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2, 3
A P ROFESSORA
5. ANO
CINCIAS NATURAIS
DATA: ____/____/____
NOME:
AVALIAO:
N.:
TURMA:
ENCARREGADO DE EDUCAO:
Grfico n.1
Fig.n1
Grupo II
1. A reproduo a funo pela qual os seres vivos do origem a outros seres semelhantes.
1.1 Indica o nome dos dois tipos de reproduo
dos animais:
Reproduo_________________
Reproduo_________________
Fig. n.1
1.2 A fecundao pode ocorrer no interior do corpo da fmea ou no exterior do corpo da fmea.
Diz o que entendes por fecundao.
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1.3 Como se designa a clula sexual feminina? E a clula sexual masculina?
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2. Na figura n.2 encontras um exemplo de seres com reproduo sexuada, onde intervm um macho e uma
fmea.
2.1 Porque se afirma que estes animais apresentam dimorfismo sexual?
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2.2 Nas frases que se seguem, assinala nos respetivos espaos (___), a
verdadeira com um V e a falsa com um F.
Fig. n.2 Leo e leoa
encostada.
4. A cegonha-branca uma ave que se reproduz no nosso pas e a sua parada nupcial envolve movimentos de
pescoo e batimentos dos bicos. Aps o acasalamento, ocorre a postura de 3 a 4 ovos e 30 dias depois nascem as
crias.
Fig. n.3
4.1 Estabelece correspondncia entre os conceitos que se seguem e as letras das figuras.
1- Parada nupcial _________ 2- Acasalamento _________ 3-Cuidados parentais ________
4.2 Dos rituais de acasalamento a seguir indicados, assinala com uma X, aquele(s) que (so) visvel (is) nas
imagens anteriores relativas reproduo da cegonha-branca.
Manifestaes olfativas _______
5. Faz corresponder os termos da coluna A a um ou mais termos da coluna B de modo a obteres correspondncias
verdadeiras.
Coluna A
Coluna B
Mulher
Pardal
6. O desenvolvimento do novo ser pode ocorrer fundamentalmente de duas formas distintas: dentro e fora do
corpo da fmea. Observa atentamente os animais representados na figura n.4.
6.1 L atentamente, cada uma das seguintes
afirmaes, e assinala com um X, a afirmao correta.
____ Os dois animais so ovparos.
____ Os peixes so animais vivparos e o gato um animal ovparo.
____ Os dois animais so vivparos.
____ Os peixes so animais ovparos e o gato um animal vivparo.
Fig. n.4
Bom trabalho!