Planificacion Curricular 2013 Tercero

Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente)
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL (PCA)

UGEL N 14 OYN AGP. Equipo de Especialistas nivel secundaria 2012
CARTEL DE CAPACIDADES CONTEXTUALIZADOS

AREA: MATEMTICA
ORGANIZADORES DE AREA CAPACIDADES
GRADO: 3er GRADO

CONOCIMIENTOS
AO LECTIVO: 2013
INDICADORES ACTITUDES Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso
NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES Resuelve problemas de programacin lineal y funciones; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico.
Razonamiento y demostracin Justifica mediante diversas demostraciones que el sistema de los nmeros racionales y reales es denso. Define un nmero real mediante expresiones decimales. Compara y ordena nmeros racionales. Identifica y discrimina la teora d exponentes Identifica casos de monomios y polinomios y sus respectivos grados - Interpreta postulados y teoremas matemticos para efectuar operaciones operaciones con polinomios. - Evala el proceso cognitivo para efectuar la multiplicacin y divisin de polinomios mediante la aplicacin del mtodo de Ruffini y Horner. - Interpreta el teorema del resto - Identifica e interpreta los tipos de productos y cocientes notables. - Identifica los procesos cognitivos usados en los diferentes casos de
Sistemas numricos Representacin, orden, operaciones con nmeros reales. Radicacin con nmeros reales. Intervalos. Representacin y operaciones. Valor absoluto. lgebra - Teora de exponentes - Monomios y polinomios Grado de expresiones algebraicas. Mtodos clsico y Ruffini para la divisin de polinomios. Teorema del residuo. Productos y cocientes notables. Ecuaciones lineales Ecuaciones cuadrticas. Modelos cuadrticos. Factorizacin de expresiones algebraicas. Funciones
Razonamiento y demostracin Justifica mediante diversas demostraciones que el sistema de los nmeros racionales y reales es denso. Define un nmero real mediante expresiones decimales. Compara y ordena nmeros racionales. Identifica y discrimina la teora d exponentes Identifica casos de monomios y polinomios y sus respectivos grados - Interpreta postulados y teoremas matemticos para efectuar operaciones operaciones con polinomios. - Evala el proceso cognitivo para efectuar la multiplicacin y divisin de polinomios mediante la aplicacin del mtodo de Ruffini y Horner. - Interpreta el teorema del resto - Identifica e interpreta los tipos de productos y cocientes notables. - Identifica los procesos cognitivos usados en los diferentes casos de factorizacin. - Infiere procedimientos para resolver ejercicios y problemas de ecuaciones lineales - Anticipa procedimientos para resolver ecuaciones de segundo grado
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AGP. Equipo de Especialistas nivel secundaria 2012

factorizacin. - Infiere procedimientos para resolver ejercicios y problemas de ecuaciones lineales - Anticipa procedimientos para resolver ecuaciones de segundo grado Identifica el dominio y rango de funciones cuadrticas, valor absoluto y raz cuadrada. Elabora modelos de fenmenos del mundo real con funciones. Comunicacin matemtica - Analiza teora de exponentes mediante las propiedades pertinentes. - Interpreta expresiones simblicas en monomios y polinomios y sus respectivos grados usando diferentes variables algebraicas. - Interpreta datos disponibles para desarrollar operaciones con polinomios. - Evala el proceso cognitivo para efectuar la multiplicacin y divisin de polinomios. - Representa grficamente los diferentes tipos de productos y cocientes notables. - Identifica procesos cognitivos usando el algoritmo correspondiente para resolver factorizaciones en sus diversos casos. Dominio y rango de funciones cuadrticas. Grfica de funciones cuadrticas. Modelacin de fenmenos del mundo real con funciones. Anlisis de funciones cuadrticas completando cuadrados. Dominio y rango de las funciones, valor absoluto y raz cuadrada. Grfica de las funciones, valor absoluto, cuadrtica y raz cuadrada. Relaciones lgicas y conjuntos Enunciado y proposicin. Conectivos lgicos. Tablas de verdad. Cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas. Identifica el dominio y rango de funciones cuadrticas, valor absoluto y raz cuadrada. Elabora modelos de fenmenos del mundo real con funciones. Comunicacin matemtica - Analiza teora de exponentes mediante las propiedades pertinentes. - Interpreta expresiones simblicas en monomios y polinomios y sus respectivos grados usando diferentes variables algebraicas. - Interpreta datos disponibles para desarrollar operaciones con polinomios. - Evala el proceso cognitivo para efectuar la multiplicacin y divisin de polinomios. - Representa grficamente los diferentes tipos de productos y cocientes notables. - Identifica procesos cognitivos usando el algoritmo correspondiente para resolver factorizaciones en sus diversos casos. - Representa grficamente funciones lineales usando puntos crticos. - Analiza los procedimientos al resolver ecuaciones cuadrticas. - Representa grficamente las diversas funciones. Resolucin de problemas - Elabora estrategias de resolucin de ejercicios sobre teora de exponentes. - Hallan el grado absoluto y relativo de monomios y polinomios. - Resuelve ejercicios de adicin y sustraccin de monomios y polinomios. - Resuelve ejercicios de multiplicacin y
formativo.
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Representa grficamente funciones lineales usando puntos crticos. - Analiza los procedimientos al resolver ecuaciones cuadrticas. - Representa grficamente las diversas funciones. Resolucin de problemas - Elabora estrategias de resolucin de ejercicios sobre teora de exponentes. - Hallan el grado absoluto y relativo de monomios y polinomios. - Resuelve ejercicios de adicin y sustraccin de monomios y polinomios. - Resuelve ejercicios de multiplicacin y divisin de monomios y polinomios. - Elabora estrategias de resolucin de ejercicios sobre productos y cocientes notables - Formula y resuelve ejercicios de factorizacin - Resuelve ejercicios y problemas de ecuaciones lineales - Resuelve ejercicios y problemas de ecuaciones cuadrticas divisin de monomios y polinomios. Elabora estrategias de resolucin de ejercicios sobre productos y cocientes notables Formula y resuelve ejercicios de factorizacin Resuelve ejercicios y problemas de ecuaciones lineales Resuelve ejercicios y problemas de ecuaciones cuadrticas
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GEOMETRA MEDICIN Y
Resuelve problemas que requieren de razones trigonomtricas, superficies de revolucin y elementos de geometra analtica; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico.
Razonamiento y demostracin - Identifica datos y conceptos de regiones poligonales. - Analiza procedimientos de demostracin relacionados a las medidas de los lados y ngulos de tringulos issceles y equiltero. Aplica estrategias de conversin de la medida de ngulos en los sistemas radial y sexagesimal. Identifica y calcula razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo. Demuestra identidades trigonomtricas elementales. Comunicacin matemtica - Representa las regiones poligonales. - Grafica las congruencias existentes de tringulos issceles y equiltero Interpreta el significado de las razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo. Formula ejemplos de medicin de ngulos en los sistemas radial y sexagesimal. Resolucin de problemas - Calcula el permetro y las reas de regiones poligonales - Resuelve ejercicios y problemas aplicando las propiedades de los ngulos y lados de tringulos. Resuelve problemas geomtricos que involucran el clculo de reas de regiones poligonales, as como, la relacin entre el rea y el permetro. Resuelve problemas que involucran la congruencia y semejanza de tringulos. Resuelve problemas que involucran ngulos de elevacin y depresin.
Geometra plana rea de regiones poligonales y relacin entre el rea y el permetro de figuras planas. Relaciones de las medidas de lados y ngulos en los tringulos issceles y equiltero. Congruencia y semejanza de tringulos. Relacin entre los ngulos formados por dos rectas paralelas y una tercera que las corta. Bisectrices de un tringulo. Convexidad y dilataciones de fi guras geomtricas. Medida Sistemas radial y sexagesimal de medida de ngulos. Geometra del espacio Volumen de poliedros: prisma, cilindro, cubo y pirmide. Trigonometra Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo. ngulos de elevacin y depresin. - Identidades trigonomtricas elementales.
Razonamiento y demostracin - Identifica datos y conceptos de regiones poligonales. - Analiza procedimientos de demostracin relacionados a las medidas de los lados y ngulos de tringulos issceles y equiltero. Aplica estrategias de conversin de la medida de ngulos en los sistemas radial y sexagesimal. Identifica y calcula razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo. Demuestra identidades trigonomtricas elementales. Comunicacin matemtica - Representa las regiones poligonales. - Grafica las congruencias existentes de tringulos issceles y equiltero Interpreta el significado de las razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo. Formula ejemplos de medicin de ngulos en los sistemas radial y sexagesimal. Resolucin de problemas - Calcula el permetro y las reas de regiones poligonales - Resuelve ejercicios y problemas aplicando las propiedades de los ngulos y lados de tringulos. Resuelve problemas geomtricos que involucran el clculo de reas de regiones poligonales, as como, la relacin entre el rea y el permetro. Resuelve problemas que involucran la congruencia y semejanza de tringulos. Resuelve problemas que involucran
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
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Resuelve problemas que implican conversiones desde el sistema de medida angular radial al sexagesimal y viceversa. Resuelve problemas que involucran el clculo de volmenes de poliedros: prisma, cilindro, cubo y pirmide. ESTADISTICA: Resuelve problemas de traduccin simple y compleja que requieren el clculo de probabilidad condicional y recursividad; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.
Razonamiento y demostracin Analiza datos disponibles referidos a variables discretas y contnuas Evala conceptos y relaciones de marcas de clase. Interpreta las medidas de tendencia central. Comunicacin matemtica Elabora histogramas de frecuencias absolutas. Interpreta expresiones simblicas referentes a marca de clase. Interpreta las medidas de tendencia central Resolucin de problemas Resuelve problemas que involucran el clculo de medidas de tendencia central. Resuelve problemas que involucran el clculo de medidas de dispersin: varianza, desviaciones media y estndar. Resuelve problemas que involucran el clculo de marca de clase. Resuelve problemas que involucran el clculo del espacio muestral de un suceso. Resuelve problemas que involucran el clculo de la frecuencia de un suceso. Resuelve problemas que involucra clculos de la probabilidad de combinaciones de sucesos. Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad de un suceso mediante diagramas de rbol. Resuelve problemas que involucran permutaciones.
ngulos de elevacin y depresin. Resuelve problemas que implican conversiones desde el sistema de medida angular radial al sexagesimal y viceversa. Resuelve problemas que involucran el clculo de volmenes de poliedros: prisma, cilindro, cubo y pirmide. Estadstica Variables discretas y variables continuas. Marca de clase. Histograma de frecuencias absolutas. Asimetra de las medidas de tendencia central. Medidas de dispersin: varianza, desviaciones media y estndar. Azar Espacio muestral. Sucesos. Frecuencia de un suceso. Frecuencia relativa y frecuencia absoluta. Operaciones con sucesos. Probabilidad en diagramas de rbol. Combinatoria Permutaciones con repeticin. Distribuciones. Permutaciones circulares.
Razonamiento y demostracin - Analiza datos disponibles referidos a variables discretas y contnuas - Evala conceptos y relaciones de marcas de clase. Interpreta las medidas de tendencia central. Comunicacin matemtica Elabora histogramas de frecuencias absolutas. - Interpreta expresiones simblicas referentes a marca de clase. - Interpreta las medidas de tendencia central Resolucin de problemas Resuelve problemas que involucran el clculo de medidas de tendencia central. Resuelve problemas que involucran el clculo de medidas de dispersin: varianza, desviaciones media y estndar. Resuelve problemas que involucran el clculo de marca de clase. Resuelve problemas que involucran el clculo del espacio muestral de un suceso. Resuelve problemas que involucran el clculo de la frecuencia de un suceso. Resuelve problemas que involucra clculos de la probabilidad de combinaciones de sucesos. Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad de un suceso mediante diagramas de rbol. - Resuelve problemas que involucran permutaciones.
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
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PROGRAMACIN ANUAL - 2013

I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1. I.E. N 20062 ALEXANDER VON HUMBOLDT 1.2. GRADO/SECCIN: TERCERO 1.3. DOCENTE: LIC. MIGUEL MAYO PLASENCIA 1.4. DURACIN Del 04/03/2013 AL 20/12/2013. II. III. AREA: MATEMATICA FUNDAMENTACIN: Se ha elaborado la presente programacin curricular anual del tercer grado, con la finalidad de que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos matemticos, desarrollen su pensamiento matemtico y su razonamiento lgico, desde los primeros grados, con la finalidad que vaya desarrollando capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analtica los problemas de su contexto y de la realidad.
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Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) IV. COMPETENCIA DEL CICLO.

CALENDARIO CVICO ESCOLAR / COMUNAL, AMBIENTAL Y RELIGIOSO
-08 da Mundial de la Mujer. -22 da Mundial del agua. Chacrachani -06 da de la educacin. -09 da mundial de la salud. -22 da de la tierra. -23 da del idioma castellano Aniversario de la comunidad limpieza de acequias Fiesta de Jogo -01 da del trabajo -02 Aniv. Del combate de Dos de Mayo -2 Dom. Da de la Madre -27 da del Idioma Nativo -31 da Mundial sin Tabaco 31 da Nac. de reflexin sobre Desastres Naturales 21: Da del Seor de la Asencin Festival de la papa
MESES
BIMESTRE TRIMESTRE
PROBLEMA
TEMA TRANSVERSAL
VALORES ACTITUDES (CARTEL DE VALORES)
NOMBRE DE LAS UNIDADES
EDUCACIN PARA LA CONTAMINACIN GESTIN DE RIESGOS AMBIENTAL Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL.
RESPETO Respeta todas formas de vida.
Trabajamos con los nmeros reales e intervalos, fomentando la RESPONSABILIDAD conservacin de la energa
Evita contaminar el
agua, suelo y aire
Aplicamos la teora de exponentes conservando la energa Resolvemos sistemas de ecuaciones lineales con responsabilidad
MARZO ABRIL MAYO
I TRIMESTRE
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BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
EDUCACIN EN VALORES PARA EL XITO.
-05 da del Maestro PERSEVERANCIA Muestra deseos de -07 da de la superacin Bandera -24 da del Campesino -26 da Internacional de la lucha contra el trfico ilcito y el uso indebido de las drogas.
- Cosecha de papa 24: Aniversario de la I.E. N 20067
Conocemos a las funciones y consolidamos la prctica de valores
JUNIO JULIO AGOSTO SET.
II TRIMESTRE
-06 da del Maestro -11 da Mundial de la Poblacin -28 da de la Proclamacin de la Independencia -06 Aniv. Batalla de Junn -22 da del Folklor Nacional -26 da de la defensa nacional
Virgen de las nieves
Conociendo las reas de regiones poligonales, congruencia y semejanza de tringulos con responsabilidad
Lgica
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SET. OCT. NOVIEMBRE DICIEMBRE
VIOLENCIA JUVENIL Y FAMILIAR
EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA.
III TRIMESTRE
-1 Semana de la Educ. Vial 08 da de la alfabetizacin -3 martes. Da Internacional de la Paz -16 da internacional de la proteccin de la capa de ozono -23 da de la Juventud -24 Declaracin Universal de los Derechos del nio -08 da de la educacin Fsica -2 mircoles: da Internacional de la reduccin de los Desastres Naturales -08 da del Combate de Angamos -16 da de la Alimentacin -01 da Mundial de la Ecologa -1 semana: Semana Forestal Nacional
TRABAJO
Cultiva plantas para Conociendo el preservar su medio fascinante mundo de la geometra, ambiente
fomentando la paz
Empleamos la estadstica y combinatoria trabajando por erradicar la violencia a la mujer
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Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) -10 da de la Biblioteca Escolar -25 da Internacional de la No Violencia de la Mujer -27 Aniv. De la Batalla de Tarapac y da de Andrs a Cceres -01 da Mundial de la Lucha contra el SIDA
-08: Reforestacin de la comunidad - -09 Aniv. De la batalla de Representacin, orden y operaciones con nmeros naturales. -Sistema de numeracin. -Representacin, orden y operaciones con nmeros enteros. Ayacucho -10 da Internacional de los Derechos Humanos -23 Clausura del ao escolar
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Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) V.

TRIMESTRE/ BIMESTRE
CUADRO DE DISTRIBUCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

NOMBRE DE LA UD CAPACIDADES ORGANIZADORES DE REA CONOCIMIENTOS INDICADORES PLAN LECTOR
Trabajamos con los nmeros reales e intervalos, fomentando la conservacin de la energa
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION
NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES: Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.
Representacin, orden, operaciones con nmeros reales. Radicacin con nmeros reales. Operaciones con radicales Radicales dobles Intervalos. Representacin y operaciones. Valor absoluto.
Justifica mediante
diversas demostraciones que el sistema de los nmeros racionales y reales es denso en una prctica calificada. Compara y ordena nmeros racionales en una prctica calificada
1.El hombre que calculaba
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COMUNICACIN MATEMATICA
Elabora estrategias RESOLUCION DE PROBLEMAS

de resolucin de ejercicios sobre operaciones con radicales en una prctica calificada.
Presenta sus tareas en forma oportuna. Participa en forma permanente. Mantiene limpia el aula
ACTITUD.
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Aplicamos la teora de exponentes conservando la energa
NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES: Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.
Teora de exponentes. Ecuaciones exponenciales Monomios y polinomios Grado de expresiones algebraicas Operaciones con monomios y polinomios
Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) - Identifica y 1. discrimina teora 2.

de exponentes en una prctica calificada Interpreta casos de ecuaciones exponenciales en una prctica calificada Identifica conceptos de monomios y polinomios y sus respectivos grados en una prctica calificada
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Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) Analiza teora de

exponentes mediante las propiedades pertinentes en una prctica calificada Evala los casos de ecuaciones exponenciales en una prctica calificada Interpreta expresiones simblicas en monomios y polinomios y sus respectivos grados usando diferentes variables algebraicos en una prctica calificada
RESOLUCION DE PROBLEMAS
Elabora estrategias
de resolucin de ejercicios sobre teora de exponentes en una prctica calificada Formula ejemplos y contraejemplos sencillos y complejos al desarrollar
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ecuaciones exponenciales en una prctica calificada Hallan el grado absoluto y relativo de monomios y polinomios en una prctica calificada
ACTITUD
Presenta sus tareas en forma oportuna. Participa en forma permanente. Mantiene limpia el aula
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Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) Resolvemos sistemas de ecuaciones lineales con responsabilidad Evala el proceso cognitivo para efectuar la multiplicacin y divisin de polinomios mediante la aplicacin del mtodo de Ruffini y Horner en una prctica calificada Interpreta el teorema del resto en una prctica calificada Identifica e interpreta los tipos de productos y cocientes notables en una prctica calificada Identifica los procesos cognitivos usados en los diferentes casos de factorizacin en una prctica calificada Infiere procedimientos para resolver ejercicios y problemas de
NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES: Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. Multiplicacin y divisin de polinomios: Ruffini y Horner Teorema del residuo Productos y cocientes notables factorizacin Ecuaciones lineales. Ecuaciones cuadrticas
1. 2.
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cognitivo para efectuar la multiplicacin y divisin de polinomios en una prctica calificada Representa grficamente los diferentes tipos de productos y cocientes notables en una prctica calificada Identifica procesos cognitivos usando el algoritmo correspondiente para resolver factorizacin en sus diversos casos en una prctica calificada Representa grficamente ecuaciones lineales usando puntos crticos en una prctica calificada Analiza los procedimientos al resolver ecuaciones cuadrticas en una prctica calificada AGP. Equipo de Especialistas nivel secundaria 2012
Evala el proceso
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Resuelve ejercicios
de multiplicacin y divisin de monomios y polinomios en una prctica calificada Elabora estrategias de resolucin de ejercicios sobre productos y cocientes notables en una prctica calificada Formula y resuelve ejercicios de factorizacin en una prctica calificada Resuelve ejercicios y problemas de ecuaciones lineales Resuelve ejercicios y problemas de en una prctica calificada ecuaciones cuadrticas.
ACTITUD.
Presenta sus tareas en forma oportuna. Participa en forma permanente Mantiene limpia el aula
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II
Dominio y rango de funciones lineales Grfica y clases de funciones lineales Dominio y rango de funciones: valor absoluto, cuadrtica y raz cuadrada
Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) 1. Identifica el dominio y rango de 2.

funciones lineales valor absoluto, cuadrtica y raz cuadrada
Representa grficamente las diversas funciones
GEOMETRA Y MEDICIN Resuelve problemas que requieren de razones trigonomtricas, superficies de revolucin y elementos de geometra analtica; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico.
- Resuelve
problemas que implican clculos sobre las diversas funciones en una prctica calificada.
ACTITUD.
Presenta sus tareas en forma oportuna. Participa en forma permanente
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NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES
Resuelve problemas de programacin lineal y funciones; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico.
Grfica de funciones: valor absoluto, cuadrtica y raz cuadrada Relaciones lgicas y Conjuntos Enunciado y proposicin. Conectivos lgicos.
Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) 1. 2.

Grafica el dominio y rango de funciones lineales valor absoluto, cuadrtica y raz cuadrada en una prctica calificada.
Representa los
ACTITUD.
conectivos lgicos en la tabla de verdad. - Resuelve problemas que implican clculos sobre funciones: valor absoluto, cuadrtica y raz cuadrada en una prctica calificada.
Presenta sus tareas en forma oportuna. Participa en
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Lgica
Identifica las
relaciones lgicas en una prctica calificada.
Representa
Relaciones lgicas y Conjuntos Tablas de verdad. Cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas.
Cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas en una prctica calificada.
GEOMETRA Y MEDICIN
1. 2.
ACTITUD.
Resuelve problemas que requieren de razones trigonomtricas, superficies de revolucin y elementos de geometra analtica; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico.
Resuelve problemas que involucran Cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas en una prctica calificada.
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III
Conociendo el fascinante mundo de la geometra, fomentando la paz
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD Resuelve problemas de traduccin simple y compleja que requieren el clculo de probabilidad condicional y recursividad; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.
Geometra plana rea de regiones poligonales y relacin entre el rea y el permetro de figuras planas. Relaciones de las medidas de lados y ngulos en los tringulos issceles y equiltero. Congruencia y semejanza de tringulos. Relacin entre los ngulos formados por dos rectas paralelas y una tercera que las corta. Bisectrices de un tringulo. Convexidad y dilataciones de figuras geomtricas.
Identifica datos y
conceptos de regiones poligonales en una prctica calificada.. Analiza procedimientos de demostracin relacionados a las medidas de los lados y ngulos de tringulos issceles y equiltero en una prctica calificada.
COMUNICACIN UGEL N 14 OYN
Representa las AGP. Equipo de Especialistas nivel secundaria 2012
Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) MATEMATICA

regiones poligonales en una prctica calificada. Grafica las congruencias existentes de tringulos issceles y equiltero en una prctica calificada. Interpreta el significado de las razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo.
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Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) Calcula el permetro

y las reas de regiones poligonales en una prctica calificada. Resuelve ejercicios y problemas aplicando las propiedades de ngulos y lados de tringulos en una prctica calificada.. Resuelve problemas geomtricos que involucran el clculo de reas de regiones poligonales, as como, la relacin entre el rea y el permetro en una prctica calificada.. Resuelve problemas que involucran la congruencia y semejanza de tringulos en una prctica calificada.. Resuelve problemas que involucran ngulos de elevacin y depresin en una prctica calificada. Presenta sus tareas en forma oportuna. Participa en forma permanente
ACTITUD.
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GEOMETRA Y MEDICIN Resuelve problemas que requieren de razones trigonomtricas, superficies de revolucin y elementos de geometra analtica; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico. Geometra del espacio Volumen de poliedros: prisma, cilindro, cubo y pirmide. Medida Sistemas radial y sexagesimal de medida de ngulos. Trigonometra Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo. ngulos de elevacin y depresin. Identidades trigonomtricas elementales.
Aplica estrategias
de conversin de la medida de ngulos en los sistemas radial y sexagesimal en una prctica calificada. Identifica y calcula razones 1. trigonomtricas en 2. un tringulo rectngulo en una prctica calificada. Demuestra identidades trigonomtricas elementales en una prctica calificada..
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Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) Interpreta el

significado de las razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo en una prctica calificada.. Formula ejemplos de medicin de ngulos en los sistemas radial y sexagesimal en una prctica calificada..
Resuelve problemas
que implican conversiones desde el sistema de medida angular radial al sexagesimal y viceversa en una prctica calificada.. Resuelve problemas que involucran el clculo de volmenes de poliedros: prisma, cilindro, cubo y pirmide en una prctica calificada.
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ACTITUD.
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ESTADSTICA Variables discretas y variables continuas Marca de clase Histograma de frecuencias absolutas y relativas Medidas de tendencia central COMBINATORIA Permutaciones Distribuciones
Analiza datos
disponibles referido a variables discretas y continuas en una prctica calificada. Evala conceptos y relaciones de marcas de clase en una prctica calificada. Interpreta las medidas de tendencia central en una prctica calificada.
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Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) Elabora

histogramas de frecuencias absolutas en una prctica calificada. Interpreta expresiones simblicas referentes a marcas de clase en una prctica calificada. Grafica e interpreta las medidas de tendencia central en una prctica calificada.
Formula y resuelve
ejemplos de variables discretas y continuas en una prctica calificada. Resuelven problemas de marcas de clase en una prctica calificada.
ACTITUD.
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CONSIDERAR LA ACTITUD EN CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE Y/O PROYECTOS DE APRENDIZAJES-
VI.
METODOLOGIAS:
TCNICAS INSTRUCCIN PROGRAMADA, LLUVIA DE IDEAS, DEBATE. CONFORMACIN DE GRUPOS DE ESTUDIOS LDICO DESCUBRIMIENTO
MTODOS MTODO DE ESTUDIO DIRIGIDO MTODO LDICO MTODO DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS MTODO DEL DESCUBRIMIENTO GUIADO
VII.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

TCNICAS INSTRUMENTOS
Lista de cotejo Registro anecdotario Escala de actitudes Diario de clase Exposicin Dilogo Debate Mapa conceptual Mapa mental Red semntica Proyectos Portafolio
OBSERVACIN SISTEMTICA
SITUACIONES ORALES
EJERCICIOS PRACTICOS
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PRUEBAS ESCRITAS Prueba de desarrollo (exmenes temtico, ejercicios interpretativo) Pruebas objetivas.
VIII.
BIBLIOGRAFA:
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
Matemtica 3 M. COVEAS Matemtica 3 Gustavo Carretero Jorge Quijano Texto del MINEDU HARO Y ULLOA CHARLES LEMAN
CONJUNTOS NUMRICOS Y FUNCIONES GEOMETRA ANALTICA SEPARATAS DIVERSAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1. I.E. 1.2. GRADO/SECCIN 1.3. DOCENTE 1.4. DURACIN II. NOMBRE DE LA UNIDAD: : N 20062 ALEXANDER VON HUMBOLDT : TERCERO : LIC. MIGUEL MAYO PLASENCIA : UN MES.
TRABAJAMOS CON LOS NMEROS REALES FOMENTANDO LA CONSEVACIN DE LA ENERGA III.

IV. REA : MATEMTICA
JUSTIFICACIN: Los nmeros constituyen la primera y principal referencia matemtica tanto en su uso comn, en la vida ordinaria, como para entender su entorno. Los nmeros acompaan siempre al ser humano, aunque su concepto abstracto no deja de tener complicaciones, ya que el primero va unido a objetos concretos, por lo que a veces el tamao, la posicin u otras circunstancias le trastocan el concepto de cantidad. La codificacin y decodificacin de las cifras y su asociacin en nmeros es un tema que se deber tener muy cimentado, ya que constituye la base de toda futura formacin, y no slo matemtica, puesto que el nmero va siempre asociado a la mayora de los aspectos que va a necesitar en la vida.
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V. VI. TEMA TRANSVERSAL:
EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGO Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

VALORES Y ACTITUDES : VALORES
RESPETO RESPONSABILIDAD
ACTITUDES
Respeta toda forma de vida. Evita contaminar el agua, suelo y aire Cumple con sus obligaciones escolares
SELECCIN Y ORGANIZACIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES: N S.A
CAPACIDADES
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION COMUNICACIN MATEMATICA Interpreta el significado de nmeros reales RESOLUCION DE PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS
TEMPORALIZACION
1SEM 2SEM 3SEM 4SEM
1 1
Representacin, de nmeros reales. Resuelve problemas sobre operaciones con nmeros reales. Resuelve problemas sobre radicacin con nmeros reales. Analiza procedimientos sobre operaciones con Orden y operaciones con nmeros reales. Radicacin con nmeros reales.
- Se analiza y resuelve situaciones problemticas con la participacin activa de los educandos.
2 2 3 4 5
3 6 7
4 8
01 02
03
- Se desarrollan talleres y prcticas calificadas sobre nmeros reales.
- Participa grupal e
individualmente en la formulacin de situaciones problemticas sobre radicacin de nmeros reales.
04
Operaciones con radicales
- Se consolidan
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radicales
05
Resuelve problemas que involucran radicales dobles Resuelve problemas que involucran valor absoluto.
Radicales dobles .
06
Valor absoluto.
ideas a travs de la participacin activa de los estudiantes sobre radicales dobles. - Desarrollan los ejercicios y problemas del texto escolar asignado a su grado sobre operaciones de nmeros reales.
ACTITUDES EVALUACIN:
Respeta y valora las normas de convivencia Preserva y conserva el medio ambiente
CRITERIO DE EVALUACIN
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
calificada.
INDICADORES
Analiza procedimientos sobre operaciones
INSTRU MENTOS
Practica calificada.
PESO
100
PUNTAJE
20
ITEMS
4(5)
con radicales en una prctica
COMUNICACIN MATEMTICA RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Interpreta el significado de nmeros reales en una gua de prctica.
ficha de observacin. Practica calificada. Practica calificada
100 100
20 20
4 4(5)
Resuelve problemas sobre operaciones con nmeros reales en una prctica calificada. Resuelve problemas sobre radicacin con nmeros reales en una pprueba escrita
100 25 25
20 5 5 5
4 5(1) 5(1) 5(1)
Prueba escrita
25
UGEL N 14 OYN

Resuelve problemas que involucran radicales dobles en una prctica calificada. Resuelve problemas que involucran valor absoluto en una prctica calificada. Presenta sus tareas en forma oportuna. Participa en forma permanente Mantiene limpia el aula Ficha de observacin 100 40 30 30 100 20 8 6 6 20 20 25 5 5(1)
ACTITUD FRENTE AL REA
MALLAY, de marzo del 2013
V B COORDINADOR ACADMICO
V B DIRECCIN
UGEL N 14 OYN
SESIN DE APRENDIZAJE N 01.

I. DATOS GENERALES 1.1 Institucin Educativa N 20062 A.V.H 1.2 rea: Matemtica 1.3 Grado: tercero Tiempo: 2 horas FECHA:04 03 - 2012 1.4 Profesora: Yolanda Atencio Villanueva.
II.-
APRENDIZAJES ESPERADOS (Capacidades, Conocimientos y Actitudes)
Interpreta el significado de nmeros reales en diversas situaciones y contextos
III. SECUENCIA DEL APRENDIZAJE: ESTRATEGIAS INICIO

MOTIVACIN
RECURSOS Pizarra
T 10 05 05
L docente ingresa al aula saludando a los estudiantes, luego realiza unas interrogantes:Cmo estn?que les gustara hacer hoy? Plumn
EXPLORACION-RECOJO DE SABERES PREVIOS Seguidamente formula interrogantes: mencionar los nmeros naturales ? el cero ser un numero natural? PROBLEMATIZACIN-CONFLICTO COGNITIVO
Papelografo Gua de clase
Luego de ello realizamos una interrogante los nmeros naturales estarn incluidos en los nmeros reales? PROCESO
EJEMPLIFICACIN: En la recta numrica representamos los nmeros reales INFORMACIN: Seguidamente conocemos los nmeros reales sus propiedades. APLICACIN: Luego de ello lo aplicamos en unos ejercicios en la pizarra EJERCITACIN:
Gua de clase 15 Gua de clase Practica calificada Ficha de observacin 25 05 25
Seguidamente en una gua de practica resolvemos los ejercicios propuestos TRANSFERENCIA: Realizamos unas interrogantes en la cual los estudiantes respondern si entendieron o no el tema EVALUACIN: Se deja ejercicios para reforzar y lo resuelvan individualmente MATACOGNICIN: Reflexiona sobre sus aprendizajes y manifiestan sus dificultades.
UGEL N 14 OYN Equipo de Especialistas nivel secundaria 2012
SALIDA
AGP.
Diseo Curricular Nacional 2009 (Vigente) IV.- EVALUACIN CRITERIOS INDICADORES Interpreta el significado de nmeros reales en diversas situaciones y contextos en una prctica calificada. INSTRUMENTOS
Comunicacin matemtica
Practica calificada
Participa en forma permanente ACTITUD ANTE EL REA Presenta sus tareas en forma oportuna * PRESENTAR POR REAS Y GRADO
Ficha de observacin
UGEL N 14 OYN Equipo de Especialistas nivel secundaria 2012
AGP.

Planificacion Curricular 2013 Tercero

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