APUNTES DE REDACCIN

TEMA1: CMO PREPARAR UN TEXTO

Cosas a tener en cuenta: - El tiempo disponible - La extensin - El destinatario 1.- ACOPIO DE IDEAS - Segn van surgiendo - Racimo asociativo: es una representacin grfica de las ideas - Flujo de escritura 2.- GENERACIN DE IDEAS - Analoga - Contrarios - Causa - Consecuencias - Precedentes - Sucesin - Generalizacin - Ejemplo - Tipologas (varios ejemplos) - Experiencia personal - Experiencia de una autoridad 3.- ORGANIZACIN DE IDEAS Introduccin, desarrollo y conclusin.

TEMA 2: GNEROS.
Gneros literarios: procedimiento que, sin saberlo, utiliza el escritor, para provocar en los lectores el asentimiento al contenido de la obra, pero el asentimiento deriva de la idea que el lector tenga de los gneros literarios y esta idea depende de la cosmovisin, que cambia con la poca histrica, y su situacin social.

Gneros periodsticos: modalidades de creacin literaria relacionadas con la informacin de actualidad y destinadas a ser difundidas por la prensa escrita. Clasificacin de los gneros periodsticos segn tres criterios: - Finalidad: informacin y opinin. - Disposicin psicolgica del autor: informativa, interpretativa y opinin. - Estilo: informativo, solicitacin de opinin y ameno. ESTILO Informativo (Primer nivel) Informativo (2 nivel) Editorializante ACTITUD Informacin Interpretacin Opinin GNERO PERIODSTICO Noticia Reportaje objetivo Reportaje interpretativo Crnica Artculo o comentario: - Editorial - Columna - Crtica - Tribuna libre Artculo literario Narraciones Tiras cmicas Poemas, etc.

Ameno

Entretenimiento Creacin literaria

NOTICIA:

(Real Academia) Contenido de una comunicacin antes desconocida. Hecho divulgado. (Mar de Fontcuberta) Tiene que existir un sujeto, informacin y pblico receptor. (McQuail) Informacin de carcter pblico de amplio e inmediato inters y relevancia. (Fernando Martnez Barbey) Para diferenciar la noticia de otros textos hay que fijarse en varios componentes de la noticia: - Modo de presentacin: escritura en pirmide invertida. - Estructura del texto: ttulo, entradilla y texto. - Elementos: qu, quin, dnde, cundo, por qu, cmo.

TEMA 3: ELEMENTOS DEL PERIDICO

MANCHETA: Nombre del peridico. CABECERA: Mancheta + espacio que la encuadra. Superficie de un peridico en la que se colocan los datos fijos: nombre, empresa, fecha...

TITULAR: Antettulo, ttulo y subttulo. ANTETTULO: Indica el lugar de los hechos, un detalle humano u otro tema paralelo. En una entrevista hay que poner el nombre y el cargo del entrevistado. SUBTTULO: Igual que el antettulo, pero debajo del ttulo. CINTILLO: Una forma particular de antettulo. Delimita una serie de noticias sobre el mismo tema. SUMARIO: Frase entresacada del texto y presentada en un cuerpo de letra mayor. Caracterstico de reportajes y de peridicos provinciales. FILETE: Elemento tipogrfico: lneas horizontales para separar textos entre s. CORONDEL: Filete, pero vertical. RECUADRO: Encuadra una noticia, foto, etc. ICONOS: Dibujos pequeos, que identifican secciones. PIE DE FOTO: Texto que acompaa a la foto. Hay dos tipos: descriptivo (describe el contenido de la foto), o analtico (frase cargada de informacin). INFORMACIN DE AGENDA / INFORMACIN DE SERVICIOS: Horscopos, farmacias de guardia, etc. En peridicos locales. CONVOCATORIAS: En peridicos locales. Actividades programadas para el mismo da: conferencias, exposiciones... PROGRAMACIN Y CARTELERA: TV, cine, radio. BOLSA: Dentro de la economa. CARTAS AL DIRECTOR FE DE ERRATAS FRASE DEL DA S / NO, FLECHAS ARRIBA Y ABAJO, NOTAS, ETC. : Alaba o critica las actitudes de personajes. VIDA SOCIAL (Regionales) NECROLGICAS (u OBITUARIO): Habla de alguien que ha muerto. PIE DE IMPRENTA / PLANTILLA: Nombres del director, redactores, etc. LOS BREVES: Noticias breves. FOTONOTICIAS: Textos breves con foto. FOTOENCUESTAS: Encuestas acompaadas de foto. DESPIECE o APOYO: Textos de opinin que acompaan a noticias. TTULO: - Su objetivo es sintetizar lo fundamental de la noticia. - Tiene que responder a tres criterios: claridad, brevedad y que sea atractivo. - Resume y resalta. - Tiene que llevar verbo, expreso o sobreentendido. - No debe repetir palabras que aparezcan en el antettulo o subttulo. - Tiene que atraer al lector. - Correccin gramatical (suele seguir el orden lgico: S+V+Comp.) - Verbo preferiblemente en presente. - Siempre en forma afirmativa, nunca negativa. - Verbos en activa, no en pasiva. - Se puede utilizar una cierta retrica, creatividad, para atraer al lector. - Se recomienda que no haya diferencia entre los ttulos de noticias y reportajes. - Se recomiendan ttulos populares en peridicos serios.

ERRORES EN TITULARES: - Formas verbales podra, puede, es probable (indican posibilidad). - Orden incorrecto en la sintaxis. - Abuso del participio. - Abuso de formas impersonales (no aparece el sujeto): Investigan... - Errores gramaticales (falta de concordancia, etc.) - Subordinar el ttulo al subttulo. - Formas negativas. - Abuso de siglas. - Evitar adjetivos o adverbios. - Evitar sujetos institucionales: La polica..., El Ayuntamiento... Ttulo de entrevista: una frase del entrevistado, breve, la ms importante, que sintetice el contenido de la entrevista. En el antettulo debe ir el nombre del entrevistado y su cargo. Ttulo del reportaje: tiene que ser imaginativo, atractivo, no hace falta que resuma la informacin pero tiene que hablar de ella; breve (se recomienda no ms de 6 7 palabras); se recomienda usar figuras retricas. Ttulo de la crnica: se puede titular como si fuera una noticia (se resume la informacin, etc.), o un ttulo interpretativo (sin verbo, etc.) o con un ttulo caracterstico de los artculos de opinin. Ttulos de opinin: atractivos, breves, juegos de palabras, retrica, se pueden utilizar adjetivos y adverbios (pero no demasiado).

TEMA 4: EL ESTILO PERIODSTICO

Tiene que ser claro, nunca ambiguo. Tiene que seguir el orden gramatical lgico: S + V + Comp., excepto cuando se quiera resaltar un complemento. Capacidad de sorprender al lector (huir de frases hechas, tpicos, etc.) Sentido del humor, irona, juegos de palabras (en columnas). Riqueza de vocabulario. Comprensible, ni vulgar ni demasiado elevado. Ritmo. Adjetivacin: la informacin no debe llevar adjetivos. Metfora: los textos informativos no deben llevarlas. Ambiente: lxico adecuado al tema. Orden lgico en el texto: causa >>> consecuencia. Final atractivo.

TEMA 5: PRINCIPALES ERRORES PERIODSTICOS EN GRAMTICA

SUSTANTIVOS Los principales errores tienen que ver con el gnero y el nmero. El hambre/mucha hambre El aula/la pequea aula/Las aulas La atenuante Los avestruces Las antpodas ADJETIVOS Utilizacin de determinados adjetivos en formas comparativas y superlativas. principal, definitivo: no llevan nunca muy Hay un grupo de superlativos y comparativos no admitidos por la Academia: buensimo, nuevsimo, fuertsimo ARTCULOS Eliminacin del artculo cuando es necesario que aparezca: Tiro a puerta: Tiro a LA puerta DEMOSTRATIVOS Concordancia con las palabras que empiezan con tnica: el agua Esto nunca lleva acento. POSESIVOS Utilizacin de los posesivos en grupos con funcin adverbial: delante suyo Concordancia: l da clase a mis hijos, y yo a su vez, a los suyos (yo a MI vez) Sustitucin del posesivo por el adjetivo mismo. RELATIVOS Utilizacin del relativo quien referido a cosas, no a personas: Fue el poste quien impidi el gol. Concordancia: No tiene amigos en quien confiar. (en QUIENES confiar) Dnde siempre indica lugar, cunto cantidad, y cuando, tiempo. Aquella fue una poca donde lo pasamos bien. Utilizacin de donde con valor preposicional seguido de un sintagma nominal referido a personas: Vamos donde la abuela. INTERROGATIVOS No utilizar nunca el que sustituyendo a cuando.

NUMERALES El uno y sus compuestos se apocopan en funcin adjetiva. DISTRIBUTIVOS Sendos no es un sinnimo de dos ni de ambos. Cada no se debe usar con valor de todos: Voy cada semana al cine. VERBOS - Haber y hacer: utilizados en formas impersonales concordando con el CD: Ha habido varias personas. - Verbos indebidamente transitados (no tienen que llevar CD y lo llevan): Cesaron al entrenador. Repercutir, aflorar, estallar y explotar (explosionar s lleva CD), caer, quedar, fallar. - Verbos que se convierten en transitivos al quitarles una preposicin: Me quedo tus apuntes, Los sindicatos amenazan subir los impuestos. Obsequiar, apelar, pelear. Entrenar: Luis entrena (SE entrena) Atravesar: La crisis por la que atraviesa el pas (La crisis que atraviesa el pas) Rechazar: El baln rechaz en el poste (rebot) Coronar: En la cima coron Indurain (Indurain coron la cima) - Verbos indebidamente pronominalizados: Suponerse: Me supongo que Recordarse: Me recuerdo que Antojarse: Se me antojaron Culminarse: La jugada se culmin con un gol Finalizarse: La obra se finalizar - Verbos pronominales sin pronombre (deben llevar pronombre) Incautarse de: La polica se incaut de (bien) - Perfrasis verbales: Deber / Deber de: obligacin / posibilidad Estar siendo + participio: error Estar + gerundio: slo con formas verbales cuya accin es durativa Imperativo: sustituir imperativo por infinitivo Gerundio: empleo de gerundio con posterioridad: Hice el examen poniendo la firma al final. Cuando equivale a una oracin de relativo: Ha salido una ley regulando los precios Est bien cuando hace de CC que complementa al sujeto Infinitivo: Utilizarle sin que dependa de un verbo principal: Por ltimo, decir que Condicional: condicional de rumor: se usa para referirse a una accin que no tiene seguridad de que vaya a ocurrir: El Rey ira a EEUU el ao prximo - Utilizacin del Pretrito imperfecto de subjuntivo para indicar acciones concluidas: Los puntos que el Madrid ganara el domingo pasado, los perdi ayer (gan) - Errores en la conjugacin: Agredir no se debe usar en aquellas formas en las que la I no aparezca en el lexema

Balbucir no se puede usar en presente indicativo, se debe cambiar por balbucear Contradecir: el futuro es contradir, no contradecir Predecir: predecir Convencer: en presente es convenzo Prever: con una sola E Adecuar: yo adecuo, no adeco Evacuar: evacuo, no evaco Licuar: licuo, no lico PRONOMBRES PERSONALES: LOSMO, LASMO, LESMO - Verbos con CD implcito: pegar a alguien: le pego - Verbos con suplemento: Preguntar: algo a alguien: Le pregunt la hora a ella a alguien sobre algo: Le pregunt a ella sobre eso Interrogar: a una mujer: La interrog Advertir: algo a alguien: Advirtieron a Mara que: le advirtieron que a alguien de algo: Advirtieron a Mara de : la advirtieron de Avisar: algo a alguien: Avisaron a Mara que: Le avisaron que a alguien de algo: Avisaron a Mara de : La avisaron de Ensear: algo a alguien: Ensearon a nadar a Mara: Le ensearon a alguien algo: Ensearon a Mara a nadar: La ensearon - Verbos con un infinitivo como predicativo: Ayer vi llorar a Blanca: Ayer la vi llorar El infinitivo no funciona como CD, sino como predicativo - Verbos obedecer y servir: Obedec a mi madre: La obedec Sirvi a la reina: La sirvi - Verbos con dos construcciones, una transitiva y otra intransitiva (telefonear): Transitivo: transmitir mensajes por telfono Intransitivo: llamar a alguien: Le telefone ADVERBIOS - 2 adverbios que terminan en mente coordinados, slo acaba en mente el 2 Se port valiente y cortsmente - como muy, cuando se usa con valor aproximativo es pedante. - fuera / dentro indican situacin, afuera / adentro, direccin (con verbos de movimiento, no a afuera) - solo. Uso vulgar cuando equivale a no ms que. Slo hizo que llorar. - Mayormente y mismamente son vulgarismos. Cambiar por sobre todo, principalmente. - Mejor no vara en nmero. Son los chicos mejores preparados. - Mientras, cuando expresa significado temporal, se puede usar tambin mientras que; cuando el valor es adversativo, slo se usa mientras que. - Ir a campo travs: lo correcto es Ir a campo traviesa. - A diestra y siniestra: a diestro y siniestro. - Por un casual: por casualidad.

- De sobras: de sobra. - De imprevisto: de improviso. - Inclusive y exclusive, siempre en singular, no en plural. PREPOSICIONES -A - ANTE - BAJO - DE Galicismos: a + infinitivo como CN: puntos a discutir a + sustantivo como Comp. de otro sust.: fotos a color

Incorrecto sustituyendo a contra o con: El Madrid juega ante el Racing Incorrecto sustituyendo a desde: Bajo mi punto de vista Dequesmo: Acordarse de algo / Recordar algo Advertir: = notar, darse cuenta: lleva CD, no de = informar: lleva de: nos advirtieron de que... = amenazar: no lleva de Olvidar: sin pronombre: sin de: olvid que tena que irme con pronombre: con de: me olvid de que... con dos pronombres: sin de: se me olvid que... Informar: puede llevar que o de que Perder de 10 puntos: perder por 10 puntos Diputado del congreso: diputado al congreso Es errneo utilizar en en vez de otras preposiciones: Voy en unos segundos: dentro de Escaso en recursos: de Esperamos en algo: de Vulgarismo usar entre en lugar de cuanto Es errneo usar hacia en lugar de ante y con: Mi actitud hacia l Estamos a 10 minutos para el inicio del partido: del El partido comenzar a los 15 minutos para las nueve.

- EN

- ENTRE - HACIA - PARA -POR

Ayer noche Aficin por la msica: a Atravesar por una crisis: sin por Pit una falta sobre: contra El Madrid lleva 6 puntos sobre el Racing: al Remat sobre puerta: a la

- SOBRE

- EN BASE A, A NIVEL DE: Galicismos

TEMA 6: TEORAS SOBRE EL PERIODISMO

1.- Mc Quail (1970) elabora dos metforas: - Medios: Los medios de comunicacin se sitan en medio del emisor y el receptor, son pasivos. - Actor: Los medios de comunicacin como agentes. 2.- Tuchman: - Los medios como ventanas para ver la realidad - Plataformas (envan y reciben mensajes) - Vehculo de control - Sealizacin 3.- Arno: llama a los peridicos revolucionarios altruistas, intrpidos buscadores de la verdad, responsables implantadores de la agenda, porteros benignos, promotores del desarrollo, pero tambin manipuladores siniestros. 4.- Davison: El peridico como pacificador. Los peridicos son intermediarios en la solucin de los conflictos, ayudan a su solucin, al dar mucha informacin sobre los conflictos. Reducen la violencia y aumentan la comprensin de los pueblos. Son mecanismos de alarma, facilitan la deliberacin y negociacin antes que la accin. La funcin ms importante de los peridicos es crear una atmsfera de paz. 5.- Gomis: El peridico como intrprete y como mediador. El medio media. Todo en el periodismo es interpretacin, no existe la informacin pura. Primero seala dos niveles de interpretacin: - Interpretacin descriptiva: se cuenta lo que ha pasado. - Interpretacin evaluativa: se incorpora la significacin de lo que ocurre. Despus, seala tres niveles de interpretacin: - Interpretacin implcita: no aparece en el texto de forma evidente. - Interpretacin explcita: se interpreta sin hacer una valoracin. - Interpretacin explcita con valoracin: gneros opinativos. Da dos ideas fundamentales sobre los peridicos: - El peridico como mediador: pone en contacto la sociedad con el ambiente poltico. - Los medios de comunicacin como participantes activos: Transmitiendo informacin Investigando casos Opinando 6.- Chafee: El peridico como miembro del sistema poltico y del parapoltico. Son como un grupo poltico aparte (sistema parapoltico), tienen mucha fuerza en la poltica. Peridicos = perros guardianes.

7.- Dader: El peridico como informador y pseudocomunicador poltico. Parte del concepto de democracia periodstica (todos pueden participar libremente) para negarlo: la democracia periodstica no existe. Conclusin: existen dos ideas opuestas: comunicacin pblica autntica (lo ideal) y la comunicacin real. Funciones de los medios de comunicacin: a.) Funciones ideales o tericas (deberan ser objetivos de los medios de comunicacin) - Funcin psicolgica: permite que el receptor est informado. - Interrelacin entre grupos sociales. - Transmisin de valores a generaciones posteriores. - Entretenimiento. b.) Funciones objetivas o de hecho (s se cumplen) - Funciones con rango general: Reunir y despachar informacin Suministro de noticias Suministro de interpretacin sobre los hechos Suministro de relatos de ficcin con el objetivo de entretener - Funciones alternativas Psicoteraputicas (permiten establecer contacto con otras personas) Catarsis (proyeccin de los impulsos reprimidos sobre personajes de la tele) Funcin de identificacin Funcin de evasin Transformacin de la vida real en espectculo Satisfaccin simblica (el receptor piensa que viendo los problemas que hay se pueden solucionar) c.) Malas funciones de los medios de comunicacin - Narcotizadores. - Homogeneizadores de la cultura. - Eliminan el pensamiento crtico. - Transmiten slo los mensajes que interesan a la mayora, marginando a las minoras. - Favorecen la pasividad de las audiencias. 8.- Padioleau: A partir del estudio de Le Monde y Washington Post, elabora dos ideas relacionadas con las empresas periodsticas: - Organizacin: instrumento econmico. - Institucin: incluye valores. 9.- El peridico como sistema de creacin y resolucin de conflictos (Saxer). Peridico = suma de subsistemas ms pequeos que lo integran. Peridico = subsistema del sistema social.

10.- El peridico como vrtice de las relaciones amor odio (John Martin) Establece un tringulo entre pblico, gobierno y medios de comunicacin. Elabora una serie de roles: - Los informadores: Transmitir la informacin lo ms objetiva posible. Interpretar la informacin. Ser representante del pblico ante el gobierno. Determinar la opinin pblica e informar al pblico y al gobierno de cul es esa opinin pblica. Participar en el proceso gubernamental. - Los propietarios: Obtener los mximos beneficios posibles. - Gobierno: Informar de lo que ocurre. Interpretacin de lo que ocurre. Servir como perros guardianes (evitar que ciertas decisiones del gobierno lleguen a los medios de comunicacin). - Pblico: Tiene un papel pasivo. 11.- El peridico como destinatario de las polticas comunicativas de otros agentes sociales (Glotz y Pruys) El papel de los peridicos en regmenes polticos totalitarios. Poltica de comunicacin: - La poltica de comunicacin: la totalidad de las actividades de las instituciones estatales y de las organizaciones sociales que se dirigen a la regulacin de los procesos de comunicacin social. - Poltica de medios: aquellas medidas estatales o sociales que tienen como finalidad los medios de comunicacin social. - Poltica de la prensa: medidas estatales o sociales para la garanta y la consolidacin de las posibilidades de influencia sobre los contenidos concretos de los medios. Poltica positiva: ayudas econmicas, fuentes de informacin, publicidad oficial. Poltica negativa: censura previa y posterior, fiscalizacin, prohibiciones, medidas para rebajar la actualidad, sanciones indirectas. 12.- El peridico como narrador y participante de conflictos (Arno). Conflicto y comunicacin estn interrelacionados. Todos los conflictos surgen a partir de una falta de informacin sobre ambas partes. Los peridicos permiten establecer la comunicacin (o cerrarla), por eso el peridico tiene un papel fundamental en los conflictos. El conflicto es noticia. Si el conflicto se maneja bien, puede hacer que la sociedad avance sobre ese conflicto. El papel del peridico como actor y narrador se ve en que puede crear e intensificar conflictos.

EXAMEN: Lunes 25 a las 9 de la maana en las aulas 13 y 15 POSIBLE EXAMEN: Texto breve y 10 preguntas tericas aplicadas, una de cada tema. 1.- Cmo preparar un texto, generacin de ideas... 2.- Secciones de un peridico, El Mundo/El Pas (pregunta prctica) 3.- Gneros periodsticos. 4.- Estilo. 5.- Errores lingsticos. 6.- Teoras periodismo (prctica) 7.- Teoras periodismo (terica, muy concreta): definir, explicar, sealar... 8.- Pregunta con mala leche. 9.- ? 10.- ? 1 hora y media, 1 solo folio.