta Aplica

GRADO:2DO DE AVANZADO PROFESOR: Gomez Gamarra Wily F.

PROPSITOS DE APRENDIZAJE Expresin y Comprensin Oral 1. Identifica la intencin de su interlocutor y el tema que se desarrolla en dilogos propios y de terceras personas. 2. Escucha y comprende informacin especfica de diversos medios de comunicacin a usados como soporte visual que lo ayude en la comprensin y expresin oral. 3. Utiliza recursos verbales y no verbales pertinentes en el proceso comunicativo as como las expresiones necesarias para iniciar o terminar un dilogo. Comprensin de Textos 1. Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos paratextuales. 2. Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales, anuncios, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning y otros. 3. Infiere el significado de las palabras por el contexto. Produccin de Textos 1. Planifica la produccin de textos, identificando la situacin comunicativa y tomando en cuenta la estructura de ste. 2. Redacta textos sencillos sobre aspectos personales y situaciones concretas, como postales y mensajes cortos; y describiendo aspecto fsico y actividades diarias. 3. Aplica las reglas gramaticales y ortogrficas en el texto que produce.

ACTITUDES A. Valor: Respeto Escucha a los dems con respeto Cuida el ambiente escolar, sus pertenencias y las de los dems. Valora el esfuerzo del profesor y compaeros por su aprendizaje. B. Principio: La Salud - Practica un estilo de vida saludable - Mantiene la higiene personal. - Mantiene las aulas y entornos saludables C. Creencia: El Matrimonio y la Familia - Conoce los principios cristianos de la familia y el matrimonio - Reconoce a la familia como clula bsica de una sociedad sana. - Reflexiona sobre las ideas modernas y liberales del matrimonio y la familia.

PROGRAMACIN ANUAL 2012 IE: CEBA HONORIO DELGADO REA: Ingls

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES UNIDAD 1: Lifestyles Hablar sobre estilos de vida; hbitos y rutina; frecuencia de acciones; acciones en pasado. UNIDAD 2: When are you traveling? Comunicar lo que dicen otros; viajes aereos; acciones en proceso; planes y acciones en futuro. UNIDAD 3: What do I need to buy? Hablar sobre alimentos; describir cantidades; eventos en secuencia; dar y seguir indicaciones; inventos; acciones recientes. UNIDAD 4: Do you know where it is? Expresar acciones que empezaron en el pasado; calidad de vida; describir lugares; comparaciones. UNIDAD 5: Its a good deal, isnt it? Garage sale; confirmar informacin; habilidades; el trnsito; recomendaciones. UNIDAD 6: All kinds of people Expresar obligacin; eventos en pasado; personalidad y caracteres. UNIDAD 7: Who used my toothpaste? Describir problemas; acciones recientes; expresar causa y efecto; tomar decisiones. UNIDAD 8: Culture shock Expresar preferencias; describir costumbres; dar recomendaciones. CAPACIDADES A. Expresin y Comprensin Oral Identifica Comprende Utiliza B. Comprensin de Textos Predice Analiza Infiere C. Produccin de Textos Planifica Redacta Aplica

GRADO:3ERO DE AVANZADO PROFESOR: Gomez Gamarra Wily F

PROPSITOS DE APRENDIZAJE Expresin y Comprensin Oral 1. Identifica la intencin de su interlocutor y el tema que se desarrolla en dilogos propios y de terceras personas 2. Escucha y comprende informacin especfica de diversos medios de comunicacin a usados como soporte visual que lo ayude en la comprensin y expresin oral. 3. Utiliza recursos verbales y no verbales pertinentes en el proceso comunicativo as como las expresiones necesarias para iniciar o terminar un dilogo. Comprensin de Textos 1. Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos paratextuales. 2. Analiza la informacin global o especfica de textos instructivos, postales, cartas personales, anuncios, utilizando los procedimientos de comprensin de lectura, definicin de significados por contexto 3. Infiere el significado de las palabras por el contexto. Produccin de Textos 1. Planifica la produccin de textos, identificando la situacin comunicativa y tomando en cuenta la estructura de ste. 2. Redacta textos sencillos sobre aspectos personales y situaciones concretas, como postales y mensajes cortos; y describiendo aspecto fsico y actividades diarias. 3. Aplica las reglas gramaticales y ortogrficas en el texto que produce.

ACTITUDES A. Valor: Respeto Escucha a los dems con respeto Cuida el ambiente escolar, sus pertenencias y las de los dems. Valora el esfuerzo del profesor y compaeros por su aprendizaje. B. Principio: La Salud - Practica un estilo de vida saludable - Mantiene la higiene personal. - Mantiene las aulas y entornos saludables C. Creencia: El Matrimonio y la Familia - Conoce los principios cristianos de la familia y el matrimonio - Reconoce a la familia como clula bsica de una sociedad sana. - Reflexiona sobre las ideas modernas y liberales del matrimonio y la familia.

IE: CEBA HONORIO DELGADO REA: Ingls

PROGRAMACIN ANUAL 2011 GRADO: 4 de CICLO AVANZADO PROFESOR: Gomez Gamarra Wily F
PROPSITOS DE APRENDIZAJE Expresin y Comprensin Oral 1. Conversa con diversos interlocutores sobre temas de inters personal y social expresando sus opiniones y sentimientos. 2. Describe lugares, sucesos, hechos y situaciones especficas relacionando causa y consecuencia, empleando las expresiones pertinentes con una entonacin y pronunciacin precisa. 3. Interpreta el significado de expresiones, trminos e intencin usados por su interlocutor tomando en cuenta la entonacin y recursos no verbales presentes en sus experiencias comunicativas. Comprensin de Textos 1. Infiere el mensaje, informacin detallada, explcita o implcita en los textos ledos. 2. Discrimina informacin relevante de la secundaria para mejor comprensin de los recursos comunicativos y su contenido. 3. Organiza informacin de diversos temas de inters social de manera secuencial y jerrquica, empleando esquemas visuales para su mejor comprensin. Produccin de Textos 1. Planifica la elaboracin del texto y selecciona la informacin relevante a comunicar. 2. Redacta textos cortos describiendo, opinando y relatando hechos y situaciones de su inters y contexto. 3. Evala el texto elaborado considerando criterios de correccin, coherencia y extensin. ACTITUDES A. Valor: Respeto Escucha a los dems con respeto Cuida el ambiente escolar, sus pertenencias y las de los dems. Valora el esfuerzo del profesor y compaeros por su aprendizaje. B. Principio: La Salud - Practica un estilo de vida saludable - Mantiene la higiene personal. - Mantiene las aulas y entornos saludables C. Creencia: El Matrimonio y la Familia - Conoce los principios cristianos de la familia y el matrimonio - Reconoce a la familia como clula bsica de una sociedad sana. - Reflexiona sobre las ideas modernas y liberales del matrimonio y la familia.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES UNIDAD 1: Big Changes Eventos mundiales en el pasado, problemas globales, careers, personal qualities. UNIDAD 2: What will be, will be Pasado progresivo, predicciones sobre el futuro, expresar opiniones. UNIDAD 3: The art of advertising Hablar sobre comerciales, describir productos, accidentes y prevencin de accidentes UNIDAD 4: Take my advice Hablar sobre causa y efecto, problemas comunes, pedir y dar consejo. UNIDAD 5: Youve got mail! Emails y cartas, presentar disculpas, buenos deseos, hacer arreglos, invitaciones, situaciones imaginarias. UNIDAD 6: Complaints, complaints Hablar sobre probabilidad, problemas y soluciones, pedir que se tomen acciones, quejas comunes de clientes. UNIDAD 7: I wonder what happened Eventos ocurridos antes que otros, inventos y descubrimientos, imaginar el mundo sin ellos. UNIDAD 8: What they said Hablar sobre las oportunidades perdidas, pensamientos clebres. A. B. C. CAPACIDADES Expresin y Comprensin Oral Dialoga Describe Interpreta Comprensin de Textos Infiere Discrimina Organiza Produccin de Textos Planifica Redacta Evala

IE: CEBA HONORIO DELGADO REA: Ingls

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES UNIDAD 1: Connected by technology Confirmar informacin, tecnologa para la comunicacin, caractersticas personales, delitos y sanciones, artculos periodsticos.

PROGRAMACIN ANUAL 2011 GRADO: 4 de Secundaria PROFESOR: Gomez Gamarra Wily F

PROPSITOS DE APRENDIZAJE Expresin y Comprensin Oral 1. Expone temas de inters personal y social expresando ideas, opiniones, emociones y experiencias. 2. Utiliza recursos no verbales y verbales como expresiones de cortesa para iniciar, mantener y terminar un dialogo o exposicin. 3. Interpreta el significado de expresiones, trminos e intencin usados por su interlocutor tomando en cuenta la entonacin y recursos no verbales presentes en sus experiencias comunicativas. Comprensin de Textos 1. Identifica la estructura a de textos como avisos comerciales, folletos, artculos informativos conteniendo temas de inters personal y social. 2. Infiere el propsito, informacin detallada, explcita o implcita en los textos que lee. 3. Organiza estructuras semnticas, prrafos, textos y bosquejos mentales para comunicar sus ideas. Produccin de Textos 1. Planifica la elaboracin de textos considerando el tipo, el tema, la estructura y el contenido apropiado relacionado a su entorno personal y social. 2. Redacta textos describiendo, opinando y relatando hechos y situaciones de su entorno e inters. 3. Evala el texto elaborado considerando criterios de correccin, coherencia y extensin.

UNIDAD 2: Far and Away Pasos en n proceso, experiencias y viajes, hoteles y servicios, hacer pedidos especiales y rechazarlos. UNIDAD 3: TV around the world Programas de TV, expresar preferencias, expresar certeza, trabajo, tipos de trabajo. UNIDAD 4: Going green Conciencia ambiental, responsabilidad ambiental, dar sugerencias verdes. UNIDAD 5: Theres no place like home El hogar soado, pensamientos sobre el hogar, las olimpiadas, deportes y atletas. UNIDAD 6: Laugh out loud Hablar sobre humor, explicar consecuencias, comparativos, decir y contestar. UNIDAD 7: You are what you eat Mitos y hbitos de alimentacin, ofrecer, aceptar y rechazar bebidas; animales, dar consejos. UNIDAD 8: What would you do? tica y moral, dilemas ticos, dar opiniones. A. B. C. CAPACIDADES Expresin y Comprensin Oral Expone Utiliza Interpreta Comprensin de Textos Identifica Infiere Organiza Produccin de Textos Planifica Redacta Evala

ACTITUDES A. Valor: Respeto Escucha a los dems con respeto Cuida el ambiente escolar, sus pertenencias y las de los dems. Valora el esfuerzo del profesor y compaeros por su aprendizaje. B. Principio: La Salud - Practica un estilo de vida saludable - Mantiene la higiene personal. - Mantiene las aulas y entornos saludables C. Creencia: El Matrimonio y la Familia - Conoce los principios cristianos de la familia y el matrimonio - Reconoce a la familia como clula bsica de una sociedad sana. - Reflexiona sobre las ideas modernas y liberales del matrimonio y la familia.

CUADRO SINPTICO DE CONTENIDOS Y COBERTURA CURRICULAR AO 2012 PROFESOR : SUBSECTOR O MDULO : NIVEL : N HORAS SEMANALES : CURSO : Ingls 4 medio 3 1er SEMESTRE : 12 SEMANA 2do SEMESTRE : 12 SEMANAS 2do SEMESTRE Contents Unit 4: Young Art Past perfect tense (affirmative, negative and interrogative) Vocabulary related to art forms. (music, painting, sculpture and others) Unit 5: Science March April
(March 21 April 29)

1er SEMESTRE Contents Feedback Unit: What do you remember? Expressions of the class Greetings, Manners Basic Vocabulary Personal Information Verb, phrasal verbs Values. Unit 1: Love Modal verb might Intensifiers Adjectives Nouns, verbs Love letters vocabulary Unit 2: Literature and Film Ing forms Gerunds Present participles Books and films vocabulary.

Month

Month

March
(march 03 - 18)

August September
(August 01 Sept. 09)

Reporting verbs Indirect questions Vocabulary about science and scientific discoveries. Unit 6: In Business

September October
(Sept. 12 Oct. 14)

May June
(May 02 June 10)

November Reporting verbs Indirect questions Vocabulary related to business activities and commercial letters.
(Oct. 17 Nov. 18)

Unit 3: Technology Subjunctive with different verbs. Technology and scientific inventions vocabulary. June July
(June 13 July 14)