Escola de Educao Bsica Paulo Cordeiro Ensino Fundamental Sries Iniciais Professora Christine Richard Plano de Ensino 4 ano

o 2013

LNGUA PORTUGUESA OBJETIVO GERAL

Permitir que o aluno se reconhea como sujeito histrico, sendo agente transformador do ambiente, conhecendo as diferentes linguagens como meio para produzir expressar, comunicar ideias, saber utilizar diferentes fontes de informaes para adquirir e construir conhecimento.

CONTEDO
Caractersticas de diferentes gneros textuais (Notcias, Propagandas, Receita, Culinria, Charges, Msica). Caractersticas de diferentes gneros textuais, como: poesias; fbulas; convites; cartas; debates e relatos. Interpretao de diferentes tipos de textos. Conhecer indicaes de manuseio do dicionrio. Ordem alfabtica de palavras. Leitura, escrita e produo de texto. Contextualizao de: Substantivo prprio e comum; Encontros voclicos, encontros consonantais e dgrafos. Classificao das palavras quanto ao nmero de slabas e a tonicidade. Dominar a grafia correta das palavras. Sinais grficos de acentuao das palavras. Sinais de pontuao nas situaes leitoras e escritoras dirias. Flexo dos substantivos: gnero, nmero, grau, coletivo, primitivo, derivado, simples e composto. Concordncia nominal coerente em frases e textos. Sinnimos e antnimos. Noes de adjetivos e locues adjetivas.

 Noes de pronomes pessoais. Sujeito e predicado das oraes. Verbos regulares tempos (presente, passado e futuro). Noes de concordncia verbal. Noes de advrbio.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Observar, ler, interpretar e registrar diferentes gneros textuais, buscando informaes, usando-as para diferentes fins. Pesquisar diferentes gneros textuais. Interpretar e buscar informaes nos diversos gneros textuais. Registrar textos espontneos, construir textos individuais e coletivos. Reproduzir histrias. Exercitar habilidade leitora e escritora ao produzir diversos gneros textuais. Produzir textos a partir de experincias vivenciadas. Utilizar o dicionrio como instrumento de aprendizagem. Produzir textos escritos utilizando corretamente os sinais de pontuao e acentuao grfica. Analisar diferentes textos identificando e compreendendo a funo dos substantivos. Aplicar com coerncia os artigos e suas flexes nas produes orais e escritas. Observar os adjetivos e suas locues em diferentes gneros textuais. Construir frases e textos utilizando a concordncia nominal corretamente. Utilizar corretamente os verbos e seus tempos ( tempos passado, presente e futuro). Representar com coerncia a concordncia verbal e nominal em frase e textos. Resolver exerccios do livro didtico ou construdos na sala de aula como treino ortogrfico. Utilizar corretamente os pronomes em frases e textos. Utilizar corretamente os advrbios em frases e textos. Grafar corretamente as palavras em diferentes situaes. Analisar o sujeito e o predicado das frases identificando-os. Refletir sobre a importncia da leitura e da escrita para a aquisio de conhecimentos.

 Ouvir, respeitar e valorizar as opinies dos outros, revendo ou reformulando novos conceitos. Praticar a leitura e a escrita, valendo-se de diversos instrumentos como o dicionrio, livros, jornais, revistas etc. Refletir sobre o uso correto dos sinais de pontuao e acentuao grfica das palavras. Perceber a importncia da leitura e da escrita no contexto social. Praticar a leitura e a escrita, valendo-se de diversos instrumentos como o dicionrio, livros, jornais, revistas etc. Construir textos e frases utilizando corretamente os verbos.

MATEMTICA OBJETIVO GERAL

Reconhecer e compreender a matemtica como uma forma de expresso, isto , como uma linguagem que produzida e utilizada para fazer conexes entre outras disciplinas e desenvolver as habilidades na resoluo de problemas e o raciocnio lgico para transformar aes no seu dia a dia.

CONTEDO
Histria dos Nmeros. Nmeros naturais. Identificar os Nmeros Naturais. Sistema de Numerao Decimal. (Re) conhecer ordens e classes. Ordem crescente e decrescente. Nmeros pares e mpares. Ordinais e Cardinais no contexto dirio. Sistema monetrio brasileiro. Operao com nmeros naturais. Adio e Subtrao (com reserva e sem reserva). Multiplicao e Diviso. Interpretar e solucionar situaes problema envolvendo adio e subtrao. Resoluo de situaes problema envolvendo multiplicao e diviso.

 Resoluo de expresses numricas (adio, subtrao, multiplicao e diviso); bem como os sinais de associao.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Relacionar o conhecimento matemtico ao contexto social. Reconhecer os nmeros no contexto dirio. Realizar contagens e registros de quantidade. Observar e identificar a posio ocupada pelos numerais na escrita numrica atravs dos diversos instrumentos do dia-a-dia. Observar formas geomtricas presentes em elementos naturais e objetos criados pelo homem. Relacionar unidades de tempo atravs da utilizao de instrumentos: calendrio, relgios e etc. Elaborar e resolver situaes problemas a partir dos conhecimentos matemticos. Reconhecer a importncia da matemtica e aplicar na resoluo de problemas, oriundos de suas vivncias. Praticar clculos simples de multiplicao e diviso atravs da manipulao de materiais concretos. Organizar quantidades em agrupamentos para facilitar contagens e registros de dezenas e centenas. Praticar clculos de adio e subtrao por meio de estratgias pessoais e tcnicas convencionais, utilizando os sinais de escrita das operaes. Desenvolver a confiana na prpria capacidade para elaborar estratgias pessoais e resolver situaes problemas. Manifestar curiosidade para questionamentos, explorao e interpretao dos diferentes usos dos nmeros reconhecendo sua utilidade na vida cotidiana. Utilizar e identificar os elementos de referncia para localizao de objetos no espao. Trocar experincia para resoluo de situaes problemas empregando diferentes estratgias de clculo.

HISTRIA OBJETIVO GERAL

Entender e relacionar historicamente aspectos de sua vida e meio social.

CONTEDO

 Histria do municpio (chegada dos fundadores e ocupao do municpio). A evoluo poltica, econmica e social do municpio. Principais grupos sociais da histria do municpio. A administrao municipal: poder executivo, poder legislativo e poder judicirio (composio e atribuies). Formao da populao do municpio. Principais correntes migratrias ocorridas no municpio. Herana cultural do municpio. Smbolos do municpio (bandeira, braso e hino).

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conhecer a histria do municpio relacionando-a com a Histria de Santa Catarina. Conhecer a composio e atribuies dos poderes na administrao municipal. Conhecer as leis que regem o municpio. Reconhecer os grupos formadores da populao do municpio. Seriar as diferentes imigraes que deram origem formao do municpio. Conhecer os smbolos do municpio.

GEOGRAFIA OBJETIVO GERAL

Desenvolver a compreenso dos contedos proporcionando ao aluno noes de tempo e espao, produo de necessidade e de transformao do meio ambiente.

CONTEDO
Mapas e plantas. Elementos de um mapa. Legenda. Localizao. Limites e fronteiras. Da planta ao mapa do Municpio. Funes do espao urbano do Municpio. Comparao entre os espaos urbano e rural do Municpio.

 Formao e transformao do relevo. Relevo e agropecuria. Importncia e preservao dos rios. Paisagem e suas mudanas. Urbanizao. O trabalho. Atividades econmicas. Atividades tursticas do Municpio.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconhecer a importncia dos mapas, plantas e legendas. Elaborar legenda simples. Identificar elementos de um mapa. Localizar o municpio no estado, pas e continente. Diferenciar conceitos de fronteiras e limites. Elaborar mapas do municpio. Identificar funes do espao urbano e rural. Caracterizar principais aspectos fsicos do municpio. Reconhecer que a atividade agropecuria transforma o relevo. Reconhecer a importncia dos rios. Relatar as mudanas ocorridas na paisagem do municpio. Valorizar as atividades tursticas do municpio. Reconhecer a atividade turstica como fonte econmica e de lazer.

CINCIAS OBJETIVO GERAL

Compreender a natureza como um todo, identificando relaes entre conhecimento cientfico, produo de tecnologia e condies de vida na transformao do mundo em que vive.

CONTEDO

 Observando o universo. O sistema solar. Os planetas. O planeta Terra e suas camadas. Recursos naturais: gua, solo e ar. Elementos que compe a gua, o solo e o ar. O ciclo de gua da natureza. Poluio: gua, ar e solo. As partes das plantas e fotossntese. Os animais vertebrados e invertebrados. Sade e Alimentao. Higiene, doenas, alimentao, vesturio (formas para manuteno da sade). Importncia da educao alimentar para manuteno da sade/obesidade infantil. Conhecendo o Corpo Humano. rgos do sentido e percepo do ambiente.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Prestar ateno nos elementos do universo. Identificar os movimentos da Terra. Identificar e nomear os planetas. Identificar a lua como satlite natural da Terra e suas fases. Representar elementos da natureza a partir de criaes artsticas. Enumerar as diversas utilidades da gua. Demonstrar a composio e estrutura dos tipos de solo. Preocupar-se com a importncia da gua para manuteno da vida. Respeitar as formas de vida e sua importncia para a natureza. Perceber fenmenos naturais que influenciam na vida da comunidade. Conhecer o corpo e suas relaes com o ambiente. Preocupar-se com os hbitos higinicos e alimentares. Experimentar e aplicar novas prticas alimentares e de higiene como preveno a doenas.

 Ter autonomia em respeito a sua dieta saudvel prevenindo a obesidade e outras doenas. Debater temas correlacionados aos sistemas (alimentao, educao sexual, violncia domstica). Experimentar sensaes relacionadas aos rgos do sentido. Confeccionar mapa do corpo humano. Desenhar e identificar estruturas do corpo humano.

METODOLOGIA
Aula expositiva e dialogada. Conversa informal. Debates. Confeco de cartazes e murais. Trabalho em grupo. Jogos: com as quatro operaes fundamentais. Pesquisa em jornais e revistas. Jogos (quebra-cabea, domin, bingo, dado, trilha, etc.). Utilizao de materiais concretos (fichas, palitos, tampas de garrafa pet). Recorte e colagem. Leitura de imagem e textos. Atividade escrita. Atividades ldicas (caa nmeros, caa palavras, cruzadinha). Elaborao de listas. Explorao de situaes problemas. Desenho do mapa do Brasil destacando o Estado de Santa Catarina e a localizao do municpio. Filme. Exerccios e atividades escritas. Pesquisas orientadas. Pesquisa em jornais e revistas e internet.

 Apresentao de reportagens escritas ou visuais que trate de questes ambientais. Montar questionrio. Montagem das partes da planta. Colagem das variedades de animais evidenciando suas diferenas.

AVALIAO
A avaliao um processo abrangente e ser aplicada atravs de trabalhos realizados em classe, considerando o desenvolvimento do aluno com relao aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes que abordam os seguintes critrios: Verificao da aprendizagem levando em conta o meio social do aluno; Averiguao da autonomia da criana referente ao aprendizado adquirido em sala de aula; Observar o desempenho do aluno frente s propostas dadas. Registro descritivo ao final de cada bimestre.