La radio podra ser el ms gigantesco medio de comunicacin imaginable en la vida pblica, un inmenso sistema de canalizacin.

Lo ser cuando no sea slo capaz de emitir sino tambin de recibir. En otras palabras, si consigue que el oyente no slo escuche sino que tambin hable, que no permanezca aislado sino relacionado.

Bertolt Brecht

El Lenguaje Radial
La Msica: o Usada como cortina musical, fondo en un relato, presentacin de un segmento especial, como separador, etc. o Como tema musical dentro del programa. (en general se emiten enteros los temas, aproximadamente de 3 a 4 minutos de duracin).

Efectos de sonido: o Pueden ser grabados o en vivo. (por ej. ladrido de un perro, motor de un auto, etc.) Se usan para ambientar un relato, crear un separador, presentar un espacio especial, ect.

El Silencio: o Silencio es la ausencia de sonido. Cuando nosotros decidimos hacer un silencio con una intencin determinada lo llamamos pausa. Cuando nosotros no decidimos eso y de todos modos se produce un silencio lo llamamos Bache.

Las Voces:

Las voces de las personas que hacen radio, (nuestras voces) slo hacen tres cosas en radio, tres posibilidades: o Leer o Improvisar o Entrevistar Por su ndole tecnolgica la radio se vale de elementos expresivos de naturaleza auditiva: sonidos. (Voces, msica, efectos sonoros y tambin silencios) Voz: Es el elemento radiofnico por excelencia. La voz distingue al ser humano, capaz de producir y pronunciar palabras con las que comunica sus ideas, pensamientos y emociones a los dems. El oyente slo dispone del sonido de las voces por lo tanto el que habla por radio tiene que esforzarse para ser entendido. Lo primero que tiene que cuidar es que su voz sea clara, fcil de entender. La claridad se consigue con una buena articulacin. Todos los fonemas o sonidos que forman las palabras deben ser claros, evitando el hablar atropellado, patinando los sonidos, mezclndolos, empastndolos, obligando al oyente a hacer un esfuerzo para poder entender lo que se dice. La voz debe ser audible. Si hablo tan dbilmente que no se oye lo que digo tengo que hacer un esfuerzo para proyectar la voz. Como el sonido se produce por la vibracin de las cuerdas vocales al pasar el aire, si no respiro bien,

no voy a lograr un buen sonido. Tengo que tener aire para hablar y ser odo. La proyeccin de la voz (el alcance) se consigue con una buena respiracin. Por ltimo, si quiero lograr climas, transmitir mis emociones para conmover, al que me escucha, lo peor que me puede pasar es que sea montono, que lea o diga todo de la misma manera. Eso sonara a voz robtica, virtual, inexpresiva. El que habla por radio, si quiere ser escuchado, tratar de ser tan expresivo como pueda. La expresividad se consigue variando el ritmo (velocidad), el volumen (fuerte, dbil), el tono (agudo, medio, grave), segn lo que quiera expresar y conseguir en el que escucha. La expresividad se logra con la prctica de las variaciones mencionadas, tanto al leer distintos tipos de textos como al improvisar, al expresarme con palabras propias, sin leer lo que digo. Todos estos matices me facilitan expresar lo que est debajo de todas las palabras: la intencin con la que lo digo.

Formatos Radiales
Lecturas Improvisacin Debate Encuesta Entrevista Editorial Dramatizacin - Spots

Lecturas

Cualquier tipo de texto para ser ledo en radio: desde un mail o mensaje de un oyente hasta un texto de un autor, pasando por una noticia y as todo tipo de textos. Improvisacin

Es todo lo que hacemos en radio sin que necesitemos de un texto para hablar: desde decir que comenz nuestro programa hasta un comentario muy elaborado. Para improvisar debemos planificar: o Qu vamos a decir y cmo o Cunto tiempo vamos a usar o Cul es el objetivo de nuestro comentario y cmo lo cerramos Debate

Es un formato en el que intervienen varias personas con diferentes roles: Moderador, es quien presenta el tema a debatir, introduce a los invitados, les da pie para que hablen y opinen sobre ese tema y finalmente puede sacar una conclusin o resumir las posturas de los participantes. Encuesta

Se puede decir que es una breve entrevista. Por lo general se busca un grupo determinado de personas, por ej. grupo de jvenes que opinan sobre la educacin actual, grupo de madres que opinan sobre la lactancia materna, etc. Es importante reunir una cantidad variada de opiniones y elegir con cuidado y criterio pluralista (sin censura) ya que en la encuesta se podra sesgar (truchar) la orientacin final. Por ej. si de las 15 personas encuestadas 7 contestan que estn a favor de el paro

docente y 8 en contra, debemos poner al aire todas las respuestas o ser equilibrados en la proporcin que emitiremos. Entrevista

Es el dilogo que establecemos con una o ms personas con un objetivo claro para llevar a nuestros oyentes un mensaje determinado. Puede ser grabada, en vivo, con una o ms personas, telefnica, etc. Editorial

Puede ser improvisada o escrita. Es un formato del que no se debe abusar, ya que bajo el ttulo de Editorial se est opinando y esto tambin marca el pensamiento del programa y su orientacin. Dramatizacin

Es una especie de mini radioteatro. Dos o ms personas interpretan o actan un texto que tiene un fin determinado. Por ej: dos amigas se encuentran con una excompaera y hablan de la violencia en las calles, como una de ellas junto a sus vecinos pudieron solidarizarse y proteger al barrio. En general tienen una breve locucin final como remate del mensaje que se quiere transmitir. Spot

Es el ms breve de los formatos radiales, puede durar pocos segundos. Se utiliza para transmitir algo en forma directa, creativa y efectiva, por esto es muy usado para las campaas de prevencin, anuncios, etc.

El tema de la brevedad no implica poco trabajo, por el contrario. Para realizar un buen spot radial de 20 segundos por ej. se debe trabajar mucho en la idea, el mensaje y el gancho o atractivo para que el oyente escuche y preste atencin a lo que se quiere comunicar.

Les enviamos un link con dos audios creados en el marco de los talleres de TICS, que ejemplifican un formato de entrevista en radio y un spot preventivo.A disfrutarlos y animarse a crear los propios!!!

http://www.airederadio.com/taller
Nos vemos en la prxima clase