UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI Facultad de Ciencias Informticas Ingeniera en Sistemas

MODALIDADES DE GRADUACIN

TEMA:
PREGUNTAS DE LA UNIDAD I ENFOQUES Y LGICAS DE INVESTIGACIN

ESTUDIANTE: GARCA PONCE KAREN LICETH

DOCENTE: ING. JIMMY ZAMBRANO

CURSO Y PARALELO: NOVENO SEMESTRE A

Portoviejo, 26 de Octubre del 2012

ECUADOR MANABI PORTOVIEJO 2012

PREGUNTAS DE LA UNIDAD I
ENFOQUES Y LOGICAS DE INVESTIGACIN 1.- Una con lnea segn corresponda la conceptualizacin de Paradigma: Segn Thomas Kuhn (1983) Comparte un conjunto de valores, fines, postulados, normas, lenguajes y formas de comprender dichos procesos. Es un esquema bsico de interpretacin de la realidad Un modo de ver, analizar e interpretar procesos sociales por parte de una comunidad cientfica. Segn Miguel Mario (1988) Comprende supuestos tericos generales, leyes, modelos, mtodos y tcnicas que son adoptados por una comunidad de cientficos.

2.- Subraye los paradigmas contrapuestos con referencia a la investigacin social. Socio-crtico Idealista Crtico-propositivo Neopositivista

3.- Una con lnea segn corresponda la finalidad de investigacin social contrapuestos. Comprensin Neopositivista Prediccin Explicacin Accin social emancipadora Crtico-Propositivo Control Identificacin cambio. de potencialidades de

4.- Identifique cul de los siguientes enunciados corresponde(n) a la visin de la realidad del paradigma Neopositivista.

Existen mltiples realidades socialmente construidas Interaccin transformadora Visin de totalidad concreta Explicaciones contextualizadas Todas las anteriores Ninguna de las anteriores
5.- Verdadero o Falso La relacin sujeto-objeto del conocimiento del paradigma crtico-propositivo es el dualismo (Falso). El papel de los valores del paradigma neopositivista es la investigacin neutra (Verdadero) 6.- Subraye la respuesta correcta. La generalizacin cientfica del paradigma Neopositivista comprende: Investigacin transformadora Leyes naturales e inmutables Investigacin neutra Explicaciones contextualizadas.

7.- Marque con una X cul de las siguientes opciones no pertenecen a la metodologa del paradigma Crtico-propositivo. Intervencionista-experimental. Hermenutica-dialctica. Adecuacin mtodo-objeto de estudio. El mtodo se impone al objeto (X) ( ) ( ) (X)

8.- Una con lnea segn corresponda el diseo de investigacin social contrapuestos. Predeterminado por expertos Neopositivista Participativo Abierto Definido rigurosamente Crtico-Propositivo Flexible Nunca acabado

9.- Encierre en un crculo la respuesta correcta. El nfasis en el anlisis del paradigma Crtico-propositivo es: Cualitativo Dualista Cuantitativo

10.- Enumere el orden de los pasos segn las estrategias del NEOPOSITIVISMO: Observas Corroboras Operacionalizas Resultados Formulas el sistema hipottico (1) (4) (3) (5) (2)

11.- Indique cul de los siguientes enunciados no pertenece a los principios bsicos del enfoque critico-propositivo.

Primado epistemolgico de la relacin dialctica sujeto- objeto La ciencia es el concreto pensado. Primado de la totalidad concreta El control emprico del sistema hipottico. Todas las anteriores

 Ninguna de las anteriores

12.- Enumere el orden de los pasos segn las estrategias del paradigma CriticoPropositivo. Delimitas el objeto Transformas la realidad Construyes tericamente el objeto de estudio Problematizas la realidad Interpretas la realidad (2) (5) (3) (1) (4)

13.- Esquematice el proceso de construccin del conocimiento cientfico.

14.- Verdadero o Falso Los obstculos epistemolgicos son problemas de comprensin y de prctica que surgen en el proceso metodolgico de investigacin?. (Verdadero)

Una de las alternativas coherentes en la investigacin derivadas de la ruptura de la dependencia y transformacin social es el enfoque crtico-propositivo?. (Verdadero)

15.- Escriba correcto o incorrecto segn corresponda. El investigador social adicto al tipo de experiencia acrtica tiende a reproducirla constantemente, importndole diferencias de lugar y tiempo, aceptando toda superacin de errores iniciales. (Incorrecto).

16.- Subraye la respuesta incorrecta sobre opinin emprica e interesada. Se opone al conocimiento cientfico y a la prctica fundamentada. Se filtra una ideologa reflexiva que posibilita la investigacin en las manifestaciones superficiales del problema. Contra el empirismo, Gaston Bahelard manifiesta el espritu cientfico nos impide tener opinin sobre aquello que no comprendemos

17.- Verdadero o Falso Los estereotipos son frases clich que se utilizan para explicar, en forma instantnea los ms variados asuntos. (Verdadero) El empleo de un estereotipo es caracterstica de un sabelotodo (Verdadero)

18.- Escoja la respuesta correcta. El molde ideolgico es:

Olvida el movimiento epistemolgico entre el fenmeno y la esencia. Considera semejantes los hechos ms diferentes y opuestos. Empleo dogmtico de una pretendida cosmovisin. Todas las anteriores Ninguna de las anteriores
19.- Subraye de manera correcta el obstculo epistemolgico al cual pertenece la siguiente definicin: Considera semejantes los hechos ms diferentes y opuestos a partir slo de las apariencias o aspectos formales.

o Experiencia acrtica o Opinin emprica o Estereotipos o Molde ideolgico o Falas Analoga o Sustancialismo o Monopolio de lo Real 20.- Subraye la respuesta correcta Qu impide en la investigacin el hecho de que el realista crea ser el poseedor exclusivo de lo real? a.- Impide una posicin contradictoria irreconciliable con la actitud cientfica. b.- Impide la necesidad de construir comunidades crticas de aprendizaje por investigacin. c.- Olvida el movimiento epistemolgico entre el fenmeno y la esencia.