El Pensamiento Creativo El pensamiento creativo es la capacidad de dejar que su mente cree pensamientos que resulten diferentes e inusuales.

El pensamiento creativo se desarrolla en torno a una idea fundamental: pensar ms all del mbito de lo convencional. Se trata de ser capaces de pensar fuera de lo comn y ser originales en el proceso de creacin de ideas. La buena noticia es que el pensamiento creativo es algo que usted puede estimular y entrenar. Algunos seres humanos nacen con una habilidad natural para desarrollar pensamiento creativo, mientras que otros deben esforzarse para lograrlo. Sin embargo, es posible para cualquier persona transformarse en un gran pensador creativo tanto habiendo nacido con este don natural o bien trabajando en ello. El pensamiento es un proceso. Es algo natural. Todos lo experimentamos y bsicamente no es algo que requiera demasiado tiempo para perfeccionarse. No obstante la capacidad de convertirse un pensador creativo es importante y vale la pena prestarle la atencin necesaria si deseamos sacarle el mayor provecho. Todos pensamos, ms no todos pensamos creativamente. El pensamiento creativo tiene que ver con la habilidad de aportar ideas y pensamientos que nos diferencien de la gran mayora de personas a nuestro alrededor. El pensamiento creativo puede ser definido como el pensamiento extraordinario o novedoso, lo que en pocas palabras significa ir un paso ms all que el resto con nuestras ideas y pensamientos. Un claro ejemplo de pensamiento creativo es generar nuevas ideas sobre cmo utilizar un determinado producto ya existente. Un producto que ya cuente con un uso plenamente identificado. Una lupa para hacer fuego, una hoja de papel para fabricar un clavel, dos latas y un hilo para crear un transmisor a distancia, un espejo para iluminar, cosas tan comunes que alguien con pensamiento creativo algn remoto da ide y hoy nos parecen tan habituales y simples aunque no lo fueron hasta ese momento. Independientemente de su uso comn, existen mil maneras en que un producto puede ser utilizado, el pensamiento creativo permite a una persona definir nuevas formas de usar productos conocidos. El pensador creativo comienza a descubrir que ve el mundo desde otro ngulo y que sus ideas son totalmente diferentes a las del resto de la comunidad. Sus respuestas a los problemas nunca son las ms obvias y suelen ser en muchos casos definidas como revolucionarias. El pensador creativo es muy valorado a todos los niveles ya que nunca cae en las soluciones ms habituales, aquellas que aporta el 90% del entorno. Un pensador creativo destacar en todos los mbitos, porque ser capaz de generar mltiples ideas a la vez. No renunciar fcilmente y aportar las ms originales respuestas ante una situacin que requiera ser solucionada, especialmente aquellas de mayor urgencia. COMPONENTES DEL PENSAMIENTO CREATIVO Es un hecho que todos pensamos, que los conceptos emergen cuando los caracteres de las cosas son abstrados y luego sintetizados y generalizados por la mente humana; que pensar es relacionar, y que relacionar y combinar es crear. Por consiguiente, no existe una diferencia esencial entre el pensamiento

creativo y el pensamiento ordinario. Como todo est relacionado con todo, y como una de las leyes de la mente es la asociacin, cualquier pensamiento es potencialmente creativo. Un anlisis factorial del pensamiento puede ser muy esclarecedor de la dinmica de la creatividad, y del porqu y cmo de los grados de la misma en diferentes personas. Joy Paul Gilford, investigador del tema, destaca cuatro factores: La fluidez, es la cantidad de ideas que una persona puede producir respecto a un tema determinado. Por ejemplo, el nmero de soluciones que halla para un problema dado en un tiempo determinado. La flexibilidad, es la variedad y heterogeneidad de las ideas producidas; nace de la capacidad de pasar fcilmente de una categora a otra, de abordar los problemas desde diferentes ngulos. Se mide no por el nmero absoluto, sino por la cantidad de clases y categoras. La originalidad, es la rareza relativa de las ideas producidas: de una poblacin de cien personas slo a dos o tres se les ocurre tal idea; all el pensamiento es original. Cabe recordar que la creatividad a menudo hay que buscarla no precisamente en el qu, sino en el cmo. La viabilidad, es la capacidad de producir ideas y soluciones realizables en la prctica. Hay muchas ideas que tericamente son muy acertadas, pero que resultan difciles o imposibles de realizar. Los tres primeros factores son funciones del pensamiento divergente o lateral, distinto del pensamiento convergente, lgico o vertical El pensamiento convergente es el que evoca ideas y trata de encadenarlas para llegar a un punto ya existente y definido, si bien oscuro para el sujeto. Podemos decir que el trmino de este pensamiento es como un paquete ya prefabricado. El pensamiento divergente, al contrario, acta como un explorador que va a la aventura. El pensamiento convergente se relaciona ms con el aprendizaje escolar, tal como ha venido desarrollndose en las instituciones que manejan los programas en cada pas, y el pensamiento divergente se vincula ms con la creatividad. Pensamiento Lineal y Lateral Se conoce como pensamiento lineal o vertical a la manera tradicional de pensamiento, es decir, aquella que se desarrolla generalmente durante la poca escolar y en donde se aplica la lgica de manera directa y progresiva. El hemisferio izquierdo del cerebro humano es el responsable de razonar en forma secuencial (que sigue un esquema fijo) y temporal, permitindonos llegar a conclusiones sin tener que evaluar las estrategias posibles para resolver determinados problemas. Este tipo de pensamiento sigue una direccin recta, y por lo general es empleado en cuestiones de ndole tcnica y cientfica, y en menor grado en situaciones de la vida cotidiana. Por el contrario, el llamado pensamiento lateral se desarrolla en el hemisferio derecho del cerebro, es analgico, atemporal y no secuencial, o sea, que emplea diferentes esquemas para llegar a la solucin de una dificultad o problema. Si bien a la hora de concebir nuevas alternativas, el principal obstculo es la necesidad de que todas las fases del pensamiento sean correctas y organizadas. Este tipo de pensamiento es esencial para el desarrollo de la creatividad y el ingenio, por lo tanto es de gran importancia que se estimule mediante juegos o artsticamente.

El trmino pensamiento lateral fue propuesto en 1967 por Edward De Bono para poder definir, de alguna manera, todas las posibilidades de solucin que se presentan a la hora de encontrar una respuesta y que por lo general no estamos acostumbrados a usar. Estos caminos que Edward define, parecen muy difciles de tomar, en primer lugar porque la lgica se impone y en segundo lugar porque no estn expuestos a simple vista, pero cuando se consigue encontrar una ptica diferente del asunto, se siente gran placer. Dijo De Bono: "Pensar lateralmente evitando lo lgico o lo obvio se podr convertir en una excelente herramienta para enfrentar viejos y nuevos problemas con nuevas ideas". El pensamiento lateral utiliza tcnicas como el anlisis de posibilidades, cambio de enfoques, reestructuracin de modelos preestablecidos, suposiciones y desafos. Los dos tipos de pensamiento son de igual necesidad, con el Pensamiento Lateral se generan las ideas, y con el Pensamiento Lgico se desarrollan, se seleccionan y se utilizan. Tienden a dividirse las principales funciones intelectuales; en este sentido se presentaba el hemisferio derecho es dominante en los siguientes aspectos del intelecto. Percepcin del espacio, el ritmo, el color, la dimensin, la imaginacin, las ensoaciones diurnas entre otras. El hemisferio izquierdo posee preponderancia en otra gama totalmente diferente de las habilidades mentales ya que este lado es verbal, lgico, secuencial, numrico, lineal y analtico. Pensamiento creativo; actividad fundamental del cerebro que implica la manipulacin de imgenes ejecutivas (motoras), incgnitas (preceptales), y simblicas (lingsticas). Es una habilidad que puede ser ejercitada. Forma de conducta compleja y cognoscitiva que solo aparece en una etapa