Formulacin del Mtodo Cientfico

INDICE GENERAL
1. INTRODUCCIN 2. MTODO CIENTFICO 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.1 3.2 3.3 ETIMOLOGA CONCEPTO DIFERENCIACIN CARACTERSTICAS TIPOLOGAS PASOS DEL MTODO CIENTFICO OBSERVACIN ELECCIN DEL TEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3.3.1 ELEMENTOS DEL PROBLEMA

3. ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO

3.3.2 DESCRIPCCIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

3.3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 FORMULACIN DEL PROBLEMA JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN ESTRUCTURACIN DEL ESQUEMA MARCO TERICO ELABORACIN DE LA HIPTESIS 3.8.1 3.8.2 3.8.3 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 FORMULACIN DE LA HIPTESIS ELEMENTO IMPORTANTE EN LA HIPTESIS COMPROBACIN DE UNA HIPTESIS

EXPERIMENTACIN ANLISIS DE RESULTADOS TESIS PUBLICACIN CRONOGRAMA

4. REGLAS DEL MTODO CIENTFICO 5. LIMITACIONES DEL MTODO CIENTFICO 6. IMPORTANCIA DEL MTODO CIENTFICO 7. FUNDAMENTO DEL MTODO CIENTFICO 8. OBJETIVO DEL MTODO CIENTFICO 9. CONCLUSIN 10. BIBLIOGRAFA 11. ANEXOS

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1.- INTRODUCCIN.

La CIENCIA es un sistema de conocimientos racionales, ciertos, probables, demostrables que tratan sobre la naturaleza, la sociedad, el pensamiento (PRINCIPIOS, TEORAS, LEYES, CONCEPTOS) obtenidos como resultado de la investigacin usando el MTODO CIENTFICO y que encierra todo el desarrollo de la humanidad en un momento histrico determinado (conocimientos obtenidos por el hombre con el pasar del tiempo). El Mtodo Cientfico no se usa exclusivamente en el rea de la ciencia, se utiliza en cualquier disciplina, la cual nos permite establecer conclusiones acertadas.

El Mtodo Cientfico es entonces un proceso destinado a explicar

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fenmenos, establecer las relaciones entre diferentes hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y que permitan obtener, a partir de estos conocimientos, aplicaciones tiles para el hombre. Los cientficos emplean constantemente el Mtodo Cientfico como una forma planificada para poder trabajar, ya que como sus logros son acumulativos, han permitido aplicar todos esos conocimientos (Ciencia) en la tecnologa que en la actualidad el mundo conoce y sirve para poder solucionar las diferentes crisis por las que est pasando el mundo. La presente monografa tiene como objetivos sealar en que

consiste el Mtodo Cientfico, cules son sus caractersticas, su objetivo, en que se fundamenta para poder aplicarlo, sus etapas, sus reglas, limitaciones y fundamentalmente cul es su importancia en la vida del hombre.

2.- MTODO CIENTFICO. 2.1 ETIMOLOGA

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La palabra Mtodo deriva de los vocablos griegos meta a lo largo y odos camino la cual se puede entender como: - La manera de ordenar una actividad hacia un determinado fin. - El orden sistemtico que se impone en la investigacin cientfica la cual nos conduce al conocimiento. - El camino por el cual se llega a cierto resultado en la actividad cientfica 2.2 CONCEPTO. El mtodo cientfico es el procedimiento planteado que se sigue en la investigacin cientfica para poder descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos (procesos existentes que se desarrollan), para desentraar sus conexiones internas y externas (aquello aspectos de la naturaleza todava no estudiando, que al ser desentraados van a permitir obtener Leyes, Principios, Modelos que luego se van a convertir en el punto de partida para obtener conocimientos), para generalizar y profundizar los conocimientos adquiridos, para poder demostrarlos racionalmente van a ser verificados mediante la experimentacin y con las tcnicas de aplicacin, y por ende los resultados obtenidos en la investigacin cientfica van a ser aceptados por la comunidad cientfica. El mtodo cientfico se emplea con la finalidad de incrementar los conocimientos de las personas y en consecuencia aumentar nuestro bienestar y nuestro poder (externo o utilitario).

El mtodo cientfico es la lgica general empleada, tcita o explcitamente para valorar los mritos de una investigacin. 2.3 DIFERENCIACIN
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a) El Mtodo Cientfico es: - Una forma de investigar que nace en el siglo XVII, utilizada por primera vez por Galileo Galilei. - Un mtodo no dogmtico ya que se basa en principios que son deducidos por el hombre y no en supuestos. - Sus leyes son rechazadas si los hechos contradicen lo que se afirma y van a ser verificadas mediante la experiencia de su uso. - Es un mtodo que se construye estableciendo relaciones entre observables y no a partir de certezas. b) El Mtodo Cientfico no es: - Un mtodo que establezca leyes inalterables. - En mtodo que establezca principios basadas en la fe que son indemostrables. 2.4 CARACTERSTICAS Las principales caractersticas del Mtodo Cientfico son: - Es objetivo: Porque busca la verdad fctica de los hechos sin tomar en cuenta los valores y creencias del investigador. - Es sistemtico: Porque avanza de forma progresiva precisando los elementos y sus relaciones conforme han sucedido. - Es racional: Porque se basa de la razn, ya que no puede tener su origen en las apariencias producidas por las sensaciones, creencias y preferencias personales. Tambin es racional porque las ideas producidas se dan por seguir reglas lgicas, con el objetivo de tener nuevos conocimientos. - Es analtico: El Mtodo Cientfico descompone un todo en sus partes para estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos, buscar entender la situacin as como sus relaciones entre ellos y las interrelaciones que explican su integracin. - Auto correctivo: Va rechazando y ajustando sus propias conclusiones. - Es trascendental: Es muy importante porque permite establecer Leyes, Principios que van a ser muy tiles para el desarrollo del hombre. - Es verificable:
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Se vale de la verificacin emprica, es decir usa la observacin y experimentacin para poder comprobar la hiptesis. - Es progresivo: Sus conclusiones no son infalibles ni finales. - Es didctico: Permite plantear, discutir y volver a plantear el problema investigado. - Es comunicable: La comunicacin es el aspecto de carcter social ms importante en el mtodo cientfico. Permite propagar el conocimiento, as como, dar paso a su perfeccin y refutacin. - Es refutable: Todos sus principios, teoras, resultados deben ser sometidos a un examen realizado por personas capacitadas, 2.5 TIPOLOGAS. No existe una nica clasificacin, ni a la hora de considerar cuantos mtodos existes. Es necesario saber que ningn mtodo es un camino infalible para el conocimiento, todos son un medio racional para su obtencin. Los mtodos cientficos ms aceptados son: a) MTODO EMPIRISTA - EXPERIMENTAL: Asegura que la mejor forma de llegar a la verdad se logra con la separacin del sujeto cognoscente y el objeto cognoscible. El sujeto se dedica a observar las caractersticas y las propiedades del objeto para poder formar una imagen conceptual, cuando manipula las caractersticas se encuentra en la fase experimental. El mtodo empirista se va a dar cuando descubre pautas de comportamiento reiterativas y por ende elaborara leyes cientficas predictivas. Mediante este procedimiento se logra una exclusin de la subjetividad del sujeto que investiga y se da paso a la objetividad demostrable. b) MTODO HIPOTTICO - DEDUCTIVO Se plantea la posibilidad de que el sujeto logre una distancia del objeto. Se obtendr, usando la observacin como instrumento para la captacin de lo real, y luego a travs de la reflexin, establecer
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hiptesis generales y particulares, que pueden recoger evidencias, verificarse y contrastarse con la realidad. Concluido este proceso, el investigador puede desarrollar una idea de los porqus del fenmeno, disponiendo de conocimientos que le proporciona informacin objetiva. c) MTODO DIALCTICO MARXISTA Utilizado para el anlisis de situaciones sociales, especialmente para aquellos procesos de cambio que experimentan los pueblos, se basa en los siguientes supuestos: - La naturaleza est en perpetuo movimiento. - La naturaleza es un todo en donde objetos y fenmenos estn en relacin. - La sociedad evoluciona de un estado inferior a uno superior. - La sociedad avanza por la lucha entre la accin y la revolucin. d) MTODO FENOMENOLGICO En este mtodo cientfico el conocimiento es acumulativo y menos auto correctivo. e) MTODO SISTEMTICO Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus componentes, as como las relaciones entre ellos. Estas relaciones determinaran la estructura del objeto y su dinmica. f) MTODO SINTTICO Es un proceso mental que tiene como objetivo la comprensin cabal de la esencia de lo que conocemos en todas sus partes y cabalidades.

g) EL MTODO ANALTICO Este mtodo consiste en la descomposicin de un todo en base a sus elementos para observar mejor sus causas, naturaleza y efectos. Es necesario conocer la naturaleza del fenmeno y objeto para poder comprender su esencia. Usando este mtodo se podr: explicar y comprender mejor el todo y poder establecer teoras. Ejemplo. Un organismo, y sus partes como: sistemas, aparatos, rganos y tejidos; estas se pueden separar para su mejor anlisis.
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Otro ejemplo, la sociedad y sus partes: base econmica (produccin), superestructura (poltica, jurdica, religiosa, normativa). h) DEDUCCIN Es el mtodo que permite pasar de afirmaciones de carcter general a hechos particulares. Este mtodo fue usado por Aristteles quien a partir de ciertas premisas obtena conclusiones. En este proceso tiene que tenerse en cuenta la forma de cmo se definen los conceptos (elementos que lo comprenden), este mtodo es necesario para comprobar la hiptesis en base a la experimentacin emprica El papel de la deduccin en la investigacin cientfica es doble: a) Consiste en obtener principios desconocidos a partir de principios conocidos b) Se usa para describir consecuencias desconocidas a partir de principios conocidos. Ejemplo: Si sabemos la frmula de la velocidad podremos saber cul es la velocidad alcanzada por un Jet. Los cientficos que usaron este mtodo fueron: Isaac Newton para elaborar la Teora de la Gravitacin Universal y uso el mtodo deductivo fue Einstein para la Teora de la Relatividad. i) INDUCCIN Se refiere al movimiento de pensamiento que va de los hechos particulares hacia afirmaciones de carcter general. Esto implicar de los resultados obtenidos de la observacin y experimentacin al planteamiento de la hiptesis, leyes y teoras. Las conclusiones obtenidas a travs de la induccin tienen un carcter probable, el cual aumenta a medida que se incrementan sus examinaciones. Los procesos de la induccin solo establecen relaciones entre hechos empricos, para formular leyes tericas que las expliquen. Su principal promotor fue Francis Bacon. 2.6.- PASOS DEL MTODO CIENTFICO Para la aplicacin del mtodo cientfico se tienen que realizar sistemticamente los siguientes pasos: a) Identificar un problema o una pregunta sobre cualquier aspecto del universo. b) Analizar toda la informacin disponible sobre el tema y generar
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una hiptesis o definicin posible. c) Establecer experimentos para aceptar o rechazar la hiptesis formulada d) Aceptar, rechazar o modificar la hiptesis de acuerdo con los resultados obtenidos en la experimentacin. e) Comunicar los resultados a la comunidad cientfica.

3.- ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO Para poder analizar un fenmeno se procede sistemticamente siguiendo un aserie de etapas establecidas. Esta secuencia de etapas constituye el denominado Mtodo Cientfico o experimental que se estructura de la siguiente forma: 3.1 Observacin Consiste en la recopilacin de hechos acerca de un problema o fenmeno natural que despierta nuestra curiosidad. Observar, en la actividad cientfica, consiste en usar todos los sentidos, ms el ingenio y concentracin, para poder obtener
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conocimiento de los hechos, objetos, fenmenos y seres vivos. En muchos casos el investigador hace uso de instrumentos para poder aumentar el tamao del objeto o fenmeno observado, permitiendo ver sus caractersticas de las cosas en ms detalladamente. 3.2 Eleccin del Tema En esta etapa se establecer el objeto de conocimiento, adems se estructurar El Ttulo del Proyecto de Investigacin, para ello se establecern preguntas sobre la investigacin. Qu se va investigar? Cmo se va a investigar? Para qu voy a investigar? Qu elementos forman parte de la eleccin del tema? Para la eleccin del tema pueden constar los principales problemas locales, estatales, nacionales e internacionales 3.3 Planteamiento del Problema Una vez seleccionado El Tema de Investigacin, se debe de enunciar la problemtica de la investigacin, para buscarles diferentes alternativas de solucin y estas se obtendrn a travs de los conocimientos cientficos correspondientes a cada problema, ya que todos los problemas no tienen la misma solucin. Un PROBLEMA es la cuestin que se trata de solucionar a travs de procedimientos cientficos.
El Planteamiento del Problema es la presentacin clara y

directa de la relacin que existe entre dos o ms variables contenidas en el problema, cuya solucin se obtendr a travs de la experiencia. En el Planteamiento del Problema existen tres aspectos que se deben de considerar, analizar y conceptualizar, son: a) Descripcin del Problema b) Elementos del Problema c) Formulacin del Problema 3.3.1 Elementos del Problema
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Los elementos son aquellas caractersticas de la situacin problemtica, son indispensables para el enunciado del problema, sumados los elementos se obtiene La Estructura de la Descripcin
del Problema.

Para poder obtener una solucin al problema el investigador debe precisar su naturaleza y dimensiones. Estos elementos sern relevantes cuando estn en contacto con hechos empricos y explicaciones racionales. 3.3.2 Descripcin del Problema de Investigacin En este aspecto se sealan las caractersticas de la problemtica, hechos y acontecimientos que se encuentran en el entorno social, asimismo los antecedentes del problema. El enunciado del problema incluir hechos, relaciones y explicaciones relevantes de la investigacin. Por ejemplo: - Cmo influye la preparacin acadmica en un sujeto? - Cmo influye la crisis econmica en el desarrollo de un pas? Es necesario para el desarrollo del planteamiento del problema ubicarlo en un contexto sociopoltico, econmico, histrico, geogrfico, etc.

3.3.3 Formulacin del Problema Es la fase ms importante y se debe de realizar con elementos de la problemtica que se estn investigando. Definir un problema es sealar sus elementos, aspectos, caractersticas de forma clara y precisa. Es recomendable para la formulacin del problema redactarlo en base a preguntas: Qu?; Cundo?; Para qu?; Quin?, Dnde?, Cmo?, Por qu?, Cunto?, Cules seran las alternativas de solucin a la investigacin? 3.4 Justificacin del Problema En esta etapa se explica las razones por las cuales se pretende
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realizar la investigacin, se caracteriza por ser breve y concisa. Con la justificacin se pretende sustentar con argumentos convincentes el porqu del estudio. Para elaborar la justificacin se requiere: - Explicar porque es importante la investigacin. - Que beneficios se obtendran al resolver la problemtica. Existen tres tipos de intereses por las cuales el investigador realiza el estudio y son: PERSONALES, INSTITUCIONALES, POLTICOS 3.5 Objetivos de la Investigacin Los objetivos son la parte fundamental de la investigacin cientfica ya que permite predecir, explicar y describir los fenmenos y adquirir conocimientos de estos. Los objetivos deben estar muy bien redactados y planteados, para lograr transmitir lo que se est investigando y evitar confusiones. Los objetivos van a permitir: a) Extender y desarrollar los conocimientos sobre un determinado tema. b) Profundizar y preguntar acerca de argumentos cientficos. c) Usar los conocimientos adquiridos en la investigacin. d) Conocer los alcances y lmites de la investigacin.

3.6 Estructuracin del Esquema El esquema es la representacin grfica en donde se estructura un conjunto de ideas y datos necesarios e imprescindibles de manera sistemtica y breve de la investigacin cientfica. El esquema puede ajustarse segn los resultados que genere la investigacin. 3.7 Marco Terico Es el resultado de la seleccin de teoras, informaciones, conocimientos cientficos, mtodos y procedimientos, que el investigador requiere para describir y explicar el objeto de investigacin. Para la elaboracin del Marco Terico se debe de considerar: a) El problema de la investigacin.
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b) Uso de investigaciones y estudios que son necesarios, recientes y estn vinculados al problema de la investigacin. c) Teoras que son la base para el sustento de la investigacin. d) La hiptesis que dio sustento a la investigacin cientfica. Sus funciones son: - Delimitacin del rea de investigacin para ello se usaran hechos que estn relacionados. - Formas de investigacin que permitirn obtener diferentes alternativas de solucin. - Establecer un compendio de conocimientos. - Expresar leyes que servirn para formular hiptesis.

3.8 Elaboracin de la Hiptesis Es una posible respuesta al problema o a la pregunta, se debe de tener en cuenta que esta respuesta puede ser o no la contestacin final al problema. Su funcin principal es la de operar como eje gua de la investigacin, porque en torno a ella se darn todos los proceso de la investigacin cientfica.
3.8.1 Formulacin de la Hiptesis. La palabra hiptesis se deriva de hipo: bajo y tesis: suposicin, por lo tanto significa: Suposicin que establece relaciones entre los hechos o fenmenos, mediante dos o ms variables y a la que todava le falta una comprobacin. Una hiptesis clara, concreta, viable puede ser la gua de la investigacin cientfica, porque establece los lmites, organiza las ideas y da un enfoque al procedimiento de la problemtica estudiada.
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Para poder comprobar y enunciar las hiptesis cientficas, se debe de seguir las siguientes reglas: a) Dar la esencia: establecer su naturaleza y sus lmites. b) Evitar tautologas: evitar la repeticin de conceptos. c) Debe ser afirmativa: la hiptesis debe ser establecido en base a trminos afirmativos y nunca en trminos negativos. d) Empleo de lenguaje claro: debe ser expresado con claridad. La hiptesis se formula de la siguiente manera: SI (algo es as)..............., entonces (eso significa que)............... - Cuando planteamos Si (algo es as), quiere decir que despus del Si viene una suposicin (una proposicin que puede ser verdadero o falso). - Despus de Entonces viene una prediccin, que resultara correcto si la suposicin est bien. Ejemplo:
SUPOSICIN: Si el estudio influye en las calificaciones de la

universidad
PREDICCIN:

Entonces estudiando ms horas al da me convertir en el mejor de los alumnos. 3.8.2 ELEMENTO IMPORTANTE EN LA HIPTESIS. Las Variables.- Son atributos que se encuentran en las hiptesis. La finalidad del trabajo cientfico es descubrir la existencia de ellas y su magnitud, as como probar las relaciones que las vinculan. Por ejemplo: Masa (m), velocidad (v), aceleracin (a), inteligencia, sexo, edad, estrato social, tasa de inters, escolaridad, peso, longitud, etc.
Clasificacin: 1) Variables independientes (Causas o antecedentes).- son los

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elementos que explican un fenmeno cientfico. Se les identifica por la letra X Variables dependientes (Efecto o resultado).- efecto o

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resultado del fenmeno que se pretende investigar

CMO SE DETERMINAN LAS VARIABLES?

La determinacin de la variable no va a depender del sujeto o el investigador sino del objeto de estudio. 3.8.3 COMPROBACIN DE UNA HIPTESIS
ley que es aquella relacin constante y necesaria entre ciertos hechos.

Cuando una hiptesis es comprobada, adquiere el carcter de

Ejemplo, Con las leyes del movimiento de Newton. Es claro que antes de llegar a ser comprobada, Newton formul una hiptesis en la cual pensaba lo que iba a suceder, la cual qued confirmada al realizarse los experimentos.

3.9 Experimentacin En esta etapa se debe de crear un experimento para poder comprobar la veracidad de la hiptesis planteada.
Las variables de un experimento:

Son aquellos factores que determinan en un experimento que puede ser verificado, que puede ser observable y medido. De estos factores alguno ser el experimentador que lo quiere modificar voluntariamente, pero otro ser quien desarrolle adecuadamente la experimentacin. Tipos: a)
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Independiente: aquellas que controla, define y marca el

experimento.

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b) c)

Dependiente: aquella que depende de cmo se manifiesta Controladas: aquella que influye en el resultado de la

la variable independiente. experimentacin, se debe procurar evitar esto manteniendo los valores fijos. Una buena experimentacin se caracterizara por: a) Que se puede repetir tantas veces como sea necesario b) Que sea lo ms sencillo de realizar c) Que intente confirmar una hiptesis ya propuesta d) Que estn claras y definidas las variables e) Que los resultados sean fciles de obtener.

3.10 Anlisis de Resultados Es la interpretacin de los resultados obtenidos en el proceso de la experimentacin. 3.11 Tesis Es la aseveracin final que contesta al planteamiento del problema. Esta ha sido comprobada mediante la experimentacin y est basada en evidencias experimentales. 3.12 Publicacin Todo trabajo cientfico debe ser conocido por la comunidad cientfica. Sera presentado en una revista o en una publicacin de carcter cientfico. 3.13 Cronograma Se le conoce tambin como: Grafico de Gantt o Calendario de Actividades. Es el apartado del diseo de la investigacin elaborado por quien realiza la investigacin, y en el que se seala las etapas de realizacin del proyecto.
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4. Reglas del Mtodo Cientfico a) Formulacin del problema con claridad y precisin. b) Proponer conjeturas bien fundamentadas y definidas. c) Contrastar estrictamente la hiptesis d) No considerar la hiptesis confirmada, en el mejor de los casos parcialmente verdadera
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f) Intentar incorporar la Leyes ms fuertes y conocimientos ms amplios a los resultados obtenidos en la investigacin cientfica. g) Audacia al establecer las conjeturas, prudencia al realizar las contrastaciones 5. Limitaciones del Mtodo Cientfico a) Complejidad de los fenmenos en el mundo social. b) Falta aparente de teoras cientficas aceptadas por los miembros de la comunidad cientfica. c)Interaccin sujeto objeto d) Dificultad de replicar los hechos en el momento de la experimentacin. e) Imprecisin de las mediciones f) Dificultad de aplicar el mtodo experimental g) Seleccin de variables e indicadores h) Limitado a los que puede ser observado, olido y probado i) Limitado al presente debido a que es el nico y tiempo en el cual los sentidos analizan un fenmeno. 6. Importancia del Mtodo Cientfico El mtodo cientfico es de vital importancia para la ciencia en general, porque ha sido la responsable directa de todos los avances que se han producido en los diversos campos cientficos y por ende han influido en el desarrollo de todas las sociedades del mundo, otra importancia del mtodo cientfico es en la evolucin de las diferentes ciencias, en el progreso de la tecnologa que han podido solucionar diferentes problemas que actualmente se viene aconteciendo.

7 Fundamento del Mtodo Cientfico El mtodo cientfico surge como resultado de la experiencia que el hombre ha acumulado a lo largo de la historia. Se fundamenta en una serie de pasos y procedimientos organizados para el ciclo entero de una investigacin. 8 Objetivo del Mtodo Cientfico Su principal objetivo es alcanzar la verdad fctica mediante la adaptacin de las ideas a los hechos, para ello utiliza la observacin y
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la experimentacin. El mtodo parte de los hechos intentando describirlos tal como son para llegar a formular los enunciados fcticos que se observan con ayuda de teoras se constituye en la materia prima para la elaboracin terica. La finalidad del mtodo cientfico es incrementar los conocimientos a travs de la investigacin.

CONCLUSION El mtodo cientfico es el conjunto de reglas universales vlidas que deben de seguirse para que la elaboracin de conocimientos cientficos sea adecuada. Incluye tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, la experimentacin planificada, y modos de comunicar los resultados experimentales y tericos.
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Ha sido desarrollado a lo largo de la historia por diversas mentes brillantes como: Platn, Aristteles, Scrates, Galileo Galilei, Francisco Bacn, Newton, Albert Einstein, etc. Por lo tanto no se puede decir que fue creado por una solo persona. Su principal objetivo es de incrementar los conocimientos de los investigadores.

B IB L IO G R A F IA
1. Gutirrez S. Ral. Introduccin al Mtodo cientfico. Decimoctava Edicin, editorial Esfinge, Mxico, 2006. 2. http://www.monografias.com/trabajos-pdf/historia-pensamiento-cientifico/historia-pensamiento-cientifico.shtml, 3. La Ciencia y el Mtodo Cientfico http://rehue.csociales.uchile.cl/antropologia/ciencia.htm 4. Investigacin Cientfica, autor. Vctor Rodrguez
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Formulacin del Mtodo Cientfico 5. http://www.cienciafacil.com/paginametodo.html/ 6. Mtodo Cientfico/Encarta 2009

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