Carol Gillanders y Jos A.

Candisano Mera
ACOMPAAMIENTO DE CANCIONES INFANTILES
Gua prctica para educadores
La reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier procedimiento, comprendida la
reprografa y el tratamiento informtico, como tambin la distribucin de ejemplares mediante
alquiler o prstamo, estn rigurosamente prohibidas sin la autorizacin escrita del editor o
entidad autorizada, y sern sometidos a las sanciones establecidas por la ley.
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e-mail:dinsic@dinsic.com
www.dinsic.com-www.dinsic.es-www.dinsic.cat
Acompaamiento de canciones infantiles
1 edicin: junio 2011
Carol Gillanders y Jos A. Candisano Mera
DINSIC Publicacions Musicals, S.L.
Santa Anna. 10, E 3a - 08002 Barcelona
Diseo cubierta: Mateo&Solano
Maquetacin: DINSIC GRFIC
Impreso en: Impulso, Global Solutions S.A.
Rda. de Valdecarrizo 23
28760 Tres Cantos (Madrid)
Depsito legal: B-13.827-2011
ISMN: 979-0-69210-695-1
ISBN:978-84-96753-36-5
3 DINSIC
Publ i caci ons Musi cal s
NDICE
Prlogo. 5
Primera.Parte:.meloda.con.la.mano.derecha..
y.acomPaamiento.con.la.mano.izquierda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Patrn 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Patrn 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Patrn 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Patrn 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Segunda.Parte:.meloda.con.voz.u.otro.inStrumento.y.
acomPaamiento.con.doS.manoS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Acordes en el teclado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Patrn 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Patrn 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Patrn 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Patrn 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Patrn 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
anexo. 37
BiBliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
5 DINSIC
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PRLOGO
Este libro surge como resultado de las clases de instrumentos armnicos impartidas a futuros pro-
fesores de Educacin Musical de escuelas primarias en la Facultad de Ciencias de la Educacin de la
Universidad de Santiago de Compostela.
No pretende ser un libro de iniciacin al piano ni tampoco un libro de improvisacin. Existen ya
numerosos trabajos de este tipo, de los que incluimos algunas obras signifcativas en la bibliografa.
Nuestra propuesta consiste en diferentes patrones sencillos de acompaamiento que puedan servir
de base para interpretar canciones en el aula de msica. Para ello no es necesario el dominio del
piano, basta con el conocimiento elemental del teclado, el manejo de los acordes bsicos y la ad-
quisicin de dos o tres patrones que permitan el acompaamiento de cualquier cancin infantil sin
difcultad.
Dedicamos un especial agradecimiento a Alberto Merlo Carrero por las horas dedicadas a poner en
limpio los ejemplos incluidos en el libro, a Lourdes Martnez Casillas por su asesoramiento lingstico
y a Pedro Martnez Casillas por sus consejos y observaciones.
Existen dos formas bsicas de acompaar una cancin infantil con el piano:
a) tocar la meloda con la mano derecha mientras la izquierda acompaa;
b) realizar el acompaamiento con las dos manos mientras la voz u otro instrumento repro-
ducen la meloda.
Este libro se encuentra dividido en dos partes: la primera est dedicada a los acompaamientos con
la mano izquierda y la segunda a la realizacin de acompaamientos con ambas manos. Incluimos
patrones con ejemplos. No es necesario seguir un orden riguroso ya que cada patrn es independi-
ente. Invitamos al lector a combinarlos y a crear sus propios patrones.
Despus de practicar cada patrn, sugerimos aplicarlos a las melodas de los diferentes cancioneros
que maneje el lector
Incluimos canciones espaolas y versiones en castellano de temas procedentes de otros pases.
PRIMERA PARTE:
MELODA CON LA MANO DERECHA
Y
ACOMPAAMIENTO CON LA MANO IZQUIERDA
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ACORDES EN EL TECLADO
Tocamos los siguientes acordes en el teclado con la mano izquierda:
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en Sol M
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Do M
ta - noi te - San ta - can t - mos - lle_ - Ne
Sol M
no; - bai le - mos - coa gai
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ta - to que
Sol M
- mos - pan dei
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Ahora tocamos los acordes I-IV-V en diferentes tonalidades. Antes de ejecutarlos observamos que:
en el IV una nota se mantiene mientras las otras dos suben:
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en Sol M
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Do M
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Sol M
no; - bai le - mos - coa gai
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ta - to que
Sol M
- mos - pan dei
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en el V una nota baja un semitono, otra sube y otra se mantiene:
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ta - noi te - San ta - can t - mos - lle_ - Ne
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no; - bai le - mos - coa gai
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Practicamos los acordes en las tonalidades de Sol Mayor, Re Mayor y Fa Mayor conservando
siempre la misma digitacin.
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no; - bai le - mos - coa gai
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Sol M
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Trabajamos en otras tonalidades buscando las notas que se deben alterar.
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Ejecutamos la siguiente meloda con la mano derecha:
Nacuno-loneno Tradicional gallega)
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,

Observamos que la meloda abarca cinco notas. Tocamos con dedos consecutivos.
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_
_
_
_
_
_ p2-a
5
3
1
I
5
3
1
IV
5
3
1
I
5
4
1
V
5
3
1
I
Violin
- -
_
p2-b
4
2
1
I IV
5
3
1
Violin
- - - -
_
p2-c
5
3
1
I V
4
1
5
Violin
- - - -
_

p2-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p3-a
5
3
1
I
5
2
1
IV
5
1
3
I
2
5
1
V
5
3
1
I
Violin
- - -
_
p3-b
1
3
5
I IV
1
2
5
Violin
- - - -
_
p3-c
1
3
5
I V
1
2
5
Violin
- - - -

_
p3-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p4-a
5
I
1
3
5
V
1
2
Violin
- - - -
_
Nes
p4-b
Do M
ta - noi te - San ta - can t - mos - lle_ - Ne
Sol M
no; - bai le - mos - coa gai
Do M
ta - to que
Sol M
- mos - pan dei
Do M
- ros. -
_
p4-c
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
Violin
- - -
_ p4-d
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
Violin
- -

,
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,
,
,

Pueden construirse otros pentacordios mayores a partir de otras teclas blancas. Por ejemplo:
_
_
_
_
_
_
_ p2-a
5
3
1
I
5
3
1
IV
5
3
1
I
5
4
1
V
5
3
1
I
Violin
- -
_
p2-b
4
2
1
I IV
5
3
1
Violin
- - - -
_
p2-c
5
3
1
I V
4
1
5
Violin
- - - -
_

p2-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p3-a
5
3
1
I
5
2
1
IV
5
1
3
I
2
5
1
V
5
3
1
I
Violin
- - -
_
p3-b
1
3
5
I IV
1
2
5
Violin
- - - -
_
p3-c
1
3
5
I V
1
2
5
Violin
- - - -

_
p3-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p4-a
5
I
1
3
5
V
1
2
Violin
- - - -
_
Nes
p4-b
Do M
ta - noi te - San ta - can t - mos - lle_ - Ne
Sol M
no; - bai le - mos - coa gai
Do M
ta - to que
Sol M
- mos - pan dei
Do M
- ros. -
_
p4-c
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
Violin
- - -
_ p4-d
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
Violin
- -

,
,
,
,
,
,
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,
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,
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,

,
,
,
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,
,
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,
,
,
,
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,
,
,

A continuacin tocamos la meloda con la manoderecha a partir de los pentacordios anteriores:
_
_
_
_

_
_
_
_

p5-a
Re M
_

p5-a'
Sol M
_
_
p6-a
I
V
Violin
- - -
_
p6-b
I
V
Violin
- - -
_
p6-c
I
V
Violin
- - -
_
p8-a
V I
Violin
- - -
_
p8-b
V I
Violin
- - -
_
p9-a
I
5 1 3 1 5
IV
1 2 1 5
I
1 3 1 5
V
1 2 1 5
I
Violin
-
,
_
,
p9-b
en Fa M
I IV I V I
Violin
-
_
p9-c
en Sol M
I IV I V I
Violin
-
_

p9-d
en Re M
I IV I V I
Violin
-
_
La o
p9-e
ve - ji - ta - dema m, - dema m, - dema m, - la o ve - ji - ta - dema m, - muy mi mo - sa es - t. -
, ,
,
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2
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a
l

M
P
M
C
6
10 DINSIC
Publ i caci ons Musi cal s
Agregamos el acompaamiento con la manoizquierda:

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Re M
_

p5-b
_

Re M
_

p7-a
_

Re M
_

p7-b
_

Re M
_

p7-c
_

-

_

-

_

_
p10-a
_

p11-c
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Observamos la mano izquierda del ltimo comps: el primer RE se toca con el dedo 1 (pulgar) para
poder llegar al siguiente con el 5 (meique).

1
5 1 2 3 4 5
Violin

11
El patrn puede ser transformado:
Variante (a):
_
_
_
_

_
_
_
_

p5-a
Re M
_

p5-a'
Sol M
_
_
p6-a
I
V
Violin
- - -
_
p6-b
I
V
Violin
- - -
_
p6-c
I
V
Violin
- - -
_
p8-a
V I
Violin
- - -
_
p8-b
V I
Violin
- - -
_
p9-a
I
5 1 3 1 5
IV
1 2 1 5
I
1 3 1 5
V
1 2 1 5
I
Violin
-
,
_
,
p9-b
en Fa M
I IV I V I
Violin
-
_
p9-c
en Sol M
I IV I V I
Violin
-
_

p9-d
en Re M
I IV I V I
Violin
-
_
La o
p9-e
ve - ji - ta - dema m, - dema m, - dema m, - la o ve - ji - ta - dema m, - muy mi mo - sa es - t. -
, ,
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2
Variante (b):
_
_
_
_

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_

p5-a
Re M
_

p5-a'
Sol M
_
_
p6-a
I
V
Violin
- - -
_
p6-b
I
V
Violin
- - -
_
p6-c
I
V
Violin
- - -
_
p8-a
V I
Violin
- - -
_
p8-b
V I
Violin
- - -
_
p9-a
I
5 1 3 1 5
IV
1 2 1 5
I
1 3 1 5
V
1 2 1 5
I
Violin
-
,
_
,
p9-b
en Fa M
I IV I V I
Violin
-
_
p9-c
en Sol M
I IV I V I
Violin
-
_

p9-d
en Re M
I IV I V I
Violin
-
_
La o
p9-e
ve - ji - ta - dema m, - dema m, - dema m, - la o ve - ji - ta - dema m, - muy mi mo - sa es - t. -
, ,
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2
Variante (c):
_
_
_
_

_
_
_
_

p5-a
Re M
_

p5-a'
Sol M
_
_
p6-a
I
V
Violin
- - -
_
p6-b
I
V
Violin
- - -
_
p6-c
I
V
Violin
- - -
_
p8-a
V I
Violin
- - -
_
p8-b
V I
Violin
- - -
_
p9-a
I
5 1 3 1 5
IV
1 2 1 5
I
1 3 1 5
V
1 2 1 5
I
Violin
-
,
_
,
p9-b
en Fa M
I IV I V I
Violin
-
_
p9-c
en Sol M
I IV I V I
Violin
-
_

p9-d
en Re M
I IV I V I
Violin
-
_
La o
p9-e
ve - ji - ta - dema m, - dema m, - dema m, - la o ve - ji - ta - dema m, - muy mi mo - sa es - t. -
, ,
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M
P
M
C
6
11 DINSIC
Publ i caci ons Musi cal s
Practicamos la meloda anterior con las variantes. A modo de orientacin incluimos la meloda con
sus acompaamientos en ReMayor:
(a)

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Re M
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p5-b
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Re M
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p7-a
_

Re M
_

p7-b
_

Re M
_

p7-c
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-

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p10-a
_

p11-c
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(b)

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Re M
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p5-b
_

Re M
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p7-a
_

Re M
_

p7-b
_

Re M
_

p7-c
_

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p10-a
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p11-c
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(c)

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Re M
_

p5-b
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Re M
_

p7-a
_

Re M
_

p7-b
_

Re M
_

p7-c
_

-

_

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p10-a
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En los fnales no se puede realizar el patrn completo ya que se perdera la sensacin de conclusin.
Dos posibles variantes seran:
Variante (a)
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_
_
_
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p5-a
Re M
_

p5-a'
Sol M
_
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p6-a
I
V
Violin
- - -
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p6-b
I
V
Violin
- - -
_
p6-c
I
V
Violin
- - -
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p8-a
V I
Violin
- - -
_
p8-b
V I
Violin
- - -
_
p9-a
I
5 1 3 1 5
IV
1 2 1 5
I
1 3 1 5
V
1 2 1 5
I
Violin
-
,
_
,
p9-b
en Fa M
I IV I V I
Violin
-
_
p9-c
en Sol M
I IV I V I
Violin
-
_

p9-d
en Re M
I IV I V I
Violin
-
_
La o
p9-e
ve - ji - ta - dema m, - dema m, - dema m, - la o ve - ji - ta - dema m, - muy mi mo - sa es - t. -
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2
Variante (b)
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_
_
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p5-a
Re M
_

p5-a'
Sol M
_
_
p6-a
I
V
Violin
- - -
_
p6-b
I
V
Violin
- - -
_
p6-c
I
V
Violin
- - -
_
p8-a
V I
Violin
- - -
_
p8-b
V I
Violin
- - -
_
p9-a
I
5 1 3 1 5
IV
1 2 1 5
I
1 3 1 5
V
1 2 1 5
I
Violin
-
,
_
,
p9-b
en Fa M
I IV I V I
Violin
-
_
p9-c
en Sol M
I IV I V I
Violin
-
_

p9-d
en Re M
I IV I V I
Violin
-
_
La o
p9-e
ve - ji - ta - dema m, - dema m, - dema m, - la o ve - ji - ta - dema m, - muy mi mo - sa es - t. -
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2
SEGUNDA PARTE:
ACOMPAAMIENTO CON DOS MANOS
Y
MELODA CON VOZ U OTRO INSTRUMENTO
F
o
t
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g
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M
P
M
C
6
20 DINSIC
Publ i caci ons Musi cal s
ACORDES EN EL TECLADO
Tocamos los acordes I-IV-V con la mano derecha:
_
_
_
_
_
_
_ p2-a
5
3
1
I
5
3
1
IV
5
3
1
I
5
4
1
V
5
3
1
I
Violin
- -
_
p2-b
4
2
1
I IV
5
3
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Violin
- - - -
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p2-c
5
3
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I V
4
1
5
Violin
- - - -
_

p2-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p3-a
5
3
1
I
5
2
1
IV
5
1
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2
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1
V
5
3
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I
Violin
- - -
_
p3-b
1
3
5
I IV
1
2
5
Violin
- - - -
_
p3-c
1
3
5
I V
1
2
5
Violin
- - - -

_
p3-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p4-a
5
I
1
3
5
V
1
2
Violin
- - - -
_
Nes
p4-b
Do M
ta - noi te - San ta - can t - mos - lle_ - Ne
Sol M
no; - bai le - mos - coa gai
Do M
ta - to que
Sol M
- mos - pan dei
Do M
- ros. -
_
p4-c
1
2
3
4
5 5
4
3
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1
Violin
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_ p4-d
1
2
3
4
5 5
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Violin
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Observamos que:

en el IV una nota se mantiene mientras las otras dos suben:
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_
_
_
_
_
_ p2-a
5
3
1
I
5
3
1
IV
5
3
1
I
5
4
1
V
5
3
1
I
Violin
- -
_
p2-b
4
2
1
I IV
5
3
1
Violin
- - - -
_
p2-c
5
3
1
I V
4
1
5
Violin
- - - -
_

p2-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p3-a
5
3
1
I
5
2
1
IV
5
1
3
I
2
5
1
V
5
3
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I
Violin
- - -
_
p3-b
1
3
5
I IV
1
2
5
Violin
- - - -
_
p3-c
1
3
5
I V
1
2
5
Violin
- - - -

_
p3-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p4-a
5
I
1
3
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V
1
2
Violin
- - - -
_
Nes
p4-b
Do M
ta - noi te - San ta - can t - mos - lle_ - Ne
Sol M
no; - bai le - mos - coa gai
Do M
ta - to que
Sol M
- mos - pan dei
Do M
- ros. -
_
p4-c
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
Violin
- - -
_ p4-d
1
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3
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5 5
4
3
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1
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Violin
- -

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en el V una nota baja un semitono, otra sube y otra se mantiene:
_
_
_
_
_
_
_ p2-a
5
3
1
I
5
3
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IV
5
3
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I
5
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V
5
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I
Violin
- -
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p2-b
4
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I IV
5
3
1
Violin
- - - -
_
p2-c
5
3
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I V
4
1
5
Violin
- - - -
_

p2-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p3-a
5
3
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I
5
2
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IV
5
1
3
I
2
5
1
V
5
3
1
I
Violin
- - -
_
p3-b
1
3
5
I IV
1
2
5
Violin
- - - -
_
p3-c
1
3
5
I V
1
2
5
Violin
- - - -

_
p3-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p4-a
5
I
1
3
5
V
1
2
Violin
- - - -
_
Nes
p4-b
Do M
ta - noi te - San ta - can t - mos - lle_ - Ne
Sol M
no; - bai le - mos - coa gai
Do M
ta - to que
Sol M
- mos - pan dei
Do M
- ros. -
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p4-c
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
Violin
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_ p4-d
1
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3
4
5 5
4
3
2
1
1
2
3
4
5 5
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3
2
1
Violin
- -

,
,
,
,
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Practicamos los acordes en las tonalidades de SolMayor, ReMayor y FaMayor.
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_
_
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_
_
_ p2-a
5
3
1
I
5
3
1
IV
5
3
1
I
5
4
1
V
5
3
1
I
Violin
- -
_
p2-b
4
2
1
I IV
5
3
1
Violin
- - - -
_
p2-c
5
3
1
I V
4
1
5
Violin
- - - -
_

p2-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p3-a
5
3
1
I
5
2
1
IV
5
1
3
I
2
5
1
V
5
3
1
I
Violin
- - -
_
p3-b
1
3
5
I IV
1
2
5
Violin
- - - -
_
p3-c
1
3
5
I V
1
2
5
Violin
- - - -

_
p3-d
en Sol M
I IV I

V I
en Re M

I IV I

V I
en Fa M
,
I
,
IV I
,
V I
_
p4-a
5
I
1
3
5
V
1
2
Violin
- - - -
_
Nes
p4-b
Do M
ta - noi te - San ta - can t - mos - lle_ - Ne
Sol M
no; - bai le - mos - coa gai
Do M
ta - to que
Sol M
- mos - pan dei
Do M
- ros. -
_
p4-c
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
Violin
- - -
_ p4-d
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
1
2
3
4
5 5
4
3
2
1
Violin
- -

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Trabajamos en otras tonalidades prestando atencin a las notas que se deben alterar.
F
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c
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p
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a
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C
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D
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M
P
M
C
6
21 DINSIC
Publ i caci ons Musi cal s
ACOMPAAMIENTOS PARA LAS DOS MANOS
Los patrones de acompaamiento para la mano izquierda con la meloda en la derecha pueden ser
realizados con las dos manos con la siguiente distribucin:
ManoIzquierda: nota fundamental del acorde.
ManoDerecha: notas que completan los acordes.
Por tanto, tendremos los siguientes acompaamientos:
PATRN 1

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_
Yo ti r - mi ga to al a gua, - gua, per ro el ga to, - to, no se aho g, - g, g; do a -
_
p13-a
_
Jua na, - na se asom br, - br, br de mi ga to, - mi ga to - pi ca - rn - miau!
_
_
A
p16-a
run, run, run, run, meu ne - -
_
_
no; a run, run, a run, run, meu a mor. -
_
_
Den tro - das pa nas - hai un Me ni - o -
_
_
blan co e - ro xi - o que da pri mor -
_
_ 3
1
4
2
3
2
Piano
-
_
p18-a
1
I IV
5
I V
4
I
Piano
-
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2
La mano derecha puede tocar el acorde completo:

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_
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_
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_
_
p14-a'
5 2 1 5 2 1 Violin
- -
_
p14-b
Violin
- -
_
p14-b'
Violin
- -
_
_ p15-a
_
Violin
_ p15-a'
_
Violin
_ p18-b
5
2
1
I
5
3
1
IV I
4
2
1
V I
Violin
- -

_

p18-c
en Sol M
I IV I V I

en Re M
I IV I V I
Violin
-
_
De
p20
ba - jo un - bo tn, - tn, tn, que en con - trMar tn, - tn, tn, ha b - a un - ra tn, - tn, tn;
_
ay! que chi qui - tn, - tn, tn.
- - - -
_
_
p21-a
I
V
Violin
- -
_
_
Ga
p22-a
ta - tum
Do M
ba, - tum ba, - tum ba, - con pan de - ros - y so na
Sol M
- jas; - ga ta - tum ba, - tum ba, - tum ba, -
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4
Observamos cmo el V grado se contrae (manteniendo la nota central) y en el IV se mantiene la
nota superior. Practicamos estos enlaces en otras tonalidades. A modo de orientacin incluimos
algunos ejemplos:

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_
p14-a'
5 2 1 5 2 1 Violin
- -
_
p14-b
Violin
- -
_
p14-b'
Violin
- -
_
_ p15-a
_
Violin
_ p15-a'
_
Violin
_ p18-b
5
2
1
I
5
3
1
IV I
4
2
1
V I
Violin
- -

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p18-c
en Sol M
I IV I V I

en Re M
I IV I V I
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-
_
De
p20
ba - jo un - bo tn, - tn, tn, que en con - trMar tn, - tn, tn, ha b - a un - ra tn, - tn, tn;
_
ay! que chi qui - tn, - tn, tn.
- - - -
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_
p21-a
I
V
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- -
_
_
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p22-a
ta - tum
Do M
ba, - tum ba, - tum ba, - con pan de - ros - y so na
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