HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Pensamiento Literal Percibir: Es la capacidad de estar consientes de algn estmulo sensorial, captado atravez de los

ez de los sentidos. Observar: Es la capacidad de estudiar algo con atencin (focalizacin de la percepcin), cualquiera sean los sentidos. Discriminar: Es la capacidad de reconocer una diferencia o de separar las partes de un todo. Nombrar e identificar: Es la capacidad de utilizar una palabra para identificar a una persona, lugar, objeto o cosa, hecho o fenmeno. Emparejar: Es la capacidad de reconocer las caractersticas de dos objetos, las cuales permitan separarlos de los dems y armar con ellos una pareja o par. Identificar detalles: Es la capacidad de poder distinguir las partes o los aspectos especficos de un todo. Recordar: Es la capacidad de incorporar a la memoria la informacin del pasado. Inferir: Es la capacidad de utilizar la informacin para aplicarla o procesarla con el objetivo de emplearla de una manera diferente. Secuenciar: Es la capacidad de disponer las cosas o las ideas de acuerdo a un orden crono lgico, alfabtico, o segn su importancia.

Pensamiento Inferencial Comparar y contrastar: Consiste en examinar los objetos con la finalidad de encontrar las virtudes que los hacen semejantes o diferentes. Categorizar-clasificar: Consiste en agrupar ideas u objetos en base a un criterio determinado. Describir-explicar:Describir consiste en enumerar las caractersticas de un objeto, hecho o persona (para describir algo podemos valernos de palabras o imgenes). Explicar consiste en comunicar como es o como funciona algo. Identificar causa y efecto: Consiste en vincular la condicin en virtud de la cual algo sucede con la secuencia de algo. Predecir-estimar: Consiste en utilizar los datos que tenemos a nuestro alcance para formular en base a sus posibles consecuencias. Analizar: Consiste en separar o descomponer las partes de un todo, basndose en un plan de acuerdo a un criterio determinado. Resumir-sintetizar: Consiste en exponer el ncleo de una idea completa de manera concisa (precisa). Va desde el cambio cuantitativo al cualitativo. Generalizar: Consiste en aplicar una regla, principio o formula en distintas situaciones. Una vez que la regla ha sido cabalmente (totalmente) entendida, es posible utilizarla y aplicarla en nuevas situaciones (por lo tanto no es necesario aprender una regla para cada ocasin). Crear, encontrar y resolver problemas: Requiere del uso de todas las habilidades del pensamiento y puede dividirse en seis etapas: -Definicin del problema -Anlisis de la informacin -Proyeccin para la solucin -Establecimiento de algn criterio para el resultado -Ejecucin del proyecto -Evaluacin de la solucin

Pensamiento Crtico Juzgar-criticar-opinar: Es la capacidad de analizar datos y utilizarlos en diversas habilidades bsicas del pensamiento para elaborar juicios, en base a un conjunto de criterios internos y externos. Evaluar: Es la capacidad de emitir juicios de valores para tomar deciciones. Meta cognicin: Es la capacidad de tomar conciencia de nuestras propias acciones y procesos del pensamiento.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO (Ejercicios) A) Defina los siguientes trminos o conceptos: (Pensamiento Literal) Percibir:

Observar:

Discriminar:

Nombrar e identificar:

Emparejar:

Identificar detalles:

Recordar:

Inferir:

Secuenciar:

(Pensamiento Inferencial) Comparar y contrastar:

Categorizar-clasificar:

Describir-explicar:

Identificar causa y efecto:

Predecir-estimar:

Analizar:

Resumir-sintetizar:

Generalizar:

Crear, encontrar y resolver problemas:

(Pensamiento Crtico) Juzgar-criticar-opinar:

Evaluar:

Meta cognicin:

B) Defina Habilidades del pensamiento ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________