3.5. DISEO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION PLAN DE ACCION Cuadro N 1 FASE ACTIVIDADES *Conversatorio entre docente y vinculante.

DIAGNOSTICA *conclusin y anlisis de todo lo observado e investigado. *Conocer y explorar los intereses de los estudiantes por el tema de la identidad cultural regional. (FASE DIAGNOSTICA) META *Conocer las debilidades y fortalezas de los estudiantes RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO

*Melinda Veramendi (Vinculante). *Cuadernos. *Lpiz. *Borras. *Peter Philipps *Libros. (Maestro tutor). *Computadora.

1 Semana a 2 Semanas

28

3.5.1. DISEO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION PLAN DE ACCION Cuadro N 2 FASE (FASE DE PLANIFICACIN) ACTIVIDADES Debates, Phillips 66,exposiciones,reto de saberes, lluvia de Ideas, producciones orales, escritas y elaboracin de mapas mentales, conceptuales y esquemas. META Lograr mediante las expresiones orales y anlisis de informacin que los estudiantes exploren y aprendan sobre su identidad regional. RESPONSABLE RECURSOS *Hojas blancas. *Lpiz, creyones, marcadores, tizas. *Borras. *pega y celoven. *Papel Bonds. *cartulinas. *libros. TIEMPO

*Melinda Veramendi (Vinculante).

PLANIFICACIN

1 Semana

*Peter Philipps (Maestro tutor).

29

3.5.2. DISEO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION PLAN DE ACCION Cuadro N 3 FASE (FASE DE PLANIFICACIN) ACTIVIDADES Creacin de sopas letra, de carteleras educativas para la salud, elaboracin de dinmicas educativas cuentos, y juegos. PLANIFICACIN META Promover a travs de estas estrategias didcticas que los estudiantes se sientan motivados a descubrir y fortalecer su identidad cultural dentro y fuera del aula de clases. RESPONSABLE RECURSOS *Hojas blancas. *Lpiz, creyones, marcadores, tizas. *Borras. *pega y celoven. *Papel Bonds. *cartulinas. *libros. *computador *Internet. TIEMPO

*Melinda Veramendi (Vinculante).

1 Semana

*Peter Philipps (Maestro tutor).

30

3.5.3. DISEO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION PLAN DE ACCIN Cuadro N 4 FASE ACTIVIDADES Aplicar las estrategias didcticas planificadas para fortalecer la identidad cultural regional en los estudiantes conjuntamente con el maestro tutor. (FASE DE EJECUCION) META Participacin constante de los estudiantes y maestros. Ofrecerles a los nios y nias un ambiente clido, agradable al desarrollar cada una de las estrategias planteadas. RESPONSABLE RECURSOS *laminas. *imgenes de los smbolos patrios del estado Miranda. *trpticos. *sopa de letras. *dibujos. *marcadores *creyones. *hojas blancas. TIEMPO

*Melinda Veramendi (Vinculante).

EJECUCIN

2 Semanas

*Peter Philipps (Maestro tutor).

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3.5.4. DISEO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION PLAN DE ACCIN Cuadro N 5 FASE ACTIVIDADES Evaluar los resultados de las estrategias didcticas planificadas y aplicadas en el aula. (FASE DE EVALUACION) META Describir mediante la evaluacin cualitativa el resultado obtenido por los estudiantes durante el desarrollo de las estrategias didcticas planificadas. RESPONSABLE RECURSOS *Melinda Veramendi (Vinculante). *Hojas blancas. *Fotos. *Actividades Elaboradas por los estudiantes. TIEMPO

EVALUACIN

2 Semanas

*Peter Philipps (Maestro tutor).

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