INFLUENCIA DE LA MSICA EN LA CONDUCTADE LOS JVENES

CAROL TATIANA VERA VERA MARIA ESTRADA RANGEL YENNY VILLAMIZAR LUZ EDILMA CASTRO YILBER ARLEY SANCHEZ

TECNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA CODIGO : 229389 PAMPLONA

2011 INFLUENCIA DE LA MSICA EN LA CONDUCTADE LOS JVENES

CAROL TATIANA VERA VERA MARIA ESTRADA RANGEL YENNY VILLAMIZAR LUZ EDILMA CASTRO YILBER ARLEY SANCHEZ

ESTHER LUISA RAMIRES LINARES

TECNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA CODIGO : 229389

PAMPLONA 2011

INTRODUCCION

La presente investigacin se realiza debido al gran impacto que como jvenes hemos visto que tiene la msica en todas sus manifestaciones, clases, ritmos, bailes y gneros sobre nuestras vidas en todos sus mbitos ya sea personal, laboral, de estudios y sobre todo en nuestros aspectos sociales; adems tiene como propsito primordial corroborar o negar las diferentes tesis planteadas acorde al tema tanto de expertos como de nuestros padres, profesores y compaeros, quines cuestionan y se interrogan sobre manera en este tema.

OBJETIVO GENERAL

Recolectar informacin sobre los gustos musicales y influencia de la msica en el comportamiento de los jvenes de Tcnico en Asistencia Administrativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Investigar que aspectos tienen mas importancia en los jvenes tales como ritmo, letras, clase y tendencias respecto a la identidad de los artistas Concientizar a los jvenes para el buen desarrollo de su personalidad .

VARIABLE ESTUDIADA INFLUENCIA DE LA MSICA EN LA CONDUCTADE LOS JVENES

TIPO DE PREGUNTAS

Escala de Licket.

El tipo de respuestas que escogimos para nuestra encuesta fueron las siguientes : (S) SIEMPRE (CS) CASI SIEMPRE (AV) AVECES (CN) CASI NUNCA (N) NUNCA

Mtodo de Recoleccin de datos: Instrumentos: Encuesta que consta de 16 preguntas que hace nfasis en la influencia de la msica en los jvenes de hoy en dia a continuacin le presentamos la encuesta que e realizamos a los compaeros de asistencia administrativa

VARIABLE

VARIABLE

DEFINICION CONCEPTUAL La msica es un instrumento dotado de un enorme poder de persuasin, capaz de influir muchos en las actitudes, los estados de nimo, las emociones y los actos humanos. La posibilidad de transportar la msica a cualquier parte y el uso de los auriculares de alta fidelidad permite a los jvenes a vivir continuamente con msica.

DEFINICION OPERACIONAL

DIMENSIONES

INDICADORES

ITEMS

Actitudes Atreves de un cuestionario

La msica y su influencia en la conducta de los jvenes.

Pasivos Activos agresivos

Valores

Respeto Amistad Tolerancia Amor

3 4 5 6

Emociones

Tristeza

Alegra Calma Euforia

autoimagen sensibilidad simpata empata capacidad de decisin

7 8

Actos humanos

9 10 11 12

Aceptacin en la sociedad

por estar a la moda . pertenecer a un

grupo.

13 14 15

por ser reconocido y

proyeccin de imagen de los dems.

AUTORES

AUTORES EXPERTOS EN MUSICA Y CONDUCTA

1. LA MSICA ALTERA NUESTROS ESTADOS DE NIMO

Roberto Valderrama Hernndez, de la Facultad de psicologa BUAP, de Mxico. Para probar su hiptesis, el autor utiliz a 137 sujetos, 31 hombres, y 106 mujeres, con una edad media de 20 aos, todos estudiantes de la facultad de psicologa. .el autor pudo comprobar que la msica excitante s afecta el nivel del estado de ansiedad. La explicacin es que al no poder realizar ningn tipo de actividad, como por ejemplo bailar, saltar, o hablar, se provoca un incremento de la energa generada por el sistema nervioso simptico. Eso se traduce en un incremento en el nivel de la excitacin, que la persona sentir como un aumento en la tensin fsica y psicolgica. Esto se interpreta como que la persona siente ansiedad o al menos incomodidad. el autor pudo comprobar que la msica excitante s afecta el nivel del estado de ansiedad. La explicacin es que al no poder realizar ningn tipo de actividad, como por ejemplo bailar, saltar, o hablar, se provoca un incremento de la energa generada por el sistema nervioso simptico. Eso se traduce en un incremento en el nivel de la excitacin, que la persona sentir como un aumento en la tensin fsica y psicolgica. Esto se interpreta como que la persona siente ansiedad o al menos incomodidad.

AUTORES 2. LA MSICA Y LA CONDUCTA HUMANA Por Marcelo Vzquez vila, Profesor del Instituto de Empresa. Madrid. Espaa

Los efectos de la msica sobre el comportamiento de las personas han sido evidentes desde los comienzos de la humanidad. A lo largo de la historia, la vida del hombre ha estado e influenciada por la msica, a la que se le han atribuido una serie de propiedades. La msica ha sido y es un medio de expresin y comunicacin no verbal, que debido a sus efectos emocionales y de motivacin se ha utilizado como instrumento para influir y hasta manipular y controlar el comportamiento del grupo y del individuo. La msica facilita el establecimiento y la permanencia de las relaciones humanas, contribuyendo a la adaptacin del individuo a su medio. Por otra parte, la msica es un estmulo que enriquece el proceso sensorial, cognitivo (pensamiento, lenguaje, aprendizaje y memoria) y tambin enriquece los procesos motores, adems de fomentar la creatividad y la disposicin al cambio. As, diversos tipos de msica pueden reproducir diferentes estados de nimo, que a su vez pueden repercutir en tareas psicomotoras y cognitivas. Todo ello depende de la actividad de nuestro sistema nervioso central.

3. LA MSICA AFECTA MUCHOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD

Dr. Antonio Romero Redondo, Psiclogo pediatra Espaa. La msica siempre ha desempeado un papel importante en el aprendizaje y la cultura, pudiendo llegar a influir en costumbres y emociones. En no pocas ocasiones la msica forma parte de la tradicin de un pas o de una regin (folas, sardanas, sevillanas, tangos,...), o de un ente cultural (msica coral, bandas de msica, tunas universitarias...). En numerosas circunstancias se convierte la msica en verdadera protagonista (el villancico en Navidad, un vals como primer baile en una boda, las isas en una romera canaria,...), pudiendo serlo tambien los propios intrpretes (Plcido Domingo, los Sabandeos...) o sus mismos autores (Mozart, Beethoven,Vivaldi,..).

Si nos ceimos a msica "moderna", all por los aos 50 el "Rock and Roll" entr a formar parte de la historia de mano de su intrpretes ms aplaudidos (Elvis Presley, Beatles, Rolling Stones). Desde entonces la msica y el Rock han vivido cambios espectaculares, y la influencia que ha ejercido en todas las generaciones, de forma especial en los "teenagers", siempre ha supuesto una fuente de preocupacin para la sociedad y las familias. En los aos 50, o de los "rebeldes sin causa", surge el movimiento hippie (de la ciudad al campo, vida en comunidad, ropa colorida, determinado tipo de msica, efectos psicodlicos de las drogas,...) y en los 60 los estudiantes se rebelan contra la ciencia "burguesa". Los grandes cambios que han ocurrido en estas dcadas tambin han afectado a la sociedad, a la familia y a los jvenes

LA MSICA COMO CONDUCTA HUMANA

Jimmy Walles, fundador Wikipedia

Los efectos de la msica sobre el comportamiento han sido evidentes desde los comienzos de la humanidad. A lo largo de la historia, la vida del hombre ha estado complementada e influenciada por la msica, a la que se le han atribuido una serie de funciones. La msica ha sido y es un medio de expresin y comunicacin no verbal, que debido a sus efectos emocionales y de motivacin se ha utilizado como instrumento para manipular y controlar el comportamiento del grupo y del individuo. La msica facilita el establecimiento y la permanencia de las relaciones humanas, contribuyendo a la adaptacin del individuo a su medio. Por otra parte, la msica es un estmulo que enriquece el proceso sensorial, cognitivo (pensamiento, lenguaje, aprendizaje y memoria) y tambin enriquece los procesos motores, adems de fomentar la creatividad y la disposicin al cambio. As, diversos tipos de msica pueden reproducir diferentes estados de nimo, que a su vez pueden repercutir en tareas psicomotoras y cognitivas. Todo ello depende de la actividad de nuestro sistema nervioso central. La audicin de estmulos musicales, placenteros o no, producen cambios en algunos de los sistemas de neurotransmisin cerebral. Por ejemplo: los sonidos desagradables producen un incremento en los niveles cerebrales de serotonina, una neuro-hormona que se relaciona con los fenmenos de agresividad y depresin. Existen 2 tipos principales de msica en relacin con sus efectos: la msica sedante, que es

de naturaleza meldica sostenida, y se caracteriza por tener un ritmo regular, una dinmica predecible, consonancia armnica y un timbre vocal e instrumental reconocido con efectos tranquilizantes. La msica estimulante, que aumenta la energa corporal, induce a la accin y estimula las emociones.

GRAFICAS

Por medio de estos resultados podemos connotar que la actitudes y las maneras de reaccionar de los jvenes de Asistencia Administrativa no van de acuerdo con el ritmo de musica que escuchan y mucho menos con el artista al cual suelen frecuentar.

Observando la grfica concluimos que en la msica que se escucha entre los jvenes de Asistencia Administrativa los valores y la prctica de las buenas costumbres se ven atentados; de aucerdo a la letra de las canciones, los ritmos escuchados y las formas de bailar que conocen.

De acuerdo a estos resultados notamos que a la hora de expresar sus sentimientos y emociones la musica juega un rol muy importante en los jvenes de Asistenci Administrativa.

Respecto a la autoimagen y la proyeccion de esta hacia los dems y la menera de ser y de comportarse dentro de una sociedad deducimos que la musica, los artistas, los videos y demas aspectos musicales no son referente para los parricipantes del estudio en su mbito social.

En esta grfica podemos concluir que que los jvenes de Asistencia Adiministrativa no se dejan influenciar por los tipos de msica y aceptan la diferencia a la hora de clasificar a sus amigos.