SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA

GEOGRAFA DE MXICO Y DEL MUNDO Planeacin de actividades Escuela: Profesor: Grado y grupo (s): Mdulos de 40 minutos:
SEC. 12 GABINO BARREDA GLORIA SALDIVAR ALVARADO

Ciclo escolar: Asignatura: Fecha:

2012-2013
Geografa de Mxico y del Mundo OCTUBRE

SECUENCIA 7

Bloque: Competencia: Eje temtico:

Bloque II. Diversidad natural de la Tierra Valoracin de la diversidad natural Componentes naturales

Contenidos:

Dinmica de las capas internas de la Tierra. Localizacin de las placas tectnicas de la Tierra en mapas. Distribucin de regiones ssmicas y volcnicas de la Tierra. Sismicidad y vulcanismo en Mxico.
Relaciona la distribucin de regiones ssmicas y volcnicas en el mundo y Mxico con las placas tectnicas del mundo

Aprendizajes esperados: Conceptos: Habilidades:

Subtema: Tiempo Semana 9 de____a ______

1.- Dinmica de las capas internas de la Tierra. Recursos Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 7 didcticos Libro de Inicio: preguntas previas del tema para hacer un recordatorio d elo texto visto en la primaria, generando preguntas detonadoras que genere inters sobre el tema

Evaluacin Participacin individual

Semana 9

Libreta y libro de texto Imgenes de internet

Desarrollo: lectura del tema, para hacer preguntas, sacar conceptos de la parte de la tierra , hacer el dibujo de la estructura de la tierra haciendo un cuadro de caractersticas de cada capa ,hacer una explicacin de las corrientes colectivas apoyado en la imagen del libro para posteriormente explicar los movimientos convergentes, divergentes y transformantes para generar preguntas Cierre: hacer lectura de la actividad de situacin inicial para contestar en la libreta las respuestas que se te piden para comentarlo en clase con ayuda del maestro

Revision de actividades y participacin

Semana 9

Libreta y libro de texto

Participacin y revision de actividad

Productos:

Dibujo, caractersticas, actividades

Observaciones

Subtema: Tiempo Semana 9

2.- Localizacin de las placas tectnicas de la Tierra en mapas.

Recursos didcticos Libro de texto

Modalidad de trabajo:

Secuencia didctica 7

Evaluacin Participacin individual

Inicio: iniciar con una pltica de la teora de tectnica de placas para hacer preguntas previas generando preguntas detonadoras del tema hacer una muestra sobre la teora tectnica de placas con alguna hoja de papel para su mayor comprensin antes de mostrar el mapa Desarrollo: lectura del tema, haciendo la elaboracin del mapa de tectnicas de placas con su respectiva ubicacin, para despus comentarlo en equipo y sacar conclusiones

Semana 9

Libro de texto, libreta, planisferio y colores Libreta y libro de texto

Participacin, revisin de mapa

Semana 9

Cierre: hacer la actividad de cierre la actividad de observa y analiza del libro y contestar las preguntas que se te piden en equipo para comentar su respuesta para sacar conclusiones en forma grupal

Revision de actividad y participacin

Productos:

Mapa, actividad

Observaciones

Subtema: Tiempo Semana 9

3.- Distribucin de regiones ssmicas y volcnicas de la Tierra.

Recursos didcticos Libro de texto, imgenes y mapas

Modalidad de trabajo:

Secuencia didctica 7

Evaluacin Participacin individual

Inicio: hacer preguntas previas sobre los temas anteriores que van en seguimiento con este as se verificara su entendimiento ayudndose con imgenes y mapas

Semana 9

Libro de texto, libreta y planisferio y colores Libro de texto y libreta

Desarrollo: hacer lectura del tema , elaboracin de mapa de actividad ssmica y volcnica en el mundo, buscar en internet los volcanes activos actualmente para comentarlo en clase asi como el cinturn de fuego del pacifico como afecta a nuestro pas Cierre: hacer la actividad de observa y analiza del libro en equipo como cierre de tema y comentar las respuestas en clase para su discusin

Revisin de mapa y participacin

Semana 9

Participacin de equipo y revision de actividad

Productos:

Actividad, mapa

Observaciones

Subtema: Tiempo Semana 9

4.-Sismicidad y vulcanismo en Mxico. Recursos Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 7 didcticos Libro de Inicio: hacer preguntas previas sobre su conocimiento de volcanes texto de Mxico y cuales recuerdan para comentarlo en clase hacer preguntas detonadoras sobre sismicidad y vulcanismo para verificar los conocimientos adquiridos en subtemas anteriores

Evaluacin Participacin individual

Semana 9

Libro de texto, imgenes, internet

Desarrollo: hacer lectura del tema, haciendo una clasificacin de zonas ssmicas dando caractersticas de cada una preguntando en que zona esta Mxico, hacer investigacin en internet sobre zonas ssmicas y volcanes ms activos de Mxico

Participacin y revision de clasificacin

Semana 9

Libro , libreta y mapa de Mxico

Cierre: hacer la actividad de cierre del libro: observa, analiza y representa, contestando las preguntas que se te piden conjuntamente con la elaboracin del mapa de vulcanismo y sismicidad de Mxico , para comentarlo en clase

Participacin y revision de actividad y mapa

Productos:

Observaciones

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA

Escuela: Profesor: Grado y grupo (s): Mdulos de 40 minutos: Bloque: Competencia: Eje temtico: Contenidos:

GEOGRAFA DE MXICO Y DEL MUNDO Planeacin de actividades SEC. 12 GABINO BARREDA Ciclo escolar: GLORIA SALDIVAR ALVARADO Asignatura: Fecha: SECUENCIA 8 Bloque II. Diversidad natural de la Tierra Valoracin de la diversidad natural Componentes naturales

2012-2013
Geografa de Mxico y del Mundo

OCTUBRE

Conformacin del relieve continental y ocenico de la Tierra. Distribucin del relieve continental y ocenico. La erosin como proceso que modifica el relieve por accin del viento, agua y hielo. Distribucin del relieve en Mxico. Reconoce la conformacin y distribucin del relieve continental y ocenico en el mundo y Mxico a partir de la dinmica interna y externa de la tierra Relieve, erosin, dinmica, acantilado

Aprendizajes esperados: Conceptos :

Habilidades. Subtema: 1.-Conformacin del relieve continental y ocenico de la Tierra. Recursos Tiempo Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 8 didcticos Semana Libro de Inicio. Hacer preguntas previas sobre el relieve continental y 10 de___a texto ocenico haciendo referencia su parecido al de la superficie _______ generar inters en el tema con algunos comentarios actuales del tema

Evaluacin Participacin individual

Semana 10

Libro del testo, libreta

Desarrollo: lectura del tema, hacer los conceptos de montaa, meseta, llanura, depresin, hacer una explicacin del relieve ocenico haciendo cada parte que lo conforma guindote de la imagen del libro haciendo las caractersticas de las formas del relieve ocano para posteriormente participar Cierre: hacer la actividad inicial del libro para cerrar el tema observando las imgenes y contestando lo que se te pide en la libreta para comentarlo en clase

Libreta y revision de conceptos

Semana 10

Libro de texto, libreta

Revision de actividad y participacin

Productos:

Actividad y conceptos

Observaciones

Subtema: Tiempo Semana 10

2.-Distribucin del relieve continental y ocenico. Recursos Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 8 didcticos libro Inicio: hacer preguntas previas sobre los factores de la distribucin del relieve continental y ocenico as como su parecido dar ejemplos de relieve que hay en nuestra comunidad para generar inters en el tema

Evaluacin Participacin individual

Semana 10

Libro de texto, libreta

Desarrollo: hacer una lectura sobre el tema, enlistar ejemplos de relieve continental mas mencionados del mundo y local, mencionar la distribucin de sistemas montaosos localizados en el cinturn de fuego del pacifico y que tiene su origen en la dinmica de las placas tectnicas Cierre: hacer el mapa de relieve continental que viene en el libro haciendo referencia del relieve mexicano , as como la simbologa del mapa para una participacin final

Participacin y revision de actividades

Semana 10

Planisferio y libro de texto

Revision de mapa y participacin

Productos:

Mapa, actividad

Observaciones

Subtema: Tiempo Semana 10

3.- La erosin como proceso que modifica el relieve por accin del viento, agua y hielo

Recursos didcticos Libro de texto

Modalidad de trabajo:

Secuencia didctica 8

Evaluacin Participacin individual

Inicio: hacer preguntas previas sobre la erosin preguntando ejemplos explicndolos para generar inters en el tema ayudarse con imgenes para q entiendan lo que puede hacer la erosin combinado con otros factos

Semana 10

Libro de texto, internet, imagenes

Desarrollo: hacer lectura del tema sacando ejemplos de las erosiones ms visibles as como explicar la dinmica del agua, viento y el hielo encargar de internet imgenes del can de colorado y el gran can para que observen lo drstico que puede ser la erosin Cierre: hacer una lista de caractersticas conjuntas con la imgenes sobre las erosiones estudiadas para participar en clase

Revision de ejemplos

Semana 10

Libreta e imagenes

Participacin y revision de actividad

Productos:

imagenes

Observaciones

Subtema: Tiempo Semana 10

4.- Distribucin del relieve en Mxico. Recursos Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 8 didcticos Libro de Inicio: hacer preguntas previas del tema recalcando el relieve de texto nuestra localidad y los factores que intervienen para generar inters en el tema

Evaluacin Participacin individual

Semana 10

Libro de texto , libreta

Desarrollo: hacer lectura del tema, hacer una clasificacin con caractersticas de los sistemas montaosos mas representativos de Mxico as como su ubicacin observando el mapa del libro para su mejor entendimiento

Participacin y revision de clasificacin

Semana 10

Mapa de mexico, libro de texto

Cierre: hacer el mapa de relieve Mexicano asi como la actividad de Revision de observa y analiza que viene en el libro contestando las preguntas para mapa y discutirlas en clase actividad

Productos:

Clasificacin y mapa

Observaciones

10

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA

GEOGRAFA DE MXICO Y DEL MUNDO Planeacin de actividades Escuela: Profesor. Grado y grupo (s): Mdulos de 40 minutos:
SEC. 12 GABINO BARREDA GLORIA SALDIVAR ALVARADO

Ciclo escolar: Asignatura: Fecha:

2012-2013
Geografa de Mxico y del Mundo
OCTUBRE-NOV

SECUENCIA 9

AGUAS OCEANICAS Y CONTINENTALES

Bloque: Competencia: Eje temtico:

Bloque II. Diversidad natural de la Tierra Valoracin de la diversidad natural Componentes naturales

Contenidos:

Importancia de la distribucin y composicin de aguas ocenicas. Importancia de la dinmica de aguas ocenicas: corrientes marinas, mareas y olas. Importancia de la distribucin de aguas continentales en el mundo y en Mxico. Distingue la importancia de la distribucin, y dinmica de las aguas ocenicas y continentales en el mundo y Mxico Corrientes, plancton, confluencia, cardumen coriolis Ubicacin

Aprendizajes esperados: Conceptos: Habilidades:

11

1.- Importancia de la distribucin y composicin de aguas ocenicas. Recursos Tiempo Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 9 didcticos Semana11 Libro de Inicio: hacer preguntas previas sobre el tema haciendo nfasis en la de____a texto cantidad de agua ocenica para generar inters en el tema _____ mostrar algunas imgenes del mar preguntar quien ha ido al mar y que digan que impresiones tienen

Subtema:

Evaluacin Participacin individual

Semana11 Libro de texto, libreta

Desarrollo: lectura del tema , hacer preguntas sobre los minerales del agua ocenica y su origen, mencionar la importancia del agua del mar que le pertenece a nuestro pas por tener litorales, hacer el dibujo de la distribucin del agua en el mundo para sus comentarios Cierre: hacer la actividad del libro de observar y contestar las preguntas relacionadas encargar imgenes de algunas aguas ocenicas

Participacin y revision de dibujo

Semana11 Libro y libreta ,internet

Participacin Y revision de actividad

Productos:

Dibujo , actividad

Observaciones

12

Subtema: Tiempo Semana 11

2.-Importancia de la dinmica de aguas ocenicas: corrientes marinas, mareas y olas

Recursos didcticos Libro de texto

Modalidad de trabajo:

Secuencia didctica 9

Evaluacin Participacin individual

Inicio: hacer preguntas previas sobre el tema asi como la observacin de movimientos de olas para generar inters en el tema si han escuchado sobre los movimientos de las aguas submarinas

Semana 11

Libro de texto, libreta, planisferio

Desarrollo: lectura del tema sacando conceptos de : olas, mareas, corrientes marinas, para su respectiva explicacin as como su clasificacin, mencionar el efecto de la luna en las mareas, hacer el mapa de las corrientes marinas, clasificando las corrientes clidas y fras, explicacin de la funcin del placton para la supervivencia marina,

Revision de conceptos, mapa

Semana 11

Libro libreta Cierre: hacer el esquema de la distribucin del agua en el mundo, contestar la actividad de analiza y comenta del libro en grupo ayudndose con el mapa de corrientes

Participacin y revision de esquema y actividad

Productos:

Mapa, actividad y conceptos

Observaciones

13

Subtema: Tiempo Semana 11

3.- Importancia de la distribucin de aguas continentales en el mundo y en Mxico. Recursos Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 9 didcticos Libro de Inicio: hacer una retroalimentacin de la distribucin del agua para texto generar preguntas y mencionar la importancia del agua para el ser humano lograr inters en el tema

Evaluacin Participacin individual

Semana 11

Libro de texto, libreta mapa de mexico Libro de texto e internet

Desarrollo: lectura del tema hacer una cuadro sobre porcentajes de distribucin del agua en el planeta y en que estado estn, hacer una lista de ros de Mxico mas caudalosos y elaborar el mapa de ros de Mxico que viene en el libro para su ubicacin Cierre: hacer las actividades del libro de analiza y reflexiona as como la de investiga y colabora ya sea en equipo o pareja para compartir los productos en clase y generar participacin grupal para que quede entendido la importancia del agua de los ros en el territorio Mexicano Actividades, mapa,

Revision de cuadro y mapa

Semana 11

Revision y participacin de actividades

Productos:

Observaciones

14

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA

GEOGRAFA DE MXICO Y DEL MUNDO Planeacin de actividades Escuela: Profesor: Grado y grupo (s): Mdulos de 40 minutos:
SEC. 12 DR. GABINO BARREDA GLORIA SALDIVAR ALVARADO

Ciclo escolar: Asignatura: Fecha:

2012-2013
Geografa de Mxico y del Mundo
NOV

SECUENCIA 10 CUENCAS HIDRICAS

Bloque: Competencia: Eje temtico:

Bloque II. Diversidad natural de la Tierra Valoracin de la diversidad natural Componentes naturales

Contenidos: Aprendizajes esperados: Conceptos: Habilidades:

Captacin del agua en cuencas hdricas. Localizacin de las principales cuencas hdricas en el mundo y en Mxico. Importancia de la captacin y disponibilidad del agua en el mundo y en Mxico. Distingue la importancia de la captacin del agua en cuencas hdricas , asi como la disponibilidad de Agua en el mundo y Mxico

15

Subtema: Tiempo

1.-Captacin del agua en cuencas hdricas

Recursos didcticos Semana Libro de 12 de___a texto e ____ imagenes

Modalidad de trabajo:

Secuencia didctica 10

Evaluacin

Inicio: Hacer preguntas previas del tema para ver que recuerdan de Participacin las ciencias naturales hacer una actividad inicial de manera individual individual para general inters en el tema, mostrar la imagen del libro y copiar y responder las preguntas para comentarlo en clase Desarrollo: lectura del tema, haciendo algunos conceptos: Cuenca hdrica, afluente. Hacer preguntas y encargar investigacin en internet sobre los lugares que sufren por no tener el vital lquido, hablar un poco sobre el ciclo del agua y la funcin que tiene Cierre: hacer una retroalimentacin del tema y hacer un enlistado de lugares que carecen de cuencas hdricas asi como las aguas subterrneas Revisin de actividad

Semana 12

Libro de texto , libreta , internet

Semana 12

Libreta e internet

Revision de enlistado e investigacin, participacin

Productos:

Imgenes, actividad

Observaciones

16

Subtema: Tiempo Semana 12

2- Localizacin de las principales cuencas hdricas en el mundo y en Mxico Recursos Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 10 didcticos Libro de Inicio: hacer una retroalimentacin del tema anterior y preguntar el texto nombre de algunos ros del mundo y Mxico para generar preguntas detonadoras que lleguen a la ubicacin de dichos ros.

Evaluacin Participacin individual

Semana 12

Libreta y libro de texto

Desarrollo: lectura del tema, hacer un enlistado de cuencas hdricas en Mxico y la grafica de disponibilidad d agua por regin para un mayor entendimiento al mismo tiempo contestar las preguntas que te hacen sobre la observacin de la grafica compartir las respuestas en grupo Cierre: hacer el mapa de Mxico de cuencas hdricas con su simbologa para contestar la actividad de analiza e interpreta para comparar las respuestas y completarlas si es necesario

Revisin de grafica y actividades

Semana 12

Mapa de Mxico y libreta y libro de texto

Participacin y revision de mapa

Productos:

Actividades, mapa y grafica

Observaciones

17

Subtema: Tiempo Semana 12

3.-Importancia de la captacin y disponibilidad del agua en el mundo Mxico. Recursos Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 10 didcticos libro Inicio: hacer preguntas previas del tema para que comprendan la importancia y el problema que constituye la captacin de agua en Mxico y en el mundo as lo que significa la escasez en el mundo y en nuestro propio pas

y en Evaluacin Participacin individual

Semana 12

Libro de texto ,liberta

Desarrollo: leer el tema y hacer un esquema sobre el mismo anotando las ideas principales hacer el esquema de la distribucin del agua dulce para su anlisis, hacer una reflexin sobre la disponibilidad domiciliaria de agua en el mundo

Revision de esquema y reflexin

Semana 12

Libreta, internet

Productos:

Cierre: buscar informacin en la pgina de internet www.agua.org.mx/index. para una mayor informacin del agua en Mxico y en el mundo , hacer la actividad de cierre del libro consultando el mapa y contestando las preguntas en equipo compartir las respuestas para llegar a una conclusin Esquemas, actividades, reflexin e investigacin

Participacin de equipo, e investigacin

Observaciones

18

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA

GEOGRAFA DE MXICO Y DEL MUNDO Planeacin de actividades Escuela: Profesor: Grado y grupo (s): Mdulos de 40 minutos:
SEC.12 DR. GABINO BARREDA

Ciclo escolar: Asignatura: Fecha:

2012-2013
Geografa de Mxico y del Mundo
NOVIEMBRE

GLORIA SALDIVAR ALVARADO

SECUENCIA 11

Elementos y factores de los climas en el mundo y Mxico

Bloque: Competencia: Eje temtico:

Bloque II. Diversidad natural de la Tierra Valoracin de la diversidad natural Componentes naturales

Contenidos:

Elementos (temperatura y precipitacin) y factores (latitud y altitud) del clima. Tipos de climas en la Tierra segn la clasificacin de Kppen: tropicales, secos, templados, fros y polares. Diversidad climtica del mundo y de Mxico. Presin atmosfrica, clima, latitud, altitud Ubicacin de pases y estados, valorizacin de la conservacin del planeta

Conceptos: Habilidades:

19

1.- Elementos (temperatura y precipitacin) y factores (latitud y altitud) del clima Recursos Tiempo Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 11 Evaluacin didcticos Semana Libro de Inicio: Hacer preguntas previas sobre el clima que mencionen algunos Participacin 13 de___a texto factores del clima: temperatura, precipitacin humedad, viento individual ____ presin atmosfrica

Subtema:

Semana 13

libreta

Desarrollo: Lectura del tema, hacer la actividad inicial del libro describir la imagen y contestar las preguntas comentarlo en clase , de la lectura sacar los conceptos de cada factor que intervienen en el clima para mejor comprensin

Revision de actividad inicial

Semana 13

Libro de texto e imagenes

Cierre: Hacer como actividad final el esquema de elementos y de factores que intervienen en el clima , y hacer preguntas del mismo para tomarlas como participacin

Revision de esquemas y participacin individual

Productos:

Esquemas. actividad

Observaciones

20

Subtema: Tiempo Semana 13

2.-Tipos de climas en la Tierra segn la clasificacin de Kppen: tropicales, secos, templados, fros y polares.

Recursos didcticos Libro de texto

Modalidad de trabajo:

Secuencia didctica 11

Evaluacin Participacin individual

Inicio: Hacer preguntas previas sobre los diferentes climas que hay en las diferentes zonas del mundo y el porqu el clima para generar inters en el tema

Semana 13

Libreta y libro de texto

Desarrollo: hacer lectura del tema, mostrar la clasificacin de koppen y hacer el cuadro de definicin que hay en el libro para distinguir los smbolos, hacer la actividad de observa y analiza auxilindose de la tabla de clasificacin de climas y comentar las respuestas en clase Cierre: actividad final hacer un enlista de pases con sus respectivos climas auxilindote del mapa del libro para determinar cul es el ms predominante en el planeta

Revision de cuadro, y actividad

Semana 13

Libreta y planisferio

Revision de enlistado y participacin

Productos:

Actividades y cuadro

Observaciones

21

Subtema: Tiempo Semana 13

3.-Diversidad climtica del mundo y de Mxico Recursos Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 11 didcticos Libro de Inicio: hacer preguntas previas del tema discutir el significado de texto diversidad en clase para generar inters en el tema

Evaluacin Participacin individual

Semana 13

Libreta y libro de texto

Desarrollo: hacer una lectura del tema como inicio, observar el mapa de climas y hacer preguntas sobre el clima de ciertos pases, hacer comentarios sobre el clima predominante en Mxico y cules son los factores que intervienen hacer la actividad de analiza y reflexiona auxilindose del mapa de Mxico y contestar las preguntas para comentarlo en clase Cierre: hacer el mapa de Mxico con nombres de climas con su respectiva simbologa sacando un enlista de estados con diferentes climas , hacer algunas preguntas sobre el tema de ubicacin

Revision de actividad

Semana 13

Mapa de Mxico y libro de texto

Revision d e mapa y participacin individual

Productos:

Actividad, mapa de Mxico, actividades

Observaciones

22

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA

GEOGRAFA DE MXICO Y DEL MUNDO Planeacin de actividades Escuela: Profesor: Grado y grupo (s): Mdulos de 40 minutos:
SEC. 12 DR. GABINO BARREDA

Ciclo escolar: Asignatura: Fecha:

2012-2013
Geografa de Mxico y del Mundo
NOVIEMBRE

GLORIA SALDIVAR ALVARADO Secuencia 12 la biodiversidad en el mundo

Bloque: Competencia: Eje temtico:

Bloque II. Diversidad natural de la Tierra Valoracin de la diversidad natural Componentes naturales

Contenidos:

Caractersticas distintivas de las regiones naturales del mundo y de Mxico. Condiciones geogrficas que favorecen la biodiversidad en la Tierra. Localizacin en mapas de los pases megasdiversos. Importancia de la biodiversidad en el mundo y en Mxico.

Aprendizajes esperados: Conceptos:

Aprecia la importancia de las condiciones geogrficas que favorecen la biodiversidad en el mundo y Mxico

23

Habilidades: Subtema: 1.-Caractersticas distintivas de las regiones naturales del mundo y de Mxico. Recursos Tiempo Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 12 didcticos Semana Libro de Inicio: hacer preguntas previas sobre las caractersticas de algunas 13 texto zonas ms comentadas del mundo para generar inters en el tema, observar el mapa de climas y vegetacin, hacer algunas preguntas sobre su observacin

Evaluacin Participacin individual

Semana 13

Libreta, internet, libro de texto

Desarrollo: lectura de tema, hacer el cuadro de climas, vegetacin, y fauna de los paisajes naturales, hacer la actividad de observa y contesta las preguntas para comentarlo en clase, hacer el dibujo de distribucin de la vegetacin segn altitud y latitud, hacer el mapa de distribucin de regiones climticas y de la vegetacin en Mxico para hacer algunas preguntas Cierre: hacer un trabajo de investigacin con estampas para entregar sobre las caractersticas de las regiones naturales, pasar videos en facebook sobre algunas regiones naturales para participacin
http://www.youtube.com/watch?v=ror3hepR4HQ&feature=my_favorites&list=FLYIFUuAUBPp3QeSB73Ek0Q http://www.youtube.com/watch?v=Im50dwxnfYk&feature=my_favorites&list=FLYIFUuAUBPp3QeSB73Ek0Q

Revision de actividades y mapa

Semana 13

Internet, libreta , estampas

Participacin y revision de trabajo especial

Observaciones

24

2.-Condiciones geogrficas que favorecen la biodiversidad en la Tierra. Recursos Tiempo Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 12 didcticos Semana Libro de Inicio.-preguntas previas del tema para generar inters en el tema, 14 de___a texto preguntar algunos significados como atmosfera, litosfera, _____ biosfera

Subtema:

Evaluacin Participacin individual

Semana 14

Internet, libreta,

Desarrollo: hacer la actividad inicial de observar imgenes y contestar preguntar para comentarlas en clase hacer una lectura del tema para hacer una reflexin sobre el cuidado de la biodiversidad del planeta que se hace y que no se ha hecho para su conservacin Cierre: discutir sobre una conclusin sobre el tema de conservacin de la biodiversidad del planeta, hacer el dibujo sobre la extensin vertical de la biosfera analizando cada parte

Revision de actividad, participacin de e quipo

Semana 14

libreta

Participacin y revision de dibujo

Productos:

Dibujo y actividades

Observaciones

25

Subtema: Tiempo Semana 14

Localizacin en mapas de los pases megasdiversos. Recursos Modalidad de trabajo: Secuencia didctica 12 didcticos Libro de Inicio: hacer preguntas previas iniciando una pltica sobre lo que e s texto un pas megadiverso para generar inters en el tema al mismo tiempo hacer preguntas detonadoras
3.-

Evaluacin Participacin individual

Semana 14

Libreta y libro

Desarrollo: hacer una lectura del tema hacer un esquema sobre los factores climticas que intervienen para ser un pas megadiverso mencionando ejemplos de esos pases, investigar la lista de especies en peligro de extincin

Revision de actividades

Semana 14

Libro y libreta

Cierre: hacer la actividad del libro localizacin de pases megadiversos en el mapa y contestar las preguntas que se te piden

Participacin y revision de actividad final

Productos:

Esquema, actividad

Observaciones

26

Subtema: Tiempo Semana 14

4.-Importancia de la biodiversidad en el mundo y en Mxico.

Recursos didcticos Libro de texto

Modalidad de trabajo:

Secuencia didctica 12

Evaluacin Participacin individual

Inicio: hacer preguntas previas y hacer una retroalimentacin de la biodiversidad para generar preguntas detonadoras del tema

Semana 14

libreta

Desarrollo: hacer lectura del tema , haciendo una reflexin como el hombre ha puesto en peligro la capacidad del planeta, analizar el cuadro de amenaza de fauna silvestre del mundo para discutirlo, encargar algunas imgenes de estas especies

Revision de actividades

Semana 14

Libro de texto y libreta

Cierre: hacer la actividad de cierre de analiza y reflexiona contestando las preguntas comentando las respuestas con el grupo, haciendo la reflexin final sobre la conservacin del ambiente

Revision de actividad y participacin

Productos:

Actividades

Observaciones

27

Subtema: Tiempo Semana 15

Hacer algn tema de la biodiversidad en el planeta Recursos Modalidad de trabajo: ESTUDIO DEL CASO didcticos

Noviembre Evaluacin

28

29