PLANIFICACION ANUAL ASIGNATURA:MATEMATICA NIVEL: NB4 A B C

PROFESOR PAMELA RIVERA V GRISSEL VILLANUEVA C mbito personal y social:.. mbito del conocimiento y la cultura... Unidad 4 Ejes Objetivos, habilidades y actitudes de aprendizaje Leer e interpretar grficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones. Indicadores de evaluacin Muestran que cada parte de un grfico circular es un porcentaje de un todo. Explican por medio de ejemplos que los grficos de barras dobles muestran dos tipos de informaciones. Por ejemplo, las temperaturas altas y bajas en distintas ciudades que se produjeron en un da. Interpretan informacin presentada en grficos de barras dobles. Interpretan informacin presentada en grficos circulares en trminos de porcentaje. Conjeturar acerca de las tendencias de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo Describen un diagrama de rbol por medio de ejemplos. Enumeran resultados posibles de lanzamientos de monedas o dados con ayuda de un diagrama de rbol. Por ejemplo, al lanzar tres veces una moneda, o una vez dos dados.

Realizan de manera repetitiva experimentos con monedas para conjeturar acerca de las tendencias de los resultados. Conjeturan acerca de porcentajes de ocurrencia de eventos relativos a lanzamientos de monedas o dados.

Comparar distribuciones de dos grupos, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas

Usan diagramas de puntos para responder preguntas. Construyen diagramas de puntos para obtener distribuciones de valores de resultados. Construyen diagramas de puntos para comparar distribuciones. Construyen diagramas de tallo y hojas para obtener distribuciones de valores de resultados. Construyen diagramas de tallo y hojas para comparar distribuciones.

Unidad 1

Objetivo de Aprendizaje

Semana 1 14 18 octubre Semana 2 21 25 octubre Semana 3 28 30 octubre Semana 4 4 8 noviembre Semana 5 11 15 noviembre Semana 6 18 22 noviembre Semana 7 25-29 noviembre Semana 8 2- 6 diciembre Semana 9 9 13 diciembre

Leer e interpretar grficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.

Leer e interpretar grficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.

Conjeturar acerca de las tendencias de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo Conjeturar acerca de las tendencias de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo Conjeturar acerca de las tendencias de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo Comparar distribuciones de dos grupos, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas

Comparar distribuciones de dos grupos, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas

Comparar distribuciones de dos grupos, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas Evaluacin (Prueba u otro instrumento y/o procedimiento Devolucin y refuerzo

PLANIFICACION SEMANAL

ASIGNATURA NIVEL OBJETIVO DE APRENDIZAJE . DIA Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3 7 hora Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Periodo 1

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

7 hora