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Ferdinand de Saussure
Forma plW: del saber cOl1venclon:li. ;.1 idea de que el contenido distintivo de
la lings,ica del siglo xx se pU..!" remontar, en gran parte, al tro.b.jo del
lngista ginebrino Ferdill.1nJ de EfeCtivamente, aunque b bibliografa
recoge" ciern pugna respecLO a la prioridad histrica en aspectos concretos o
respecto a las posibles influencias ejen.:idas sobre Saussure por otros autores, y
aunque los pormenores acerca de cmo adquiri exactamente Saussure (o, ms
bien, cmo se le concedi) ese iniluyente rt.ztus siguen estando bastante obscuros
(vlse Percival. 1977). no obstance, parece un hecho clSi universalmente reconocido
el que las ideas de Saussure supusieron un autntico hito, y establecieron los
comienz.os de lo que s,: consideran las ideas modernas sobre el lengulje.
Desgrlciadamentt!, no siempre es fcil para los que se acercan por vez
primera II Cam de lirzguJque ginrale comprender a qu se debe la conmocin
que caus. Muchas de las observlciones que parecen constituir el f!"deo del
sistema de Saussure resultan completamente obvias II lector moderno (cu:lOdo
no son absolutJ.mence ininteligibles!), de forma que no est muy c[ro por qu
se habra convertido en un libro un importlme. Esta reaccin no se explicl slo
porque las ideas de Saussure se hayan convertido hoy en el pumo de partida
comnmente aceptado de la disciplina, y seln, por canco, muy-"ooo;;;itldilcaslh;--
despus de codo. podemos apreciar b. nlcuraleZl innovadora de la astronoma
coperniclna aun a pesar de que sus resultados bsicos formen parte Yl del
conocimiento comn. La dificultaJ que tenemos para comprender f: import.lnciJ.
de f:s idels de Saussure puede consistir, ms bien, en su aplrente obviedJ.d, en
un sentido completamente pre-ciencfico. Es preciso ser ;t..:;trnomo, y disponer
de un material especializado y de tcnicas pua hlcer e interpreur
las observaciones que llevan l la conclusin de que los p{:netls ginn ;rededor
del sol; sin embargo. parece que cualquiera ser1:.J. Clpn de ver la diferencil
existente entre la lengua entendida como sistema y el hlbh entendidocomo---
conducta, entre el desltrolio histrico de una lengua ysu estado lctual. r otr:lS
piedras angulares de la teana saussureana.
De hecho, muchas de las observaciones de $aussure ya haban sido hechas
por otros J.utores; su imponancia no radica, pues, en que todo lo que dijera
fuese totalmente onginal, sino en que reuni una sene de observaciones en un
sistema unificado, completamente diferente de las teoras que dominaban el
31
estudio cientfico del lenguaje en las primeras de este siglo. A pesar de
que las premisas bsicas de Saussure parecan evidentes, hay que hacerse cargo de
......
. que (en su contexto histrico) eran completamente opuestas a las que subyacan
a la lingstica cientfica tal y como se estaba llevando a cabo- en aquel momento.
Ms an, la obviedad misma de muchas de las propuestas de Saussure,
consideradas de manera individml, proporciona a la totalidad r.esultante una
especie de inmediatez que explica su carcter persuasivo y, en ltima instancia,
revolucionara.
Segn el propio Saussure, la jmportancia de su empresa consisti en que l
plante la cuestin bsica de qu es .na lengua, y SOStuvo que la responsabilidad
fundamental de la lingstica era proporcionar una respuesta. Aunque podra
pensarse que resulta evidentt! que es de esto de lo que trata la lingstica, hay
que reconocer que, en su momento, supuso un cambio bsico de actitud. Otros
autores haban dado por sentado que todo el mundo sabe qu es una lengua, y
que las cuestiones apropiadas para el estudio cientfico eran del tipo: Cmo
evolucionan y cambian las lenguas naturales? De dnde surgi el lenguaje en
primer lugar? Cmo se refleja el pensamiento lgico en la estructura del
lenguaje?, etc. Como consecuencia de los xitos probados de la lingstica
comparada del siglo XIX, casi todo el inters cientfico que se dedicaba al
lenguaje estaba centrado en cuestiones completamente distintas de la del carcter
esencial de los sistemas lingsticos. Es mrito de Saussure, en su mayor parte,
e! haber logrado invertir esta tendencia. De resultas de ello, la lingstica POSL
saussureana se ha consagrado FLlndamentalmente a los estudios tericos, sincr
nicos, que se basan (al menos en principio) en descripciones de tats de langlle
reales.
En opinin de Saussure, el estudio serio del lenguaje comenz con la
tradicin de la gramtica especulativa o filosfica medieval. Sin embargo, sta
evolucion hacia lo que l consider estudios meramente prescriptivos, preocu
pados no por lo que e! sistema de una lengua determinada es sino, ms bien, por
lo que de -la--lingstica
comparada provoc un cambio de inters hacia la cuestin de de dnde proceden
los estados de lengua concretos. Esta concepcin pretenda proporcionar, para
cualquier lengua dada, una explicacin en trminos de su pasado; pero, puesto
que negaba resueltamente que se pudiera encontrar una explicacin en ningn
estado de cosas presente, cuvo como resultado "que las energas de los lingistas
se apartaran an ms de la tarea de dar cuenta del problema bsico de qu es una
lengua.
As pues, Saussure lanz una llamada para que se reestabledera un estudio
esencialmente sincrnico (obsrvese siquiera exponer este
punto sin usar el vocabulario saussure;;.no), basado en la bsqueda de explicacin
y de comprensin acerca del carlcter fundamental del objeto de estudio. Slo
..
. por esto, tendra asegurado un lugar en la historia de la disciplina. Pero Saussure
inici adems, y de una manera ms detallada, el enfoque que desde entonces ha
dominado la disciplina, centrado en las lenguas como sistemas (como lo expres
su alumno Meillet, ou taut se tient"') ms que en el estudio, a menudo
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atOmlStlCO, de los elementos individuales (o grupos limitados de sonidos
semejantes); Saussure ofrci la posibilidad de que tal aproximacin asistemtica
(y, en ltima instancia, fragmentada} r.o fuera la nica va posible para un
genuinamente cientfico del lenguaje humano.
Si se limita la atencin a los detalles no se puede tener presente la estructura
sistemtica dentro de la cual stos encuentran su lugar lingstico. Pero el
'1ntento de abarcar todos los aspectos del fenmeno del 'lenguaje' en una
investigacin unificada tambin es insatisfactorio, puesto que conduce. inevita
blemente, a la incoherencia. "Tomado en su totalidad. el lenguaje es multiForme
y heterclito; a caballo de varios dominios. a la vez fsico, fisiolgico y psquico,
pertenece adems al mbito individual j' al mbito social; no se dcjJ. clasificar en
ninguna categora de los hechos humanos, porque no se sabe cmo sacar su
unidad,. (Saussure, 1916, p. 25 La solucin a este dilema es, simplemente,
centrarse en el aspecto del lenguaje que s proporciona un objeto unitario de
investigacin: la naturaleza de los sistemas subyacentes de las lenguas I:onl:retas.
As pues, la obra de Saussure supuso nada menos que el establecimiento del
carcter fundamental de la disciplina a partir de enmnces.
Entre los lingistas, Ferdinand de Saussure es considerado como una figura
prominente de gran relevancia histrica. Por tanto, sorprende un poco observar
que en Ginebra (donde naci y donde pas la mayor parte de su vida acadmia),
no sea, ni mucho menos, el personaje mlS famoso que ha llevado el apellido
$aussure. Su familia era bastante importante en los crculos cientficos e
intelectuales de Suiza mucho antes de que l naciera, en 1857; y otros de
Saussure haban sido ms destacados de lo que lo fue l para la historia y la
cultura suiza. En concreto, su to abuelo Horace-Bndict de Saussure (174099)
una figura fundamental en el desarrollo de las ciencias naturales en Ginebra;
se hizo famoso, sobre todo, por sus observaciones sobre una de las primeras
ascensiones al Mont Blanc, observaciones que mdavl hoy constituyen una base
primordial para la cartografa en Suiza. Otros muchos antecesores, cuya ex.istencia
data por lo menos de comienzos del siglo XV!lI, desempearon papeles signific:l
tivos en diversas disciplinas cientficas.
Con estos antecedentes familiares, apenas sorprendera e! que el joven
Ferdinand de Saussure fuera enviado a la Universidad de Ginebra en 1875 para
estudiar fsica y qumica. Antes de esto haba estudiado (adems de francs y
alemn) ingls, latn y griego; de hecho, a la edad de quince aos haba escrito
un ensayo sobre la reduccin de todas las lenguas a un sistema de dos o tres
consonantes bsicas. As pues, parece que descubri pronto que estaba ms
interesado por los estudios lingsticos que por la fsica y la qumica; y en 1876
abandon Ginebra por Leipzig, para estudia!' indoeuropeo con figuras como
Curtius, Braune y Leskien (as como con Brugmann, con quien su r'lacin fue
bastante limitada y antagnica). Los cuatro aos siguientes (con la excepcin de
4 L" cnduccin de 1;, cica de escl de la venin Cllstelbna del Curso ling;;isicll.
reolind:t por M3uro Armio en AJuI, 1981
1
, p. 35. [N. T.]
...
33
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y medio en el que estudia snscrito en Berln) los pas, por canto, entre
los 'Junggnmmatiker' de Leipzig. .
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lJ176 fue un ao significativo plra Hegar precisamente a Leip'g: por lo que
respecta l la teora que estaban desarrolllndo los neogramicicos, se considerl
normalmente como el ao en el que .;todo pareci ocurrir a la vez.. (Hoenigswald,
1978). Fue el ao en el que, entre otras cosas, Leskien formul la doctrina de la
regularidad del cambio fnico; \' emer public su famoso artculo sobre las
la Ley de Grimm; Brugmann present su teora de las nasales
sdablcas del,lOdoe,uropeo (hecho tuvo cierto impacto en el joven Saussure
puesto que el habla llegldo a bs mismas conclusiones, en esencia, algunos aos
ante,s, se haba de publicarlas debido, al plrecer, a lo mucho que
,de entonces aC,eptl?OS de h indoeuropea);
} publico su que estableclo ,los Jundament?s
fonew-;os de la teona del camb!o romco. por conSigUiente, se; VIO
atrlpoldo en el tIpO de atmosfera que rodea l bs revolUCIOnes
Clentlflcas
ro, "
El tiempo que habll pasado con amerlorldad estudiando lenguas y
pensando sobre problemJ.s generales de la lingstica te haba preparado, eviden
. 'd .
para partl,c}p,ar. e actwa. en este trabajo. 1875 ya era
de .Ia Soclete lt,ngUlstlque de Pam" y. en 1877 parte de su .
primer r.rabaJo sobre el Indoeuropeo Su prinCipal obra Sin embargo fue la
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Af" 1 . '., ;1' d II 'd l l '.' d
monumenta r emOlre HIT e systeme PTlmltlJ . es voye es ,1ns es an' ues 1.''1 0
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eurpeennes, que apareclO en Lelpzlg en diciembre de 1873 (lunque lleva la fecha
d 1879) .
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r:.s I ICI exager a In uenCI:l e le a o tl Que presenta una reconStrUCClOn I
. 'l' di' 1 ) - 1 l' .. ,. . d d 1
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e1 SIStema vaca ICO e lO.:..oeuropeo en a IOOUIStlCl In oeuropea: e a
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lingllistique gnrale sobre la lingUst'ra gral A . I f 1
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lenro -(y de hecho se podra w"ir que todav:l no escl 'abado) la bs rc'o' n '1
,. 1:) a\.. ,a o 1,
gradual dentro del campo la lingstica histrica del puntO
en la Mmoire de Saussure vino a determinar, prcticamerite por com?leto, bs
direcciones que ha tomado b disciplina. Esta obra presentaba una ';'isin
coherente delprotoindoeuropeo como sistema, y defina de un modo innovador I
problemas a los que se dedic la im'estigacin posterior.
El aspecto ms conocido de este sistema fue la teora de los coefficients
sonantiques. stos eran aquellos elementos que, como las lquidas o las nasales
y las 170cales/semicovales altas (i/y, u/w), podan realizarse bien como vocales
(cuando aparecan rodeados de consonantes). bien como consonantes (cuando
estaban precedidos por una 'local). Gran parte de la originalidad y coherencia de
la propUf-.<r.a de Saussure proviene del hecho de que incluy en el inventario de
coefficientr dos elementos que (hasta entonces) nunca se haban atestiguado
fonticamente de una manera directa: slo se manifestaban bajo la forma de otra
vocal distinta o bien por medio de su influencia en una vocal precedente.
Por supuesto, escos elementos eran lo que posteriormente se llamaran
'Iaringales', y el descubrimiento remado por Kurytowicz, aproximadamente
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/
quince directos de estos segmentos
en hitita se consider, por lo general, como una confirmlcin sorprendente de la
brillante conjetura de Saussure. Sin emb:.rgo, el aspecto ms importante de las
'Iaringales' en ti Mmoire no fue el descubrimiento de ciertos segmentos
Jlrotoindoeuropeos adicionales sino, ms bien, la metodologa que cvndujo a
Saussure a postularlos. Fue precisamente el hecho de considerar las SOnantes
indoeuropeas como un sistema lo que le llev a concluir que existian elementos
adicionales, los cuales, aunque no estaban atestiguad,,) de manera directa (como
consonantes)', se comporcaban, n9 obstante, de acuerdo con las reglas del
Sistema, y tenan consecuencias claras en las form:ls atestiguadas, Este pUntO de
vista, que busca la coherencil del sistema constituido por una lengua (tamo si
tal lenguJ. se observa directamente como si ha sido reconstruida), en lugar de
limitarse a investigar la historia de los elemencos individuales que constituyen el
sistema, era completamente distinto de lo que representaba la tendencil dominante
en los estudios histricos de b poCJ. Sin embargo, en parte por s mismo, y en
d b'd 1" dI" l' l' b h lb'
parte e loa eXlto enorme e a teOrll lnnga , su ylee ay J os tra aJos
ms importantes tanto dentro de.la linostica histricl como de b lingstio
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"enera .
Existe unl conexin bastante directa entre la Mmoire y las posteriores
concepciones sobre el lenguaje de Sau5sure, en la medida en que b nocin de
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Sistema IOgUIStlCO en OpOSIClon a a e mero tnvent::mo e e ementos esempeOl
I 'l d b O '1 d' b I
un pape crUcla en to a su ora. tro vtncu o entre sus es tu lOS so re e
. d I d b I ' d II 11' b
lf1 oeuropeo y e resto e su o ra o representa e. esarro o que evo a ca o.
en relacin con los primeros, de una teora bast:mte elaborad:! de la estructura
, .. , . , ,
de bs SIlabas y de su ImpOrtanCia pa,a la fonenCl, Ll concepClOn de la
, . , , '
estructura fonetlca que se desarrollarla mas tarde en el COllrs (y que sus editores
a sur o mplfar a con a que eJcrclO e Otlrs ,e . . ,
presentaron ltgeramente fuera de contexto) se basa en b. noclon de que el valor
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ontlco rea e un segmento es una unClOn e: (a) su especie onetlca" (mas o
"1 . ,. b" . d '
menos: su artlCU aSlC?, carlCtenZl o,. eJ" una
reoS organos articulatorios) y (b) su postelon ,en la (o
qurLa en Unidades mayores en cadena ?abbda). En el capItulo slguleme
retOmaremos el contenido esenCial de las Ideas de Slussure acerca de estas
a la estructura ,f?nica; ,P?r ahora, baste con la
coneXlOn eXistente entre la presentaClOn fonetle:J. en el Cours y las cuestIones
tratadas en la Mmoire (especialmente la naturaleza de los coefficents sonantiques,
cuya realizacin depende esencialmente del papel que desempeen en b estructlln
silbica).
En contraste con el enorme alcance de la Mmoire, la disertacin que
Saussure present .!n 1880 para su doctondo en Leipzig parece e:nnrdimn.;
mente limitada. Se ocupaba de los usos de la construccin de genitivo absoluto
en snscrito y, aunque no hay duda de que constituy un tnbajo de una enorme
erudicin, los esfuerzos de los estudiosos posteriores de Saussure por encontru
en l cuestiones fundamentales de la estructura lingstica no han tenido
demasiado xito. Su mrito (y la calificacin de sllmma cum laudt> que Saussure
/
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recibi en su defensa) radicaba ,mucho ms en el despliegue de erudicin que
supona la obn que en su hipottica trascendencia duradera.
"'A " D; hecho, por lo que se refiere a su obra publicada, la Mmoire fue casi lo
nico importante que S:lUssure eSLTibi. Durante los diez ,aos que siguieron a
su tesis doctor-al, ebbor varios artculos rel:uivamente cortos, dedicados a
problemas histricos concreros de diversas lenguasparricubres. De ellos, el ms
importa!1te, probablemente, se ocupaba del sistema acentual del lituano, pero
parece que incluso en ste slo una parte de lo que Saussure tena que decir
apareci impreso. Y el resto de su vida no producira prcticamente nada ms en
forma escrita.
Despus de doctorarse en 1880, Slussure abandon Ceipzig (donde parece
que surgieron ciertas tensiones en su rebcin con los Junggrammatiker) para
marcharse a Pars. En el otoo de 1331 ya haba sido nombrado maltre de
confrences de gothique et de veux-h.wt allemand en la Eco!e des H Etm{es;
los diez aos siguientes imparti una serie de cursos all, fundamentalmente de
germnico, pero tambin de griego y btn en 1887-88, y sobre consideraciones
ms generales acerca de .Ia estructura del indoeuropeo en sus ltimos aos en
Pars. Los suyos fueron de los primeros cursos que iban a darse sobre lingstica
histrica en Pars y atrajeron a un nmero relativamente amplio de estudiantes
-muchos de los cuales, por lo visto, eran bastante buenos (incluidos Antoine
Meillet, Maurice Grammont, Paul P:my, y otrOs cuya influencia sera ms tarde
fundamental en la disciplina). Asimismo, Saussure participaba cada vez ms
activamente en la Sociedad Lingstica de Pars; desempe una gran variedad de
cargos administrativos y, en partc como consecuencia dc ello, escuvo en contat.:co
directo con la mayora de los lingistas de la poca.
Su carrera en r:ars cuvo, pues, mucho xiro. Sus clases eran imponances y
muy concurridas, y"se le consideraba por lo general el candidato lgico a una
ctedra en el College de Francc; en' 1981 se le condecor con la Lgion
d'bonneur. Con todo, decidi ese mismo ao dejar Pars y volver a Ginebra. All
se cre una ctedra para l como professeur extraordinaire, para impartir
s:nscriLO e indoeuropeo. Durame los veimids aos siguientes, hasta su muerte
en 1913, ense en Ginebra, donde sus alumnos fueron muchos menos y estaban
mucho menos preparados. De hecho, con b excepcin de unos pocos estudiantes
eXLranjeros que fueron a Ginebra expresamente a escudiar con l (como S.
Karcevskij), probablemente no sea injusto sugerir que casi ninguno de ellos se
distingui en ningn terreno excepto en el de hacer la crnica de la vida de
Saussure durante este perodo.
Por otra parte, su produccin escrita (ya bastantl,! sus aos
en Pars) qued prcticamente p<lnlizada. En parte,est par'ece'5t1 'feflejo de su
desencanto general con las bases concepcuales del campo de la lingstica. Por
ejemplo, en una carta a Meillet (de 1&94, citada por Godel, 1957, p. 31),
Saussure dice que no poda escribir nada sensatO sobre las lenguas en l:ls que
trabajando porque antes sera necesario emprender la inmensa tarea de
mostrar a los lingistas exactamente qu es lo que ellos hacen: es decir,
reconsiderar los fundamentOS mism,os de nuestra concepcin del lenguaje. No es
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difcil imaginar que debi ,existir OLra razn. aparte del malem,repiste
molgicq. para ese casi total apartamiento de la posicin que se haba .labrado
p:.ra's en Pars, pero no existe una alternativa real a la mera especulacin sobre
cules fueron sus razones. .
En cualquier caso, en 1906, a la muerte de otro profesor, se le hizo
junto con sus clases bsicas de s:nscrico e indoeuropeo. de las
asignaturas de lingstica general, y las exposiciones que llev a cabo en estos
cursos han constituido, en gran medida, la base de la reputacin de Saussure
desde entonces. En tres ocasiones (en 1907, 1908-9, Y 191011), Saussure'
imparti de lingstica general en la Universidad de Ginebra. Cuando
muri en 1913, Saussure no haba escrito nada de este material en forma
publicable; de hecho, haba destruido la mayor paree de sus notas de clase. Por
consiguience, apenas nos habra quedado poco ms que los recuerdos de sus
estudiantes de no haber sido por la actividad de dos de sus colegas.
Charles Bally y Albert Sechehaye, en realidad, no haban asistido a las clases
de $aussure sobre lingstica general, pero establn familiarizados en general con
la postura que en ellas se haba presentado (la mujer de Sechehaye, de hecho,
haba sido alumna en el tercer y ltimo ciclo de conferencias de Saussure).
Ambos se comprometieron, tras la muerte de Saussure, a reconstruir el libro que
Saussure podra haber escrito, a partir de! escaso material manuscrito que
disponible y, sobre todo, de las notas tomadas por los estudiantes en sus clases .
La obra resultante, e! Cours de linguistiqw: gnrale. se public en 1916, y es l
ella a la que normalmente se hace referencia cuando se afirma que .. Saussure
dijo esto y lo otro. Como consecuencia del mtOdo que se us para preparar b
obra de $aussure para su publicacin, apenas tenemos evidencia directa de lo
que Saussure realmente dijo sobre la mayora de las cosas, aunque b coherencia
de las notas estudiantiles usadas por Bally y Sechehaye, juntO con el material no
publicado que ellos mismos y otros autores, en especial, Godel (1954, 1957) y
Engler (196874) han..apoJ:tJ.do despus, nos
juzgar muchos temas. .
Adems, en cierto sentido, el hecho de que nuestro acceso al pensamientO de
Saussure no sea directO es algo completamente apropiado. Tras la recepcin, ms
bien crtica, que se le dio a la primera edicin del Cours, ste pas a ser cada vez
ms conocido durante los aos 20' Y 30, en parte a travs de traducciones.
Merece la pena sealar que no apareci una traduccin inglesa hasta 1959; este
hecho es seguramente la causa, al menos en parte, de que no existan, por lo
general, referencias directas al pensamiento saussureano en la lingstica bridnic:z
y americana. La influencia que Saussure cjercr se debi casi -por completo- ;1:
libro, y no a ninguna obr-a lingfstica realrilente sup. o de sus' estdia:qtes:"T:tl
influencia fue, casi exclusivamente, pstuma, y. por consiguiente, su imporunci:t
estriba ms en lo que la gente imagin que l difo que en lo que l'rdmence
dijo. As pues, el modo indirecto en que el Cours refleja. -su"pnsurueii"co-rjd:t
a subrayar la naturaleza exacta. de su influencia en el desarroUo subsiguiente' de
reas especficas como la fonologa. ' .c:.
/ '. ''':'37 .. '-, ;,:c
36
---
jilt"'."JIi$.... ......
"
'1)",
A pesar de' que 1:1.5 opiniones 'reales' de Saussure (cualesquiera que fuesen)
.. tuvieriln menos importancia para el desarrollo de la disciplina que la versin
'" presentada por otros autores, aqu vamos a seguir ocros muchos estudios de
Saussure para tratar de delimitar qu es lo que l mismo pensaba en las reas
centrales de la teora fonolgica. Esca empresa, por una parte, es interesante por
SI mislT!a (y no slo por razones histricas), y, por otra, puede servir para
establecer- alguna perspectiva acerca de las opiniones que otrOS (en especial
aquellos que consideraron que estaban una nocin Slussureana de
'escructuralismo') le han atribuido.
La concepcin saussureana del lenguaje, las lenguas y la lingstiCa
Antes de abordar el trabajo de Saussure en fonologa per se, debemos tratar
la concepcin general del lenguaje que se asocia normalmente con el Courr de
[inguistiqlle gnrale, y, por consiguiente, cOn $aussure. Nos interesa aqu
consideraciones globales que Saussure crey rebcionadas con el
estudio siscem:tico del lenguaje, y no con el estudio de b estrucrllta fnica en
particular. Este ltimo sed el tema del capitulo siguiente. Aunque la presente
discusin puedJ. parecer algo abstracta y alejada de los intereses fonolgicos, la.s
cuestiones que VJmos a plantear constituyen los preliminares indispensables de
lo que vendr a continuacin.
Existe una serie de oposiciones conceptuales bisicas que constituyen un
marco terico adecuado para discutir la teora del lenguaje de $;:ussure. La ms
bisica (y mejor conocida) de ellas es la oposicin entre langue y parofe;
trminos, equivalentes en espaol a 'lengua' frente a 'habla" se oponen al1}bos a
langage, O 'lenglHie', Como ya se ha seabdo,Saussure rechaza que esta nocin,
interpretada en trminos generales, sea un objeto coherente de investigacin
cientfica; cenera su inters, en cambio, en las nociones ms limicadasde langue
y paro/e._..____
La primera de estas nociones, la de langue, es el aspecto del lenguaje que
representa el conocimiento que tenemos de las correspondencias sistemiticll.s
entre sonido y significado que constituyen nuestra lengua (incluido el conocimiento
de qu enunciados son posibles en ella y cules no lo son). Este 'conocimiento'
consiste. segn Saussure, en un sistema de signos (una nocin que despus
examinaremos detenidamente), cada uno de los cuales puede ser identificado con
o' una asociacin determinada entre sonido y significado. Este sistema de signos
constituye el conocimiento comn de una comunidad de habla: por consiguiente,
es independiente de las propiedades concretas de cualquier miembro particular
de esa comunidad, o de cualquier enunciado particular que pueda ser emitido en
una ocasin concreta por un hablante de la lengua.
Parole, por su parte, es, precisamente, el modo en que se dispone este
conocimiento para ser usado por hablantes particulares en ocasiones concretas.
Para Saussure, esto incluye (en pr:incipio) no slo Los pormenores en todo