ALFABETO MANUAL ESPAOL DE LENGUAJE DE SEAS El alfabeto manual o dactilolgico es un sistema de representacin, oral simblica, ya icnica, de las letras

de los alfabetos de las lenguas orales-escritas por medio de las manos. En general, es error comn equiparar el alfabeto manual a las lenguas de seas cuando, en realidad, es la notacin quinsica (espaciogesto-visual), por medio de las manos, de las letras de las lenguas orales, o mejor dicho de sus gramma (caracteres) escritos. Este alfabeto manual comn tiene su origen en Espaa, pues la fuente ms antigua conocida, la obra de un monje franciscano espaol llamado fray Melchor Snchez de Yebra (1526-1586), fue publicada pstumamente en Madrid, el ao 1593. ste afirma en su libro que la fuente original de ese alfabeto manual es San Buenaventura (fray Juan de Fidanza, 1221-1274). DISCAPACIDAD AUDITIVA La discapacidad auditiva se refiere a la falta o disminucin para oir ,esto debido a la perdida en algn lugar del aparato auditivo. La prdida auditiva puede ser desde lo mas superficial hasta lo mas profundo. La discapacidad auditiva aparece como invisibles ya que no aparece como caractersticas fsicas evidentes. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audfono y en las personas que han nacidos sordas o han adquirido perdida auditiva a muy temprana edad. Las personas sordas tienen a su disposicin la visual, por este motivo su lengua natural es visual gestual como la lengua de seas y no la auditiva verbal, como el lenguaje oral. En Venezuela como se presta el servicio a las personas con necesidades auditivas la poltica educativa para garantizar a los nios jvenes y adultos con necesidades educativas especiales el acceso a la Educacin Integral, el respeto a la diversidad en igualdad de condiciones y oportunidades, de manera que participen activa y responsablemente en los cambios requeridos en el desarrollo del pas. Misin: Es el ente rector en el diseo y la supervisin de la poltica que

garantiza el derecho a la educacin de nios, nias, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales, el acceso a una educacin integral, el respeto a la diversidad de igualdad de condiciones y oportunidades, en un continuo de la atencin educativa integral para que participen de manera activa y responsable en los cambios requeridos para el desarrollo del pas, a travs de un modelo de atencin educativa integral, desde temprana edad hasta la adultez, como respuesta a los derechos constitucionales. QUE ES DISLXICO La dificultad en la lectura que imposibilita su comprensin correcta. Aunque convencionalmente el trmino se aplique tambin a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el trmino mdico apropiado es el de disgrafa. En trminos ms tcnicos, en psicologa y psiquiatra se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, fsico, motor o deficiencia educativa