SOALAN TUTORIAL/TUGASAN ISL : SCE3113 Penyelidikan Tindakan 1 (Kaedah) MINGGU/TOPIK

MINGGU 1 Topik1 Pengenalan kepada Kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan. Tutorial 1: Bandingkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Bagi setiap pendekatan, beri 2 contoh topik yang boleh dikaji menggunakan pendekatan itu. (1 jam) Cari dan senaraikan buku-buku rujukan yang sesuai di perpustakaan/ laman web. Simpan senarai ini dalam portfolio untuk membuat rujukan tambahan. Persediaan untuk tutorial : Carian maklumat dari internet atau perpustakaan tentang pendekatan kuantitatif dan kualitataif Topik 2 Jenis Penyelidikan. Pengenalan kepada Pelbagai Jenis Reka Bentuk Penyelidikan. Tutorial 2: Bandingkan tujuan,kekuatan dan kelemahan setiap jenis reka bentuk penyelidikan dengan menggunakan jadual. (1 jam) Pelajar membuat rumusan kandungan kuliah dan bahan-bahan rujukan dalam peta konsep dan simpan dalam portfolio. Persediaan tutorial: Melayari internet untuk mendapatkan maklumat tambahan berkaitan dengan jenisjenis penyelidikan pendidikan. Creswell, J.W. (2005). Educational Research. Planning, conducting, and Eavaluating Quantitative and qualitative research. Ohio: Prentice Hall. Fraenkel, J.R. & Wallen, N.E. (1990). How to design and evaluate research in educatio. USA, McGraw Hill. Gillham, B. (2003). The research interview. London: Continuum. Jones, J. (2005). Management Skills in school. London: Paul Chapman. Publishing. Kembar, D. (2000). Action Learning and action research. London: Cougan Page. Topik 3 Prosedur Penyelidikan Pendidikan. Tutorial 3 : Seorang pelajar ingin mengkaji tentang Faktorfaktor yang menyebabkan murid kelas Awana Tahun 5 mengantuk semasa pengajaran dan pembelajaran. Apakah jenis reka bentuk kajian yang boleh digunakan? Bincangkan prosedur menjalankan penyelidikan ini dengan mengguna- kan carta aliran. (1 jam) Persediaan tutorial: Pelajar mencari sumber rujukan tentang prosedur penyelidikan Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan kepada bentuk peta konsep / pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio. Cohen, L., Manion, L.& Morrison, K., (2001). Research Methods in Education (5th. Ed.) London: Routledge Falmar.

TUTORIAL

ISL

RUJUKAN

Mills, G.E.(2000). Action research. A Guide for the teacher researcher. Ohio: Prentice Hall.

MINGGU 2 Topik 4 Penyelidikan Tindakan: Definisi dan Konsep

Tutorial 4: Sediakan pengurusan grafik perbezaan antara penyelidikan tradisional(formal) dengan penyelidikan tindakan. (1 jam)

Persediaan tutorial: Layari internet dan muat turun maklumat berkaitan tentang penyelidikan tradisional dan penyelidikan tindakan Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan kepada bentuk peta konsep / pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio Persediaan Tutorial: Layari internet dan muat turun maklumat berkaitan tentang Model Penyelidikan Tindakan

Creswell, J.W. (2005). Educational Research. Planning, conducting, and Eavaluating Quantitative and qualitative research. Ohio: Prentice Hall.

Topik 5 Penyelidikan Tindakan: Proses

Tutorial 5 : Dalam kumpulan,pilih salah satu model penyelidikan tindakan dan gunakan alat PMI ( Plus, Minus and Interesting) untuk model berkenaan. Bentangkan hasil perbincangan kumpulan terhadap model yang dipilih. (1 jam) Tutorial 6: Secara individu, pilih satu aspek amalan pengajaran yang anda ingin menambahbaikkan. Sediakan satu pernyataan tentang aspek yang akan diubah. Seterusnya, sediakan satu cadangan tindakan bagaimana anda akan menjalankan penyelididkan itu. (1 jam)

Topik 6 Penyelidikan Tindakan: Rancangan dan cadangan

Persediaan Tutorial: Layari internet dan muat turun maklumat berkaitan tentang bagaimana menyediakan cadangan/proposal penyelidikan.

MINGGU 3 Topik 7 Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data

Tutorial 7 : Dalam kumpulan, bincangkan dan rancangkan bagaimana anda akan: (a) Memerhati satu sesi pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran (b) Mengumpul maklumat dokumen yang ada di sekolah yang dapat membantu anda memahami sesi pemerhatian itu (c) Menemubual murid untuk mendapatkan maklumbalas tentang kelakuan pengajaran dan pembelajaran itu. (1 jam)

Persediaan Tutorial: Mencari maklumat tentang pelbagai kaedah pengumpulan data seperti pemerhatian, dokumen, temu bual, soal selidik dan seterusnya Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan kepada bentuk peta konsep / pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio.

Topik 8 Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data

Tutorial 8 : Berdasarkan rancangan dalam tutorial 1, sumbangsaran apakah kaedah pengumpulan data yang lain yang boleh digunakan. Beri penjelasan bagi jawapan anda dari aspek tujuan, kekuatan dan kelebihan setiap kaedah pengumpulan data yang dicadangkan. Setiap kumpulan membentangkan hasil dapatan tutorial 2 dan 3. (1 jam) Tutorial 9 : Sekiranya anda dikehendaki melaksanakan pelan tindakan anda (hasil dapatan tutorial 1 dan 2), bincangkan pertimbangan yang harus diambilkira semasa mengumpul data. Beri penjelasan bagi setiap pertimbangan yang diberi. Bentangkan hasil perbincangan anda. (1 jam) Tutorial 10 : Dalam kumpulan, kodkan transkrip temubual anda dan senaraikan kategori aspek utama. (1 jam)

Topik 9 Penyelidikan Tindakan: Pertimbangan Semasa Mengumpul Data

MINGGU 4 Topik 10 Penyelidikan Tindakan: Analisis Data. Data Kualitatif

Persediaan Tutorial: Melayari internet dan pusat sumber mengenai cara menganalisis data kualitatif dan kuantitatif. Persediaan Tutorial 11 : Dalam kumpulan, temubual seorang pelajar selama 5 minit tentang Faktor-faktor yang menyebabkan murid kelas Awana Tahun 5 mengantuk semasa pengajaran dan pembelajaran. Transkripsikan hasil temubual itu.

Topik 11 Penyelidikan Tindakan: Analisis Data Data Kuantitatif

Tutorial 11 : Dalam kumpulan, analisiskan data soal selidik menggunakan jadual kekerapan, min dan peratus. (1 jam)

Persediaan Tutorial 12 :

Dalam kumpulan, sediakan satu soal selidik yang mengandungi 20 soalan tentang Faktor-faktor yang menyebabkan murid kelas Awana Tahun 5 mengantuk semasa pengajaran dan pembelajaran. Edarkan soal selidik kepada 10 rakan anda.

Topik 12 Menginterpretasikan Data Penyelidikan Tindakan

Tutorial 12 : Dalam kumpulan: (a) Interpretasikan data temubual dan data soal selidik. (b) Sediakan satu tinjauan literatur tentang Faktorfaktor yang menyebabkan murid kelas Awana Tahun 5 mengantuk semasa pengajaran dan pembelajaran. Seterusnya, menghubungkaitkan data temubual dan soal selidik dengan literatur (c) Rumuskan hasil dapatan dan membuat kesimpulan (1 jam) Tutorial 13 : Dalam kumpulan: (a) Bincangkan format penulisan laporan penyelidikan tindakan. (b) Terangkan tujuan setiap komponen dalam laporan itu. (c) Pilih 4 sumber rujukan dari pelbagai sumber. Tulis sumber rujukan menggunakan format APA (1 jam)

Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan kepada bentuk peta konsep / pengurusan grafik dan semua latihan tutorial di simpan dalam portfolio.

MINGGU 5 Topik 13 Penulisan laporan penyelidikan tindakan

Persediaan Tutorial: Melayari internet dan pusat sumber mengenai penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, penulisan sumber rujukan menggunakan format APA dan cara-cara menyebarkan maklumat penyelidikan tindakan.

Topik 14 Penulisan artikel penyelidikan tindakan

Tutorial 14 : Pilih satu artikel penyelidikan tindakan. Bincangkan artikel itu dari segi aspek format, cara penulisan, penggunaan bahasa, implikasi dan lainlain. Buat refkeksi kendiri tentang bagaimana anda boleh menggunakan apa yang dipelajari dalam penulisan artikel penyelididan di masa hadapan. (1 jam) Tutorial 15 : Dalam kumpulan: (a) Bincangkan mengapa diperlukan menyebar luas data dapatan penyelidikan tindakan. Rumuskan hasil perbincangan menggunakan gambar rajah radial. (b) Terangkan cara-cara penyebaran data dapatan penyelidikan tindakan (1 jam)

Topik 15 Cara-cara Menyebarkan data dapatan penyelidikan tindakan