Complejo Educacional Academia Iquique Departamento Educacin Matemtica Cuartos Bsicos

Gua de retroalimentacin: Geometra

(II Semestre) Nombre: _________________________________ Curso: 4 ____ Fecha: ___ / 09 / 2009
Objetivos: - Identificar y caracterizar los conceptos bsicos de la geometra (plano, punto, lneas). - Reconocer el eje de simetra de distintas figuras planas. - Identificar polgonos de a cuerdo a la cantidad de lados. - Clasificar tringulos de acuerdo a sus lados y ngulos. - Clasificacin de los ngulos segn su medida.

I-. Lee las siguientes aseveraciones y responde con una V si es verdadera o con una F si es falsa: a) _____ En el plano es posible representar los elementos bsicos de la geometra. b) _____ El punto slo tiene posicin en el espacio geomtrico. c) _____ Las lneas se forman al unir muchos planos. d) _____ La geometra es la parte de la matemtica que estudia los nmeros. e) _____ Las lneas poligonales cerradas forman figuras geomtricas (polgonos).

II-. Lee las palabras del recuadro y luego completa las siguientes oraciones: ISSCELES PERPENDICULARES SECANTE PERMETRO PARALELAS ESCALENO RECTNGULO EQUILTERO OBTUSNGULO - ACUTNGULO a) Las rectas que se intersectan o cruzan y que forman 4 ngulos rectos (90) se llaman lneas rectas _______________. b) Si clasificamos los tringulos por la medida de sus ngulos obtenemos tres tipos: Tringulo __________, tringulo __________ y tringulo __________. c) Las lneas rectas que por mucho que las prolongues o alargues NUNCA se cruzan o intersectan se llaman lneas rectas __________. d) Si sumas la medida de todos los lados de un polgono, t calculas su ____________. e) Si clasificas a los tringulos por la longitud de sus lados obtienes tres tipos, estos son: tringulo __________, tringulo __________ y tringulo __________.

III-. Trminos pareados: Con una lnea une cada polgono con el nombre que le corresponda. Atencin: Sobran algunos nombres COLUMNA A COLUMNA B

CUADRILTERO DECGONO PENTGONO HEPTGONO TRINGULO HEXGONO OCTGONO

(5 puntos) III-. Eje de Simetra: a) Observa las siguientes figuras y dibuja la mitad indicada para que sean completamente simtricas:

b) Divide las siguientes figuras de acuerdo a su eje de simetra:

IV-. Prolonga estos pares de rectas e indica en el recuadro cules son secantes y cules son paralelas. A) B) C)

D)

E)

F)

V-.

Une con una lnea segn corresponda:

ngulo recto ngulo agudo ngulo obtuso

VI-. Lneas: Dibuja lo que se indica en cada recuadro. Lnea recta vertical Lnea mixta Lnea recta diagonal Lnea curva

Un breve repaso

CUADRILTEROS?
Los cuadrilteros son los polgonos que tienen cuatro lados. Si te fijas, cerca de ti hay muchos objetos cuya lnea de contorno tiene forma de cuadriltero: una ventana, la pantalla de un televisor plano, un cuaderno, una puerta, una mesa, una pizarra, etc. Los cuadrilteros son los polgonos que ms abundan a nuestro alrededor, ms que los tringulos y, por supuesto, que los pentgonos, hexgonosetc. CUADRILTEROS: El cuadrado tiene los cuatro lados de igual medida, cuatro ngulos rectos (90), dos pares de lados paralelos y cuatro ejes de simetra.

El rectngulo tiene sus lados opuestos (paralelos) de igual medida, tiene dos pares de lados paralelos entre s, sus cuatro ngulos son rectos (90) y tiene 2 ejes de simetra.

El rombo tiene los cuatro lados de la misma medida y sus lados opuestos son paralelos, es decir, tiene dos pares de lados paralelos, no obstante, sus ngulos no miden 90. El rombo tiene dos ejes de simetra (sus diagonales).

TAREA: Busca las caractersticas del romboide, trapecio y trapezoide y antalas en tu cuaderno, pegando un recorte de cada figura. Sigue el ejemplo de las tres figuras anteriores.