adicional

Texto 30 El conocimiento parte de hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales como son, independientemente de su valor emocional o comercial; la ciencia no poetiza los hechos ni los vende, si bien sus hazaas son una fuente de poesas y negocios. En todos los campos, la ciencia comienza estableciendo los hechos, sta requiere curiosidad, personal desconfianza por la opinin prevalente y la sensibilidad a la novedad. 1. El tema del texto es: A) La curiosidad de la ciencia B) La naturaleza de la ciencia C) La ciencia estudia los hechos D) El mundo y la ciencia E) Las trabas de la ciencia 2. La idea principal del texto es: A) La ciencia es accesoria porque se basa en hechos prcticos B) La ciencia es una herramienta para la inteligencia C) La ciencia no tiene como finalidad principal a la sociedad D) La ciencia permite hacer modificaciones a los enunciados E) La ciencia se enriquece con conclusiones objetivas 3. El trmino poetiza en el texto se entiende como: A) Embellece B) Imagina C) Asocia D) Suea E) Ilusiona Texto 31 La temporalidad es, evidentemente, una estructura organizada y esos tres pretendidos elementos del tiempo: pasado, presente y futuro, no deben encararse como una coleccin de data cuya suma hay de efectuarse - por ejemplo, como una serie infinita de ahoras, de los cuales unos no son an y otros no son ya, - sino como momentos estructurados de una sntesis original. Si no, encontraramos ante toda esta paradoja: el pasado no es ya, el futuro no es an; en cuanto al presente instantneo, nadie ignora que no es absoluto: es el lmite de una divisin infinita, como el punto sin dimensin. As toda la serie se aniquila, y ello doblemente, ya que el ahora futuro, por ejemplo es una nada en tanto que futuro y se realizar en nada cuando pase al estado de ahora presente. El nico mtodo posible para estudiar la temporalidad es abordarla como una totalidad que domina sus estructuras secundarias y les confiere significacin. Nunca perderemos esto de vista. Empero, no podemos lanzarnos a un examen del ser del tiempo sin elucidar previamente por una descripcin preontolgica y fenomenolgica el sentido, harto a menudo oscuro, de sus tres dimensiones. 1. El tema del texto se refiere: a) El tiempo y la historia b) Las estructuras espaciales

c) El tiempo y la fsica d) La naturaleza del tiempo e) Las estructuras tiempo histricas 2.- La idea principal del texto es: a) El pasado, el presente y el futuro son elementos temporales ya que en algn momento cambiarn de ubicacin b) No debe confundirse la temporalidad con la suma de infinitos ahoras que distorsionan la serie original c) Existe una paradoja del tiempo que niega la estructura del proceso presente, pasado y futuro d) El tiempo no es absoluto y tiene divisiones infinitas de espacio tiempo e) La temporalidad es una estructura organizada del pasado, presente y futuro, concebidos como momentos de una sntesis original. 3. La palabra data se entiende como: a) Sntesis original b) Elemento c) Informacin d) Intervalo de tiempo e) Estructura organizada Texto 29 La larga asociacin de la neurologa con la psiquiatra ha permitido aplicar a la esquizofrenia, algunas investigaciones biolgicas muy precisas que conciernen ms particularmente al metabolismo. En este marco, el ambicioso objetivo era (y sigue siendo todava) descubrir correlaciones precisas entre esa psicosis y posibles anomalas bioqumicas, con preferencias especficas. Se emprendieron trabajos considerables, sobre todo en los Estados Unidos, con una metodologa y una perseverancia dignas de encomio. Las investigaciones han comprobado que el electroencefalograma de los esquizofrnicos (habitualmente poco modificado) presentaba anomalas bastante precisas si se colocaban los electrodos en ciertas regiones profundas del cerebro. Estas anomalas no estn presentes en los sujetos normales o que presentan otras enfermedades mentales. Sustancias alucingenas tales como el LSD y la mezcalina induciran en las mismas regiones alteraciones idnticas. Por tanto, cabra deducir que en los esquizofrnicos existe cierta sustancia de idntica accin que determina anomalas, registrables por el encefalograma, en una regin profunda del cerebro, alteraciones cuya importancia repercute palpablemente en la vida emocional del sujeto. 1. El tema central del texto es: A) Los electroencefalogramas B) Estados Unidos y su aporte al estudio de la esquizofrenia C) Investigaciones sobre el metabolismo de la esquizofrenia D) Metodologa para el estudio de la psicosis E) El origen de la esquizofrenia 2. La idea principal del texto es: A) La aplicacin de encefalogramas ha permitido determinar anomalas presentes en los esquizofrnicos. B) El origen de la esquizofrenia se registra en las zonas profundas del cerebro, lo cual repercute posiblemente en la vida emocional del sujeto C) La neurologa ha permitido aplicar a la esquizofrenia investigaciones biolgicas que han esclarecido totalmente el metabolismo de dicha enfermedad.

D) A pesar del esfuerzo realizado an no se ha determinado claramente la relacin precisa entre la esquizofrenia y las posibles anomalas bioqumicas en el sujeto. E) La neurologa constituye la ciencia que mayor respaldo ha dado al estudio de la esquizofrenia. 3. De acuerdo al texto encomio significa: A) Encono B) Escrpulo C) Elogio D) Envidia E) Escarnio Texto 28 Las emociones negativas estn relacionadas con algn desequilibrio en el funcionamiento de algn rgano de nuestro cuerpo. El odio, la irritabilidad, la violencia son emociones conectadas con la condicin del hgado - la emocin opuesta que equilibra es el perdn, la indulgencia. La preocupacin y tristeza se relacionan con el estmago, bazo y pncreas. Desde el punto de vista de las caractersticas positivas (cuando los rganos estn en equilibrio) el hgado se relaciona con la benevolencia y la amabilidad, el corazn con la comunicacin y las relaciones, el estmago/pncreas/bazo se relaciona con la consciencia de nuestra potencialidad y con la creatividad, los pulmones con la concentracin, los riones y vejiga con el coraje, las ganas, la fuerza interior. De esta manera, podemos decir que las emociones son sntomas de nuestra salud fsica y pueden ser modificadas analizando la condicin del rgano especfico con el cual se relacionan. Existe mucha gente que si bien fsicamente se encuentra saludable, sus sntomas emocionales o el deseo de encontrar mayor profundidad espiritual lo llevan a comenzar un estilo de vida macrobitico que le ayude a comprender ms profundamente cmo nuestras emociones tambin son un espejo de nuestra condicin y salud y la manera de equilibrarlas. Las emociones negativas son todas aquellas que nos bloquean la conectividad con la naturaleza y el universo. En primer lugar debemos enfocarnos en nosotros mismos ya que estando bien nosotros mismos por dentro estaremos bien hacia afuera, construyendo relaciones armoniosas con el medio ambiente que nos rodea. Sin estos intercambios no podra existir la vida en nuestro planeta. Y esta conectividad con la naturaleza es justamente el enfoque de la macrobitica: la constante bsqueda del equilibrio a travs de la alimentacin y del estilo de vida. 1. El tema del texto es: A) Las emociones y los rganos B) La profundidad espiritual y la salud C) La macrobitica D) Las emociones y la salud fsica E) La alimentacin y el estilo de vida 2, La idea principal del texto es: A) nuestras emociones tambin son un espejo de nuestra condicin y salud, as como de nuestro equilibrio B) Cuando nuestros rganos estn equilibrados, proyectamos acciones positivas C) Las emociones negativas estn relacionadas con algn desequilibrio en el funcionamiento de algn rgano de nuestro cuerpo. D) podemos decir que las emociones originan nuestra salud fsica y pueden ser analizadas modificando la condicin del rgano especfico con el cual se relacionan.

E) la macrobitica es la constante bsqueda del equilibrio a travs de la

alimentacin y del estilo de vida que permitan obtener salud natural. 3. De la lectura se puede inferir que: A) El equilibrio emocional se logra a travs de la alimentacin y el estilo de vida. B) Los desrdenes alimenticios originan conflictos debido a que daan los rganos. C) Las emociones negativas daan el equilibrio D) La preocupacin y la tristeza dependen nicamente del estmago y el pncreas, ms no del corazn E) Hay que estar conectados con la naturaleza en forma positiva Texto 27 La Gran Muralla China, una de las maravillas del mundo antiguo, corre el riesgo de desaparecer en un futuro muy cercano si no se toman medidas preventivas. Alrededor de 6,300 kilmetros de longitud componen este monumento, y slo 20% se encuentra en buenas condiciones, mientras que un 30% son ruinas y el resto se le puede considerar perdido. El deterioro de la estructura se debe a la humedad, erosin y descuido humano. Otros problemas que presenta son gruesas capas del polvo y tierra que en algunas secciones llegan hasta un metro del altura y propician el crecimiento de races que debilitan las piedras que la componen. En la seccin que cubre una zona del norte de China los campesinos han robado partes del muro para construir chiqueros y gallinero. Una evaluacin llevada a cabo por un organismo no gubernamental chino planea presentar esquemas de conservacin, como poner en adopcin pequeas secciones del muro y pagar as su mantenimiento. 1. El tema del texto es : a) La reconstruccin de la Gran Muralla China. b) La estructura de la Gran Muralla China. c) El deterioro de la Gran Muralla China. d) La extincin de la Gran Muralla China. e) El saqueo de la Muralla China. 2. La idea principal del texto es : a) El deterioro de la estructura de la Gran Muralla China es inminente, si no se toman acciones preventivas. b) La Gran Muralla China corre el inminente riesgo de desaparecer si no se toman medidas preventivas. c) Los organismos gubernamentales han decidido poner en adopcin secciones de la Gran Muralla China y as evitar su desaparicin. d) Una de las maravillas del mundo, la Gran Muralla China sufre problemas de conservacin y podra quedar en ruinas. e) El monumento conocido como la Gran Muralla China est siendo saqueado por los campesinos, usando los bloques del muro para ciertas construcciones 3. Una idea incompatible con el texto es : a) Solo el 20% de la muralla est en buenas condiciones. b) Un 30% de la muralla se encuentra derruida. c) Se han proyectado esquemas de conservacin, como poner en adopcin secciones del muro. d) Las medidas de prevencin evitaran la desaparicin del muro en un futuro inmediato. e) Los campesinos han reconstruido el muro en la seccin que cubre una zona norte de China.