Professional Documents
Culture Documents
: 11 orang
Bidang pengajaran : sains hayat Tajuk Standard kandungan 2.3 : Tumbesaran Haiwan Tidak Menyerupai Ibu Bapa :
Standard pembelajaran
2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz. 2.3.4 Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan anak yang tidak menyerupai ibunya.
Hasil pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat 1. menyatakan 2 perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan sehingga dewasa dengan tepat. 2. Mengenalpasti sekurang kurangnya 2 haiwan yang menyerupai ibunya dan 2 haiwan tidak menyerupai ibunya dengan betul. 3. memberikan 2 contoh haiwan yang menyerupai ibunya dan tidak menyerupai ibunya dengan betul. Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mempunyai pengetahuan tentang haiwan boleh membesar secara berperingkatperingkat dari kecil hingga besar Konsep Kemahiran proses sains : Rupa bentuk haiwan yang berlainan dengan ibu bapa, contoh Rama-rama dan katak. :
Kemahiran berfikir secara kreatif & kritis Sikap saintifik dan nilai murni : Menyayangi haiwan,
ABM
Aktiviti P&P
Sampul A
2. Guru memberikan peraturan dan arahan tentang permainan ini supaya murid dapat memahami tujuan permainan ini. 3. Kemudian, guru memberikan sampul yang
Sampul B
mempunyai gambar haiwan iaitu ibu haiwan atau anak haiwan kepada semua murid dalam kelas. 4. Guru memberikan isyarat untuk memulakan permainan dengan meniup wisel. 5. Guru hanya memberikan 2 minit kepada murid untuk mencari pasangannya. 1. Selepas mencari pasangan masing masing, guru memanggil setiap pasangan tersebut tampil ke hadapan.
1. Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi
perubahan rupa dan pertambahan saiz. 2. Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan anak yang tidak menyerupai ibunya.
2. Guru bertanya soalan kepada murid seperti, a. Guru menyuruh murid membezakan ibu dan anaknya. b. Guru bertanya apakah perbezaan antara ibu dan anaknya.
3. Daripada jawapan murid, guru mengaitkan topik pelajaran pada hari tersebut. 4. Guru mengulagi soalan yang sama dengan memanggil semua pasangan untuk menampil ke hadapan.
5. Kemudian, guru menyuruh murid membezakan a. Anak haiwan yang meyerupai ibunya
b. Anak haiwan yang tidak menyerupai ibunya. 6. Guru mengedarkann lembaran kerja untuk disiapkan dalam masa 2 minit dan membuat perbincangan. Penutup (5 minit) Penutup kognitif 1. Membuat kesimpulan pelajaran. 1. Guru menaksir kefahaman murid dengan bersoal jawab. a. Apakah perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan 2. Jawapan murid Soalan a i. ii. Soalan b I. II. Soalan c i. ii. iii. Rama rama Nyamuk Lalat Ayam Kucing Perubahan saiz Perubahan rupa sehingga dewasa? b. Berikan contoh haiwan yang sama rupa dengan ibunya? c. Berikan contoh haiwan yang tidak sama rupa dengan ibunya? KPS : SSNM : KBKK : ABM :
3. Guru meminta murid membaca topik Tindakan susulan Pembacaan dan rujuk tajuk seterusnya. seterusnya.