ACT. 2.

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

MARTHA RITA ACOSTA ROJAS CURSO: INTRO ENGLISH CODIGO: 39706238

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA BOGOTA, MARZO DE 2013

ACTIVIDAD 1

1. Perfil actualizado

2. Tutor y compaeros El tutor y compaeros con los que trabajo bajo el grupo colaborativo numero 21 son: Claudia Yuliana Ramirez Maria Cristina Sacristan Matta Gloria Esperanza Manrique Laydi Carolina Lancheros Medelln Bogot No indica Bogot Tutor Estudiante Estudiante Estudiante

Johana Andrea Moreno

Paz de Ariporo

Estudiante

No conozco de atrs a ninguno de mis compaeros, ya que apenas inicio la universidad.

ACTIVIDAD 2 Una ancdota que pudo haber sido un tanto molesta, fue durante mi bachillerato y mi gran deseo de aprender a hablar en francs ya que tuve la oportunidad de tener un amigo de habla francesa. Mi emocin el primer da de clases era tal, no tanto por estrenar todos los tiles escolares y uniforme nuevo como por conocer a mi profesor de francs. Oh sorpresa cuando al trmino de la presentacin de los estudiantes llego la de mi anhelado profesor que se haba sentado al lado derecho de su escritorio, que despus de colocar las preguntas y respuestas de una buena presentacin en francs en el tablero se haba quedado profundamente dormido con los brazos cruzados en frente del curso. Todos quedamos en profundo silencio al ver y escuchar los ronquidos que en francs graciosamente emita mi viejo querido e inolvidable profesor.

Realmente nunca he tenido experiencias negativas con respecto al aprendizaje en ingls, ya que desde que tengo uso de razn poda observar a mi padre estudiar el idioma, escuchar las reproducciones que en cassette y con sus libros gua haca. Lo que ms admiraba de l era su forma de aprender autodidacta, el trabajo y la dedicacin que le deba a las cuatro cosas que al unsono poda hacer escuchar, leer, escribir y traducir para luego poder conversar en sus tiempos libres con sus mejores amigos que eran curiosamente de origen francs. Puedo imaginar la inmensa alegra de mi padre si en su momento de vida hubiera tenido la oportunidad que yo tengo en estos momentos de contar con un aula virtual, unos tutores y compaer6s en lnea, un pensum acadmico como los que ofrece la UNAD Recuerdo que los idiomas de su predileccin eran todos, pero las lenguas romances, el Francs, el italiano, portugus eran sus preferidas; luego viendo la apertura y visin

prxima de una lengua que avanzaba a pasos gigantescos como el ingls, decidi ahondar el su aprendizaje. Hoy en da s que he adoptado de alguna forma ese valioso aprendizaje autodidacta que me llevo a realizar uno de mis sueos y de mi padre poder conocer Norteamrica donde viv por casi 9 aos, que me abri las puertas para exponer mis obras de arte (pinturas) en Los ngeles California, que me permiti conocer las ventajas del conocimiento de una lengua extranjera, compartir con otra cultura que ha enriquecido mi vida y mi entorno, con la gran ventaja de poder comparar positivamente los pro y los contras de un pas emergente como lo es USA y ver la gran evolucin de mi pas COLOMBIA con sus maravillosos cambios progresivos en economa, poltica, convivencia ciudadana, su desarrollo en general. Me alegra profundamente estar de nuevo en mi pas porque s que es imperiosamente necesario educarse si es posible en una buena institucin como la que he escogido para completar mis ideales y servir a la sociedad.

ACTIVIDAD 3

a. Cules son las unidades del curso y sus temticas?

1. Sign in: 2. My profile: 3. Family and friends: 4. My social network: 5. My community :

Numbers 1 20. The alphabet. Name. ID Number. Telephone number. E mail. Personal information. Occupations. Interests. Studies. Family. Friends. Age. Numbers to 100. More occupations. More Interests and hobbies. More interests. Friends and acquaintances. Hobbies. Sports. Personal adjectives. Going out. Events. Activities. Places. Location. Days of the week. Dates and time.

6. Style and lifestyle:

Possessions. Clothing. Style. Physicalappearance.

b. Qu herramientas de prctica, oral y escrita, hay dentro del mdulo del curso? -Trabajo independiente nos permite conocer nuestras aptitudes y actitudes propias de la condicin como ser humano nico que puede aportar con el conocimiento que se permite da a da asimilar. -Tutora individual siendo la base de la formacin en especial virtual por que nos gua usando la tecnologa como herramienta importante del aprendizaje y base de las competencias en lnea. - tutora a pequeos grupos colaborativos (interlocucin) que nos permite socializar e interactuar con nuestra aula de clase . - tutora en grupo de curso, plantea estrategias para relacionarnos e impartir formas de integracin, e intercambio de opinin. - Mis cursos virtuales, el desarrollo y realizacin de ejercicios de autoevaluacin, gua didctica y apertura de visin. c. Cules de esos temas siente que ya maneja bien y cules no? Las temticas bsicas de saludo y ubicacin siento que las manejo bien. Sin embargo, las habilidades a nivel de conversacin y escritura gramatical son una gran oportunidad para mi en este proceso. d. Hay algn tema que considere que se le dificulta demasiado? Por qu? La interpretacin de textos que contienen bastante lxico. e. Conoce algn buen tipo de pgina Web o programa en lnea que haya experimentado para aprender y/o practicar ingls y que pueda recomendar a sus compaeros, como prctica complementaria para este curso? No en particular. Sugiero para aprender la lengua utilizar los audiolibros.