INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

TRABAJO DE CAMPO

Situación Problema:

El decano de ciencias básicas, quiere hacer un diagnóstico sobre el proceso de matricula

(incluyendo ajustes) en este semestre, con miras a fortalecer las actividades para la matrícula de
próximos semestres. Con el propósito de obtener información confiable, se aplicará una
encuesta a 80 estudiantes escogidos aleatoriamente del ITM.

Cada pregunta, obedece a un objetivo específico del estudio (Lo debe elaborar el estudiante), y se
constituye a su vez, en variable para la investigación.

1. Qué calificación le asigna al proceso de asesorías y ajustes del semestre 2009_I?

M Mala _____
R Regular _____
B Buena _____
E Excelente _____
2. Cuáles son los aspectos anómalos que percibió en el proceso de asesorías y ajustes en el
semestre 2009_I? (seleccionar solo una (la más relevante para su proceso de matricula)

A ATENCIÓN DE LOS EMPLEADOS ____

C LAS COLAS DE ESPERA ____
T TRAMITOLOGÍA ____
R INCONSISTENCIAS EN LOS REPORTES ____
M MALA ASESORÍA ____

3. ¿Cuántos trámites necesitó en su proceso de matrícula, incluyendo el ajuste.?.

4. Cuánto tiempo (en minutos)se gasto en el proceso de matrícula, incluyendo el ajuste?

 TABLA DE ENTRADA DE DATOS
RESPUESTA
ENCUESTADO
1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
 RESPUESTA
ENCUESTADO
1 2 3 4
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
DESARROLLO DEL PROYECTO.

1. En equipos de 3 o 4 alumnos, aplicar la encuesta a 80 estudiantes de la universidad. El trabajo

se debe entregar en CD. Y debe contener:
1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. OBJETIVOS DEL TRABAJO
1.3. HISTORIA DE LA ESTADISTICA
1.4. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR
1.5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: GENERAL Y ESPECÍFICOS
1.6. ANEXARLE LA ENCUESTA
1.7. ANEXARLE LOS RESULTADOS
2. METODOLOGÍA.
2.1.A LA VARIABLE CUALITATIVA:
2.1.1.Llevar los resultados a una tabla de tipo frecuencial
2.1.2.Realizar el diagrama de barras y el diagrama circular.
2.1.3.Hacer interpretaciones.

2.2. A LA VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

2.2.1.Llevar los resultados a una tabulación en forma compuesta o tipo II.
2.2.2.Hacerle la grafica polígono de frecuencia.
2.2.3.Plantear 10 preguntas con su resultado.
2.2.4.Hallar las medidas de tendencia central: Media aritmética, mediana y Moda, e
interpretar sus resultados.
2.2.5.Hallar las medidas de posición: Los cuartiles, tres deciles, tres percentiles, e
interpretar sus resultados.
2.2.6. Hallar las Medidas de dispersión o variabilidad: Varianza, desviación estándar y
coeficiente de variación, e interpretar su resultado.

2.3.A LA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA.

2.3.1.Llevar los resultados a una tabulación Por intervalos o tipo III.
2.3.2. Realizar el Histograma de frecuencias, junto con el polígono de frecuencia (diagrama
de Líneas)
 2.3.3. Realizar el Histograma de frecuencias acumulado (Ojiva)
2.3.4. Plantear 10 preguntas con su resultado.
2.3.5. Hallar las medidas de tendencia central: Media aritmética, mediana y Moda e
interpretar sus resultados.
2.3.6. Hallar las medidas de posición: Los cuartiles, tres deciles, tres percentiles, e
interpretar sus resultados.
2.3.7. Hallar las Medidas de dispersión o variabilidad: Varianza, desviación estándar y
coeficiente de variación, e interpretar su resultado.

2.4.LLEVAR LAS DOS VARIABLES CUANTITATIVAS A UNA REGRESIÓN LINEAL.

2.4.1.Dibujar el diagrama de Dispersión y realizar las primeras interpretaciones.
2.4.2. Hallar los coeficientes de Regresión e interpretar sus resultados.
2.4.3. Hallar la ecuación de Regresión Lineal y Hacer dos predicciones, tanto para la
variable dependiente como la independiente.
2.4.4. Hallar el coeficiente de correlación e interpretar su resultado.

2.5.REALIZAR UNA TABLA DE DOBLE ENTRADA Y PLANTEAR 10 PREGUNTAS DE

PROBABILIDADES.
2.6.CONCLUSIONES, después del análisis integral de resultados.
2.7.Bibliografía.